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幼兒園靈活的汽車(chē)教案含反思
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園靈活的汽車(chē)教案含反思，歡迎大家分享。
幼兒園靈活的汽車(chē)教案含反思1
【活動(dòng)目標】
1、聯(lián)系走平衡木和倒退走的技能。
2、通過(guò)傾聽(tīng)指令的變化，嘗試變換自己的動(dòng)作與之匹配。
3、感受指令和動(dòng)作變化帶來(lái)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
場(chǎng)地。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準備活動(dòng)
幼兒站成大圓圈念兒歌，兒歌念完后，根據老師發(fā)出的信號（綠燈亮或紅燈亮）的指令，進(jìn)行一個(gè)跟一個(gè)（做開(kāi)車(chē)狀）想前行或立正停止的動(dòng)作。
師：小朋友，我們一起來(lái)玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，好嗎？
師：現在老師是紅綠燈，當老師拿出紅燈時(shí)，小朋友就要停下來(lái)，當老師拿出綠燈時(shí)，小朋友才可以繼續開(kāi)，聽(tīng)懂了嗎？
師幼游戲（3遍）
二、
1、練習倒車(chē)
老師將幼兒分成4隊，站在場(chǎng)地的一端，幼兒扮演司機，老師發(fā)出“倒車(chē)”的指令，幼兒就做倒退走的動(dòng)作；老師發(fā)出“向前走”的.指令，幼兒就向前走；老師發(fā)出“�！钡闹噶�，幼兒就停止不動(dòng)。教師注意在過(guò)程中提醒幼兒，汽車(chē)之間要保持距離，不能碰撞，游戲進(jìn)行3—4次。
2、游戲活動(dòng)：靈活的汽車(chē)
教師在場(chǎng)地的中央放兩塊平衡木作為大橋，將幼兒分成兩隊在場(chǎng)地的一端。游戲開(kāi)始，前排的兩位司機向前跑至平衡木前，走過(guò)平衡木，雙腳跳下，再轉身進(jìn)倒退走，將汽車(chē)開(kāi)進(jìn)車(chē)庫后，再跑回原隊列，將方向盤(pán)內交給第二個(gè)幼兒，游戲繼續進(jìn)行。（游戲2—3次）
三、放松活動(dòng)————彩色的汽車(chē)
老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演游戲《彩色的汽車(chē)》。
活動(dòng)反思：
輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標和孩子的需要平衡的問(wèn)題，在這個(gè)活動(dòng)中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛(ài)好，從頭到尾整個(gè)活動(dòng)全部都是游戲貫穿下來(lái)的。
所以小朋友從頭玩到尾的，樂(lè )在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒(méi)有上課的感覺(jué)。
只有心中裝著(zhù)孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過(guò)這次觀(guān)摩交流活動(dòng)相信對她們今后的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)會(huì )起到重要的推動(dòng)作用———這也許就是名師帶給我們的力量吧！
幼兒園靈活的汽車(chē)教案含反思2
活動(dòng)目標：
1、練習聽(tīng)信號走、跑交替，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
2、初步學(xué)會(huì )倒退走，知道遵守交通規則。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準備：
小塑料圈人手一個(gè)。紅綠板一個(gè)；場(chǎng)地上畫(huà)上大圓圈。
活動(dòng)過(guò)程：
1、利用“圈”進(jìn)行身體活動(dòng)。
讓幼兒手持小塑料圈，模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，跑進(jìn)場(chǎng)地圈成大圓圈。
利用“圈”做準備運動(dòng)，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。
2、教師與幼兒一起游戲，引導幼兒會(huì )聽(tīng)指令做動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
“紅綠燈”游戲：幼兒當司機，教師做警察。當警察出示紅綠燈時(shí)，司機啟動(dòng)車(chē)子自由分散的開(kāi)車(chē)，當警察出示紅燈時(shí)，司機立即停止不動(dòng)。游戲可進(jìn)行2次。
“靈活的汽車(chē)”游戲：司機根據警察的指令做動(dòng)作。當警察說(shuō)“倒車(chē)請注意”時(shí)，司機就做倒退走的動(dòng)作；警察說(shuō)“向前開(kāi)”，司機就做向前走的動(dòng)作。當聽(tīng)到“慢慢開(kāi)”，就邊慢慢走邊做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作；當聽(tīng)到“快快開(kāi)”時(shí)，就邊跑邊開(kāi)車(chē)。游戲可進(jìn)行2——3次。
“倒車(chē)庫”游戲：將幼兒分成六組，報號，并提醒幼兒記住自己的號碼。當教師說(shuō)“一號車(chē)進(jìn)庫”，每組的第一個(gè)幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾，其余類(lèi)推。游戲可進(jìn)行2次。
注意事項：教師可根據幼兒活動(dòng)的實(shí)際情況調整運動(dòng)量，安排適宜的游戲次數，并根據實(shí)際游戲中出現的問(wèn)題給予具體的指導；進(jìn)行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當警察；活動(dòng)中要注意幼兒的安全，活動(dòng)距離要適當，以免擁擠。
3、教師與幼兒一起講評游戲。
4、放松活動(dòng)《開(kāi)火車(chē)》幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車(chē)頭，后面的幼兒做車(chē)廂，做車(chē)頭的幼兒作開(kāi)車(chē)狀；后面的幼兒左手搭在前面幼兒的.左肩上，右手做開(kāi)動(dòng)車(chē)輪狀。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒討論：靈活的汽車(chē)還可以怎樣玩？引導幼兒活動(dòng)后創(chuàng )編游戲玩法。
活動(dòng)反思：
聽(tīng)說(shuō)今天要玩司機的游戲，孩子們都很興奮，特別是幾個(gè)男孩子，都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤(pán)，孩子們一拿到手就很開(kāi)心，然后我說(shuō)了一些游戲的規則，孩子們在聽(tīng)的時(shí)候很認真，我以為他們都懂了，但是在實(shí)際游戲的時(shí)候，表現出來(lái)的并不是這樣的，在我變化紅綠燈信號的時(shí)候，孩子們都只顧開(kāi)車(chē)，沒(méi)有看到我的信號燈變化，而且司機開(kāi)車(chē)的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我急忙修正游戲的規則，讓司機要看清楚信號燈，以及考慮到后面乘客的感受，最后結束游戲的時(shí)候比較匆忙，沒(méi)有給與到位的點(diǎn)評。
幼兒園靈活的汽車(chē)教案含反思3
教學(xué)目標
1、嘗試聽(tīng)信號走跑交替，初步學(xué)會(huì )倒退走。
2、發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
3、強化遵守交通規則意識。
4、培養幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達自己記錄的意思。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
教學(xué)準備
布置場(chǎng)地、圓形教具人手一個(gè)、背景音樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：練習聽(tīng)信號走跑交替。
難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì )倒退走。
實(shí)施策略
演示法、游戲法、體驗法等
教學(xué)過(guò)程
1、帶入熱身環(huán)節小司機們！今天我們來(lái)做快樂(lè )小司機的游戲，跟老師一起活動(dòng)活動(dòng)吧！教師帶領(lǐng)幼兒走、跑、蛇行跑，做熱身運動(dòng)。
2、練習走跑交替請小司機們注意安全，不要碰撞，聽(tīng)清信號！慢慢開(kāi)，停！快快開(kāi)，停！慢慢開(kāi)，快快開(kāi)，停！
3、練習倒車(chē)后面是你們的停車(chē)位，如果我們不轉身，怎樣把車(chē)停到車(chē)位上呢？教師示范并強調倒車(chē)規則：倒車(chē)的時(shí)候眼睛向后看、慢慢倒。
4、增加趣味，雙人倒車(chē)剛才我們倒車(chē)的技術(shù)都很練好了，如果把小車(chē)加長(cháng)，能倒入車(chē)庫嗎？請小司機來(lái)試試！
5、情境游戲：小司機運貨忙教師講解路線(xiàn)，強調交通規則意識：經(jīng)過(guò)一條寬寬的路，可以快快開(kāi)，一條窄窄的路要慢慢開(kāi)，最后經(jīng)過(guò)倒車(chē)區，把積木放到玩具箱里。
6、結束放松環(huán)節在生活中小朋友們也要遵守交通規則，過(guò)馬路注意看紅綠燈，過(guò)馬路走人行橫道，還要提醒爸爸媽媽不能隨便停車(chē)，相信大家一定能做到。
教學(xué)反思
聽(tīng)說(shuō)今天要玩司機的游戲，孩子們都很興奮，特別是幾個(gè)男孩子，都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤(pán)，孩子們一拿到手就很開(kāi)心，然后我說(shuō)了一些游戲的規則，孩子們在聽(tīng)的.時(shí)候很認真，我以為他們都懂了，但是在實(shí)際游戲的時(shí)候，表現出來(lái)的并不是這樣的，在我變化紅綠燈信號的時(shí)候，孩子們都只顧開(kāi)車(chē)，沒(méi)有看到我的信號燈變化，而且司機開(kāi)車(chē)的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我急忙修正游戲的規則，讓司機要看清楚信號燈，以及考慮到后面乘客的感受，最后結束游戲的時(shí)候比較匆忙，沒(méi)有給與到位的點(diǎn)評。
幼兒園靈活的汽車(chē)教案含反思4
教學(xué)目標：
1、嘗試根據交通信號走跑交替，初步學(xué)會(huì )倒退走。
2、發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
3、強化遵守交通規則意識。
4、培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)準備：
1、游戲場(chǎng)景布置、紅綠燈、減速標志、倒車(chē)入庫標志、車(chē)庫牌、號碼牌、汽車(chē)標志、平衡木4塊、玩具磚塊若干；
2、入場(chǎng)、熱身、游戲、放松環(huán)節的背景音樂(lè )。
教學(xué)重難點(diǎn)：
練習根據信號玩游戲。
初步學(xué)會(huì )倒退走。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身，談話(huà)引發(fā)興趣
小司機們，我們一起玩游戲咯，準備好，出發(fā)！
有禮貌的孩子和后面的老師問(wèn)好。請找一個(gè)碰不到伙伴的地方站好，來(lái)活動(dòng)一下身體。
活動(dòng)活動(dòng)真舒服。請小司機坐下休息一會(huì )。你們瞧，這是？豬小弟要蓋一間磚房子，需要小司機們幫忙運磚塊，你們愿意幫它嗎？
二、練習根據交通信號走跑交替，初步學(xué)會(huì )倒退走
1、認識紅綠燈，并在馬路上練習行駛。
真是一群熱心的小司機。幫忙運磚塊需要大家有會(huì )看交通標志的本領(lǐng)，你們瞧，（實(shí)物紅綠燈）這是？看到它該怎么做？
你們說(shuō)的很清楚：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
請大家仔細看，馬路上還有什么？（箭頭）遵守交通規則的小司機一定要按照箭頭指示的方向行駛。綠色汽車(chē)站在綠色的箭頭后面，黃色汽車(chē)站在黃色的箭頭后面，往前行駛，注意看信號燈，然后沿箭頭往回跑，跑到你隊伍的后面等待，繼續前行。注意在跑的時(shí)候不能壓線(xiàn)行駛。
我請2名小司機來(lái)試試�？春眯盘枱�，注意箭頭方向，再回到隊伍后面。請小司機們來(lái)練習一下。注意不要壓線(xiàn)哦
強調紅燈停綠燈行的交通規則。
2、認識減速慢行標志，并在馬路上練習行駛
小司機真厲害，你們非常的遵守交通規則。請坐下來(lái)休息一會(huì )兒。
你們瞧，這是什么標志？認識中間的字嗎？這是減速慢行，小司機看到它一定要慢慢的通行。
看路上有沒(méi)有這個(gè)標志？（有，教師走過(guò)去）原來(lái)這里有一座小橋，為了安全需要司機減速慢行。我請2名小司機來(lái)試試。
我們一起來(lái)練習吧。
小結：你們真厲害，都能安全的通過(guò)小橋。加油。請小司機回到停車(chē)位。
3、認識倒車(chē)行駛標志，并在馬路上練習行駛
看，這是什么？我來(lái)告訴你們，這是倒車(chē)行駛，小司機看到這個(gè)標志，就要倒退走。誰(shuí)知道怎樣倒退走？請1名幼兒示范。你做的很標準很安全，（教師示范小結倒退走規則）往后倒的'時(shí)候要左右看看，小腳不能交叉，經(jīng)過(guò)倒車(chē)區，就可以快速向前跑。請小司機來(lái)試試，請起立，向前開(kāi)車(chē)，倒回你的停車(chē)位。
看路上有這個(gè)標志嗎？我們該怎么做？請2名小司機來(lái)試試。
非常棒，請大家一起來(lái)練習。
小結：小司機真厲害，很快的就學(xué)會(huì )看信號燈了，那我們來(lái)問(wèn)問(wèn)警察叔叔，能幫小豬運磚塊了嗎？
4、情境游戲：幫小豬運磚頭
太棒了，剛才小司機們都能很好的遵守交通規則，過(guò)小橋，倒車(chē)的本領(lǐng)也能夠熟練掌握了�。ń處熓痉栋岽u塊）我們運磚塊時(shí)，要按照箭頭的方向行駛，綠燈請快速跑過(guò)，每次只搬一塊磚頭，要橫著(zhù)搬，以防砸著(zhù)小朋友的腳。過(guò)小橋，倒車(chē)后，把磚頭放在小豬家再回去運，排好隊，做文明小司機。
我們一起來(lái)練習吧。教師巡回觀(guān)察，及時(shí)指導。
三、評價(jià)、放松環(huán)節
小司機們，辛苦了，到老師這里來(lái)。你們瞧，今天幫小豬運了這么多磚塊，相信它一定能蓋一間不錯的房子。放松一下我們的身體。一起出去玩了，和老師們說(shuō)再見(jiàn)。
教學(xué)反思：
聽(tīng)說(shuō)今天要玩司機的游戲，孩子們都很興奮，特別是幾個(gè)男孩子，都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤(pán)，孩子們一拿到手就很開(kāi)心，然后我說(shuō)了一些游戲的規則，孩子們在聽(tīng)的時(shí)候很認真，我以為他們都懂了，但是在實(shí)際游戲的時(shí)候，表現出來(lái)的并不是這樣的，在我變化紅綠燈信號的時(shí)候，孩子們都只顧開(kāi)車(chē)，沒(méi)有看到我的信號燈變化，而且司機開(kāi)車(chē)的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我急忙修正游戲的規則，讓司機要看清楚信號燈，以及考慮到后面乘客的感受，最后結束游戲的時(shí)候比較匆忙，沒(méi)有給與到位的點(diǎn)評。
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