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繪畫(huà)接力賽_小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的繪畫(huà)接力賽_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
今天天灰蒙蒙的，又陰又冷，但這絲毫不影響我們的情緒。我們個(gè)個(gè)都很興奮，為什么呢？因為劉老師將在今天和我們進(jìn)行一次有趣的活動(dòng)——“繪畫(huà)接力賽”。
劉老師笑瞇瞇地給我們講游戲規則：“我們分為兩組比賽，一個(gè)同學(xué)接著(zhù)一個(gè)同學(xué)畫(huà)，每人一次只能畫(huà)一筆，不能討論畫(huà)什么，一共六分鐘時(shí)間，知道了嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了，異口同聲地回答：“知道了！”
我們組的“前鋒”是李霜，“敵方”首先“沖鋒上陣”的是喻躍。在老師的一聲令下之后，兩個(gè)人飛也似的沖向黑板，不約而同地都畫(huà)了個(gè)圓，李霜畫(huà)的像一個(gè)圓圓的臉蛋，而喻躍畫(huà)的則像個(gè)“變異”了的雞蛋。緊接著(zhù)，我們組的畫(huà)已經(jīng)出來(lái)了一朵向日葵的輪廓，“敵方”的則像是一艘奇形怪狀的帆船，不知道他們是什么“策略”。
向日葵，云朵，還差一個(gè)太陽(yáng)呢！我心急如焚。終于，粉筆這支“接力棒”傳到了我的手上，我立馬奔上講臺，一筆完成了一個(gè)太陽(yáng)。
天哪！王杰在干什么？為什么他畫(huà)的云那么像不明外來(lái)飛行物——UFO呢？……
“5、4、3、2、1……”劉老師在倒數計時(shí)了，“停！”總算畫(huà)好了，看看我們這邊的畫(huà)，我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，至于那個(gè)UFO嘛……暫且忽視……
下面該每組派人上前解說(shuō)了，不出我所料，我們組的人一致要求我解說(shuō)。呵呵，我一定要不負眾望才行��！~
于是，我走上講臺，大聲地說(shuō)：“這幅畫(huà)名為《幸福的花兒》，寓意花兒代表我們，希望我們天天向上，在溫暖的太陽(yáng)般的祖國下快樂(lè )地成長(cháng)�！闭f(shuō)完，我看了一眼“敵方”的作品。��！那是什么？畢加索的失敗作？由帆船“進(jìn)化”而成的“奧特曼”？我大笑不已，“敵方”軍師李炫逸，我看你怎么解釋?zhuān)](méi)想到，李炫逸胡編亂扯起來(lái)：“這幅畫(huà)叫《戰敗的敵人》，講的是我們強大的祖先打敗侵略者，打得他們落花流水，滿(mǎn)地找牙。他們就乘船倉皇而逃�！闭媸歉挥邢胂罅Π�！
今天的繪畫(huà)接力賽真好玩，給我五彩繽紛的童年生活畫(huà)上了難忘的一筆。
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