舞蹈教學(xué)計劃（通用3篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又有了新的學(xué)習內容，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計劃吧。怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的舞蹈教學(xué)計劃（通用3篇），希望能夠幫助到大家。
舞蹈教學(xué)計劃1
一、教學(xué)計劃思路
對于街舞課程的性質(zhì)，應該強調它的基礎性，實(shí)踐性和綜合性，突出“健康第一”的主題，突出“通過(guò)運動(dòng)項目有選擇的學(xué)習，培養運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)”的教學(xué)目標。而街舞作為一項時(shí)尚的運動(dòng)項目，正在被越來(lái)越多的人所喜愛(ài)，練習街舞能提高學(xué)生協(xié)調性，節奏感充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，注重培養學(xué)生自學(xué)能力、合作能力，積極地提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、教學(xué)指導思想
作為學(xué)校教學(xué)的新興項目，既要考慮其表演性、娛樂(lè )性、參與性的特點(diǎn)，更重要的是要考慮到街舞的教學(xué)要為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生終身體育意識的形成奠定基礎。內容的學(xué)習應關(guān)注學(xué)生動(dòng)作協(xié)調性和舞感，以及肢體靈活性和控制力的掌握，教學(xué)方法和手段的設計應確立學(xué)生在體育學(xué)習過(guò)程中的主體地位，有利于充分激發(fā)與調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性。
三、目的要求
本課程堅持“健康第一”的指導思想，發(fā)展學(xué)生身心健康，培養學(xué)生學(xué)習興趣。突出一個(gè)“新”字，體現一個(gè)“活”字。重視學(xué)生的個(gè)體差異。面向全體學(xué)生，做到人人參與，人人進(jìn)取，人人健康成長(cháng)。
四、學(xué)情分析
街舞是最時(shí)尚、最令孩子們感興趣的一項運動(dòng)，并與生活密切相關(guān)的一項體育活動(dòng)。它可以模仿生活中的許多動(dòng)作。是一項有氧運動(dòng)的康體舞。尤其是對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，多做有氧運動(dòng)有利于身心健康。通過(guò)街舞教學(xué)可以發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調、柔韌、力量、速度等。身體素質(zhì)。培養學(xué)生對音樂(lè )的節奏感和韻律感。
本課程重點(diǎn)為：
掌握動(dòng)作技能的自學(xué)、自練方法。
難點(diǎn)為：
練習手段、方法與內容的有機結合。
五、教法與學(xué)法
本課程力求從情感教學(xué)入手，在音樂(lè )伴奏等背景的襯托下，啟發(fā)學(xué)生思維。把教會(huì )學(xué)生身體鍛煉的方法與培養學(xué)生自我鍛煉的能力以及學(xué)生模仿練習、自主學(xué)練等作為歸宿點(diǎn)，最終使學(xué)生獲得一種良好的`自我鍛煉的能力。為培養學(xué)生終身體育意識打好基礎。使學(xué)生能完全掌握樂(lè )感，節奏感。
六、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬﹩l(fā)興趣、活躍情緒開(kāi)始部分利用舞曲讓學(xué)生們一起自由的舞動(dòng)，聽(tīng)節奏，熟悉音樂(lè )，加深師生之間的感情，達到熱身效果。然后師生用瀟灑、優(yōu)美的街舞基本動(dòng)作充分活動(dòng)身體的各關(guān)節，為下面學(xué)習街舞做好充分的準備。
�。ǘ└兄獎�(dòng)作、自主學(xué)練因為小學(xué)生好奇、好動(dòng)、模仿能力強，我利用一點(diǎn)時(shí)間表演一套街舞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習街舞的興趣。讓學(xué)生帶著(zhù)這種熱情邊欣賞、邊思考、邊模仿，感知街舞動(dòng)作的節奏、韻律和自然風(fēng)格。然后跟老師一起學(xué)習一段街舞。
�。ㄈ﹫F結合作、自主評價(jià)同學(xué)之間相互學(xué)習，自主評價(jià)，團結合作。從心里上得到放松。
�。ㄋ模﹤�(gè)性發(fā)展、才藝展示
給學(xué)生搭建展示能力的平臺。在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)也注重了個(gè)體差異。結束部分，我采用拉韌帶等一些動(dòng)作放松身心，不但是康體健身的延續，也是陶冶情操的最佳手段
七、教學(xué)總結
在整個(gè)學(xué)期學(xué)習街舞的過(guò)程中，讓學(xué)生們自覺(jué)做到注意力集中，興趣盎然，學(xué)勁十足，心理負荷逐漸上升的狀態(tài)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都以人為本以發(fā)展學(xué)生身心健康為目的，課堂教學(xué)內容多樣化，使學(xué)生在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習、交流、合作。啟發(fā)興趣、感知動(dòng)作、增進(jìn)健康、開(kāi)發(fā)智能。讓學(xué)生們的節奏感up、down動(dòng)作的銜接，還有舞步、動(dòng)作的銜接、身體控能力、手腳的配合、動(dòng)作的美感、身體協(xié)調性和平衡性動(dòng)作的快速結合及銜接力度和美感等。
舞蹈教學(xué)計劃2
一、指導思想
舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類(lèi)審美活動(dòng)較集中的表現，是培養人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現的過(guò)程中獲得自我滿(mǎn)足。希望通過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。
二、訓練目標
2、教會(huì )學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現舞蹈的'情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。
1、基本功方面
由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對他們的基礎和特點(diǎn)突出了不同訓練內容和的要求。有的學(xué)生要繼續加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習打下良好的基礎。
2、舞蹈學(xué)習方面
本學(xué)期計劃學(xué)習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性，并要求隊員節奏感強、動(dòng)作規范，特別強調眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì )用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓練的重點(diǎn)，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。
三、訓練時(shí)間
每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室
1、引導學(xué)生觀(guān)看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。
2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導。
4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。
舞蹈教學(xué)計劃3
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求
1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：
舞蹈是一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專(zhuān)業(yè)舞蹈技能，掌握訓練方法，提高舞蹈素養，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作，成為合格的教師和舞蹈表演者。
2、教學(xué)任務(wù)：
學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng )編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。
3、教學(xué)基本要求
舞蹈技能是一門(mén)規范性、理論性、實(shí)踐性較強的課程。教學(xué)中，應按照幼師專(zhuān)業(yè)培養目標的要求，突出“三基”內容的教學(xué)，使學(xué)生對教學(xué)內容全面掌握。融會(huì )貫通，達到培養目標所規定的要求。
二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系
本課程應以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓練為基礎，音樂(lè )教學(xué)法相配合。
三、教學(xué)方法和教學(xué)形式
1、教學(xué)方法：
本課程不是純理論性課程。其核心是解決實(shí)踐的問(wèn)題。在教學(xué)中一定要結合學(xué)生的實(shí)際水平工作的要求，加強技能訓練，提高學(xué)生的舞蹈素養。同時(shí)，根據培養目標的要求，突出實(shí)踐環(huán)節。提高感性認識。
2、教學(xué)形式：
為使每個(gè)學(xué)生都能達到培養目標的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎，同時(shí)，針對不同水平層次的'學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導與之配合。第一學(xué)期（注重軟開(kāi)度的練習）
3、教學(xué)目的及教學(xué)要求：
通過(guò)本單元學(xué)習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調。
4、學(xué)時(shí)安排60學(xué)時(shí)
專(zhuān)業(yè)開(kāi)設：民族民間舞（20）芭蕾舞基訓（20）中國古典身韻（10）幼兒舞蹈考級（10）
教材（北京舞蹈學(xué)院中國民族民間舞教材、解放軍藝術(shù)學(xué)院芭蕾舞基訓、北京舞蹈學(xué)院古典身韻、北京舞蹈學(xué)院幼兒舞蹈考級。）
5、教學(xué)內容：
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類(lèi)，了解中國舞蹈發(fā)展簡(jiǎn)史。
2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì )做舞蹈記錄。
二、舞蹈的基本訓練
1、學(xué)習中國古典舞基本手位、腳位。
2、進(jìn)行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關(guān)節訓練，腰的訓練、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練，走跑跳訓練，基本舞步訓練，身段組合訓練。
三、民族民間舞訓練
理解藏族舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)，學(xué)習弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動(dòng)作：撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學(xué)會(huì )弦子組合1—2個(gè)，踢踏組合1—2個(gè)。
四、芭蕾舞基訓
把上練習
雙手扶把檫地組和節奏4/4
單手扶把雙腿蹲節奏4/4
單手扶把檫地節奏2/4
單手扶把小踢腿節奏2/4
單手扶把單腿蹲節奏4/4
單手扶把控制節奏4/4
單手扶把大踢腿節奏3/4
五、中國古典舞身韻
地面元素訓練
1、提沉
2、沖靠與旁移
3、含腆仰
4、云間轉腰
5、橫擰
6、旁提
六、幼兒舞蹈考級
1、走步《吹吹拉拉》
2、音樂(lè )反應一《大蘋(píng)果》、音樂(lè )反應二《看星星》
3、擴指《保護小羊》
4、手臂動(dòng)作《你說(shuō)可笑不可笑》
5、彎腰、轉腰《小鐘》
6、前壓腿《小腳》
7、雙吸腿《彈彈唱唱》
8、腳位《擦玻璃》
9、頭的動(dòng)作《小鳥(niǎo)的歌》
10、擺臂《伸出手》
11、蹦跳步《小兔子》
12、平踏步《開(kāi)火車(chē)》
13、游戲《萬(wàn)花筒》
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