舞蹈教學(xué)計劃 職業(yè)學(xué)校舞蹈教學(xué)計劃

舞蹈教學(xué)計劃 [職業(yè)學(xué)校舞蹈教學(xué)計劃]

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編整理的舞蹈教學(xué)計劃 [職業(yè)學(xué)校舞蹈教學(xué)計劃]，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、培養目標及要求

　　1．培養目標

　　本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體全面發(fā)展，具有舞蹈表演專(zhuān)業(yè)理論知識和舞蹈編導能力，能掌握舞蹈表演專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行舞蹈表演的高級技術(shù)應用型專(zhuān)門(mén)人才。

　　2.能力要求

　�。�1）職業(yè)綜合能力

　�、� 具有較強的舞蹈表演和組織能力。

　�、� 具有較強的邏輯思維能力和創(chuàng )編舞蹈的能力。

　�、� 具有計算機應用能力及現代教育技術(shù)。

　�、� 具備一定的外語(yǔ)水平。

　�、� 具有健康的體魄，體育達到國家規定的標準。具有文明行為習慣，良好的心理素質(zhì)和健全得人格。

　�、� 具有正確的審美觀(guān)和藝術(shù)鑒賞力，能有效通過(guò)舞蹈培訓和教學(xué)提高舞蹈對象欣賞美的能力。

　�、� 掌握資料收集、社會(huì )調查、論文寫(xiě)作等科學(xué)研究的基本方法。

　�、� 具有一定的人際交往能力。

　�。�2）職業(yè)核心能力

　�、� 熟練掌握各種舞蹈的身韻動(dòng)律特點(diǎn)和表演技能，具備舞蹈表演能力。

　�、� 掌握教學(xué)和培訓對象年齡和自身素質(zhì)特點(diǎn)，能針對性地選擇教學(xué)內容和教學(xué)方法，具備舞蹈培訓和教學(xué)能力。

　�、� 了解黨和國家的文藝方針和政策法規，掌握舞蹈文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具備運用舞蹈基本理論知識獨立分析、創(chuàng )編舞蹈作品的能力。

　　3．人才培養模式：綜合素質(zhì)+職業(yè)素質(zhì)+畢業(yè)證書(shū)。

　　學(xué)生在校學(xué)習期間，必須獲得兩個(gè)以上的綜合素質(zhì)證書(shū)（計算機等級證書(shū)，普通話(huà)測試等級證書(shū)，專(zhuān)業(yè)舞蹈考級等），各科考試成績(jì)合格者可頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)。身體健康，達到國家大學(xué)生體質(zhì)健康合格以上標準。

　　4.職業(yè)知識

　　舞蹈表演基本知識、舞蹈編導與知識、中國民族民間舞蹈知識、中國古典舞身韻基本知識、現代舞基礎知識等。

　　5.畢業(yè)去向

　　學(xué)生畢業(yè)后可在各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)及群眾藝術(shù)團體、中、小學(xué)、群眾藝術(shù)館、文化館等單位從事舞蹈藝術(shù)工作。

　　二、學(xué)制及招生對象。

　　學(xué)制：三年

　　招收對象：初中畢業(yè)生。

　　三、課程設置與要求

　　本專(zhuān)業(yè)全期共開(kāi)設必修課32門(mén)，選修課2門(mén)。其中公共課9門(mén)，專(zhuān)業(yè)業(yè)基礎課14門(mén)，實(shí)踐課9門(mén)。

　　四、主干課程介紹

　　舞蹈基本訓練、舞蹈藝術(shù)概論、中國舞蹈史、古典舞基礎訓練、芭蕾舞基礎訓練、現代舞基礎訓練、中國民族民間舞、西方舞蹈史、中國古典舞身韻、流行舞蹈、中國古典舞技術(shù)技巧、即興舞蹈、舞蹈作品欣賞與分析、舞蹈編導、音樂(lè )欣賞、基礎樂(lè )理、試唱練耳等。

　　舞蹈基本訓練：本課程主要講授舞臺方位與舞蹈術(shù)語(yǔ)、基本功訓練、中間練習、技巧、舞姿造型等。通過(guò)教學(xué)和訓練，使學(xué)生了解舞蹈訓練中的辨證關(guān)系，掌握舞蹈的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和技能技巧，理解舞蹈訓練中的力量、柔韌、靈敏和耐力，學(xué)會(huì )舞蹈訓練的基本方法，提高聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行舞蹈訓練的能力。培養學(xué)生良好的身姿和體態(tài)，具備舞蹈表演的身體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)基本功。

　　舞蹈藝術(shù)概論：本課程所要闡述的是：人類(lèi)思維實(shí)質(zhì)與思想形成，藝術(shù)思想的顯現及其特征，藝術(shù)思想觀(guān)念的顯現等問(wèn)題。

　　人類(lèi)對藝術(shù)問(wèn)題的思考要追溯到歷史的源頭，并以此作為人類(lèi)思考藝術(shù)問(wèn)題的行為起點(diǎn)。人類(lèi)為何會(huì )有藝術(shù)行為？人類(lèi)與生俱有的藝術(shù)行為的思想形態(tài)該是什么樣的？所有這些就成為我們在回答藝術(shù)問(wèn)題時(shí)要弄清楚的首要問(wèn)題。本課程也就是詮釋這些問(wèn)題，解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵所在。學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習，在弄清舞蹈的起源與發(fā)展，舞蹈的特性以及舞蹈的社會(huì )屬性等問(wèn)題的同時(shí)，結合舞蹈藝術(shù)實(shí)踐，就會(huì )對舞蹈藝術(shù)的實(shí)質(zhì)有了更深一步的了解和體驗。

　　流行舞蹈：本課程主要講授拉丁舞、踢踏舞、爵士舞、街舞等。通過(guò)教學(xué)和訓練，使學(xué)生了解流行舞蹈的起源、動(dòng)作特點(diǎn)、適用人群、發(fā)展趨勢，掌握流行舞蹈各個(gè)舞種之間的異同，并把他們和傳統舞蹈有機的結合起來(lái)，培養學(xué)生創(chuàng )新流行舞蹈的能力。

　　中國舞蹈史：本課程沿著(zhù)中國社會(huì )發(fā)展的歷史軌跡，闡述中國舞蹈發(fā)展的歷史。讓學(xué)生從中國舞蹈的三個(gè)階段中了解中國舞蹈的發(fā)展歷程，即古代舞蹈發(fā)展階段，近、現、現代舞蹈發(fā)展階段，以及當代舞蹈發(fā)展階段，每一階段皆引用具有典型意義的歷史資料加以論證。本課程既有中國舞蹈史清晰的縱向發(fā)展脈絡(luò )，又有充分的橫向史料展開(kāi)。

　　西方舞蹈史：本課程包括芭蕾的起源、芭蕾的雛形、前浪漫主義芭蕾、浪漫主義芭蕾、俄羅斯芭蕾、世紀之交的芭蕾改革、前蘇聯(lián)芭蕾、當代歐美芭蕾等內容。通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生更深刻地了解西方舞蹈的發(fā)展淵源和來(lái)龍去脈。

　　舞蹈編導:本課程將編導藝術(shù)的基礎理論同基本的技法訓練及創(chuàng )作實(shí)習課程相互配合、融會(huì )貫通，使學(xué)生經(jīng)過(guò)三年學(xué)習打下扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　素材課程：根據學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特征進(jìn)行課程調配，采取合班上課的方式，使學(xué)生掌握更多素材特征。吸取中國傳統文化的營(yíng)養，充分吸收與利用中國古典、民間文化的資源。

　　訓練課程:此課為編導學(xué)科的基礎課，是編導教學(xué)順利進(jìn)行的保證，訓練課的目的是既能開(kāi)發(fā)和增強學(xué)生體能及素質(zhì)，又能與編導課形成輔助的功效。

　　劇目實(shí)踐課程：本課程為編導專(zhuān)業(yè)教學(xué)目標的綜合顯現課程，它以劇目這個(gè)綜合的形態(tài)將教學(xué)成果顯現出來(lái)，同時(shí)也為提升學(xué)生全面的藝術(shù)修養創(chuàng )造了條件。

　　古典舞基礎訓練：主要內容是把上部分（擦地、蹲、小踢腿等）中間部分（跳躍和旋轉等）

　　芭蕾舞基礎訓練：主要內容放松練習，呼吸練習，收縮和放松練習，下地和爬起練習，地面蕩腿，地面甩頭組合，地面起腿組合地面呼吸組合，擦地組合，控制組合。

　　中國民族民間舞：主要內容是漢（秧歌、花鼓燈等）藏（踢踏、旋子等）蒙、維、朝五大民族

　　中國古典舞技術(shù)技巧：主要內容是下腰，倒立，曲步，側手翻，前跳、后跳，伽官，毽子，墻臉，后軟翻，案頭，小翻。

　　藝術(shù)概論：本課程對于學(xué)生具有全面的藝術(shù)常識，較高的藝術(shù)修養，以及增強人文素質(zhì)等方面，尤其具有重要的作用。通過(guò)學(xué)習、了解并掌握藝術(shù)的基本原理和主要特征，了解并熟悉主要藝術(shù)門(mén)類(lèi)的基本知識，提高藝術(shù)鑒賞力與藝術(shù)修養，增強人文素質(zhì)，從美學(xué)與文化角度，了解和認識從藝術(shù)創(chuàng )作到藝術(shù)接受的全過(guò)程。

　　五、學(xué)業(yè)成績(jì)與成績(jì)考核

　　按規定的教學(xué)計劃，完成其教學(xué)任務(wù)。

　　所開(kāi)設課程均要進(jìn)行考核。形式分為考試、考查兩種，百分制記分，60分及格。由任課教師或指導教師課室其成績(jì)。

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