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幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教案:小小服裝設計師_教師教案
作為一名教職工，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教案:小小服裝設計師_教師教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
物質(zhì)準備：
(1)裁好的紙樣及成品。
(2)人手一把剪刀、雙面膠、透明膠，各類(lèi)裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等，以及幼兒收集的已進(jìn)行消毒安全處理的各類(lèi)廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。
環(huán)境準備：
(1)在認知區展示各種服裝款式圖片，布置“豆豆服裝店”，便于幼兒隨時(shí)觀(guān)察。
(2)場(chǎng)地寬敞，便于材料的擺放。
經(jīng)驗準備：
(1)提前讓幼兒觀(guān)看時(shí)裝表演的VCD。
(2)參觀(guān)服裝廠(chǎng)，了解布料的由來(lái)及裁剪。
(3)對服裝的制作步驟有初步的認識，知道制作服裝所需的輔料。
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)參觀(guān)服裝店激發(fā)幼兒興趣
1．教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)“豆豆服裝店”。
讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題參觀(guān)：
(1)服裝是什么質(zhì)地的?
(2)服裝是什么款式的?
(3)服裝上的圖案怎樣?
2．幼兒自由參觀(guān)，觀(guān)察了解服裝，并小聲討論．互相交流。
3．小結觀(guān)察結果：
(1)服裝的質(zhì)地有：紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質(zhì)的。
(2)款式：外套、褲、裙子、背心、短褲、風(fēng)衣。
(3)圖案：有規則的、不規則的；一個(gè)圖案的、多個(gè)圖案的；對稱(chēng)的、不對稱(chēng)的。
二、出示服裝設計圖樣．幼兒任意選擇服裝款式和材料進(jìn)行制作和裝飾
1．教師出示服裝設計圖樣，讓幼兒觀(guān)察它們款式的不同。
2．介紹各種制作材料，如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時(shí)貼等。
3．提出制作和裝飾的要求：
(1)將裝飾物粘貼牢固。
(2)節約材料，不浪費。
(3)制作時(shí)有自己的想法，不盲目模仿別人。
(4)將一件衣服堅持做完，不半途而廢。
(5)裝飾出色彩豐富、協(xié)調的圖案。
4．幼兒操作活動(dòng)：
(1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng )作意圖并設計制作與老師不同的獨特款式。
(2)引導幼兒有目的地制作，支持幼兒根據需要選廂多種材料制作。
(3)鼓勵幼兒在制作時(shí)能相互合作，取長(cháng)補短。
三、評價(jià)總結
1．請個(gè)別幼兒介紹自己的服裝．說(shuō)說(shuō)創(chuàng )作意圖和選用材料并給服裝命名。
2．教師積極肯定幼兒作品，增強幼兒自信心，體驗成就感。
3．幼兒進(jìn)行服裝表演．鼓勵幼兒大膽表演，充分展示自己制作的服裝。
活動(dòng)延伸
在區角活動(dòng)中，繼續讓感興趣的幼兒在美工區制作喜愛(ài)的服裝，并展示出來(lái)，使幼兒體驗成功的快樂(lè )。
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