大班優(yōu)秀藝術(shù)教案《小小設計師》

大班優(yōu)秀藝術(shù)教案《小小設計師》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的大班優(yōu)秀藝術(shù)教案《小小設計師》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班優(yōu)秀藝術(shù)教案《小小設計師》1

　　活動(dòng)目標：

　　1、 嘗試利用廢舊報紙設計一件有特色的服裝。

　　2、 在操作中能互相商量，體驗合作的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：ppt、大報紙、各種裝飾物、粘合物、字卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、交流討論

　　T：這是什么？（出示已看過(guò)的報紙）

　　T：告訴你們，這是一張看完了的舊報紙

　　你們能說(shuō)說(shuō)看完了的報紙有什么用嗎？

　　T：說(shuō)的真好，我們來(lái)看看舊報紙還能干什么？（播放PPT到第六頁(yè)）

　　C：幼兒欣賞

　　T：誰(shuí)來(lái)告訴我，舊報紙還能做些什么？它們是怎么做出來(lái)的？（講幼兒介紹到的關(guān)鍵方法的字卡貼于小黑板上）

　　T：原來(lái)我們還可以用撕、粘、折等的方法來(lái)把廢報紙變成各種各樣好看的衣服、帽子、裙子，當然，為了讓報紙服裝更漂亮，我們還可以用一些裝飾物進(jìn)行裝飾

　　二、分工合作

　　T：你們想不想來(lái)當一名小小設計師為自己制作一件漂亮的報紙時(shí)裝呢？

　　T：好，那就請聽(tīng)清要求

　�。�1） 請你們四人一組

　�。�2） 先商量一下你們這組要做什么東西

　�。�3） 告訴我你們是怎么分工的

　　C：幼兒討論

　　T：請兩組來(lái)介紹

　　T：小朋友分工得很好，那么來(lái)看看老師給你們準備不給的'材料。首先當然是報紙，記住今天是用報紙來(lái)做衣服。當然為了讓你們的作品更漂亮，老師還給你們準備了一些裝飾材料。報紙是很容易弄破的，所以你們制作的時(shí)候要小心一點(diǎn)，還要用這些可以固定的東西讓你們的作品更牢固一些哦！

　　最后提個(gè)小要求，就是要抓緊時(shí)間，等會(huì )我們請小模特為我們時(shí)裝表演

　　C：幼兒動(dòng)手操作，教師指導

　　T：展示作品（播放音樂(lè )，幼兒進(jìn)行時(shí)裝表演）

　　三、延伸

　　T：給他們拍拍手，也給自己拍拍手，因為這是你們一起合作的成果，你們都很棒！

　　等會(huì )我們去別的班級走一圈，讓他們也欣賞一下你們的作品好嗎？

大班優(yōu)秀藝術(shù)教案《小小設計師》2

　　設計意圖

　　孩子每天在上幼兒園前，都喜歡自己選擇衣服穿。對于三四歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們都已具備獨特的審美能力。因此，特設計了這節課。讓孩子自由選擇自己喜歡的材料來(lái)設計衣服，鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力，培養幼兒大膽創(chuàng )作的能力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒大膽創(chuàng )作的能力。

　　2 、鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力。

　　活動(dòng)準備：

　　海綿印章（有蘋(píng)果、小魚(yú)、烏龜等形狀）、水彩筆、水粉、棉簽、皺紋紙條、彩色粘貼紙（三角形、圓形、正方形）、膠水等各種操作材料；教師設計的服裝作品；舊衣服《節奏明快的音樂(lè )》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、引起孩子興趣

　　1、教師隨音樂(lè )進(jìn)行服裝表演，幼兒欣賞。

　　首先，教師展示衣服的正面圖案：藍色的河水、紅色的小魚(yú)、黃色的小烏龜。然后請幼兒欣賞衣服背面圖案：一只小烏龜背著(zhù)三角形、圓形、正方形的果子。衣服的下面是用彩條裝飾成的小草裙。

　　2、提問(wèn)：老師的衣服和服裝店里的一樣嗎？

　　幼兒：不一樣。

　　教師：這是老師自己設計的衣服！

　　二、觀(guān)察討論

　　1、幼兒觀(guān)察

　　教師：你知道老師衣服上的圖案是怎么設計的嗎？

　　幼兒自由討論。

　　欣欣說(shuō)：你衣服上的小魚(yú)、小烏龜是用印章印的。

　　松松說(shuō)：你的小草裙是用皺紋紙做成的。

　　小雨說(shuō)：三角形、圓形是貼上的。

　　教師拿一個(gè)及時(shí)貼做成的三角形說(shuō)：那你們知道這叫什么嗎？

　　幼兒說(shuō)：不知道。

　　教師說(shuō)：它叫及時(shí)貼，這些三角形、圓形就是老師用及時(shí)貼剪成的。用拇指和食指用力搓開(kāi)，粘貼在衣服上就行了。

　　教師：這些是老師制作的，你們還可以想一些新的'制作方法來(lái)嘗試一下。

　　三、設計創(chuàng )作

　　1、請幼兒自由選擇自己喜歡的材料來(lái)設計衣服。

　　教師：你們想不想來(lái)設計衣服��？

　　幼兒：想��！

　　教師：現在你想用哪一種材料制作你就坐在哪一組中。

　　2、教師為你們準備了印章組（有蘋(píng)果、小魚(yú)、小烏龜等印章；各種顏色的水粉），粘貼組（有三角形、圓形、正方形、長(cháng)方形的彩色粘貼紙），繪畫(huà)組（水彩筆），彩條組（皺紋紙條、膠水）。

　　3、幼兒制作，教師巡視指導。

　　教師示范著(zhù)說(shuō)：用拇指和食指在紙邊用力搓，然后用兩只手把紙揭開(kāi)粘在衣服上，再用手按一按，就完成了。

　　4、在創(chuàng )作過(guò)程中，制作比較快的幼兒可以到一個(gè)空地試穿衣服，并相互交流 、相互欣賞。

　　四、作品展示

　　1、作品介紹：每位幼兒都穿上自己所設計的服裝來(lái)相互介紹。

　　2、（音樂(lè )起）進(jìn)行服裝表演，大膽展示自己的作品。

　　教師：小朋友，你們設計的衣服真漂亮！我們跟隨音樂(lè )進(jìn)行服裝表演好嗎？

　　五、活動(dòng)延伸

　　今天，每一個(gè)小朋友都設計了一件漂亮的衣服，我們把它掛在活動(dòng)室的墻上，開(kāi)一個(gè)《服裝展覽會(huì )》，請幼兒園的小朋友和爸爸媽媽都來(lái)參觀(guān)好不好？