讀書(shū)筆記小學(xué)作文參考

時(shí)間:2025-02-06 07:07:22 讀書(shū)筆記 我要投稿
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讀書(shū)筆記小學(xué)作文參考10篇

讀書(shū)筆記小學(xué)作文參考1

  最近讀了下《亂世佳人》,在這部作品中至少有幾點(diǎn)收獲:

讀書(shū)筆記小學(xué)作文參考10篇

  欲是逆境欲要發(fā)憤,否則你只有隨波逐流,最終碌碌無(wú)為。沒(méi)有人會(huì )看得起那些整天哀聲嘆氣,那些只會(huì )夸夸其談的人。一個(gè)人的'這種奮發(fā)圖強的動(dòng)力與性格有關(guān),同時(shí)也與他的成長(cháng)經(jīng)歷有關(guān)。主人公思嘉有著(zhù)愛(ài)爾蘭人開(kāi)拓進(jìn)取的血液,同時(shí)在苦難的戰爭年代中有一個(gè)她精神上的白馬王子。在最艱苦的時(shí)候,她想到的是如何讓自己和家人過(guò)得更好,她敢于挑起整個(gè)家庭的重擔。

讀書(shū)筆記小學(xué)作文參考2

  這幾天,我看了一本《海底兩萬(wàn)里》,這本書(shū)非常有意思。其中,我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節內容深深打動(dòng)了。 他們在南極地區航行,在回來(lái)的'路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。 多

  么驚心動(dòng)魄的一刻!想想他們,在危險的情況下,他們頭腦清醒,用智慧戰勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣,我應該學(xué)習他們的那種不畏艱險的精神!《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險小說(shuō),但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對現實(shí),不能膽小怕事!

讀書(shū)筆記小學(xué)作文參考3

  《西游記》是中國四大名著(zhù)之一.它是吳承恩先生的杰作,講述的是一個(gè)潑猴

  和唐三藏及師弟八戒,沙僧去西天取經(jīng)的故事,這本書(shū)我雖然看了一遍,但是以這 本書(shū)編輯的電視機不知道看過(guò)多少遍了,它給人一種百看不厭的.感覺(jué),讓人看了 就喜歡上了它.孫悟空的大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來(lái)到 取得了真經(jīng),這期間經(jīng)理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師 傅的,最后才圓滿(mǎn)的取回真經(jīng)心動(dòng)魄的一刻!想想他們,在危險的情況下,他們頭腦清醒,用智慧戰勝了困我勇敢地去面對現實(shí),不能膽小怕事!

讀書(shū)筆記小學(xué)作文參考4

  我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與!,十分佩服小說(shuō)中老漁夫的.意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神,才能獲得成功。 小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚(yú)時(shí),釣到了一條大魚(yú),卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后,才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú),雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚(yú)帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。

讀書(shū)筆記小學(xué)作文參考5

  《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫.凱勒一生的事。書(shū)中感人心腑的故事,總是在我受到困難和挫折是鼓勵我,不要后退。海倫.凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。她也曾因自己的缺陷而放棄過(guò),可她又很快振作起來(lái)。在莎莉文老師的幫助下,憑著(zhù)超人的毅力,不但學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà),還學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字!她一生熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨歲月!一個(gè)人只要胸懷大志,并不懈向著(zhù)目標努力奮斗,就不會(huì )被一些客觀(guān)條件束縛,你就會(huì )擁有無(wú)限的力量去實(shí)現它!堅貞不屈、不斷進(jìn)取的`精神是海倫.凱勒所擁有的,我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質(zhì)!

讀書(shū)筆記小學(xué)作文參考6

  這個(gè)故事講的是一個(gè)叫匡衡的少年,他非?炭鄬W(xué)習,但是家里很窮,他白天還得出去給富人干活掙錢(qián),晚上才能讀書(shū),因為家里很窮,買(mǎi)不起蠟燭也沒(méi)辦法讀書(shū)啊,他想向鄰居借塊地方讀書(shū),可是卻遭到了鄰居的.挖苦和嘲笑,這可怎么辦呢,于是他想到了一個(gè)辦法,在家里的墻上鑿了一個(gè)洞,每天借著(zhù)鄰居的燭光讀書(shū)

讀書(shū)筆記小學(xué)作文參考7

  這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照,高爾基根據自己的親身經(jīng)歷,再現了黑暗統治下的孩子從覺(jué)醒到長(cháng)大的苦難歷程。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩,他的.童年是在外祖父家度過(guò)的,他的生活可不像我們現在這樣幸福,充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。他的外祖父性情暴躁,貪婪、自私;兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴,這些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。這本書(shū)讓我了解到了當時(shí)沙皇統治時(shí)期的困苦生活,讓我知道了現在的美好生活的來(lái)之不易。

讀書(shū)筆記小學(xué)作文參考8

  用了兩天的時(shí)間,終于將《甜酸》全部一字不差的看完。對于饒雪漫的這部作品,我就像讀她其他作品一樣很安靜的躺在床上閱讀完的!短鹚帷防镂淖植皇呛苋A麗,卻在平淡中透露出淡雅而憂(yōu)傷的感覺(jué),就像火熱的心上被落下的一滴冰涼的雨水所擊中,溫度瞬時(shí)下降到最底點(diǎn),然而,并不是很痛楚。我喜歡這文章中淡淡的.憂(yōu)傷,仿佛把自己的傷痕定格在一個(gè)不易察覺(jué)的角落里,慢慢的縫補著(zhù)自己的傷口,等待著(zhù)它的愈合。我是個(gè)喜歡秋季里蕭條和落迫的男孩子,也喜歡用細膩的筆尖寫(xiě)出犀利的文字。

讀書(shū)筆記小學(xué)作文參考9

  今天,我讀了《我的信念》這篇文章。

  居里夫人為了科學(xué)的發(fā)展而終身在是實(shí)驗室里埋頭工作,這是居里夫人的高尚品德之一。 對她的尊重,居里夫人一定會(huì )很樂(lè )意。沒(méi)想到居里夫人永遠追求的是安靜的.工作和簡(jiǎn)單的家庭生活,因此她竭力保持寧靜的環(huán)境,以免受到人事的干擾和盛名的拖累,這是值得我學(xué)習的。以前在豐都,自從我上了電視以后,便有許多我不認識的人跟我打招呼,說(shuō):“那不是黃聰嗎?”我就有了可惡的虛榮心,對那些小的演出我也要盡力地把自己表現得更突出一點(diǎn),因此很多同學(xué)都說(shuō)我愛(ài)表現自己。

讀書(shū)筆記小學(xué)作文參考10

  一個(gè)告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛(ài)的俘虜.我不是不善于自我保護,實(shí) 在是一個(gè)放棄自我保護的人.就如同生命的數據庫,已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,隨時(shí) 都可以打開(kāi)全部程序,可以讀出全部的文件.我說(shuō)的俘虜,就是這個(gè)意義上的俘虜. 當我把自我放到陽(yáng)光下的`時(shí)侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令 人不安.當我意識到抗拒的無(wú)奈,有多少時(shí)間無(wú)可挽回,有多少記憶漸漸從內心淡 出.說(shuō)到底,俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須 承受生存的全部壓力.本來(lái),在屬于個(gè)人的空間,可以沉浸于獨自的幻想,可以從塵 埃里開(kāi)出虛擬的花朵.而一個(gè)放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地 凈化內心世界.

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