家長(cháng)會(huì )的總結與反思
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )的總結與反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
20xx年3月7日下午三點(diǎn)四十分，我準時(shí)來(lái)到學(xué)校，參加本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )。
在張老師的指引下，坐到小瑞的座位上。環(huán)顧四周，家長(cháng)們已來(lái)了七七八八，大家都在低聲交流著(zhù)孩子的學(xué)習情況。張韶煕的媽媽也低聲和我交流著(zhù)小瑞在博客上的日記，又是一個(gè)用心的好媽媽?zhuān)?/p>
三點(diǎn)五十分，家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始了。張老師（語(yǔ)文）、楊老師（數學(xué)）、高老師（英語(yǔ)）三位老師一一發(fā)言。
英語(yǔ)高老師首先對上學(xué)期期末英語(yǔ)考試成績(jì)加以肯定，并對本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習提出了要求。
1、每天都要帶英語(yǔ)書(shū)和英語(yǔ)作業(yè)本；
2、養成每天熟讀課文十分鐘，每篇課文都要會(huì )背誦；
3、課本54頁(yè)至57頁(yè)的童謠會(huì )唱會(huì )背；
4、正確默寫(xiě)26個(gè)字母的大小寫(xiě)；
5、在孩子的英語(yǔ)書(shū)上貼《英語(yǔ)字母手寫(xiě)體表》，幫助孩子寫(xiě)一手漂亮的英文斜體字。
數學(xué)楊老師說(shuō)，本學(xué)期的數學(xué)的計算量會(huì )很大，計算也比較復雜，所以口算必須過(guò)關(guān)，在家讓孩子多練口算。
“認真聽(tīng)課”仍然是本學(xué)期的重點(diǎn)。怎樣檢驗孩子的聽(tīng)課效果？需要家長(cháng)的配合，家長(cháng)要勤檢查孩子的作業(yè)，及時(shí)準確反饋孩子遇到的問(wèn)題。
配合老師的教學(xué)安排，緊跟老師的步驟，不要提前給孩子開(kāi)小灶，容易讓孩子形成“只吃零食，不吃主食”的壞習慣，造成孩子上課注意力不集中，不會(huì )聽(tīng)課的學(xué)習習慣。
要做個(gè)有心的家長(cháng)，不要一味的指責孩子。
班主任張老師對孩子們進(jìn)行了全面的評價(jià)，對家長(cháng)提出了一些要求。
一、培養孩子的時(shí)間觀(guān)念。孩子們現在的時(shí)間觀(guān)念較差，如何利用時(shí)間，合理的安排時(shí)間需要家長(cháng)的引導。家長(cháng)可以從以下幾個(gè)方面入手培養孩子的時(shí)間觀(guān)念。
1、可以給孩子講一些古往今來(lái)關(guān)于時(shí)間觀(guān)念的故事，名人名言；
2、合理安排節假日的時(shí)間，良好的作息時(shí)間可以避免“星期一癥”；
3、要有固定的學(xué)習時(shí)間、固定的學(xué)習環(huán)境。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要注意每完成一科作業(yè)要休息幾分鐘。
4、根據“輕重緩急”安排學(xué)習任務(wù)，完成一項作業(yè)再去做另外一項。孩子學(xué)習時(shí)，不要打擾孩子。
幫助孩子在一、二年級養成良好的學(xué)習習慣。
二、認真的態(tài)度。督促孩子把字寫(xiě)好，認真的家長(cháng)才能有認真的孩子。
三、要做學(xué)習型家長(cháng)。沒(méi)有父母的成長(cháng)就沒(méi)有孩子的成長(cháng)，每個(gè)階段，家長(cháng)的任務(wù)是不一樣的。我們現在需要考慮的是如何做好一名小學(xué)生的家長(cháng)，要經(jīng)常和孩子溝通、交流，關(guān)注孩子的(https://Zw.)想法，有目的引導孩子。老師對孩子的影響不如家長(cháng)的，因為老師面對的是全班同學(xué)，針對的是孩子們的共性；家長(cháng)則不同，家長(cháng)是一對一的，針對的是孩子的個(gè)性。不愛(ài)讀書(shū)的家長(cháng)怎么可能教出愛(ài)讀書(shū)的孩子？您的孩子愛(ài)讀書(shū)是您的功勞，給孩子創(chuàng )造一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境是您義不容辭的責任。
四、本學(xué)期語(yǔ)文課的安排。這學(xué)期一共34篇課文，8個(gè)單元，50個(gè)新內容。本學(xué)期的時(shí)間緊，學(xué)習任務(wù)重。在家怎樣輔導孩子呢？從三個(gè)方面入手：1、做好課前預習；2、課堂認真聽(tīng)講；3、課后復習。
課前預習要做到一圈二批三讀�！叭Α笔菫榱嗽谡n文環(huán)境中認字，直圈拼音不圈字；“批”是為了讓孩子鞏固拼音；“讀”要求第一遍讀正確，第二遍讀流利，第三遍要帶感情的朗讀。
課堂認真聽(tīng)講，注意力集中，緊跟老師步驟。
復習要做到：1、熟讀課文、背誦課文；2、“我會(huì )認”中的字會(huì )讀、會(huì )口頭組詞。3、“我會(huì )寫(xiě)”中的字要求書(shū)寫(xiě)漂亮，會(huì )寫(xiě)組詞。
關(guān)于作業(yè)記錄本的問(wèn)題，對照作業(yè)記錄本認真登記孩子的作業(yè)完成時(shí)間和態(tài)度，培養孩子獨立完成作業(yè)的習慣。
五、班級管理。張老師提議“圖書(shū)漂流”的活動(dòng)，家長(cháng)一致都同意。借書(shū)、讀書(shū)是對孩子綜合素質(zhì)的培養。
六、關(guān)于短信的問(wèn)題。要求家長(cháng)認真仔細的閱讀每一條短信，讀好每一條短信。
我的感想：家長(cháng)會(huì )歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)，收獲頗大。三位老師認真負責的工作態(tài)度感染了我，她們細致的發(fā)言更為家長(cháng)教育孩子指明了方向。老師、家長(cháng)、孩子要共同努力，才能讓我們的孩子越來(lái)越優(yōu)秀。
家長(cháng)會(huì )后，我陷入了深深的反思。對小瑞，我該怎么引導呢？針對他這一段浮漂的學(xué)習態(tài)度，和張老師做了一些交流，改變教育方法，學(xué)會(huì )放手，讓孩子真正獨立起來(lái)。日記改為周記，加強筆頭功夫；閱讀要求精讀，不再一味的追求數量；積極配合老師，真正地做到家�；ビ�。
兒子，希望媽媽的改變能讓你越來(lái)越優(yōu)秀！
播下一個(gè)行為，收獲一個(gè)習慣。播下一個(gè)習慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運。
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