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音樂(lè )課作文(集合)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的音樂(lè )課作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )課作文 篇1
今天的音樂(lè )課到了,全班同學(xué)都垂頭喪氣,吵開(kāi)了鍋,因為練習葫蘆絲太艱難了。
老師緩緩走進(jìn)教室,一聲令下,“安靜!”立刻,吵鬧的聲音消失了,我覺(jué)得安靜真舒服。
老師又說(shuō):“我先去搬電子琴,大家開(kāi)始練習葫蘆絲,等一下我回來(lái)檢查!闭f(shuō)完,老師走了。老師一走,班里炸開(kāi)了鍋。
一個(gè)男生舉著(zhù)葫蘆絲,大喊:“慶祝開(kāi)始,大家上吧!”轉眼間,教室里便亂成了一鍋粥。有的哈哈大笑,有的手舞足蹈,還有的在亂吹葫蘆絲,好吵呀!
班長(cháng)走到前面,擊打講臺,“啪啪”,把一些女生給嚇著(zhù)了。她們很不服氣地沖上講臺,對班長(cháng)做鬼臉,嘴里還發(fā)出“咝咝”的聲音。突然,女生們一擁而上,抓住班長(cháng)往臺下拖,畢竟班長(cháng)就一個(gè)人,肯定斗不過(guò)女生們,只好回到座位。
一會(huì )兒,不知是誰(shuí)帶頭扔筆。
男同學(xué)把筆盒里的筆“嘩”的`掀下來(lái),好象天女散花,落在地上發(fā)出“啪”的聲音。每當聽(tīng)見(jiàn)一次這種聲音,大家都激動(dòng)地跳來(lái)跳去。
一陣腳步聲“咚咚”響起,老師來(lái)了,吵鬧的音樂(lè )課馬上停止了,教師又恢復了平靜。
這一節音樂(lè )課好瘋狂呀!那些噪音一點(diǎn)也不好聽(tīng)。
音樂(lè )課作文 篇2
今天我們第三節課是音樂(lè )課。音樂(lè )老師可漂亮了,她走進(jìn)班級就叫徐赫和于海航去取琴了,取完琴后,我們就開(kāi)始上課了。
首先,老師給我們彈一首《如果感到幸福你就拍拍手》,彈完后,老師又教了我們一首歌,歌的名字叫《白衣白帽啊哩哩》。老師唱一句我們唱一句,我們的聲音非常的`宏亮。老師教我們一遍我們就會(huì )了。
我喜歡音樂(lè )課。
音樂(lè )課作文 篇3
學(xué)校中的每一堂課都令人難忘,它們是由時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)拼和起來(lái)的。在學(xué)校中最美好的課堂,應該就是音樂(lè )課了。
星期五,我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情望著(zhù)課程表,因為在今天下午有一節我們期盼已久的音樂(lè )課!耙,我們苦等的`音樂(lè )課終于來(lái)啦!”何若妍那夸張的手法把我們都逗樂(lè )了。不過(guò),我們真的非常期待這節音樂(lè )課。
光陰似箭,日月如梭。一轉眼便到了下午。音樂(lè )課是第三節課,我們只有一節課就到了。我們有的興奮過(guò)度,腿快速搖晃起來(lái);有的因為過(guò)度興奮,中午沒(méi)有睡著(zhù)覺(jué),所以昏昏欲睡;有的興高采烈,與同桌在桌底竊竊私語(yǔ)……
我們的等待終于換來(lái)了結果。經(jīng)過(guò)雖然10分鐘但是我們卻感到十分漫長(cháng)的下課時(shí)間后,音樂(lè )課便來(lái)臨了。
這節音樂(lè )課與往常不同,因接近考試,所以要學(xué)兩首歌。朱老師承諾,唱完后一定會(huì )給我們播電影看。我們半信半疑,但還是從命了。一首歌是《種太陽(yáng)》,我們就像是歌中那天真的小女孩,唱得淳樸又歡快;另一首歌是非常難唱的《小紙船的夢(mèng)》,我們好似歌中那個(gè)放小紙船的小男孩,深情、向往地唱著(zhù)。之所以我們能唱得這么好,是因為我們相信朱老師不會(huì )食言。即使食言了,我們也不后悔。但我們意想不到的是,學(xué)完歌后,老師居然真放了電影給我們看,我們都樂(lè )瘋了。
這真是一節難忘的音樂(lè )課。
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