月考考試總結

月考考試總結【優(yōu)秀】

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的月考考試總結，希望對大家有所幫助。

月考考試總結1

　　今天下午要月考了，所以我早早的來(lái)到學(xué)校，準備先復習一小會(huì )兒，然后“迎戰”月考。

　　我把英語(yǔ)、語(yǔ)文和數學(xué)復習了一遍�！胺职l(fā)試卷”，一個(gè)聲音說(shuō)。復習的早，不如復習的巧，我把草稿紙拿出來(lái)，墊在卷紙下面，開(kāi)始寫(xiě)卷紙了。

　　第一門(mén)考語(yǔ)文，正面的題都是簡(jiǎn)單而又容易出錯的基礎題，大部分都是詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)和日積月累里面的內容，然而這些題我們背的那是倒背如流，但是也不能忽視那些老師幾乎每節課都要講的字；反面就是卷卷都有的——閱讀理解。這個(gè)靠的是膽大心細，膽大指的是不怕錯，往上寫(xiě)。心細是不要有錯別字，只要記住這個(gè)秘訣，就能“勝利”。

　　第二門(mén)考數學(xué)，這個(gè)要記住一個(gè)秘訣，好記性不如爛筆頭，只要在本上細心的計算，這個(gè)難關(guān)就不怕了。（當然還要加上復習的題材啦�。�

　　第三門(mén)考的是英語(yǔ)，這個(gè)只要牢記英語(yǔ)老師上課時(shí)說(shuō)的.：be動(dòng)詞，Let’s后面加動(dòng)詞原形……之類(lèi)的就不怕了。

　　其實(shí)考試并不可怕，可怕的是自己粗心，簡(jiǎn)單的寫(xiě)錯了，以上是我的總結，希望對你有幫助！

月考考試總結2

　　第一次月考已經(jīng)結束，整體來(lái)說(shuō)，不算好也不算壞。整體分析，本科上線(xiàn)4人，最高分282分，最低分132分，全部上線(xiàn)。期中241分以上4人，230分以上7人，200分以上20人。單科成績(jì)，語(yǔ)文最高分91，數學(xué)最高分95，教育學(xué)最高分97。

　　尖子學(xué)生略少，僅僅3人，中層次的學(xué)生更少，特別是230以上的學(xué)社，這部分學(xué)生才是今年沖擊本科的苗子。分析原因，語(yǔ)文背誦的多，語(yǔ)文老師制定了詳細的背書(shū)計劃，挨個(gè)驗收，學(xué)生給組長(cháng)，老師，班主任背書(shū)，一個(gè)一個(gè)的.過(guò)。教育學(xué)分數略微有浮末，兩科的合卷，特別是時(shí)事政治，分數很難拿到手，需要再接再厲。數學(xué)是個(gè)大難題，學(xué)生理解能力不足，概念，公示記憶混淆。下一步，還要重點(diǎn)的抓基礎題型的反復練習。

　　路漫漫，一步一步走！

月考考試總結3

　　在這碩果累累的十月，我們迎接來(lái)了第一次月考。說(shuō)實(shí)話(huà)，我特別緊急，但是總復習后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷著(zhù)忐忑擔心的心情結束了這次月考。

　　可是，當數學(xué)成果發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面對我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)潔的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種.種的緣由都是不當心的失誤造成的�？傊�，這門(mén)數學(xué)終究是失敗的落花流水。

　　我滿(mǎn)以為理科我不太行，文科應當會(huì )考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

　　語(yǔ)文，本應當是我的強項，可這次不知怎的，就連最?lèi)?ài)的語(yǔ)文也跟我作對，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也始終是“沖鋒”，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分，非常啊，打破記錄了。閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)

　　千里之行，始于足下。

　　潔的，也就是由于我太傲慢自大了，總感覺(jué)每門(mén)都能考的特別好。結果這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水�？磥�(lái)只能希望英語(yǔ)了。應當說(shuō)，我的英語(yǔ)成果始終是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，原來(lái)可以。沒(méi)方法，全都沒(méi)考好。

　　從小，我父母就我，虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎?傲慢，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那絕望的表情，我永久都不會(huì )遺忘，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我明白，我父母始終把期望寄予在我身上，我覺(jué)得特別對不起他們，我暗暗下定決心，成果肯定要提上去。當然，口頭上說(shuō)的不代表什么，所以，我打算實(shí)行相應的。上課仔細聽(tīng)，下課復習好老師傳授的學(xué)問(wèn)，俗話(huà)說(shuō)，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯;遇到不懂的難題可以大膽去問(wèn)老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習題，看些課外書(shū)，可以豐富自己的`課余生活。

　　我準備在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成果的提升并不是退步;我要的是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅并不是悲傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛?lè )畛小?/p>

　　所以我，期中肯定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

月考考試總結4

　　一、學(xué)生成績(jì)分析

　　本次六年級語(yǔ)文參試人數47人，及格47人，及格率100%，總分4241，平均分90.5，優(yōu)秀42人，優(yōu)秀率89%。

　　二、學(xué)生出現的問(wèn)題

　　1、個(gè)別學(xué)生沒(méi)養成良好的學(xué)習習慣，書(shū)寫(xiě)潦草，不按要求解題，馬虎大意造成“積累”部分失分，這與自己的教學(xué)方法和嚴格要求有著(zhù)直接關(guān)系。

　　2、學(xué)生的閱讀基本功較差，從文中去探索思考答案的能力還不夠。

　　3、作文中部分學(xué)生還不能?chē)�繞中心去選擇材料。

　　三、教師問(wèn)題分析

　　1、平時(shí)在組織教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，總是“穿新鞋走老路”，總靜不下心深鉆教材，運用傳統的教育教學(xué)方式來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量�？傉J為搞教研是走形式搞過(guò)場(chǎng)。

　　2、惰性思想較為嚴重。沒(méi)有搞好教學(xué)“五認真”，總是拖、拉、等、靠去應付對學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，更不用說(shuō)課堂40分鐘要質(zhì)量。

　　3、教學(xué)方法、手段落后。以一枝筆、一張嘴、一本書(shū)貫穿于課堂教學(xué)，學(xué)生無(wú)疑是把這種課堂形式當作“催眠曲”。讓“遠教資源”閑置，何談質(zhì)量之有。

　　4、虛榮心強。為顧及自己的“面子”，不顧及“里子”的損失，對同行、前輩提出的寶貴意見(jiàn)更是從不采納，甚至是爭得面紅耳赤，唯我獨尊。

　　綜上所述，學(xué)生成績(jì)的好壞，或多或少與師者有直接關(guān)系的`。

　　我應在今后的教學(xué)生涯中認真反省，刻苦鉆研，博采廣聚，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，實(shí)現質(zhì)量為師的目標。

月考考試總結5

　　在我新的高中生活中，第一次月考結束了。那一刻，我的心情很復雜。也許是因為考的不是特別好，在我心里，好像有點(diǎn)不甘心，留下了一絲遺憾。

　　現在，在我的腦海里，還是一個(gè)個(gè)看到月考的場(chǎng)景。

　　最讓我后悔的是英語(yǔ)�？荚囬_(kāi)始的時(shí)候，我在看聽(tīng)力部分，但是聽(tīng)力部分很久沒(méi)彈了。然后我反應過(guò)來(lái)，做了筆試。我很擔心——，怕時(shí)間不夠，試卷沒(méi)做完；怕做的太快，正確率低。我不得不保持慢速寫(xiě)作。不知道過(guò)了多久，老師突然叫上了上弦。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，試卷就從前面拿走了。我真的控制不了自己的情緒，趴在桌子上哭，但是有什么用呢？哭的時(shí)候回不來(lái)了。那天之后，我覺(jué)得很煩，但我漸漸接受了這個(gè)事實(shí)。仔細分析，我覺(jué)得這次主要是做題速度太慢，之前的題糾結了。既要保證質(zhì)量，又要保證速度。以后會(huì )經(jīng)常練習題目，提高速度。在未來(lái)的英語(yǔ)考試中，我會(huì )追求速度和準確性，以提高我的英語(yǔ)水平！

　　理想的科目是語(yǔ)文。因為經(jīng)�？醋魑臅�(shū)，所以知道如何利用積累好的'單詞和句子，并且能夠恰當的使用。但是有一個(gè)小缺點(diǎn)：粗心。有些問(wèn)題根本不應該錯；有些話(huà)可能是錯的。希望能糾正這個(gè)缺點(diǎn)，把題目拿到主中心，回答的更完整。我相信這樣，我的中文可以通過(guò)上一段樓梯！

　　我也有一個(gè)很薄弱的科目，——數學(xué)。從小學(xué)開(kāi)始，我就偏數學(xué)。不知怎么的，我很害怕。明明上課認真聽(tīng)講，卻總是怕考試，很不順心。我要努力克服！以后會(huì )更認真聽(tīng)課，更積極發(fā)言，激發(fā)學(xué)習興趣；去數學(xué)補習班補成績(jì)！如果我能做到，我相信我的數學(xué)會(huì )朝著(zhù)更好的方向發(fā)展！

　　我要擺脫所有抑郁、不甘、恐懼的陰影，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)！不過(guò)，我很期待下一次月考的到來(lái)！我不會(huì )被你打倒的！

月考考試總結6

　　這次考試，自己認為很惡心呃。差一點(diǎn)就創(chuàng )造了歷史最低的記錄。60名也是我來(lái)科迪以來(lái)第二次掉下50.很傷心啊，跌的太慘痛了。一直以來(lái)都那么自信，甚至連考試之前還在和朋友聊天，談?wù)勥@次自己能突破到那里，這次如何讓他們郁悶，如何讓家長(cháng)瘋掉可是最后好像是我自己先瘋掉有一種被雷了的`感覺(jué)。雷

　　這次月考呢，我覺(jué)得最爛的是英語(yǔ)，非常非常的爛，雖然英語(yǔ)一直不是強項，甚至可以說(shuō)是軟肋，但直接跌到35左右還是有生以來(lái)第一次，76讓我直接與精英拉到了20左右的分差。都是強手，我用三科追20？簡(jiǎn)直是開(kāi)玩笑！外加勉強的物理（我可是課代表�。�，我基本上就不報什么希望了，能拿到60雖然讓人很難受，可我還是畢竟英語(yǔ)實(shí)在太太太太太太寒了。讓我不禁想起了顧老師在家長(cháng)會(huì )上評價(jià)我時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：我難以預計這條折線(xiàn)的下一個(gè)落腳點(diǎn)。

　　還有下次，但是還有多少個(gè)下次呢？

　　上帝啊，救救我吧，給我一個(gè)機會(huì )好不好，給我一次讓別人驚嘆的機會(huì )好不好

月考考試總結7

　　新的學(xué)期，今年我擔任四年級的語(yǔ)文，四年級第一次月考已經(jīng)結束，本次月考學(xué)生考的很不理想，分八十九分，最低分三分，與其它兩班有很大的差距。透過(guò)學(xué)生成績(jì)，也讓我們看到了在平時(shí)教與學(xué)的過(guò)程中存在的一些問(wèn)題�？偟膩�(lái)說(shuō)試卷難度不大，但學(xué)生總體分數不高，后期要想讓學(xué)生成績(jì)再上一個(gè)臺階，我會(huì )不斷地去總結與反思！接下來(lái)我從三個(gè)方面對這次語(yǔ)文月考做一全面具體的分析：

　　一、命題分析

　　1、題型的多元與多樣性。這份試題，其內容涵蓋了“識、寫(xiě)、讀、背、作”，并且注重題型的多樣性，對學(xué)生第一、二單元知識掌握情況做一全面考查。

　　2、重語(yǔ)言的積累和運用。本次試卷注重對學(xué)生字、詞、句基礎知識的考查，如，試卷第一、三大題分別從字、詞、句、課文內容、古詩(shī)的積累等方面對學(xué)生進(jìn)行了檢測。

　　3、口語(yǔ)交際考查了學(xué)生用簡(jiǎn)潔明了言和禮貌用語(yǔ)寫(xiě)好語(yǔ)言的能力。

　　4、關(guān)注了學(xué)生課內外閱讀能力的訓練。

　　5、作文命題根據第一單元的習作——推薦一個(gè)好地方，讓學(xué)生通過(guò)切身的體驗，記錄哪個(gè)地方給你留下了深刻。

　　二、答題情況

　　第一大題基礎知識

　　第一大題基礎訓練考查學(xué)生的字、詞、句以及課文內容及古詩(shī)詞積累共5小題。第1小題釘鞋出錯較多，第二小題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。學(xué)生出錯較多詞是：恐懼、僵硬、善良，所以整體上學(xué)生基礎知識掌握薄弱，拼音不過(guò)關(guān)，掌握的不是很扎實(shí)。如：第四小題詞語(yǔ)補充完整，都是書(shū)上的詞語(yǔ)，是學(xué)生必須掌握的`內容，但是，由于學(xué)生的基礎知識差，錯字較多，所以得分并不高。

　　第二大題口語(yǔ)交際

　　從學(xué)生答題情況來(lái)看，大多數學(xué)生觀(guān)點(diǎn)明確，能夠結合實(shí)際生活展開(kāi)論述。不足之處是內容過(guò)于簡(jiǎn)單，多數學(xué)生沒(méi)有認真讀題，主題不明確，只是在泛泛而談，不能用準確流暢禮貌的語(yǔ)句表達自己的意思。還有特殊的學(xué)生一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。針對這種情況，我要讓學(xué)生充分認識到口語(yǔ)交際訓練的重要性，克服口語(yǔ)交際的畏難情緒，逐步提高學(xué)生口語(yǔ)表達即時(shí)成文的能力。

　　第三大題課內外閱讀

　　這是考試的難點(diǎn)，雖然課內閱讀是書(shū)上的原文，但學(xué)生掌握的并不好，錯字較多，準確率不高，所以得分不高。從做題中可以看出學(xué)生的閱讀能力，語(yǔ)言組織能力，總結能力較差。

　　第四大題習作。學(xué)生不能夠認真審題，寫(xiě)跑題學(xué)生也有，寫(xiě)作時(shí)不能把重要的內容寫(xiě)詳細，內容空洞。用詞不準確，詞語(yǔ)搭配不當，語(yǔ)言蒼白無(wú)力。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣較差，不能寫(xiě)規范字；格式不規范：每段前不知道空兩格；還有的學(xué)生，沒(méi)有用標點(diǎn)符號。

　　三、努力方向

　　1、規范書(shū)寫(xiě)，培養習慣。多數學(xué)生卷面字跡潦草、書(shū)寫(xiě)不認真，盡管每天強調學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，要求學(xué)生堅持每天練字，從而達到規范學(xué)生書(shū)寫(xiě)，養成寫(xiě)規范字的好習慣，但由于落實(shí)的不到位，所以效果不好。以后多加強這方面監督和的訓練。

　　2、興趣先導，注重積累。我在教學(xué)中繼續加強學(xué)生對基礎知識的訓練與鞏固。努力做到要求背誦的課文、會(huì )寫(xiě)的生字、詞語(yǔ)多聽(tīng)寫(xiě)，多落實(shí)。

　　3、加大閱讀，提高能力。加大學(xué)生的閱讀量，課外再推薦相關(guān)的閱讀書(shū)目，讓學(xué)生養成閱讀寫(xiě)讀書(shū)筆記，多閱讀多積累的習慣。爭取給學(xué)生創(chuàng )設更多的閱讀能力訓練機會(huì )，來(lái)提高學(xué)生的閱讀能力。

　　在今后工作中，我會(huì )更加努力上好每節課，教好每一名學(xué)生，爭取下次每一個(gè)學(xué)生都百尺竿頭更進(jìn)一步！

月考考試總結8

　　十月的第一個(gè)星期，我們學(xué)校組織了這學(xué)期的第一次月考，這是七年級進(jìn)入學(xué)校的第一次大型的考試，不僅檢驗了學(xué)生對于知識的掌握情況，也讓任課老師清楚了每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，通過(guò)這一次考試知道了學(xué)生在知識學(xué)習中存在的缺陷和學(xué)生之間的差距。

　　一、試卷分析

　　這次的試卷出題比較靈活，難度適中，有較少的題型沒(méi)有做過(guò)，但是都一些比較基礎性的題目，通過(guò)靈活變動(dòng)而出現，對于這類(lèi)題型，很多的學(xué)生都沒(méi)有得分，說(shuō)明我們的學(xué)生的思維能力不行，基礎知識掌握不牢固。一些學(xué)生連基本的相反數，絕對值，利用數軸比較大小或是數形結合的思想來(lái)分析解決問(wèn)題，都沒(méi)有掌握，尤其是計算題，很多學(xué)生都大量失分，這在以往的學(xué)生中都是少見(jiàn)的，部分學(xué)生并時(shí)計算都沒(méi)有問(wèn)題，可是一到考試就出錯，不是忘了這里，就是錯了那里，所以計算能力有待提高。

　　二、成績(jì)分析

　　這一次考試學(xué)生的`成績(jì)不太理想，平均分只有五十多分，及格人數只有三分之一左右，優(yōu)秀率和及格率都較低，沒(méi)有尖子生，這是學(xué)習中存在的最嚴重的問(wèn)題。培養尖子生，通過(guò)尖子生帶動(dòng)學(xué)習的積極性，提高學(xué)習成績(jì)實(shí)在必行�，F在的情況是大部分學(xué)生基礎知識掌握不好，做題不知靈活變動(dòng)，對題目的理解能力也不行。有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習也很積極，作業(yè)也完成得不錯，可是一到考試就是取不到好成績(jì)，這個(gè)問(wèn)題也值得老師和學(xué)生好好的思考。

　　三、教學(xué)措施的改進(jìn)

　　1、加強練習的力度和強度，通過(guò)多做提高計算能力。

　　2、加強數學(xué)思想的培養，數學(xué)思維的訓練。多做一些難度較大的題型。

　　3、作業(yè)練習檢查力度也得加強，認真督促每一個(gè)學(xué)生都能按時(shí)按量完成作業(yè)。

月考考試總結9

　　時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間第一次月考席卷而來(lái)，我滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結果讓我大失所望，面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思，看著(zhù)一道道不該錯的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責，望著(zhù)這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習惴惴不安。

　　當我靜下來(lái)，再仔細地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心，急躁。最讓我痛心的是數學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最后一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分，最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分，最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因為底子薄，科學(xué)生物就扣走了我20分，最讓我失望的是英語(yǔ)，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠，在同學(xué)面前佯裝作我太不小心，在家長(cháng)面前卻說(shuō)因為沒(méi)有復習，現在一回想起，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知！

　　這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著(zhù)我不足的地方，從這次月考中我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法，如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去；如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的'話(huà)，今后的學(xué)習更是難上加難。

　　知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì )一事無(wú)成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。學(xué)習語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著(zhù)死記硬背，要用理解性的方法去學(xué)，學(xué)習數學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì )就空著(zhù)不做，這樣只會(huì )形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習一落千丈，學(xué)習社會(huì )時(shí)更要注意，由于是開(kāi)卷考試，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著(zhù)。

　　知識，就是以后走上社會(huì )必須的法寶；，借口就會(huì )成為將來(lái)生活上的絆腳石，總結，就是為了在中考中不留下任何遺憾，為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結。

月考考試總結10

　　1、 聆聽(tīng)歌曲<<陽(yáng)光總在風(fēng)雨后>>，點(diǎn)明班會(huì )主旨；

　　2、 閱讀故事，講解故事“能在暴風(fēng)雨中睡覺(jué)”的原因，并讓學(xué)生談感受。

　　3、 提出“要做有準備的人，打有準備的戰爭 ”，引出怎樣做準備。

　　4、 講解準備的`四個(gè)方面，其中第一和第二方面要求學(xué)生當場(chǎng)操作。

　　5、 提出接下去對學(xué)生的要求，并進(jìn)行班級宣誓。

　　6、 班主任寄語(yǔ)，任課教師可以進(jìn)行適當指導。

月考考試總結11

　　細細品味“溫故而知新”這名話(huà)，覺(jué)得很有道理。

　　剛剛過(guò)去的月考，我才明白我和尖子生的差距在那兒了。這次考試由于剛開(kāi)學(xué)不久，所學(xué)內容不多，本人感覺(jué)這次考題難度很小。所以考前我沒(méi)把這次考試當回事，也就沒(méi)有好好復習了。由于以前學(xué)的沒(méi)有細致復習，所學(xué)知識大體上會(huì )，但仔細一看就千瘡百孔了，所以這次考試細節丟分嚴重。就因為這樣，我和別人產(chǎn)生了差距。

　　講過(guò)的東西雖然當時(shí)夠印象很深，但隨著(zhù)時(shí)間流逝，許多細節就跑掉了。所以我認為學(xué)習不只是認知還有復習�，F在才發(fā)現失去太多了，但亡羊補牢，為時(shí)還不晚。盡管任務(wù)繁重，但也要再回首。

　　可是要復習這么多，時(shí)間不夠用。我如何高效利用時(shí)間？經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)踐，我發(fā)現時(shí)間真的像海綿里的水，可以擠出來(lái)的。

　　所以現接下來(lái)的.時(shí)間里我要用有限的時(shí)間，提高學(xué)習效率。找出差距的原因，努力改正！

月考考試總結12

　　一個(gè)月的時(shí)間飛逝，月考的成績(jì)也公布了�？上У氖�，我的表現并不理想。盡管我原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但最終的成績(jì)卻未達到預期。具體而言，數學(xué)考了100分，英語(yǔ)考了103分，最讓我失望的是語(yǔ)文，只考了85分。為此，我需要反思一下自己，找出語(yǔ)文考得不好的原因。

　　我的基礎題寫(xiě)的還好，閱讀我錯的題最多，就得了幾分，有的題一分也沒(méi)得著(zhù)。我還是覺(jué)得自己的課外知識太少。

　　我應該在考試前要做好準備，多多練習閱讀題，把自己的.思路展開(kāi)，深刻理解文章含義和作者生平，要做完后再去和答案對照一下。

　　考試時(shí)對于一些容易的基礎題要有信心和把握;對于一些難題，也要盡量拿分

　　為了提高語(yǔ)文成績(jì)，學(xué)生應該多讀一些課外書(shū)籍，并且加強寫(xiě)作能力�，F在的語(yǔ)文考試中，寫(xiě)作占據了很多分數，因此想要提高成績(jì)就必須要提高寫(xiě)作水平，這樣才能夠獲得更高的分數。此外，積累一些好詞好句和經(jīng)典古詩(shī)也是非常有益的，對于提高語(yǔ)文成績(jì)也有很大的幫助�？偟膩�(lái)說(shuō)，這些方法都是正面影響，不會(huì )對學(xué)習造成任何負面影響。

　　這場(chǎng)考試沒(méi)考好，主要是因為平時(shí)沒(méi)養成認真細致的習慣�？荚嚂r(shí)，回答問(wèn)題太草率了，沒(méi)有仔細思考，導致很多題目不該丟分卻被扣掉了，甚至有些題目就沒(méi)做對。閱讀部分更是如此，匆忙瀏覽后就急于作答，結果得分非常少。

　　盡管這次考試表現不佳，但我堅信只要按照正確方法去做，下一次一定會(huì )有所提升，爭取能夠進(jìn)入全班前十名。

月考考試總結13

　　七年級語(yǔ)文第一次月考考試試卷，是一份難易適中、考點(diǎn)明確，結構合理規范，內容科學(xué)嚴謹的考試試卷�？荚囋嚲韲�繞“有利于面向全體學(xué)生，有利于推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改革，有利于導向語(yǔ)文教學(xué)”的基本原則，在考查內容和習題型的設計上，適當創(chuàng )設了新考點(diǎn)、新習題型，體現了 “穩中求變、適度創(chuàng )新”的特點(diǎn)。

　　一、成績(jì)分析

　　本次考試學(xué)生成績(jì)不夠理想，總人數51人，優(yōu)秀率無(wú)，及格5人，及格率9.8%，不及格46人，最高分82，最低分4分。

　　二、考試情況分析

　　第一部分主要是考查學(xué)生對語(yǔ)文知識最基本的積累與運用，得分率較低。學(xué)生對于識記沒(méi)有多大問(wèn)習題，第6習題古詩(shī)文默寫(xiě)和第3習題成語(yǔ)意思理解失分較高。原因是沒(méi)有學(xué)到，學(xué)生對詞語(yǔ)的理解不夠。第7習題是一道名著(zhù)閱讀習題，部分學(xué)生不能整本書(shū)閱讀名著(zhù)，對第二小題得分較少。第1、2題字音字形得分較高，第8題綜合性學(xué)習，是課本上的專(zhuān)題，學(xué)生得分也較高。

　　第二部分為現代文閱讀。首篇現代文閱讀節選自文章難度不大的《朱光亞》，但所涉及的四道習題目并不難。跟第一單元課本上學(xué)的《鄧稼先》很相似。包括重點(diǎn)句子、句子含義、人物的精神和品質(zhì)。第二篇《智者幽默心》得分較低，第一題“坐以待斃”的“斃”字容易寫(xiě)錯，第二題三位大師的幽默特點(diǎn)很難概括。第三題句子的賞析理解不到位。

　　第三部分的文言文閱讀，學(xué)生得分普遍較高。這得益于平時(shí)的背誦和學(xué)生認真復習。詞語(yǔ)解釋“度”和“朔氣”考前均重點(diǎn)強調，句子翻譯也根據文言文翻譯原則做了訓練，文章內容理解習題為“基礎訓練上”的原習題。

　　第四部分是選題作文，大多數學(xué)生選取第一個(gè)“你是我最 的人”，學(xué)生都能從自身出發(fā)，用具體詳盡的事例突出中心。需要關(guān)注的問(wèn)題是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，整體上不夠工整美觀(guān)，作文的構思組材方面不夠重視，有新意的佳作還不多。

　　三、下一步整改措施

　　1、字詞拼寫(xiě)和古詩(shī)詞默寫(xiě)得分一般。說(shuō)明學(xué)生在平常的學(xué)習中對漢字的書(shū)寫(xiě)和詩(shī)詞的識記重視不夠，對課本中出現的生字新詞名言名句沒(méi)有加強積累。在今后的教學(xué)中有必要針對字詞知識加強督促，強化訓練，讓學(xué)生鞏固過(guò)關(guān)；對于古詩(shī)詞，不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。不但考標上要求的篇目要背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫(xiě)時(shí)經(jīng)常出錯的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：一字出錯，滿(mǎn)“盤(pán)”皆輸。

　　2、現代文閱讀部分。存在的問(wèn)習題主要在答習題的語(yǔ)言和技巧方面。在最后復習中，應盡量多選文章進(jìn)行練習。做習題時(shí)要牢牢地記�。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”。任何文段的考查都側重兩個(gè)方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的.理解和分析。閱讀習題得高分最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線(xiàn)索找答案。

　　3、文言文部分。一般考查常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)的解釋、句子翻譯、文章內容理解、主旨的把握等。講課時(shí)應全面落實(shí)，復習時(shí)要抓好重點(diǎn)。尤其是復習階段，應多組織學(xué)生做相關(guān)習題目，抓出一些重點(diǎn)句段讓其翻譯理解和識記。

　　4、選題作文存在的主要問(wèn)習題卷面不整潔、字數不夠、選習題同一、所寫(xiě)內容缺乏新意、濫用標點(diǎn)、主習題沒(méi)能得到提升、出現真實(shí)校名人名等問(wèn)題。建議學(xué)生在今后的精選作文中要善于從大處著(zhù)眼，小處入手，大習題化小，以小見(jiàn)大，學(xué)會(huì )“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”；善于聯(lián)想，張揚個(gè)性。讓文章體現出真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。

月考考試總結14

　　眨眼間一個(gè)月就過(guò)去了，第一次月考也隨之結束，然而留下的成績(jì)卻不太理想，心里感到無(wú)比愧疚，盡管成績(jì)那么不如人意，可也已經(jīng)成為了不可改變的歷史，唯有做個(gè)總結在下一次上實(shí)現。

　　這次考試也讓我看到了自己的不足，讓我明白了，我應該向哪一科多用點(diǎn)時(shí)間就拿地理來(lái)說(shuō)吧，我本以為只要記住方向代表的字母就行了。

　　可是通過(guò)這次考試，我才知道沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，通過(guò)歷史考試也讓我明白了，考試時(shí)要加快速度的`寫(xiě)同時(shí)也要專(zhuān)心的寫(xiě)完。

　　為此我決定每一堂課都要把課文中學(xué)的內容背書(shū)，這樣才可以深深地記住，并且要擴展閱讀的能力，羅積累課文知識以防在考試中，有的不會(huì )這樣的努力才會(huì )一次次的進(jìn)步。

　　所以讓我們在下次月考努力前進(jìn)，拿到自己滿(mǎn)意的分數吧。

月考考試總結15

　　強項變弱，弱項變強。這幾乎是我每次大考都要發(fā)生的。但是這次，我的強項變弱，不錯，我的`弱項變強卻不是真的。

　　昔日強項：數學(xué)、英語(yǔ)，這次均排20多名。昔日弱項：語(yǔ)文，這次也就10幾名。至于物理這一科平時(shí)不好不壞的，這次幾乎是我唯一的安慰，發(fā)卷子的時(shí)候，99分，嚇我一跳，這么高，后來(lái)一打聽(tīng)，嗨，105滿(mǎn)分。

　　在下面這三周的時(shí)間里，我要對我的數學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文三科進(jìn)行緊急救援，“保持”住物理。調整自己的精神狀態(tài)，爭取在期末考試中發(fā)揮正常。

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