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成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全
品味完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編整理的成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全1
可是，媽媽講的太慢了，也太少了，聽(tīng)到石老師說(shuō)要看這本書(shū)，我立馬讓爸爸給我買(mǎi)來(lái)看，看著(zhù)看著(zhù)，我就被成語(yǔ)里面的小故事給吸引住了。真的是太讓我愛(ài)不釋手了，“成語(yǔ)爺爺”真的是太有智慧了，每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事，讓我為之深深地吸引。
其中有一個(gè)“拔苗助長(cháng)”的`成語(yǔ)故事給我留下了深刻印象，說(shuō)的是一個(gè)人總是覺(jué)得他的禾苗長(cháng)得太慢了，于是就拔出這些禾苗想讓它長(cháng)得快一些，但是因為禾苗離開(kāi)了土地就全部死掉了……
我喜歡《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，它讓我們學(xué)到了知識，明白了事理。
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全2
我最喜歡讀書(shū)了，因為讀書(shū)不僅僅能夠增長(cháng)知識，并且能夠讓我懂得許多道理。
我讀了很多書(shū)，如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語(yǔ)故事》……其中最吸引我的是《成語(yǔ)故事》�！冻烧Z(yǔ)故事》中有很多小故事：愛(ài)屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣……你要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)故事，我會(huì )毫不猶豫的答道“功虧一簣”。功虧一簣講的是公元前十一世紀，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當時(shí)的人們對新生政權的建立感到由衷的高興，無(wú)不歡欣鼓舞，拍手稱(chēng)快。各個(gè)諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來(lái)朝賀，連離鎬京的很遠的西戎也派專(zhuān)使帶來(lái)一條名犬作為貢品。
周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔任太保的召公擔心武王從此驕傲自滿(mǎn)，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說(shuō)：“對國君來(lái)說(shuō)，最值得珍重的是人才，國家沒(méi)有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的君主應當是群臣的表率，每時(shí)每刻都要留心自我的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的'堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒(méi)到達百尺的高度�！蔽渫趵斫饬苏俟囊庖�(jiàn)，成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了：無(wú)論做什么都要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去完成。學(xué)習也是一樣，不能圖一時(shí)歡樂(lè )而不好好學(xué)習。
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全3
讀了這本成語(yǔ)書(shū)，我不僅學(xué)會(huì )了許多成語(yǔ)還學(xué)會(huì )了許多成語(yǔ)的意思并明白了許多做人的道理。這本書(shū)中包含了戰國時(shí)期人們會(huì )用的許多成語(yǔ)，表示了許多的意思。在這本書(shū)中，我最喜歡和最熟悉的有：班門(mén)弄斧、樂(lè )極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語(yǔ)都得到我的.喜愛(ài)，我覺(jué)得這本書(shū)有精英的編輯，深沉而有博大的知識值得我們每一個(gè)人去學(xué)習去品讀它。
成語(yǔ)故事中的成語(yǔ)有很多有利于我們在寫(xiě)時(shí)用它。我對大公無(wú)私的成語(yǔ)意思記得很牢我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)：春秋時(shí)，晉平公對祁黃羊說(shuō)：“南陽(yáng)少一個(gè)縣長(cháng)，應該誰(shuí)當比較合適？”祁黃羊說(shuō)：“叫解狐去最合適，他能行的�！逼焦@奇的問(wèn)他：“解狐不是你的仇人嗎？你為什么還要推薦他呢？”祁黃羊說(shuō)：“你只問(wèn)我什么人能上任，誰(shuí)最合適，你并沒(méi)有問(wèn)解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南陽(yáng)上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱(chēng)頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無(wú)私��！還有千鈞一發(fā)拔苗助長(cháng)等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語(yǔ)真是妙不可言��！
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全4
今天，我讀了一篇成語(yǔ)故事叫《半途而廢》，這篇故事講了一個(gè)名叫樂(lè )羊子的人，去很遠的地方求學(xué)，一年后，樂(lè )羊子很想念家鄉，所以便回到了家鄉。妻子看見(jiàn)后，把求學(xué)比喻成了織布的道理，讓樂(lè )羊子明白了做事不能半途而廢，不然就會(huì )前功盡棄。樂(lè )羊子感到很慚愧，于是又出去求學(xué)，七年后，樂(lè )羊子終于成為了聞名天下的.軍事將領(lǐng)。
讀了這篇故事，讓我想起了我剛開(kāi)始學(xué)武術(shù)的時(shí)候，學(xué)了幾天就不想學(xué)了，媽媽告訴我，學(xué)東西不能半途而廢。于是，我又開(kāi)始練了起來(lái)，在媽媽和教練的支持下，我終于從業(yè)余班調到了專(zhuān)業(yè)班，幸虧我當時(shí)沒(méi)有放棄。
這個(gè)故事讓我明白了做事要持之以恒，不能半途而廢，只要堅持就能取得一定的成績(jì)。
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全5
《成語(yǔ)故事》集合了中華上下五千年的成語(yǔ)，這里每一個(gè)故事篇幅不長(cháng)，卻蘊涵了一個(gè)個(gè)大道理，大的智慧。今天我撲在書(shū)上，吸取著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養。
在這么多個(gè)故事，我尤其喜歡《負荊請罪》這個(gè)故事。他講敘了戰國時(shí)班，藺相如因完璧歸趙立了大功，得到趙慧文王的`器重，拜他為上卿，官位排到老將廉頗大將之上。脾氣暴躁的廉頗，因此非常不滿(mǎn)，覺(jué)得自己戰功卓著(zhù)，不因該排在一個(gè)文弱書(shū)生之后。藺相如出于對趙國著(zhù)想，處處避讓廉頗，他的隨人甚為不解。藺相如解釋說(shuō)：“秦國之所以不敢進(jìn)攻趙國，是因為我和趙將軍，一旦我們倆內斗，秦國就會(huì )趁虛而入，侵略趙國�！笔窒侣�(tīng)了，非常感動(dòng)。這件事傳到廉頗的耳朵里，他非常慚愧，便負荊請罪，從此他倆成了生死之交。
從這個(gè)故事中，我感受到藺相如的博大胸襟與廉頗的知錯就改，懂得了做人的道理。
除此之外，我從《亡羊補牢》的故事中明白了做事情不能半途而廢，而是要一鼓作氣，一氣呵成。
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)�！痹跁�(shū)中有取不盡的知識，有取之不盡的做人的大道理。在書(shū)的熏陶下，我們不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽乙�，多讀書(shū)，讀好書(shū)。在書(shū)的海洋里，盡情的遨游，盡情的享受。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全6
《成語(yǔ)故事》是一本很精彩的書(shū)，書(shū)里面講了許多成語(yǔ)故事，每篇都帶有插圖，非常吸引人，所以我非常喜歡看這本書(shū)，對它愛(ài)不釋手。
其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數”。這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒(méi)有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來(lái)朝中換了大王，改變了吹竽的規矩，由原來(lái)大家一起吹改成了一個(gè)一個(gè)的吹，最后南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩腳跟。
記得有一次音樂(lè )課上老師要我們回家好好練習新學(xué)的歌，我回去沒(méi)有好好準備，心里想反正唱歌是大家一起唱的，老師不會(huì )發(fā)現的，可是第二天的`音樂(lè )課上，老師請了幾個(gè)同學(xué)起來(lái)單獨唱，我被叫到了，結果我結結巴巴地沒(méi)有唱出來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)了都笑了，我臉一下子漲得通紅，心里想我以后再也不濫竽充數了。在今后的學(xué)習中我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，做個(gè)對社會(huì )有用的人。
我覺(jué)得“拔苗助長(cháng)”這個(gè)故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有一個(gè)人他的性子很急。種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(cháng)大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原來(lái)綠油油的秧苗，最后都枯黃死了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農民一樣那么心急，憑自己的意愿去做事。
在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)東西，不管我們喜不喜歡學(xué)，給我們跑東跑西報這個(gè)班那個(gè)班地學(xué)東西，到最后我們什么都沒(méi)有學(xué)好。我多么希望爸爸媽媽能為我們考慮考慮。
我喜歡讀《成語(yǔ)故事》，這本書(shū)中還有很多這樣的故事，每個(gè)故事都讓我受到了很多啟發(fā)，增長(cháng)了知識。
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全7
《成語(yǔ)故事》是我們小學(xué)六年級時(shí)學(xué)校的一本課外書(shū)，雖是本課外書(shū)，但絕不比語(yǔ)文教科書(shū)遜色，資料不僅僅十分搞笑，而且能學(xué)到許多成語(yǔ)。
在這本書(shū)中，每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)小故事，并且其語(yǔ)言十分通俗易懂。不像《成語(yǔ)字典》里那樣深奧，讓人摸不著(zhù)頭緒。就拿“老馬識途”來(lái)說(shuō)吧!其中有一段是這樣的：“天漸漸地暗下來(lái)了，刺骨的寒風(fēng)吹得士兵們瑟瑟發(fā)抖，像點(diǎn)火取暖，但是帶去的火種，早已被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一起，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個(gè)個(gè)士氣沮喪，情緒低落。管仲覺(jué)得在這樣下去，會(huì )有全軍覆沒(méi)的危險，急忙傳令，趕緊尋找出路，但是走來(lái)走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點(diǎn)”這短短的一段話(huà)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。
還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著(zhù)一根拐杖，一氣之下，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說(shuō)道：‘照你這么說(shuō)，打你就是愛(ài)你，不打你倒是不愛(ài)你了，所以我只好打你了，請你原諒吧!’”這段話(huà)中的每一個(gè)字都充分體現出了那和尚的自作自受。
再來(lái)便是故事下方的'來(lái)源和釋義了。有些類(lèi)似于詞典中的來(lái)源，是古文，如果你對古文興趣的話(huà)，能夠多留意一下這部分。釋義則是整個(gè)故事的精華，也就是成語(yǔ)的意思。這一處的資料十分容易讓人讀懂，并且捉住了整個(gè)成語(yǔ)的中心思想。不至于跟字典似的，讓人不愿意看，即使看了也不必須完全明白。
總而言之，《成語(yǔ)故事》是小學(xué)生學(xué)習和記成語(yǔ)的好幫手，他從某種好處上來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不能算是一本書(shū)了，它是我們小學(xué)生在學(xué)習上的一位親密戰友，若是沒(méi)了它，學(xué)習成語(yǔ)便成了一件極其枯燥的事情。在那里，請大家允許我說(shuō)一句話(huà)：成語(yǔ)故事的確是一本好書(shū)，如果你是小學(xué)生的話(huà)，那么絕對值得你一看!喜不喜歡，你看了以后便明白了。
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全8
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，內容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。
里面的成語(yǔ)故事有300多條，例如有不可救藥，愛(ài)屋及烏，初出茅廬，南柯一夢(mèng)……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》，故事講的是在古時(shí)候，貴州這地方?jīng)]有毛驢，有一個(gè)人就從其他地方呆了一頭毛驢來(lái)到貴州，并且把它放在山底下，當地的'老虎看見(jiàn)驢子長(cháng)得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹(shù)林深處偷看。
有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發(fā)怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，后來(lái)，老虎經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間觀(guān)察，發(fā)現驢子沒(méi)有什么特殊本領(lǐng)，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時(shí)，老虎終于看透了驢子，原來(lái)驢子的本領(lǐng)不過(guò)如此��！于是，跳起來(lái)把驢子吃掉了。這個(gè)故事比喻只有一點(diǎn)本領(lǐng)也用完了。所以，我們在做事情時(shí)要認清事物的本質(zhì)，必須要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間觀(guān)察和深入了解，才能獲得成功。
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全9
成語(yǔ)跟我們的生活是密不可分的，首先我們說(shuō)話(huà)就會(huì )經(jīng)常說(shuō)到成語(yǔ)、其次就算是做游戲也有像成語(yǔ)接龍這樣的游戲，舉個(gè)例子守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲絕等等。中華成語(yǔ)千千萬(wàn)，我最近通讀了一本叫《成語(yǔ)故事》的書(shū)，受益匪淺。
《成語(yǔ)故事》這本是顧名思義就是由許許多多成語(yǔ)故事組成的，給我印象深刻的就有幾個(gè)，如掩耳盜鈴、老馬識途、亡羊補牢等。我覺(jué)得真正能讓人理解意思悟出道理的又通俗易懂的應該是它們幾個(gè)。
“掩耳盜鈴”從表面意思來(lái)看，應該是捂著(zhù)耳朵去偷鈴鐺。他講了一個(gè)人去偷一個(gè)大戶(hù)人家的鈴鐺，他以為把自己的耳朵捂住，別人就不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，他真是太笨了�？墒窃谖覀兠鎸υS多沒(méi)有做好的事情的時(shí)候，我們常會(huì )本能的'選擇逃避，選擇隱瞞，但“自欺欺人”是不對的，這會(huì )讓我們養成撒謊的習慣。久而久之，我們就會(huì )成為一個(gè)壞孩子。
“亡羊補牢”講的是，一個(gè)人他一天丟了一只羊，這只羊被狼吃了，他卻沒(méi)有把羊圈修好，第二天他又丟了羊，這才把羊圈修好。這則故事告訴我們，看到了自己的錯誤，就馬上改正，不要知
錯不改，并且還要聽(tīng)從別人的建議，并立刻改正。
快樂(lè )的成語(yǔ)故事的遨游就到此結束了，我希望大家成為有理想，有抱負的人，而不是去做那個(gè)“掩耳盜鈴”的人，“亡羊補牢”的人。
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全10
今天，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事：《葉公好龍》。
這個(gè)故事主要講：古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因為他生活在富貴家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的.東西，都刺有龍的圖案。一轉眼，五年過(guò)去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福。
可是，葉公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見(jiàn)到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)名叫葉公的人！第二天，真龍來(lái)到了葉公的家里，透過(guò)窗戶(hù)看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！
這個(gè)故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣東西，并不是發(fā)自?xún)刃牡南矚g某樣東西，所以小朋友千萬(wàn)不要學(xué)葉公哦！
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全11
在暑假里，我讀了《成語(yǔ)故事》這本名著(zhù)。其中，我最喜歡孺子可教。
孺子可教說(shuō)的是張良因行刺秦始皇沒(méi)有成功，逃到下邳隱蔽。但有一天，他在下邳散步時(shí)，遇到一個(gè)老者。他看到張良走來(lái)，就叫道：“喂，你去把我橋下的鞋子撿起來(lái)!”張良聽(tīng)了很不舒服，但礙于老人的年紀，就去橋下給老人撿鞋。老人見(jiàn)了，非但不道謝，還大大咧咧的`讓張良把鞋給他穿上。張良想，鞋都撿了，就不計較了。便幫老人把鞋穿上。老人連一句感激的話(huà)都沒(méi)說(shuō)，就走了。五天后，老人把自我用畢生心血寫(xiě)成的《太公兵法》交給了張良，讓他好好鉆研，張良對此深表感激。
由此可見(jiàn)，張良的確是“孺子可教”啊!我們也要學(xué)習張良這種無(wú)私奉獻的精神。當然，我喜歡的故事還有很多，如：鷸蚌相爭、愚公移山、水滴石穿等。
成語(yǔ)故事讓我學(xué)到了很多精神，你也能夠看看哦!
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全12
我利用今年的寒假讀完了《成語(yǔ)故事》，他是我有增長(cháng)了一些知識。
最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個(gè)故事。它訴說(shuō)了戰國時(shí)的蘇秦。蘇秦年輕時(shí)，目不識丁，無(wú)所作為，連家人都看不起他，常受到別人的嘲笑、譏諷。他為了有所成就，便開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)“少年時(shí)學(xué)習，像剛出升的太陽(yáng);中年時(shí)學(xué)習，像中午的太陽(yáng);老年時(shí)學(xué)習，像燃燒的蠟燭�！碧K秦無(wú)時(shí)不刻不在學(xué)習，就連家人熟睡時(shí)，他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來(lái)了一把錐子。每當困了的時(shí)候，就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅除疲倦，繼續看書(shū)。
哈哈哈。剛才我也用了一個(gè)成語(yǔ)———目不識丁呢!那就來(lái)說(shuō)說(shuō)“目不識丁”的故事吧。
目不識丁講的`是唐憲時(shí)，張弘靖手下有兩個(gè)胡作非為、仗勢欺人的官吏，分別是韋雍和張宗厚。一天，韋雍喝醉了。他來(lái)到軍營(yíng)，見(jiàn)士兵們正在操練，便大發(fā)狂言：“現在國家太平，又沒(méi)有戰爭，你們就是能拉開(kāi)二石重的弓，又有啥用?還不如去認個(gè)“丁”字!
自從我讀了《成語(yǔ)故事》后，我不僅增長(cháng)了知識，還學(xué)到了許多道理：蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規。有勤奮、有聰明，看來(lái)，我更應該去看一些好書(shū)，讓自己變得更棒!
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全13
今天，我讀了一本書(shū)，叫《成語(yǔ)故事》。
中國成語(yǔ)源遠流長(cháng)，是漢語(yǔ)言的重要組成部分，每一個(gè)成語(yǔ)，都含有深刻的'道理。如：《一葉障目》，告訴我們不要聽(tīng)信別人......
讀完了這本書(shū)，我正在寫(xiě)讀后感的時(shí)候，感覺(jué)寫(xiě)起來(lái)特別輕松，這讓我想到了杜甫的一句詩(shī)句：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀完這本書(shū)，讓我知道了數條道理，我今后一定要讀更多，更有趣，道理更深刻的書(shū)。
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全14
我從小就愛(ài)聽(tīng)故事，暑假媽媽給我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》，我一下就被它的內容吸引住了。讀完這本書(shū)后，讓我懂得了許多學(xué)習的道理。
“半途而廢”這個(gè)故事讓我深有感觸。
這個(gè)故事講述的是：東漢時(shí)，有個(gè)人叫樂(lè )羊子，在外出學(xué)習過(guò)程中想家了，就中途放棄學(xué)業(yè)回了老家。到家后，他的妻子聽(tīng)了他回家的.原因，拿起一把剪刀，將織布機上未織完的布一刀剪斷。樂(lè )羊子覺(jué)得剪斷的布很可惜，妻子卻說(shuō)：“一匹布是一根根絲線(xiàn)積累起來(lái)的，我將它剪斷，從前的努力就白費了。中斷的學(xué)業(yè)又何嘗不可惜呢？這和剪斷織絲又有什么兩樣？”樂(lè )羊子聽(tīng)了，恍然大悟，又回到老師那，繼續學(xué)習。
這個(gè)成語(yǔ)故事比喻做事沒(méi)有恒心，任務(wù)沒(méi)完成就放棄。它讓我明白了：學(xué)習不能中斷，有的時(shí)候，你離成功也許只有一步之遙，你放棄了，是多么的可惜。
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全15
我想，許多人都看過(guò)《成語(yǔ)故事》吧！《成語(yǔ)故事》里有著(zhù)豐富的知識和道理等著(zhù)我們去學(xué)習，比如說(shuō)《拔苗助長(cháng)》，它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說(shuō)《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見(jiàn)識短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個(gè)故事中的車(chē)胤因為刻苦讀書(shū)，努力學(xué)習，后來(lái)成為了有名的大問(wèn)學(xué)家�；叵肫瓞F在的我們，真是慚愧不已！我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的.監督下才看書(shū)、讀書(shū)，盡管這樣，我們讀書(shū)時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。女生，愛(ài)打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，愛(ài)打架，整天玩，大人怎么教也教不會(huì )。富裕點(diǎn)的孩子那個(gè)不要，這個(gè)不要，嬌氣得不得了，你說(shuō)和車(chē)胤比我們相差多少？所以，我以后一定要向車(chē)胤學(xué)習，做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
自從讀了《成語(yǔ)故事》之后我深有感觸，不禁對文中的詩(shī)人、文學(xué)家肅然起敬。
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全16
今天我讀了《鐵杵磨針》這個(gè)成語(yǔ)故事，讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝著(zhù)名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書(shū)，常常逃學(xué)，在風(fēng)和日麗的一天，李白又沒(méi)去上學(xué)，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的景色，如果整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思？走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到一個(gè)破茅屋門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。
李白走過(guò)去說(shuō)：“老婆婆，您在做什么？”“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針�！崩掀牌盘痤^，對李白笑了笑說(shuō)道。接著(zhù)又低下頭繼續磨著(zhù)。繡花針？李白又問(wèn)：“是縫衣服用的`繡花針嗎？”“當然！”“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細細的繡花針呢？”老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”“可是，您的年紀這么大了？”“只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情�！崩掀牌诺囊环�(huà)，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒(méi)有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。
故事雖然不長(cháng)，但是道理卻很深刻。無(wú)論做什么事情，只要有恒心，一定會(huì )成功的，功夫不負有心人。如果在學(xué)習上能認真、努力、有恒心，成績(jì)好一定是沒(méi)有問(wèn)題的。
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記摘抄大全17
古時(shí)候，在趙國都城邯鄲，每個(gè)人走路的姿勢都很優(yōu)雅，個(gè)個(gè)風(fēng)度翩翩。有個(gè)小伙子住在燕國壽陵，他想去邯鄲學(xué)上幾招，回來(lái)顯顯本領(lǐng)。他終于到了邯鄲，看見(jiàn)沒(méi)個(gè)人走路的姿勢都很優(yōu)美，之后他就每天上街學(xué)人家走路�？偸沁@次覺(jué)得這個(gè)人走路好看就學(xué)這個(gè)人走路，一會(huì )兒覺(jué)得那個(gè)人走路好看又學(xué)那個(gè)人走路。最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，就連自己本來(lái)怎么走路的都忘了，只好爬著(zhù)回家了。
這個(gè)故事告訴我們學(xué)東西不能三心二意，如果機械的去模仿別人，不但學(xué)不會(huì )別人的'長(cháng)處，反而會(huì )把自己原有的技能丟掉。
這一次，我就跟這個(gè)小伙子犯了一樣的錯誤，我爸爸教我學(xué)毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連著(zhù)連著(zhù)就又想練點(diǎn)，最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，爸爸生氣的說(shuō)；“做什么事都這么三心二意，這樣能學(xué)好什么？”我跑到小房間把門(mén)用力的一關(guān)，趴到了床上，嘴里嘀咕著(zhù)；“只不過(guò)是一個(gè)毛筆嗎，有什么好計較的，切！”
就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒(méi)說(shuō)話(huà)了，我認識到了自己的錯誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認了自己的錯誤，之后我們又開(kāi)始學(xué)毛筆，聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好了。
我一定會(huì )好好學(xué)，把毛筆學(xué)會(huì )，不會(huì )再三心二意了。
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