（熱門(mén)）我的音樂(lè )老師作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我的音樂(lè )老師作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的音樂(lè )老師作文 篇1
秋風(fēng)又至，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏進(jìn)了九十八中的校門(mén)，在這里，我遇見(jiàn)了她，我的音樂(lè )老師——桑秋香老師。
初識桑老師，是在我們的第一節音樂(lè )課上。實(shí)在想不起她是怎么跨進(jìn)我們班教室的，只見(jiàn)她冷著(zhù)一張臉，渾身上下透出一股威嚴。在她進(jìn)入我們班的那一刻，整個(gè)喧鬧的班級愣是瞬間安靜了下來(lái)。她轉身抓住剛剛嗨得最瘋的一個(gè)男生：“你，剛剛在那兒干嘛呢，嗯？”“呃……”他在那兒呃了半天，也沒(méi)見(jiàn)呃出個(gè)所以然來(lái)，老師生氣了，讓他課下好好準備，下節課一上課，就讓他上臺給我們好好地展現一下他的“才藝”，在同學(xué)們的笑聲中，老師回到了講臺上，這時(shí)我才有機會(huì )看清楚她：一米六多的個(gè)子，標準的“格魯（神偷奶爸）”體型，肉嘟嘟的臉上，嵌著(zhù)一雙黑亮亮的大眼睛，秀氣的眉毛微蹙，帶著(zhù)股不怒自威的英氣，可我硬是把她那肉嘟嘟的臉看作“圓餅”，把那雙漂亮的大眼睛忽略掉，再結合剛剛她對我們的“三把火”，我給她下了個(gè)“太兇”的定義。
由于害怕她，在以后每周一節的.音樂(lè )課上，我規規矩矩地聽(tīng)課，不敢亂說(shuō)亂動(dòng)。
在秋菊盛開(kāi)的季節，我參加了學(xué)校的“牡丹團扇”校本課程，沒(méi)想到，又遇到了她。
午后的風(fēng)暖暖的，帶著(zhù)橘瓣似的香味，寬敞而明亮的教室里，掛滿(mǎn)了牡丹畫(huà)和山水畫(huà)，我湊到老師的山水畫(huà)前，哇！好美��！云霞滿(mǎn)天，近嶺吐翠，遠山含黛。
“老師，你喜歡畫(huà)山水嗎？”
“不，我更喜歡畫(huà)牡丹，寫(xiě)意的牡丹�！�
“為什么呢？”
“因為她富貴而不低俗，華美而不庸俗唄！你們知道嗎，每一朵牡丹都有它自己的故事，每一朵牡丹都能綻放出屬于它的風(fēng)采�！�
“這樣啊，”我似懂非懂，“老師，那你也是一朵牡丹了！”
“咯咯咯”，老師笑了，漂亮的眼睛完成一彎月牙兒，笑容就像春天的陽(yáng)光一樣燦爛。
桑老師真棒，不但教我們音樂(lè )課，還會(huì )畫(huà)牡丹，而且還對牡丹有如此深刻的理解，真是讓人佩服啊。我在心里輕輕地說(shuō)。
后來(lái)，我們才知道，她有一個(gè)像牡丹一樣美麗的名字——桑秋香。桑老師每一次給我們上牡丹畫(huà)課的時(shí)候，總是手把手，不厭其煩，不論時(shí)間長(cháng)短地教我們，直到我們學(xué)會(huì )為止。有一次，桑老師在給我們教如何畫(huà)好三叉九鼎的葉子時(shí)，大家都遇到了困難，畫(huà)不好。桑老師也不著(zhù)急，手把手一個(gè)一個(gè)教，到我的時(shí)候，她輕輕地握住我的右手，先畫(huà)出一道帶些彎曲的線(xiàn)，再畫(huà)出三條短一點(diǎn)且連接在主干上的分支，最后再先左后右各畫(huà)三片葉子。老師一邊帶著(zhù)我畫(huà)一邊說(shuō)，最大的那片如果偏圓些，那另外兩個(gè)就要尖一點(diǎn)，如果最大的偏窄些，那另外兩片，就要偏圓些，一凹一凸，才能畫(huà)出牡丹花葉獨有的韻調，“懂了嗎？”“懂啦，謝謝老師�！币�(jiàn)我開(kāi)心地回答，老師笑了，我看見(jiàn)她那雙大眼睛里，寫(xiě)滿(mǎn)了欣喜和滿(mǎn)足。
有天放學(xué)，我去她的辦公室問(wèn)她一個(gè)畫(huà)畫(huà)上的難點(diǎn)，我心想有些晚了，老師可能不會(huì )給我講了，可沒(méi)想到，老師卻一口答應了，老師講完后，我環(huán)顧四周，才發(fā)現，原來(lái)自己已然置身于花的海洋——四周掛滿(mǎn)了各式各樣、五顏六色的牡丹花！書(shū)桌前也有一沓畫(huà)，走近一看，竟然全都是牡丹花，厚的竟達一尺多高！
“老師，你每天都畫(huà)嗎？”
“對呀，畫(huà)畫(huà)啊，一定要天天練，熟能生巧，持之以恒，不然畫(huà)出來(lái)的，就沒(méi)有神韻�！币�(jiàn)我點(diǎn)頭，老師又道：“其實(shí)啊，我學(xué)牡丹也沒(méi)幾年，我也是這樣子一點(diǎn)點(diǎn)練出來(lái)的呢�！�
“��？老師你沒(méi)學(xué)幾年就畫(huà)得這么好看哪！”老師笑了，“我覺(jué)得，做事兒啊，要做就要做最好，不然就別做。你學(xué)個(gè)什么東西，也一定要把它學(xué)精致，學(xué)優(yōu)秀，是不是？”
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間近距離的接觸，我發(fā)現桑老師原來(lái)一點(diǎn)都不兇，反而是個(gè)開(kāi)朗大氣、認真努力、刻苦上進(jìn)、喜愛(ài)孩子的人，現在我親切地稱(chēng)呼她為——香香，我想，她身上那種認真努力的“香氣”，定然會(huì )對我做人、做事產(chǎn)生極大的影響，并促使我成為一個(gè)認真努力、刻苦上進(jìn)、精益求精的人。
感謝你，我親愛(ài)的桑老師！
我的音樂(lè )老師作文 篇2
我們的社團課，非常有趣，但是我們的老師卻非常嚴厲。她就是我們的音樂(lè )老師，白老師。她也是我們舞蹈和合唱社團課的老師。
教師長(cháng)得很漂亮，標準的鵝蛋形臉，她每天都好像皺著(zhù)眉毛一樣，她的眼睛好大，簡(jiǎn)直如怒目圓睜。她的嘴不是太大，看著(zhù)感覺(jué)只能塞進(jìn)去一顆草莓，但是笑起來(lái)非常好看。她每天幾乎都梳著(zhù)馬尾辮，身材有點(diǎn)微胖，走起路來(lái)給人的感覺(jué)就像大搖大擺似的，好有氣勢。這樣的'一副面孔，讓人一看就膽顫心驚。
白老師很?chē)绤�。如果在哪次社團課上遲到了或是犯了不該犯的錯誤，你就會(huì )被老師一頓訓斥。有一次，在音樂(lè )課，有的同學(xué)偷偷在底下看書(shū)，有的聊天，有的大吵大鬧，這時(shí)，老師一進(jìn)來(lái)，全班竟然沒(méi)把老師放在眼里，都繼續干著(zhù)自己的事情，老師怒了，大喊：“全都給我安靜！”這一聲大喊，嚇得全班頓時(shí)安靜得連根針掉地上，都能聽(tīng)的清清楚楚。老師用那么兇惡的眼神看著(zhù)我們，我們立馬灰溜溜回到自己的座位上坐好，就連天不怕地不怕的朱啟豪也是一臉乖巧聽(tīng)話(huà)的表情。
老師教課認真，做起事來(lái)雷厲風(fēng)行。前幾天，我們有一個(gè)雜技節目，老師選上了我，我是輪大錘的。這不，今天就比賽了，要上場(chǎng)時(shí)，我就對自己說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這段時(shí)間我們與老師的不懈努力，可算迎來(lái)比賽了！”當時(shí)我并沒(méi)有想到老師。上場(chǎng)前，我看了一眼白老師，老師那鼓勵和自信的神情，讓我備受鼓舞，想起對我們萬(wàn)般的愛(ài)，我信心百倍。我們的表演贏(yíng)得大家的好評，這是老師辛勤付出的結果。
感謝她給我們帶來(lái)豐富多彩的音樂(lè )課，感謝她帶領(lǐng)我們得到舞蹈的樂(lè )趣，我喜歡我的音樂(lè )老師白老師。
我的音樂(lè )老師作文 篇3
我有一位音樂(lè )老師，她對工作很負責！有的音樂(lè )老師不按時(shí)上課，連課本都不看一看，而這位老師教我們學(xué)課本。她姓趙，我們叫她趙老師，她長(cháng)得很高，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，長(cháng)得很漂亮，但是很?chē)烂C！衣服是一天換一件，她給我們上過(guò)幾節音樂(lè )課，每次衣服都不一樣，有點(diǎn)臭美！上課，先是用油腔怪掉的聲音唱：“趙老師你好，你好，你好，趙老師你好！”一次我們在唱歌，她忽然說(shuō)：“你們有彈過(guò)吉他的麼？”我們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有�！敝宦�(tīng)蓋雨軒輕聲說(shuō)：“吉他我們倒沒(méi)彈過(guò)，倒談過(guò)掃把苗！”我們偷偷的`在笑�？傊�，這個(gè)音樂(lè )老師一在，我們班就發(fā)生許多趣事，蓋鵬超還經(jīng)常在背后學(xué)趙老師一扭一扭的下樓梯，笑聲總回蕩在我們五（3）班！這個(gè)音樂(lè )老師是有點(diǎn)潔癖，但我們都很喜歡她！
我的音樂(lè )老師作文 篇4
有人喜歡文靜的科學(xué)老師，有人喜歡說(shuō)話(huà)像連珠炮的語(yǔ)文老師，還有人喜歡整天笑瞇瞇的數學(xué)老師，而我喜歡的老師還是音樂(lè )老師——厲老師。
我的音樂(lè )老師姓厲，他每天都板著(zhù)一張臉，短短的頭發(fā)，眼睛閃閃發(fā)光，眼睛上有二條烏黑濃密的眉毛。厲老師上課的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)火，但是有淘氣的學(xué)生這兒摸摸那兒碰碰，老師也不會(huì )責罵，只是讓那個(gè)同學(xué)唱歌，那位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)，唱出來(lái)全跑調了。厲老師嘆了一口氣嚴肅地說(shuō)：“上課就要好好聽(tīng)，不認真聽(tīng)怎么會(huì )學(xué)好呢！”那位同學(xué)羞愧地低下了頭。
記得有一次，厲老師教了我們唱一首新歌《晚風(fēng)》，學(xué)完后說(shuō)要抽同學(xué)來(lái)唱，我緊張極了，心想：要是抽到我怎么辦？要是我唱不好怎么辦？千萬(wàn)不要抽到我。老師用他那洪亮的聲音說(shuō)：“李云琦”，一聽(tīng)到這個(gè)名字我頓時(shí)松了一口氣，心里暗暗慶幸沒(méi)有叫到自己。李云琦同學(xué)輕快地唱完了這首歌曲。第二輪開(kāi)始了，我的`心又怦怦直跳，“陳芯雅”厲老師叫道！還好又沒(méi)叫到我，陳芯雅唱得真好啊，同學(xué)們都情不自禁地鼓起了掌。都已經(jīng)抽了兩位同學(xué)，我心想：老師應該不會(huì )再抽了吧？“金蕾冰”聽(tīng)到這個(gè)名字，我大吃一驚，心想這下完了。迫不得已，只好慢慢吞吞地站了起來(lái)，輕輕地唱了起來(lái)，好不容易唱完了，厲老師親切地說(shuō)：“金蕾冰同學(xué)唱得好聽(tīng)嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好聽(tīng)！”厲老師笑瞇瞇地說(shuō)：“唱得真好聽(tīng)，就是聲音太輕了，要是再大聲一點(diǎn)就更好了！”厲老師的這句話(huà)給了我很大的勇氣，之后，只要老師抽到我，我都能洪亮地唱歌。
謝謝您，厲鵬老師！是您讓我學(xué)會(huì )了勇氣，是您讓我更自信，也讓我更愛(ài)上了唱歌。
我的音樂(lè )老師作文 篇5
小時(shí)候，媽媽總是讓姐姐照顧我，每次姐姐到哪兒我便會(huì )在哪兒出現。
那時(shí)，姐姐在上中學(xué)�？釔�(ài)音樂(lè )的她，使得跟她的音樂(lè )老師關(guān)系很好，為此，姐姐也常常帶我去老師家里玩。
不懂事的我，總會(huì )將名貴的樂(lè )器拿來(lái)彈，即使是裝模作樣。有時(shí)，樂(lè )器也會(huì )在我的手里遭到“毒打”。老師卻總是笑著(zhù)說(shuō)我很可愛(ài)。
漸漸大些，開(kāi)始明白是非與好壞�；叵肫鹉菚r(shí)的事情，還是像夢(mèng)一般捉摸不定。
也許，我喜愛(ài)音樂(lè )的腳步是從那時(shí)開(kāi)始的。我會(huì )每天到老師家里玩，看著(zhù)她整日與樂(lè )器相伴，不禁羨慕起來(lái)�！拔议L(cháng)大也要像您一樣，陶醉在音樂(lè )當中！”我竟將這句話(huà)說(shuō)了出來(lái)。
老師放下琴，走了過(guò)來(lái)：“千萬(wàn)不要，你會(huì )很痛苦的�！�
我不解地看著(zhù)她，問(wèn)道：“難道這樣不好嗎？”
她不再回答，只是抬起頭看著(zhù)藍天，而我卻從她的眼神里，看到了無(wú)盡的我讀不懂的東西。
后來(lái)，我就跟著(zhù)她學(xué)起了樂(lè )器。只是，沒(méi)學(xué)多長(cháng)時(shí)間，我就因為搬家，無(wú)法再學(xué)了。
再后來(lái)，我上初中后，她又成了我的音樂(lè )老師。記得那天上第一節課時(shí)，我倆的眼神都透露著(zhù)驚喜：她還記得我，還記得我是那個(gè)渴望音樂(lè )的女孩。
只是，她不再是當年的她了：她負有盛名，每月都會(huì )接到來(lái)自全國各地的演出邀請。
只是，她離婚了。當年，因為音樂(lè )，因為愛(ài)情，本是唐山人的.她而踏上異鄉；后來(lái)，又因為丈夫另有新歡，她選擇了分開(kāi)，從而至今還孤身一人在一間僅容下兩個(gè)人的房間里與音樂(lè )相伴。
事實(shí)上，這些只是她人生的一小部分，她到底經(jīng)歷多少痛苦，內心又承受了哪些煎熬，這些，沒(méi)有人能真正體會(huì )得到。
為什么她叫我不要像她一樣過(guò)那樣的生活？為什么她的眼神充斥著(zhù)我讀不懂的東西？
現在，我終于明白了：原來(lái)如此。
不過(guò)，我還記住了她的另一句話(huà)：“即使流著(zhù)淚，也要選擇奔跑！”
是的，人生有許多東西無(wú)法預料。但無(wú)論發(fā)生什么，我們都要奔跑。奔跑的人生，才是真正的人生。
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