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【精】音樂(lè )作文400字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文400字 篇1
音樂(lè )在我們生活中扮演著(zhù)重要的角色，音樂(lè )無(wú)處不在，在我們出沒(méi)地方常常播放著(zhù)音樂(lè )，音樂(lè )陪伴著(zhù)我們。
在煩躁的時(shí)候，聽(tīng)一首輕柔的歌曲讓我們心情舒暢；在難過(guò)的時(shí)候，聽(tīng)一首悲傷的歌曲正好迎合自己的心情，釋放著(zhù)憂(yōu)傷；在歡樂(lè )的時(shí)候，聽(tīng)一首歡快的歌曲，讓自己更加愉悅。音樂(lè )不知不覺(jué)的就走進(jìn)了我們的生活，存放著(zhù)我們不一樣的感受。
無(wú)論是在商場(chǎng)里還是在街道上，都會(huì )在無(wú)意之間聽(tīng)到傳來(lái)的音樂(lè )，配著(zhù)合適的音樂(lè )，行走在人群中，即使是沉悶的天氣里也能舒緩人們的心情，因為有了音樂(lè )，我們的`生活添加了新的色彩。
每一首歌曲，都有一個(gè)故事；每一段旋律，都有一種感覺(jué)。音樂(lè )的背后是愛(ài)好音樂(lè )者的不斷付出，在無(wú)數個(gè)黑夜里的靜靜沉思，對著(zhù)滿(mǎn)天的星星或是黑得無(wú)法承受的天空，夢(mèng)中一咋驚醒后的驚嘆。當站在舞臺上，面對著(zhù)很多的觀(guān)眾，伴隨著(zhù)振奮人心或輕輕的背景音樂(lè )，唱出自己內心的那種情感，在舞臺上隨心而動(dòng)，也是一種享受，因為有音樂(lè )的陪伴，他們學(xué)會(huì )了在場(chǎng)合中游刃有余，學(xué)會(huì )承受孤單。作為傾聽(tīng)者，陶治著(zhù)性情，尋找此時(shí)的靈感。
經(jīng)歷繁忙學(xué)習或工作的我們，也許會(huì )有不順心，有幾許不滿(mǎn)，很多人會(huì )選擇音樂(lè )當自己的伙伴，選擇舒適的場(chǎng)合，撩動(dòng)自己的內心，釋放自己的心情，如此美好。
恩格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是生活中最美好的一面�！痹谝魳�(lè )里，記錄著(zhù)各不相同的心情，有著(zhù)難過(guò)，有著(zhù)快樂(lè )，有著(zhù)舒暢，有音樂(lè )陪伴，真好。
音樂(lè )作文400字 篇2
夜深了，好好家浴室里的水籠頭還在滴滴嗒嗒的滴水。由于四周靜悄悄地，所以顯得特別清脆。
“這是個(gè)什么主人嘛，浴缸籠頭壞了都不來(lái)修，多浪費水啊�！边�？這是哪里傳來(lái)的聲音？哈，原來(lái)是水滴王國的水滴小子在說(shuō)話(huà)哩�！澳悴荒芄炙麄��！边@又是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？哦，原來(lái)是水滴小子的好朋友水滴姑娘�！拔衣�(tīng)見(jiàn)好好的媽媽打過(guò)報修電話(huà)了，只是修理工下班了，要明早才能來(lái)修�！薄霸瓉�(lái)是這樣！”水滴小子調皮地吐了吐舌頭。
這時(shí)又有許多水滴小伙伴們紛紛落進(jìn)浴缸，發(fā)出滴滴、咚咚、嗒嗒的聲音�！芭總�、先生們大家請聽(tīng)好，我有個(gè)主意：今晚我們不如開(kāi)個(gè)音樂(lè )會(huì )，怎么樣？”水滴姑娘剛說(shuō)完，大家就齊聲歡呼“好！好！”水滴國王聽(tīng)到熱烈的'歡呼聲，也迫不及待地帶領(lǐng)著(zhù)王后和大臣們趕來(lái)參加音樂(lè )會(huì )。小水滴們在水滴小子和水滴姑娘的指揮下演奏出一首又一首優(yōu)美的樂(lè )曲，水滴國王和王后以及大臣們聽(tīng)得都陶醉了。
不知不覺(jué)，天亮了。好好跑進(jìn)浴室東找找西看看，只看到浴缸里水滿(mǎn)了。好好自言自語(yǔ)地說(shuō)“奇怪，夜里好像聽(tīng)到有人說(shuō)話(huà)的聲音，怎么現在沒(méi)有人呢？”哈哈，水滴王國開(kāi)音樂(lè )會(huì )的事除了好好，誰(shuí)也不知道。
音樂(lè )作文400字 篇3
平時(shí)，家里的菜都是由外婆買(mǎi)的，每當她買(mǎi)菜回到家時(shí)，都會(huì )顯得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。
外婆把沉甸甸的菜拎進(jìn)廚房，拿出滿(mǎn)身是土的'土豆，放入水槽，只聽(tīng)“咚”得一聲，就好似在敲擊大鼓。外婆擰開(kāi)水龍頭，一個(gè)個(gè)調皮的水娃娃爭先恐后地沖出來(lái)，“嘩嘩的流水聲”像在唱著(zhù)歡快的歌曲。不一會(huì )，土豆寶寶就把身子洗得干干凈凈了。
該切土豆了，外婆左手用力地按住土豆，右手握住鋒利的菜刀，熟練地切著(zhù)土豆，發(fā)出了“當當”的聲音，像下起一場(chǎng)暴雨，漸漸地，外婆切土豆的速度慢了下來(lái)，又像是在下毛毛細雨，不一會(huì )兒就切好了，瞧，土豆絲切得又細又均勻。
開(kāi)始燒土豆了，外婆打開(kāi)煤氣灶，火苗“噌”地一下子竄了上來(lái)。外婆又打開(kāi)油煙機，這時(shí)，發(fā)出了“嗚嗚”地聲音，鍋時(shí)出現了一個(gè)個(gè)密密麻麻的小泡泡，在油鍋里發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，像是在放鞭炮呢！接著(zhù)，外婆往鍋里倒進(jìn)土豆，又發(fā)出了“滋滋”地聲音，她用鏟子不停地來(lái)回翻炒著(zhù)。沒(méi)過(guò)多久，菜就燒好了。
這時(shí)誘人的香味撲鼻而來(lái)，開(kāi)始吃飯了，我胃口大開(kāi)，忍不住狼吞虎咽地吃起來(lái)。
音樂(lè )作文400字 篇4
在森林里，住著(zhù)許多動(dòng)物，百獸之王是獅子。有一天，獅子覺(jué)得現在的日子很無(wú)聊，所以就準備在嘩啦啦流淌的小河邊開(kāi)一個(gè)音樂(lè )會(huì )。小動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息，都非常高興，紛紛準備起了自己的節目。
大家期盼已久的日子終于到了，獅王親自當主持人，特意選了幾個(gè)當演員，剩下的是觀(guān)眾。
“表演開(kāi)始！”獅子主持人大聲喊道，“下面有百靈鳥(niǎo)合唱隊出場(chǎng)！”“歡迎歡迎！”臺下響起了熱烈的掌聲。一群百靈鳥(niǎo)飛上了舞臺，歡快地唱起了《我們的祖國是花園》和《快樂(lè )的doremi》，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲把大家都陶醉了�！俺�.好！”獅王連連稱(chēng)贊�！爸x謝陛下”一只百靈鳥(niǎo)說(shuō)。
“下面有請小狗和小松鼠！”小狗和小松鼠上了臺，羞答答地對大家說(shuō)：“大家好！我們表演的小品名字叫《員工和老板》，希望大家能喜歡�！彼麄z邊說(shuō)邊唱，詼諧幽默的表演把大家笑地前仰后合。真是太精彩了。
接著(zhù)，小熊、小豬、小鴨又給大家獻上了很多精彩地節目，直到演出結束大家才戀戀不舍地離去。
從此，獅王再也不無(wú)聊了，因為他一想到那個(gè)音樂(lè )會(huì )，就開(kāi)心地笑了。
音樂(lè )作文400字 篇5
如果你獨自楊帆環(huán)繞世界旅行，并且你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫(huà)、一本有趣的書(shū)、一個(gè)音樂(lè )盒、一臺筆記本電腦，還是一盒撲克牌……似乎很難做出選擇。
如果你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地回答：“我會(huì )選擇一個(gè)音樂(lè )盒�！�
為什么呢？
每當我孤單地靠在船頭，遙望家的方向時(shí)，音樂(lè )盒總會(huì )陪伴著(zhù)我。聽(tīng)著(zhù)這熟悉的旋律，閉上眼睛，便回憶起了和家人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
晚上，我望著(zhù)天空中的明月，多想找個(gè)人搭個(gè)話(huà)，我轉過(guò)身子，看到了音樂(lè )盒。在這清冷的'夜晚，只有這個(gè)音樂(lè )盒作伴。它發(fā)出舒緩的旋律，聽(tīng)著(zhù)這柔和的音樂(lè )，遙望夜幕中一輪白玉盤(pán)，我的內心不再孤寂，音樂(lè )盒成了我的知音，仿佛在與我喃喃低語(yǔ)，溫柔地伴著(zhù)我入睡。
每當我看著(zhù)這漫無(wú)邊際的大海時(shí)，每當我孤單地望著(zhù)月亮時(shí)，每當我掛著(zhù)淚珠遙望家的方向時(shí)，每當我躺在床上難以入睡時(shí)，每當我偶爾一笑，卻忽然發(fā)現旁邊空無(wú)一人時(shí)……轉動(dòng)音樂(lè )盒，足以讓我的心靈得到慰藉。
所以，我會(huì )選擇一個(gè)音樂(lè )盒，來(lái)讓我在環(huán)游世界過(guò)程中得到快樂(lè )，得到安慰。音樂(lè )有時(shí)幻化作一位知心朋友，仿佛能洞察心靈，能把我精神上的傷口治愈。
的確，它對我來(lái)說(shuō)，就是一位知心朋友！
音樂(lè )作文400字 篇6
20xx年12月23日我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了北京，欣賞了大雅國風(fēng)——張維良的民樂(lè )新紀元”音樂(lè )會(huì )。聆聽(tīng)并感受了純真民樂(lè )。
我們先參觀(guān)了國家大劇院，歌劇院華麗輝煌，是國家大劇院內最宏偉的建筑。主要供大型歌劇、舞劇演出使用。我們原來(lái)以為它有三層，其實(shí)一共有兩層，有一層表演區，它不包括在內。然后我們進(jìn)入了觀(guān)眾席，等待著(zhù)音樂(lè )會(huì )的開(kāi)始。
一共有九個(gè)曲目，分別是《秋江夜泊》、《滄浪吟》、《秋雨》、《寞》、《花影疊翠》、《月》、《梧桐清秋》、《古今》和《湖山夢(mèng)縈》。
我比較喜歡《湖山夢(mèng)縈》這首曲子，這首曲子是根據清代宮廷大畫(huà)家徐陽(yáng)《姑蘇繁華圖》而作，從賞畫(huà)的角度，抒寫(xiě)對畫(huà)作的感懷。音樂(lè )生動(dòng)地描繪了蘇州城郊百里的.湖光山色、田園村舍、民俗風(fēng)情的風(fēng)景和街市的繁華景象。音樂(lè )采用蘇州彈詞作為創(chuàng )作元素，描繪了一幅氣勢恢宏、清新秀麗的江南音畫(huà)。聽(tīng)完了音樂(lè )會(huì )后，我久久不能平靜，似乎還沉浸在音樂(lè )的海洋中。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了我的自理能力，還開(kāi)拓了我的眼界。
音樂(lè )作文400字 篇7
“逆戰、青春修煉手冊、想唱就唱、魔法城堡......”這些都是今年的最流行的歌曲。而我們的音樂(lè )都是在唱一些民族歌�？墒�，今天突然變了，還有一點(diǎn)不適應了呢。
上課了，只見(jiàn)一位老師走進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)下了“何”字，這時(shí)，我們在知道這位老師叫何老師。老師先一開(kāi)始酷酷的說(shuō)：“我也不知道你們之前是學(xué)什么歌，我就請你們上來(lái)唱幾句流行音樂(lè )吧�！蔽覀兪值捏@訝“什么我們都沒(méi)有唱過(guò)�！遍_(kāi)始方鎮宇和章樂(lè )還有章峰被目擊了。他們在外面商量了好一會(huì )兒還沒(méi)有好婆婆媽媽就像老奶奶一樣。老師有一點(diǎn)不賴(lài)煩了就出去，一人一頓“豪華的大餐”，吃完了“大餐”就可以開(kāi)始了。終于他們可以唱了�？墒锹曇艉秒y聽(tīng)呀!!!就像三只青蛙在呱呱地叫。到了女生的時(shí)候她們，一開(kāi)始，有一點(diǎn)害羞的`感覺(jué)�？墒�，過(guò)了一會(huì )就好了許多歌也好聽(tīng)了一點(diǎn)。最后，我們幾個(gè)一起唱了一首歌——逆戰。我們幾個(gè)的歌聲竟然還不錯哦。帥呆了酷斃了，地球沒(méi)有引力了。
這次的課堂我真不適應。
音樂(lè )作文400字 篇8
音樂(lè )，如同汩汩清泉，沖洗著(zhù)無(wú)盡的憂(yōu)慮和悲傷；音樂(lè )，如同綻放的煙花，心靈從此萌發(fā)出新的枝芽；音樂(lè )，如同我的好朋友，我和它有著(zhù)同樣的看法。
我想，正是因為音樂(lè )，才使我的心靈不會(huì )變得如此空曠，正是因為音樂(lè )，才使我的生活變得不會(huì )乏味，正是因為音樂(lè )，才使得我心情舒暢。
“我是一只小小的鳥(niǎo)”，哼著(zhù)這首歌度過(guò)了我的`初一生活。也許是這首歌的魔力，激發(fā)我學(xué)習的動(dòng)力，雖然只是一只小小鳥(niǎo)，但它有著(zhù)雄鷹般的志向。小鳥(niǎo)不可能像雛鷹似的自由自在地翱翔，不可能飛得那么高，有那么一個(gè)志向不算為過(guò)，在初一階段，心懷雄鷹般的志向，今日起航！
進(jìn)入初二的殿堂，開(kāi)始發(fā)掘屬于我的那雙隱形的翅膀，就像歌詞中說(shuō)的那樣，“每個(gè)人都會(huì )有隱形的翅膀，帶我飛，給我希望——不怕彷徨”——這首歌帶給了我很多的啟發(fā)，遇到困難，自己想象有一雙隱形的翅膀，不會(huì )逃避，不會(huì )后退；因為自己有一雙潔白的翅膀，上面攜帶著(zhù)無(wú)限歡樂(lè )的喜悅、榮譽(yù)和鼓勵。
“我要加速度，是我的腳步——”是啊，到了初三，一切都變得不同了。加速度地起床，加速度地吃飯，加速度地上學(xué)，一切的一切，都在加速度，哼著(zhù)這首歌，更深一步地體會(huì )到了時(shí)間的緊迫，感受到了學(xué)業(yè)的繁重。但在心靈上感受到了充實(shí)。
音樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨我成長(cháng)，它也給予了我許多的快樂(lè )。讓音樂(lè )走進(jìn)我的心靈，充實(shí)這我的生活，讓音樂(lè )走進(jìn)我的心靈，體會(huì )這人間最最美妙的時(shí)刻——音樂(lè )，無(wú)與倫比！
音樂(lè )作文400字 篇9
沉睡了一冬天的小動(dòng)物們早就等的不耐煩了，很想出來(lái)鍛煉鍛煉自己的身體。春天是一個(gè)生機勃勃的`季節，春回大地，花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
為了春天的到來(lái)，它們要舉辦一場(chǎng)關(guān)于春天的森林動(dòng)物音樂(lè )會(huì )。
動(dòng)物音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是小鸚鵡，雖然它沒(méi)有樂(lè )器，但是它婉轉悠揚、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引了全場(chǎng)的觀(guān)眾，把他們一下子帶進(jìn)音樂(lè )世界，觀(guān)眾身上的每個(gè)細胞都跟著(zhù)唱起來(lái)、跳起來(lái)。動(dòng)物們聽(tīng)的開(kāi)心極了！
精彩的節目讓人目不暇接，接下來(lái)一個(gè)個(gè)演員，都用自己美妙的歌聲和舞蹈吸引著(zhù)觀(guān)眾。不知不覺(jué)，音樂(lè )會(huì )就進(jìn)行了一大半。
最后一個(gè)節目是合奏，小熊在拉大提琴，小猴子在彈吉他，小馬在敲鼓，它們一起合奏《春天在哪里》，他們三個(gè)合作的真好呀！大家不知不覺(jué)的都跟著(zhù)它們的合奏唱了起來(lái)，掀起了一陣又一陣的高潮，掌聲、歡呼聲、哨子聲。小松鼠聽(tīng)到這首歌，趕緊從樹(shù)上跑下來(lái)也一起合唱。就屬小豬最淘氣，邊打秋千邊看演奏。
音樂(lè )會(huì )在觀(guān)眾們熱烈的掌聲中結束了，但是大家還沉浸在美妙的歌聲之中，久久不愿回去。這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )讓所有動(dòng)物都開(kāi)心地度過(guò)了一個(gè)美妙的夜晚！
音樂(lè )作文400字 篇10
叮鈴鈴......上課了，我急忙沖進(jìn)教室，看了一下課表，��！怎么又是音樂(lè )課呢？那個(gè)可怕的老師又要進(jìn)入我們這個(gè)班級啦！我暈......咦，怎么進(jìn)來(lái)個(gè)男老師，這老師的頭發(fā)亂七八糟的長(cháng)在頭上，眼睛不大不小，最與眾不同的是他的.脖子上有個(gè)大大的喉結。不用說(shuō)，這個(gè)老師就是我們藝術(shù)班的老師——馮老師，哦，我和他早就認熟了。
第一堂課的時(shí)候，他先讓我們復習了以前學(xué)的內容，又給我們帶來(lái)了一首《哦，十分鐘》，他聲音不高，偏低，唱得很有節奏，我們也跟著(zhù)他的節奏在拍手，我聽(tīng)得入了迷，這么久沒(méi)聽(tīng)這么柔軟的歌聲了，他的聲音可不像以前那個(gè)老師那么尖，那么細。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，歌聲變成了掌聲，我也情不自主地拍起了手，等掌聲慢慢停止的時(shí)候，我才知道馮老師已唱完了歌。他讓我們抄了一首我熟的不能再熟的歌，這首歌我已學(xué)過(guò)三遍了，不過(guò)，我還是很樂(lè )意去學(xué)，因為我喜歡上馮老師的課！媽媽評語(yǔ)：每個(gè)老師都有不同的教學(xué)方法，我們都應該慢慢地去適應和接納他們，要知道他們的目的只有一個(gè)，教書(shū)育人！尊重他人，就是尊重自己！
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