美德少年事跡

美德少年事跡經(jīng)典[15篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的美德少年事跡，希望能夠幫助到大家。

美德少年事跡1

　　她，勤奮學(xué)習，努力學(xué)好每一門(mén)功課;

　　她，乖巧、勤快，做力所能及的家務(wù)事，幫助爺爺、奶奶分擔憂(yōu)愁;

　　她，誠實(shí)文明，遵守社會(huì )公德，力所能及的幫助人。

　　她就是武橋中心小學(xué)三年級一班的學(xué)生——王芋杰，在面對失去父母之愛(ài)的窘境下，她始終以一顆善良、堅強、寬容的心對待每一天的生活。

　　不幸的家庭變故——堅強的少年

　　父親病故，母親改嫁，家里的所有收入都靠著(zhù)幾畝田地，體弱多病的爺爺奶奶年邁，苦苦支撐著(zhù)這個(gè)不完整的家。家庭的變故讓剛剛12歲的小杰有著(zhù)超出年齡的成熟，小小年紀就懂得理解爺爺奶奶的艱辛，在沒(méi)有父母之愛(ài)的日子里她學(xué)會(huì )了堅強獨立，學(xué)會(huì )了微笑面對人生。

　　扛起家中的重擔——懂事孝順的少年

　　不幸的家庭沒(méi)有打到這個(gè)堅強的小姑娘，從此芋杰與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔，由于爺爺有嚴重的關(guān)節炎、奶奶的頸椎病、哮喘等病常常不定期的發(fā)作，小小年紀的她除了要照顧弟弟衣食起居，還必須承擔起家里的所有家務(wù)活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學(xué)習，她總是利用課間時(shí)間用來(lái)學(xué)習，每天放學(xué)回家，奶奶若是病情發(fā)作，她要趕緊喂奶奶吃藥，然后把飯做好。今年又得輔導上一年級弟弟的功課，儼然，這些不該是孩子應該承受的，而小芋杰依舊默默的承受著(zhù)，因為她懂得只用自己努力付出，才能減輕爺爺奶奶的.生活負擔，才能讓這個(gè)家充滿(mǎn)生機。

　　傾盡所能，貼補家用——勤儉持家的少年

　　為了更好的貼補家用，小芋杰利用放學(xué)的時(shí)候，從學(xué)�；蚴腔丶业穆飞�，收集廢品。芋杰說(shuō)只要賣(mài)了廢品，她都會(huì )第一時(shí)間上交給奶奶保管，讓奶奶買(mǎi)些好的藥膏給爺爺奶奶貼，減輕關(guān)節和頸椎的痛苦。每天晚上，姐輪流給爺爺奶奶捶腿、按摩頸椎�！拔易钚腋５臅r(shí)候，就是晚上在燈光下，給爺爺奶奶按摩，爺爺奶奶總會(huì )夸我手巧，比那些藥膏還有用�！庇蠼苣樕涎笠缰�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容。

　　多才多藝、拾金不昧——陽(yáng)光向上的少年

　　在學(xué)校，王芋杰是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。她能夠及時(shí)完成老師交代的各項任務(wù)，她興趣愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)寫(xiě)字、讀書(shū)，是學(xué)校黑板報的“主編”，還特別愛(ài)好繪畫(huà)，多次參加美術(shù)比賽都獲了獎;她樂(lè )于幫助身邊每一位同學(xué)，有誰(shuí)學(xué)習上有困難，她都會(huì )讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子，上學(xué)期期末考試時(shí)，在上學(xué)回家的路上，無(wú)意間撿到一部新款蘋(píng)果手機，她沒(méi)有占為己有，而是立刻交給了班主任，通知失主前來(lái)領(lǐng)取。入學(xué)以來(lái)，不僅成績(jì)優(yōu)秀，曾先后被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優(yōu)秀學(xué)干”等光榮稱(chēng)號。

　　王芋杰，一個(gè)堅強、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心詮釋著(zhù)對親人的愛(ài)，以金子般的心靈用心對待每一天的生活。

美德少年事跡2

　　xx，女，20xx年2月出生，黃山路小學(xué)四（3）班學(xué)生、少先隊小隊長(cháng)。她是個(gè)勤儉節儉、活潑開(kāi)朗、全面發(fā)展的女孩，多次獲得“三好學(xué)生”、“四好少年”稱(chēng)號，是教師經(jīng)常表?yè)P的榜樣，是同學(xué)充分認可的偶像。她覺(jué)得勤儉節儉是中華民族的傳統美德，勤儉是一種品質(zhì)，節儉是一種美德，成為勤儉節儉式的好孩子已經(jīng)逐漸轉化為學(xué)習、生活各方面的自覺(jué)行為，已經(jīng)悄然固化她的內在意識。

　　在學(xué)習上，切實(shí)做到勤奮努力。她興趣廣泛，什么都愿意去接觸，什么都喜歡去學(xué)習，什么都勇敢去嘗試，每件事情爭取每次盡量做到最好。在教師的`指導下，她養成了較好的學(xué)習習慣和方法，不偏科，有計劃，有條理。每一天放學(xué)回家，能自覺(jué)完成當天的家庭作業(yè)，同時(shí)，開(kāi)展廣泛的課外閱讀。作文水平有明顯提高，經(jīng)常作為范文被教師在班級交流，并收錄在班級博客里。在完成正常的學(xué)校教育教學(xué)各項要求外，她主動(dòng)參加了古箏、滑板、溜冰、羽毛球、象棋、軍棋、五子棋、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、游泳等訓練或活動(dòng)，開(kāi)拓思維。尤其是堅持長(cháng)期的古箏培訓，每一天練習1小時(shí)以上，有時(shí)指甲都磨損了，家長(cháng)看了也心疼，但她能堅持不懈，獲得了較好的成績(jì)，已順利取得六級證書(shū)，多次參加文藝演出，今年暑假將向九級考級沖刺。

　　在生活上，力爭堅持節儉本色。懂得珍惜父母和他人的勞動(dòng)成果，主動(dòng)幫忙承擔力所能及的家務(wù)，自的房間、學(xué)習桌整理得整整齊齊。常常把自用過(guò)的紙或者用完的作業(yè)本、喝過(guò)的奶盒、飲料瓶等收集起來(lái)，隔一段時(shí)間就拿去賣(mài)一次。從來(lái)不隨便向家長(cháng)要零花錢(qián)，不私自帶食品到學(xué)校，不自行買(mǎi)零售吃，并以自的行為感染身邊的同學(xué)。衣著(zhù)樸素整潔，只求保暖、干凈就行，不追求時(shí)尚學(xué)習用品，只求能用、適合就行，從不與同學(xué)攀比。家長(cháng)叫她把用的很短的鉛筆扔掉，她總是舍不得，總是說(shuō)：還能用幾天。鋼筆墨囊一般五角錢(qián)一支，在學(xué)校組織的淘寶活動(dòng)上，她用一元錢(qián)淘了好幾支墨囊，她覺(jué)得很實(shí)惠，感覺(jué)又節儉了開(kāi)支。她還支持低碳生活，已經(jīng)習慣和家人一樣用洗過(guò)衣服剩的水來(lái)沖馬桶，習慣于默認出門(mén)方式是乘公交車(chē)或者騎自行車(chē)，除非下雨、下雪，才想到開(kāi)車(chē)出行。

　　在新的時(shí)期，在她這個(gè)年齡段，她選擇了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節儉”之路，學(xué)習上能興趣廣泛、勤奮努力，生活上堅持節儉本色、不盲目攀比，用實(shí)際行動(dòng)努力做一個(gè)勤儉節儉的人。雖然是些小事，可是經(jīng)過(guò)這一系列有形小事的積累，強化了她的思想意識，為人生發(fā)展奠定了扎實(shí)基礎。她覺(jué)得不管在任何時(shí)候都要節儉利用資源，在任何方面都秉著(zhù)認真、負責的態(tài)度。她將用勤勞的雙手創(chuàng )造財富，用節儉的精神使用財富。

美德少年事跡3

　　xx，女，1997年8月出生，此刻xx學(xué)習，任班級的英語(yǔ)課代表，是一名德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀中學(xué)生。父母的言傳身教，教師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(cháng)起來(lái)。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她已經(jīng)抱回家許多證書(shū)和獎狀：”優(yōu)秀學(xué)生干部”、”優(yōu)秀少先隊員”、”禮貌學(xué)生”等。20xx年9月，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入中學(xué)部，在學(xué)習生活中，練就了她不服輸的精神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，創(chuàng )造了一項項優(yōu)異的成績(jì)，為師生們所稱(chēng)道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。

　　在知識的海洋中，她是個(gè)貪婪的索求者。她不但努力學(xué)習教科書(shū)上的知識，課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自。在此基礎上，她讀書(shū)還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)問(wèn)，甚至有時(shí)把教師問(wèn)得啞口無(wú)言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學(xué)習習慣和學(xué)習本事，在學(xué)校的各級考試中，她的成績(jì)始終名列前茅，被評為班級”好學(xué)生”、”禮貌學(xué)生”、”優(yōu)秀學(xué)生干部”等。

　　作為一名中學(xué)生，她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。她一度偏愛(ài)理科，語(yǔ)文基礎較差，為了提高語(yǔ)文成績(jì)，在語(yǔ)文教師的指導和幫忙下，她養成了堅持寫(xiě)日記的習慣，日記字數不斷增加，由每學(xué)期的一本增為三本，日記資料由最初的見(jiàn)聞雜記到之后的童話(huà)、故事、詩(shī)歌、連環(huán)小說(shuō)在日記中，她還堅持不斷的總結學(xué)習和生活經(jīng)驗，不斷自激勵并自反省，思想修養和寫(xiě)作技能都有了較大飛躍，去年在”閱讀經(jīng)典”征文大賽獲全市二等獎。經(jīng)過(guò)努力，她的語(yǔ)文單科成績(jì)一向在年組中居優(yōu)，一篇篇作文佳作也不斷涌出。她的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學(xué)起到了感染熏陶作用，對班級的學(xué)風(fēng)也起到了很好的帶動(dòng)作用。

　　在努力學(xué)習，發(fā)奮圖強的`同時(shí)，她還是一個(gè)心地善良、極富同情心、樂(lè )于助人的好學(xué)生。作為班級的語(yǔ)文課代表，她絲毫沒(méi)有現代不少中學(xué)生身上那種狹隘自私心理，對于班內的學(xué)困生，遇到不會(huì )的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，所以，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿和她一起探討、向她請教。生活中，她一向很簡(jiǎn)樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時(shí)，她都慷慨解囊、捐得最多。

　　如今，她正憑著(zhù)自頑強的毅力，憑著(zhù)自踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著(zhù)一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌;她用夢(mèng)想和追求做筆，積極和奮發(fā)為墨，書(shū)畫(huà)著(zhù)一張多彩的人生畫(huà)圖。

美德少年事跡4

　　教師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家，她是個(gè)尊敬長(cháng)輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子；在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習、心系團體、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)的好學(xué)生；在社會(huì )，她是位誠實(shí)守信、遵守社會(huì )公德、熱心公益活動(dòng)的好少年。她的品德修養深受教師、同學(xué)和周?chē)�人的一致好評。

　　她是教師眼中的好學(xué)生。在教師心目中，她勤奮學(xué)習、努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識的海洋里，她是一個(gè)歡樂(lè )的暢游者，培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)本事，學(xué)習成績(jì)名列前茅，多次被表彰獎勵。她尊敬師長(cháng)團結同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學(xué)，從教師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲。從教師的諄諄教誨中，不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。不論是當課代表還是班長(cháng)她都盡職盡責，成為教師的好幫手。上課認真聽(tīng)講，進(jìn)取發(fā)言，勇于提出自我的見(jiàn)解，做好筆記，堅持做好錯題集，利用課外時(shí)間主動(dòng)學(xué)習課外知識，科學(xué)合理地安排文化學(xué)習與興趣活動(dòng)時(shí)間。

　　她是同學(xué)公認的好伙伴。在同學(xué)心目中她是知心朋友和學(xué)習榜樣。與同學(xué)相處中，她待人隨和，樂(lè )于關(guān)心幫忙她人，善于調解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在歡樂(lè )生活中共同成長(cháng)。同學(xué)在生活、學(xué)習中有困難都愿意找她，她也十分熱心耐心得幫忙同學(xué)。

　　對于班團體這個(gè)團隊的榮譽(yù)她倍加愛(ài)護，只要是團體活動(dòng)都會(huì )有她歡樂(lè )的身影，只要是班團體的事情她都會(huì )主動(dòng)承擔，力求做得更好。

　　自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽辛勤工作。她看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，她主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù)，打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。她從不亂花錢(qián)，但幫忙別人時(shí)她又會(huì )很大方，周?chē)�鄰居看在眼里，�?lè )在心里，也夸獎她是個(gè)懂事的.好孩子。

　　她心懷夢(mèng)想，從三、四歲開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》，《千字文》、到之后背誦《大學(xué)》、《老子》、還有《論語(yǔ)》、《孟子》部分篇章。讓她受益匪淺，她深深地熱愛(ài)上了中國的傳統文化、愛(ài)上了的唐詩(shī)宋詞。有一個(gè)夢(mèng)想在她的心中漸漸成長(cháng)，她想將來(lái)成為一個(gè)翻譯官，讓世界更多的人了解中國傳統文化，成為一名優(yōu)秀傳統文化的承載者和傳播者。

　　為了這個(gè)夢(mèng)想，她從各個(gè)方面嚴格要求自我，努力學(xué)好各門(mén)課程。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。入學(xué)以來(lái)每學(xué)期被評為三好學(xué)生。獲得過(guò)松陽(yáng)縣“關(guān)愛(ài)殘疾人共創(chuàng )愛(ài)心松陽(yáng)”征文比賽獲二等獎，處州晚報小學(xué)生現場(chǎng)作文大賽獲一等獎，浙江省第五屆“睿達杯”五年級語(yǔ)文智能競賽獲一等獎，第二十屆華杯賽小學(xué)高年級組二等獎，中央電視臺“期望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽麗水賽區小B組獲一等獎，實(shí)驗小學(xué)首批“百佳少年”，浙江省第五屆“群星杯”古箏分級大賽獲銅獎，松陽(yáng)縣實(shí)驗小學(xué)“禮貌禮儀伴我行“演講比賽獲一等獎。成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去，升入初中，新的起點(diǎn)，新的征程，但為了心中的夢(mèng)想，她將一如既往。

美德少年事跡5

　　xx，女，回族，9歲，xx縣第二小學(xué)二年級（2）班學(xué)生。

　　xx同學(xué)有一顆真誠善良的心。在學(xué)校，她對待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠付出，助人為樂(lè )。同學(xué)們喜歡和她相處。班級中有幾名學(xué)習上有困難的學(xué)生，她們每當遇到不會(huì )的問(wèn)題就愿意請教xx，每當這時(shí)，她不管手頭上有什么事情，都會(huì )放下筆，用手指著(zhù)題，耐心地給同學(xué)講題。她講得每一步都非常詳細、清楚，并且還不斷詢(xún)問(wèn)：“清楚了嗎？”直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在xx的幫助下，很多同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，xx比自己取得好成績(jì)還高興！大家戲稱(chēng)她是二（2）班的“好班長(cháng)”。

　　xx不僅事事助人為樂(lè )，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的`同學(xué)都跑了，xx就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結果當天學(xué)校組織檢查衛生，班級受到了校領(lǐng)導的好評。有人問(wèn)她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個(gè)同學(xué)！”

美德少年事跡6

　　文靜的模樣里蘊含著(zhù)堅毅的性格，舉手投足間透露著(zhù)靈動(dòng)的氣質(zhì)。這就是她，一個(gè)活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光自信、聰慧善良、樂(lè )于助人的女孩-----金塔縣南關(guān)小學(xué)五年級四班同學(xué)裴迪希。

　　她主動(dòng)交流溝通，在家做父母的開(kāi)心果。

　　父母經(jīng)常教育她，從小要做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子，父母潛移默化的影響，把裴迪希培養成了一個(gè)有愛(ài)心的人。在爺爺奶奶眼里，她還是個(gè)孩子，可是她像大人一樣關(guān)心他們，是個(gè)“小大人”。裴迪希的爺爺家在農村，每天一放學(xué)裴迪希做的第一件事就是給爺爺打電話(huà)，噓寒問(wèn)暖，叮囑爺爺按時(shí)吃飯，睡覺(jué)蓋好被子，不要太辛苦。有時(shí)候父母發(fā)生口角，她就主動(dòng)做父母的思想工作，并講一些開(kāi)心的事，直到父母“化干戈為玉帛”。每逢婦女節、母親節或者家人、同學(xué)的.生日，裴迪希都會(huì )自制賀卡表示祝賀，有時(shí)候大人們都忘了，可是她卻記得清清楚楚，在不經(jīng)意間給家人帶來(lái)歡樂(lè )。雙休日在家，裴迪�？偸侵鲃�(dòng)承擔拖地、擦桌子等一些力所能及的家務(wù)，見(jiàn)了裴迪希的人都說(shuō)，這孩子真懂事!

　　她主動(dòng)承擔責任，在校做老師的小幫手。

　　裴迪希同學(xué)非常喜歡讀書(shū)，良好的學(xué)習習慣，為她的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎，自上小學(xué)起，每年都被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”。在老師眼里，她處處身先士卒，是老師的好幫手，在同學(xué)眼里，她品學(xué)兼優(yōu)，是同學(xué)們的好榜樣。無(wú)論是哪一位老師，都對她信任有加，無(wú)論多么重要的事，只要交給裴迪希去做，老師都很放心。她常說(shuō)：“當班干部就是為同學(xué)們服務(wù)的�！迸岬舷Ｍ瑢W(xué)不僅自己學(xué)習好，還積極鼓勵、幫助、帶動(dòng)其他同學(xué)一起學(xué)習。班里成立了“幫困小組”。裴迪希在班上的人緣還很好，在同學(xué)中威信高，同學(xué)們都愿意讓她當班干部，老師不在時(shí)，能代替老師獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學(xué)習秩序，真正成了老師的小幫手。

　　她主動(dòng)履行義務(wù)，在社會(huì )做愛(ài)心的小使者。裴迪希不僅是班里的班干部，還是學(xué)校少先大隊大隊委、升旗手、監督員�？吹酵瑢W(xué)闖紅燈、不走斑馬線(xiàn)時(shí)，她會(huì )主動(dòng)制止;看到地上有垃圾時(shí)，她會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾箱里。有一次，一位農村來(lái)的阿姨把喝完的飲料瓶隨手扔在了路邊，裴迪希走過(guò)去，把飲料瓶撿起來(lái)扔在了垃圾箱里，那位阿姨看到她的舉動(dòng)，非常不好意思。作為社會(huì )的一員，她自覺(jué)踐行道德規范，自覺(jué)履行公民義務(wù)。雖然她的年紀還小，但她關(guān)心公益，深切同情社會(huì )中需要幫助的人。

　　裴迪希是一個(gè)平凡的少年，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有叱詫風(fēng)云的豐功偉績(jì)，但她始終把濃濃的愛(ài)獻給他人，用心溫暖著(zhù)身邊的每一個(gè)人�，F在的她，依然在默默奉獻……

美德少年事跡7

　　小賴(lài)，男，303班團支部書(shū)記。

　　在班級管理上，他能夠以身作則，對待工作一絲不茍。作為團書(shū)記，他始終堅持為集體服務(wù)。每年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，他都會(huì )組織起班里的`學(xué)雷鋒活動(dòng)，還犧牲自己的學(xué)習時(shí)間為學(xué)雷鋒主題班會(huì )做準備，成功主持了主題班會(huì )。月末，他認真總結班里的學(xué)雷鋒情況，寫(xiě)成報告上交學(xué)校，讓班級獲得“學(xué)雷鋒優(yōu)秀集體”的稱(chēng)號。在“奉獻，友愛(ài)，互助，進(jìn)步”為主題的電子報比賽中，還榮獲了一等獎。

　　作為學(xué)校值日生，他盡職盡責，大公無(wú)私，對各班眼保健操、午讀情況進(jìn)行認真評比計分，多次被評為“優(yōu)秀值日生”。此外，他還經(jīng)常為有困難的同學(xué)伸出援手，耐心為其解題，助人為樂(lè )。

　　小賴(lài)同學(xué)就是這樣一個(gè)開(kāi)朗自信，樂(lè )于助人，成績(jì)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高好干部，好學(xué)生。

美德少年事跡8

　　xxx，女，城關(guān)中學(xué)九年級十一班學(xué)生。

　　一、學(xué)習勤奮，成績(jì)優(yōu)秀

　　侯玉潔同學(xué)嚴于律己，養成了良好的學(xué)習習慣，學(xué)習專(zhuān)心，勤學(xué)善思。經(jīng)過(guò)辛勤的努力，侯玉潔同學(xué)的.學(xué)習成績(jì)始終名列班級前列，每個(gè)學(xué)期都被評為學(xué)習標兵，年紀排名保持在前五，在校英語(yǔ)，語(yǔ)文競賽中也多次獲得佳績(jì)。

　　二、待人真誠，尊敬師長(cháng)

　　侯玉潔發(fā)自?xún)刃牡刈鹬嘏c敬愛(ài)老師，并且她能真誠的對待每一位同學(xué)，盡自己所能地幫助他們。在路上遇見(jiàn)老師，她也能向老師問(wèn)好，與老師相處融洽。侯玉潔同學(xué)心懷善意地對待陌生人，當他們經(jīng)過(guò)時(shí)，一個(gè)微笑是給他們的禮物。

　　三、愛(ài)好廣泛，素質(zhì)全面

　　侯玉潔同學(xué)不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。在音樂(lè )老師的培養下，她陶笛吹得很好，并且她堅持在課余時(shí)間練習吹陶笛。她與學(xué)校陶笛隊多次參加匯演，取得不俗成績(jì)。

美德少年事跡9

　　張益嘉抓住課間的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習。

　　鋼都小學(xué)校園里，有一道格外惹人注目的風(fēng)景線(xiàn)，她熱情開(kāi)朗、樂(lè )于助人，她聰明好學(xué)、多才多藝，她是同學(xué)們的好伙伴，更是老師的小助手。她就是六年五班的張益嘉同學(xué)。

　　張益嘉同學(xué)從小學(xué)一年至六年連任班長(cháng)，也是學(xué)校大隊干部。她愛(ài)祖國，愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義；她尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人；她虛心好學(xué)，刻苦鉆研，成績(jì)優(yōu)異；她身體健康，生活樸實(shí)；她做事求完美，做人求真誠，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守紀律的優(yōu)秀小學(xué)生。

　　她品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，全面發(fā)展，每年都被評為校三好學(xué)生，20xx年被評為鐵東區十佳少先隊員，20xx年度被評為鐵東區美德少年，20xx--20xx年度被評為鞍山市三好學(xué)生。

　　她是一個(gè)虛心好學(xué)、刻苦鉆研的好學(xué)生。在學(xué)習的道路上，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，取得成績(jì)時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。

　　她愛(ài)好廣泛，多才多藝，主持、朗誦還有舞蹈都是她的特長(cháng)。曾獲得20xx年中國遼陽(yáng)WDC 世界舞公開(kāi)賽少年女子組第一名，20xx年中國昌圖北方杯拉丁舞公開(kāi)賽少年女子組第一名，女子雙人組第一名。

　　她是班里各種活動(dòng)的小主持人，也是校廣播站的廣播員。班里的新年聯(lián)歡會(huì )，升國旗儀式的主持人，各種大大小小的活動(dòng)都留下她的身影。

　　一分耕耘，一分收獲，學(xué)習、生活、成長(cháng)的道路是艱辛而漫長(cháng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我們相信張益嘉同學(xué)會(huì )用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會(huì )用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，描繪充滿(mǎn)希望的畫(huà)；會(huì )用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的女孩在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下，在少先隊這塊沃土的'培育下，一定會(huì )像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)。

　　張益嘉是一個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的好少年。她親自組織開(kāi)展全校的小志愿者活動(dòng)，將大愛(ài)的精神傳遍鋼都校園，她創(chuàng )辦愛(ài)心課堂，幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)取得進(jìn)步，積極參加社會(huì )愛(ài)心活動(dòng)，捐助貧困兒童學(xué)習用品及物質(zhì)上的幫助，她用自己勤奮向上的精神感染著(zhù)身邊的每一位同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了全校師生的贊譽(yù)！因此，20xx年度被評為鐵東區十佳少先隊員，鐵東區美德少年，20xx--20xx年度鞍山市三好學(xué)生的光榮稱(chēng)號！她將繼續保持積極向上、孜孜以求的精神，做具有新時(shí)代精神的美德少年！

美德少年事跡10

　　“她們在我心中布下很多線(xiàn)，有的是悲傷，有的是感動(dòng)，有的是敬佩，有的是欣慰，最后結成一個(gè)線(xiàn)團，揪著(zhù)我的心，讓我難以釋?xiě)��！鼻叭罩v述了李桂艷的故事后，瑪麗亞在博客中向網(wǎng)民又講述了自己資助的郭子益、黃梅花兩個(gè)女孩的故事。

　　郭子益的樂(lè )觀(guān)昂揚希望

　　“去年月，我見(jiàn)到了郭子益和她的家人，這一見(jiàn)，竟拉扯出我們從此割不斷的情緣，我好像被某種魔力控制一樣，‘追’著(zhù)要從還堅守在災區第一線(xiàn)的志愿者劉猛手里接過(guò)這個(gè)孩子，‘追’著(zhù)要幫助她，因為我無(wú)法不愛(ài)這個(gè)孩子，我無(wú)法抗拒她身上綻放的美好和強大的生命力�！�

　　“郭子益在都江堰新建小學(xué)讀書(shū)，姐姐孔令維在地震中遇難，爺爺孔凡奇因胃癌去世。爸爸孔詳青因鼻癌晚期臥病在床，媽媽郭閔因長(cháng)時(shí)間照顧家人失去工作，只能靠一些臨工和志愿者的`救助維持生活。第一次見(jiàn)面，她的第一句話(huà)就讓我大吃一驚‘瑪麗亞，你是我的姐姐，我就曉得你要來(lái)看我，我喜歡你，你和我上輩子有緣!’說(shuō)完開(kāi)始拉著(zhù)我的手，問(wèn)我吃飯沒(méi)有。我忍不住抬頭看了看，想確認自己身處的環(huán)境。我沒(méi)有走錯，我就在板房里面，我沒(méi)有走錯，床邊坐了一位微笑著(zhù)但精神虛弱的父親，我沒(méi)有走錯，這里確實(shí)只有一些簡(jiǎn)陋的家具。我沒(méi)有走錯，這里就是我想要拜訪(fǎng)的郭子益的家。我最后恍然大悟是郭子益難以想象的樂(lè )觀(guān)讓我產(chǎn)生了錯覺(jué)�！�

　　“地震中，郭子益是第一個(gè)沖出教室的孩子，想起自己的姐姐還在教室里，她立刻掉頭去救姐姐。郭子益跑回教室的時(shí)候，余震來(lái)了，姐姐也在這個(gè)時(shí)候遇難。血肉模糊的她被解放軍救了出來(lái)，大家都以為郭子益也沒(méi)救了，但她一句話(huà)讓全場(chǎng)歡欣鼓舞“我的書(shū)包還在里面……”才從死亡邊緣爬回來(lái)的郭子益，竟表現出成年人都沒(méi)有的冷靜和清醒!”

　　“一個(gè)人孤單演出的時(shí)候，我就會(huì )想起郭子益，我多么希望能把她帶上我的舞臺，我多么希望更多的人，看到她翩翩起舞的樣子，透過(guò)她的舞姿、她的眼睛，人們一定會(huì )看到一種人性的希望，一種對待命運不卑不亢、堅韌不屈的昂揚……”

　　黃梅花的一條短信激動(dòng)一天

　　“發(fā)短信的人叫黃梅花，是一個(gè)歲的被截了雙腿的小妹妹。我與她是在‘’地震中認識的。當時(shí)我作為一名國際志愿者趕往都江堰，在救災的過(guò)程中，目睹了黃梅花失去雙腿但依然堅強地活下來(lái)，我非常佩服她，決定資助她在都江堰光亞學(xué)校讀書(shū)，希望她接受好的教育，陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)地面對未來(lái)。不久前我還去看過(guò)梅花。我帶著(zhù)一批物資，去都江堰學(xué)�？赐�她和她的同學(xué)們。梅花讀級，當我提著(zhù)東西出現在教室時(shí)，她開(kāi)心地想要跳起來(lái)�？吹矫坊ê屯瑢W(xué)們領(lǐng)著(zhù)東西那么快樂(lè )，我也高興地合不攏嘴。但當梅花小小的身軀坐在輪椅上，帶著(zhù)笑容握住我的雙手時(shí)，我流淚了。我知道梅花這么年輕，她的身體已經(jīng)不完整，但是她還能這樣微笑著(zhù)面對一切，我為她感到驕傲!”

　　“最難以忘記的是，梅花為我拉了一段小提琴曲子，是一首中國曲子，我叫不上名字。她的琴聲一點(diǎn)也不悲傷，像一只小鳥(niǎo)飛翔在天空，聽(tīng)上去是那么的悠揚美妙，深深打動(dòng)了我!我臨走前她還為了能站起來(lái)和我照相，堅持要裝上假肢，雖然很麻煩也很痛，但讓我看到了梅花的堅強，看到她能夠自己站立，我比她還要激動(dòng)!”

美德少年事跡11

　　“為集體盡職，為伙伴服務(wù)”是他作為班級生活委員的工作宗旨；一諾千金、誠實(shí)守信，是XX做人的一貫原則。父母的悉心教導，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上、誠實(shí)善良的`的種子。有一次，學(xué)校要設計板報，他答應老師帶領(lǐng)同學(xué)設計展示亭。但前一天，突然感冒了且又逢后天月考，就如實(shí)把實(shí)際情況匯報給老師，并答應老師按時(shí)完成任務(wù)最終他兌現了諾言。同時(shí)，他還是一位充滿(mǎn)愛(ài)心的同學(xué)，在汶川地震中，他身先士卒，以身作則，捐出了所有的零花錢(qián)并號召同學(xué)一起加入救災活動(dòng)之中來(lái)。

　　樂(lè )于助人、誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，彰顯出XX無(wú)限的個(gè)人魅力，這將會(huì )為他贏(yíng)得更多的尊重和贊譽(yù)。

美德少年事跡12

　　我是來(lái)自xx班的，是個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的女孩。大家給我的評價(jià)是自強自立、樂(lè )觀(guān)向上、勤奮好學(xué)。從小，爸爸媽媽就特別注意培養我獨立生活的能力。家里一些力所能及的家務(wù)事，我總是搶著(zhù)去做，洗碗、掃地、擦桌子、整理房間……現在爸爸媽媽出去了，從不是擔心我是父母的小幫手。

　　我虛心好學(xué)、勤奮刻苦，身上總有一股不服輸的韌勁，遇到困難勇于攻克。記得我剛學(xué)舞蹈時(shí)，要練基本功很辛苦，時(shí)常腰疼腿酸，爸爸媽媽看著(zhù)心疼，勸我放棄，雖然那時(shí)我才五歲，但是我仍咬牙堅持，“梅花香自苦寒來(lái)”，幾年的努力終于有了收獲，如今我已經(jīng)獲得了獲得了兒童舞蹈十級證書(shū)，還多次參加學(xué)校的匯報演出。自強不息的`信念時(shí)刻激勵著(zhù)我，在舞蹈上不僅如此，在其他學(xué)習上也是這樣。每學(xué)期我都被評為滿(mǎn)星級隊員，多篇作文分別在《師生》、《螢火蟲(chóng)》雜志上發(fā)表或獲獎；線(xiàn)描畫(huà)《美麗的家園》獲全國少兒書(shū)畫(huà)大賽銀獎，并在《熒火蟲(chóng)》雜志發(fā)表；《水彩畫(huà)》獲全國少兒書(shū)畫(huà)金獎；軟筆書(shū)法在《全國中小學(xué)書(shū)畫(huà)比賽》中獲書(shū)法三等獎；軟筆書(shū)法六級證書(shū)；硬筆書(shū)法十級證書(shū)；鋼琴五級證書(shū)……

　　幾年來(lái)，我以頑強的毅力，戰勝了重重困難，取得了一次又一次的成功。但我深深明白，成績(jì)只能代表過(guò)去，我應該戒驕戒躁，珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在一次次的鍛煉中，不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)自強不息的優(yōu)秀少先隊員。

美德少年事跡13

　　龐xx男，xx省延邊州敦化市黃泥鎮第二中學(xué)學(xué)生。他身處逆境，孝老愛(ài)親，學(xué)習優(yōu)異，品德優(yōu)良，多次獲得學(xué)�！皟�(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號，得到老師和同學(xué)們的一致好評。

　　龐父親患輕微弱智，母親患有腦癱，生活無(wú)法自理。他從小就承擔起了侍奉媽媽的重任，每天早晨5點(diǎn)起床，給媽媽做飯，一口一口地喂媽媽吃飯。有時(shí)等媽媽吃完，上學(xué)的時(shí)間就到了，他只好空腹去上學(xué)。他每天為母親洗漱、梳頭、洗腳、換洗尿布。把所有的家務(wù)忙完，他才能抽出時(shí)間開(kāi)始學(xué)習，即使這樣，他的'成績(jì)還是名列前茅。到了雙休日，別的孩子可以睡懶覺(jué)，出去玩耍，可是他依然要早早起來(lái)，伺候母親，操持家務(wù)。他從不奢望自己的童年和別人一樣，因為他早已把自己當成了大人。

　　他總是說(shuō)：“父母雖然身體有疾病，但是他們給了我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界，我沒(méi)有理由不照顧他們，這是我最應該做的!”他認為每個(gè)人都要學(xué)會(huì )感恩，感謝世間萬(wàn)物。在學(xué)校，他努力上進(jìn)，勤學(xué)善思，各科成績(jì)出類(lèi)拔萃，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;他多才多藝，愛(ài)好廣泛，積極參加各種文體活動(dòng);他富有愛(ài)心，熱心公益。懷揣著(zhù)一份堅毅，一種感恩，用責任和堅強挑起一個(gè)家庭的重擔，他用行動(dòng)抒寫(xiě)著(zhù)最華美少年的篇章!

美德少年事跡14

　　xxx，女，鹽田區外國語(yǔ)小學(xué)三年級學(xué)生。

　　她學(xué)習認真自覺(jué)，愛(ài)好廣泛，特別喜歡科技活動(dòng)，善于思考、富有創(chuàng )新意識，動(dòng)手能力強，是學(xué)�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)的骨干。在家里，她是個(gè)尊敬長(cháng)輩、孝敬父母的`好孩子；在學(xué)校，她是個(gè)尊敬老師、勤奮好學(xué)、勇于探索、熱愛(ài)集體、團結同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員；在社會(huì )，她是位樂(lè )于助人、誠實(shí)守信、熱心公益慈善活動(dòng)的少年。

　　除了獲學(xué)�！叭�好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等榮譽(yù)外，還在第六屆國際（深圳）童話(huà)節大型童話(huà)劇《馬蘭花》公益演出中獲表演獎，第十一屆深圳讀書(shū)月“沙沙講故事——我講書(shū)中的故事”兒童故事大王（兒童團體組）決賽中榮獲特等獎“兒童故事大王”獎；中央電視臺“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽深圳賽區獲小學(xué)A組一等獎，她的小發(fā)明曾獲深圳市鹽田區外國語(yǔ)小學(xué)一等獎、鹽田區科技創(chuàng )新二等獎、深圳市科技創(chuàng )新一等獎和第二十八屆廣東省青少年科技創(chuàng )新大賽三等獎，作品已申請了國家專(zhuān)利。

美德少年事跡15

　　xxx，女，共青團員，黑龍江省寧安市臥龍學(xué)校學(xué)生，獲得20xx年度“美麗寧安人”稱(chēng)號。

　　xxx父親殘疾，母親智障，家庭生活十分困難。xx很小就學(xué)會(huì )了做家務(wù)、干農活、照顧父母。她每天起床都要做好全家人一天的飯，放學(xué)回家完成作業(yè)后還要洗衣、拖地、做飯、操持家務(wù)。她勤奮好學(xué)，成績(jì)在班級始終名列前茅，是老師的好學(xué)生，同學(xué)的`好伙伴。

　　20xx年5月的一天，xx和同學(xué)在放學(xué)回家的路上，忽然聽(tīng)到有人喊“救命”，尋聲發(fā)現公路邊溝里躺著(zhù)一個(gè)人，滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是血，衣服也被染紅了一大片，還有一輛摩托車(chē)翻倒在離他三、四米遠的地方，微弱的呼救聲時(shí)斷時(shí)續。xxx急忙上前，先是喂傷者喝了點(diǎn)她上學(xué)帶的水，把書(shū)包墊在傷者頭下，詢(xún)問(wèn)傷者的情況，又趕忙找到傷者掉落在草叢中的手機，向當地派出所和傷者親人打電話(huà)，警察和傷者親人趕來(lái)后，xxx就悄悄離開(kāi)了。幾個(gè)月后，老師和同學(xué)們因為傷者親屬尋找救命恩人，才知道了xxx勇于救人的事跡。

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