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科技趣味小活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的科技趣味小活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技趣味小活動(dòng)方案1
1、讀科普書(shū)
�。�1）10月11日開(kāi)始各班組織學(xué)生閱讀科普書(shū)籍，做讀書(shū)卡、科普知識卡，寫(xiě)讀書(shū)筆記。
�。�2）12月4日前每班上交科普書(shū)讀后感3份（可以是電子稿）（嚴禁抄襲）。
2、學(xué)習科普、健康生活
�。�1）10月11日開(kāi)始，發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起利用科普中國APP學(xué)習科普知識，倡導健康生活。
�。�2）12月4日前每班上交2份“學(xué)習科普，健康生活”的主題科技小報（可以是電子版）。
3、認識身邊植物
�。�1）10月1日開(kāi)始利用“形色”等軟件，認識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”
�。�2）10月30日前，發(fā)送5——8個(gè)圖片（標清班級、姓名、拍攝于……）至科技群或郵箱：
第二周——科技戶(hù)外玩
10月22日，五年級運氣球——利用塑料瓶運氣球
第三周——科技助我飛
1、10月28日校園紙飛機直線(xiàn)競距賽。
2、10月份組建校園航模隊，并開(kāi)展訓練。
3、10月末航模隊隊員參加遼寧省“北飛”航模比賽。
第四周——科技創(chuàng )未來(lái)
1、結合第35屆錦州市青少年科技創(chuàng )新大賽，開(kāi)展校園科技創(chuàng )新賽。10月28日前上交相關(guān)資料。
2、每班上交科技創(chuàng )意或科技發(fā)明作品1——3個(gè)，科幻畫(huà)2——5幅。
說(shuō)明：創(chuàng )新大賽學(xué)生項目包括科技創(chuàng )新成果、科技創(chuàng )意、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)四類(lèi)。教師可以申報科技輔導員創(chuàng )新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具體規則要求參閱“35屆創(chuàng )新大賽”相關(guān)資料。）
第五周——科技我能演
科學(xué)魔術(shù)、實(shí)驗、科普微視頻等展示——自愿報名（11月13日前，網(wǎng)絡(luò )發(fā)送作品）（每人不超過(guò)2個(gè)影視作品，建議時(shí)長(cháng)不超過(guò)2分鐘）。
第六周——科技我會(huì )玩
1、解九連環(huán)賽——拆裝后再安裝。
11月1作文吧7日競賽，每班最多3人。
2、魔方競速賽
�。�1）11月18日，三階魔方，每班最多3人。
�。�2）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會(huì )不少于5種魔方，自愿報名。
第七周——科技我來(lái)說(shuō)
11月26日，五年級講述疫情期間的所見(jiàn)所聞所感。
第八周——科技動(dòng)手做
全年級科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過(guò)5件）
自愿——葉貼畫(huà)或書(shū)簽或賀卡（適當輔以繪畫(huà)或文字）
12月3日，五年級“橡筋車(chē)動(dòng)力車(chē)”賽（提前制作，現場(chǎng)競距）
第九周——科技智闖關(guān)
由5個(gè)挑戰項目組成，自由報名。
12月10日
紙杯快遞——兩個(gè)紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風(fēng)的辦法使其滾動(dòng)20米，用時(shí)越短越好。嚴禁碰觸紙杯，違者視為比賽結束。
紙牌高塔——5分鐘內，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。
紙繩提物——5分鐘內，利用1張A4紙提起書(shū)包，手距離書(shū)包不少于15cm，書(shū)包內重物越重越好。
巧提水瓶——5分鐘內，利用一張報紙、一根牙簽、20cm長(cháng)塑料膠布，1.5米的.細線(xiàn)中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個(gè)水瓶（無(wú)蓋，內裝50ml水），越快越好。
保護雞蛋——5分鐘內，利用三張A4紙、少量膠布，制作雞蛋保護器，使熟雞蛋在1.5米高處落下不壞。
依據全部活動(dòng)名次評判等級。
第十周——科技大匯演
12月17日，科技節展演會(huì )。
八、成果展示
活動(dòng)期間，通過(guò)校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、微信平臺、網(wǎng)站等多途徑展示在科技節中涌現出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生作品。按年級設班級參與獎。
九、總結表彰
12月16——25日
科技節閉幕式上，對積極參與的班級和學(xué)生進(jìn)行表獎，并進(jìn)行活動(dòng)總結。
科技趣味小活動(dòng)方案2
一、指導思想
為了進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍冀逃�，豐富校園文化生活，充分挖掘學(xué)生內在潛力，展示學(xué)生特長(cháng)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養，樹(shù)立科技強國、科技興國的信念，推動(dòng)我�？萍冀逃顒�(dòng)的深入開(kāi)展，根據學(xué)校工作安排，經(jīng)研究，決定舉辦20xx年第五屆校園科技節活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
體驗科技樂(lè )趣弘揚創(chuàng )新精神
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月29日——20xx年11月8日
四、活動(dòng)內容
一科普宣傳
1利用給家長(cháng)的一封信、學(xué)校網(wǎng)站、電子顯示屏、宣傳橫幅、國旗下講話(huà)、微信公眾號等方式，做好校園科技節的宣傳發(fā)動(dòng)工作，在師生中倡導熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。
2各班召開(kāi)一次“體驗科技樂(lè )趣弘揚創(chuàng )新精神”的主題班會(huì )，搞好班級布置，創(chuàng )設濃郁的科技節氛圍。
時(shí)間：20xx年10月29日班會(huì )課周五
備注：各班上傳1-2張主題班會(huì )的照片給年級組長(cháng)，年級組長(cháng)匯總照片，壓縮上傳。
二科普體驗
1師生每人閱讀1-2本科普讀物
科技節期間，全校師生每人要閱讀1-2本科普讀物，學(xué)生可將優(yōu)秀科普讀物帶到班級與學(xué)生交流，也可向學(xué)校圖書(shū)室借閱。
備注：11月6日各班上傳1-2張學(xué)生閱讀的照片給年級年級組長(cháng)，年級年級組長(cháng)匯總照片，壓縮上傳。
2各班組織觀(guān)看科普宣傳片。
時(shí)間：20xx年10月29日班會(huì )課周五
備注：各班上傳1-2張學(xué)生觀(guān)看科普宣傳片的照片給年級組長(cháng)，年級組長(cháng)匯總照片，壓縮上傳。
三科普實(shí)踐
1、兒童科學(xué)幻想畫(huà)、手抄報比賽
參賽對象：
一至四年級學(xué)生科學(xué)幻想畫(huà)，每班上交作品不少于3份。
五至六年級學(xué)生科技手抄報，每班上交作品不少于4份。
科學(xué)幻想繪畫(huà)作品要求：
1內容：作品內容應為少年兒童對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現未來(lái)人類(lèi)的生產(chǎn)、生活情景。
2作品形式：參賽作品的畫(huà)種、繪畫(huà)風(fēng)格及使用材料不限，作品尺寸規格為4開(kāi)。
科技手抄報作品要求：
1刊頭醒目，版面合理，插圖適當。
2內容以科學(xué)為主。
3作品背面標注參賽作品名稱(chēng)，班級、學(xué)生姓名、指導老師
參賽辦法：參賽作品應為個(gè)人作者的原創(chuàng )作品。
2、“變廢為寶我能行”創(chuàng )意小制作比賽
參賽對象：一至六年級學(xué)生，每班至少完成三件作品。
活動(dòng)要求：
1倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物，制作一件小作品。作品要突出實(shí)用性，外觀(guān)可美化，注重精致美觀(guān)牢固。
2參賽作品須貼上標簽，寫(xiě)明作品名稱(chēng)、班級、姓名。
每件小作品須附上一頁(yè)：標題為：參賽作品名稱(chēng)；正文包括：制作材料、制作步驟和制作用途等；署名：學(xué)生班級姓名簡(jiǎn)易說(shuō)明的A4紙質(zhì)稿，并同時(shí)將電子稿發(fā)送給年級組長(cháng)，年級組長(cháng)匯總壓縮上傳發(fā)送給劉春成。劉春成老師將評選結果交束年永主任。
3、紙飛機比遠賽
參賽對象：一、二年級各班先進(jìn)行班級內比賽，組織評比。然后每班擇優(yōu)選派2名男生、2名女生參加比賽。
比賽要求：
1制作紙折飛機模型時(shí)，紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。紙折飛機模型在20分鐘內完成制作。紙張統一提供，自帶紙張不得參賽。
2參賽選手須在規定比賽場(chǎng)地內進(jìn)行制作和投擲比賽，比賽不設助手。
3參賽選手在投擲紙折飛機模型時(shí)不得跨線(xiàn)，越過(guò)起點(diǎn)線(xiàn)者，成績(jì)無(wú)效。
4直線(xiàn)距離比賽的競賽成績(jì)?yōu)槟Ｐ妥罱K落地的位置到原點(diǎn)的直線(xiàn)距離。
5每名選手每個(gè)項目飛行2次，以較遠直線(xiàn)距離為個(gè)人確定比賽成績(jì)。
比賽時(shí)間：
20xx年11月1日周一下午第三節課一、二年級同時(shí)舉行
4、紙牌搭高比賽
參賽對象：三、四年級每班初賽后選派4名優(yōu)秀選手參加學(xué)校比賽。
比賽規則：
1參賽小組在規定時(shí)間內，通過(guò)用剪、折等方法，4人合作完成一副紙牌普通撲克牌的搭高。
2搭高過(guò)程中僅限于用剪刀剪或用手折，不能用膠水等其它任何輔助材料。剪刀自帶，撲克牌學(xué)校提供
3規定搭高時(shí)間為20分鐘。
4測量紙牌所搭物體的高度，高度越高成績(jì)越好。
5如所搭紙牌在裁判測量前解體或倒塌，則成績(jì)?yōu)樗８叨取?/p>
比賽時(shí)間：
20xx年11月2日周二下午第三節課三、四年級同時(shí)舉行
5、“我眼中的科技節”作文競賽
參賽對象：全校五至六年級學(xué)生，各班組織學(xué)生開(kāi)展評選活動(dòng)，每班至少上交2篇作文紙質(zhì)稿。
作文題材不限，以本次科技節為主題，選擇自己參與的或者見(jiàn)證的，選取感興趣的為切入點(diǎn)，以“我眼中的科技節”為主題寫(xiě)一篇作文。組委會(huì )統一提供稿紙，字數要求在400字左右，各班推薦的作文要有本班語(yǔ)文老師的點(diǎn)評。
指導老師：五至六年級各班語(yǔ)文老師。
上交時(shí)間：20xx年11月8日星期一放晚學(xué)前
6、太陽(yáng)能拼裝車(chē)比賽羊孔權主任總負責
參賽對象：三-六年級學(xué)生，班級培訓后，按購買(mǎi)器材人數5：1四舍五入參賽。
比賽地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
比賽時(shí)間：20xx年11月3日星期三下午第三節課開(kāi)始
太陽(yáng)能拼裝車(chē)比賽規則：
1、部件拆裝比賽
拆裝時(shí)間：20分鐘；
拆裝步驟：選手帶裝好的整車(chē)到指定拼裝賽室，按照裁判要求，現場(chǎng)拆裝部分組件。結束后，點(diǎn)名列隊，由裁判帶到指定操作賽場(chǎng)。
2、評分規則
1計時(shí)打分，每組選手兩輪看小組人數定比賽，時(shí)間越短成績(jì)越好、取各人記時(shí)少的時(shí)間，進(jìn)行成績(jì)排名，每人每輪最多50秒計時(shí)：車(chē)身觸到終點(diǎn)線(xiàn)1、2、3、4的數字區，增加相同秒數記入成績(jì)；出邊線(xiàn)的車(chē)，無(wú)成績(jì)。
2每組選手都將太陽(yáng)能車(chē)，放在同一起跑車(chē)位里，選手打開(kāi)開(kāi)關(guān)，用自帶的遮陽(yáng)紙蓋住太陽(yáng)能車(chē)，聽(tīng)裁判口令移開(kāi)遮陽(yáng)紙后，裁判開(kāi)始記時(shí)，到終點(diǎn)線(xiàn)記時(shí)結束。如遇陰天用備用電池驅動(dòng)，將競速賽完成。
所有太陽(yáng)能車(chē)一律在起點(diǎn)車(chē)位起跑，凡中途停車(chē)或出邊界線(xiàn)終止比賽。
3、賽場(chǎng)紀律
1要求車(chē)板反面，貼好標簽，寫(xiě)明學(xué)校、學(xué)生名：拼裝結束后，由裁判點(diǎn)名確認，再統一帶進(jìn)賽場(chǎng)。
2每組選手分兩排隊列在賽場(chǎng)兩邊，太陽(yáng)能車(chē)全部放在地面上，關(guān)好開(kāi)關(guān)，等待裁判叫號拿車(chē)進(jìn)賽道，跑完賽道，拿車(chē)關(guān)開(kāi)關(guān)后站回原位，保持賽場(chǎng)秩序與隊列整齊。凡不聽(tīng)從秩序安排，影響比賽的，取消比賽資格。
7、橡筋動(dòng)力飛機3-4年級
參賽對象：三-四年級學(xué)生，班級培訓后，按購買(mǎi)器材人數5：1四舍五入參賽。
1、比賽規則：
1賽前20分鐘，由參賽隊員自己拼裝模型飛機，并在模型飛機上標明參賽選帶手的'姓名及學(xué)校，發(fā)現參賽選手使用他人模型飛機的，同時(shí)取消兩人比賽成績(jì)；
2各組選手的比賽用模型飛機要求樣式-致，現場(chǎng)-律由組委會(huì )提供的飛機器材制作、調試好后參加比賽，不符合要求的取消。
2、競賽方法：
1模型飛機從手上起飛。留空時(shí)間從離手開(kāi)始計時(shí)，模型飛機著(zhù)地停止計時(shí)。計時(shí)單位保留為0.1秒；
2模型飛機遇障礙下墜，觸地停止計時(shí)。模型飛機空中解體或脫落零件，以最先落地者為計時(shí)終點(diǎn)；
3模型飛行過(guò)程中，在障礙物上停止前進(jìn)運動(dòng)或飛出視線(xiàn)，應停止計時(shí)，如10秒內繼續飛行并重新看見(jiàn)，應連續計時(shí)，中斷時(shí)間應包括在留空時(shí)間內：
4模型飛機著(zhù)陸前如運動(dòng)員或本隊人員接觸模型飛機，應終止計時(shí)；
5每輪比賽時(shí)間最長(cháng)為-分鐘，運動(dòng)員必須在限定時(shí)間內完成放飛。飛出5秒以?xún)鹊某煽?jì)運動(dòng)員可以認可該次成績(jì)，也可以放棄該次成績(jì)，請示重新放飛，已聲明放棄的成績(jì)不再追認；在輪比賽中，第一次放棄飛行成績(jì)，還有-次飛行機會(huì )，飛出5秒以上的成績(jì)時(shí)，該輪比賽結束：
6選手須聽(tīng)從裁判員指揮，在裁判員喊“放”的口令時(shí)才能放飛，否則算作——次正式飛行：
7本次比賽飛行兩輪，取留空時(shí)間長(cháng)的輪成績(jì)?yōu)樽詈蟪煽?jì)：
8如遇二人成績(jì)相同時(shí)，以另一輪成績(jì)先后排列名次。
比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)南、北
比賽時(shí)間：20xx年11月4日星期四下午第三節課開(kāi)始
8、無(wú)心繪圓
1、參賽對象：
五-六年級學(xué)生，班級培訓后，按購買(mǎi)器材人數2：1四舍五入參賽。
2、競賽內容及要求：
1選手現場(chǎng)操作比賽，在規定時(shí)間內完成作品全圓圖、規律圖制作；
2時(shí)間：賽前10分鐘準備，競賽時(shí)間為60分鐘，完成全圓圖1幅，規律圖1幅制作與說(shuō)明；
3組委會(huì )現場(chǎng)提供試卷、白紙，選手自帶專(zhuān)用工具無(wú)心繪圓尺。
3、評分標準：
全圓圖試題100分、1幅規律圖試題20分，并說(shuō)明規律情況，圖形整潔度10分，總分130分。
全圓圖評分標準：以測定選手操作技能、作圖技巧及其圖形的準確度，標準：100分是作圖起點(diǎn)與終點(diǎn)完全重合，凡終點(diǎn)每偏離起點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)位距即扣2分，2個(gè)點(diǎn)位距扣4……
規律圖評分標準：以制作完整并說(shuō)明規律特征的為滿(mǎn)分，不完整、不說(shuō)明規律的各扣2分。
比賽地點(diǎn)：會(huì )議室
比賽時(shí)間：20xx年11月4日星期四下午第三節課開(kāi)始
9、智力七巧板比賽
參賽對象：一、二年級學(xué)生，各班先組織班賽，按購買(mǎi)器材人數10：1四舍五入擇優(yōu)參賽。
比賽地點(diǎn)：一年級會(huì )議室二年級餐廳
比賽時(shí)間：20xx年11月5日星期五下午第三節課開(kāi)始
比賽內容：以試卷答題進(jìn)行，總分100分。其中標準題為70分，創(chuàng )新題為30分，創(chuàng )新內容為情景故事或命題圖形。
比賽方式：本屆競賽為提高答題效果，要求選手自帶水彩畫(huà)筆對試卷題目分割后進(jìn)行自由繪色，根據答題的正確繪圖、象形會(huì )意、色彩搭配等項目標準予以評分。教導處現場(chǎng)提供試卷，選手自備七巧板、筆、作圖尺和水彩畫(huà)筆。
10、遙控賽車(chē)三-六年級
參賽對象：三—六年級學(xué)生，各班先組織班賽，按購買(mǎi)器材人數5：1四舍五入擇優(yōu)參賽。
1、競賽規則：
1競賽計時(shí)，跑完全程路線(xiàn)以時(shí)間最短為最好成績(jì)：
2依圖所示：賽車(chē)自起點(diǎn)出發(fā)，在賽道中順時(shí)針?lè )较�，依次�?jīng)過(guò)障礙物4、2、3、1標志后，到達終點(diǎn)，記錄成績(jì)：
3每碰障礙物標志一次罰3秒，每碰內、外邊線(xiàn)一次罰1秒：
4裁判2名：主裁一人，邊裁一人選手距賽道兩側1米按序列隊：
5賽道尺寸：內圓長(cháng)4米，寬2.3米：外圈長(cháng)5.3米，寬3.6米可根據場(chǎng)地條件小幅度調整；內、外國之間的車(chē)道宛為0.65米：其中1、2、3、4四障礙標志距內圈邊線(xiàn)0.1米，起點(diǎn)和終點(diǎn)都有一個(gè)車(chē)身長(cháng)，處在底線(xiàn)中線(xiàn)的兩邊：
6遙控車(chē)適合在平面水泥或柏油路面行駛，四障礙標志，用畫(huà)直徑為0.3米的圓或圓柱物體代替。比賽車(chē)輛，車(chē)長(cháng)不超過(guò)26厘米；寬不超過(guò)11厘米。
2、賽車(chē)跑道要求：
1地面平滑，沒(méi)有障礙物。如比賽分組，需要多處同樣的場(chǎng)地。
2因場(chǎng)地及比賽時(shí)間限制，原跑道尺度可整體縮小和放大，在現場(chǎng)用統-跑道樣式，賽車(chē)一律在線(xiàn)內行駛，出線(xiàn)或觸到障礙標志物為犯規，每犯規次加罰1秒。
3符合上述條件的室內和室外場(chǎng)地都可以，跑道樣式可根據場(chǎng)地作改動(dòng)，選手和裁判都站在跑道外。
4如現場(chǎng)設兩比賽場(chǎng)地，之間需要相隔15米以上，避免遙控器之間會(huì )相互感應，影響比賽；如果相鄰賽道緊靠，可折疊遙遠器天線(xiàn)，則有效控制在5米范圍內，順利完成比賽。
5比賽前，選手定要將賽車(chē)反面的方向微調指針，調到中間線(xiàn)上，并充足電：在賽場(chǎng)中，如果有頻道干擾，用等待感應，達到本車(chē)控制效果。
比賽地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
比賽時(shí)間：20xx年11月5日星期一下午第三節課開(kāi)始
11、“科學(xué)小實(shí)驗DV”比賽王菲菲主任總負責
參賽對象：三至六年級學(xué)生。
參賽要求：
1學(xué)生須在家長(cháng)的陪同和幫助下拍攝，手機橫拍，時(shí)長(cháng)不超過(guò)5分鐘，文件名為班級+姓名+作品名稱(chēng)；
2實(shí)驗來(lái)自學(xué)生的生活實(shí)際，選擇有趣味性、科學(xué)性、易操作、安全性高的科學(xué)小實(shí)驗。
3每班至少上交兩件作品，由各班主任上傳給年級組長(cháng)，年級組長(cháng)匯總照片，壓縮上傳發(fā)送給XXX主任。
作品上交時(shí)間：20xx年11月5日星期一
四成果展示
評比科學(xué)幻想畫(huà)、科技手抄報、紙飛機比遠賽、紙牌搭高比賽、“我眼中的科技節”作文競賽時(shí)，一、二年級設團體一等獎和二等獎各一個(gè)，三-六年級設團體一等獎一個(gè)，二等獎兩個(gè)，個(gè)人一、二等獎按參賽數的50%設置。
其余項目，設個(gè)人一、二等獎，一等獎按參賽數的5%，二等獎按參賽數的20%設置。在智力七巧板、太陽(yáng)能拼裝車(chē)等項目中獲得優(yōu)異成績(jì)的選手將代表學(xué)校參加縣賽。
六、總結表彰
1、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等多途徑展示在科技節中涌現出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生作品。
2、科技節閉幕式，頒發(fā)科技節“優(yōu)秀學(xué)生獎”、“優(yōu)秀組織獎”。
注：本次科技節人由XXX副校長(cháng)總負責，XXX主任負責科技節報道。
科技趣味小活動(dòng)方案3
科技節要來(lái)了，4月11日至4月14日，XX中心小學(xué)將迎來(lái)2017年度科技節，在這同學(xué)們歡樂(lè )喜慶的節日里，我們全體師生以及家長(cháng)們都熱起來(lái)了，一起歡度這一次在XX中心小學(xué)舉行的盛宴吧。
這個(gè)星期的科技節我們分了三個(gè)重要環(huán)節。
1
環(huán)節一：4月10日前，1-3年級，DIY手工創(chuàng )意作品
同學(xué)們以廢舊玩具或廢舊材料為主。作品具有創(chuàng )新性。4-6年級，科技發(fā)明創(chuàng )造作品，制作要求（1）制作出小發(fā)明實(shí)物，（2）上交發(fā)明設計方案。4月10日上交實(shí)物。
教師們上交科技論文，4月10日前上交作品并評比，4月15日現場(chǎng)表彰獎勵。
部分學(xué)生作品
3
環(huán)節二：4月11日至4月14日
在科學(xué)課帶同學(xué)們到科技作品室，學(xué)生們對作品進(jìn)行參觀(guān)與投票，讓同學(xué)們選出認為最有科學(xué)的，最喜愛(ài)的作品。
部分學(xué)生作品
3
環(huán)節三：4月14日星期五
我們將迎來(lái)同學(xué)們的科技活動(dòng)，一至六年級，我們都準備了豐富的'科技活動(dòng)讓同學(xué)們參加。
一年級是紙飛機比賽
圖片
�。ǹ捎操|(zhì)或軟質(zhì)紙張，學(xué)生和家長(cháng)自行制作），選最遠一次計算成績(jì)，10人總飛行長(cháng)度之和為班總成績(jì)。
二年級是紙船稱(chēng)重比賽
�。▽W(xué)生和家長(cháng)自行制作）自制紙船5只，在水中浮起，裝載重量比賽，5船總載量多為勝者。
三年級是自制動(dòng)力交通工具比賽
�。▽W(xué)生和家長(cháng)自行制作），制作好自動(dòng)力交通工具（家長(cháng)可幫忙，材質(zhì)材料、型號自定不限。5臺交通工具總運行路程之和最長(cháng)為勝者。
四年級是雞蛋撞地球比賽
�。ǹ烧壹议L(cháng)合作），在規定高度掉下雞蛋，損壞數最少的班級為勝利者。
五年級是長(cháng)度和高度比賽
材料由學(xué)校提供。每項10、9、8、7、6、5、4、3、2分，兩項合計分高為勝者。
六年級是建造橋梁比賽
以廢舊材料為原料，制作一座具備承重的紙橋，主跨度大于30厘米，橋高大于10厘米、橋寬大于10厘米，外形和堅固度為評價(jià)標準。
蘿卜搭塔
在15分鐘內用蘿卜塊與牙簽進(jìn)行造型搭高。塔高度越高，造型越美觀(guān)越富有創(chuàng )意，成績(jì)越優(yōu)秀。
紙張大力士
1、比賽材料：2張A4紙，在四分鐘內用所給材料搭出支架，看誰(shuí)的支架承受的書(shū)多（書(shū)由學(xué)校統一提供）。支架高度不能低于21CM。
觀(guān)看科技展示
無(wú)人機花式表演展示。
科技趣味小活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
為全面深入貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要20xx-2035》精神，培養我校學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，發(fā)現和培養各類(lèi)科技后備人才，傳播科學(xué)精神和科學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步貫徹落實(shí)建設節約型社會(huì )，創(chuàng )新型國家的精神�，F將有關(guān)事項通知如下：
二、活動(dòng)主題：創(chuàng )新·創(chuàng )想·創(chuàng )作
三、活動(dòng)內容：
本屆�？萍脊澲饕獌热莅▋纱笾黝}板塊（4個(gè)比賽項目），分別為：科普論壇板塊和科普賽事板塊。分現場(chǎng)競賽類(lèi)和作品征集類(lèi)，現場(chǎng)競賽類(lèi)包括趣味實(shí)驗脫口秀、氣球動(dòng)力小車(chē)挑戰和鐵絲陀螺；作品征集類(lèi)為發(fā)明創(chuàng )意設計模型。
四、活動(dòng)事項：
項目
趣味實(shí)驗脫口秀
氣球動(dòng)力小車(chē)挑戰
鐵絲陀螺
“智力七巧板”組合與分解
發(fā)明創(chuàng )意設計模型
參賽對象
4-6年級
4-6年級
4-6年級
2-4年級
1-6年級
參賽形式
現場(chǎng)比賽
現場(chǎng)比賽
現場(chǎng)比賽
現場(chǎng)比賽
創(chuàng )意作品征集
名額分配
每班至少1支隊伍（1-2人）
每班至少1支隊伍（2—3人）
每班至少2人（個(gè)人賽）
每班至少2人（個(gè)人賽）
每班至少2件
比賽時(shí)間
第3周
周一午托
�。�9月13日）
12：20——13：45
第3周
周二午托
�。�9月14日）
12：20——13：45
第3周
周三午托
�。�9月15日）12：20——13：45
第3周
周四午托
�。�9月16日）12：20——13：45
征集截止時(shí)間：
第3周周五
�。�9月17日）
比賽地點(diǎn)
閱覽室
閱覽室
閱覽室
閱覽室
作品上交到辦公室3
準備
自備趣味實(shí)驗演示材料、ppt文稿。
自備剪刀
自備制作工具（如尖嘴鉗、老虎鉗等）
創(chuàng )意說(shuō)明表格（如有作品模型也可帶來(lái)）
注：1。報名截止時(shí)間為第2周周三9月8日）。
2、班級報名人數不限，根據報名人數，參賽時(shí)間和地點(diǎn)可能會(huì )做調整。
五、活動(dòng)項目及要求：
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項目名稱(chēng)：小學(xué)生趣味實(shí)驗脫口秀
1、參加對象：全校4-6年級在籍在讀學(xué)生。
2、比賽要求：內容必須是演講者親身參與的原創(chuàng )趣味科學(xué)小實(shí)驗，具體內容不限，但必須健康向上，符合科學(xué)規律，不觸犯政策法規，不違反社會(huì )道德規范。脫口秀內容需要呈現實(shí)驗的過(guò)程性、趣味性，登臺表演限定1-2人合作完成，時(shí)間控制在4分鐘以?xún)取?/p>
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項目一：氣球動(dòng)力小車(chē)挑戰
1、參賽對象：全校4-6年級在籍在讀學(xué)生。每支隊伍可由2-3人組成。
2、材料要求：組委會(huì )為每位參賽選手統一提供制作材料，不允許攜帶其他器材參加比賽。提供材料包括：硬紙1盒、氣球1個(gè)、輪子4個(gè)、連接軸2個(gè)、吸管2根、膠水1個(gè)、膠帶1個(gè)、剪刀1把。
3、比賽規則：
參賽選手須在40分鐘內，使用組委會(huì )統一提供材料現場(chǎng)設計制作一輛小車(chē)，以氣球驅動(dòng)小車(chē)，跑得最遠者為優(yōu)勝者。
參賽選手分別站在指定的區域進(jìn)行比賽。每名參賽選手可行駛2次，模型出手即為正式比賽。跑出去的小車(chē)由本人揀取。
選手必須在指定區域內發(fā)車(chē)，小車(chē)不能越線(xiàn)。小車(chē)駛離發(fā)車(chē)線(xiàn)后，選手不得觸摸小車(chē)。違反規則的，成績(jì)視為無(wú)效，并計作一次行駛。
比賽以距離遠近為勝負標準，距離的測量應從小車(chē)停止后的最近點(diǎn)量至發(fā)車(chē)線(xiàn)或發(fā)車(chē)線(xiàn)的延長(cháng)線(xiàn)，測量線(xiàn)應與發(fā)車(chē)線(xiàn)或其延長(cháng)線(xiàn)垂直。
每位選手行駛兩次，以?xún)纱涡旭傊凶詈靡惠喅煽?jì)?yōu)檫x手成績(jì)。如成績(jì)相同，則看另一輪成績(jì)，成績(jì)好的名次列前。
項目二：鐵絲陀螺
1、參賽對象：全校4-6年級在籍在讀學(xué)生。
2、比賽規則：
現場(chǎng)制作時(shí)間：40分鐘
�、倜课贿x手共3次測試機會(huì )，取最高一次成績(jì)?yōu)閰①惓煽?jì)；
�、趶挠嫊r(shí)0點(diǎn)開(kāi)始計時(shí)至陀螺停止旋轉，單次時(shí)間長(cháng)者成績(jì)高；
�、塾嫊r(shí)0點(diǎn)前選手有30秒準備時(shí)間，最后10秒進(jìn)入倒計時(shí)，計時(shí)0點(diǎn)陀螺必須處于旋轉狀態(tài)，超時(shí)啟動(dòng)者成績(jì)無(wú)效；
�、苡嫊r(shí)過(guò)程中不可觸碰陀螺，也不允許以任何方式給陀螺提供額外動(dòng)力；
�、莠F場(chǎng)制作結束后，參賽選手必須將陀螺交至裁判處，否則取消參賽資格。
�、匏羞x手必須在指定區域測試，測試過(guò)程中陀螺若旋轉或者掉落離開(kāi)測試區域，計時(shí)立即終斷。
3、材料要求：由組委會(huì )統一提供鍍鋅鐵絲，具體規格——直徑：1.2mm，長(cháng)度：20cm，制作工具不限制、需自備，不得轉借，現場(chǎng)制作，獨立完成，樣式不限。
項目三：“智力七巧板”組合與分解個(gè)人賽
1、參加對象：2-4年級學(xué)生
2、比賽規則：
�。�1）競賽形式：以試卷形式進(jìn)行、競賽時(shí)間均為120分鐘。
�。�2）評分標準：規定題目以答題、分解、組合圖形的'準確性為準，創(chuàng )新命題以新穎性、創(chuàng )造性、社會(huì )性及作品制作的質(zhì)量、色彩背景運用的恰當性、文字表現作品理念的準確性為依據，滿(mǎn)分100分。
�。�3）競賽工具：1-8副智力七巧板、專(zhuān)用畫(huà)板、彩色水彩筆、鉛筆、橡皮等，（學(xué)生自備），規定紙張由主辦方提供。
項目四：發(fā)明創(chuàng )意設計模型評比（作品創(chuàng )意征集）
1、參加對象：全校在讀小學(xué)生，要求每個(gè)作品可由1-2名學(xué)生合作完成。
2、參賽流程：選手先將自己的發(fā)明創(chuàng )意以圖文結合的方式詳細說(shuō)明，完成征集表格（詳見(jiàn)附件2），評委老師根據作品的可行性、實(shí)用性、創(chuàng )新性評出一、二、三等獎，擇優(yōu)推薦參與學(xué)區科技節比賽，參加學(xué)區比賽的方案需要制作出實(shí)物模型，且比賽現場(chǎng)須選手親自介紹、與評委互動(dòng)交流等。
六、評獎：
本次科技節將根據參賽選手成績(jì)評出一、二、三等獎。
其他未盡事宜，另行通知。
科技趣味小活動(dòng)方案5
一、指導思想：
中大附中第12屆科技節，依托中山大學(xué)，以“科技改變人類(lèi)生產(chǎn)生活方式”為引領(lǐng)，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，提升科學(xué)素養，進(jìn)一步深化打造附中科技教育特色。本屆科技節以健康、科創(chuàng )、行動(dòng)、跨越為主題，面向全體學(xué)生，在科技團隊的引領(lǐng)下，實(shí)現“學(xué)生科普知識的積累，科研技能的'提高，創(chuàng )新實(shí)踐能力的培養”的教育目標，通過(guò)各學(xué)科科技活動(dòng)的魅力，在學(xué)生心中種下相關(guān)學(xué)科的種子，為科技領(lǐng)域未來(lái)人才培養積攢“人氣”。
二、活動(dòng)主題、口號與活動(dòng)目標：
主題：健康、科創(chuàng )、行動(dòng)、跨越
口號：奇思妙想，科創(chuàng )逐夢(mèng)
目標：
1、通過(guò)形式多樣的科技活動(dòng)，普及科學(xué)知識，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，提高科研技能和創(chuàng )新實(shí)踐能力、創(chuàng )造才能；
2、通過(guò)智力系列活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的奇思妙想，提高保護健康、解決問(wèn)題的能；
3、通過(guò)科技節活動(dòng)，進(jìn)一步提升附中特色科教平臺，提升附中科技教育特色。
三、活動(dòng)對象：
全校師生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月——20xx年1月
五、參與要求：
非畢業(yè)班同學(xué)至少選擇參加3項活動(dòng)（云游、參觀(guān)、看科技電影、視頻等集體項目除外），初中畢業(yè)班同學(xué)1項，多則不限。高中畢業(yè)班同學(xué)不做要求，自愿參加。
六、活動(dòng)內容：
共六大篇章
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