英語(yǔ)單詞拆分技巧

英語(yǔ)單詞拆分技巧

英語(yǔ)單詞拆分技巧1

　　1.邏輯記憶：通過(guò)詞的本身的內部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。

　　1)把幾個(gè)字母看作做一個(gè)來(lái)記 如："ight" light, right, fight, night, might,sight, tight

　　2)外舊內新，如：bridge “橋”看成b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harpharp "豎琴。

　　3)外新內舊，如：cleave“劈開(kāi)”看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act

　　2 聯(lián)想記憶：

　　1)音與形的聯(lián)想，即根據讀音規則記憶單詞。

　　2)形與義的聯(lián)想，如：eye 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana 把a看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird 把b和d看成兩個(gè)翅膀。

　　3)象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。

　　3.構詞記憶：利用構詞法，通過(guò)分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。

　　4.分類(lèi)記憶：把單詞進(jìn)行分門(mén)類(lèi) 如：動(dòng)物，植物等，進(jìn)行分類(lèi)記憶。你可以找一本分類(lèi)字典作為參考。

　　5.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫(xiě)上單詞的'詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

　　6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點(diǎn)是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義�？梢宰鳛橐环N短時(shí)間的強化手段。

英語(yǔ)單詞拆分技巧2

　　找到興趣切入點(diǎn)

　　小編學(xué)英語(yǔ)那會(huì )沒(méi)有老師教音標，都是老師教幾個(gè)單詞后小編自己查詞典找到相應的音標來(lái)反推音標的讀法，然后再用小編自己總結的音標規律來(lái)自學(xué)新的英語(yǔ)單詞，這本身就是一個(gè)探索的過(guò)程，其樂(lè )無(wú)窮。

　　現在大多聽(tīng)到的都是學(xué)生對英語(yǔ)的抱怨，隨著(zhù)英語(yǔ)在應試教育的淡化，卻不代表英語(yǔ)不重要，找到自己學(xué)習英語(yǔ)的興趣切入點(diǎn)很重要。

　　從發(fā)音入手

　　有個(gè)概念叫識記，不過(guò)對于背英語(yǔ)單詞，最好的辦法是看到一個(gè)單詞心里已經(jīng)默念出讀音并反應過(guò)來(lái)其釋義，學(xué)以致用，而不是為了背單詞而背單詞。

　　發(fā)音的識記技巧

　　英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)是有很多的共性的，在發(fā)音上就有很好的體現，比如-

　　able，-tion，-ture之類(lèi)的，有著(zhù)相同的發(fā)音，作為詞尾也有著(zhù)相同的詞性。比如tion都是名詞，able都是形容詞之類(lèi)。

　　詞根詞綴的識記

　　大概識記詞根詞綴的.意思，可以基本拓展識記單詞的范圍，特別是應試中的閱讀理解和完形填空之類(lèi)的體型是有利的，舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，re-開(kāi)頭的多表示重復，ex-和im-開(kāi)頭的一個(gè)表示出一個(gè)表示進(jìn)，比如進(jìn)出口，有時(shí)候ex-還表示前任的意思。

　　類(lèi)似這樣一般單詞書(shū)里都有歸納，背單詞很怕死記硬背，生搬硬套，要靈活運用。

英語(yǔ)單詞拆分技巧3

　　第一步：熟練英語(yǔ)音標! (音標很重要，你可以不懂語(yǔ)法，但必須會(huì )音標)

　　第二步：了解單詞詞性! 這里的了解詞性，不只是知道，V.--動(dòng)詞，adj.--形容詞，adv.---副詞，這些簡(jiǎn)單的內容，而是你需要知道這些 -----------前綴，后綴，詞根 (英語(yǔ)里的單詞大都由這三者組成)

　　前綴：re--，表‘再一次‘的意思------------------dis---，表’否定‘的'意思、、

　　后綴：--ion，名詞詞性，一般表結果，狀態(tài)---------，--ious，形容詞詞性，表”......的“

　　詞根：exam，考試，測試

　　第三步就是將前綴，后綴，詞根，相互組合起來(lái)就是新單詞。一般小學(xué)，初中學(xué)的單詞都比較偏詞根，上了高中，大家可以了解一下前綴和后綴，將它們組合起來(lái)你會(huì )發(fā)現，你其實(shí)會(huì )很多單詞!

　　such as : re" 再一次” +examina“測試”+tion“名詞詞性”--------reexamination，n.復試，再考

　　inter“...際”，‘在..之間 ” + nation“國家，民族” +--al 形容詞詞性，表...的---- international，adj. 國際的

　　將單詞拆分為---前綴，后綴，詞根，來(lái)記憶 單詞是非常簡(jiǎn)單，快速記單詞的一種方法

英語(yǔ)單詞拆分技巧4

　　在生活中，我們比較常接觸的是3-6個(gè)字母的單詞,它們的使用頻率很高,英語(yǔ)學(xué)習的基礎是背單詞，被單詞的基礎是記這些簡(jiǎn)單的單音節詞根詞匯。7-10等字母的單詞基本上都是3-字母單詞的組合和延伸。掌握了3-6個(gè)字母的.單詞就等于掌握了大部分7-10等字母的單詞。大部分7個(gè)以上字母的英語(yǔ)單詞,其組成結構和我們左右結構的偏傍部首組成的漢字是基本一樣的,比如我們漢字的魚(yú)和羊組合起來(lái)就是“鮮”,英語(yǔ)單詞black(黑)board(板)組合起來(lái)就是黑板,。掌握了五個(gè)字母的單詞black和五個(gè)字母的單詞board，那么鍵盤(pán)keyboard也就不用背就會(huì )了，這其實(shí)也是詞根記憶法的一種變形。

　　基于以上英語(yǔ)單詞的特點(diǎn),我們編寫(xiě)了這本以字母數量排列的單詞手冊。為同學(xué)們重點(diǎn)記憶為數不多的3-6個(gè)字母的單詞提供了方便。我們還把一些有一定規律的單詞挑選出來(lái)放在一起以方便背誦記憶,比如deep、door、foot、keep、ball、boss。這些中間和尾部有重復字母的單詞,拼讀起來(lái)有一定的韻味,非常好記,可以大大提高背誦記憶單詞的效率。這種排列方式,由于字母數量一樣,排列整齊,英語(yǔ)培訓的學(xué)員們可以用紙板或其他物品遮蓋單詞來(lái)背單詞或遮蓋單詞詞義來(lái)背單詞。

　　這種排列方式,有效的解決其他按字母順序排列的手冊,由于單詞字母數不同,所造成的難易程度的差別給記憶帶來(lái)的不便。幫助學(xué)員們從雜亂無(wú)章的單詞記憶上找到最容易記憶單詞的規律和方法,最大可能的方便學(xué)員們背誦記憶單詞,讓學(xué)員們從繁重的單詞記憶中解脫出來(lái),給同學(xué)們減輕負擔,降低背單詞的勞動(dòng)強度。

　　這樣的排列方式使一些字母數量一樣,讀音相似容易混淆的單詞放在一起,便于辨識和記憶。高頻率接觸單詞可以方便學(xué)員們有選擇性的去記憶單詞學(xué)員們按自己的理解對這個(gè)單詞進(jìn)行注釋和說(shuō)明。

　　單詞是任何一種語(yǔ)言的基礎，沒(méi)有地基就沒(méi)有高樓大廈，英語(yǔ)學(xué)校致力于幫學(xué)員鑄造堅實(shí)的根基，并向上有序修建大樓。

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