音樂(lè )課作文3篇(合集)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的音樂(lè )課作文3篇，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )課作文 篇1
今天真是745（氣死我）了。因為今天上音樂(lè )課時(shí)，班上有幾個(gè)調皮鬼在那里吵鬧不已，上課鈴已經(jīng)響了兩次了，可他們卻沒(méi)有停止吵鬧，班長(cháng)叫他們安靜下來(lái)，可班長(cháng)盡管喊破了喉嚨，卻沒(méi)有半點(diǎn)效果，氣的班長(cháng)臉都紅了。這時(shí)，老師來(lái)了。她看著(zhù)亂哄哄的班，氣急敗壞，大吼一聲：“安靜!!!”大家一下子停了，但老師還沒(méi)有停，她仍然在氣頭上：“你們給我抄音樂(lè )書(shū)，從1單元到4單元！”哇，那可有好多呢，我又沒(méi)吵沒(méi)鬧，憑什么我要抄啊，我來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習的，不是來(lái)給老師當出氣筒的�。�！很快，我發(fā)現有很多人也像我一樣不滿(mǎn)，畢竟只有10來(lái)人在吵嘛，為什么要罰全班啊，真不公平！
現在啊，有些老師真的.是沒(méi)素質(zhì)，有時(shí)一件事找不到結果，就拿我們全班同學(xué)來(lái)發(fā)泄，真是不好。老師不開(kāi)心，難道我們學(xué)生就很舒服了？經(jīng)常有這樣的事：老師心情不好，帶著(zhù)情緒來(lái)上課，一個(gè)學(xué)生回答不出一個(gè)問(wèn)題就要請家長(cháng)什么的，弄得我們很迷茫，該怎么做不知道，腦子里只有老師那張陰晴不定的那張臉，搞的我們很不舒服！
在這里，我提出強烈的抗議！同時(shí)奉勸那些老師：不要把情緒發(fā)泄在學(xué)生身上。學(xué)生是一個(gè)生命，來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習知識的，不是來(lái)給你們當出氣筒的，也不是來(lái)給你們懲罰的�。�！
音樂(lè )課作文 篇2
雖然我討厭音樂(lè )課，但是并不代表我討厭音樂(lè )，今天，讓我對音樂(lè )課又有了一個(gè)新的認識。對我的人生有了新的認識。
“大家排好隊，一個(gè)一個(gè)地進(jìn)教室，別擠”。音樂(lè )老師那雄厚的聲音在我耳邊響起，在我嘆怎么又上音樂(lè )課之際，呂俊杰猛一推，差點(diǎn)兒讓我“四腳朝天，五體投地”我趕緊走，進(jìn)了教室，找到了我的位子，坐下。做了一些訓練后，上次課上考過(guò)的人出去玩兒了，只留下了一小半部分的.人，而我，就是這中間不幸的一員，我東張西望，只見(jiàn)胡清科旁邊有一空位，周?chē)际桥c我玩的好的朋友，我鼓足了勁，在張詩(shī)若玲轉身之際，飛似地沖了過(guò)去，坐在了那里，可過(guò)了一會(huì )兒，詩(shī)若玲發(fā)現我的位置發(fā)生了改變，走過(guò)來(lái)，狠狠地對我說(shuō)“回去！”我只好極不情愿地回去了，可我報著(zhù)拉一個(gè)墊背，兩個(gè)賺一個(gè)的心態(tài)說(shuō)出了很多人的名字，我心里嘿嘿地笑了。過(guò)了好一陣自，老師才叫我的名字，我情不自禁地發(fā)出了一句感嘆：“耶！”我上去了，開(kāi)始唱“河………”我唱完了，老師給我點(diǎn)評，這時(shí)我才知道，我還有那么多那么多不足的地方，我后悔了，真想扇自己兩耳光，為什么不在以往課上好好練呢？為什么不好好聽(tīng)別人唱呢？我以往一點(diǎn)不謙虛，雖然不驕傲，但不謙虛總是壞的。
鄭板橋說(shuō)過(guò)：虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。在人生的道路上曲曲折折，而我，在人生的道路上很多事不如意，總覺(jué)的別人堆自己很“不好”今天我知道了，其實(shí)那是因為我不謙虛。
音樂(lè )課作文 篇3
新學(xué)期，我們班換了一位新的音樂(lè )老師。她自我介紹時(shí)，教室里太吵，我只聽(tīng)見(jiàn)她姓張，叫張老師。我以前覺(jué)得音樂(lè )課很無(wú)聊。因為張老師有趣好玩的課，我漸漸改變了想法。
我們第一次來(lái)到音樂(lè )教室，張老師微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，我們從現在開(kāi)始在音樂(lè )教室里上課�！敝v臺下的'同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。第一節音樂(lè )課，張老師就給我們聽(tīng)歌，同學(xué)們知道后高興得一蹦三尺高。有的同學(xué)高興地大叫，聲音像大象的吼聲！張老師，馬上做了安靜的手勢，做了三次才安靜下來(lái)……
準備要聽(tīng)歌了，張老師不知道要聽(tīng)什么才好。這樣，同學(xué)們選歌。有的同學(xué)說(shuō)《生僻字》，有的同學(xué)說(shuō)《沙漠駱駝》，還有的同學(xué)說(shuō)《童話(huà)鎮》……怎么說(shuō)也說(shuō)不完吶！
老師聽(tīng)到《生僻字》這首歌的名字后，發(fā)現也有很多同學(xué)會(huì )唱，就在電腦上點(diǎn)了幾下播放《生僻字》�！拔覀冎袊臐h字落筆成畫(huà)留下五年的歷史，讓世界都認識……”接著(zhù)我們一個(gè)一個(gè)唱，唱了《沙漠駱駝》《童話(huà)鎮》《魔鬼》等等，開(kāi)心極了！
下課了，同學(xué)們垂頭喪氣，依依不舍地離開(kāi)音樂(lè )教室，希望下節音樂(lè )課也能同樣開(kāi)心。
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