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初中生物學(xué)科教學(xué)計劃模板
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編精心整理的初中生物學(xué)科教學(xué)計劃模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生物學(xué)科教學(xué)計劃模板1
一、指導思想
根據《全日制義務(wù)教育生物課程標準》，在繼承我國現有生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，努力更加關(guān)注學(xué)生現有的生活經(jīng)驗；更加注重學(xué)生的積極學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節，使每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)學(xué)習生物學(xué)對生物學(xué)知識有更深入的了解，能夠更多地思考未來(lái)的學(xué)習方向；能夠發(fā)展探索、學(xué)習和解決問(wèn)題的能力；能夠提高責任感、合作精神和創(chuàng )新意識。為學(xué)生參與社會(huì )主義現代化建設奠定必要的基礎，適應社會(huì )，繼續學(xué)習。
二、教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材——《生物學(xué)》(七年級第二冊)(八年級第二冊)，為了迎接會(huì )議考試，在完成本學(xué)期新課程的'前提下，復習(七年級第二冊)的課本，然后對初中的所有生物內容進(jìn)行全面系統的復習。
三、具體措施：
1.在繼承傳統教育優(yōu)勢的基礎上，繼續深入學(xué)習相關(guān)教育理論，轉變教育觀(guān)念，努力創(chuàng )新和完善課堂教學(xué)。
2.繼續探索符合新課程標準的課堂教學(xué)模式，及時(shí)收集整理相關(guān)資料和模式。
3.組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，提高質(zhì)量，引導學(xué)生分工合作，樂(lè )于交流。
4.學(xué)習和應用現代教學(xué)手段和技術(shù)，應用于課堂教學(xué)，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參與教研教改。上好課，設計好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。
5.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。精心設計導語(yǔ)；使用生動(dòng)的語(yǔ)言；加強情感教育；精心誘導和加強教學(xué)。
6.為探究性學(xué)習創(chuàng )造場(chǎng)景。例如，提供相關(guān)的圖形信息和數據；或呈現生物標本、模型和生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗和經(jīng)驗中提出探究性問(wèn)題；或從社會(huì )關(guān)注的與生物學(xué)相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題入手，等等。
7.鼓勵學(xué)生在提出假設的基礎上觀(guān)察、思考和提問(wèn)，設計和實(shí)施探究性方案。
8.注重探究性報告的撰寫(xiě)和交流。培養學(xué)生通過(guò)文字描述、數字表格、示意圖、曲線(xiàn)圖等方式完成報告，組織交流探究的過(guò)程和結果。
9合具體的教學(xué)內容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，實(shí)現課程目標。
四、教學(xué)要求
1.在教學(xué)中，要注意繼續貫徹《生物課程標準》提出的課程理念:因材施教，促進(jìn)各學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養。教學(xué)目標、內容和評價(jià)應有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養。
2.要使學(xué)生在教學(xué)中發(fā)展知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，必須引導學(xué)生積極參與和體驗各種科學(xué)探索活動(dòng)。
3.在傳授知識的同時(shí)，要特別注意科研方法的培養。注重學(xué)生綜合能力的培養。組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。努力創(chuàng )造條件，盡可能多地開(kāi)展教材中提出的調查、技能培訓、實(shí)踐、探索和數據分析活動(dòng)。
4.在教學(xué)中，要注意直觀(guān)教具和現代教學(xué)手段的合理選擇和結合。
5.根據學(xué)校要求，積極組織生物課外興趣小組活動(dòng)，對有特殊興趣的學(xué)生給予個(gè)人指導。
五、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期總課時(shí)為20周，初一、初二每周3課時(shí)。由于初二考試時(shí)間提前到5月20日，期中考試前必須完成《八年級第二冊》的新課程學(xué)習和《七年級第二冊》的復習。
初中生物學(xué)科教學(xué)計劃模板2
一、指導思想
本學(xué)期初中生物準備小組工作將以新課程標準為指導，積極配合學(xué)校教學(xué)計劃的要求，繼續大膽實(shí)施課程改革，進(jìn)一步改變觀(guān)念，努力體現以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保各項工作目標的'實(shí)現。
二、總體目標
1.加強生物實(shí)驗教學(xué)，必須演示實(shí)驗，盡可能多地為學(xué)生創(chuàng )造實(shí)驗條件，培養學(xué)生的動(dòng)手能力、大腦能力和創(chuàng )新能力。
加強課堂教學(xué)，立足課堂，提高效率，注重學(xué)生的行為習慣教育。
3.提高教師的專(zhuān)業(yè)能力和課堂效率，努力顯著(zhù)提高學(xué)生的成績(jì)。
三、具體任務(wù)
(一)進(jìn)一步加強集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率
1.本學(xué)期，小組將根據學(xué)校要求，進(jìn)一步加強集體備課制度，嚴格按照教學(xué)辦公室的集體備課要求，共同探討、相互配合，充分發(fā)揮集體智慧，規范教案格式，體現師生活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教后意識，提高各成員的整體素質(zhì)。
2、繼續開(kāi)展每一門(mén)公開(kāi)課，要求教師認真準備，其他教師積極幫助教師建議，然后主動(dòng)聽(tīng)，利用教學(xué)研究活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評價(jià)，可以指出其優(yōu)缺點(diǎn)，互相學(xué)習，共同學(xué)習，共同提高，使課堂和課堂評價(jià)成為高質(zhì)量。
3.加強聽(tīng)力制度。所有成員每周主動(dòng)聽(tīng)一節課，認真填寫(xiě)教學(xué)辦公室設計的講座和評價(jià)紙上的內容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改變教學(xué)理念，提高專(zhuān)業(yè)水平，通過(guò)評價(jià)提高教學(xué)水平。
�。�2）進(jìn)一步實(shí)施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、組織小組成員進(jìn)一步學(xué)習新課程標準等課程改革教育理論，進(jìn)一步改變教學(xué)理念，加強對教師角色轉變的理解，幫助學(xué)生改變學(xué)習方式，倡導學(xué)生積極、探索、合作學(xué)習。
2、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參與各種培訓，熟練使用多媒體等現代教學(xué)設備，積極參與課件培訓，熟練制作課件，學(xué)習獲取新知識，解決問(wèn)題，溝通合作能力，將他人經(jīng)驗轉化為自己的經(jīng)驗，實(shí)現資源共享、能力、教學(xué)水平。
(三)進(jìn)一步加強教學(xué)研究，努力提高業(yè)務(wù)水平
1.本學(xué)期每位成員都要積極寫(xiě)論文，努力每人至少寫(xiě)一篇發(fā)表的論文，每周寫(xiě)一篇教學(xué)散文。
2.積極參與教研組活動(dòng)，多學(xué)習，多討論，爭取考試成績(jì)好。
3.加強勞動(dòng)紀律教育，嚴格執行學(xué)校規章制度，嚴格上下班制度，服從分工，協(xié)助學(xué)校做好各項工作。關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，做老師，樂(lè )于奉獻。
初中生物學(xué)科教學(xué)計劃模板3
本學(xué)期本人擔任初一1-3班生物學(xué)教學(xué)，現就本校實(shí)際情況制定以下計劃：
一、指導思想:
通過(guò)課堂教學(xué)和各種活動(dòng)的學(xué)習，學(xué)生可以更深入地了解生物學(xué)知識，更多地思考未來(lái)的學(xué)習方向；探索、學(xué)習和解決問(wèn)題的能力；提高責任感、合作精神和創(chuàng )新意識。
二、教學(xué)任務(wù)：
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材——北師大板《生物學(xué)》(七年級第一冊)。
三、教材分析、學(xué)生現狀分析:
目前，教材倡導以探究為核心的主動(dòng)學(xué)習方法，設計了多項探究活動(dòng)。教材在完善知識體系的同時(shí)，還注重觀(guān)察、討論交流、實(shí)驗操作、研究計算、解剖、驗證等初中能力體系的構建，培養學(xué)生的基本生物技能，與他人合作，培養科學(xué)思維習慣。注重貼近學(xué)生實(shí)際，注重全體學(xué)生，充分考慮教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際情況和可行性。雖然一年級的學(xué)生剛剛接觸到獨立的生物學(xué)科，但他們對生物學(xué)并不陌生。生物學(xué)在小學(xué)自然課中占有很大比例。初中生在課堂上注意力不集中，喜歡說(shuō)話(huà)。因此，只要我們確保學(xué)生在課堂時(shí)間內有效吸收本課程的知識點(diǎn)，充分利用可用資源，讓學(xué)生思考、動(dòng)手、學(xué)習，就必須事半功倍。
四、具體做法。
1.協(xié)調課堂氣氛，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。學(xué)生自己布置教室，有助于學(xué)習生物課。每節課提前一兩天安排預習作業(yè)，要求預習內容制作成招貼，提出小問(wèn)題，寫(xiě)關(guān)鍵詞。課前三分鐘，墻上掛著(zhù)五顏六色的招貼，這是展示學(xué)生預習的好機會(huì )，大家都很愿意展示自己的創(chuàng )作。學(xué)生在不知不覺(jué)中掌握了課文的內容。
2.優(yōu)秀的'教學(xué)方法激發(fā)學(xué)習興趣。如果老師經(jīng)常在課堂上使用提示性的語(yǔ)言，如注意，聽(tīng)我說(shuō)、這是重點(diǎn)，課堂會(huì )顯得枯燥乏味。好的教學(xué)方法是讓學(xué)生自己探索，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現、思考和解決問(wèn)題。在這個(gè)具有挑戰性的過(guò)程中，學(xué)生成為教學(xué)過(guò)程中的積極參與者和知識的積極探索者。因此，他們獲得了豐富的情感體驗，個(gè)性素質(zhì)也會(huì )得到鍛煉�，F代多媒體教學(xué)技術(shù)的應用更有利于知識的呈現。視覺(jué)形象鮮明，伴奏音樂(lè )悅耳，色彩斑斕，能更好地吸引學(xué)生的注意力。播放前應提出觀(guān)看目的和要求，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題觀(guān)看。同時(shí)，引導學(xué)生將無(wú)意注意力轉化為有意注意力，采用各種手段縮小觀(guān)察范圍，集中注意力。
3.提高自我修養，增強人格魅力。師生之間的感情不僅是師生交流的基礎，也是培養學(xué)生對學(xué)科感興趣的關(guān)鍵。事實(shí)上，許多學(xué)生對某門(mén)課感興趣，往往開(kāi)始熱愛(ài)這門(mén)課的老師。老師是學(xué)生的導師，老師的言行都給學(xué)生留下了深刻的印象。因此，教師必須在思想、道德素質(zhì)和知識風(fēng)格上樹(shù)立榜樣，率先樹(shù)立榜樣。
五、教學(xué)研究計劃
生物教學(xué)處于課程改革的前沿，特別是如何充分利用當地的課程資源來(lái)幫助教學(xué)，如何將實(shí)驗與課堂知識相結合，引導學(xué)生探索和學(xué)習。寫(xiě)好每節課的反思，積極參與課程準備小組的活動(dòng)。
六、繼續教育計劃：
加速知識更新和爆炸性信息發(fā)展已成為當今世界發(fā)展的重要標志。生命科學(xué)是目前發(fā)展最快的學(xué)科之一，教育科學(xué)在教育改革中也在迅速發(fā)展。作為一名生物教師，只有不斷擴大知識和信息，才能滿(mǎn)足教育改革和時(shí)代發(fā)展的需要。只有不斷接受新知識，教師才能促進(jìn)創(chuàng )造性思維的發(fā)展。本學(xué)期將積極參與校內外組織的繼續教育，努力提高教育教學(xué)水平。通過(guò)遠程網(wǎng)絡(luò )繼續教育培訓，學(xué)習新的教育理念，不斷完善教育教學(xué)方法。
初中生物學(xué)科教學(xué)計劃模板4
生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科，在生物科學(xué)的形成和發(fā)展中起著(zhù)非常重要的作用。生物試驗具有其他教育內容和形式無(wú)法替代的效果，以提高生物教育質(zhì)量，全面實(shí)現培養科學(xué)素養的目標。新課程理念在中學(xué)生物教育中的實(shí)施與生物實(shí)驗是分不開(kāi)的。為提高學(xué)生科學(xué)素
一、指導思想
通過(guò)實(shí)驗教育，培養學(xué)生調查、思考和分析問(wèn)題的能力和團隊合作能力。讓學(xué)生通過(guò)現象調查事物的本質(zhì)，然后理解和揭示自然科學(xué)的規律，培養學(xué)生謹慎的學(xué)術(shù)態(tài)度和追求真理的意識，有效地實(shí)施高質(zhì)量的教育。
二、試驗意圖
倡導以科學(xué)探究為主的多元化學(xué)習方法。
2.讓學(xué)生有親身經(jīng)歷和經(jīng)歷，樹(shù)立腳踏實(shí)地的科學(xué)精力。
三、教育要求
1、演示測試必須按照大綱的要求進(jìn)行，教師在課堂上對所有學(xué)生進(jìn)行演示。經(jīng)過(guò)調查和測試，學(xué)生可以獲得理性的理解和驗證，以加深對理論知識的理解。如果條件允許，可以改為小組測試，以增強學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗。
2、學(xué)生分組實(shí)驗，也應按照教育大綱的要求打開(kāi)所有的學(xué)生實(shí)驗。對于學(xué)生實(shí)驗，如果能在實(shí)驗室教師的指導下看到實(shí)驗結果，教師監督學(xué)生達到操作規范和熟練程度；培養他們強烈的`生物學(xué)愛(ài)好和語(yǔ)言表達能力。
四、準備實(shí)驗教育作業(yè)
1.制定本學(xué)期實(shí)驗教育進(jìn)度計劃，寫(xiě)明實(shí)驗目錄，寫(xiě)明實(shí)驗日期、班級、節日、稱(chēng)號，按計劃組織實(shí)驗。
2.教師必須提前將實(shí)驗通知書(shū)提交實(shí)驗室。實(shí)驗教師必須提前準備好每次實(shí)驗中使用的儀器、藥品等相關(guān)事宜，做好準備。
五、將德育作業(yè)滲透到教育中
1.讓學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中明確互助的重要性，培養學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中團結合作的精力。
2.要教育學(xué)生遵守實(shí)驗規則，保護財政，節約用水、電、藥，進(jìn)而培養勤儉節約的美德。
3.要求學(xué)生嚴格認真地按照實(shí)驗要求操作，認真調查、發(fā)現、提出和解決問(wèn)題，培養他們謹慎的科學(xué)態(tài)度。
4.培養學(xué)生有序的作業(yè)習慣。試驗結束后，將儀器放回原處，整理試驗臺，填寫(xiě)試驗記錄。
初中生物學(xué)科教學(xué)計劃模板5
今年下半年，由學(xué)校領(lǐng)導和班主任信任，擔任七年級三班的生物教學(xué)。下半年成功完成教學(xué)任務(wù)的特殊計劃如下：
一、學(xué)生基本情況
七年級學(xué)生是新生，剛進(jìn)入初中，沒(méi)有生物知識的基礎.這更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，但從學(xué)習情況來(lái)看，面對許多復雜的'學(xué)科，學(xué)習方法和應對不可避免地不適應，甚至不知所措。因此，大多數學(xué)生學(xué)習熱情不高，厭學(xué)情緒普遍，應付學(xué)習，整體學(xué)習成績(jì)差；但也有學(xué)生能夠快速適應新的學(xué)習環(huán)境，掌握自己的學(xué)習方法，充滿(mǎn)活力。因此，學(xué)生差異較大且明顯。
二、教育教學(xué)目標：
(1)了解人與生物圈的關(guān)系，熱愛(ài)自然，珍惜生命，了解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識。
(2)愿意探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、探索精神和創(chuàng )新意識。
(3)關(guān)注與生物學(xué)相關(guān)的社會(huì )問(wèn)題，形成積極參與海外社會(huì )決策的意識。
三、教育教學(xué)措施：
1.通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和情感教育，精心設計導語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習興趣。
2.做好示范實(shí)驗，完成學(xué)生實(shí)驗，培養學(xué)生能力。
3.將錄音、錄像、投影、幻燈片、多煤體等教學(xué)手段應用于課堂教學(xué)，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。
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