幼兒園元旦活動(dòng)計劃

幼兒園元旦活動(dòng)計劃錦集[4篇]

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編精心整理的幼兒園元旦活動(dòng)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園元旦活動(dòng)計劃1

　　為迎接2020年的到來(lái)，xx幼兒園決定組織各班的新年活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)孩子裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2.鍛煉孩子的動(dòng)手能力，豐富孩子的想象力和創(chuàng )造力。

　　活動(dòng)準備：

　　剪刀、彩紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　背景音樂(lè )《新年好》。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

　　一、展示各種裝扮新年環(huán)境的卡片或課件，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣

　　1.教師展示各種醒目、溫馨、快樂(lè )的節日環(huán)境，激發(fā)孩子裝扮新年氣氛的興趣。

　　2.老師引導孩子說(shuō)卡片上的環(huán)境是用什么材料裝飾的？想想還有什么材料可以用來(lái)裝飾新年環(huán)境。

　　二、引導孩子動(dòng)手操作，安排新年環(huán)境

　　1.老師出示氣球，引導孩子討論氣球應該放在教室的哪里。氣球固定需要什么？

　　2.孩子說(shuō)繩子可以固定氣球。這時(shí)，老師出示絲帶，引導孩子討論如何讓我們的教室更漂亮。

　　提示：教師應引導孩子大膽地說(shuō)出自己的想法，并在合適的位置使用絲帶。如果可以用好的絲帶系在吹氣球上，然后掛在教室的天花板上，這樣漂亮的`彩色氣球就會(huì )漂浮在教室上方，漂亮的絲帶就會(huì )垂下來(lái)。

　　3.老師引導孩子觀(guān)察教室環(huán)境，指著(zhù)窗戶(hù)，讓孩子用窗花裝飾窗戶(hù)，從而展現新年氣氛。

　　4.老師展示剪過(guò)的窗花，引導孩子學(xué)會(huì )剪窗花，引導孩子小心打開(kāi)剪過(guò)的窗花，貼在窗戶(hù)上裝飾新年環(huán)境。

　　提示：

　　1.粘貼時(shí)注意安全。

　　2.孩子們在裝扮新年環(huán)境時(shí)播放新年好的音樂(lè )。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

　　1.老師帶領(lǐng)孩子欣賞新年環(huán)境，讓孩子逐一介紹自己的裝扮環(huán)境，留下操作的足跡

　　2.欣賞環(huán)境后，老師和孩子一起清理老師，活動(dòng)結束。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1.引導孩子用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法來(lái)裝扮家里的新年環(huán)境。

　　2.如果條件允許，可以利用業(yè)余時(shí)間給孩子拍照，留下孩子成長(cháng)的足跡。

幼兒園元旦活動(dòng)計劃2

　　以?shī)蕵?lè )為主題，讓孩子們在快樂(lè )自由玩耍的氛圍中，父母和孩子參加各種娛樂(lè )活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )氛圍，快樂(lè )地享受節日的快樂(lè )。本次娛樂(lè )活動(dòng)為兒童和家長(cháng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園和親子樂(lè )趣參與活動(dòng)的機會(huì )。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　xx月xx日

　　二、活動(dòng)人員

　　所有的孩子，父母，老師

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.園林活動(dòng)(各班教室)

　　2、生活活動(dòng)

　　3.新年愿包活動(dòng)

　　準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆

　　玩法:各班家長(cháng)和孩子在紙上畫(huà)畫(huà)或寫(xiě)新年愿望，然后放入紅信封袋中。

　　四、親子運動(dòng)會(huì )

　　準備:場(chǎng)地布局、主持人、音樂(lè )(新年好)

　　過(guò)程：

　　1.節奏新年好

　　2.親子運動(dòng)游戲

　�。�1）放鞭炮

　　準備：每班自制竹子

　　游戲玩法：分為小組和托兒所。每班有6對父母和孩子。把孩子和父母分成一對一，面對面地排隊。孩子們開(kāi)始從起點(diǎn)拿著(zhù)鞭炮跑到他們的父母身上。當父母接過(guò)鞭炮時(shí)，他們舉起手，喊道砰砰，即使他們把它送到一個(gè)。然后孩子把鞭炮運回下一個(gè)孩子手里，看看哪一個(gè)先完成。

　�。�2）運彩球

　　準備：彩球、圓

　　玩法：適合小班兒童，每班10名兒童，分兩對面站立，用圈子趕彩球，走到對面給另一個(gè)兒童，依次接力。

　�。�3）剝桔子

　　準備:50個(gè)小橘子，3把椅子，5對家長(cháng)和孩子每班垃圾籃

　　玩法:孩子從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿橘子，跑回去剝皮給父母吃。第二個(gè)孩子繼續，以此類(lèi)推，看哪個(gè)隊最快贏(yíng)。

　　(4)搶氣球游戲

　　準備:凳子或椅子；各種氣球；綁氣球的繩子。

　　游戲玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果紅色跑到一把綁著(zhù)紅色氣球的椅子上，用力爆炸氣球。在小組比賽中，小組第一次晉級下一輪，直到預賽結束，決賽在小組第一名之間進(jìn)行，并分配獲勝者。請帶幾位家長(cháng)和孩子一起聽(tīng)主持人的命令，并遵守規則。

　�。�5）開(kāi)火車(chē)

　　準備：起跑標志

　　玩法:由家長(cháng)或老師(6-8人)組成的火車(chē)，蹲著(zhù)走著(zhù)，以先到的火車(chē)為勝。(必須蹲著(zhù)走)

　�。�6）袋鼠跳

　　準備:四個(gè)大袋子可以用面粉包裝，比較大

　　游戲玩法：一個(gè)孩子和他的父親或母親組成一個(gè)小組，每次游戲找到四個(gè)小組作為一個(gè)單位，孩子和父母面對面站立，中間距離約30~50米。游戲開(kāi)始后，孩子們應該拿起放在地上的大袋子，跑到他們的父母身邊。收到袋子后，父母應立即抓住腿，跳回孩子的起始位置，以速度確定輸贏(yíng)。

　�。�7）揪尾巴

　　準備:紙尾多條。

　　游戲玩法：一個(gè)三口之家形成了一頭牛。父親是牛頭，母親的`手放在父親的肩膀上是牛身，孩子靠近母親做牛尾，孩子的腰不是牛尾。在一定范圍內，幾個(gè)家庭展開(kāi)了拉尾巴的比賽。最后，看看哪個(gè)牛頭發(fā)現了更多的尾巴，哪個(gè)家庭贏(yíng)了。

　�。�8）趕雙球

　　準備:一大一小球是一對，幾對；網(wǎng)球拍幾對。

　　游戲玩法：適用于大班游戲。一個(gè)三口之家是一個(gè)小組，父親站在終點(diǎn)線(xiàn)上，母親和孩子在起點(diǎn)拿著(zhù)網(wǎng)球拍（母親抓大球，孩子抓小球），要求兩個(gè)球同時(shí)到達終點(diǎn)線(xiàn)，然后父親拿著(zhù)雙球拍兩個(gè)球同時(shí)回到起點(diǎn)。

幼兒園元旦活動(dòng)計劃3

　　新年即將來(lái)臨，孩子們期待著(zhù)節日，成年人期待著(zhù)孩子們的快速成長(cháng)。在課堂工作的發(fā)展中，家長(cháng)們也以自己的方式參與其中。結合主題的發(fā)展和家長(cháng)工作的需要，我們設計了這項活動(dòng)。

　　我們以游戲為主線(xiàn)，通過(guò)親子互動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子的發(fā)展，增進(jìn)親子關(guān)系，讓家長(cháng)了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的.主要形式：游戲化。

　　活動(dòng)安排：

　　8:30-9:00熱身運動(dòng)；

　　親子活動(dòng)；早操；

　　9:00-9:30兒童生活活動(dòng)；

　　9:40-10:30制作新年賀卡；家長(cháng)會(huì )。

　　活動(dòng)目標：

　　通過(guò)親子游戲，增加親子情感。

　　2.引導孩子通過(guò)親子合作體驗新年快樂(lè )。

　　鼓勵家長(cháng)積極參與課堂活動(dòng)。

　　游戲一：夾皮球

　　目的：發(fā)展孩子的跑跳能力，感受親子游戲的快樂(lè )。

　　玩法:將孩子(家長(cháng))分成四對夾球，人數相等。哪個(gè)隊快，哪個(gè)隊勝利。

　　游戲二：扔毽子

　　目的：發(fā)展兒童的投擲能力，增強親子關(guān)系。

　　玩法：父母手持籃子，孩子向藍中投擲，一多為勝。

　　游戲3：毛毛蟲(chóng)

　　目的：

　　1.提高兒童的身體協(xié)調能力和平衡能力。

　　2.通過(guò)親子游戲增強親子關(guān)系。

　　游戲玩法：準備六個(gè)呼拉圈，分為兩組，父母包括在其中，三個(gè)人一隊，把圈子放在自己身上，然后拉自己和前一個(gè)人的圈子，比較哪組跑規定的路線(xiàn)，在路線(xiàn)上設置獨木橋、洞穴等障礙物。

　　游戲四：做球

　　目的：

　　1.學(xué)會(huì )聽(tīng)老師的密碼。

　　2.初步培養兒童的敏感性。

　　玩法：

　　1.老師喊走，走成大球，手拉手做球。

　　2.老師叫兩個(gè)人做球，然后孩子和家長(cháng)結對，手拉手做球。

　　3.老師喊四個(gè)人做皮球，自由找四個(gè)朋友圍成圈，手拉手做皮球。

　　游戲五：拍球接力

　　目的：

　　1.練習孩子拍接球的技巧。

　　2.兒童合作的初步培養。

　　玩法：孩子拍球來(lái)回接力，以快為勝。

　　親子游戲的意義

　　親子游戲不僅有利于親子之間的情感交流，密切的親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對促進(jìn)和影響兒童的物理游戲和伙伴游戲也起著(zhù)重要的作用。兒童在親子游戲中獲得的對待對象的態(tài)度、方式人際交往的態(tài)度和方法將轉移到兒童的物理游戲和伙伴游戲中。另一方面，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中的經(jīng)驗將進(jìn)一步豐富親子游戲的內容。

幼兒園元旦活動(dòng)計劃4

　　在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，幼兒園元旦親子游戲不僅可以加強孩子與家長(cháng)的溝通，還可以縮短家長(cháng)與孩子、家長(cháng)與幼兒園、幼兒園與孩子的距離，讓家長(cháng)不斷獲得新的教育理念，從而改善家庭教育模式，提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，對促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展起到重要作用。

　　穿衣比賽

　　道具：三套相同的衣服。

　　游戲玩法：每次邀請三位家長(cháng)和孩子參加，首先讓家長(cháng)幫孩子穿衣服，然后孩子爬過(guò)海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長(cháng)，誰(shuí)最快贏(yíng)。

　　2、兔子跳圈

　　準備:提前畫(huà)好呼啦圈的起點(diǎn)和終點(diǎn)

　　游戲玩法：在最后放置呼啦圈作為兔子的家里，父母在家等待孩子。讓寶寶離開(kāi)圓圈2米，模仿兔子從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，哪組跳得快，哪組贏(yíng)。

　　3、親子接力

　　材料：球

　　玩法:父母在起點(diǎn)抱著(zhù)孩子(各種姿勢都可以)，聽(tīng)到指到對面，讓孩子拿起球，父母繼續抱著(zhù)孩子回到起點(diǎn)。

　　4、壘柱子

　　準備:兩輛小拉車(chē)，十個(gè)罐子，兩個(gè)大籃子。

　　游戲玩法：兩個(gè)孩子是一組比賽。孩子們從起點(diǎn)把五個(gè)罐子放進(jìn)自己的小拉車(chē)里，然后迅速拉到終點(diǎn)，讓父母把五個(gè)罐子放進(jìn)一個(gè)小柱子里。誰(shuí)先建，誰(shuí)就贏(yíng)。

　　看誰(shuí)摸得對

　　游戲玩法：同時(shí)，請邀請十位家長(cháng)和孩子分成兩排（間隔3米）。首先，蒙住父母的眼睛，在原地轉三圈后，用感覺(jué)觸摸他們的孩子。最后，請父母一起摘下毛巾，看看他們是否感覺(jué)到了自己的孩子。觸摸正確的獎勵，觸摸錯誤的未來(lái)仍有機會(huì )。

　　6、找相同

　　玩法：父母首先根據籃子里物品的特點(diǎn)和顏色告訴孩子。在音樂(lè )中，孩子們可以在指定的籃子里找到與自己相同的物品，然后把他們拿到的物品放在父母的籃子里。在規定的時(shí)間內，他們可以通過(guò)一張獎票，看看誰(shuí)贏(yíng)得了最多的.一組。規則：在指定的籃子里找到與自己相同的物品必須由孩子自己完成。

　　大家一起投球

　　準備：幾個(gè)襪球還有一個(gè)小塑料盆。

　　玩法:找一段鐵絲、銅絲或電線(xiàn)，彎成圓形，兩端各留一小段，做成一個(gè)小籃筐掛起來(lái)。讓孩子把襪球扔進(jìn)籃筐，父母給孩子撿起沒(méi)投進(jìn)去的襪球，然后數數哪個(gè)孩子投進(jìn)籃筐的數量，哪個(gè)群體會(huì )贏(yíng)。

　　8、拾豆豆

　　準備:每個(gè)孩子帶2-3個(gè)干凈的瓶子，各種豆豆(請家長(cháng)幫忙帶)

　　游戲玩法：老師在孩子面前準備一些干凈的豆子，讓孩子用手撿起來(lái)，放進(jìn)瓶子里，父母給予指導和必要的幫助。注：當孩子撿起豆子時(shí)，母親或家人應該照顧它們，以免孩子把豆子吞進(jìn)嘴里。

　　9、找朋友

　　準備：家長(cháng)協(xié)助孩子和老師收集和選擇一些顏色和圖案突出的廢襪子（手套和袖套），并將其安裝在兩個(gè)大盆中

　　玩法:家長(cháng)站在一個(gè)地方，選擇一只襪子(手套和袖套)，孩子在另一個(gè)地方找到另一只襪子的配對。(根據場(chǎng)地，可以同時(shí)設置幾組孩子。

　　注：父母在原地給孩子配對指導，孩子可以跑去接受父母的指導。根據配對的成功給予相應的獎勵。

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