教師年終工作總結

時(shí)間:2024-12-01 08:17:08 總結范文 我要投稿

教師年終工作總結

  總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢?以下是小編精心整理的教師年終工作總結,歡迎大家分享。

教師年終工作總結

  教師年終工作總結 篇1

  這個(gè)學(xué)年,我在九年級七班、八班、九班當化學(xué)老師,F在我將總結我的工作。

  一、積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課。

  每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評講,及時(shí)反饋;認真上好的學(xué)生實(shí)驗,要求全體學(xué)生認真觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象,課后認真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專(zhuān)人負責出題;每章一次的測驗題,也由專(zhuān)人負責出題,并要達到一定的預期效果。

  二、積極參加教學(xué)改革工作,使教研水平向更高處推進(jìn)

  本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),更好地提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的積極性,使他們更自主地學(xué)習,學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。

  本學(xué)期上了一節區級示范公開(kāi)課。都能積極響應學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。

  三、加強業(yè)余時(shí)間的業(yè)務(wù)學(xué)習

  積極學(xué)習各種知識,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的知識作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。以適應當前教育的形式,給自己充電。我還利用晚上和周末的業(yè)余時(shí)間到電腦學(xué)校學(xué)習。學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。

  四、下學(xué)期努力方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

  4、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流,以真誠的心去換取學(xué)生的信任,真正做到將心比心,不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你,打心眼里接受你愛(ài)你疼你。

  5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的能力和成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。

  作為有責任感的`教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  本學(xué)期根據學(xué)校安排我擔任xx13、14兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。自8月份進(jìn)入xx以來(lái),我充分認識到高考化學(xué)總復習十固基礎、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段,xx化學(xué)的復習效果將直接影響高考成績(jì)。作為一名第一次帶畢業(yè)班的年輕教師,深感壓力很大。

  為了取得良好的效果,在開(kāi)學(xué)初認真研究了高考化學(xué)試題。根據高考試題近幾年始終保持連續性和穩定性,以及穩中有變的特點(diǎn)。

  教師年終工作總結 篇2

  時(shí)間飛逝,緊張而又繁忙的一年即將結束,回首這一年的工作,忙中有樂(lè ),忙中有得。本學(xué)期我主要承擔x年級x個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導一學(xué)期來(lái)給我的幫助和關(guān)懷,感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面,我就從以下三個(gè)方面總結這一學(xué)期我的工作情況。

  一、認認真真付出,踏踏實(shí)實(shí)工作

  對于我們一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō),教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn),因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。我做到認真備好每一節課,認真鉆研新教材的體系、知識結構,針對學(xué)生的特點(diǎn),備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節用什么方法去創(chuàng )設情境,如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣。因此我本學(xué)期的一個(gè)重要工作就是制作課件,我力求每一節課的課件都能用xx制作成動(dòng)態(tài),這樣會(huì )吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。雖然在進(jìn)行課件的'思路創(chuàng )作和具體制作時(shí),花費了我大量的課后時(shí)間,有時(shí)很累,但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍,學(xué)生學(xué)習情緒空前高漲時(shí),我覺(jué)得我的付出得到了回報,再苦再累都值得。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛(ài),也得到了教研員和區內同行的認可。其實(shí)我在運用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步,今后我會(huì )在這方面繼續努力鉆研,為了提升自己的能力。

  二、堅持教學(xué)策略,向課堂要質(zhì)量

  本學(xué)期我們組主要研究的問(wèn)題是如何提高課堂達成率,在這方面,我們曾經(jīng)在組里討論過(guò),聽(tīng)了同行的做法,有很大啟示,可以說(shuō)每一節課我都在注重這個(gè)問(wèn)題的研究與落實(shí)。比如:課前提問(wèn),有時(shí)以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答,有時(shí)讓學(xué)生拿出小條來(lái)答。上課時(shí)注重分層次教學(xué)和多媒體的使用,激發(fā)學(xué)生興趣,第一節新課下課前5分鐘左右都要對本節課進(jìn)行復習鞏固和測查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問(wèn),鞏固練習時(shí)還要提問(wèn)。在上課過(guò)程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生,有一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,就讓那些學(xué)習較差的學(xué)生來(lái)回答,增強他們的自信心,從而提高他們的學(xué)習興趣。我教的班級分為兩種,普通班和實(shí)驗班,這就給我的教學(xué)帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題,如果同樣備課快班學(xué)生覺(jué)得吃不飽,而普班學(xué)生又覺(jué)得吃不了,因此我發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后從開(kāi)學(xué)初第一周的第二課時(shí)開(kāi)始便作調整,同樣的課我要備兩套教案,快班學(xué)生注重知識的擴展和加深,普班學(xué)生注重基礎知識的夯實(shí)。在普班,有一部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)習,我就將學(xué)習好的學(xué)生與學(xué)習差的學(xué)生結成對子,尤其是在期中期末復習時(shí),讓學(xué)生好的學(xué)生對自己結對的伙伴實(shí)行監督、考核,然后我在上課時(shí)抽查。這種方法很適用,并取得了可喜成績(jì),通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我感覺(jué)到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續學(xué)習與研究,因為還有很多不足之處。比如說(shuō),有時(shí)新課內容較多時(shí),便沒(méi)有時(shí)間檢測課堂達成率。

  三、精心組織,提高教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期在班主任老師的大力支持下,我的教學(xué)成績(jì)取得了很大進(jìn)步,在期末質(zhì)量臨測中成績(jì)比較突出。

  四、我在下學(xué)期的工作中,計劃從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段,豐富課堂內容,改變知識呈現形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  2、精選單元練習題,進(jìn)行階段性同步練習。

  3、多聽(tīng)x老師和其他地理教師的課,不斷學(xué)習,不斷提高,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。

  總之,在下學(xué)期的教學(xué)中,我還要堅持不斷學(xué)習,不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷調整,不斷提高的原則,以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來(lái)。

  教師年終工作總結 篇3

  本學(xué)期,本人擔任高三十九班和職教部一個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作,愛(ài)崗敬業(yè),勤勤懇懇。主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

  一、育人方面

  充分利用課堂教學(xué),適時(shí)的進(jìn)行思想品德和學(xué)習方法方面的教育,借助教材內容和社會(huì )新聞向學(xué)生灌輸身心發(fā)展的正能量,以保證學(xué)生身心健康并學(xué)有所獲。我始終認為這是教師工作的首要任務(wù)。

  二、教學(xué)方面

  因材施教是課堂教學(xué)的第一原則,我始終根據學(xué)生的知識基礎,精心備課,上課,輔導,批改作業(yè),力求課堂上照顧到所有學(xué)生,使他們感到每節課都有進(jìn)步。

  三、其他方面

  嚴格遵守學(xué)校的各項規定,按照優(yōu)秀教師的標準要求自己。團結同志,互相學(xué)習。業(yè)余時(shí)間,也堅持學(xué)習交流,以不斷提高自己的思想認識和知識結構。金無(wú)足赤,人無(wú)完人。工作中總會(huì )有些缺點(diǎn)不斷暴露出來(lái),希望在廣大領(lǐng)導和同事的幫助下,在下一步的工作中取得更大成績(jì)。

  這是我工作的第二年,這一年相對于前兩年來(lái)說(shuō),對于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認識,自己的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高,在院領(lǐng)導和同事的幫助下,拓寬了自己的專(zhuān)業(yè)知識,也承擔了一些新的教學(xué)任務(wù),總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。

  一、教學(xué)任務(wù):

  1.本年主要繼續擔任科技英語(yǔ)的教學(xué)。

  第一學(xué)期繼續承擔的是《電子商務(wù)》的教學(xué)。這是我第二次帶這門(mén)課,這次除了認真備好課外,繼續不斷擴展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識,爭取在講好課文本身的同時(shí),給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎知識。這次比上次講解更詳細,而且講解章節覆蓋更廣,取得較好的效果。第二學(xué)期承擔的是《計算機科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門(mén)課。但是為了精益求精,我把課本詳細地進(jìn)行了整理,充分利用網(wǎng)絡(luò )的資源,在課件上補充了一些圖片,豐富了教學(xué)的內容,使得教學(xué)內容更直觀(guān),增加講授課人工智能這一部分,并且沿承以前的方式,針對大一新生英語(yǔ)基礎比較薄弱的'特點(diǎn),每節課布置作業(yè),堅持批改,及時(shí)了解學(xué)生聽(tīng)課的情況,對問(wèn)題比較集中的地方重點(diǎn)講解,比較圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。

  但是教學(xué)過(guò)程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專(zhuān)業(yè)知識比較有限,在講授計算機和電子商務(wù)相關(guān)知識中不能做到深入和精確,另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到合適的平衡點(diǎn)。這些問(wèn)題是在新學(xué)年中我要努力攻克的,希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語(yǔ)的教學(xué)更上一個(gè)臺階。

  2.擔任了信管xx班的英語(yǔ)教學(xué)工作。

  信管xx班是我從大一第二學(xué)期接班的,針對這種情況,積極和班主任溝通交流,了解他們以前的成績(jì),課下也和學(xué)生保持交流,了解他們的思想和學(xué)習情況,盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應。在這種情況下,系統地完成了從比較基礎的《新概念英語(yǔ)》到難度加大的《新視野英語(yǔ)》再到四級強化的教學(xué)任務(wù)。結合上次的經(jīng)驗,針對各個(gè)學(xué)生鼓勵教學(xué),及時(shí)總結學(xué)生成績(jì)情況。

  在公共英語(yǔ)的教學(xué)中,深刻地體會(huì )到了和以前上科技英語(yǔ)課的不同。公共英語(yǔ)課強調的是英語(yǔ)基礎詞匯和應用的培養,而且小班教學(xué)更需要老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語(yǔ)課的教學(xué),但是要因材施教,學(xué)會(huì )在不同的課程中轉換角色,以期達到良好的教學(xué)效果;

  3.承擔了xx級英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢英翻譯和xx級英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù),翻譯是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設的一門(mén)重要的課程。

  對于這門(mén)課之前請教了同事,參考了多本資料,教學(xué)中補充了許多課本以外的知識點(diǎn),通過(guò)大量的例子講解翻譯的理論,注重培養學(xué)生實(shí)踐能力。由于這是第一次上這門(mén)課,還有許多問(wèn)題亟待解決,尤其面對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,這意味著(zhù)需要更加提高自己的專(zhuān)業(yè)水準,改進(jìn)教學(xué)方法;

  總體來(lái)說(shuō),作為一名英語(yǔ)老師,尤其是科技英語(yǔ)老師,在教學(xué)上不能淺嘗輒止,要不斷探索新的教學(xué)方法,了解學(xué)生的心理狀態(tài),努力提高教學(xué)水平。

  4.畢業(yè)論文指導

  圓滿(mǎn)完成了XX屆畢業(yè)生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類(lèi)經(jīng)濟、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面,在與學(xué)生的交流中也加強了這方面的涉獵,從開(kāi)題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學(xué)生認真的指導,最后十個(gè)學(xué)生都在學(xué)校規定的時(shí)間內完成了論文,并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽(yù)。學(xué)生們普遍存在的問(wèn)題是針對性不強,都選擇了大方向、大角度入手,缺少貼身的、時(shí)效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以,在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學(xué)生畢業(yè)論文指導工作不僅幫助學(xué)生完成一門(mén)學(xué)業(yè),我覺(jué)得,在這個(gè)過(guò)程當中,也讓我們老師也看到了學(xué)生們是如何看這個(gè)世界,感受著(zhù)每一位即將步入社會(huì )的學(xué)子心靈閃現的火花。與其說(shuō)是老師指導學(xué)生,還不如說(shuō)是我們師生共同上了一回社會(huì )大講堂。

  教師年終工作總結 篇4

一一年來(lái),憑著(zhù)對工作更深的認識和感悟,我執著(zhù)地對待每一項工作的挑戰,也努力的想把工作做的更好,現將一年做個(gè)回顧和了結。

  一、新的洗滌

  所謂活到老,學(xué)到老!一年來(lái),我堅持多看新聞,多看報紙,讓自己跟上社會(huì )的腳步,使自己不落伍。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)同事、熱愛(ài)家長(cháng),五大熱愛(ài),讓我的心變得很充實(shí)。認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習,并做好筆記,帶著(zhù)一顆思考的心,并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導的安排,及時(shí)完成領(lǐng)導交給的任務(wù),并努力做到最好。

  二、新的發(fā)展

  這一年來(lái),我始終把教科研放在首位,多思考、多動(dòng)筆、多嘗試,這就成了我成長(cháng)的一大策略。我認為,沒(méi)有不會(huì ),只有不學(xué)。所以,我努力嘗試,每節課我都做好豐富的課前準備,例如:音樂(lè )課做到先熟悉鋼琴,語(yǔ)言課做到熟練故事,有相應豐富的物質(zhì)材料。無(wú)論再忙,都準時(shí)高效地提前一周,根據班級實(shí)際情況,備好周計劃等各項本職工作。及時(shí)更換主題內容,讓主題墻變得更生動(dòng)性,孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題,我早落實(shí)、早行動(dòng),制定每月計劃、每月活動(dòng)安排,讓課題更實(shí)在,讓班級內真正融入音樂(lè ),浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉,多看看幼教前沿的一些文章等,有針對性地選擇文章去思考、去反思。

  三、新的家園

  這一年來(lái),我送走了盛老師,迎來(lái)了潘老師,卻始終減退不了我對家長(cháng)工作的熱情。一連串的活動(dòng),家園聯(lián)系密切,歷歷在目,讓我們回想走過(guò)的歷程。幸虧有照相機的功能,幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶。在六一節上,班級的親子童話(huà)劇《白雪公主》引得了很好的口碑,并在乍浦鎮首屆社區文化藝術(shù)節的家庭才藝比賽中喜獲金獎。

  在中班的親子運動(dòng)會(huì )上,由于家長(cháng)的極力配合,我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格,賽出了屬于班級的凝聚力,獲得團體總分第一名,二項集體獎第一名,一項集體獎第二名的好成績(jì)。結合園課題、班級特色等,我們又相應開(kāi)展了很多活動(dòng),例如:小班時(shí)候的當湖公園半日游,結合親子閱讀、親子表演、親子游戲,親子游玩,讓活動(dòng)呈現良好的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游,家長(cháng)的參與力度比去年有了很大的提高,這也說(shuō)明了班級的整體面貌,

  讓我感受到可愛(ài)的家、可貴的情的深刻含義。在班級開(kāi)展的音樂(lè )無(wú)限美,快樂(lè )講故事講故事比賽中,活動(dòng)前,家長(cháng)就利用了很多的休息時(shí)間,讓孩子在家多練習,并讓家長(cháng)選擇適合的背景音樂(lè )配故事,活動(dòng)的精彩,我都一一用攝影機拍錄,在拍錄的過(guò)程中,我真的很欣慰,看見(jiàn)他們從小班到現在的變化,我覺(jué)得這就是所謂班主任的幸福感,并一一傳給家長(cháng),設置了很多獎項和最佳背景音樂(lè )獎等。當然,家長(cháng)的工作還沒(méi)落幕,從家長(cháng)朋友寫(xiě)的活動(dòng)感受中,從家長(cháng)寫(xiě)的選擇背景音樂(lè )的好處等文章中,你可以一一發(fā)現,教育正迎面一起同行。

  四、新的挑戰

  當然,除了教科研,我也執著(zhù)地面對我的一點(diǎn)興趣與愛(ài)好吧!在上學(xué)期乍浦開(kāi)展的的首屆乍浦鎮文化藝術(shù)節活動(dòng)中,我都一一組織、發(fā)動(dòng)、帶頭參加各項活動(dòng),代表幼兒園參加了一系列演出,做好前前后后的大量工作,聯(lián)絡(luò )到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎,與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》精彩亮相于平湖市政廳,運動(dòng)會(huì )編排隊形,得到領(lǐng)導良好的印象等。

  五、新的收獲

  努力了未必有收獲,但是重要的是享受那個(gè)艱苦的過(guò)程,那是一種磨練。一年來(lái),我的論文《音樂(lè )有聲,浸潤無(wú)聲》獲得平湖市一等獎,嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長(cháng)工作新舉措征文活動(dòng)中,獲得優(yōu)勝獎并榮幸地參加家長(cháng)工作新舉措交流;論文《趨于價(jià)值共生的班級家委會(huì )的建構》送平參評,陶行知隨筆《將生活教育堅持到底》送嘉興參評,讀書(shū)求知增女性風(fēng)采,創(chuàng )先爭優(yōu)建巾幗新功征文活動(dòng)《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項,天妃杯演講賽三等獎等。

  幼兒教師個(gè)人年終工作總結二雪花飛舞的時(shí)節,放飛的希望,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆溜走,緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結束了,回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步,這是我為之不懈努力的動(dòng)力,望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里,在領(lǐng)導的關(guān)心,同事們的幫助下,較好的'完成了各項教學(xué)工作,現將一學(xué)年來(lái)的工作總結如下,通過(guò)總結吸取經(jīng)驗和教訓,在以后的工作中取長(cháng)補短,爭取更大成績(jì)。

  一、思想方面:

  本人能認真遵守執行幼兒園的各項規章制度,團結同志,做到愛(ài)園如家,全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書(shū)育人。我熱愛(ài)幼教事業(yè),立足于本職工作,愛(ài)崗敬業(yè)。認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加各種培訓與觀(guān)摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本上吸取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形式下怎樣做一名好教師。

  二、班級工作:

  愛(ài)孩子就要了解孩子,包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

  為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà),在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的了解,知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。

  三、教育教學(xué)方面:

  現在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,我覺(jué)得我已經(jīng)戰勝了自己。這學(xué)期,每次開(kāi)會(huì )都聽(tīng)到梅老師安排著(zhù)其他老師的教研課,久久都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字,終于按捺不住向領(lǐng)導提出了我想上課,我始終記得有這樣一句話(huà):機會(huì )永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材,為上課做了充分的準備,一節音樂(lè )活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導的好評和肯定,同時(shí)領(lǐng)導也對了提出了建議和更高的要求,課后我再次對教材進(jìn)行了分析和反思,還分別對其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研,也得到了領(lǐng)導和王蘭老師的表?yè)P和肯定。

  教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看著(zhù)孩子們一天天成長(cháng)起來(lái),做為教師的我感到無(wú)比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿(mǎn)著(zhù)好奇心和求知欲,這就要求我擁有更多的知識能夠滿(mǎn)足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時(shí)間認真閱讀大量的書(shū)籍,遇到孩子的提問(wèn)不能當時(shí)回答的,就通過(guò)書(shū)籍、上網(wǎng)查資料,告訴幼兒最準確的答案。在教學(xué)工作中,我課前認真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)計劃,認真備課,力求做到傳授知識的準確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上,積極采用多種形式的教學(xué)手段、運用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,根據本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異,使孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩,輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養,輕知識的灌輸,注重培養幼兒的學(xué)習興趣,教給幼兒好的學(xué)習方法,使幼兒在實(shí)際運用中能夠靈活運用,舉一反三。

  大班的孩子,即將面臨升入小學(xué),我要成為他們的朋友,多和他們溝通,使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動(dòng)中,我主要注重對幼兒常規和良好學(xué)習習慣的培養。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,讓家長(cháng)和孩子們能對上小學(xué)有一個(gè)正確的理解,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。

  作為教師關(guān)心、熱愛(ài)每一個(gè)孩子是我們必須做到的,特別是要平等對待每個(gè)孩子。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話(huà),握握他的手,摸摸他的頭,或者抱一抱,這使孩子很樂(lè )意接受,也很高興。我把孩子們當成朋友,他們也把我當成了朋友。

  四、個(gè)人學(xué)習:

  積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習,珍惜園所給我外出學(xué)習的機會(huì ),我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。

  五、在總結同時(shí)我也為自己確立了努力方向:

  1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養,提高自身隨機教育的能力。

  2、提高自身理論科研水平。

  3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  4、記得在一本書(shū)上看到,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。在以后的工作中,我會(huì )不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。

  社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn)。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我會(huì )將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  教師年終工作總結 篇5

  三年的初中教學(xué)在師生的共同努力下取得了一點(diǎn)成績(jì)。在這苦樂(lè )參半的初三生活中,流出了辛酸的汗水,收獲了學(xué)生們可喜的成績(jì);仡櫼荒甑恼Z(yǔ)文教學(xué),感慨頗多,總結如下:

  一、即時(shí)調動(dòng)初三學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習積極性

  本學(xué)期注重激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣,提升學(xué)生語(yǔ)文素養,努力提升學(xué)生成績(jì)。但感覺(jué)語(yǔ)文成績(jì)并不樂(lè )觀(guān),今后還需要增大教學(xué)力度。

  語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習,培養學(xué)生的創(chuàng )新水平,已成為教師注重的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。尤其是要提升學(xué)生的成績(jì)必然要注重學(xué)生的學(xué)習積極性。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。逐步提升學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)。

  二、培養學(xué)生積極探究習慣,發(fā)展求異思維水平

  在語(yǔ)文教學(xué)中,學(xué)生對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大水準上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、理解水平、理解水平相關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構建語(yǔ)義的理解、體會(huì ),引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,教師穿針引線(xiàn),巧妙點(diǎn)撥,以促動(dòng)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教學(xué)中,讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對有分歧的問(wèn)題實(shí)行辯論。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步理解了自然,懂得了知識無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì )有所不知,體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。

  三、認真做好作業(yè)批改和反饋工作

  課后的作業(yè)能很好地反映學(xué)生課上的學(xué)習情況,因而本學(xué)期精選課后作業(yè),并且即時(shí)批改,認真記分析學(xué)生的作業(yè)中存有的優(yōu)缺點(diǎn),并即時(shí)反饋,杜絕學(xué)生作業(yè)重復犯同樣的錯誤。從而提升學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。

  有目的地做好作文指導和批改工作。作文一直是語(yǔ)文教學(xué)的一大難點(diǎn),更是初三學(xué)生考學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)生一上作文課就愁眉苦臉,他們感到無(wú)話(huà)可說(shuō),無(wú)事可寫(xiě),本學(xué)期改變了上學(xué)期的做法,認真指導學(xué)生作文,鼓勵他們多注重社會(huì ),觀(guān)察生活,注意從生活中搜集素材,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。平時(shí)多給學(xué)生創(chuàng )造寫(xiě)作的氛圍和寫(xiě)作的靈感,使他們真正地愛(ài)上作文。能寫(xiě)出真正的內容。課后增大作文批改力度,分析好學(xué)生作文中的.優(yōu)缺點(diǎn),在反饋時(shí)讓學(xué)生注意發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),并改正缺點(diǎn);在作文批改課上,讓學(xué)生相互批改,使他們自己發(fā)現別人作文中的優(yōu)缺點(diǎn),以“擇其善者而從之,其不善者而改之”,從而提升學(xué)生的作文熱情和作文水平,也提升了學(xué)生自己修改作文的水平。

  四、努力做好提優(yōu)補差工作

  在所教的班級學(xué)生中,有幾名學(xué)生其它科成績(jì)較好,但他們最不理想的卻恰好是語(yǔ)文,為提升學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì),本學(xué)期增大力度,做好優(yōu)生的提升工作,主要措施如下:

  (1)、鞏固基礎知識,把七至九年級的語(yǔ)文基礎知識實(shí)行有計劃的鞏固。增大字詞的理解掌握。

  (2)、增大閱讀水平的培養,有部分學(xué)生從未看過(guò)什么文學(xué)書(shū)籍,所以知識面太窄,平時(shí)做題理解水平上不去。本學(xué)期將有意識地指導他們閱讀分析,鼓勵他們廣泛地閱讀,拓寬他們的知識面,豐富他們的文學(xué)視野。

  (3)、提升作文水平,鼓勵學(xué)生多寫(xiě)多練,力爭三天一篇,并且保證質(zhì)量。教師做到即時(shí)批改,并盡量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較,以揚長(cháng)避短,提升作文水平和作文質(zhì)量。

  從成績(jì)來(lái)看效果還能夠,但個(gè)別優(yōu)生考得不夠理想?梢(jiàn),語(yǔ)文學(xué)科的可變性較強。

  五、結合相關(guān)文章,實(shí)行思想教育

  初三語(yǔ)文教材中,有很多做為德育教育的好素材。所以,教材中合理地把握這些文章的特點(diǎn)實(shí)行思想教育。在各單元教學(xué)中,使學(xué)生體悟到人生奮斗的意義,感受人間的關(guān)愛(ài)與溫情。從散文詩(shī)中,捕捉作家們的情感律動(dòng),去感受他們心靈的無(wú)限風(fēng)光。保護自然是每一個(gè)人的責任,所以,通過(guò)選文的學(xué)習,增強學(xué)生對生存環(huán)境的憂(yōu)慮與思考。學(xué)習古代感事抒懷,借景言情的名篇,學(xué)習他們高尚的品質(zhì)、博大胸襟及遠大的政治抱負。利用語(yǔ)文教學(xué)提升學(xué)生的語(yǔ)文素養及其思想品質(zhì)。一學(xué)期來(lái)學(xué)生的思想積極性有了進(jìn)一步的提升。

  六、有意識地提升自身業(yè)務(wù)水平

  教學(xué)中注重提升自身業(yè)務(wù)水平,精心備課,認真上課,根據學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)采取行之有效的措施。平時(shí)增強課外閱讀,擴大積累,拓寬知識面。在閱讀名著(zhù)時(shí),有意識地做讀書(shū)筆記,持續提升自己的閱讀水平。課上指導學(xué)生閱讀理解時(shí),有意識地訓練自己的水平,從總體方法到解題技巧,系統指導,反復錘煉提升語(yǔ)文素養。這樣對以后的教學(xué)會(huì )有很大的協(xié)助。

  本學(xué)期雖然盡了自己的責任和水平去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績(jì),但還感覺(jué)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)不夠理想。今后我將繼續實(shí)行教學(xué)研究,加倍地努力工作,為全面提升學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)而努力奮斗!

  教師年終工作總結 篇6

  為進(jìn)一步強化學(xué)校管理,全面正確地貫徹黨的教育方針,保證素質(zhì)教育在學(xué)校有效實(shí)施,從而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平,我們認為,做好教師年度考核工作,全面、客觀(guān)、公正、實(shí)事求是地評價(jià)教師工作業(yè)績(jì),把競爭和激勵機制引入學(xué)校管理,充分調動(dòng)教師的工作積極性,促使教師保質(zhì)保量完成教育教學(xué)工作,是十分關(guān)鍵的。為此,我中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度教師年度考核工作,始終能以“三個(gè)代表”重要思想為指導,以上級關(guān)于教師年度考核工作的文件精神和《福建省教師考評辦法的實(shí)施細則》為依據,按照教師年度考核工作的基本程序,積極穩妥地做好各步驟工作,圓滿(mǎn)地完成本年度的教師考核工作任務(wù),取得較好的效果,現將有關(guān)工作情況總結如下:

  一、加強領(lǐng)導,精心組織

  教師年度考核工作是一項政策性很強、涉及面很廣的工作,和教師的切身利益關(guān)系十分密切。為此,我們能充分認識到年度考核工作的重要性,為了客觀(guān)、公開(kāi)、公正、公平地做好這項工作,我們成立了以謝淑鎧同志為組長(cháng),張基誠、陳蘭凱、林澤光、林克振、林福清、張容仁等同志為組員的教師年度考核工作小組,加強了教師年度考核工作的組織與領(lǐng)導。為了確實(shí)保障教師年度考核工作能在全面、客觀(guān)、公開(kāi)、公平、公正的原則下實(shí)施,我們在學(xué)校黨支部的統一領(lǐng)導和學(xué)校工會(huì )的積極參與下,精心組織和認真安排,嚴格按照上級的有關(guān)規定和程序扎實(shí)地展開(kāi)工作:首先是做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作,組織全體教師認真地學(xué)習上級有關(guān)年度考核工作的文件,讓全體教師切實(shí)明確年度考核的意義和要求;其次是要求會(huì )體考核人員熟悉有關(guān)考核的操作規程,嚴格針對各級別教師所履行的職責,以《福建省小學(xué)教師職務(wù)考核辦法的`實(shí)施細則》為依據,對每位教師進(jìn)行較為準確的定性和定量綜合評價(jià);第三是認真制定考評方案,有組織有步驟地進(jìn)行。

  二、依照程序,組織實(shí)施

  1、做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作。召開(kāi)教師年度考核會(huì )議2次(考核組1次、全體教師一次),由校長(cháng)作專(zhuān)題報告,讓全體教師進(jìn)一步明確年度考核的內容、項目、目的和考核辦法。

  2、制定考核方案。認真制定考核方案,組織考核組全體成員認真學(xué)習考核工作有關(guān)文件,研究考核實(shí)施方案,針對學(xué)校的實(shí)際,按一定比例,以行政、后勤、教學(xué)人員等不同系列和按小高、小一、小二等職稱(chēng)級別,分解優(yōu)秀招標,并張榜公布,自覺(jué)接受群眾監督。

  3、要求全體參加考核的教師認真、真實(shí)地填寫(xiě)考核表,村級小學(xué)以校為單位,中心校以年段為單位,進(jìn)行述職,同時(shí)要求教師出示本年度的相應成果材料,在全體教師中展示,實(shí)行“兩公開(kāi)一監督”。

  4、組織評議。村級小學(xué)以校、中心校以年段為單位,組成評議小組,根據有關(guān)要求對教師的德、勤、能、責、績(jì)等方面進(jìn)行評議,并寫(xiě)出評議意見(jiàn),交學(xué)?己私M。

  5、學(xué)?己私M,在嚴格控制優(yōu)秀指標的前提下,廣泛征求群眾意見(jiàn),充分發(fā)揚民主,集中民主評議意見(jiàn),為每位教師寫(xiě)出綜合鑒定,確定年度考核等次,然后將考核結果再在校務(wù)公開(kāi)欄上公示,無(wú)異議后,上報主管部門(mén)審批。

  6、本年度的考核結果。我校20xx—20xx學(xué)年度在職教師88人,其中職工1人,各級別職稱(chēng)的人員分別為:小中高2人,小高21人,小一56人,小二9人,縣給我校優(yōu)秀指標13人,考核優(yōu)秀等次13人,小高2人,小一11人,村小校教師4人,中心校教師9人,學(xué)校行政人員不參予此次優(yōu)秀教師指標考核。

  充分體現這次年度考核的公正性、客觀(guān)性和先進(jìn)性。

  教師年終工作總結 篇7

  一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量

  大部分學(xué)生總覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣,高考語(yǔ)文成績(jì)完全靠運氣,而且到高三,各學(xué)科大量的做題,勢必給可憐的語(yǔ)文學(xué)習帶來(lái)了沒(méi)時(shí)間做語(yǔ)文看語(yǔ)文的局面。語(yǔ)文教學(xué)在夾縫中求生存,只能在課堂上要質(zhì)量,要效率。努力為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、自己教語(yǔ)文營(yíng)造良好的心理環(huán)境,學(xué)習環(huán)境。

  二、營(yíng)造民主課堂

  讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習。在課堂上多關(guān)注語(yǔ)文弱科同學(xué),給他們精神鼓勵,讓學(xué)生在自信的陽(yáng)光下成長(cháng),學(xué)習。對各班成績(jì)優(yōu)秀但語(yǔ)文總拖后腿的學(xué)生,利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習中的疑問(wèn),耐心的講解以此打動(dòng)他們,激起他們學(xué)習語(yǔ)文的熱情,收到良好效果。善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn),以此增強他們學(xué)習語(yǔ)文的信心。

  三、提高效率,上好講評課

  進(jìn)入高三,面臨著(zhù)內容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難,學(xué)生的復習訓練也很多,但我們不能因為時(shí)間緊就忽略訓練和試卷講評的過(guò)程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節,通過(guò)講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識,提高運用所學(xué)知識的能力,培養學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習慣,是高三復習教學(xué)的一條有效途徑。講評前認真分析試卷,有明確的目的性;講評過(guò)程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對性;講評后,引導學(xué)生領(lǐng)悟小結,注意深化鞏固,突出實(shí)效性。

  其次,講清試題的角度,即是怎樣來(lái)考的,如,試題自身是給一篇科技短文選擇題,實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向,文章的主要內容的。再如,以變換了的種種說(shuō)法,考查對句意或文意的理解;文言文中,以句間關(guān)系的理解,考查翻譯能力。

  第三、講清解題規律或方法。如判斷語(yǔ)句是否有語(yǔ)病常用三種方法:語(yǔ)法結構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。

  第四,糾正錯誤務(wù)必落實(shí)。對于教師而言,要了解學(xué)生錯在何處,為何錯,哪些學(xué)生錯,有針對性地改進(jìn)復習教學(xué)工作。對于學(xué)生而言,要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因,并改正,掌握避免差錯改正錯誤的'規律。

  第五,要講究拓展。某題考查某內容、某種角度,同樣的考查內容,還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補充,有些變化的更應補充。這樣,即可以以一定的量的重復,加上一定的'變化,來(lái)增強對此一類(lèi)題的理解,做到練一些題,通曉某一類(lèi)題。對于學(xué)生而言,還可以自選課外題,以拓展對某一類(lèi)題的范圍、考查方式的認識。另外,還特別注意在講評中堅持正面教育,保護學(xué)生的自尊心,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和主觀(guān)能動(dòng)性,促使成績(jì)較好的學(xué)生看到差距,向更高遠的目標奮進(jìn);引導成績(jì)較差的學(xué)生總結教訓,鼓起勇氣,樹(shù)立信心。批評、指責、揚一批人壓一批人,都只能收到適得其反的負面效應。

  四、狠抓常規,注重平時(shí)積累

  語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)特別注重積累的學(xué)科,很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項常規性工作:按照高考考綱,每天積累易讀錯、寫(xiě)錯的字詞xx個(gè),成語(yǔ)xx個(gè);每個(gè)月除常規考試外額外完成習作一篇;堅持在每節課前五分鐘開(kāi)展詩(shī)詞賞析或演講成語(yǔ)故事或介紹名句等小活動(dòng),通過(guò)這三項常規訓練,使學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各種能力同時(shí)發(fā)展。

  轉眼一年已經(jīng)過(guò)去,本學(xué)期我承擔高xx班語(yǔ)文教學(xué)工作,F將我的教學(xué)工作總結如下:

  一、教學(xué)進(jìn)度方面

  本學(xué)期已經(jīng)結束必修部分的學(xué)習,并且初步開(kāi)展了學(xué)考篇目的第一階段復習。就學(xué)習進(jìn)度而言,我認為個(gè)人存在很多不足,泛而不精,速度既慢,效果也不甚理想。

  二、日常教學(xué)方面

  1、備課工作。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的工作實(shí)踐,我的文本解讀能力還有待提高,對一些課文的重難點(diǎn)理解把握并不到位,未能結合學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)調整教學(xué)內容。因此在備課的時(shí)候,個(gè)人的精力投入還十分地不夠,平時(shí)還應該找機會(huì )多請教,多學(xué)習。這一階段的工作,個(gè)人認為還未合格,這是當下需改進(jìn)的。

  2、課堂教學(xué)工作。為了提高學(xué)生興趣,本學(xué)期依然開(kāi)展了一些相關(guān)的活動(dòng),我認為學(xué)生在一定程度上有所收獲。譬如班級朗誦活動(dòng),我進(jìn)行過(guò)小組比拼,個(gè)人展示,學(xué)生表現積極,躍躍欲試;再譬如辯論會(huì ),在議論文寫(xiě)作課上,我曾要求學(xué)生進(jìn)行過(guò)話(huà)題的正反方辯論,力求培養學(xué)生的思辨能力。同時(shí),我相比教學(xué)之初,更注意學(xué)生的反應。在課堂上,我要求學(xué)生能夠明確問(wèn)題,在文本中篩選答案,整合形成自己的發(fā)言。

  3、作業(yè)練習方面。學(xué)生自主學(xué)習性差,因此必須對作業(yè)完成度有所要求。一般,我采取分級制,對一部分基礎較弱,態(tài)度消極的同學(xué)相對寬容,以鼓勵他們;對絕大部分同學(xué)嚴格要求;對態(tài)度積極,基礎良好的同學(xué)適當寬容,鼓勵他們走在課堂教學(xué)前面。這一策略在背書(shū)方面有所收益,但收益不多。

  三、存在的不足和改進(jìn)

  1、個(gè)人的文本解讀能力需要不斷學(xué)習和鉆研。

  2、課堂教學(xué)靈活性差,不夠開(kāi)放自主,未能很好地聽(tīng)取學(xué)生的回答。

  3、對練習的反饋還不夠及時(shí),應該更為有效。

  希望在接下來(lái)的教學(xué)生涯中,我能更加勤奮,始終是不斷進(jìn)步。

  教師年終工作總結 篇8

  不知不覺(jué),從20__年_月份參加工作至今已近一年,經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習,我獲益良多。在那里,我有必要總結一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方,改善不足的地方,回顧走過(guò)的路能夠更好的看清前面的路。

  品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談。所以這一年來(lái)我堅持定期進(jìn)行品德修養的學(xué)習,提高自身的思想覺(jué)悟,構成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。平時(shí),我虛心向學(xué)校教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,共同工作,共同學(xué)習,共同提高。

  在這一年里,我擔任小學(xué)數學(xué)四年級兩個(gè)班的教學(xué)工作,工作充實(shí)而不乏挑戰。作為一名新教師,我不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈,繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上,嚴格要求自己,注重專(zhuān)業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的.訓練,對板書(shū)、教案等多加揣摩,進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習和心理規律,課后認真及時(shí)的批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情景,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導,并在教學(xué)四項規范達標中取得合格。

  成績(jì)是可喜的,收獲是豐碩的。在總結收獲的同時(shí),我也看到了自己的不足。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計本事還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的資料把握不全面。其次論文意識不強。最終,有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣,在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。

  教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作,需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中,我會(huì )不斷地完善自己和提高自己,越做越好的。

  教師年終工作總結 篇9

  一、思想方面

  我能夠積極參加政治學(xué)習,深入學(xué)習政治理論知識,認真仔細的做好政治學(xué)習

  筆記。關(guān)心國家大事,擁護黨的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。

  二、教學(xué)方面

  1、備課:從開(kāi)學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認真的準備說(shuō)課、備課、集體備課,認真的利用好每周一的教研時(shí)間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習,學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?梢愿鶕,提前兩周備好課,寫(xiě)好學(xué)校規定的標準的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極的制作多媒體課件,復習階段,我把每一單元的基礎詞語(yǔ)、重點(diǎn)內容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。

  2、上課:上好課的前提是做好課前準備。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答?梢宰龅揭虿氖┙,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習效果比較的理想。

  3、輔導:我利用星期五的語(yǔ)文自習對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補漏;旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時(shí)間,給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習。此外,還與家長(cháng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(cháng)溝通情況,以便家長(cháng)在家里督促孩子學(xué)習。對學(xué)習比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導,給他們進(jìn)行強化訓練。

  4、作業(yè):根據減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,對好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P,不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改,認真的書(shū)寫(xiě)評語(yǔ),依據學(xué)生的自身情況,有區別的書(shū)寫(xiě)評語(yǔ),使學(xué)生在評語(yǔ)中可以知道自己的不足。

  三、德育工作:德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

  四、個(gè)人學(xué)習:積極學(xué)習各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習,本學(xué)期共聽(tīng)課30節,參加了5次教育教學(xué)理論講座,堅持做好讀書(shū)筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結合,在實(shí)踐中檢驗自己的學(xué)習效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。

  五、成績(jì)方面:

  1、任教的班級成績(jì)有了大幅度的提高。

  2、在學(xué)校的評教評學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評。

  3、在青年教師的研究課和教研組的研討課中,均取得了不錯的成績(jì)。在教案抽查中,受到了領(lǐng)導的好評。

  4、代表初二年級組參加的工會(huì )活動(dòng)50米接力賽,取得了全校第一的好成績(jì)。

  5、代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會(huì ),演唱小合唱。

  6、在學(xué)校的國慶歌詠比賽中,寫(xiě)朗誦詞,并策劃了豐富多彩的表演形式,使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎。

  六、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的'培養,多加一些開(kāi)放的試題的練習。結合《語(yǔ)文的新課程標準》安排自己的語(yǔ)文教學(xué)。多向老教師學(xué)習經(jīng)驗。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大 進(jìn)步。

  3、對學(xué)生多加強教育,教會(huì )學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(cháng)。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生,增強主人翁意識和責任感。

  5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。

  6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  教師年終工作總結 篇10

  在20xx年度里,作為XX區小學(xué)英語(yǔ)骨干教師,我認真區履行骨干教師職責,勤勤懇懇工作,恪守師德行為標準,努力鉆研學(xué)科教學(xué),默默地在教育的園地里耕耘,欣喜地在辛勤的耕耘中收獲,不斷地在快樂(lè )的收獲中成長(cháng),自覺(jué)自己在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面有了很大進(jìn)步,F將一年來(lái)的工作總結如下:

  骨干教師這一稱(chēng)號,關(guān)乎大家的期望的信任,我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作,必須具備更高的思想和精神境界,以更高的工作水平來(lái)應對。我自知自己尚有很多缺乏,為此我擬定了個(gè)人讀書(shū)方案,按照方案有序列地讀書(shū)。一年以來(lái),《人民教育》、《中國教育報》、《中國教師報》我是每期必讀!督處煵┯[》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)》是我的枕邊書(shū),每晚必讀。為了更好地引領(lǐng)學(xué)校(xuéxiào)的教學(xué),我字斟句酌地讀了《有效課堂十講》和《怎樣觀(guān)課議課》兩本書(shū),消化后即運用到實(shí)踐之中。在互聯(lián)網(wǎng)高速開(kāi)展的今天,我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽海量的信息,吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗加以應用嘗試。

  XX年上半年我作為XX區小學(xué)英語(yǔ)骨干教師在XX小學(xué)跟崗學(xué)習。我在跟崗過(guò)程中我認真參與所在學(xué)校的各項活動(dòng),及時(shí)交流,認真思考。跟崗30天,我聽(tīng)課26節次,參加區級教研活動(dòng)6次,市級教研活動(dòng)2次,上2種課型,參加1次班會(huì )活動(dòng),撰寫(xiě)3篇教學(xué)反思。精讀了《全新思維》、《小學(xué)英語(yǔ)》、《做最好的老師》、《有效教學(xué)十講》等書(shū)籍(shūjí),撰寫(xiě)2萬(wàn)字的。認真如實(shí)填寫(xiě)了《跟崗學(xué)習日志》,詳細記錄了各項培訓活動(dòng)安排、學(xué)習觀(guān)摩的收獲和體會(huì )。較好的完成了跟崗各種任務(wù)。

  XX年下半年,我作為校長(cháng)在XX實(shí)驗小學(xué)跟崗學(xué)習。在基地學(xué)校,我遵紀守法,遵守基地學(xué)校各項規章制度,服從學(xué)校安排,注重人身平安和飲食平安。我全程參與了所有培訓活動(dòng),觀(guān)摩了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、班會(huì )等學(xué)科教學(xué),聽(tīng)后按照學(xué)校安排進(jìn)行了開(kāi)誠布公的評課活動(dòng);每周按時(shí)參加學(xué)校的.三會(huì )活動(dòng)(晨會(huì )、行政例會(huì )、教師會(huì ));參與學(xué)校的“課內比教學(xué)課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng),聽(tīng)評課7節次,家訪(fǎng)4次。根據學(xué)校安排,我先后到到XX小學(xué)、XX實(shí)驗中學(xué)、XX中學(xué)等學(xué)校實(shí)地學(xué)習。我服從組織安排,尊重(zūnzhòng)基地學(xué)校的領(lǐng)導和老師,不干預基地學(xué)校的管理及教學(xué)活動(dòng)。精讀了《我們今天怎樣管學(xué)生》和《一句頂一萬(wàn)句》,撰寫(xiě)2篇讀書(shū)筆記。我認真如實(shí)填寫(xiě)了《掛職學(xué)習日志》,詳細記錄各項培訓活動(dòng)安排、學(xué)習觀(guān)摩的收獲和體會(huì )。

  XX年春季學(xué)期,我任教XX班英語(yǔ);XX年秋季學(xué)期我任教XX、XX班英語(yǔ)教學(xué)。在英語(yǔ)教學(xué)中,我認真準備每一節課,精心備課。在備課的同時(shí),不僅備教材,還備學(xué)生,讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì )更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲藏的重要性。因此,我在課下,十分注意自己的知識積累,大量的翻閱課外資料,來(lái)拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動(dòng)。我認真鉆研(zuānyán)教材,對教材的根本思想、根本理念,甚至每個(gè)單詞、每個(gè)句子都弄清楚。了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如。還充分選擇應補充的資料,做到了有備而上。

  除此之外,課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能水平,了解他們的興趣、需要、方法、習慣,分析他們在學(xué)習新知識時(shí)可能會(huì )有哪些困難,以便采取相應的預防措施。隨著(zhù)課程改革的不斷深入,我在課堂中引進(jìn)新思路新方法,解決課上的問(wèn)題。課上及時(shí)根據課堂情況調整教學(xué)環(huán)節與教學(xué)思路,組織好課堂教學(xué),關(guān)注(guānzhù)全體學(xué)生,注意信息反響,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。課堂語(yǔ)言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生,培養了學(xué)生學(xué)習的積極性,激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性,使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。正是因為這樣,我所帶的XX班在XX年春季學(xué)期里在區統一調研考查中獲得第一的成績(jì)。

  為不斷提高教學(xué)研究能力,我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例,總結提升。經(jīng)常自覺(jué)地運用學(xué)習到的課改理念,審視自己的課堂,對課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回憶,體會(huì )成功的方法,尋找改良的思路;對所教學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程進(jìn)行分析,總結成功的經(jīng)驗,完善有效的方法。并及時(shí)將自己的想法記錄下來(lái),撰寫(xiě)研究論文(lùnwén)和教學(xué)反思,同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上傳發(fā)表教學(xué)教研、生活、情感與物質(zhì)成果,形成個(gè)人的資源沉淀。

  教師年終工作總結 篇11

  懷著(zhù)對的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)年已過(guò)去新的學(xué)年即將來(lái)臨,在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè ),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結束,收獲頗多,下面我對20xx年的工作作一總結為新學(xué)年的工作確立新的目標。

  一、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。

  能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)、教育方針政策,通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習政治理論,充實(shí)自己的頭腦,端正自己的思想態(tài)度,做到一步一個(gè)腳印,逐步向黨組織靠攏,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用;遵紀守法,認真學(xué)習,先后學(xué)習了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,提高自己的法律意識;,具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。

  二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作。

  來(lái)到xx小學(xué)已經(jīng)兩年了,負責學(xué)?倓(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐,在這比較短的時(shí)間內便熟悉了學(xué)校的各項工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。

  在這一年,我本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標,開(kāi)拓創(chuàng )新意識,積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作:

 。1)教育教學(xué)方面。

  把學(xué)生教好,是每位教師最大的心愿。這學(xué)年,我依然擔任教師,為了上好每節課,我盡量抽出更多的時(shí)間認真鉆研大綱,做到有目的的備課,有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學(xué)過(guò)程,注重對學(xué)生各種能力的'培養。在工作中,我深知學(xué)習的重要性,在主動(dòng)鉆研課外專(zhuān)業(yè)讀物的同時(shí),我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì ),虛心學(xué)習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

 。2)在班主任工作方面。

  在接任孫老師的班主任職務(wù)以來(lái),我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級中,我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項活動(dòng),加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習的勁頭,更好地融入到班級體中。注重行為規范教育,養成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )、等,使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,學(xué)習的主人。加強“”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上,但是在與家長(cháng)的聯(lián)系上,我還缺乏力度,在今后的工作中,我會(huì )盡力克服,正確做得更好。

 。3)協(xié)助學(xué)校做好工作。

  財務(wù)工作是學(xué)校的一項重要工作,需要認真負責,態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學(xué)習學(xué)校各類(lèi)財務(wù)制度,理清思路,分類(lèi)整理好各類(lèi)帳務(wù),并認真登記,完成了20xx年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作,學(xué)校的財務(wù)工作正進(jìn)一步完善規范,我會(huì )在新的一年再接再厲把工作做的更好。

 。4)做好辦公用品的管理工作。

  做好辦公用品領(lǐng)用管理,按需所發(fā),做到不浪費,按時(shí)清點(diǎn),以便能及時(shí)補充辦公用品,滿(mǎn)足大家工作的需要。

  為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調,除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。

  三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

  熱愛(ài)自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認真遵守勞動(dòng)紀律,有效利用工作時(shí)間,堅守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。

  總結一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì),但在一些方面還存在著(zhù)不足,特別是由于工作的繁雜,缺乏計劃性,導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng )造性的工作思路也不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認真學(xué)習各項政策,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

  教師年終工作總結 篇12

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),外語(yǔ)組各備課小組按照市教研室的要求,根據教學(xué)工作安排及自己的教學(xué)工作計劃,本著(zhù)“務(wù)實(shí)`嚴謹`認真`創(chuàng )新”的原則,堅持集體備課,以促進(jìn)教學(xué)的優(yōu)化和教師間的交流,從而使教學(xué)更加科學(xué)化,更有利于教師業(yè)務(wù)能力的提升和學(xué)生能力的培養。在本學(xué)期的活動(dòng)過(guò)程中,除了參加室教研市和區教科中心組織的教研活動(dòng)外,本組的活動(dòng)重心主要放在教學(xué)研究上并具體落實(shí)在集體備課和課堂活動(dòng)中。

  初一年級是起始年級,又面臨新教材,課本教學(xué)內容變動(dòng)較大,課文信息量較之原教材增加很多,因此備課所花時(shí)間較多,難度較大。通過(guò)他們認真的備課,不斷探討`研究,逐漸摸索出了一些適合自己教學(xué)的方法和策略。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,初一年級的師生們都各有收獲,在區統測中成績(jì)較好。

  初二年級備課組是一個(gè)團結務(wù)實(shí)的集體,他們一直堅持集體備課,針對教材和考試研究課標`教材和學(xué)生。備課重點(diǎn)也從原來(lái)備教材轉移為現在的備教法和學(xué)法,培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣,以達到事半功倍的目的。

  初三年級備課組的老師們正處于最緊張的階段,既要完成新課內容,又要盡快轉入全面復習,抓緊時(shí)間和研究有效的教學(xué)策略成為他們工作中的重中之重。因此他們更加注重了集體備課,以集體智慧達到資源共享的目的。在研究總復習策略時(shí),他們自己動(dòng)手編輯了

  一套適用的復習題,內容既有針對性,又有足夠的容量,使用效果很好。通過(guò)大家的共同努力,今年中考初三年級外語(yǔ)取得了可喜的成績(jì),特別值得一提的是,這次成績(jì)與原基礎成績(jì)相比提高很大。

  高一年級備課組的老師們面臨兩大難題。一是高一年級學(xué)生由于來(lái)自于多所不同的學(xué)校,在學(xué)習方法`學(xué)習習慣`學(xué)習態(tài)度等諸多方面都存在許多問(wèn)題。另一個(gè)是他們使用剛修訂的新教材,在教材的把握方面存在疑惑。針對這些問(wèn)題,他們在集體備課時(shí)就予以探討研究,不斷修正,最終確定出可行的`方案。

  高二`三年級備課組包含兩個(gè)年級,因此,在實(shí)施教學(xué)活動(dòng),尤其是集體備課時(shí)難度較大。他們通常采取話(huà)題討論的形式集思廣益,提出問(wèn)題,一起思考`探討。這樣每一次備課活動(dòng)都能在有限的時(shí)間內使老師們有較多的交流,在探討過(guò)程中,既解決了問(wèn)題,更重要的是形成了一種研究`探索`互助的氛圍,在交流過(guò)程中共同提高,在教研的氣氛中相互促進(jìn)。通過(guò)努力,今年高考我校外語(yǔ)取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  本學(xué)期外語(yǔ)組老師們通過(guò)進(jìn)行認真的集體備課體會(huì )到了集體智慧和資源共享的益處,這種備課形式將在下學(xué)期的工作進(jìn)一步延伸和擴展,使其更具針對性和可行性,尤其應針對我校學(xué)生后進(jìn)面大的實(shí)際,解決我們面臨的難題,逐步提升我們的教學(xué)層次,以求更大的發(fā)展。

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