一年級家長(cháng)會(huì )總結【大全4篇】
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的一年級家長(cháng)會(huì )總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級家長(cháng)會(huì )總結1
今天陽(yáng)光明媚，我們懷著(zhù)激動(dòng)而好奇的心情，參加了一年級的“家長(cháng)半日活動(dòng)”。感覺(jué)重新回到童年時(shí)代，對我感觸頗多：為了分享學(xué)生們在學(xué)校的生活，學(xué)校安排了兩堂課和一個(gè)早間閱讀，早間閱讀課上，班主任湯老師與孩子們一起朗讀了一首首關(guān)于蓮的古詩(shī)，孩子們整齊的朗讀聲讓我們不知不覺(jué)的沉浸在美景里不能醒來(lái)。緊接著(zhù)，開(kāi)始上語(yǔ)文課了，這節語(yǔ)文課不是我們原先認為的教材上的內容，給了我們家長(cháng)一大驚喜，上了一本繪本：我的爸爸，孩子們的表現讓我們驚奇，原來(lái)在不知不覺(jué)中他們已經(jīng)長(cháng)大，會(huì )用腦子思考，會(huì )體會(huì )到父母的愛(ài)，原來(lái)在他們的心中，爸爸是那么的偉大，無(wú)所不能，小朋友們表現非常的積極，課堂氣氛非�；钴S，這堂課讓我了解到素質(zhì)教育真得融入到課堂中了，在經(jīng)歷了第一堂的驚喜后，第二堂課的驚奇就讓人覺(jué)得理所當然了，第二堂課是一位美麗的老師給我們的小朋友上了一堂美術(shù)課，在我們大人的眼中，美術(shù)課無(wú)非就是畫(huà)畫(huà)，但是這節美術(shù)課卻是手工與畫(huà)畫(huà)還有想像一體，你見(jiàn)過(guò)嗎，美術(shù)老師還讓家長(cháng)與小朋友們一起動(dòng)手，讓我們家長(cháng)也體會(huì )到什么叫笨手笨腳的感覺(jué)，好久沒(méi)動(dòng)手了，哈哈，小朋友們比我們可聰明了。
接著(zhù)更令人激動(dòng)的場(chǎng)景來(lái)了，小學(xué)生入隊儀式，小朋友們邁著(zhù)整齊的步伐在老師的帶領(lǐng)下走向操場(chǎng)，先做操，看，他們的姿態(tài)多么的優(yōu)美，他們的動(dòng)作多么的整齊，你可以想像長(cháng)大以后他們是多么的優(yōu)秀，激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了，大隊站在講臺上發(fā)言，宣布一年級新生全部加入少先隊員，由高年級的少先隊員們給他們帶上紅領(lǐng)巾，小朋友們用燦爛的笑容迎接著(zhù)他們，最后，他們在莊嚴的場(chǎng)景下宣誓入隊，現在他們是一名少先隊員了。
最后，我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )，在會(huì )上湯老師給我們講了如果教育小孩子，以及閱讀的重要性，還讓家長(cháng)們各各講講自己是如何教育小孩子的，并讓于知樂(lè )的媽媽講述她們家的積分獎懲制度，值得我們家長(cháng)的借鑒。
簡(jiǎn)短概述：本次家長(cháng)會(huì )，首先，開(kāi)放的內容很豐富；其次，校園硬件和環(huán)境建設都非常好再次，師生互動(dòng)的形式非常好，都非常敬業(yè)�？傊�，讓作為家長(cháng)的我們很放心把孩子交給老師，相信孩子在你們的辛勤培育下，會(huì )茁壯成長(cháng)。
11月20日，天氣晴好。我和孩子迎著(zhù)朝陽(yáng)一同進(jìn)入校門(mén)，受邀參加20xx年小紅花藝術(shù)小學(xué)一年級新生第一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
家長(cháng)開(kāi)放日是家長(cháng)了解孩子在校生活、學(xué)習的窗口。
一（2）班一共22名學(xué)生，教室后墻上張貼22張鉛筆字練習，每個(gè)孩子的字都工整漂亮，同中有異，但一樣帥氣，賞心悅目堪比藝術(shù)品。他們是怎么寫(xiě)出來(lái)的��？他們那么小，小手那么柔軟，上學(xué)時(shí)間又那么短暫！此刻，誰(shuí)還說(shuō)孩子不努力不用心？他們真的像小蜜蜂一樣，每日在辛勤勞動(dòng)，在成長(cháng)，并且進(jìn)步很大。人的成長(cháng)猶如爬山坡，有上，有下，有中途貪戀美景流連忘返，有疲憊小憩整裝再發(fā)。我們也是這樣長(cháng)大的呀！一路上跌跌碰碰，糊里糊涂，有痛有樂(lè )，有收獲有失敗。所以啊，急功近利、浮躁的我們，是不是應該放低身段，放慢腳步，給孩子多一些笑臉，多一些擁抱！若時(shí)光倒流，他們已經(jīng)青出于藍而勝于藍了！
震驚欣慰之余，更感動(dòng)于老師默默付出。字是無(wú)聲的，但它分明在訴說(shuō)，在歌唱。訴說(shuō)老師們日復一日對孩子們的教育和幫助，歌唱老師們一個(gè)都不愿放棄的最偉大最美麗的園丁之愛(ài)。
家長(cháng)開(kāi)放日是老師們素質(zhì)教育水平一個(gè)全面、立體的展示舞臺。
語(yǔ)文課上湯老師聲情并茂地給孩子們講故事，講一個(gè)最棒的爸爸故事。課堂氣氛活躍，孩子們積極發(fā)言，童言無(wú)忌常讓大家會(huì )心一笑。湯老師始終面帶微笑，照顧到每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子表現的機會(huì )。愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題！湯老師啟發(fā)、誘導、幫助孩子們動(dòng)腦筋，體會(huì )父母對子女緣于血肉高于生命的濃濃的父母之愛(ài)。感謝老師對孩子們的情商教育，讓他們學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩！
美術(shù)課上，顧老師首先運用多媒體教育，通過(guò)屏幕展示一幅幅構思巧妙，惟妙惟肖的撕紙畫(huà)，調動(dòng)孩子們的`思維，讓他們對撕紙畫(huà)有一個(gè)感性認識。然后，讓孩子們自己動(dòng)手，撕紙，插上想象的翅膀，作畫(huà)，粘貼，在歡聲笑語(yǔ)中孩子們完成了一幅幅美麗的圖畫(huà)！
家長(cháng)開(kāi)放日是學(xué)校管理工作、教育理念傳遞給社會(huì )的一個(gè)平臺。
猶如一個(gè)主人，打開(kāi)家門(mén)，歡迎四面八方的客人。那么多雙客人眼睛，會(huì )關(guān)注、會(huì )發(fā)現、會(huì )監督；那么多張客人嘴巴，會(huì )贊美、會(huì )提建議甚至還會(huì )發(fā)出批評之音。主人要海納百川，有勇氣去面對去承受，然后自律自省，改正、完善、完美。
沐浴著(zhù)初冬的陽(yáng)光，孩子們隨著(zhù)音樂(lè )，做操、跳舞，像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。家長(cháng)們的眼睛追著(zhù)孩子的身影，心里有軟軟的疼愛(ài)在彌漫。激昂的少先隊隊歌響起，孩子們莊嚴地宣誓：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！也許今天他們還不明白這句話(huà)的份量，但愛(ài)國主義信念已深深扎根在他們小小的心里。鮮艷的紅領(lǐng)巾讓孩子們的眼睛更純凈，笑容更燦爛！
家長(cháng)開(kāi)放日是一座美麗的橋，橋上有學(xué)校有老師有家長(cháng)有孩子，因為共同的心愿共同的目標，我們攜手，托著(zhù)沉甸甸的希望，前進(jìn)！
我是三（1）班xx的媽媽?zhuān)裉煳覅⒓恿藢W(xué)校為我們學(xué)生家長(cháng)舉辦的開(kāi)放日活動(dòng)，覺(jué)得很是欣慰，切實(shí)分享了孩子們的歡樂(lè )，感受到了學(xué)校對我們孩子的良好教育。
第一節數學(xué)課上，數學(xué)代老師講解的是分數一章，講得特別生動(dòng)。教學(xué)是由淺入深，孩子們的思想是跟著(zhù)老師的引導，發(fā)言也很踴躍。第二節課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課是采用分小組討論的方式，按照書(shū)本上情景再現的方法讓孩子身臨其境，孩子們是一種快樂(lè )的學(xué)習方法，有利于培養孩子對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。課間陽(yáng)光體育，是一年級小朋友入隊活動(dòng)，孩子們非�；顫娍蓯�(ài)，整個(gè)過(guò)程也很完美。最后是桂老師對整個(gè)學(xué)校和班級開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)的介紹，讓我們了解了孩子在校的學(xué)習與生活，代老師和王老師也分別講解了一些情況和對學(xué)生們提出了一些具體要求，我作為學(xué)生家長(cháng)也發(fā)了言。很感激學(xué)校給我們家長(cháng)創(chuàng )造了一個(gè)良好的互動(dòng)平臺，讓我們家長(cháng)受益匪淺。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我對學(xué)校充滿(mǎn)了希望，覺(jué)得我女兒在小紅花小學(xué)可以快樂(lè )地學(xué)習，開(kāi)心地生活。有這樣認真負責的老師，女兒一定能取得好成績(jì)。
一年級家長(cháng)會(huì )總結2
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調發(fā)展，充分展示沙灣小學(xué)育人、管理的良好校風(fēng)校貌，使廣大家長(cháng)更全面地了解自己的孩子、了解學(xué)校，二年級于11月27日晚上7：00成功召開(kāi)了以“家校同心師生同行”為主題的家長(cháng)會(huì )。
此次家長(cháng)會(huì )二年級四個(gè)班的班主任準備了詳實(shí)的材料并針對家長(cháng)會(huì )做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上寫(xiě)著(zhù)歡迎家長(cháng)的標語(yǔ)，課桌上整整齊齊地擺放著(zhù)學(xué)生的'作業(yè)本，使廣大家長(cháng)一走進(jìn)教室就能感受到一種溫馨、融洽、和諧的氛圍。
會(huì )上，各班主任主持本班級家長(cháng)會(huì )。班主任在會(huì )上向家長(cháng)全方位地介紹了孩子在學(xué)校的情況。班主任對階梯式德育二年級的主題“明禮”對家長(cháng)進(jìn)行了詳細的闡述，并希望家長(cháng)配合學(xué)校做好德育工作。對近期有突出表現及進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P，希望家長(cháng)們多給予他們鼓勵和支持。同時(shí)也就家長(cháng)應如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。接著(zhù)各科任老師發(fā)言，家長(cháng)與各科任教師進(jìn)行了面對面的溝通和交流。家長(cháng)紛紛表示從科任老師的教育方法中學(xué)到很多，很有意義。
此次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們普遍反映學(xué)校組織及時(shí)，很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。
一年級家長(cháng)會(huì )總結3
按學(xué)校要求，我們一年級（1）班按要求在9月17日召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。此次家長(cháng)會(huì )收獲很大，下面將本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)展情況總結如下：
一、家長(cháng)重視。
家長(cháng)會(huì )那天，除了個(gè)別家長(cháng)有特殊情況外，其余家長(cháng)都按時(shí)參加了家長(cháng)會(huì )，可見(jiàn)家長(cháng)都很重視孩子的學(xué)習。而且，通過(guò)與家長(cháng)座談，家長(cháng)對學(xué)校給予了高度評價(jià)，并對下一步學(xué)校的一些工作，提出了意見(jiàn)和建議。
二、準備充分。
本人高度重視本次家長(cháng)會(huì )工作，家長(cháng)會(huì )前，做了詳細的準備。制定了詳實(shí)的家長(cháng)會(huì )工作方案，制定了家長(cháng)會(huì )活動(dòng)程序，并準備了家長(cháng)會(huì )發(fā)言材料，對每個(gè)學(xué)生情況都進(jìn)行了詳細分析，并從對學(xué)生教育方面搜集了部分材料。由于所有準備工作做得充分，使得本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)展非常成功。
三、家長(cháng)會(huì )內容充實(shí)，兩個(gè)多小時(shí)的會(huì )議，讓我始終感動(dòng)著(zhù)。
家長(cháng)們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問(wèn)題作為一個(gè)話(huà)題進(jìn)行探討。家長(cháng)之間得到了很好的交流，老師也在家長(cháng)的交流過(guò)程中獲知信息。在會(huì )上，我介紹了以下幾方面：
1、分析了本學(xué)期月考的情況。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)孩子的成績(jì)是他們最為關(guān)心的。所以在會(huì )上我給家長(cháng)看了學(xué)生的成績(jì)單。有很多家長(cháng)看后對我說(shuō)：“老師，以前只看到孩子的卷子，并不知道其他孩子的成績(jì)，總覺(jué)得我的孩子學(xué)得還行。今天看了成績(jì)單之后，讓我知道孩子在班上連個(gè)中游都趕不上。以后，真要好好輔導孩子。 ”
2、介紹孩子開(kāi)學(xué)到現在學(xué)生在校的表現�？偟木褪恰皯猩ⅰ� 。在會(huì )上我主要表?yè)P了表現很好的學(xué)生。當然對表現不好的學(xué)生也從側面指出。由于語(yǔ)言問(wèn)題，我讓班長(cháng)、各組組長(cháng)對各組成員進(jìn)行評價(jià)，小結，主要是對平時(shí)上課情況和作業(yè)完成情況對家長(cháng)進(jìn)行反饋。
3、介紹學(xué)校情況。學(xué)校都很重視孩子的教育問(wèn)題，在各個(gè)方面進(jìn)行了改革，想盡一切方法給孩子創(chuàng )造最優(yōu)越的教育環(huán)境，那作為孩子的家長(cháng)該如何對待孩子的教育問(wèn)題。
4、給家長(cháng)提出了一些建議。
發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的'孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做事也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子學(xué)習時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。家長(cháng)會(huì )是家校聯(lián)系的重要手段，也是很直接的手段，希望學(xué)校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現孩子全面健康地成長(cháng)。
四、本次家長(cháng)會(huì )的收獲。
1、讓教師對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(cháng)的談話(huà)中，我了解到了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。
2、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
五、幾點(diǎn)啟示。
1、家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(cháng)進(jìn)行反饋；有的家長(cháng)要求教師對不同學(xué)習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長(cháng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話(huà)比家長(cháng)的話(huà)好用”的觀(guān)點(diǎn)等。
2、從與家長(cháng)的談話(huà)中，可以發(fā)現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
六、今后工作的改進(jìn)。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑的學(xué)習中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸�？傊�，有了這樣一次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，相信只要我們做教師的繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，就能讓家長(cháng)放心，讓孩子滿(mǎn)意。
七、家長(cháng)會(huì )后反思
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較成功，效地加強、家長(cháng)和老師的交流，通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，表示今后一定加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，抓好孩子的養成教育。同是還感到有些欠缺的地方就是：1。家長(cháng)會(huì )上就家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題討論的不深刻。以后再有這樣的活動(dòng)，之前一定站在家長(cháng)的角度考慮問(wèn)題，設計發(fā)言稿，讓家長(cháng)會(huì )起到事半功倍的效果。2。家長(cháng)教育孩子還存在很多方法問(wèn)題。我們教師如何和家長(cháng)共同提升自己的教育素養，這個(gè)問(wèn)題亟待思考，解決。
一年級家長(cháng)會(huì )總結4
深秋臨冬，20xx年11月26日晚，一年級各班召開(kāi)了“溝通、理解、合作”為主題的全體家長(cháng)會(huì )。氣溫一夜驟降，冬雨也伴著(zhù)冷風(fēng)侵入了我們身邊。但是冷雨卻凍不息一年級各班家長(cháng)們的熱烈情義。家長(cháng)們冒著(zhù)雨，頂著(zhù)風(fēng)，先來(lái)到電教室參加學(xué)校組織的集體會(huì )議。會(huì )議的主持人是陳校長(cháng)。陳校長(cháng)在會(huì )議上，重申了沙灣小學(xué)“家校結合”的特別教育模式，還對本學(xué)期內，為學(xué)校以及班級作出巨大貢獻的家長(cháng)提出了熱切的贊賞。同時(shí)，陳校長(cháng)還提到，各班可以借鑒其他班級開(kāi)展的“家長(cháng)委員會(huì )帶動(dòng)班級良性發(fā)展”的模式，打造一個(gè)溫馨健康的“班—家”。這個(gè)模式除了能給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的`學(xué)習生活環(huán)境外，也可以為孩子的成長(cháng)提供資源互補的條件。會(huì )議上，陳校長(cháng)演講得激情飛揚，家長(cháng)們更是聽(tīng)得熱情澎湃。許多家長(cháng)都表示，早就希望能夠成立家委會(huì )，一來(lái)幫助孩子解決困難，找到互補資源；二來(lái)學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗，讓孩子更加茁壯地成長(cháng)。
集中會(huì )后，家長(cháng)分別到各班，聽(tīng)取了各班主任和科任老師對本學(xué)期以來(lái)各項工作開(kāi)展的匯報，以及學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)等情況。老師們加強了與家長(cháng)之間的交流。會(huì )后，各班家長(cháng)積極成立家委會(huì )，為學(xué)生組織活動(dòng)創(chuàng )造良好條件。
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