春季中班工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的春季中班工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、班級情況分析
我們班有34個(gè)孩子，包括16個(gè)男孩和18個(gè)女孩。經(jīng)過(guò)幼兒園第一學(xué)期的集體生活，孩子們的能力得到了提高。從新學(xué)期開(kāi)始，孩子們愿意離開(kāi)父母的懷抱，來(lái)到我們的老師那里一起玩耍和學(xué)習�？梢�(jiàn)全班孩子都能適應集體生活。喜歡和老師、孩子一起學(xué)習技能，大多數孩子都有很好的自理能力。他們學(xué)會(huì )了自己吃飯，愿意穿上脫下衣服。當他們早上進(jìn)入公園時(shí)，他們會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師“早上好”、“你好”、“再見(jiàn)”。
通常大多數孩子都能用普通話(huà)大膽清晰地表達自己的愿望和要求。孩子們喜歡參加體育活動(dòng)和玩游戲。他們可以熟練地使用一些運動(dòng)器材，玩各種東西。一個(gè)學(xué)期后，由于同齡人年齡和能力的差異，一些兒童的小肌肉不靈活，大肌肉的發(fā)育不協(xié)調。而且，有些孩子習慣了在家自由、自制力差、衛生習慣差，經(jīng)常挑食、爭東西。孩子們在課堂上被打斷也很?chē)乐亍?/p>
二、引導思想
根據《學(xué)前教育指導綱要》的精神，從過(guò)去的權威組織者和講師到兒童活動(dòng)的合作伙伴、支持者、合作者和指導者。根據班級兒童的實(shí)際情況，參照該年齡兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行比較，了解和掌握班級兒童的發(fā)展水平，積極引導和把握教育機會(huì )，組織生動(dòng)有趣的教學(xué)計劃，為兒童創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
三、本學(xué)期的主要任務(wù)和實(shí)施措施
�。�1）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)的具體措施
1.制定適合本班兒童年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平的教案和教案
2.營(yíng)造和諧寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )造這一資源，促進(jìn)兒童認知能力的發(fā)展。
3.根據兒童對游戲的愛(ài)好，充分利用游戲作為兒童活動(dòng)的基本形式，在兒童感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調，幫助兒童了解一些基本圖形，并嘗試匹配。
4.教師應在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料、經(jīng)驗和知識的準備）。兒童的操作材料是根據他們的能力準備的。
�。�2）鍛煉兒童身體，促進(jìn)兒童全面健康發(fā)展的具體措施：
1.組織為期一天的活動(dòng)，確保孩子每天有兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)。
2.教孩子上學(xué)兩周內做早操，跟上音樂(lè )。
3.注意平時(shí)的觀(guān)察，讓孩子在走路、跑步、跳躍、平衡等方面得到發(fā)展和提高。期末，應對兒童進(jìn)行測試，以測試兒童身體運動(dòng)的發(fā)展。
�。�3）加強班級常規管理，形成良好常規的具體措施：
1.根據班級情況，在幼兒園班級管理的指導下，制定合理科學(xué)的班級工作計劃，確保日常工作逐步實(shí)施，幫助兒童養成良好的行為習慣。
2.利用標記、故事等形式，讓孩子明確自己的日常要求，繼續養成良好的套路。
3.積極配合幼兒園開(kāi)展各項工作。
�。ㄋ模┳龊酶改腹ぷ�，信任父母的具體措施：
1.開(kāi)學(xué)后，利用接送孩子的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解孩子在家的情況，與家長(cháng)溝通教育方法，與家長(cháng)合作，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
2.每個(gè)主題都改變了家長(cháng)園的內容，內容的選擇體現了豐富性、實(shí)用性和教育性，讓家長(cháng)對孩子的學(xué)習給予指導和復習
2.每天進(jìn)行手工訓練，培養孩子的興趣。
3.在區域活動(dòng)中放置足夠的手動(dòng)材料供孩子們選擇。
4.結合兒童手工作品的主題活動(dòng)，裝飾在主題活動(dòng)的墻上。在工作實(shí)施過(guò)程中，我們將根據實(shí)際情況進(jìn)行調整和改進(jìn)。工作要點(diǎn)如下：
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