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我心目中的好老師演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編精心整理的我心目中的好老師演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心目中的好老師演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
我是一年二班xxx，我今天演講的題目是：《我心目中的好老師》。
20xx年9月1日，我和所有同齡小朋友一樣，告別了學(xué)前班，背著(zhù)自己喜歡的小書(shū)包，走進(jìn)了向往已久的小學(xué)堂，在這里我遇到了我的學(xué)校生活的第一位老師，她就是我的班主任——xxx老師。
剛剛來(lái)到一個(gè)陌生的`環(huán)境，心里有一點(diǎn)害怕，但一段時(shí)間過(guò)后，我發(fā)現老師對我們非常友好，并非我想像的那么可怕，張老師有時(shí)候還很幽默風(fēng)趣呢，課下我們時(shí)常會(huì )被張老師的小笑話(huà)逗得哈哈大笑，我們的課堂氣氛也很活躍，同學(xué)們從來(lái)都不怕上張老師的課，時(shí)間在輕松愉悅中過(guò)得也很快。
轉眼到期末了，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)，這與張老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。老師每天都有好多好多的作業(yè)要批改，還要把我們在學(xué)校里的表現和家長(cháng)及時(shí)溝通，對于在作業(yè)中常出現的錯誤，張老師更是耐心地反反復復地給我們講解，直到我們都弄懂為止。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還時(shí)常告訴我們在家中要如何尊重長(cháng)輩，如何做一些力所能及的事情；還教育我們怎樣關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛(ài)集體。老師不僅教給了我們知識，還教會(huì )了我們如何尊重他人和關(guān)愛(ài)他人，老師就像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習和成長(cháng)。當然啦，如果我們犯錯誤了，張老師也是很?chē)绤柕�，可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好�?/p>
老師，同學(xué)們，聽(tīng)了我的演講，我想您一定也會(huì )和我一樣喜歡這樣一位好老師吧！
我的演講到此結束，謝謝老師，同學(xué)們！
我心目中的好老師演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我已經(jīng)讀四年級，遇見(jiàn)過(guò)不少老師，給我印象最深的是教語(yǔ)文的朱老師。時(shí)光飛逝，有一件小事至今依然歷歷在目……
一天，我們正在上語(yǔ)文課，朱老師朗讀課文，她的音色圓潤純美、引人入勝。同學(xué)們似乎都沉浸在她的朗讀中，但我卻在桌下做小動(dòng)作。突然，聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，我抬頭一看，發(fā)現他們的目光都聚集在我的身上。朱老師停止朗讀，默默地注視著(zhù)我。這回肯定要被狠狠批評，我準備迎接即將到來(lái)的“暴風(fēng)驟雨”。然而，朱老師只是平靜地對同學(xué)們說(shuō)：“大家不要分心，我們繼續上課！”我的'心久久不能平靜，心想這事肯定沒(méi)有了結。
果然不出所料，放學(xué)的時(shí)候，朱老師讓我留下來(lái)。我腳步沉重地跟她進(jìn)了辦公室。她叫我坐下，自己搬了一張椅子坐在我的對面。朱老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我已經(jīng)觀(guān)察你很久，最近，你很容易分散注意力，是不是有什么事呀？”我搖了搖頭，她又繼續說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，現在正是打基礎的時(shí)候，就像造房子需要打地基，要是沒(méi)有結實(shí)的地基，那房子會(huì )怎么樣呢……”
朱老師沒(méi)有說(shuō)下去，只是拍了拍我的肩膀，叫我快回家去。這時(shí)，一股暖流涌上心頭，我暗暗發(fā)誓，以后上課一定不開(kāi)小差。從那以后，我確實(shí)變得懂事了，朱老師靠什么魔力讓我改變，真的說(shuō)不出來(lái)。但是很清楚，朱老師讓我開(kāi)了竅，我非常感激她。
我心目中的好老師演講稿3
親愛(ài)的xxx老師：
您好！
在這情意濃濃的教師節，我用信的形式向您表達我由衷的感謝，愿它能載著(zhù)我們的情意乘風(fēng)破浪。
您多才多藝，十八般樂(lè )器無(wú)所不能；您嘔心瀝血，每天5節課讓您勞累不堪，一遍又一遍地彈鋼琴，使您的手長(cháng)滿(mǎn)老繭，但您依然用最的一面展現在我們面前；您苦心孤詣，為了不讓音樂(lè )耽誤我們中考，孜孜不倦地教育，告訴我們音樂(lè )很重要，想法設法提高分數，還爭取到了音樂(lè )教室。
您獨一無(wú)二的教學(xué)方法，管得我們服服貼貼的。記得那是一個(gè)炎熱的下午，也是我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，剛進(jìn)初中，不是剛進(jìn)“小學(xué)”，同學(xué)們又皮又淘，“猴”性蓬發(fā)，根本不把老師放在眼里，好個(gè)“花果山”。您站在門(mén)口一聲不發(fā)，沉著(zhù)地看著(zhù)同學(xué)們。同學(xué)們意識到有一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，立刻“調靜音”了。您這才走進(jìn)教室，在講臺前依然不說(shuō)話(huà)，教室里還有“咯吱”“來(lái)啦”的聲音，李少峰同學(xué)熬不住了：“老師真帥！”同學(xué)們忍俊不禁，捂著(zhù)嘴“咯咯”地笑著(zhù)，緊接著(zhù)“來(lái)了個(gè)2米8地啞巴（老師不高）”！這下“水開(kāi)了”，吵鬧聲響徹大江南北。我默默地坐在位子上，心里討厭了這個(gè)班級，真是倒了九輩子霉進(jìn)這個(gè)班，還被論為一談。
這時(shí)您悄然抱起吉他，彈起了《成都》：“讓我慢慢回憶……”即使當時(shí)很難聽(tīng)清，但鶴立雞群。起初沒(méi)人聽(tīng)，漸漸地有人開(kāi)始傾聽(tīng)了。吉他在您的手里成了一個(gè)個(gè)音符小精靈，動(dòng)人的音樂(lè )從指尖緩緩流露，時(shí)而激蕩時(shí)而平靜，讓我們在成都的街頭徘徊。我和同學(xué)們眼睛瞪得大大的，還在夢(mèng)境遨游�！鞍察o了再上課�！蹦K于開(kāi)口了。接下來(lái)有時(shí)嘻嘻哈哈，但總算有上課的樣子了……“你們班唱歌真的.很棒，紀律再好一點(diǎn)，就更棒了�！笨赡苣綍r(shí)經(jīng)�？鋭e人，但您是第一個(gè)說(shuō)我們班好的，別的老師都說(shuō)我們5班怎么樣怎么樣。這個(gè)給了我們莫大的鼓勵，也改變了我對我們班的印象，謝謝您！
還有一個(gè)事要說(shuō)一下，也就前幾天的事——“海風(fēng)在我耳邊傾訴著(zhù)老船長(cháng)的夢(mèng)想……”曹夢(mèng)妍動(dòng)聽(tīng)的歌聲加上迷人的嗓聲贏(yíng)來(lái)一陣陣掌聲�！跋乱粋�(gè)馬梓皓�！钡轿伊�，我既激動(dòng)又害怕，嘴里反復唱著(zhù)，雙手緊緊抓住書(shū)，書(shū)都被浸濕了�？烧酒饋�(lái)的一瞬間，腦白，看著(zhù)歌詞卻張不了口，恨自己沒(méi)多唱一遍！還好您及時(shí)發(fā)現了我的難處，彈琴為我開(kāi)了個(gè)頭“蝴蝶飛呀”“停，再來(lái)一遍�！薄昂w呀”我很納悶�！案咭稽c(diǎn)”�！昂w呀”，我閉上眼睛使勁唱�！捌埔袅�，再來(lái)�！薄昂w呀�！蔽矣悬c(diǎn)著(zhù)急�！�60分，再高一點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們都笑開(kāi)了，您開(kāi)始管理秩序，我只能尷尬地坐下，這讓我很難堪。我想展現最好的一面，才藝也無(wú)處表演，希望有一次機會(huì )。
“讓我慢慢回憶的，不讓昨夜的酒；讓我依依不舍的，不讓你的溫柔……”每每放學(xué)時(shí)總能聽(tīng)見(jiàn)您的歌聲，它將陪伴我走完初中三年。您在我心中留下的不止溫柔，我對您的教誨不止感激。
祝您早日成為樂(lè )壇大佬，不用像周杰倫那么紅，但也不要淪為素人。
我心目中的好老師演講稿4
教育專(zhuān)家們認為，辦好教育，要靠廣大教師，要靠教師的領(lǐng)班人——校長(cháng)。從某種意義上講，一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。這是因為：在辦學(xué)過(guò)程中，校長(cháng)處于學(xué)校管理系統的核心、主導、決策地位，校長(cháng)的思想、行為和作風(fēng)在學(xué)校中影響全局，進(jìn)而轉化為全局形象。那么真正的好校長(cháng)是怎么樣的呢？我想：他應該是教育文化的先行者，應該是教師們心中的導師，應該是孩子們心中的媽媽……
在我的心中也有這樣一位好校長(cháng)，她沒(méi)有令人生畏的氣勢，也沒(méi)有氣吞山河的氣魄，有的只是謙和的笑容，簡(jiǎn)單的裝束，平淡的生活，可就是這樣一位平平淡淡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人，卻創(chuàng )造了一次又一次的不簡(jiǎn)單。使學(xué)校成了孩子們心中向往的樂(lè )園，家長(cháng)們眼中首選的目標，讓一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)接二連三的出現在學(xué)校的門(mén)前。也許你會(huì )說(shuō)成績(jì)的取得并不是校長(cháng)一人的功勞，也有全體教師的辛勤付出。是呀，眾人拾柴火焰高，獨木不成林，只有大家齊心協(xié)力，凝聚一起，才能取得優(yōu)異的成績(jì)�？墒�，如果沒(méi)有一位好領(lǐng)導，沒(méi)有令人信服的指揮，滴水能匯成大海嗎？正因為有了好校長(cháng)的領(lǐng)導，有了好校長(cháng)的指引，教師才能齊心協(xié)力，共同努力，發(fā)揮各自應有的才智，取得輝煌的成績(jì)。這位好校長(cháng)不是別人，就是我們學(xué)校的吳校長(cháng)。
吳校長(cháng)她沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是愛(ài)園如愛(ài)家的，愛(ài)生如愛(ài)子的承諾。幼兒園就是她的家，你看，小到節約一滴水，大到幼兒園的發(fā)展規劃，她都細心琢磨，反復斟酌，立志將我園建設成令大家滿(mǎn)意的學(xué)校。早晨她總是早早來(lái)園，仔細的瀏覽幼兒園的一切，是否有令人不滿(mǎn)意的地方，是否有哪些地方需要修整等等，特別是在天氣轉變的時(shí)候，她總是親自檢查校舍、門(mén)窗、陽(yáng)臺，對幼兒園狀況了如指掌，記得有一次一間教室有滲水的現象，她馬上組織人員進(jìn)行修理并親自指導。還有一次她親自拿著(zhù)掃把在校園的角落清掃落葉和垃圾，好像自己就是一名普通的員工，用她自己的話(huà)說(shuō)就是‘我是幼兒園的一員，幼兒園的一切與我有關(guān)，撿垃圾也在我的職務(wù)之內嗎！’她總是做一件件小事來(lái)讓大家知道，幼兒園就是她的家，她愛(ài)的就是她，你看教室地板的一次次調整，操場(chǎng)塑膠地板的改建，幼兒室外大型玩具的更新等等，都是她從幼兒園發(fā)展的角度考慮，長(cháng)遠的打算，在這些工程建造中她是算了一次又一次，用最少的投資換最大的利益，為幼兒園的發(fā)展打下了結實(shí)的基礎，也贏(yíng)得了大家的公認。記得吳校長(cháng)每次會(huì )議都會(huì )提到“節約”二字，我們的資源要用在有用的地方，不要隨意浪費資源，每人浪費一點(diǎn)大家就多了，一個(gè)家要如此，一個(gè)單位要如此，一個(gè)國家也要如此。你可別以為她是吝嗇的人，要知道每次捐款她總是走在前列，哪里發(fā)生水災、旱災她總之組織大家積極奉獻自己的愛(ài)心，去幫助他們，每年總是拿出經(jīng)費去看望孤兒、困難人員，記得上半年她就帶領(lǐng)教師和幼兒去看望和平一位生白血病的孩子，為他送去了愛(ài)。
吳校長(cháng)不僅愛(ài)園更愛(ài)她幼兒園的教師和孩子，她總是對我們說(shuō)‘幼兒雖小，但也有情感，也有思維，我們要愛(ài)他們，要讓孩子在你的呵護、愛(ài)護中健康、快樂(lè )的成長(cháng)�！�(jīng)常談起以前的學(xué)生，從她的片片字語(yǔ)中我們可以體會(huì )到她的愛(ài)是如此的真摯，如此的公正，愛(ài)每一個(gè)幼兒是她的口頭禪，公正的對待每一位幼兒是她的行動(dòng)。每次在園內看見(jiàn)幼兒姍姍徒步，她總是微笑上前牽他們的小手，聽(tīng)到孩子們細細的校長(cháng)老師好，她的笑容總是快樂(lè )的洋溢在臉上；每次碰到家長(cháng)帶著(zhù)孩子和她交流、談話(huà)，她總是耐心的聽(tīng)著(zhù)、講著(zhù)，看到家長(cháng)滿(mǎn)意的離去她目光中充滿(mǎn)了欣慰；每次分發(fā)畢業(yè)證書(shū)時(shí)，她總是快樂(lè )的笑著(zhù)，為孩子們的成長(cháng)自豪，也為教師們的付出自豪，因為這小小的.紙見(jiàn)證著(zhù)教師無(wú)私的付出，見(jiàn)證著(zhù)幼兒成長(cháng)的足跡，也見(jiàn)證著(zhù)幼兒園的發(fā)展。
她對教師的愛(ài)可以說(shuō)是無(wú)微不至的，從生活上的關(guān)心到工作上的指導，她總是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給予我們最熱切、最無(wú)私的幫助，扶著(zhù)我們走過(guò)人生的低谷，帶著(zhù)我們走向事業(yè)的巔峰，我們的每次失敗有她的的鼓勵，我們的每次成功有她的激勵，她是我們生活中的益友，工作中的良師。記得去年的冬天，面對婆婆的突然離去，傷心的我無(wú)所事處，不知道如何應對這樣的變故，正在我孤獨無(wú)助的時(shí)候是她帶去了安慰，帶去了鼓勵，帶去了集體的關(guān)愛(ài)，帶去了一冬的溫暖，她的愛(ài)陪伴我度過(guò)了人生的低谷，她的愛(ài)激勵著(zhù)我前進(jìn)。在工作上，她總是替我們分憂(yōu)，幫我們解難，面對教學(xué)中的難題她總是帶著(zhù)發(fā)展的眼光替我們解惑，帶著(zhù)智慧的頭腦幫我們分析，是我們輕松的解開(kāi)一道道難題，快樂(lè )的跨過(guò)一個(gè)個(gè)障礙，獲得一次次的成功。
面對著(zhù)成功，面對著(zhù)榮譽(yù)，我們的好校長(cháng)并不驕，她只是保持著(zhù)常態(tài)，保持著(zhù)實(shí)幼一貫的作風(fēng)。學(xué)習著(zhù)、工作著(zhù)，一貫的付出著(zhù)，一貫的愛(ài)著(zhù)。我們的好校長(cháng)是一位高明的導演，讓每一個(gè)教師在前臺的表演都準確到位；好校長(cháng)又是最忠實(shí)的觀(guān)眾，為每一個(gè)角色的技巧與亮點(diǎn)奉上熱烈的掌聲和喝彩；好校長(cháng)是一名出色的樂(lè )手，在她心里，教師是五線(xiàn)譜上那一個(gè)個(gè)美妙的音符，他們共同演奏出團結、和諧、進(jìn)取的激昂樂(lè )章；好校長(cháng)是一名杰出的畫(huà)家，在她的眼里，教師是那繽紛的色彩，他們共同繪制了一幅美麗的教育藍圖；好校長(cháng)是一位勇敢的開(kāi)拓者，她站在課程改革的風(fēng)潮浪尖，她的教師是一個(gè)個(gè)弄潮兒，他們共同開(kāi)辟教育課程改革的新開(kāi)地；好校長(cháng)也是一位寬容的母親，用笑、用心、用愛(ài)引導著(zhù)她的孩子逐步走向成功的殿堂。
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