環(huán)境調查報告【經(jīng)典15篇】
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的環(huán)境調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)境調查報告1
城市環(huán)境是現代文明城市的重要標志，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，控制污染和疾病傳播，確保公共衛生安全的重要內容。在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，人們的生活水平不斷提高，對自身的健康問(wèn)題越來(lái)越引起高度重視，人們所生活的環(huán)境問(wèn)題也日益突出，環(huán)境污染現象越來(lái)越普遍，因此解決環(huán)境問(wèn)題顯得更加刻不容緩。為了使我們的生活環(huán)境更加美好，為了實(shí)現與環(huán)境的和諧相處，今年我對蘇中社區的環(huán)境衛生進(jìn)行了深入的調查。
調查中我發(fā)現以前的隨處所見(jiàn)的垃圾現象明顯減少，但是環(huán)境衛生問(wèn)題依然存在。道路兩旁的垃圾箱由于清潔工沒(méi)有及時(shí)清理，而導致垃圾溢出垃圾箱，還有很多人把垃圾扔在垃圾箱附近，散落的垃圾是固體廢棄物污染的'主要來(lái)源，在炎熱夏天會(huì )發(fā)出一陣陣的惡臭味嚴重影響社區的環(huán)境空氣質(zhì)量，也能招來(lái)許多蒼蠅。蚊子，從而有可能引起某些昆蟲(chóng)媒介傳染病的散發(fā)和流行。通過(guò)調查還發(fā)現有些建筑垃圾散落無(wú)人及時(shí)清理，以及某些建筑單位引起的粉塵污染嚴重，造成社區空氣中粉塵濃度增高，從而造成人們某些呼吸系統的疾病，影響人體健康。除此之外，隨著(zhù)人們的生活節奏不斷提高，汽車(chē)已經(jīng)成為了人們出行的主要工具，但是其尾氣對空氣的污染不容忽視，還有汽車(chē)的喇叭聲還會(huì )噪音污染，嚴重影響了社區居民的休息質(zhì)量。
針對社區出現的環(huán)境問(wèn)題，我認為可以從以下幾方面著(zhù)手解決：首先增加環(huán)保投入。對社區主要路段要定時(shí)進(jìn)行清掃。灑水，降低污染指數，改變空氣質(zhì)量。增設垃圾箱，配置運送垃圾車(chē)輛，配置垃圾清掃人員。其次對在社區內經(jīng)營(yíng)的商戶(hù)建立〝經(jīng)營(yíng)與衛生責任共擔〞的考核機制。政府與商戶(hù)共同維護社區環(huán)境衛生，確保不讓商業(yè)垃圾隨處亂扔。餐飲業(yè)的垃圾污水不隨處排放。第三，對轄區居民進(jìn)行持續的環(huán)保教育�？刹扇“l(fā)短信。送傳單。辦講座等多種方式，讓轄區居民從心底里認識到保護環(huán)境的重大意義，提高他們的環(huán)保意識。最后，加強巡查監督。社區可以組織居民成立環(huán)境衛生監督小組，并定時(shí)在社區轄區巡查，及時(shí)發(fā)現社區存在的環(huán)境問(wèn)題和衛生死角，及時(shí)督促相關(guān)人員整改，確保保持社區的良好衛生環(huán)境。
環(huán)境衛生問(wèn)題不是一個(gè)人造成的，所以保護環(huán)境是全社會(huì )的行為，是我們每個(gè)人應盡的重任，只有大家共同努力，環(huán)境問(wèn)題才能完善解決。我們應該提高環(huán)保意識，節約資源，保護環(huán)境，改善環(huán)境，倡導低碳生活，堅持可持續發(fā)展，共同為建設美好家園而努力。
環(huán)境調查報告2
我今天帶著(zhù)自己做的環(huán)境保護表，準備去公園和菜市場(chǎng)進(jìn)行環(huán)境調查。
我首先來(lái)到了公園。我一進(jìn)門(mén)就踩到了一個(gè)香焦皮差點(diǎn)兒摔了一跤，我心想：今天怎么特別倒霉。我看到有人在小樹(shù)上刻字，我仿佛聽(tīng)到了小樹(shù)的哭泣。有些小孩子明明看見(jiàn)了草地上寫(xiě)了“請勿踐踏”四個(gè)大字還在那兒踩草兒玩，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了小草的哭泣。
之后，我又來(lái)到了菜市場(chǎng)，一進(jìn)門(mén)我就大吃一驚，哇！滿(mǎn)地的爛菜葉子和污水。有些人和菜市場(chǎng)管理員都滿(mǎn)不在乎。
就這樣，引來(lái)了許許多多的`蒼蠅和臭蟲(chóng)。難看極了！
感想：我覺(jué)得不保護環(huán)境而又污染環(huán)境的人最可惡了。所以同學(xué)們也要做個(gè)環(huán)保好公民好嗎？
環(huán)境調查報告3
一、環(huán)境調查對象：
護城河原本是一條臟兮兮、臭氣熏天的.河。
二、調查人員：
XX
三、環(huán)境調查結果：
原來(lái)的護城河像一個(gè)“水上垃圾場(chǎng)，”河面上都漂浮著(zhù)很多的垃圾。雖然護城河已經(jīng)“傷痕累累”，但是人們還是毫不在乎地往河里扔垃圾。還有一些工廠(chǎng)為了節省費用往河里排放污水……這些種種原因都是導致護城河河水變質(zhì)的“兇殺�！�
四、保護環(huán)境：
最近鐘祥市建設投資公司所屬污水處理場(chǎng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)污水處理場(chǎng)）向鐘祥市環(huán)保局反映，進(jìn)水口水質(zhì)有異常情況。接報告后，鐘祥市環(huán)保局迅速派執法人員到現場(chǎng)對水質(zhì)進(jìn)行查看。經(jīng)現場(chǎng)取樣監測，污水處理進(jìn)口水質(zhì)PH值在2——3之間，水質(zhì)呈強酸性，具有很強的腐蝕性。后來(lái)，執法人員將其嫌疑犯順利抓捕歸案。
環(huán)境調查報告4
調查時(shí)間：
11月13日----11月28日
調查對象：
xx縣柯北經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區內一印染廠(chǎng)
調查人員：xxx
調查背景：
凡是在xx生活一段時(shí)間后，就會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到“醬缸”、“染缸”、“酒缸”三個(gè)專(zhuān)用名詞，那是因為這三口缸在xx自古就有，而且對xx的經(jīng)濟發(fā)展有著(zhù)很大的貢獻，這是好事，但在這三口缸的背后，卻也給生活在xx的老百姓帶來(lái)了煩惱。大家都知道，這三口缸那可是長(cháng)年累月在排放著(zhù)污水，聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)，以前的河道、池水隨著(zhù)這三口缸的增加清澈度在下降，甚至有的地方水面上一下子會(huì )浮上來(lái)很多死魚(yú)，散發(fā)出臭氣，人們常常為用水的事情犯愁。這就是三口缸造成的后果，它們所生成的污水被排放到河道、水池，影響了人們的生活。
而現在只要我們到環(huán)城河，城市的小河邊去走一走，卻會(huì )發(fā)現并沒(méi)有像大人們說(shuō)的這種情況，在環(huán)城河兩邊綠草如茵，河面上船來(lái)船往，有時(shí)還會(huì )出現一、二只游輪，游輪上的人們圍坐在一起，有說(shuō)有笑，欣賞著(zhù)環(huán)城河兩岸的風(fēng)光。到了夏天，還會(huì )有人在河里游泳；城市內的小河邊也風(fēng)光如畫(huà)，夏天的傍晚，人們都會(huì )三三兩兩坐在小河邊乘涼；到農村去瞧一瞧，也是河道清澈，水面上的漂浮物很少看到。
大人們說(shuō)的與我們現在看到的二種情況那可是天差地別了，xx仍然有同樣的三口缸，為什么現在河水卻是清澈的，小魚(yú)歡快地游動(dòng)？是不是現在三口缸生產(chǎn)時(shí)不排污水了？它們的生產(chǎn)對我們的生活有沒(méi)有影響呢？
帶著(zhù)這些問(wèn)題，由爸爸安排，我對本地的xxx印染廠(chǎng)進(jìn)行了調查，聽(tīng)爸爸說(shuō)，現在xx的染缸最多，只要你搞清楚了這染缸是如何在運作的'，其他的二口缸的情況也就能想像得到了。
調查過(guò)程：
xxx印染廠(chǎng)座落在xx縣柯北經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區內，聽(tīng)廠(chǎng)里的叔叔介紹，這家廠(chǎng)主要是以加工為主，就是人家將白坯布運來(lái)，根據要求，由他們對白坯布進(jìn)行染色。這家廠(chǎng)現在有染缸218只，染色能力每天達到80--100萬(wàn)米。這在xx縣同類(lèi)廠(chǎng)家中是屬于規模較大的企業(yè)了，它日用水量為12000-15000噸之間，據介紹，這12000噸--15000噸清水經(jīng)過(guò)廠(chǎng)區內每道工序后，將會(huì )產(chǎn)生數量基本相同的工業(yè)廢水。這樣首先排除了一個(gè)問(wèn)題，那就是染缸在運轉時(shí)仍有廢水產(chǎn)生。那么這些產(chǎn)生的廢水是怎么樣的呢？是不是也像以前那樣是污水呢？隨著(zhù)水流動(dòng)的方向，我一道工序一道工序進(jìn)行參觀(guān)。最后，我們來(lái)到了這家廠(chǎng)最背后的一個(gè)建筑物附近，剛到那兒，迎面而來(lái)的是一股刺鼻的氣味，這在車(chē)間里是沒(méi)有的，就在我捂住鼻子的時(shí)候，陪同我們的叔叔就對我介紹，這是他們全廠(chǎng)工業(yè)廢水的集中區，由于白坯布在染色過(guò)程中需要添加各種顏料，這些顏料混合在一起，就會(huì )出現化學(xué)反應，這樣就造成了廢水，而且這些廢水帶有毒素，因此，必須要把這些污水集中起來(lái)進(jìn)行處理。他們把這個(gè)處理區叫中水回用處理站，是花了20xx多萬(wàn)元才建造起來(lái)的一個(gè)污水處理系統。當接近這個(gè)中水回用處理站，走近一瞧，只見(jiàn)通到污水處理站的管道里涌出來(lái)的污水有橙色的、紅色的、黑色的，真可以說(shuō)是五顏六色，異味陣陣不斷，可見(jiàn)這樣的水要是排到江河、水池中，那會(huì )是怎樣的結果了。據介紹，他們把染缸產(chǎn)生的污水用管道吸到這個(gè)處理站里，由工作人員對污水進(jìn)行檢測后，加入一定量的化學(xué)藥水進(jìn)行系統處理，把一部分污水轉化為工業(yè)用水，可以繼續回用，剩下的就通過(guò)環(huán)境保護局抽樣檢查后，如達到相應的標準，就由總管道排放到在xx濱海的污水處理總站進(jìn)行處理�，F在xx縣的每家印染廠(chǎng)都是按照環(huán)保局的要求在廠(chǎng)內先進(jìn)行污水處理，達到一定排放標準后才可以進(jìn)入濱海污水處理總站的管網(wǎng)，如果有廠(chǎng)家偷偷排放，把污水排到河道，那將會(huì )得到嚴厲的處罰，甚至會(huì )關(guān)閉工廠(chǎng)，國家有這樣的政策在，難怪印染廠(chǎng)不敢往江河、水池中排放污水了。
在調查中也得知，xx縣的印染廠(chǎng)光是年加工費在500萬(wàn)元以上的廠(chǎng)就有近170家，如果按每家60只缸計算，一天產(chǎn)生的污水就有56萬(wàn)噸—70萬(wàn)噸，這么大的量如果排放到河道中那可想而知會(huì )是怎么樣的了。于是，我急于要解開(kāi)最關(guān)心的問(wèn)題了，那個(gè)濱海污水處理總站每天能處理這么多的污水嗎？這些水最終又怎么排放的呢？
從柯北工業(yè)開(kāi)發(fā)區到濱海污水處理總站坐車(chē)大約二十分鐘時(shí)間，進(jìn)入大門(mén)，迎面看到的是一排排柳樹(shù)，綠葉成蔭，路面干凈整潔，過(guò)了一會(huì )兒，在我的眼球里出現了幾個(gè)又高又大的圓形建筑物，它們是用水泥制作的，周?chē)�有護欄，如果要上去，得通過(guò)小梯子爬上去。車(chē)在污水處理總站里面轉了一圈，除了看到的幾個(gè)建筑物和辦公樓，其余都種植著(zhù)樹(shù)木，如果不早先說(shuō)明，我還以為這兒是公園呢。下車(chē)后，我就接連問(wèn)來(lái)接待我們的一位叔叔好幾個(gè)問(wèn)題，總算搞明白了，原來(lái)那幾個(gè)又高又大的圓形建筑物是用來(lái)儲蓄xx有污水排放的各廠(chǎng)家所排放的污水的，通過(guò)化學(xué)處理、使污水中固體物沉淀下來(lái)，然后把水再排放到另一個(gè)水池中，再進(jìn)行處理，這樣一道道下來(lái)，需要通過(guò)四次處理，最終達到國家的排放標準，把處理后的水排到錢(qián)塘江水系里去，同時(shí)對沉淀物定期用專(zhuān)用設備進(jìn)行處理。這一系列操作基本都是用電腦控制操作。后來(lái)也了解到，這個(gè)污水處理總站現有的設備每天能處理80萬(wàn)噸工業(yè)污水，建造費高達十幾億，有這么龐大的處理能力，這在全國也是位居第一的。
調查結果：
我在吊車(chē)中發(fā)現：現在的印染廠(chǎng)環(huán)保意識非常高，他們都花了大量的財力建造了自己的中水回用處理站，據相關(guān)數據反映，平均每個(gè)印染廠(chǎng)花費在環(huán)保上的費用就達300萬(wàn)元以上，雖然一次性投入比較大，但對將來(lái)有很大的益處，這不僅節約了水資源，節約了印染廠(chǎng)自身用水費用，而且也減少了對環(huán)境的污染，同時(shí)國家對于環(huán)境保護也高度重視，出臺了環(huán)保法規，當地的環(huán)保部門(mén)也進(jìn)行實(shí)地檢查監管，對有違反環(huán)保法規的廠(chǎng)家進(jìn)行處罰，難怪我們現在的江河、水池變得清澈了呢！
節能減排，保護環(huán)境，相信我們的生活質(zhì)量會(huì )變得越來(lái)越高！
環(huán)境調查報告5
一、指導思想
突發(fā)性環(huán)境污染事件控制和處置必須以“三個(gè)代表”重要思想為指導，貫徹“預防為主”、“以人為本”的原則，以規范和強化工業(yè)園區環(huán)境保護系統應對突發(fā)性環(huán)境污染事件應急處置工作為目標，以預防突發(fā)性環(huán)境污染事件為重點(diǎn)，逐步完善工業(yè)園區處置突發(fā)性環(huán)境污染事件的預警、處置及善后工作機制，建立工業(yè)園區環(huán)境保護系統防范有力、指揮有序、快速高效和統一協(xié)調的突發(fā)性環(huán)境污染事件應急處置體系。
二、適用范圍
本預案適用于工業(yè)園區范圍內發(fā)生的突發(fā)性環(huán)境污染事件的控制和處置行為，具體包括：
�。ㄒ唬┕I(yè)園區內企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中因人為或不可抗力（含自然原因、社會(huì )原因）造成的廢氣、廢水、固廢（包括危險廢物）、尾礦庫、危險化學(xué)品、電磁輻射等環(huán)境污染、破壞事件。
�。ǘ┮蜃匀粸暮υ斐傻奈＜碍h(huán)境安全及人體健康的環(huán)境污染事故
�。ㄈ┕I(yè)園區內企業(yè)在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、貯存、運輸、使用和處置過(guò)程中發(fā)生的爆炸、燃燒、大面積泄漏等事故。
�。ㄋ模┕I(yè)園區內影響飲用水源地水質(zhì)安全的突發(fā)性環(huán)境污染事故。
�。ㄎ澹┢渌话l(fā)性的環(huán)境污染事故。
三、組織機構
�。ㄒ唬⿷鳖I(lǐng)導小組及職責
工礦區管理委員會(huì )成立環(huán)境污染事故應急處理領(lǐng)導小組，由管委會(huì )主任孫成寧同志任組長(cháng)，副主任陳繼平、張洪瑚任副組長(cháng)。園區內各企業(yè)為應急領(lǐng)導小組成員單位。
應急領(lǐng)導小組設應急現場(chǎng)指揮部，根據應急處置實(shí)際需要，可下設若干應急小組。
主要職責是：
�。�1）宣傳學(xué)習上級有關(guān)突發(fā)性環(huán)境污染事件應急工作的方針、政策，貫徹落實(shí)上級領(lǐng)導對環(huán)境污染事故應急的指示精神。
�。�2）負責受理園區內環(huán)境污染和生態(tài)破壞事故報告，調查事故原因、污染源性質(zhì)及發(fā)展過(guò)程，隨時(shí)掌握有關(guān)突發(fā)性環(huán)境污染事件應急情報信息和事態(tài)變化情況，作出應急處置措施反應。
�。�3）向縣政府報告園區內重大環(huán)境污染和生態(tài)破壞事故及其處理情況。
�。�4）負責工業(yè)園區與周邊村、組之間；園區內廠(chǎng)際之間環(huán)境污染事件應急協(xié)調工作。
�。�5）負責有關(guān)突發(fā)性環(huán)境污染事件應急工作措施落實(shí)情況、工作進(jìn)展情況，信息聯(lián)絡(luò )、傳達、報送、新聞等工作。
�。�6）負責協(xié)調和解決應急處置所需的人員、設備、車(chē)輛、物資等。
�。�7）積極協(xié)調組織園區內重大環(huán)境污染及生態(tài)破壞事件的'現場(chǎng)監察、監測及處理。
�。�8）應急處置的其他工作。
�。ǘ┘夹g(shù)專(zhuān)家組及職責
發(fā)生重大環(huán)境污染及生態(tài)破壞事件，應急領(lǐng)導小組及時(shí)報（商）請市、縣環(huán)保局污染控制科（環(huán)境監測站）和環(huán)境監察隊等相關(guān)人員組成技術(shù)專(zhuān)家組，對應急事故現場(chǎng)調查、取證，對污染物的現場(chǎng)快速定性分析，對環(huán)境污染物的性質(zhì)、危害程度做出準確的認定，為應急處理提供科學(xué)依據。
主要職責是：
�。�1）及時(shí)進(jìn)入現場(chǎng)，根據危害程度及范圍、地形、氣象等情況，提出科學(xué)的應急處置措施及建議。
�。�2）盡快弄清污染事故種類(lèi)、性質(zhì)，污染物數量及已造成的污染范圍等第一手資料，及時(shí)提出人員撤離、隔離和警戒工作的范圍及處置方案。
�。�3）實(shí)施污染跟蹤監測，直至污染事故處理完畢、污染警報解除，及時(shí)將處理過(guò)程、情況和數據報指揮部。
�。�4）按照所造成的環(huán)境污染與破壞的程度認定事故等級，提出環(huán)境恢復、生態(tài)修復建議措施。
�。�5）應急處理的其它任務(wù)。
四、基本原則
�。ㄒ唬┴瀼亍邦A防為主”的方針，建立和加強突發(fā)性環(huán)境污染事件的預警機制，切實(shí)做到及時(shí)發(fā)現、及時(shí)報告、快速反應、及時(shí)控制。
�。ǘ┌凑铡跋瓤刂�、后處理“的原則，迅速查明事件原因，果斷提出處置措施，防止污染擴大，盡量減小污染范圍。
�。ㄈ┮允聦�(shí)為依據，重視證據、重視技術(shù)手段，防止主觀(guān)臆斷。
�。ㄋ模┲贫ò踩雷o措施，確保處置人員及周?chē)罕姷娜松戆踩?/p>
�。ㄎ澹┟鞔_自身職責，妥善協(xié)調參與處置突發(fā)事件有關(guān)部門(mén)或人員的關(guān)系。
五、處置程序
�。ㄒ唬┭杆賵蟾�
接到突發(fā)性環(huán)境污染事件報告后，值班人員必須在第一時(shí)間向應急領(lǐng)導小組報告。對重特大環(huán)境污染與破壞事故經(jīng)認定后及時(shí)向縣政府和縣環(huán)境保護局報告。
�。ǘ┛焖俪鰮�
接到指令后，應急現場(chǎng)指揮部率各應急小組攜帶環(huán)境應急專(zhuān)用設備，明確途中聯(lián)絡(luò )方法，靈活果斷地處置開(kāi)進(jìn)途中情況，確保在最短的時(shí)間內趕赴事發(fā)現場(chǎng)或應急區域。
�。ㄈ┈F場(chǎng)控制
應急處置小組到達現場(chǎng)后，應采取有效措施，迅速控制現場(chǎng)、劃定緊急隔離區域、設置警示標志、制定緊急處置措施，切斷污染源，隔離污染區，防止污染物擴散。
�。ㄋ模┈F場(chǎng)調查
應急處置小組應迅速展開(kāi)現場(chǎng)調查、取證工作，查明事件原因、影響程度等；并負責與環(huán)保、安監、公安、消防等單位協(xié)調，共同進(jìn)行現場(chǎng)勘驗工作。
�。ㄎ澹┈F場(chǎng)報告
各應急小組將現場(chǎng)調查情況、應急監測數據和現場(chǎng)處置情況，及時(shí)報告應急現場(chǎng)指揮部。
應急現場(chǎng)指揮部按6小時(shí)速報、12小時(shí)初報、24小時(shí)確報的要求，負責向應急領(lǐng)導小組報告突發(fā)事件現場(chǎng)處置動(dòng)態(tài)情況。
應急領(lǐng)導小組根據事件影響范圍、程度，決定是否增設有關(guān)專(zhuān)家、人員、設備、物資前往現場(chǎng)增援。
�。┪廴咎幹�
各應急小組根據現場(chǎng)調查和查閱有關(guān)資料，迅速聯(lián)合當地鄉（鎮）政府和環(huán)境監察人員對事故周?chē)h(huán)境（居民住宅區、農田保護區、水流域、地形）和人員反應作初步調查，并參考專(zhuān)家意見(jiàn)，向應急現場(chǎng)指揮部提出污染處置方案。
六、后勤保障
�。ㄒ唬┩ㄐ疟Ｕ�
�。�1）應急啟動(dòng)時(shí)的通信保障。應急通知下達與接收以有線(xiàn)通信為主，利用辦公電話(huà)，實(shí)現應急信息快速傳輸。在外應急人員的聯(lián)絡(luò )以移動(dòng)電話(huà)等無(wú)線(xiàn)通信為主，確保應急通知快速下達。
�。�2）開(kāi)進(jìn)中的通信保障。以無(wú)線(xiàn)通信為主。應急指令的下達與接收，事故現場(chǎng)應急信息的通報與反饋，主要利用移動(dòng)通訊。
�。�3）處置中的通信保障。采取無(wú)線(xiàn)通信、有線(xiàn)通信相結合的方式，以無(wú)線(xiàn)通信為主。指揮部（或應急辦）可利用現場(chǎng)臨時(shí)架設開(kāi)通有線(xiàn)電話(huà)指揮網(wǎng)、固定電話(huà)、移動(dòng)電話(huà)，實(shí)現上情下達；應急小組在應急過(guò)程中，主要是利用移動(dòng)電話(huà)，輔以運動(dòng)通信，實(shí)現信息交流。
�。ǘ┻\輸保障
運輸的確認和調度由應急領(lǐng)導小組組織實(shí)施。平時(shí)應急車(chē)輛須保證100公里以上的行車(chē)用油。開(kāi)進(jìn)中根據實(shí)際情況由應急領(lǐng)導小組統一組織交通等勤務(wù)保障。
�。ㄈ┢渌Ｕ�
�。�1）醫療保障。應急過(guò)程中如出現人員中毒或受傷，就近送至醫院救治或及時(shí)與醫療單位聯(lián)系，組織現場(chǎng)救治，也可送至現場(chǎng)指揮部指定的醫院、醫療單位救治。應急終止后根據實(shí)際情況組織轉院或繼續治療。
�。�2）生活保障。由應急領(lǐng)導小組擬定具體計劃統一組織實(shí)施。
七、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：（管委會(huì )主任）
副組長(cháng)：（管委會(huì )副主任）
�。ü芪瘯�(huì )副主任）
成員：（管委會(huì )辦公室主任）
成員單位：園區內各企業(yè)負責人為應急領(lǐng)導小組成員單位責任人。
八、應急電話(huà)：
工礦區管理委員會(huì )
縣環(huán)境保護局
縣公安局
環(huán)境調查報告6
[調查]
我用目測的方法觀(guān)察到，學(xué)校的污染面積是學(xué)校的一半大小，污染區有垃圾袋、飲料瓶、零食包等垃圾。我也通過(guò)提問(wèn)的方式問(wèn)過(guò)一些大佬姐姐，他們卻說(shuō)：這不是我們的包干區，不用我掃。再說(shuō)扔進(jìn)他們包干區，扣他們文明點(diǎn)，我們班就能當選文明班。為什么不扔？
[分析]
1。草地上的垃圾袋可能是中午在食堂吃飯的'同學(xué)扔在草地上的。
2。樹(shù)上的垃圾袋可能是一個(gè)小同學(xué)扔在樹(shù)上的。
3。草地上的零食包裝可能是被某些大姐姐為了自己班級的利益而扔進(jìn)了其他班級的包干區
[結論]
學(xué)校衛生環(huán)境污染的原因；
1、有的同學(xué)中午在食堂吃飯，吃完就亂放包�，F在是雨季，下雨的時(shí)候，袋子滲入土地，袋子里的化學(xué)物質(zhì)污染土地，導致草死亡。
2、一些學(xué)生在樹(shù)枝上扔袋子來(lái)蓋住樹(shù)葉，這使得樹(shù)葉變黃，因為它們不能吸收新鮮空氣。
3、有師兄因為自己班的利益，在其他班的包干區扔垃圾袋，導致草被踩死
大量事實(shí)告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為因素。因為死花草多，學(xué)校要花很多錢(qián)美化，真的是巨大的浪費。
環(huán)境調查報告7
近年來(lái)高校內發(fā)生的各類(lèi)治安案件、事件呈逐年上升的趨勢。在高校發(fā)生的各類(lèi)案件中，盜竊和詐騙案高達80%以上。嚴峻的治安形勢告訴我們，每一位師生都必須注意提高自己的安全意識和防范能力。為了幫助師生們增強防范意識，本人對有關(guān)校園安全問(wèn)題進(jìn)行了一次深入的調查，具體情況如下：
一、 調查目的：
為了響應我校正實(shí)行學(xué)習貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，因此保障學(xué)生的利益就成為了學(xué)校工作的重中之重。本問(wèn)卷旨在了解學(xué)生對校園安全問(wèn)題的看法及建議和對自身安全意識的認識，從而提出意見(jiàn)提供幫助，以便學(xué)校能更好的保障學(xué)生的安全，構建安全文明校園。
二、 調查對象及其一般情況：
調查對象：主要是東莞理工學(xué)院的學(xué)生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員
一般情況：從大二到大四每個(gè)年級里隨機抽取40人，而校園和宿舍管理員隨機抽取10人。最后數據以學(xué)生的為主。
三、調查方式：
本次調查采取的是隨機問(wèn)卷調查。主要是拿問(wèn)卷上宿舍訪(fǎng)問(wèn)留宿生和校園、宿舍管理員，另外通過(guò)校園q群發(fā)調查問(wèn)卷郵件。上門(mén)訪(fǎng)問(wèn)的調查問(wèn)卷回收率92%,(因為有部分管理員不同意我訪(fǎng)問(wèn))而網(wǎng)上郵件的回收率70%,但總體數據剛好是份100!
四、調查時(shí)間：
****年**月**日到****年**月**日
五、 調查內容：
主要調查了理工學(xué)生對校園安全的理解和看法，以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題，問(wèn)卷共向學(xué)生提出了17個(gè)問(wèn)題。
六、 調查結果及分析：
1、 關(guān)于學(xué)生接受安全教育和安全知識的分析：
作為社會(huì )重要組成部分的高等院校是培養社會(huì )主義事業(yè)建設人才的搖籃，因此，做好新時(shí)期大學(xué)生安全教育工作，建設和諧校園，是實(shí)現社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要內容。通過(guò)題3 “您接受安全教育的狀況”的統計圖可知，80%以上的同學(xué)都是偶爾接
受安全教育，少數的同學(xué)沒(méi)有接受安全教育。所以學(xué)校仍然存在有人沒(méi)有接受安全教育，即使接受的人，他們也偶然的，于是出現了這種學(xué)生安全教育與知識教育不和諧的情況。大學(xué)生群體的安全教育工作是推進(jìn)和形成和諧校園的重要基礎工程。為了構建和諧社會(huì )，和諧校園，必需加強大學(xué)生的安全教育。因為大學(xué)的安全教育有極其重要的作用：
第一，高等學(xué)校安全教育的直接受益者就是受教育的學(xué)生。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，接受安全教育，一方面有助于提高學(xué)生的安全意識，是學(xué)生保護自身安全的需要;另一方面，也有利于學(xué)生在遇見(jiàn)安全問(wèn)題時(shí)做出較迅速和正確的反映。
第二，高等學(xué)校安全教育對家長(cháng)來(lái)說(shuō)也意義重大。它是家長(cháng)的定心丸。因為家長(cháng)把自己的子女送到學(xué)校，不僅希望他們可以學(xué)到科學(xué)文化知識，更希望他們的子女可以平平安安。
第三，高等學(xué)校需要一個(gè)安全、穩定的校園環(huán)境，只有在安全、穩定的校園里，學(xué)校的領(lǐng)導和教職工才能全力投入到教學(xué)科研工作之中，學(xué)生才能安心學(xué)習深造，把自己培養成國家棟梁。隨著(zhù)高校后勤社會(huì )化改革進(jìn)程的發(fā)展，社會(huì )環(huán)境對高校的影響越來(lái)越大，學(xué)校的安全和穩定也遇到了越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題，這也對我們安全教育提出了更高的要求。
七、調查體會(huì )：
校園安全問(wèn)題直接關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的生命財產(chǎn)安全。我的調查的初衷是為了響應我校思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也為了了解我校校園的安全狀況，以引起學(xué)校和學(xué)生對安全問(wèn)題的高度重視，發(fā)現存在的問(wèn)題并及時(shí)提出切實(shí)有效的建議，防微杜漸，將安全隱患降低到最小，共創(chuàng )安全的大學(xué)校園。
通過(guò)了這次調查，我發(fā)現了我校的安全還可以，但是安全隱患、保衛措施、學(xué)生安全教育這幾方面仍然存在問(wèn)題，所以針對存在的問(wèn)題，我提出了以下的建議：
1、加強安全知識、安全意識的.教育。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)宣傳、廣播、網(wǎng)絡(luò )、講座等多種形式向廣大學(xué)生傳授安全知識，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生應對安全事故的能力。
2、加強管理。主要是加強對外來(lái)人員的管理，改善學(xué)校周邊的社會(huì )環(huán)境。其次要加強對學(xué)生宿舍的管理，杜絕違規用電用火現象，確保宿舍安全。
其次，學(xué)校安全不止是學(xué)校的問(wèn)題，同時(shí)也是我們大學(xué)生自己的問(wèn)題，所以我對我們大學(xué)生也提出相應的建議：
1、要對自己的人身全負責。要培養自己的安全意識，外部條件我們無(wú)法控制，但是我們要愛(ài)惜自己的生命，要從平時(shí)學(xué)習生活中要培養自己小的安全習慣。
2、不要將生命當兒戲。無(wú)論遇到什么困難，什么挫折，都不應該想到做傻事，要想到我們來(lái)到這個(gè)世界多么不容易，要為我們的父母親人朋友著(zhù)想，因為我們的生命不止屬于我們自己，我們沒(méi)有資格輕易放棄它，應該將年輕人的勇氣和魄力拿出來(lái)，沒(méi)有什么大不了的事，沒(méi)有翻不過(guò)的山。
3、安全知識不是用來(lái)應付什么的，而是我們需要將它付諸于行動(dòng)。無(wú)論它有多么散，多么亂，多么雜，都是一樣的實(shí)用，一次次的事故，一次次的礦難，一個(gè)個(gè)生命的離去，他們并不是一無(wú)所知，而是知道不去用，甚至明知故為。所以我們不要做一個(gè)傻瓜的大學(xué)生，要學(xué)以致用。
生命的可貴，在于每個(gè)人只能擁有一次。我們需要用心去呵護它，安全知識是生命的護航艦。雖然說(shuō)現在大部分人的安全意識很薄弱，但我相信一切皆有可能，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，在不久的將來(lái)這一切都將改變。因此我們要認真學(xué)習學(xué)校所傳授的安全教育。關(guān)注我們的身心生命的健康，使校的教育和諧發(fā)展。
雖然教育事業(yè)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的重要內容，但是校園安全是教育事業(yè)發(fā)展的首要前提�？梢哉f(shuō)，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展和學(xué)校的安全穩定，是維護發(fā)展穩定大局、構建和諧社會(huì )的必然要求，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體體現。因此對于每個(gè)人、每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，生命的健康與安全是最重要、最寶貴的，“生命不保，何談教育”.所以每個(gè)人都應該要牢固樹(shù)立以人為本、安全第一的思想意識，如履薄冰，如臨深淵，警鐘長(cháng)鳴，認真吸取外界相關(guān)安全事故的慘痛教訓，堅決防范和減少各類(lèi)安全事故的發(fā)生，為促進(jìn)我校教育的發(fā)展和校園的安全穩定作出新的更大的貢獻!
環(huán)境調查報告8
近年來(lái)，隨著(zhù)地區經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴重，防止環(huán)境污染，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會(huì )發(fā)展的一項重要舉措，也是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。
以下是實(shí)地調查出來(lái)的報告：
造成環(huán)境污染的污染源是：
1、公共廁所排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。
2、工廠(chǎng)排出的廢水又黑又臭，還浮著(zhù)一些穢物。
3、工廠(chǎng)排出的廢氣很刺鼻，會(huì )散發(fā)到小鎮的各個(gè)角落。
4、化肥廠(chǎng)排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質(zhì)。
5、公園的草坪上常有游人丟棄的'垃圾，既不衛生，又影響市容。
造成環(huán)境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。
污染物對環(huán)境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會(huì )滋生細菌，嚴重影響人的健康；污水會(huì )影響生活水，直接侵害人體。
看了這么多，你是不是對目前的環(huán)境有些憂(yōu)慮呢？對，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護環(huán)境衛生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹(shù)造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護環(huán)境，我們責無(wú)旁貸！
環(huán)境調查報告9
隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的生活不斷改善的同時(shí)，環(huán)境污染也已經(jīng)成為現代社會(huì )面臨的重大問(wèn)題之一。近一個(gè)星期來(lái)，我們有組織地對周邊的環(huán)境污染情況做調查，報告如下：
一，河水污染。
奎幾年來(lái)工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展迅速，人們只顧著(zhù)怎樣節省原材料的消耗，而對于在生產(chǎn)中出現的一些有害的物質(zhì)并沒(méi)有引起重視，廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就直接排放到河道中，造成河流污染情況嚴重。我們在調查中就看到好幾家工廠(chǎng)，把深綠色的、濃黑色的污水直接排入河流，排污口處的水面上漂浮著(zhù)大量白色泡沫。居住在河邊的人們隨手將剩菜剩飯、家庭垃圾都裝進(jìn)塑料袋往河里倒，我們的母親河，現在已經(jīng)遍體鱗傷，成了一條垃圾河。
二，空氣污染。
我鎮的工廠(chǎng)在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢氣都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就直接排向藍天，企業(yè)燃用汽油、柴油，產(chǎn)生的廢氣及煙塵也彌散在空中。同時(shí)隨著(zhù)我鎮經(jīng)濟的發(fā)展和外來(lái)人口增多，人們燃燒使用的煤，液化氣等，能源消耗量增加，產(chǎn)生的廢氣也成比例增長(cháng)。汽車(chē)、摩托車(chē)等機動(dòng)車(chē)數量迅速增加，尾氣排污量加大。這些廢氣中含有大量二氧化硫、二氧化碳和煙塵。大氣污染的情況已經(jīng)比較嚴重，嚴重影響到人們的身體健康。
三， 垃圾污染。
隨著(zhù)人們生活水平的提高，人們使用的一次性物品明顯增多。一次性袋子，一次性杯子，一次性碗筷，以及被用舊的廢棄的生活用品，每天都有大量的垃圾需要處理。人們在使用后，只是隨手往街頭巷角一扔。我們走在大街上，只要稍稍留意，就會(huì )發(fā)現隨處都有丟垃圾的地方。有些垃圾發(fā)出一股刺鼻的臭味，使你不得不注目觀(guān)看。這一些垃圾不能及時(shí)處理，不僅影響了市容市貌，而且直接危害到人們的身體健康。不難想象，如果突然來(lái)一陣狂風(fēng)，刮起滿(mǎn)地的垃圾，會(huì )是一副怎樣的圖景?
當然，還有噪音污染、土壤污染等情況也影響著(zhù)我們的生活。我衷心希望有關(guān)領(lǐng)導充分關(guān)注污染問(wèn)題，采取有利措施，還我們一個(gè)明凈的家園。
大學(xué)生環(huán)境污染調查報告
年來(lái)，隨著(zhù)地區經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴重，防止環(huán)境污染，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會(huì )發(fā)展的一項重要舉措，也是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。
在環(huán)境科學(xué)中，一般認為環(huán)境是指圍繞人群的空間及其中可以直接影響人類(lèi)生活和發(fā)展的各種自然因素的總稱(chēng)。在人類(lèi)幾百萬(wàn)年的歷史進(jìn)程中，環(huán)境對開(kāi)創(chuàng )人類(lèi)文明和進(jìn)步發(fā)揮著(zhù)巨大作用。大氣、水源、土地、草原、都是讓人類(lèi)得以生存的物質(zhì)基礎;而森林、礦藏等資源又為人類(lèi)的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng )造出地球上高度的人類(lèi)文明。但是，人類(lèi)在開(kāi)發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí)，也對自己的.自下生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問(wèn)題。為此，我作了調查。
在街街道隨機抽取20人作為調查對象:
一、請問(wèn)你注意保護環(huán)境嗎?
回答會(huì )的有8人，占40%�；卮鸩粫�(huì )的有3人、占15%�；卮鹩袝r(shí)會(huì )，有時(shí)不會(huì )的有9人，占45%�？磥�(lái)，大家還是對環(huán)境問(wèn)題不太重是啊。
二、你會(huì )主動(dòng)義務(wù)幫助保護環(huán)境嗎(如清除“牛皮蘚”、回收廢電池、清除白色污染等)?
回答會(huì )的只有2人，都是老人、占10%�；卮鹄蠋煵贾昧司腿�，不布置就不去的有5人，占25%，都是小學(xué)生。還有一些回答不會(huì )去的有13人，占65%。大家都是把這些工作當作別人的事情，不太關(guān)心。
三、平時(shí)，看報紙，新聞會(huì )不會(huì )對環(huán)境方面的新聞引起重視?
大多數回答說(shuō)不會(huì )，、只關(guān)注一些娛樂(lè )或別的方面的，占55%�；卮饡�(huì )的只有1位，占5%�；卮鹩袝r(shí)候會(huì )看一看，但是不太回去引起重視，只覺(jué)得這個(gè)事情與我們無(wú)關(guān)的有8人，占40%。
環(huán)境調查報告10
調查地點(diǎn)：
校園
調查時(shí)間：
20xx年xx月xx日
老師的要求，我對校園的環(huán)境了調查。
調查情況如下：
1、幾個(gè)大垃圾桶內經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。
3、池水太臟，水不流動(dòng)，臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，打掃。
5、校園內出入的車(chē)輛較多，噪音、廢氣污染等問(wèn)題。
6、廁所衛生打掃的.不，的潔廁工具。
7、窗臺太臟，同學(xué)們往往東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴重。
我的建議：
1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。
2、請的人修剪花草。
3、換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)校園。
6、打掃廁所。
7、購買(mǎi)的潔廁工具。
8、讓各班請同學(xué)清掃窗臺。
9、定點(diǎn)擦黑板。
我的結論：
1、美化校園，要對工具。
2、然后，對學(xué)習的事。
3、最后，對教室每周大掃除。
環(huán)境調查報告11
1、調查目的
通過(guò)社區環(huán)境的調查，了解造成環(huán)境污染的原因，提出針對性的解決措施，從自身做起，為了保護環(huán)境建設美好家園貢獻一份力量。
2、調查范圍
城市各街道小區，垃圾處理點(diǎn)，人群聚集點(diǎn)。
3、調查方法
實(shí)地調查、問(wèn)卷調查
4、調查情況
通過(guò)對各街道小區的調查，我發(fā)現以前的隨處所見(jiàn)的垃圾現象明顯減少，但不完全排除，在綠化帶邊角上依稀可見(jiàn)有少量包裝袋舒坦地曬著(zhù)太陽(yáng)，很多是由居民行走時(shí)亂丟棄的，更有甚者的是從商處房?jì)热映鰜?lái)的。道路兩旁的垃圾箱由于清潔工沒(méi)有及時(shí)清理，而導致垃圾溢出垃圾箱，還有很多人把垃圾扔在垃圾箱附近，散落的垃圾是固體廢氣物污染的主要來(lái)源，在炎熱夏天會(huì )發(fā)出一陣陣的惡臭味嚴重影響社區的環(huán)境空氣質(zhì)量，也能招來(lái)許多蒼蠅、蚊子，從而有可能引起某些昆蟲(chóng)媒介傳染病的散發(fā)和流行。影響整個(gè)社區的形象。如果有些老年人經(jīng)過(guò)而沒(méi)有注意散落的垃圾，有可能使老年人滑到從而會(huì )造成傷害。通過(guò)調查還發(fā)現有些建筑垃圾散落無(wú)人及時(shí)清理，以及某些建筑單位引起的粉塵污染嚴重，造成社區空氣中粉塵濃度增高，從而造成人們某些呼吸系統的疾病，影響人體健康。除此之外，在當今社會(huì )人們的生活節奏不但提高，汽車(chē)以是人們出行的主要工具，但是其尾氣對空氣的`污染不容忽視，還有汽車(chē)的喇叭聲在社區對還在休息的人們所產(chǎn)生的噪音污染。特別是在中午休息期間會(huì )使一些人煩躁不安，從而影響睡眠質(zhì)量。
在對隨機抽取的20人進(jìn)行的問(wèn)卷調查中
1請問(wèn)你平時(shí)注意保護環(huán)境嗎?
回答會(huì )的有9人，占45%，回答不會(huì )的有4人，占25%，回答有時(shí)會(huì )有時(shí)不會(huì )的有7人，占35%。
2平時(shí)關(guān)注關(guān)于保護環(huán)境的新聞嗎?
大多數回答不會(huì )，占55%，回答會(huì )的占5%，覺(jué)得于己無(wú)關(guān)占40%。
3你將廢棄的電池怎么處理?
選擇隨手扔掉的占30%，選擇扔進(jìn)專(zhuān)門(mén)的垃圾箱的占17%，無(wú)所謂的占5%
4你實(shí)行垃圾分類(lèi)了嗎?
選擇實(shí)行的占20%，不實(shí)行的占80%
5你贊成用塑料袋嗎?
贊成占37%，不贊成占20%，無(wú)所謂占43%
6你是否知道“白色污染”的危害性?
知道的占75%，不知道的占25%
7你有沒(méi)有隨地吐痰或扔煙頭的習慣?
有的占20%，沒(méi)有的占50%，有其中一項的占30%
8你有沒(méi)有隨時(shí)亂扔垃圾的習慣?
有40%人說(shuō)不太在意，25%說(shuō)偶爾，25%說(shuō)不亂扔垃圾。
9你認為環(huán)境是怎么一回事?
對于這個(gè)問(wèn)題多數人沒(méi)有明確的概念，不清楚自己應該怎么做，有些人認為環(huán)境就是簡(jiǎn)單的不亂扔垃圾，少數人認為應該從自身做起提高環(huán)保意識。
5、結果分析
1、造成環(huán)境污染的原因
�。�1）人們的環(huán)境意識淡薄是主要原因，多數人對環(huán)境問(wèn)題并不關(guān)注，認為與己無(wú)關(guān)，不自覺(jué)的亂扔垃圾、吐痰，對于別人破壞環(huán)境的行為更是熟視無(wú)睹，對于保護環(huán)境的活動(dòng)也未能身體力行地參加，認為保護環(huán)境是政府的事與老百姓無(wú)關(guān)。
�。�2）小區規劃不力，管理不嚴格不科學(xué)，任意倒垃圾造成嚴重污染，處理不及時(shí)致使臭氣熏天，有些部門(mén)對房地產(chǎn)建設用地管理不到位，致使粉塵污染嚴重，政府及相關(guān)部門(mén)采取措施未能達到各階層，環(huán)境保護部門(mén)整體能力欠缺，不能進(jìn)行有力及具體的規范，出現政策方面的漏洞是環(huán)境保護工作陷入癱瘓，阻礙工作的整體進(jìn)度。
�。�3）人們思想道德水平不一，素質(zhì)有差距，對環(huán)境保護的看法不一，所采取措施不同對孩子的環(huán)保教育也不同，增加了環(huán)境工作的難度。
2、社區的環(huán)境問(wèn)題，對居民的生活造成的危害
�。�1）環(huán)境污染嚴重影響居民身體健康，隨地亂扔垃圾滋生了大量細菌，冬季尚好，尤其是夏季大量的蒼蠅，蚊蟲(chóng)等，傳播疾病，污染空氣，工廠(chǎng)排放廢氣混合著(zhù)大量的木屑和有毒氣體，使得很多的居民患有呼吸道疾病。
�。�2）使土壤惡化，影響農作物生長(cháng)，垃圾中含有大量的塑料袋及其難以降解的物質(zhì)，造成土壤板結，影響土壤透氣性，阻礙水分流動(dòng)，抑制農作物的生長(cháng)發(fā)育，造成農作物減產(chǎn)。
�。�3）垃圾填滿(mǎn)，降低了垃圾填埋廠(chǎng)處理垃圾的能力，垃圾中有細菌，病毒等物深入地下污染地下水，危害周?chē)h(huán)境。影響居民的健康。
�。�4）垃圾焚燒對環(huán)境造成的嚴重二次污染，焚燒時(shí)產(chǎn)生大量黑煙，有毒氣進(jìn)入大氣，造成大氣污染危害居民身體健康。
6、解決措施及建議
解決環(huán)境污染問(wèn)題，對于改善居民生活環(huán)境，建設和諧家園具有重要意義
�。�1）加強思想道德建設，提高居民素質(zhì)及環(huán)境保護意識，使居民自覺(jué)保護環(huán)境，積極參加環(huán)境保護的多種活動(dòng)，減少破壞環(huán)境的行為。
�。�2）實(shí)行垃圾分類(lèi)，加強對廢棄物的再回收，再利用，提高資源利用率，加強廢棄物的處理，避免垃圾焚燒。
�。�3）環(huán)境部門(mén)應建立各種保護機制及體系，加強對環(huán)境監督力度，各階層要深入貫徹環(huán)境保護政策及措施。
�。�4）加強對環(huán)境保護的宣傳力度，鼓勵人們參與環(huán)境保護活動(dòng)，加強對學(xué)生教育，在學(xué)校開(kāi)展環(huán)保知識講座，提高學(xué)生環(huán)保意識。
�。�5）實(shí)行環(huán)保獎罰制度，獎勵對環(huán)保有突出貢獻的人，對工廠(chǎng)任意排放行為進(jìn)行治理管制。
�。�6）發(fā)揮政府職能，加大建設城市污水及城市污染廢棄物的回收處理機構，
�。�7）個(gè)人要加強學(xué)習，自覺(jué)提高環(huán)保意識，從我做起，從身邊小事做起，積極參加環(huán)境保護活動(dòng)，為環(huán)保貢獻自覺(jué)的力量。
7結論
通過(guò)調查活動(dòng)，我了解到工農業(yè)生產(chǎn)的巨大發(fā)展為人們創(chuàng )造了前所未有的巨大財富，但是也帶來(lái)了嚴重的環(huán)境問(wèn)題，生態(tài)破壞，環(huán)境污染對人類(lèi)的生存發(fā)展造成嚴重的威脅，保護環(huán)境刻不容緩。環(huán)境的破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護環(huán)境是全社會(huì )的行為，是我們每個(gè)人應盡的重任，我們應該提高環(huán)保意識，節約資源，保護環(huán)境，改善環(huán)境，倡導低碳生活，堅持可持續發(fā)展，共同為建設美好家園而努力。
環(huán)境調查報告12
一、我國環(huán)境污染的現狀
單市統計局、國家統計局北京調查總隊發(fā)布數據稱(chēng)，我國煤炭消費排放出大量二氧化硫，對大氣環(huán)境造成很大影響，化石能源使用的不斷增加，加重了對大氣環(huán)境的污染。隨著(zhù)工業(yè)的發(fā)展，我國大部分的工業(yè)地區出現了嚴重的霧霾現象導致空氣質(zhì)量嚴重下降，大量廢水污水的排放也使人們生產(chǎn)生活用水急劇緊張。嚴重阻礙到了我們國家的發(fā)展。
二、環(huán)境污染的原因
環(huán)境污染主要來(lái)源于人大氣污類(lèi)生活以及生產(chǎn)活動(dòng)，環(huán)境的人為污染源主要有三種。
1.生活污染源。人們由于燒飯、取暖、沐浴等生活上的需要，爐灶、鍋爐等燃燒化石燃料，而向大氣排放的煤煙和二氧化碳生活等，具有量大、分布廣、排放高度低等特點(diǎn)，其危害性不容忽視。在燃煤市場(chǎng)上，高硫煤依然占據主導地位，新能源的使用以及普及范圍有限，對環(huán)境造成了破壞性的影響。
2.工業(yè)污染源。包括火力發(fā)電廠(chǎng)、鋼鐵廠(chǎng)、水泥廠(chǎng)和化工廠(chǎng)等耗能較多企業(yè)燃料燃燒排放的污染物，各生產(chǎn)過(guò)程中的排氣(各類(lèi)化工廠(chǎng)向大氣排放具有刺激性、腐蝕性、異味性或惡臭的有機和無(wú)機氣體)以及生產(chǎn)過(guò)程中排放的各種礦物和金屬粉塵;工礦的分散性使得城市的大氣受到不同程度的影響，綠化沒(méi)有跟上工業(yè)的步伐，使得空氣質(zhì)量水平嚴重下降。
3.交通運輸污染源。近些年來(lái)，交通運輸發(fā)展迅速。特別是私人轎車(chē)的數量急劇增加，給交通運輸帶來(lái)了嚴重的環(huán)境問(wèn)題，汽車(chē)的尾氣中含有大量二氧化碳，對人體的危害極大，由飛機、船舶、汽車(chē)等交通工具排放的尾氣。尾氣中夾雜著(zhù)大量可吸入顆粒物，汽車(chē)排放的氣體散發(fā)大量的廢熱已經(jīng)構成大氣污染的主要污染源。
三、環(huán)境污染防治行動(dòng)計劃
奮斗目標：經(jīng)過(guò)五年努力，全國空氣質(zhì)量總體改善，重污染天氣較大幅度減少。到2020年，全國地級及以上城市可吸入顆粒物濃度下降，優(yōu)良天氣逐年提高。為2025年北京冬奧會(huì )提供一個(gè)良好的空氣環(huán)境。
(一)加大綜合治理力度，減少多污染物排放
居強工業(yè)企業(yè)大氣污染綜合治理，全面整治小鍋爐，加快“煤改電”“煤改氣”工程建設;加快重點(diǎn)行業(yè)脫硫、脫硝、除塵改造工程建設，完成石化企業(yè)有機廢氣綜合治理。大力推廣新能源交通工具，降低能源的消耗。
(二)調整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉型升級
嚴控“兩高”行業(yè)新增產(chǎn)能，修訂高耗能、高污染和資源性行業(yè)準入條件，明確資源能源節約和污染物排放等指標;加快淘汰落后產(chǎn)能，壓縮過(guò)剩產(chǎn)能，加大環(huán)保、能耗安全執法力度，發(fā)揮優(yōu)強企業(yè)對行業(yè)發(fā)展主導作用，通過(guò)跨地區、跨所有制企業(yè)兼并重組;認真清理產(chǎn)能過(guò)剩的項目，地方政府要加強領(lǐng)導組織和監督檢查，堅決遏制產(chǎn)能?chē)乐剡^(guò)剩行業(yè)盲目擴張。
(三)發(fā)揮市場(chǎng)機制作用，完善環(huán)境經(jīng)濟政策
分行業(yè)、分地區對水電資源類(lèi)產(chǎn)品制定企業(yè)消耗定額，對能耗、排污強度達到更高標準的先進(jìn)企業(yè)給予鼓勵;加大排污征稅力度，做到應收盡收，適時(shí)提高排污收費標準，將揮發(fā)性有機物納入排污征收標準;深化節能環(huán)保投融體制改革，鼓勵民間資本和社會(huì )資本進(jìn)入大氣污染防治領(lǐng)域。引導銀行業(yè)金融機構加大對大氣污染防治項目的信貸支持，探索排污權抵押融資模式，拓展節能環(huán)保設施融資、租賃業(yè)
(四)加快企業(yè)技術(shù)改造，提高科技創(chuàng )新能力
強化科技研發(fā)與推廣，加強灰霾、臭氧的形成機理、來(lái)源解析、遷移規律和檢測預警等研究;全面推行清潔生產(chǎn)，針對節能減排關(guān)鍵領(lǐng)域薄弱環(huán)節采用先進(jìn)適用技術(shù)、工藝和裝備，實(shí)施清潔技術(shù)改造;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，鼓勵產(chǎn)業(yè)聚集發(fā)展，推動(dòng)水、泥鋼鐵等工業(yè)窯爐高爐實(shí)施廢物協(xié)同處置;大力培育節能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，著(zhù)力把大氣污染治理的政策轉化為節能環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展的市場(chǎng)需求，促進(jìn)重大環(huán)保技術(shù)裝備、產(chǎn)品的創(chuàng )新與產(chǎn)業(yè)化應用。擴大國內消費市場(chǎng)同時(shí)鼓勵外商投資節能環(huán)保產(chǎn)業(yè)。
四、治理環(huán)境污染的意義以及啟示
環(huán)境保護事關(guān)人民群眾根本利益，事關(guān)經(jīng)濟持續健康發(fā)展，事關(guān)全面建成小康社會(huì )，事關(guān)實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)。國家在治理大氣方面也是機器地看重。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以保障人民群眾身體健康為出發(fā)點(diǎn)，有利于大力推進(jìn)生態(tài)文明建設，堅持政府調控與市場(chǎng)調節相結合、全面推進(jìn)與重點(diǎn)突破相配合、區域協(xié)作與屬地管理相協(xié)調、總量減排與質(zhì)量改善相同步，形成政府統領(lǐng)、企業(yè)施治、市場(chǎng)驅動(dòng)、公眾參與的大氣污染防治新機制。有利于實(shí)施分區域、分階段治理，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化、科技創(chuàng )新能力增強、經(jīng)濟增長(cháng)質(zhì)量提高，實(shí)現環(huán)境效益、經(jīng)濟效益與社會(huì )效益多贏(yíng)，有利于共建文明美麗和諧的'家園。
作為一名證券投資與管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，新生代的我們不僅僅是要為大氣污染貢獻出自己一份份微博的力量，更是要看到大氣的治理對我們國家經(jīng)濟的意義以及未來(lái)經(jīng)濟發(fā)展的契機，正確地引導以及宣傳環(huán)境保護知識。
我國仍然處于社會(huì )主義初級階段，環(huán)境污染防治任務(wù)繁重艱巨，要堅定信心、綜合治理，突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)，重在落實(shí)、務(wù)求實(shí)效。各地區、各有關(guān)部門(mén)和企業(yè)要按照本行動(dòng)計劃的要求，緊密結合實(shí)際，狠抓貫徹落實(shí)，確�？諝赓|(zhì)量改善目標如期實(shí)現。
隨著(zhù)我國的國際地位以及綜合國力的提升，越來(lái)越多的國際性活動(dòng)在我們國家舉行。無(wú)論是2025年北京的冬奧會(huì )還是我們國家為紀念世界反法西斯70周年的閱兵，許多國際友人以及各國民眾都會(huì )到我們國家來(lái)觀(guān)光，我們一定要齊心協(xié)力地把我們國家的環(huán)境治理好，讓國家的美好形象樹(shù)立得更加屹立。
結束語(yǔ)：
經(jīng)過(guò)了五十多天暑假時(shí)間資料的收集以及編整，在這次調查過(guò)程中也讓我受益匪淺，許多方面還存在不足，望老師能給予批閱，同時(shí)我也會(huì )不斷地完善自己，不斷地進(jìn)步。
環(huán)境調查報告13
每天早上到校、放學(xué)的時(shí)間，校門(mén)前的小攤小販、學(xué)校門(mén)旁小店前，總能看到許多學(xué)生，或買(mǎi)或看，熱鬧非凡。他們的錢(qián)從哪里來(lái)？怎么使用？
近日，文化路小學(xué)四年一班圍繞這些問(wèn)題，對該校四年級三個(gè)班共計139人進(jìn)行了一次調查。
[數據一]73.9%學(xué)生平時(shí)有零用錢(qián)，但認為父母平時(shí)要給零用錢(qián)的占69%，從早餐、中餐或其它地方節省下零用錢(qián)的占15%。
[數據二]零用錢(qián)最愿給的是父母占94%，63%學(xué)生的零用錢(qián)是父母主動(dòng)給的，父親又比母親大方，有51.3%學(xué)生的零用錢(qián)是父親給的，而爺爺奶奶給的只占5.9%。
[數據三]26.1%的學(xué)生用零用錢(qián)買(mǎi)零食，12%的學(xué)生留著(zhù)當學(xué)費，37.9%的學(xué)生用來(lái)買(mǎi)學(xué)習用品，3%的學(xué)生將錢(qián)捐給中國兒童福利院，20%的學(xué)生羨慕其他同學(xué)有很多零用錢(qián)，從家中偷偷拿錢(qián)的人占到了1.2%。
[數據四]通過(guò)做家務(wù)賺取零用錢(qián)的較多，占42.9%，通過(guò)外出打工或準備這樣做的學(xué)生占2.9%。
環(huán)境調查報告9
寒假，學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐調查的作業(yè)，所以，我對我家鄉—的環(huán)境進(jìn)行了調查。多年了一向在外面讀書(shū)，很少回家，回家也從來(lái)沒(méi)有好好的了解家鄉環(huán)境的變化，這一次的調查和實(shí)地走訪(fǎng)，說(shuō)實(shí)在話(huà)家鄉的環(huán)境讓我打吃一驚。小時(shí)候，經(jīng)常從爺爺、奶奶那一輩聽(tīng)到這樣的說(shuō)唱：“二十年代洗米洗菜，六十年代魚(yú)蟲(chóng)絕代，七十年代河水泛濫〞。我記得小時(shí)候，家鄉的河水是清澈見(jiàn)底的，河里魚(yú)蝦成群結隊，黃昏時(shí)分河里的石頭上會(huì )有螃蟹停留在上頭，我們就這樣一邊撿著(zhù)螃蟹，一邊嬉戲，那里曾是我童年歡樂(lè )的回憶，是我童年迷戀的地方。那時(shí)從來(lái)不曾想過(guò)這一切都會(huì )逝去�？墒谴丝虆s應征了“魚(yú)蟲(chóng)絕代〞、“河水泛濫〞的說(shuō)法。河道里滿(mǎn)是廢器、垃圾，由于垃圾的堆積，沒(méi)有清理，河水變得臭氣難聞，河里沒(méi)有了魚(yú)蝦，更別說(shuō)小孩嬉戲了。并且許多水資源也因為人類(lèi)的過(guò)度索取和開(kāi)發(fā)已經(jīng)枯竭。不僅僅在于河里，很多地方都能夠看到是有是無(wú)得污染。今年來(lái)由于環(huán)境污染，天氣也變得異常炎熱，異常是在夏天令人難以理解。
[環(huán)境污染的'原因]
由于我國工農業(yè)生產(chǎn)的迅猛開(kāi)展和村鎮住宅建設的激增，不僅僅城市，農村的生態(tài)環(huán)境也日趨惡化，許多地區的鄉鎮工業(yè)由于缺乏長(cháng)遠規劃，一方面各種工業(yè)任意布點(diǎn)；另一方面又因經(jīng)濟本領(lǐng)和技術(shù)力量的薄弱，企業(yè)無(wú)力處理“三廢〞，污染問(wèn)題相當嚴重。農村地區對自然資源利用多，培育少，目前興建的水利設施，不能從根本上解決自然災害的威脅。隨著(zhù)生產(chǎn)的開(kāi)展，化肥農藥不合理的很多使用，畜禽養殖業(yè)廢水、廢氣和廢渣的任意排放，使各種污染物在農村地區內循環(huán)，造成大面積農村面源污染，水體污染現象十分嚴重。小城鎮衛生條件差，交通擁擠，居住緊張。村鎮或布局分散，或延展過(guò)長(cháng)，于生產(chǎn)、生活和公共設施的安排都極為不便。村莊內部結構松散，空間混雜，生活用水不衛生，道路不標準等。但城鎮建設費用很少，無(wú)力改變這種現狀。經(jīng)過(guò)調查發(fā)現造成家鄉環(huán)境污染的原因有：
〔一〕、“白色污染〞
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規�！残液脟倚鲁雠_了“禁塑令〞，但效果還不顯著(zhù)。期望能有大的作為�！�
4、盡管在創(chuàng )立省級禮貌衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，可是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
〔二〕、森林遭受迫壞，水資源污染嚴重：
1、森林面積減少，除了一些自然因素外，還有就是認為造成的森林面積減少。人類(lèi)很多開(kāi)發(fā)森林資源，然而又沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行補進(jìn)；
2、由于森林面積的減少，土壤變得松散，雨水下來(lái)，泥土沖進(jìn)河道，造成河道，河水能夠的道換新，構成污染；
3、森林減少，造成了水土流失問(wèn)題；
〔三〕整治仍不徹底。在城區，雞鴨屠宰點(diǎn)和燒肉攤點(diǎn)污染嚴重；花盆和盆景中煙頭、紙屑較多；攤點(diǎn)商戶(hù)占道經(jīng)營(yíng)較多；車(chē)輛亂停亂靠現象依然存在；牛皮癬仍然很多；向河道里傾倒垃圾依然嚴重，河水污濁。在鄉鎮街道，亂丟亂吐亂倒現象嚴重；農貿市場(chǎng)垃圾較多；車(chē)輛亂停亂放現象嚴重；小食店清潔衛生問(wèn)題突出；存在重城鎮輕農村、重干道公路沿線(xiàn)輕遙遠村社的現象；局部鄉鎮對場(chǎng)鎮和主要公路沿線(xiàn)外的村社還未開(kāi)始環(huán)境整治。在農村，農戶(hù)院壩散養家禽嚴重；柴草亂堆，垃圾亂倒較為普遍。
〔四〕設施不夠完善。一是環(huán)衛設施數量不夠多，尤其是垃圾池、垃圾桶、果皮箱、垃圾清運車(chē)、路燈、人行道板等環(huán)衛設施配套缺乏，破損嚴重；二是局部設施布置不合理，有的修〔洗、�！耻�(chē)場(chǎng)、水果市場(chǎng)、畜禽交易市場(chǎng)布局不合理，造成市場(chǎng)交易秩序混亂，影響市容市貌；有的垃圾池設置、垃圾桶擺放位置不合理，造成新的環(huán)境污染和視覺(jué)污染。
〔五〕、交通工具〔車(chē)輛、輪船、飛機等〕廢氣和噪音；
〔六〕、使用化肥、殺蟲(chóng)劑、除草劑等化學(xué)物質(zhì)的農田灌溉后流出的水。
〔七〕、廢水、廢渣
[境污染的危害]
人類(lèi)要擁有健康的身體，就必須要擁有健康的生活環(huán)境。環(huán)境污染不利于人類(lèi)的生存，吸入有害的氣體，影響呼吸，影響健康；“白色污染〞的危害有：1、視覺(jué)危害，散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀(guān)。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
2、潛在危害：
〔1〕、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(cháng)期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產(chǎn)。
〔2〕、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當作食物吞食后，會(huì )導致動(dòng)物死亡。
〔3〕、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì )占用很多土地，并且，在很長(cháng)一段時(shí)間內難以分解。
〔4〕、局部的塑料包含毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
[保護環(huán)境的措施]
經(jīng)過(guò)調查的我得了：環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護環(huán)境應當是全社會(huì )的行為。我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。雖然家鄉此刻在的環(huán)境狀況不是很樂(lè )觀(guān)，可是據調查，我們的政府正在努力進(jìn)行環(huán)境保護的工程：植樹(shù)造林，退耕還林，向老百姓宣傳環(huán)境保護，提高人們的環(huán)境白虎意識等；在政府的努力下，作為這片土地主任的人們，外面更應當努力保護我們生存的家園，保護它，保護它，從手上的事做起，不亂扔、亂折、亂吐；從身邊的是做起，共同把我們的家鄉建成完美的家園。
[總結]
經(jīng)過(guò)這次調查活動(dòng)，我們了解到：隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的迅速開(kāi)展，為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和開(kāi)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。每當大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著(zhù)黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著(zhù)白色塑料袋。使人們出門(mén)十分狼狽。所以，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變這種狀況，光靠環(huán)衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護環(huán)境應當是全社會(huì )的行為。我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。把“保護環(huán)境，人人有責〞牢記心中！
環(huán)境調查報告14
進(jìn)入21世紀以來(lái)，人類(lèi)社會(huì )的物質(zhì)文明達到了前所未有的高度，但諸如環(huán)境惡化、資源匱乏等一系列環(huán)境問(wèn)題也隨之而來(lái)，它不僅威脅當代人的健康與生存，也危及子孫后代的前途與命運。在這種形勢下，高校普遍開(kāi)展了形式各異的環(huán)境教育［1－2］，并取得了一定的進(jìn)展。其中，在全校公共選修課程中開(kāi)設《環(huán)境保護與可持續發(fā)展》已經(jīng)成為推進(jìn)高校環(huán)境教育的重要內容和必要手段，其目的在于讓學(xué)生了解人與環(huán)境之間的關(guān)系，認識全球環(huán)境問(wèn)題，掌握可持續發(fā)展的基本概念和理論，進(jìn)而提高自身的環(huán)境意識。由于該課程并非必修課程，學(xué)校對于該課程的重視程度不夠，學(xué)生的學(xué)習熱情不足，加之教學(xué)內容、教學(xué)方法和手段落伍，該課程沒(méi)有發(fā)揮其應有的作用。因此，積極實(shí)施課程改革，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和參與熱情，對于高校環(huán)境教育普及將具有十分重要的作用。
一、調整和補充教學(xué)內容，保證授課內容的先進(jìn)性和易接受性
1. 教材選擇的實(shí)時(shí)性
目前多數高校開(kāi)設的《環(huán)境保護與可持續發(fā)展》選擇使用高教出版社20xx年出版的教材［3－4］。該書(shū)內容比較全面，但其存在的最大問(wèn)題是部分知識過(guò)于陳舊，教材中的數據全部為20xx年之前的數字，已經(jīng)不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要，這就要求授課教師必須及時(shí)補充新的參考教材，閱讀最新的環(huán)境保護資訊，增加與生活密切相關(guān)的環(huán)保實(shí)例，例如循環(huán)經(jīng)濟、生態(tài)工業(yè)園等。
2. 教學(xué)內容的專(zhuān)題化
《環(huán)境保護與可持續發(fā)展》課程涉及的內容較多，但主要圍繞環(huán)境問(wèn)題的特點(diǎn)、環(huán)境保護措施、可持續發(fā)展理論與實(shí)踐三個(gè)方面展開(kāi)，教學(xué)內容的選擇可以采取專(zhuān)題形式，例如全球環(huán)境問(wèn)題、人口增長(cháng)與資源短缺、大氣污染及其防治、水污染及其防治、固體廢物污染及其防治、生態(tài)破壞與治理、可持續發(fā)展的理論與實(shí)踐、可持續消費、清潔生產(chǎn)、環(huán)境與健康等，每個(gè)專(zhuān)題2―4個(gè)學(xué)時(shí)。其中，可持續消費、環(huán)境與健康專(zhuān)題由于與學(xué)生們的日常生活密切相關(guān)，往往可以獲得較好的教學(xué)效果。
在授課內容的深度方面，由于《環(huán)境保護與可持續發(fā)展》是一門(mén)大學(xué)里的公共環(huán)境教育課程而不是專(zhuān)業(yè)課程，面向的學(xué)生來(lái)自多個(gè)學(xué)科多個(gè)專(zhuān)業(yè)，知識背景相差較大，所以，課程的教學(xué)內容應當難易適中，深淺得當，既要覆蓋環(huán)境保護的各個(gè)領(lǐng)域，也要突出一些熱點(diǎn)環(huán)境問(wèn)題，例如酸雨、全球變暖等。
二、創(chuàng )新教學(xué)方法，豐富拓展課堂教學(xué)內容
1. 授課形式的多樣化
當前，大多數高等院校都設有環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)或其相關(guān)專(zhuān)業(yè)，講授該課程的師資力量相對充足，可以成立“環(huán)境保護與可持續發(fā)展”課程教學(xué)小組，依據教學(xué)內容設置的各個(gè)專(zhuān)題，由一位主講教師牽頭，由多名教師依據自己對不同專(zhuān)題的熟悉程度進(jìn)行自由選擇，這種授課方式既可以發(fā)揮各個(gè)教師的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)，又可以減輕單一教師授課的工作壓力，學(xué)生還可以接受更多相關(guān)領(lǐng)域的最新知識。
2. 調查與專(zhuān)題討論相互配合
環(huán)境保護是一件實(shí)實(shí)在在的事情，需要實(shí)踐教學(xué)的支撐，但現有的公共課程往往缺少實(shí)踐環(huán)節，為此，可以選擇在課后布置少量的環(huán)境保護調查項目，例如，以學(xué)校校園及周邊地區為調查區域開(kāi)展污染源調查，讓學(xué)生利用圖書(shū)館、上網(wǎng)及實(shí)地走訪(fǎng)等方式開(kāi)展調查撰寫(xiě)調查報告，教師給予集體或個(gè)別輔導。學(xué)生的選題可以結合學(xué)習生活實(shí)際，如學(xué)校實(shí)驗廢水、教學(xué)樓粉筆粉塵、食堂一次性塑料袋、寢室生活垃圾和廢水、室外燒烤攤污染問(wèn)題等。這種活動(dòng)一方面可以拓展課堂教學(xué)內容，填補實(shí)踐教學(xué)的空白，另一方面可以讓學(xué)生體會(huì )環(huán)境保護與自身密切相關(guān)且隨手可做，提高學(xué)習積極性。
選擇個(gè)別專(zhuān)題進(jìn)行課堂討論，課前安排學(xué)生到圖書(shū)館去進(jìn)行文獻檢索，完成專(zhuān)題寫(xiě)作，提交具有個(gè)性化的專(zhuān)題報告。在進(jìn)行相關(guān)文獻檢索與分析的過(guò)程中，學(xué)生不僅鍛煉了文獻綜述能力，而且獲得了最新的專(zhuān)業(yè)科技信息，在一定程度上避免了學(xué)生因其他因素造成對課程學(xué)習的消極和懈怠。
3. 實(shí)例教學(xué)的靈活運用
在課程的教學(xué)過(guò)程中，利用豐富的實(shí)例分析來(lái)配合理論教學(xué)，特別是針對部分理論性很強的教學(xué)內容，如“可持續發(fā)展的基本理論”章節，內容相對枯燥，課堂氣氛會(huì )表現得不夠活躍，通過(guò)查閱相關(guān)的參考文獻，精心挑選一些有代表性的實(shí)例，增強課程的生動(dòng)性、趣味性。例如，在解釋可持續發(fā)展的公平性原則時(shí)，列舉發(fā)達國家和發(fā)展中國家在能源占用方面的不公平性：占世界1/4的工業(yè)化國家消耗世界能源的3/4，其中，占世界人口5%的美國，能源消耗卻占世界的25%；發(fā)展中國家能源消耗普遍較低，占世界人口15%的印度，卻只消耗世界能源的`1.5%。通過(guò)這種豐富多彩的“實(shí)例教學(xué)”，能讓書(shū)本內容更貼近實(shí)際，學(xué)生們的學(xué)習情緒也非常飽滿(mǎn)，使學(xué)生能更好地理解和掌握所學(xué)的理論知識。
三、采用多媒體方式，合理運用現代教學(xué)手段
《環(huán)境保護與可持續發(fā)展》課程中涉及很多抽象的知識，例如在講授“全球環(huán)境問(wèn)題”時(shí)，對于酸雨造成的各種危害、全球變暖帶來(lái)的海平面上升、南極臭氧層空洞等問(wèn)題的解釋往往很難用語(yǔ)言描述，采用多媒體方式可以較為直觀(guān)地展示和解釋這些復雜的環(huán)境現象。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源和已有的素材庫，借助Authorware、Powerpoint軟件制作多媒體課件，實(shí)現該課程的多媒體教學(xué)。通過(guò)形象生動(dòng)的圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率。在條件允許的情況下，可以購買(mǎi)高教出版社環(huán)境教育方面的科教片或者從網(wǎng)絡(luò )上搜索環(huán)境保護題材的影片，例如以美國前副總統戈爾演講為內容的影片《An Inconvenient Truth》，該影片既可以讓學(xué)生直觀(guān)地了解全球環(huán)境問(wèn)題，又可以練習英語(yǔ)聽(tīng)力，教學(xué)效果較為理想。
四、改革考試方式，提高學(xué)生的思維能力
高等院校的公共課程面臨著(zhù)考試或考核以及在考試中開(kāi)卷還是閉卷的問(wèn)題。我們認為，要促使學(xué)生重視這門(mén)課程，保證聽(tīng)課效果，達到授課目的，采用專(zhuān)題報告、調查報告和課程論文相結合的方式會(huì )更加有效。授課過(guò)程中學(xué)生提交的各種專(zhuān)題報告和調查報告作為平時(shí)成績(jì)，期末的課程論文可以讓學(xué)生圍繞該課程的教授內容，提出自己應該如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境，即當代大學(xué)生的環(huán)境責任和具體行動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境意識。通過(guò)這樣的考試方式，不但使學(xué)生拓寬了知識面，還可以提高學(xué)生查閱文獻和論文寫(xiě)作能力，調動(dòng)學(xué)生的思維能力。
環(huán)境調查報告15
我們已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀，無(wú)疑給現代社會(huì )文明提出了新的要求，其中環(huán)境優(yōu)美是實(shí)現現代文明的重要標志，這正成了我們的一種共識。作為現代社會(huì )文明的重要組成部分;學(xué)校，其環(huán)境的優(yōu)美程度自然也是現代學(xué)校文明的重要標志。學(xué)校校園的環(huán)境當中，校園環(huán)境文明建設是至關(guān)重要的。為營(yíng)造學(xué)校良好的學(xué)習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境文化的建設，校園環(huán)境文化建設，在學(xué)校發(fā)展中越來(lái)顯示其獨特的一席之地。
對現化中學(xué)生的心理需求以及未來(lái)社會(huì )的發(fā)展需要來(lái)加強對校園文化活動(dòng)的引導和陣地建設，是一個(gè)教育不可忽略的重大問(wèn)題，理論和實(shí)踐都告訴我們必須重視對校園環(huán)境文化的建設。
一、校園環(huán)境文化是一個(gè)校園生態(tài)系統
眾所周知，學(xué)校是有組織、有計劃地進(jìn)行教育的機構。從生態(tài)學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，校園是一個(gè)獨立的生態(tài)系統，它有著(zhù)自己的結構和功能。校園生態(tài)系統是開(kāi)放系統，不斷地與外界交換著(zhù)物質(zhì)、能量和信息，從而使自己保持著(zhù)一種有序狀態(tài)，并不斷地發(fā)揮著(zhù)自己的能。校園環(huán)境文化，在培養學(xué)生綜合性能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的.培養并不是課堂教學(xué)所能夠完全承擔的，它需要多種邏輯的訓練。校園環(huán)境文化，作為學(xué)生學(xué)習的重要場(chǎng)所之一，有其獨特的作用。
二、校園環(huán)境文化對學(xué)生有影響作用
校園的環(huán)境文化通過(guò)教育者的組織和利用可以對受教育者產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化、養性怡情、陶冶情操的積極作用。這種積極性的功能需要通過(guò)教育者的設計而體現。校園以環(huán)境文化的育人功能僅僅通過(guò)耳濡目染、潛移默化是不能充分發(fā)揮的，學(xué)校的老師，尤其是領(lǐng)導必須有意識地利用校園環(huán)境文化，甚至可以改變某些校園環(huán)境文化來(lái)為學(xué)樣教育育人服務(wù)。校園環(huán)境文化對學(xué)生的影響主要表現在以下幾個(gè)方面：學(xué)生的心理平衡;學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念和行為習慣;學(xué)生的智力發(fā)展;學(xué)生學(xué)習的內容和方式。
三、重視對校園環(huán)境文化建設有著(zhù)深遠的現實(shí)意義
近些年來(lái)，學(xué)校都投入了大量的人力、物力、財力，加強了校園環(huán)境的綠化美化和設施建設，校園的環(huán)境文化建設有了很大的改觀(guān)。為適應新的人才培養目標的要求，學(xué)校都進(jìn)行以學(xué)校內部綜合改革，并把比較多的精力散到了校園精神文明建設上來(lái)，特別是對豐富校園文化生活給予了高度重視。這都是因為我們已經(jīng)認識到了學(xué)校校園環(huán)境文化的創(chuàng )建對學(xué)生的健康成長(cháng)。學(xué)校的發(fā)展有著(zhù)其獨特的潛移默化的、深刻有力的影響作用：
1、重視對校園環(huán)境文化建設是學(xué)校發(fā)展的需要。
前些年來(lái)，特別是90年代以來(lái)，校園環(huán)境文化建設中出現了令人擔憂(yōu)，必須須引起高度重視的嚴竣問(wèn)題。
2、營(yíng)造校園環(huán)境文化氣息是學(xué)校思想教育的重要陣地。
校園環(huán)境文化，它具有特殊而多樣化的育人功能。如果說(shuō)教師和學(xué)生是教育教學(xué)活動(dòng)的主角，那么學(xué)校校園環(huán)境文化好比是他們活動(dòng)的舞臺，缺少這個(gè)舞臺，
師生的活動(dòng)就失去了依托，并將直接影響教育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程和效果。校園環(huán)境文化在學(xué)校思想教育中表現出以下幾種功能：1凝聚功能。學(xué)校環(huán)境文化建設的核心是樹(shù)立群體的共同價(jià)值觀(guān)，通過(guò)它的影響力在青年學(xué)生中形成一種無(wú)形的向心力和凝聚力，把青年學(xué)生行為系于一個(gè)共同的理想信念和價(jià)值追求之上，
從而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的審美情趣和文化品格。2激勵功能。不同的校園環(huán)境文化會(huì )將教育教學(xué)活動(dòng)導向不同的境界和水平，產(chǎn)生不同的育人效果。良好的校園環(huán)境文化，必然會(huì )出現勤奮好學(xué)、積極向上的校風(fēng)，深刻地影響著(zhù)師生的內心節辦，激發(fā)著(zhù)師生的工作和學(xué)習熱情，比起千遍萬(wàn)遍地說(shuō)教方法，
教育效果自然事半功倍。3熏陶功能。學(xué)校按照審美的要求去加強對校園環(huán)境文化建設，這對學(xué)生的審美理想、審美趣味和審美觀(guān)念的形成具有無(wú)形的熏陶、感染和潛移默化的作用。4益智功能。校園環(huán)境文化對學(xué)生的智能發(fā)展具有促進(jìn)作用。一般地說(shuō)，豐富良好的環(huán)境文化因素刺激，可以促進(jìn)智力發(fā)展，還能激發(fā)學(xué)生積極的情感，并以此為中介來(lái)促進(jìn)智能的提高，特別是學(xué)習興趣的提高。
以上功能的發(fā)揮中顯出，學(xué)校校園環(huán)境文化是學(xué)校積極開(kāi)展思想教育的極好陣地，必須加強重視和強化建設。
3、創(chuàng )設校園環(huán)境文化是實(shí)施素質(zhì)教育的極好舞臺。
創(chuàng )設校園環(huán)境文化是實(shí)施素質(zhì)教育的極好舞臺。校園環(huán)境文化陣地可以培養學(xué)生的合作競爭能力，可以培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維和創(chuàng )新精神，可以培養學(xué)生的藝術(shù)才華，可以增強學(xué)生的集體主義精神，可以增強學(xué)生的實(shí)踐能力，可以改輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習負擔，使其置身于一種自我教育、自我提高的境地，可以使學(xué)習在一種愉快教育、情境教育、和諧教育中健康地成長(cháng)�？傊�，從整個(gè)校園環(huán)境文化的創(chuàng )設過(guò)程中，離不開(kāi)學(xué)生與老師的參與。
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