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管理之星主要事跡（常用7篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的管理之星主要事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
管理之星主要事跡 篇1
xxx，日照經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區中學(xué)七年級四班學(xué)生。他是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。他勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及老師的贊賞。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦，品學(xué)兼優(yōu)。
xxx同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年紀不大的他非常懂事，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。學(xué)習上，他勤奮好學(xué)，正是因為他堅持不懈的努力，成績(jì)在全班總是名列前茅。曾獲得全國、區級、校級各種獎項。在20xx—20xx學(xué)年度先后被評為“軍訓標兵”、“三好學(xué)生”、“期末學(xué)科評優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)。金雞獎”、“學(xué)習標兵”和“全國中學(xué)生數理化學(xué)山東地區數學(xué)能力展示活動(dòng)。一等獎”等。
二、老師的助手，同學(xué)們的知己。
在學(xué)校里，他勤勤懇懇地為班級、同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，協(xié)助老師做好各項工作。他處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。
他像陽(yáng)光，讓同學(xué)們的心靈感到溫暖；他像雨露，滋潤著(zhù)同學(xué)們的心田；他像旗幟，讓同學(xué)們找到前進(jìn)的'目標……
三、興趣廣泛，全面發(fā)展。
他追求全面發(fā)展，興趣廣泛，多才多藝。除課本知識外，業(yè)余時(shí)間他還進(jìn)行了大量的課外閱讀，既拓展了自己的知識面，也豐富了自己的生活。
人的一生，學(xué)無(wú)止境，xxx同學(xué)深知，在以后的學(xué)習生涯中，他還需要不斷尋找自身與更優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習，不斷克服困難，相信這位勤奮好學(xué)、胸懷寬廣的男孩在少先隊這塊沃土的培育下，一定會(huì )像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)。
管理之星主要事跡 篇2
從小我文靜就沒(méi)有覺(jué)得我自己該有一個(gè)女生該有的文靜，跟著(zhù)大我幾歲弟弟們到處調皮搗蛋，上樹(shù)下河“無(wú)惡不作”。正是這樣的童年，我感覺(jué)我的神經(jīng)細胞運動(dòng)細胞一直都比別人發(fā)達，高中即使學(xué)習再以緊張我也會(huì )到抽出時(shí)間到操場(chǎng)上跑幾圈，或是打會(huì )兒球，這樣就覺(jué)得挺好。
進(jìn)入大學(xué)之后機緣巧合因緣際會(huì )之下體育課選了籃球，當時(shí)正好碰上迎新足球賽，我就報名去參加，正是通過(guò)這次球賽我不僅收獲了就是諸多友誼，也學(xué)會(huì )了一面鏡子技能，同時(shí)也磨練得到了一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，進(jìn)入了學(xué)生會(huì )體育部黨務(wù)工作。有的時(shí)候我感覺(jué)一項活動(dòng)不僅僅是考驗大家的技能問(wèn)題，更多的還是人則人與人之間的加強合作。這也是我喜歡參加體育運動(dòng)的一個(gè)原因。
大一下學(xué)期我們又碰到了三年一屆的“雄風(fēng)杯”排球賽，作為體育部的副部，我和我的'另一個(gè)搭檔我們兩個(gè)分別負責女排兩個(gè)和男排，在訓練期間真的感覺(jué)彼此的隊員都很努力，也許最后的自已結果不能令所有人都滿(mǎn)意，但是我覺(jué)得大伙都盡了彼此最大的努力，并不應該有遺憾。特別是我，在訓練此后我留意不僅得注意訓練，還要給大家做好服務(wù)。另外，我們大家這是一個(gè)團隊，我還會(huì )特別注意整個(gè)團隊的合作能力和團隊和諧項目組氛圍建設。這次的排球隊組建一直都是負責由我負責管理，所以在排球賽結束之后好長(cháng)一段時(shí)間我都感覺(jué)空落落的。整個(gè)過(guò)程雖然很累，但是我感覺(jué)很值，其中的個(gè)中滋味只有自己能夠能夠體會(huì )，而我覺(jué)得這美味是甜的。
我認為一個(gè)熱愛(ài)體育運動(dòng)的人不僅僅是愛(ài)參加它的人，也應該是能組織它的人，前者只要憑借一腔熱情方能，而后者是在諸多次的比賽諸公中鍛煉出來(lái)的。我很慶幸自己能夠可有幸機會(huì )入選并組織體育運動(dòng)，雖然受傷在參加體育運動(dòng)的操作過(guò)程中會(huì )有受傷、矛盾、不和，但是我感覺(jué)最重要的還是這個(gè)過(guò)程，以及在這里面你熟練掌握學(xué)到的東西。
雖然比賽有時(shí)候可球賽不盡如人意，但是我們比較享受訓練和比賽這個(gè)很過(guò)程，比賽不僅僅是要爭榮譽(yù)的，我們要的是這個(gè)過(guò)程，是在這期間彼此的收獲。不管是參與，還是組織，我感覺(jué)這即使是對我能力的一個(gè)提升，我很享受這個(gè)體來(lái)，享受這個(gè)比賽，享受這份工作。
我會(huì )加油，大家也會(huì )，政管也會(huì )！
管理之星主要事跡 篇3
我不僅任教五年一班和四年三班的英語(yǔ)課，而且就擔任四年三班的班主任工作。從教十幾年來(lái)，尤其感到今年苦臟的勞動(dòng)強度之大，使我感到有些力不從心了，每天忙碌過(guò)后，總是拖著(zhù)疲憊的身體回到家中，休息好了，再以以飽滿(mǎn)的精神開(kāi)展第二天的工作。我之所以能夠樂(lè )此不疲的這樣堅持著(zhù)，是因為我深知作為班主任身上所擔負的責任與干系。初接此任，由于自己的班主任工作經(jīng)驗甚少，難免有些壓力，但想到領(lǐng)導的料到信任和老師們的支持，我也責無(wú)旁貸，把這份壓力和此信信任都變?yōu)閯?dòng)力。從談?wù)撍哪耆鄬W(xué)生們那一刻起，我就暗下決心：我要讓你們每一個(gè)人終身教育在我的教育下有所改變。我始終相信，只要付出總有投資回報，只要我足夠努力，即使是堅硬的巨石也時(shí)會(huì )會(huì )開(kāi)花。
一、無(wú)私關(guān)愛(ài)
俗話(huà)說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有愛(ài)才能教育媽媽”。當班主任，讓我感覺(jué)最深的就是：教育需要愛(ài)，一個(gè)“愛(ài)”字，就是寬嚴相濟，愛(ài)的收放有度。只有尊重學(xué)生，才能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)護；理解學(xué)生，才能換取真心的愛(ài)戴；關(guān)心學(xué)生，才能同時(shí)實(shí)現班級的和諧。自從接班以來(lái)，我有了對待學(xué)生如同對待小朋友自己孩子一樣神圣的情感，平添了一種責任，一份壓力，想方設法把自己的學(xué)生教育成人，培養成材。學(xué)生進(jìn)步了，我發(fā)自?xún)刃牡纳鷼�；學(xué)生犯錯了，我不會(huì )“全盤(pán)否定”，我會(huì )寬容并適當給予學(xué)生機會(huì )，讓他感受到你對他的信任，而且跟蹤觀(guān)察，及時(shí)談心，幫助他們徹底修定自己的錯誤。
每天早讀時(shí)間，我總會(huì )早早地來(lái)到教室。一方面查詢(xún)他們認真早讀早讀的情況，另一方面仔細地高中學(xué)生觀(guān)察一下每一個(gè)大學(xué)生。誰(shuí)今天身體不好，就趕緊聯(lián)系家長(cháng)接回去休息或活命。誰(shuí)今天情緒不對，我一定會(huì )抽時(shí)間悄悄地把他叫到身邊談心，了解緣由，幫他找到癥結，使他盡快恢復快樂(lè )的境況。在班上，不論是對待優(yōu)等生，中等生還是學(xué)困生，我對他們總是一視同仁的。對待優(yōu)等生，時(shí)時(shí)給他們潑奧波切茨，讓他們戒驕戒躁。對中等生，更多一份關(guān)注，給他們充分展現自己的機會(huì )。對學(xué)困生，給予更多手把手的幫助。當然除了班主任手的披肩大手，還有全班同學(xué)的小手，讓他們感受到班級的溫暖，找準目標，迎頭趕上。
因為愛(ài)，所以喜歡和欣賞，在與孩子們的打交道中，因為欣賞，自然會(huì )經(jīng)常發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，言談中，便要數許多的期許和激勵。這一切孩子們當然能夠看得到也能理解到，從而贏(yíng)得了學(xué)生的喜歡和擁戴。
二、科學(xué)管理
作為新時(shí)代的班主任，我在奉獻獻愛(ài)心的同時(shí)，更注重科學(xué)有方法的工具管理班級。
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建立有力的班委會(huì )，逐步放“權”鍛煉干部，樹(shù)立班長(cháng)在學(xué)生中的威信，八個(gè)班干部在我的培養下，無(wú)論是辦事還是合作辦事的能力都越來(lái)越強。在培養得力助手的同時(shí)，還給予班上每一個(gè)學(xué)員機會(huì )，鼓勵他們每個(gè)人積極參與班級監督和。
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管理規定的基礎上，制訂班級量化考核表，實(shí)行班級一日常規量化管理，至今學(xué)生以習慣成自然，吃苦耐勞了良好的行為習慣。
2、精神文化建設
班級的信念文化是精神班級文化的核心和靈魂。要不想把班級建設好，只要有朝氣蓬勃一種積極向上的凝聚力。因此我充分利用好每一次專(zhuān)題講座，進(jìn)行品德和勵志教育�！疤煨薪�，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，當然，這低年級也就成了我所帶班級的精神。自強不息更是我們民族創(chuàng )業(yè)精神的精神，其要求對教師而言就是要求他們要刻苦學(xué)習，努力開(kāi)拓，積極進(jìn)取。厚德載物就是要讓他們淬煉品質(zhì)，尊師重道，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
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一是“夸”的策略�！翱洹本褪强鋵W(xué)生，即賞識教育。
二是“逼”的策略。逼什么呢？逼出學(xué)生的共性，逼出學(xué)生的和平主義觀(guān)念。做法很簡(jiǎn)單，就是“一人犯錯，集體共同承擔”。用意就是時(shí)刻提醒學(xué)生他不是一個(gè)人，而是集體的一員。
三是“談”的策略。攻心為上，攻身為下。一個(gè)善于談心的班主任，一定是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；是一個(gè)事半功倍的班主任；是一個(gè)細心的'充滿(mǎn)教育智慧的班主任。
令人欣喜的是，一年來(lái)，四年不是三班不和諧的音符消失了，溫馨和諧的場(chǎng)景源源不斷地展現在我們面前：我班的家長(cháng)與老師的抵觸情緒漸漸消失，取而代之的是白鴿其樂(lè )融融的理解與微笑；不會(huì )發(fā)聲老師說(shuō)話(huà)，自以為是的學(xué)生的眼神里，已經(jīng)能看到同學(xué)的身影，并且能夠及時(shí)更新及時(shí)發(fā)現注意到老師的注視，對老師做出的指令馬上做出反應；從一開(kāi)始沒(méi)有人主動(dòng)愿意做搶走衛生到現在大家都踴躍地搶著(zhù)去干，而且干得很出色，為大家的學(xué)習生態(tài)環(huán)境生活營(yíng)造了一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，孩子們的心順心多了，自然在學(xué)習上能上才取得了一定的進(jìn)步。孩子們積極申請加入學(xué)校組織的競賽活動(dòng)各項活動(dòng)，都頗受老師們的一致好評。
如果回答感受我當班主任的感受的話(huà)，我會(huì )說(shuō)很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使責任我幡然悔悟責任，是促使強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。能做師生，是你我此生的愛(ài)戀，愿我們好好珍惜，只期待你們健康快樂(lè )地成長(cháng)！我始終相信：“只要努力，奇跡總會(huì )發(fā)生！”
管理之星主要事跡 篇4
作為我校學(xué)生會(huì )干部，班級的紀律委員，在班級的日常紀律財務(wù)管理補足中我體現著(zhù)不可替代的作用，以身作則，認真行政管理班級紀律等一系列事務(wù)，是同學(xué)班上眼中認真負責的優(yōu)秀班級干部，以嚴謹的行政管理作風(fēng)，多樣的管理方法，能夠處理班級中各項任務(wù)，并出色完成。為我班嚴謹的班風(fēng)添上重要的一股精細硬性力。是同學(xué)眼中當之無(wú)愧的“管理之星"我以身作則，成盡職盡責。工作認真，態(tài)度勤勉，憑著(zhù)干練摘得的作風(fēng)和出類(lèi)拔萃的能力贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的一致好看評，是閃爍顆在二中校園的一顆靚麗的“管理之星”！
我帶著(zhù)陽(yáng)光來(lái)，微笑讓生活更精采；我撒下義務(wù)的心芽，傳遞希望的火把。雍容大度，穩重嚴謹，我總是給人烙下深沉，有內涵的印象。我用自己出色有效的管理方法，正帶動(dòng)同學(xué)追逐夢(mèng)想，我讓他們放心、安心、開(kāi)心，讓他們自覺(jué)、自律、自省。猶若一股清泉，讓他們看見(jiàn)了美，看清了自己，看見(jiàn)了東方朔陽(yáng)的一縷華光。
身為女孩，她卻有著(zhù)男孩子的干練與潑辣，我一直信奉：“既然做了，就要做得最好�！薄獙W(xué)習名列前茅，勞動(dòng)以身作則、工作嚴于律已、紀律率先垂范，我具有很強的感召力、凝聚力，我博采眾長(cháng)，集思廣益，為我班良好的求真、班風(fēng)的形成顯現出來(lái)了不可低估的作用。
我以端正的學(xué)習態(tài)度，謙和的為人品質(zhì)、迎難而上的堅韌意志，有張有弛的管理方法、銳意進(jìn)取的組織工作熱情，正式成為同學(xué)們的好朋友、好榜樣，老師的好幫手，作為管理班級管理之星當選者她當之無(wú)愧。我具有非常強的自我約束能力，以身作則，有很好的示范作用。在班級中有很強的威信，因為我正直、公正，以理服人，因此同學(xué)們確實(shí)都能?chē)@我以學(xué)習為中心，約束自己。班主任瑣碎事務(wù)很多，成能幫助老師組織好各項事務(wù)，協(xié)助老師盡可能的管理班級，營(yíng)造出良好的班風(fēng)配得上，無(wú)論是課領(lǐng)頭工作，甚至是組長(cháng)工作都用心對待。設計量比考評表；定期組織組員總結、發(fā)現問(wèn)題；褒揚進(jìn)步同學(xué)；秉持客觀(guān)之心匯報工作等等。對增強社會(huì )團體的團結以及班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設都起相當程度著(zhù)一定的示范作用。你懷揣著(zhù)責任，信任同學(xué)，善于思考，巧做工作，永不服輸，幾經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹；從不止步，樂(lè )觀(guān)自信寫(xiě)風(fēng)流。我憑自己的人格魅力去影響班級，用自己同學(xué)們的滿(mǎn)腔熱情為同學(xué)服務(wù)，讓同學(xué)們感受到在這個(gè)集體中學(xué)習、生活是一種榮幸，一種快樂(lè )。在班上管理這條路上，把責任當作一種習慣，走得越來(lái)越穩，越來(lái)越成熟。
成不僅學(xué)習跳級，而且有很強的管理才能，在平時(shí)的`學(xué)習生活中會(huì )，成能協(xié)助老師管理好班主任，是老師的得力助手。我工作認真負責，在我的管理之下，班級的各項工作都有了明顯的進(jìn)步。自習課上，班上同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，都能安靜地看書(shū)、做作業(yè)，各科成績(jì)也有了不斷提高。在班上，威是同學(xué)們喜愛(ài)與敬佩的張老師班干部我的認真負責和得當管理深得同學(xué)們和老師的好評。
在平時(shí)的學(xué)習生活中，我能協(xié)助老師管理好班級，是班主任的得力助手。最近威還根據班級同學(xué)的情況安排了一次調位子，大家都很滿(mǎn)意。在班上，我是深得同學(xué)們喜愛(ài)與敬佩的班長(cháng)，在學(xué)校他也是深得老師最?lèi)?ài)風(fēng)聞的好學(xué)生，他是學(xué)生會(huì )干部，學(xué)生會(huì )的事情，他都能認真地已經(jīng)完成。正是由于他對癥下藥的認真負責和得當管理體制，班級五項各項工作都能順利開(kāi)展！
管理之星主要事跡 篇5
xx，配件分廠(chǎng)生產(chǎn)科長(cháng)。工作中，他以身作則，精心組織，周密安排，盡量保證各工序銜接。多次到外協(xié)單位催活，親臨內部生產(chǎn)現場(chǎng)，及時(shí)有效解決生產(chǎn)問(wèn)題。
特別是在完成山西通州中部槽的過(guò)程中，由于受鑄造槽幫供應的制約，到交付期臨近，零件才配齊。為不影響發(fā)貨，他組織科室職能人員和生產(chǎn)單位一起加班加點(diǎn)，連續一周，每天到晚上十點(diǎn)多，一周完成66件中部槽，創(chuàng )歷史新高，實(shí)現了分廠(chǎng)的.又一個(gè)突破。在完成遼寧九道嶺的過(guò)渡槽也是一樣，他每天往返于外委單位和分廠(chǎng)內部，犧牲吃飯時(shí)間，保證了各項任務(wù)的按時(shí)完成。
管理之星主要事跡 篇6
XXX，女，品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，而且十分注重環(huán)保，她平日就喜歡研究科技創(chuàng )新的新新事物。
全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。 在學(xué)習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛(ài)鉆研，能夠虛心請教，不恥下問(wèn)。從入學(xué)到現在她作業(yè)工整、能及時(shí)完成，成績(jì)優(yōu)異，年年被評為三好學(xué)生。她喜歡閱讀，一有空就讀書(shū)，一有書(shū)就愛(ài)不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了他的水平。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。x同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓?zhuān)?jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。
在學(xué)校，她有一顆真誠的'愛(ài)心。對于困難同學(xué)，她總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習用具，她總是豪爽的拿己心愛(ài)的文具借給他們，有同學(xué)不會(huì )的問(wèn)題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個(gè)人得失。
管理之星主要事跡 篇7
xx作為機電分廠(chǎng)熱處理工段的一名工段長(cháng)，多年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨認真組織生產(chǎn)，合理調整勞動(dòng)組合確保完成生產(chǎn)任務(wù)。在生產(chǎn)工作中根據分廠(chǎng)的生產(chǎn)計劃安排，特別是公司“大干100天”活動(dòng)期間，充分調動(dòng)生產(chǎn)技術(shù)骨干和員工的'積極性，合理調整勞動(dòng)力、有效利用工作時(shí)間。通過(guò)各班組長(cháng)的積極配合努力，活動(dòng)期間完成中部鍛件熱處理4470多噸（同比20xx年增長(cháng)66%），完成入庫工時(shí)18.7萬(wàn)小時(shí)（同比20xx年增長(cháng)31.5%）。
本著(zhù)對公司利益負責的精神，嚴格按生產(chǎn)工藝要求把好質(zhì)量關(guān)，配合檢驗員層層把關(guān)，有效的杜絕不合格的工件流入下道工序，保證了工件質(zhì)量，降低了生產(chǎn)成本，提高了產(chǎn)品的市場(chǎng)競爭力。在生產(chǎn)過(guò)程中認真宣傳貫徹公司的各項規章制度，嚴格執行安全生產(chǎn)條例，嚴格按操作規程進(jìn)行操作。利用晨會(huì )進(jìn)行安全教育，使職工清楚的認識到安全工作的重要性，提高職工的安全工作防范意識。同時(shí)加大了自檢自查和處罰力度，有效的避免了各類(lèi)事故的發(fā)生。把事故消滅在發(fā)生之前。
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