家庭教育心得體會(huì )錦集（15篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的家庭教育心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭教育心得體會(huì )1
說(shuō)起來(lái)很慚愧。因為工作的特殊性，有時(shí)候下班后的時(shí)間無(wú)法控制，想偷懶，所以我寶寶的學(xué)習從一年級開(kāi)始就被扔給了家教。然而，隨著(zhù)孩子們進(jìn)入三年級，我們逐漸發(fā)現孩子們有各種各樣的問(wèn)題，所以從上個(gè)月開(kāi)始，我們也決定接管孩子們的學(xué)習。因此，我們可能對孩子的教育沒(méi)有太大的發(fā)言權，但我希望將來(lái)能從以下幾個(gè)方面培養孩子：
一、培養孩子良好的習慣
良好的習慣終身有用，努力培養孩子的學(xué)習意識、主動(dòng)性和獨立性，讓孩子知道學(xué)習是他們自己的`事情，逐漸讓這個(gè)習慣成為他生活的一部分，習慣成為自然，慢慢提高學(xué)習效果和質(zhì)量。當然，良好的習慣還包括許多其他方面，如日常生活、言語(yǔ)和行為、社會(huì )交流等。
二、多鼓勵孩子，少批評孩子
以鼓勵為主，批評為輔。一句鼓勵的話(huà)，可能會(huì )讓孩子一生陽(yáng)光成長(cháng)，一句打擊的話(huà)可能會(huì )讓孩子黯然失色，失去生活的自信。雖然有時(shí)我們會(huì )發(fā)脾氣，無(wú)法控制自己，但我們希望將來(lái)能善于發(fā)現孩子的優(yōu)勢和進(jìn)步，并表?yè)P他們。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，不要盲目地比較自己孩子的缺點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)，這會(huì )挫傷他們的自尊。
三、和孩子做朋友
孩子們也是一個(gè)獨立的個(gè)體，他們也有自己的想法和愿景。我們的父母應該仔細傾聽(tīng)和考慮他們的想法和要求，抑制他們的不耐煩，不應該把他們的想法強加給他們的孩子。這種朋友的交流，不僅尊重孩子，而且讓孩子覺(jué)得父母不高，而是可愛(ài)的朋友。
四、培養正確的三觀(guān)
學(xué)業(yè)成績(jì)非常重要，但建立正確的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)也非常重要。每個(gè)孩子都有自己的三種觀(guān)點(diǎn)，從小到大，三種觀(guān)點(diǎn)正在慢慢形成。為了創(chuàng )造正確的三種觀(guān)點(diǎn)，孩子們需要自己的努力和外部積極因素的影響，特別是來(lái)自父母和教師的積極能量。讓孩子們知道他們的價(jià)值標準的規模在哪里，應該做什么，不應該做什么。
以上是他們自己的一些不成熟的想法，雖然想法很好，但具體的實(shí)施，我們有時(shí)不能忍受脾氣對孩子發(fā)脾氣，事實(shí)上，孩子不想努力工作，看著(zhù)他睡覺(jué)的臉和無(wú)限的悔恨。啊，對孩子的教育真的是一條漫長(cháng)的道路，我會(huì )上下尋找。我希望我們能和我們的孩子一起長(cháng)大。
家庭教育心得體會(huì )2
首先，家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的一環(huán)。父母是孩子最親近的人，也是孩子最好的老師。因此，家庭教育的質(zhì)量直接影響到孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
家庭教育要注意以下幾點(diǎn)：
1.父母要關(guān)注孩子的情緒和心理健康。對孩子的情緒和心理健康的關(guān)注是父母的首要任務(wù)。如果孩子心理健康出現問(wèn)題，將會(huì )對孩子的'成長(cháng)和發(fā)展造成很大的影響。
2.父母要關(guān)注孩子的學(xué)習和興趣愛(ài)好。父母應該了解孩子的學(xué)習情況，幫助孩子解決學(xué)習中的問(wèn)題。同時(shí)，父母也應該了解孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵孩子發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。
3.父母要注意自身言行舉止。父母是孩子的榜樣，他們的言行舉止會(huì )影響孩子的行為習慣和價(jià)值觀(guān)念。
4.父母要注重孩子的獨立性。培養孩子的獨立性是家庭教育的重要內容。父母要鼓勵孩子積極主動(dòng)地做事。
在實(shí)際家庭教育中，父母需要注意以下幾個(gè)方面：
1.與孩子建立良好的溝通。積極與孩子溝通，以了解孩子的想法和感受，讓孩子感受到自己的價(jià)值和被重視，從而增強孩子的自信心和獨立性。
2.注重獎勵和懲罰。適當的獎勵可以增強孩子的自尊心和自信心，適度的懲罰可以規范孩子的行為。
3.引導孩子正確面對挫折和失敗。挫折和失敗是人生不可避免的經(jīng)歷，父母要教育孩子正確地應對挫折和失敗，從中吸取經(jīng)驗教訓。
4.營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。家庭是孩子學(xué)習和成長(cháng)的重要場(chǎng)所。父母要營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，讓孩子在和諧的家庭氛圍中成長(cháng)。
家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。父母要注重孩子的情緒和心理健康，了解孩子的學(xué)習和興趣愛(ài)好，注意自身言行舉止，注重孩子的獨立性。在實(shí)際家庭教育中，父母要與孩子建立良好的溝通，注重獎勵和懲罰，引導孩子正確面對挫折和失敗，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。
家庭教育心得體會(huì )3
說(shuō)起孩子，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題，孩子的成長(cháng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂(lè )。孩子們一天天在成長(cháng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，其實(shí)孩子的成長(cháng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(cháng)過(guò)程，我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習和進(jìn)步。
孩子一出生就意味著(zhù)教育的開(kāi)始，教育可分為家庭教育、社會(huì )教育和學(xué)校教育。家長(cháng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)，學(xué)習成績(jì)的好壞。我認為，家長(cháng)應注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì )道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識 教學(xué) 、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成。即便家長(cháng)懂得這些知識，可能不懂得解決問(wèn)題的方法，甚至和專(zhuān)業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(cháng)只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
我的兒子今年8歲，就讀于二實(shí)小三年級。他有很多值得我驕傲的地方：孩子在各個(gè)方面的發(fā)展都比較全面，學(xué)習進(jìn)步非常明顯，具備一定的獨立自主的能力，能夠主動(dòng)學(xué)習；同時(shí)，他也有一定的責任心和愛(ài)心，懂得體諒和尊重父母，與小朋友相處融洽，知道勞動(dòng)的艱辛，并且具備較強的交際能力。當然，也存在一些問(wèn)題需要解決：他有時(shí)候會(huì )比較粗心，容易犯一些錯誤；另外，他偶爾會(huì )過(guò)于沉迷于電腦游戲，影響到正常的學(xué)習和生活；還有，在做事情上可能有點(diǎn)慢，需要提高效率。希望我可以指導他更加注意細節，合理安排時(shí)間，培養他的注意力和集中力；同時(shí)，我也會(huì )適度控制他接觸電腦游戲的時(shí)間，引導他更多參與其他有益的活動(dòng)；另外，我也會(huì )鼓勵他在做事情時(shí)更加積極主動(dòng)，培養他的執行力和決策能力。通過(guò)我們的共同努力，相信他會(huì )進(jìn)一步成長(cháng)和進(jìn)步，克服問(wèn)題，變得更加優(yōu)秀。
要說(shuō)起教育孩子，我覺(jué)得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為一個(gè)了略懂人事的孩子，這過(guò)程也的確是凝聚著(zhù)我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
一、“嚴”字當頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō)：最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)，現今社會(huì )獨生子女多了”家庭條件好了。隔代管教，甚至請他人管教孩子的現象也多了，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，很多家長(cháng)往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子，錯愛(ài)，寵愛(ài)”、把孩子慣得不像樣“如對人沒(méi)禮貌”本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話(huà)，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等，在我所認識的大學(xué)生、高中生中均出現過(guò)要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱(chēng)之為。事件，是認為這種孩子“嬌生慣養”
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí)，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多為公著(zhù)想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國家，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì )，必須做到孝敬父母，尊敬師長(cháng)。努力學(xué)習，不可懈怠。爭取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。
我家培養孩子的習慣采取“幼兒園、小學(xué)時(shí)期。孩子還比較聽(tīng)話(huà)，容易養成好習慣，這時(shí)我對兒子以嚴為主，孩子只要小時(shí)侯養成好習慣。大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格，這也就是關(guān)鍵期。任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養孩子的行為習慣最為有效，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了，小學(xué)階段。它是建立常規、培養良好學(xué)習習慣的最關(guān)鍵時(shí)期。
二、培養獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴(lài)思想。
孩子一天天長(cháng)大，但無(wú)論怎樣長(cháng)他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì )那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì )不會(huì )放手讓他們去做。大概我們都會(huì )有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì )做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情，我們會(huì )驚訝：這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì )給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì )覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松，但孩子一次做不好會(huì )有兩次、三次，總有一天會(huì )做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事。
三、關(guān)注孩子的成長(cháng)，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難，正確引導孩子。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長(cháng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會(huì )使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛(ài)心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(cháng)提供必要的肥沃土壤。我家非常重視德育，會(huì )做人才會(huì )做事。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長(cháng)而變化。家長(cháng)要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，其身正“家長(cháng)的言行對孩子的影響是潛移默化的”對孩子進(jìn)行德育教育。家長(cháng)不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行，另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的`過(guò)程，不可能一蹴而就;我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(cháng)。作業(yè)完成得如何，學(xué)習順利嗎：心里有沒(méi)有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通?予以正確引導，調整好孩子的心態(tài)，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起。
四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)和表現。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(cháng)應當主動(dòng)到學(xué)校去拜訪(fǎng)老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習情況和思想態(tài)度，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習態(tài)度，聽(tīng)課是否認真、 發(fā)言 是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。
家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長(cháng)們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，為人民大眾服務(wù)。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習，將來(lái)能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對孩子進(jìn)行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個(gè)正心、誠意的人。
貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時(shí)，一切事要正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要一切為公著(zhù)想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國家，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì )，要做到愛(ài)一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長(cháng)。努力學(xué)習，不可懈怠。爭取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。將來(lái)踏進(jìn)社會(huì )，不為自己，為民造福。
教育孩子要樹(shù)立遠大理想。只有有遠大的目標，才能成就偉大的事業(yè)。理想是一個(gè)人奮斗的方向和目標。因此，我們家庭經(jīng)常鼓勵孩子明確自己的奮斗目標，并要求他們樹(shù)立遠大理想。明確了目標后，就要努力學(xué)習，不斷進(jìn)步。在家中，我們要求孩子“父母召喚，應聲而來(lái)；父母命令，不懈怠延�！痹趯W(xué)校里，我們要求孩子尊敬老師，聽(tīng)從老師的教誨。上課時(shí)要認真聽(tīng)講，按時(shí)完成布置的作業(yè)，與同學(xué)團結合作，互相取長(cháng)補短。同時(shí)，在學(xué)校里也要爭取多做對大眾有益的事情。要嚴格遵守學(xué)校規章制度，培養孩子全面發(fā)展的品德、智力和體魄，將來(lái)能為祖國貢獻力量，為人民服務(wù)，成為有智慧、有品德、有社會(huì )責任感的人，這是我們家庭對孩子的期望和教育目標。
家庭教育心得體會(huì )4
兒子讀的書(shū)越來(lái)越多了，卻也發(fā)現了一些問(wèn)題：看書(shū)的時(shí)候有點(diǎn)囫圇吞棗，只求數量，不求質(zhì)量；對文字所傳達出來(lái)的情感、意境理解比較膚淺，當然也可能是因為作品本身表達的內容比較深刻，年紀尚小的他確實(shí)無(wú)法理解。其實(shí)，說(shuō)來(lái)也慚愧，作為語(yǔ)文老師的我，這些年來(lái)不斷地要求所教的孩子要養成閱讀的習慣，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，但自己卻很少看書(shū)，那么多好的兒童文學(xué)作品我只是了解書(shū)名、作者，其他一無(wú)所知。
從兒子、從自身角度考慮，半個(gè)月前，加入了兒子的閱讀行列。我們會(huì )各自選擇一本書(shū)，挑選一個(gè)時(shí)間段，坐在一起靜靜地看，看到有趣處，也可以停下來(lái)先討論一下。等各自看完以后進(jìn)行交換。當兩本書(shū)都閱讀結束后，利用一起騎車(chē)上下學(xué)的路途或者空余時(shí)間一起聊聊書(shū)中的故事、人物，談?wù)勛约旱捏w會(huì )、收獲。孩子的理解或許有些膚淺、孩子的語(yǔ)言或許有點(diǎn)稚嫩，但是在交流的過(guò)程中，我會(huì )用自己相對豐富的經(jīng)歷、感悟去幫助他理解，豐富他的`語(yǔ)言。同時(shí)，這也是一種很好的檢查反饋的過(guò)程，能讓我清楚地了解孩子閱讀是否投入。更為重要的是，夜晚，溫馨的燈光下，母子倆頭湊在一起，各自翻看著(zhù)一本好書(shū)，彼此間的情感更近了，心貼得更緊了。
希望每天都能讓我抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。
家庭教育心得體會(huì )5
一、家長(cháng)應幫助初一孩子完成從小學(xué)到初中的學(xué)習過(guò)渡
使孩子們做到：
1、適應變化了的學(xué)習環(huán)境。初中不同于小學(xué)，突出表現為＂三多＂：課多、書(shū)多、老師多。不少孩子感到不習慣，對功課應接不暇。家長(cháng)要引導孩子合理安排時(shí)間和精力，不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課。
2、養成良好的學(xué)習習慣。讓孩子養成科學(xué)的作息守時(shí)、專(zhuān)注的讀書(shū)聽(tīng)課、積極的勤學(xué)好問(wèn)、獨立鉆研問(wèn)題、自我驗收的習慣等。
3、學(xué)會(huì )科學(xué)的學(xué)習方法。中學(xué)的學(xué)習任務(wù)很重，學(xué)校把學(xué)習方法指導已列入教學(xué)內容，家長(cháng)要積極配合。一般強調五個(gè)環(huán)節：①預習②聽(tīng)課③筆記④復習⑤作業(yè)。
4、明確智力上要＂三過(guò)渡＂，初中一年級與小學(xué)高年級在智力培養上既有銜接又有發(fā)展，要完成三個(gè)過(guò)渡：一、在感知方式上，由以聽(tīng)覺(jué)型為主轉變?yōu)橐砸曈X(jué)型為主，重視觀(guān)察能力的培養。二、在記憶方式上，由以機械記憶為主轉向以意義記憶為主。三、在思維方式上，由形象思維向抽象思維過(guò)渡。要鼓勵孩子學(xué)會(huì )獨立地對學(xué)習材料進(jìn)行綜合、判斷、推理，發(fā)展思維能力。
5、加強意志鍛煉。家長(cháng)要使孩子在不斷進(jìn)步、不斷成功的喜悅中增強信心。
二、家長(cháng)應幫助初二的孩子防止成績(jì)下滑
初二階段部分學(xué)生學(xué)習成績(jì)容易下滑，如果得不到及時(shí)指導，必然導致心理上的厭學(xué)情緒，引起學(xué)習上的惡性循環(huán)，那么，初二學(xué)生的家長(cháng)，應如何幫助自己的孩子防止成績(jì)下滑呢？
1、提高孩子對學(xué)習的認識。初二所學(xué)知識的難度明顯比初一加大，功課有9門(mén)課之多，只完成每天作業(yè)、到考前才臨時(shí)突擊復習，是遠遠不夠的。家長(cháng)應著(zhù)重指導孩子養成良好的`復習習慣：當天學(xué)的，及時(shí)復習；單元學(xué)的，整體復習；階段學(xué)的，系統復習。
2、改進(jìn)孩子的學(xué)習方法：知識是有規律的，初二的學(xué)生應該能夠認識到一些學(xué)習規律掌握恰當的方法了。家長(cháng)對此也應該明確認識到掌握科學(xué)的方法比掌握具體知識更重要。
3、排除孩子的學(xué)習困擾。有些孩子成績(jì)下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況，家長(cháng)可以和孩子仔細談?wù)勑�，幫助孩子克服心理障礙，及時(shí)疏泄不良情緒。
三、初中畢業(yè)年級的家長(cháng)，應盡的責任
1、對孩子進(jìn)行全面透徹的了解。了解孩子在初三面對大容量的學(xué)習任務(wù)時(shí)的心理狀態(tài)，使其對學(xué)習充滿(mǎn)信心，勤奮刻苦，有針對性地對孩子進(jìn)行談心、教育，并要多與老師聯(lián)系。
2、關(guān)愛(ài)、理解、支持孩子。初三學(xué)生的學(xué)習任務(wù)繁重，每個(gè)學(xué)生的基礎不一，智力各異，學(xué)習成績(jì)有差異是必然的。家長(cháng)要從實(shí)際出發(fā)，對孩子既要督促又不苛求。要鼓勵孩子制定出拼一拼能達到的目標，并協(xié)助他為之奮斗。生活上關(guān)心他們的冷暖。要為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。要關(guān)心他們的思想，當好孩子的大朋友。
在孩子參加升學(xué)考試的前后都要注意孩子的情緒，做好穩定情緒的工作。在臨考前，家長(cháng)自己也要保持一種輕松的情緒，不要過(guò)分地嘮叨，那樣容易加劇孩子的緊張情緒。在升學(xué)考試結束后，家長(cháng)要及時(shí)做好孩子的思想工作，特別是對考場(chǎng)上發(fā)揮不好的孩子更應做好安慰工作。
家庭教育心得體會(huì )6
各位教師、各位家長(cháng)，大家下午好。很快樂(lè )能在這里與大家共享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )。我的女兒吳x今年7歲，學(xué)習上她自覺(jué)主動(dòng)，有良好的學(xué)習習慣;生活中，她艱難樸實(shí)，喜愛(ài)勞動(dòng)，布滿(mǎn)愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)頭，她就比擬懂事，時(shí)常能帶給我們暖和、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在教師的悉心教育和培育先，我們感覺(jué)她進(jìn)步明顯，對學(xué)校生活適應較快。借此時(shí)機，我要特殊感謝班主任王教師以及全部其他教師，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài)。
孩子是祖國的將來(lái)，也是家庭的盼望，今日的幼苗就是明天的參天大樹(shù)，因此每對父母都會(huì )在孩子成長(cháng)歷程中用愛(ài)心、責任心賜予關(guān)懷指導。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的盼望，但并不肯定都能夠如愿以?xún)�。家庭教育�?shí)際上是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們在實(shí)踐中不斷總結閱歷，提高教育水平。剛剛聽(tīng)了陳教授的報告，感覺(jué)有許多收獲。在座的教師也都是教育專(zhuān)家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很情愿在專(zhuān)家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，盼望得到你們的批判指正。
一、制造溫馨環(huán)境
(一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購置或借閱過(guò)有關(guān)教育的書(shū)籍，在一起溝通對教育的熟悉。當消失教育上的分歧后，我們能坐下來(lái)坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為全都的看法，對她的缺乏有近似的解決方法，不至于今日告知她這樣做，明天告知她那樣做，讓她無(wú)所適從。
(二)營(yíng)造學(xué)習氣氛。學(xué)問(wèn)轉變命運，這是一條真理�；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以常�？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書(shū)學(xué)習。女兒很小的時(shí)候，看到我們在學(xué)習，她也就很習慣地捧一本書(shū)，小的時(shí)候她就纏著(zhù)我讀給她聽(tīng)，后來(lái)我就鼓舞她自己閱讀。漸漸地，她的讀書(shū)習慣就養成了，熟悉的字越來(lái)越多。由于我常常讓她讀些散文詩(shī)歌，她有時(shí)還會(huì )寫(xiě)出一些小詩(shī)歌，布滿(mǎn)童趣。我和她爸爸會(huì )細心地幫她收集起來(lái)，有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫(xiě)出來(lái)的小文章，彼此都感覺(jué)是一種享受�，F在每天午飯后，她都會(huì )悄悄地坐在那兒，讀自己感興趣的書(shū)。
二、培育良好習慣
有一條諺語(yǔ)說(shuō)：行為培育習慣，習慣形成性格，性格打算命運。但培育孩子的習慣，不行能通過(guò)簡(jiǎn)潔的一通批判或在訓斥就能實(shí)現，必需要從孩子的行為入手，引導孩把決心、口號落實(shí)到行動(dòng)上。
(一)鼓舞少說(shuō)多做。常常教育孩子應把空想、說(shuō)空話(huà)的時(shí)間用在實(shí)事上，告知她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號，一千次決心。
(二)注意循序漸進(jìn)。比方：培育孩子背英語(yǔ)單詞的習慣，一開(kāi)頭只能要求背2～3個(gè)，以后習慣養成后，可以漸漸增加量。女兒4周歲就開(kāi)頭學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著(zhù)學(xué)，但我工作越來(lái)越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了學(xué)習。我想，必需培育她獨立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴教師進(jìn)展了溝通。一開(kāi)頭，可想而知，回課的質(zhì)量特別差，不是節奏不對，就是樂(lè )譜看錯，但我沒(méi)有驚慌，她情愿自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴教師不斷鼓舞她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她慢慢適應了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從今，她進(jìn)步特別快，而且在苦惱的時(shí)候她會(huì )用彈琴去放松心情、舒緩心情。我間或也會(huì )站在她旁邊聽(tīng)她練琴，但已經(jīng)是帶著(zhù)觀(guān)賞的心情去聽(tīng)琴，再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內疚萬(wàn)分了�，F在我開(kāi)頭發(fā)動(dòng)她寫(xiě)日記，也不是每天都要求她寫(xiě)，而是告知她把每天感興趣的事情寫(xiě)下來(lái)，長(cháng)短不限，她堅持得也不錯。
三、勤于溝通，多加鼓舞
(一)公平溝通。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，也不會(huì )有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和酷熱的愛(ài)心。女兒上幼兒園大班、略微懂事時(shí)，我就告知她：“你和媽媽是公平的，我不會(huì )罵你，更不會(huì )打你，但你必需把你遇到的.或是快樂(lè )、或是委屈事情統統告知媽媽?zhuān)@樣就等于媽媽陪著(zhù)你又長(cháng)大一次，我會(huì )很快樂(lè )的!”確實(shí)，我特別愿意與她談天，我會(huì )把我對事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告知她，與她無(wú)所不及的溝通使我們之間的感情更加親切，她也就特別情愿聽(tīng)我的評價(jià)，很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀(guān)點(diǎn)。
(二)真誠鼓舞。我深信：多給孩子觀(guān)賞的目光，擅長(cháng)發(fā)覺(jué)她與眾不同的特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn)，看著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓舞她、急躁引導她，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)潔呵斥或冷言冷語(yǔ)，而是急躁開(kāi)導，積極供應解決問(wèn)題的方法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒(méi)有回家，她給爸爸打電話(huà)，言語(yǔ)中透露出心情不高，好像有心事。我們趕回家后，急躁詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事，原來(lái)她今日數學(xué)考試沒(méi)考好，只考了92、5分，她看著(zhù)我眼淚都要掉下來(lái)了，說(shuō)朱教師發(fā)下試卷后，自己簡(jiǎn)直不敢信任這就是自己的成績(jì)。我一方面暗自為女兒有劇烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我仔細看過(guò)試卷，與她一起總結分數低的緣由，不僅有馬虎的因素，也有她本身沒(méi)有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著(zhù)針對她理解錯誤的地方給她進(jìn)展了講解，最終，我告知她：分數不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，改正問(wèn)題，人才能不斷進(jìn)步，我帶著(zhù)輕松的語(yǔ)氣讓她漸漸恢復了歡樂(lè )與活潑，事后，她仔細對我說(shuō)：失敗是勝利之母。我認為，假如我當時(shí)皺緊眉頭，嚴峻批判她，可能會(huì )讓她更難受，而且會(huì )臨時(shí)疑心自己。
家庭教育心得體會(huì )7
去年我接任四(8)的班主任工作和數學(xué)科教學(xué)，當時(shí)我對班上很多同學(xué)的情況(不管是學(xué)習方面、生活方面、行為習慣方面)都不了解。在平時(shí)的學(xué)習中，我覺(jué)得多數同學(xué)還是能按時(shí)完成作業(yè)，而且效果不錯。但慢慢的我就發(fā)現張倫海同學(xué)的家庭作業(yè)完成得較好，但在課堂上做的作業(yè)效果不好，而且速度較慢，我就問(wèn)他原因，他什么已不說(shuō)就哭了。于是我就和他媽媽聯(lián)系，要求下午放學(xué)后來(lái)學(xué)校接孩子，以便于和家長(cháng)交流。在和家長(cháng)交流的過(guò)程中，知道了孩子以往的學(xué)習習慣------在讀一、二年級時(shí)，每天下午放學(xué)后都是班主任老師守著(zhù)同學(xué)們完成作業(yè)后才回家，在家中幾乎不做作業(yè)�，F在讀四年級了回家后還要家長(cháng)陪著(zhù)做作業(yè)，而且家長(cháng)讀題指導才完成，差一天不陪就做不好了。當我了解孩子的這個(gè)習慣后，就知道他的依賴(lài)思想特嚴重，而且不善于獨立思考。我就對家長(cháng)說(shuō)，孩子已經(jīng)讀四年級了，什么事情你們不能為他包辦代替，要給予孩子足夠的時(shí)間和空間，讓他學(xué)會(huì )自己的事自己處理，不要啥事都想依賴(lài)別人，特別是在學(xué)習方面一定要養成獨立思考的習慣。作為家長(cháng)不可能天天陪著(zhù)他，總有自己的事要去干。家長(cháng)就說(shuō)讓他嘗試一下吧，就這樣一個(gè)星期后，我發(fā)現孩子的家庭作業(yè)效果不是很好，我問(wèn)他，是你獨立做的嗎，他說(shuō)，媽媽只在旁邊看著(zhù)我做，不懂的才問(wèn)她。我就鼓勵他說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，只要你繼續努力，你一定會(huì )進(jìn)步的。就這樣半學(xué)期過(guò)了，我再次和家長(cháng)交流時(shí)，家長(cháng)說(shuō)，謝謝老師的指導和提醒，我采取了你說(shuō)的教育方法，孩子的轉變很大，基本上能獨立做作業(yè)，有時(shí)還會(huì )幫助我做些家務(wù)活，雖然成績(jì)不是很好，但是他慢慢的養成了一些良好的習慣，作為家長(cháng)，我非常欣慰，我會(huì )堅持的。
現如今的張倫海同學(xué)在我們班上已是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。在學(xué)習方面，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)回答問(wèn)題，能獨立完成自己的家庭作業(yè)。在生活方面，能自己洗衣、做飯，還能幫助他媽媽做家務(wù)活。在品行方面，能做到尊老愛(ài)幼，遵守學(xué)校的一切規章制度，已很少和同學(xué)們發(fā)生矛盾�，F在還是學(xué)校少先隊大對部的`一員呢，參加檢查同學(xué)們的兩操，已算是一個(gè)能讓老師和家長(cháng)放心的孩子。
但這一切都是與家庭教育密不可分的。正如他媽媽所說(shuō)和所寫(xiě)的一樣，她對孩子的要求不是很高，最起碼要讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人。要
能把他所學(xué)的知識用到社會(huì )實(shí)踐中去，才能體現他的價(jià)值。還教育孩子要有愛(ài)人之心，助人之德，要愛(ài)父母、老師、同學(xué)、親友，不能自私自利。但是她在教育孩子的同時(shí)，已要求自己要以身作則，她在孩子的面前從不說(shuō)臟話(huà)，不抽煙、喝酒、不打牌等。當孩子在學(xué)習時(shí)，她堅持不看電視和玩手機。還要求孩子要養成今日事今日畢的良好習慣。
還有我班的徐鍵萍同學(xué)，不管是哪一科的的作業(yè)都寫(xiě)得工工整整，干干凈凈，這個(gè)良好的學(xué)習習慣和她爸爸的教育是分不開(kāi)的。據他爸爸說(shuō)是，有一天放學(xué)后她和往常一樣不會(huì )主動(dòng)的做作業(yè)，他爸當時(shí)就想起一個(gè)念頭----何不讓孩子學(xué)著(zhù)自己管理自己，就沒(méi)有叫她做作業(yè)，孩子在玩的過(guò)程中已經(jīng)忘記了做作業(yè)這件事，到了晚上9:30時(shí)，孩子問(wèn)他幾點(diǎn)了，他告訴了孩子的時(shí)間，孩子很生氣的責怪了他為什么不叫她做作業(yè)，于是家長(cháng)就抓住這個(gè)機會(huì )對孩子進(jìn)行了教育，并告訴她學(xué)習是自己的任務(wù)，需要自己主動(dòng)、自覺(jué)完成，而不是靠家長(cháng)的再三催促。聽(tīng)了她爸爸的話(huà)后，她低下了頭哭了。經(jīng)過(guò)這件事后，她每天放學(xué)回家的第一件事就是把作業(yè)先做了。
良好習慣的養成比學(xué)習成績(jì)更加重要，它是做好一切事情的前提。作為家長(cháng)、老師的我們更應該注重孩子良好習慣的培養。
家庭教育心得體會(huì )8
一、父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導，雙方共同努力
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的.教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
二、營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習習慣
聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì )是營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫(xiě)作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書(shū)看，時(shí)間久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以?xún)?yōu)異成績(jì)考取夢(mèng)想的大學(xué)。
三、處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫(xiě)字很差，我讓他把寫(xiě)錯筆畫(huà)的字重寫(xiě)10遍，結果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認了錯，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè )無(wú)窮。
家庭教育心得體會(huì )9
一、沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的家長(cháng)
在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，干什么事情都要講科學(xué)，按規律辦事。大家都知道，要科學(xué)種田，科學(xué)養殖，科學(xué)發(fā)展。我國目前各行各業(yè)都實(shí)行科學(xué)管理，持證上崗。但各位家長(cháng)是否有“家長(cháng)上崗證”，無(wú)證上崗，違規操作，怎么能不出次品或不合格的產(chǎn)品。孩子的性格一但形成，是無(wú)法回爐加工的，常言說(shuō)：“江山易改，本性難移”。家長(cháng)需不斷學(xué)習家教科學(xué)知識和技能，不斷提升和完善自我，科學(xué)“育苗”。相信吧，天底下沒(méi)有教不好的孩子。
二、勿急功近利，揠苗助長(cháng)
在一切向錢(qián)看的當今社會(huì )，金錢(qián)成為衡量人生價(jià)值的唯一標尺，整個(gè)社會(huì )浮躁，但家長(cháng)要冷靜、理性看待你的孩子。教育是長(cháng)線(xiàn)投資，理性消費。不要認為你的孩子學(xué)習了杜曼閃卡，學(xué)習了七田真右腦開(kāi)發(fā)，學(xué)習了…，就會(huì )迅速成為“天才”；不要認為你的孩子上了幾次電視達人秀，就萬(wàn)眾矚目學(xué)有所成，今后一帆風(fēng)順了；不要以今天孩子的分數，衡量明天的孩子的作為……孩子的成長(cháng)，要遵循人成長(cháng)的自然規律，到什么年齡，做這個(gè)年齡適合的事情。
三、孩子不是老師的，而是父母的
法律規定父母是孩子的`監護人，陪伴孩子成長(cháng)是家長(cháng)的神圣職責。孩子不僅需要物質(zhì)營(yíng)養、知識營(yíng)養，更需要豐富的精神營(yíng)養教肓愛(ài)。許多家長(cháng)，孩子上學(xué)時(shí)間，交給學(xué)校教育；中午交給小飯桌管理；節假日交給各種課外輔導班教育。請問(wèn)各位家長(cháng)你什么時(shí)間教育你的寶貝，盡你做父母的教育職責呢？別忘記孩子是你的，不是各式各樣冠名“老師”的。
四、抓住教肓的最佳期
現代教育理論認為：“三歲看小，七歲看大，十二歲定終身”。話(huà)說(shuō)得雖然有點(diǎn)夸張，但從一個(gè)角度說(shuō)明人的成長(cháng)有關(guān)鍵期，錯過(guò)難以彌補。奧地利諾貝爾獎獲得者勞倫斯，揭示出動(dòng)物的成長(cháng)都有關(guān)鍵期，何況高智慧生命人乎。
五、光說(shuō)不練假把式
當初中老師，聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)得最多的是，這樣一句話(huà)：“我的文化水平低，教育不了孩子。今天孩子長(cháng)大了，更管不了啦”。我要反問(wèn)家長(cháng)，你的知識、能力是怎樣習得呢�？康貌粌H僅是學(xué)校教肓吧，更多的知識、能力來(lái)源于社會(huì )實(shí)踐。你是一個(gè)至少也有30年以上生活、工作經(jīng)驗的成年人，真的教不了一個(gè)孩童嗎？關(guān)鍵你不能堅持不懈，日復一日，年復一年，陪伴孩子健康成長(cháng)。今天孩子長(cháng)大了不聽(tīng)你管教？是因為你從小只生不教，或教育方法有問(wèn)題。教育專(zhuān)家告誡我們：孩子出問(wèn)題100%是家長(cháng)的問(wèn)題，子不教，父之過(guò)也。
家庭教育心得體會(huì )10
在家庭教育方面，我最深刻的體會(huì )是：家庭教育是孩子成長(cháng)的重要組成部分。家長(cháng)要充分意識到自己在孩子成長(cháng)中的重要作用，積極投入到家庭教育中。在具體的教育實(shí)踐中，我總結了以下幾點(diǎn)體會(huì )：
1.重視家庭教育的基礎性作用：家庭教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養孩子的品德、性格和行為習慣等方面的素養，這些都是孩子未來(lái)成長(cháng)和發(fā)展的基礎。
2.注重孩子的興趣發(fā)展：家長(cháng)應該充分尊重孩子的興趣和愛(ài)好，幫助他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，培養他們自主學(xué)習的能力。
3.注重家庭教育的系統性和科學(xué)性：家庭教育應該是系統性的、有計劃的、有目的的，家長(cháng)應該有一定的教育知識和方法，能夠科學(xué)地指導孩子的'成長(cháng)。
4.注重家庭教育的情感滲透：家長(cháng)應該盡可能地親近孩子，關(guān)注他們的成長(cháng)和發(fā)展，積極培養家庭溫馨和睦的氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛(ài)。
5.注重家庭教育的多元化發(fā)展：家庭教育不應僅僅局限于學(xué)習知識，家長(cháng)應該注重孩子的多元化發(fā)展，讓他們在音樂(lè )、體育、藝術(shù)等各個(gè)方面都能有所涉獵和成長(cháng)。
家庭教育是孩子成長(cháng)的重要組成部分，家長(cháng)應該重視和投入到家庭教育中，不斷提高自己的教育水平和能力，為孩子健康成長(cháng)打下良好的基礎。
家庭教育心得體會(huì )11
好的學(xué)習習慣的養成非常重要，應該貫穿在我們生活的方方面面。在我的家庭中，每個(gè)人都養成了熱愛(ài)閱讀的習慣。當孩子還很小的時(shí)候，我們就開(kāi)始培養他的識字能力，并為他今后的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。而隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，我們協(xié)助他養成了每天抽出一段時(shí)間來(lái)閱讀的習慣。在我們家中，常�？梢钥吹竭@樣一個(gè)場(chǎng)景：一家三口人各自拿著(zhù)書(shū)沉浸在閱讀的世界中。我們也積極利用任何機會(huì )去書(shū)店購買(mǎi)各種各樣的圖書(shū)供孩子閱讀，無(wú)論是"六一"兒童節還是春節，我們所選的禮物總是有趣或有益的書(shū)籍。久而久之，孩子對閱讀產(chǎn)生了喜愛(ài)，并且養成了良好的閱讀習慣。這對于他的學(xué)習也起到了巨大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起，我就注意培養他學(xué)習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預習一下后面的內容。及時(shí)同他的老師溝通，幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。
在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習慣的養成，玩過(guò)的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養成了。
教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習的，需要學(xué)習傳承中華民族的傳統智慧，就是我感覺(jué)自己內心沒(méi)有建立一個(gè)穩定的可信賴(lài)的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續續對傳統啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中，一邊反省自身的行為道德規范，一邊省思孩子成長(cháng)的種種表現。
不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀(guān)察孩子的長(cháng)處和不足，再施加引導。我想我們都是做過(guò)孩子的，應該知道孩子喜歡什么，過(guò)多的說(shuō)教，都不如用自己的行為來(lái)引導孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說(shuō)：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長(cháng)時(shí)間，眼睛也要看壞的�！泵鎸⒆拥馁|(zhì)問(wèn)，我只有自己先改正，用自己的'行為來(lái)影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì )兒網(wǎng)了，你也應該改正吧!”這時(shí)，孩子會(huì )欣然的接受你的建議。
為了幫助孩子全面發(fā)展和開(kāi)拓視野，我決定讓他參加書(shū)法班。在課外時(shí)間里，他開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，并且他對這門(mén)藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習，他取得了非常好的成績(jì)。
孩子對手工制作充滿(mǎn)了熱愛(ài)，所以我總是盡力為他提供所需的材料，并且給予盡可能多的協(xié)助。有時(shí)候，看著(zhù)他專(zhuān)心致志地創(chuàng )作著(zhù)不太完美但具有獨特魅力的作品，他滿(mǎn)懷自豪地展示給我們觀(guān)看，臉上洋溢著(zhù)自信和自豪的表情。每當我見(jiàn)到孩子勇于動(dòng)手去實(shí)現自己的想法，并從手工制作的過(guò)程中感受到快樂(lè )，我內心都會(huì )無(wú)比欣慰。
此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來(lái)就愛(ài)跑愛(ài)跳，讓他多鍛煉，既強身健體，又愉悅心情，何樂(lè )而不為呢?
總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習的孩子，我們更希望他好好學(xué)習的同時(shí)還能有自己的樂(lè )趣，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
家庭教育心得體會(huì )12
作為一位家長(cháng)，我深深體會(huì )到家庭教育的重要性。在教育孩子的過(guò)程中，我和我的伴侶們積累了許多經(jīng)驗和知識。在這里，我想分享一些我們在家庭教育中學(xué)到的甘苦與樂(lè )。
我們認為家庭教育需要建立在夫妻之間的和諧基礎上。如果家長(cháng)之間存在不和諧的關(guān)系，那么孩子就會(huì )感受到這種緊張和矛盾，從而影響他們的成長(cháng)和發(fā)展。因此，家長(cháng)之間需要互相尊重，溝通和協(xié)調，共同制定教育計劃，并在孩子的.教育中相互支持。
我們發(fā)現，即使在家庭教育中，孩子們也需要有自己的個(gè)性與自我表達。我們需要尊重孩子的意見(jiàn)和想法，同時(shí)也需要給予他們適當的空間和自由，讓他們在自己的興趣和愛(ài)好中自由發(fā)展。這樣一來(lái)，孩子們才能展現他們的個(gè)性和創(chuàng )造力，進(jìn)而更好地發(fā)掘自己的潛能。
此外，我們也深刻理解到在家庭教育中，為孩子設定正確的目標和培養良好的行為習慣是非常重要的。我們需要讓孩子明確自己的目標，并幫助他們建立實(shí)現這些目標的計劃和步驟。此外，我們還需要教育孩子良好的行為習慣，例如吃飯文明、禮貌待人等等，這些習慣將在孩子的成長(cháng)中起到重要作用。
最后，我們認為，家庭教育需要始終關(guān)注孩子的心理健康。在教育過(guò)程中，我們需要給孩子們足夠的支持和關(guān)愛(ài)，并讓他們感受到家庭和社會(huì )的溫暖和關(guān)懷。此外，我們還需要教育孩子識別自己的情緒和感受，并幫助他們學(xué)會(huì )正確的情緒調節方法，從而更好地應對外部環(huán)境和生活壓力。
我們希望通過(guò)這些分享，讓更多的家長(cháng)們認識到家庭教育的重要性，并在孩子的成長(cháng)中充分發(fā)揮自己的作用。當然，家庭教育不是一蹴而就的，需要家長(cháng)們不斷地學(xué)習和實(shí)踐，不斷完善和提高。只有致力于家庭教育，才能讓我們的孩子們成為真正有價(jià)值的人才，為社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻。
家庭教育心得體會(huì )13
家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成局部。我們常說(shuō)，家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。正是經(jīng)過(guò)家庭教育，家長(cháng)把自我崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)歷潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。
一、首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長(cháng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì )讓孩子學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自我。假如缺少家庭的關(guān)愛(ài)，會(huì )讓孩子變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私�？吹竭^(guò)許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題，都是因為家庭缺少愛(ài)，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛(ài)，他還會(huì )去關(guān)心體貼生疏人嗎所以，必需要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂(lè )無(wú)憂(yōu)的生活。
二、及早讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做培養孩子的勞動(dòng)習慣
漠漠剛會(huì )坐的`時(shí)候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自我吃，可是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以漸漸的漠漠自我就學(xué)會(huì )吃了，并且是很早就學(xué)會(huì )拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比方掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(cháng)認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，可是只要他參與就好，假如你總是阻止他干活，他就會(huì )覺(jué)得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。并且勞動(dòng)習慣的培養會(huì )讓他更珍惜別人的勞動(dòng)成果，比方說(shuō)自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
三、多鼓勵夸獎孩子
孩子的自尊心也是很強的，有時(shí)候一句責備的話(huà)能讓他難受很長(cháng)時(shí)間。相反多鼓勵鼓勵他會(huì )讓孩子干勁十足。比方孩子幫家長(cháng)擦桌子了，家長(cháng)就要使勁的夸一夸孩子，說(shuō)：你真棒!真勤快!誰(shuí)也沒(méi)有XXX懂事。這樣孩子會(huì )非�？鞓�(lè )，還有可能去之后幫助拖地了。
四、找些表現好的小朋友作為孩子的典范
孩子之間攀比心很重的，當別的孩子做什么，往往他就做什么。所以在教育孩子時(shí)，不妨試著(zhù)找些既勤快又懂事的小朋友做個(gè)典范。比方孩子經(jīng)常賴(lài)床，家長(cháng)可以說(shuō)：小明天沒(méi)亮就起床背詩(shī)了，人家可厲害了，沒(méi)人趕得上他。這樣孩子受到鼓勵，會(huì )精神起來(lái)，要和小明比比誰(shuí)起床早。
五、營(yíng)造孩子的學(xué)習環(huán)境培養孩子的學(xué)習習慣
有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，漠漠也跟著(zhù)看電視看多了，之后覺(jué)得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì )看書(shū)，即使不看書(shū)也會(huì )看報紙，這樣漠漠也跟著(zhù)學(xué)會(huì )了閱讀，雖然時(shí)間堅持不了多久，可是習慣是漸漸培養的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì )好的。俗話(huà)說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)，所以只要有時(shí)間還是會(huì )帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習知識更能讓孩子理解。雖然教育專(zhuān)家都不提議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類(lèi)的，可是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，可是多讀點(diǎn)這類(lèi)的詩(shī)詞能培養孩子的美感和節奏感。至于兒歌音樂(lè )之類(lèi)的，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的，關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些，我覺(jué)得培養興趣是最重要的。
家庭教育心得體會(huì )14
一、發(fā)現錯誤，應放手嘗試，不要大加譴責、恐嚇
失敗是成功之母，因為通過(guò)失敗我們可以積累經(jīng)驗和教訓。很多家長(cháng)在孩子犯錯誤時(shí)只會(huì )責備和恐嚇他們。然而，犯錯誤其實(shí)是一個(gè)非常好的學(xué)習機會(huì )。這種做法的初衷是想阻止孩子再次犯同樣的錯誤，但結果常常適得其反。孩子們可能因為害怕受到指責而不敢嘗試新事物，失去了學(xué)習新技巧的熱情和勇氣；或者產(chǎn)生反抗心理，走上相反的道路。如果處理得當，我們可以將犯錯誤轉變?yōu)榻^佳的學(xué)習機會(huì )。因此，當孩子想要嘗試新事物時(shí)，無(wú)論大人事先知道可能會(huì )失敗，都應該讓孩子去嘗試。
也就是讓孩子有機會(huì )嘗試失敗的滋味。有的家庭中，當孩子準備做新的嘗試時(shí)，家長(cháng)或是說(shuō)當心啊……或者干脆直接把答案告訴孩子了，這樣既剝奪了孩子嘗試新事物、獲取新經(jīng)驗的機會(huì )，又扼殺了孩子創(chuàng )造性思維的發(fā)展。因此，在家庭教育中必須要放手讓孩子去大膽嘗試，進(jìn)一步獲取新的感性經(jīng)驗。
二、發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，應積極肯定，不要抓著(zhù)缺點(diǎn)不放
父母要有敏銳的目光，善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，從而肯定、鼓勵他們。事物的發(fā)展總有兩面性，父母的目光千萬(wàn)不能停留在反面，要善于發(fā)現孩子的長(cháng)處、優(yōu)點(diǎn)。記得有位老師在評價(jià)孩子的作品時(shí)，說(shuō)得非常精彩，對每一幅畫(huà)都是持表?yè)P肯定態(tài)度，當老師拿出一幅畫(huà)得亂七八糟的畫(huà)，老師看了看，驚嘆地說(shuō)：“大家看啊，這幅畫(huà)，他用了多少種顏色啊，我們一起來(lái)數數…”我覺(jué)得所有的父母都要向這位老師學(xué)習，深入挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，充分肯定孩子。這樣更加有利于提高孩子的積極性。
有些父母的眼睛總是盯住孩子的缺點(diǎn)，并翻來(lái)覆去地講這些缺點(diǎn)，這樣不但不能形成良好的`行為，反而不利于孩子的成長(cháng)。例如：有些孩子有偏食的毛病，父母甚為著(zhù)急，希望孩子改掉，逢人便說(shuō)：“這孩子只吃魚(yú)、肉、蛋，蔬菜不沾邊……這可怎么辦呢?”其實(shí)，當著(zhù)孩子的面數落缺點(diǎn)，更會(huì )加劇他的缺點(diǎn)，就會(huì )出現越管越糟的現象。
三、培養習慣，應前后一致，不要隨心所欲
父母在家庭教育中常會(huì )制定一些“規矩”，如：看電視時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)、晚上8點(diǎn)30分前入睡、上床后聽(tīng)半小時(shí)的故事等等。對于這些規矩，我們要保持始終如一，不能因為忙碌而喪失約束力。這樣才有利于孩子良好習慣的養成。在家中所做的決定或規定，所有家庭成員都必須保持一致。只有這樣，才能對孩子的良好行為習慣產(chǎn)生積極的影響。
總之，在家庭教育中，我們要注意以下三點(diǎn)，這樣可以讓孩子更深刻地感受到父母的關(guān)愛(ài)、信任和期望。這將是良好家庭教育的起點(diǎn)。
家庭教育心得體會(huì )15
1. 家庭教育的重要性
家庭教育是一個(gè)孩子成長(cháng)道路中不可或缺的一部分。作為家長(cháng)，我們需要為孩子提供良好的家庭環(huán)境，給予他們家庭溫暖和愛(ài)，教育孩子道德和品德，培養他們的愛(ài)心、責任感和獨立性，讓他們成為有能力、有擔當、有情感的人。
2. 建立家庭教育規劃
作為一名家長(cháng)，我們需要根據孩子的性格、興趣、能力和學(xué)習情況，制定一份針對孩子的家庭教育規劃。規劃包括孩子的學(xué)習計劃、個(gè)人培養計劃、健康計劃等。這樣可以幫助孩子有一個(gè)清晰的方向，避免偏離軌道。
3. 建立良好的家庭氛圍
家庭氛圍對孩子的成長(cháng)有很大的影響。我們需要營(yíng)造一個(gè)溫馨、和睦的家庭氛圍，讓孩子感受到家的溫暖和感恩，養成積極向上的心態(tài)。同時(shí)，家庭氛圍也影響孩子的情緒和行為，需要給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、積極的環(huán)境。
4. 培養孩子的`興趣愛(ài)好
孩子的興趣愛(ài)好是他們成長(cháng)過(guò)程中非常重要的一部分。我們需要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵他們多參加各種活動(dòng)，培養他們的興趣愛(ài)好，增強他們的自信和自立性。
5. 與孩子溝通交流
良好的溝通和交流是家庭教育的基礎。我們需要與孩子溝通交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，了解他們的想法和感受，給他們提供支持和鼓勵。同時(shí)，我們也需要及時(shí)與孩子解決問(wèn)題，避免積累矛盾和沖突。
6. 做好家長(cháng)的表率
作為家長(cháng)，我們需要做孩子的榜樣，為他們樹(shù)立良好的榜樣。我們需要從自身做起，改正自己的不良習慣，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和行為準則。這樣可以讓孩子學(xué)會(huì )從身邊的人中學(xué)習，養成正確的思維方式和行為習慣。
7. 給孩子自主空間
孩子的成長(cháng)需要充分的自主空間。我們需要給孩子足夠的自主空間，讓他們有獨立思考、自主選擇、自我管理的機會(huì )，培養他們的自我意識和自我控制能力，讓他們成為有能力的人。
8. 良好的家庭教育需要長(cháng)期堅持
家庭教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要家長(cháng)長(cháng)期堅持。我們需要有耐心和堅定的信念，不斷地給孩子傳遞愛(ài)和關(guān)懷，指導他們成長(cháng)，讓他們成為一個(gè)自立、自信、有擔當的人。
良好的家庭教育需要家長(cháng)精心呵護和長(cháng)期堅持，幫助孩子成長(cháng)為獨立、自信、有擔當的人。
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