考試作文

考試作文匯編[9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的考試作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

　　從我們懷著(zhù)依依不舍的心情進(jìn)入幼兒園，再成長(cháng)為戴著(zhù)鮮艷紅領(lǐng)巾的少先隊員，從一個(gè)無(wú)知懵懂的孩童變成一個(gè)朝氣蓬勃的少年，在這期間，我們要經(jīng)歷過(guò)多少事，汲取了多少知識，要做過(guò)多少測評卷。每個(gè)人的心中，肯定也有令自己害怕的事。而我，最害怕的就是考試。 有一次語(yǔ)文考試，測試時(shí)間為一小時(shí)，當時(shí)的我聽(tīng)到這個(gè)數字，立刻毛骨悚然。什么？只有一個(gè)小時(shí)做題時(shí)間，怎么可能做得完這一整張試卷呢？拿到了試卷后，就奮筆疾書(shū)地做起來(lái)，當做到第八題時(shí)，就讓我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不知道從什么地方下手。就做在座位上發(fā)愣。時(shí)間一分一秒地流逝，我急得像熱鍋上的'螞蟻團團轉，手心里捏了一把汗，頓時(shí)，心中涌起了一股意念：不管對錯與否，都要把試卷做完！于是，我迷迷糊糊地把試卷做完了。

　　還有一次數學(xué)考試，考評數學(xué)廣角，拿到試卷的那一刻，我的內心是崩潰的，因為我認為數字廣角是所有單元里最難的，思維能力較強的單元，果然，第一題的“攔路虎”就把我攔了下來(lái)，正當我擔憂(yōu)這題時(shí)，一個(gè)想法浮現在我的腦海里：不會(huì )寫(xiě)就別做了，不要在這題上浪費時(shí)間了。轉念又想：不行，一定要把它做完。最終，我絞盡腦汁，把解題思路一一整理清楚，做完了試卷�？荚嚱Y果大跌眼鏡，考試以成功告終！

　　我害怕考試，雖然我害怕考試，但心中充滿(mǎn)意念，一定會(huì )戰勝心中的恐懼。

考試作文 篇2

　　一場(chǎng)考試有可能會(huì )換來(lái)一絲悲哀。一絲恐怖。一絲煩惱加上一絲無(wú)奈！

　　也許有人會(huì )覺(jué)得上面的幾句話(huà)是無(wú)稽之談，我并不回在意。因為在一些聰明人眼里考試是一種很好的鍛煉機會(huì )，它是考驗一個(gè)人，它可以證明一個(gè)人的實(shí)力。

　　可能是我過(guò)于馬虎，或過(guò)于自傲，還可能是我過(guò)于自卑�；�本上每次測試我都沒(méi)有拿到理想的.成績(jì)……

　　這樣考試給我帶來(lái)的不是喜悅，而是困惑，恐懼，失落！

　　難道一定得要學(xué)生痛苦地考試嗎？

　　難道一定要分數來(lái)證明自己的實(shí)力嗎？

　　不，不，不！

考試作文 篇3

　　1. 背單詞不要按 a-z 背，選取核心詞匯集中度高的 S ， T 開(kāi)始記憶。

　　2. 背單詞不要急功近利，看一次肯定記不住，在不同的時(shí)間段不停地刺激對單詞的記憶。

　　3. 一個(gè)單詞看 4 遍，不如聽(tīng)一遍，寫(xiě)一遍，讀一遍，再說(shuō)一遍。

　　4. 背單詞書(shū)只會(huì )增長(cháng)閱讀類(lèi)的詞匯，聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)類(lèi)單詞要學(xué)會(huì )按話(huà)題分類(lèi)記憶。

　　5 聽(tīng)力單詞要學(xué)會(huì )總結場(chǎng)景詞匯，例如：租房類(lèi)，銀行類(lèi)等等。

　　6. 口語(yǔ)詞匯要按四大類(lèi)話(huà)題記憶，人物，事件，地點(diǎn)和物品。

　　7. 背單詞講究重復次數，而不在乎單位時(shí)間，一個(gè)單詞看十分鐘，不如看十次，每次一分鐘。

　　8. 單詞分消極詞匯和積極詞匯，閱讀類(lèi)詞匯屬于前者，只需考生能讀懂，口語(yǔ)寫(xiě)作類(lèi)詞匯屬于后者，必須會(huì )應用。

　　9. 雅思考試詞匯量為 7500 ，最核心的為 5500 ，與六級詞匯量持平。

　　10. 背單詞一定要聽(tīng)配套的 MP3 ，這樣才能在聽(tīng)力考試中準確辨別單詞。

　　11. 口語(yǔ)詞匯平時(shí)要學(xué)會(huì )積累，看美劇時(shí)，隨手記下好用又地道的表達。

　　12. 寫(xiě)作詞匯要注意多樣性的表達，一個(gè)單詞要使用其同義詞進(jìn)行替換。

　　13. 寫(xiě)作詞匯不盲目追求難詞，一篇 7 分作文中，難詞出現 7-10 個(gè)已足夠。

　　14. 寫(xiě)作詞匯注意準確性的使用，如果不確定是否使用準確，不如不用。

　　15. 積累必備的連接詞，在口語(yǔ)和寫(xiě)作中展示邏輯性和結構性。

　　16. 閱讀詞匯不要抽離單個(gè)來(lái)記，放在原文中使用上下語(yǔ)境進(jìn)行記憶。

　　17. 口語(yǔ)中，大膽 show 出最地道，最 in 的詞匯表達，千篇一律只會(huì )讓你的答案黯然失色。

　　18. 單詞遺忘的最快時(shí)候是剛開(kāi)始記憶的前兩天，所以說(shuō)，這三天內，抓緊時(shí)間跟他們親密接觸吧。

　　19. 生活中的詞匯的積累不要放棄，平時(shí)多留心在任何地方出現的單詞，很可能就會(huì )在雅思考卷上出現。

　　20. 平時(shí)多看原版文章和書(shū)籍，收集與作文各個(gè)話(huà)題相關(guān)的表達，這樣才能寫(xiě)出最地道的西式風(fēng)格的作文。

　　21. 背單詞貴在堅持，一天 10 個(gè)，如果持之以恒，也是一比很大的財富。

　　22. 口語(yǔ)和寫(xiě)作的詞匯不用掌握太多，記 50 個(gè)，用 50 的效果遠遠大于記 100 個(gè)用 40 個(gè)。

　　23. 記憶聽(tīng)力詞匯一定要邊聽(tīng)邊說(shuō)，邊聽(tīng)邊寫(xiě)，不能邊聽(tīng)邊看，當眼睛和耳朵同時(shí)在工作的時(shí)候，眼睛享有優(yōu)先權，并沒(méi)有練習到聽(tīng)力的能力。

　　24. 口語(yǔ)詞匯不能在心里背，大膽的說(shuō)出來(lái)吧，這樣才能自然流利的運用在口語(yǔ)中。

　　閱讀36計

　　1 烤鴨們在備考雅思閱讀第一步不要瘋狂做劍橋真題，資源是有限的，你應該先夯實(shí)高頻詞匯和必備的語(yǔ)法內容。

　　2最好的雅思閱讀備考材料，除了劍橋真題還是劍橋真題。

　　3 雅思閱讀高頻單詞你可以從練習中歸納，但對于時(shí)間很緊的同學(xué)使用一本好的單詞書(shū)也不失為好的選擇。

　　4 時(shí)間是我們最大的敵人，大家千萬(wàn)別養成拖沓的習慣，規定時(shí)間完成規定練習時(shí)必須的。

　　5 如果不能20分鐘完成一篇閱讀文章，你可以試著(zhù)用漸進(jìn)法練習，先以25分鐘練習，慢慢縮減到23分鐘，最終達到考試要求。

　　6閱讀單項很在意正確率和時(shí)間兩個(gè)環(huán)節，而這兩個(gè)環(huán)節很難同時(shí)提高，烤鴨們首先應該提高的是正確率，在正確率穩定的前提下，訓練速度。

　　7對于閱讀中的判斷題你一定要看清要求到底是填TRUE還是YES，雖然有時(shí)候不扣分，但是我們最好不要在考試體驗冒險的感覺(jué)。

　　8判斷題最難區別的是錯和未提到（False和Not Given），但是最難判斷的是對（True），因為原文和題目之間經(jīng)過(guò)了復雜的統一轉換和句型變化。

　　9 小標題不要只是尋找每一段的第一句和最后一句，數據顯示這樣做只有三分之一的正確率，想要更多分數，你還要關(guān)注文中轉折詞出現的地方。

　　10 小標題題型中的NB是不需要閱讀的，要么是廢話(huà)，要么是謊話(huà)。

　　11 段落中問(wèn)句的后面和舉例子的前面也許會(huì )出現主題句。

　　12 兩個(gè)選項雌雄難辨，優(yōu)先選擇后一個(gè)選項。

　　13 Matching是一種沒(méi)有順序原則的題型，大家一定對此多練習，最好能記住題目中的'關(guān)鍵詞，Catch as catch can能拿多少算多少。

　　14 簡(jiǎn)答題和圖表題非常簡(jiǎn)單，前者注意對應所給的特殊疑問(wèn)詞，后者注意利用表格已經(jīng)給出信息尋找未知的信息。

　　15 閱讀考試Summary題型對烤鴨們的語(yǔ)法是有要求的，把高中語(yǔ)法的從句以及動(dòng)詞時(shí)態(tài)整理下，在這個(gè)題型中將會(huì )有意外的驚喜。

　　16 帶著(zhù)問(wèn)題閱讀所給文章，在開(kāi)始閱讀所給文章前，應首先弄清下列問(wèn)題再帶著(zhù)這些問(wèn)題有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節省出更多時(shí)間，達到事半功倍的效果。

　　17 數字是個(gè)好東西，在文章中，數字是極容易找到的，如果在問(wèn)句中出現數字時(shí)，可優(yōu)先將數字作為標示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時(shí)問(wèn)句中的數字在文章中可能會(huì )用文字形式表達。

　　18 學(xué)會(huì )長(cháng)句短讀的能力：即指將一個(gè)長(cháng)句子(有時(shí)不止一個(gè)句子，還包括從句)讀成一個(gè)相對短的句子，以對長(cháng)句子內容作一總結式歸納，找出其所陳述的要點(diǎn)。這種能力的培養對IELTS閱讀測試幫助極大，考生應在平時(shí)勤加練習。

　　19 IELTS測試的金玉良言就是："所問(wèn)所答"。大家要完全了解問(wèn)題的類(lèi)型，及根據所提供的信息，再去回答問(wèn)題。有的學(xué)生在參加完IELTS測試后總感覺(jué)所得分數與估算分數相差甚遠，原因無(wú)它，就在于對問(wèn)題理解不夠徹底，也就無(wú)法對所提問(wèn)題做到精確回答

　　20 選項中有兩個(gè)完全相反意思的選項，多數情況下有一個(gè)是正確答案。

　　21我們不拿常識去判斷題目，多數情況下我們也不選違反常識的選項。

　　22一定要審題，一定要細心，弄清楚是填答案還是填字母選項，不按照題目要求答題丟分是很可惜的。

　　23 三篇文章中選擇你最?lèi)?ài)的，最感興趣的先做，記住一定要讓自己在高興的氛圍中完成雅思的考試。

　　24考試永遠遵循先易后難原則，讓自己越做越爽，你的舞臺，自己主宰。

　　25 閱讀考試過(guò)程中學(xué)會(huì )做完一篇文章就轉移到答題卡上，避免最后沒(méi)有時(shí)間填卡。

　　26 很多時(shí)候定位詞是在一行的末尾和下一行的前部出現的。

　　27 特別簡(jiǎn)單的題直接選出，不要再看其它選項，做題的時(shí)候偶爾的風(fēng)風(fēng)火火可以為難題爭取更多的時(shí)間。

　　28 只要你能在考試中找到信息，借助技巧多半是可以得分的。

　　29 平時(shí)閱讀練習的時(shí)候，可以低音量放些英文歌曲，培養自己在有干擾環(huán)境下做題的能力。

　　30 介于閱讀考試夾雜在聽(tīng)力和寫(xiě)作之間，特別建議烤鴨們平時(shí)模擬訓練的時(shí)間，可以將此三部分整合練習，培養默契度。

　　31 對于劍橋系列所收錄的G類(lèi)閱讀，A類(lèi)考生也可以完成，特別是G類(lèi)的Section three，和A類(lèi)難度非常接近，甚至高于A(yíng)類(lèi)閱讀題目。

　　32 雅思考試考的是語(yǔ)言，區別于四六級考試和國內的碩士研究生招生考試，題目的答案直接從文章的表象中找就可以，不用特深入地思考，如果定位之后，思維要經(jīng)過(guò)山路十八彎，那大多時(shí)候就誤入歧途了。

　　33 考官叫停筆就不要再和考題纏綿，纏綿的代價(jià)將是閱讀0分。

　　34 考完閱讀部分，急速整理狀態(tài)迎戰寫(xiě)作環(huán)節，很多時(shí)候閱讀考完都會(huì )覺(jué)得腦袋很空，對于結果難把握，及時(shí)調整狀態(tài)才能保證整場(chǎng)考試的成功。

　　35 雅思閱讀近期仍將延續新題加舊題的模式，大家可以重點(diǎn)關(guān)注考前一年的高頻機經(jīng)，了解文章背景，題型設置。

　　36 答案一定填在"答案紙"上，在IELTS測試時(shí)，所有答案務(wù)必要填在所給的“ANSWER SHEET”紙上。

考試作文 篇4

　　不久前我們經(jīng)歷過(guò)期中考試，當然那么重大的考試每位同學(xué)都用盡全力去復習了。

　　對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，期中考試的結束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復習終于完畢了，人人都會(huì )有一種放下心中大石的感覺(jué)。我想在每個(gè)重要考試結束后，同學(xué)們都會(huì )放松一段時(shí)間，對學(xué)習上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的體驗。

　　但是時(shí)間好像并不想放過(guò)我們，這次期中考試之后，又要迎來(lái)期末考試，我們又開(kāi)始拼命的.復習了，又要開(kāi)始戰斗，時(shí)間真的不放過(guò)我們!每個(gè)同學(xué)都抱怨，為什么時(shí)間那么緊��？讓我們玩的時(shí)間都沒(méi)有!在這里，我認為時(shí)間是太緊了，但是如果我們從期中考試結束后并沒(méi)有放松自己反而還繼續努力復習的話(huà)那么我想時(shí)間就沒(méi)有那么緊了，因為這在以后的復習中已經(jīng)分擔了一部分了。

　　從復習這里我又不得不提到語(yǔ)文了。為什么？理由很簡(jiǎn)單：就是因為我們在期中考試的時(shí)候復習時(shí)間不夠用，有某部分同學(xué)忽略了語(yǔ)文，使我們班的成績(jì)下降，也讓老師生氣了。為什么會(huì )有這種想法呢？現在科目太多了，而且他們想到語(yǔ)文是文科，只要會(huì )背會(huì )默就可以了，其他的也只……

考試作文 篇5

　　“當!當!當!”清脆悅耳的鐘聲響起，沉重的空氣頓時(shí)消散，最后一堂的考試終于結束了，大家一躍而起，迫不及待的“各奔前程”去了。

　　憋了兩天，大家緊繃的神經(jīng)，終于可以放松，所以操場(chǎng)一下又變成人山人海，有的玩跳遠，用身體畫(huà)出完美的拋物線(xiàn);有的.比賽跑，矯健的身影從我前呼嘯而過(guò);有的打籃球，大伙兒在籃框下展開(kāi)廝殺，好不熱鬧。

　　在老師宣布成績(jì)的那一刻，大家都流露出各式各樣的表情。有的露出得意洋洋的面孔;有的呆若木雞地看著(zhù)考卷，不發(fā)一語(yǔ);有的則是搥胸頓足，唉聲嘆氣著(zhù)。這真是幾家歡樂(lè )幾家愁啊!

　　每一次的月考，對學(xué)生而言，是大家心中可怕的地獄，但卻是求學(xué)過(guò)程中必經(jīng)的路程，也是個(gè)新的挑戰。許多努力不懈的人，都沖殺出去，過(guò)關(guān)斬將，如關(guān)羽般勇猛。也有人好吃懶做，總是第一個(gè)被射下馬，心中的遺憾也只能怪當時(shí)的惰性。有人說(shuō):“打斷手反而更勇”，每天都充滿(mǎn)希望與光芒，古今終外哪一個(gè)成功者不是懷著(zhù)堅持到底，永不退縮的心呢?

　　總之，只要我們做好學(xué)生的本份，按部就班，就能從容面對考試，而它也不會(huì )再是我們夢(mèng)中的夢(mèng)魘。

考試作文 篇6

　　這一次的考試讓我更加努力，這一次的成績(jì)讓我變得更加自信和快樂(lè )，讓我給你們講講我的'這次考試經(jīng)歷吧！

　　這一天，我像往常一樣高高興興地走向學(xué)校大門(mén)。剛進(jìn)校門(mén)，我就在想：新的一天會(huì )不會(huì )有考試呢？我想了又想，最后放棄了這個(gè)念頭，因為每一次的考試不是89.9分，就是91分，沒(méi)有一次拿高分，更不要說(shuō)100分了。我走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)就到了教室門(mén)口。進(jìn)了教室，我看到同學(xué)們的表情有喜有悲，我就找了一位同學(xué)問(wèn)：“怎么回事？”同學(xué)說(shuō)：“要數學(xué)考試了�！蔽衣�(tīng)后吃了一驚，坐在位子上準備著(zhù)迎接考試。

　　剛發(fā)了試卷，我就快速地寫(xiě)著(zhù)。不一會(huì )兒我就寫(xiě)完了，然后檢查了一遍又一遍，都沒(méi)有發(fā)現錯誤。老師走過(guò)來(lái)，看了一眼就說(shuō)：“審題�！蔽野l(fā)現了一處錯誤，剛改過(guò)來(lái)，老師又走了過(guò)來(lái)，看了一眼就走了�？荚嚂r(shí)間到了，我把試卷交了上去。

　　發(fā)試卷的時(shí)候我大吃一驚，我考了100分。我剛回到家，爸爸媽媽允許我寫(xiě)完作業(yè)可以玩一小時(shí)的手機，原來(lái)他們都知道我考了100分。玩完手機，我就去小區玩了。我看見(jiàn)許多大樹(shù)的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在說(shuō)：“恭喜你考了100分！”

　　我愛(ài)考試，是因為我考了100分，這次考試使我更加有動(dòng)力認真去學(xué)習。

考試作文 篇7

　　我考試的時(shí)間一共是兩個(gè)小時(shí)不到，我還沒(méi)有寫(xiě)完的時(shí)候就已經(jīng)有人離開(kāi)了，而且越來(lái)越多的人離開(kāi)這里，不過(guò)還是有一些人被發(fā)現照抄！這些人雖然看起來(lái)很隱蔽，可是還是被老師的'目光鎖定了！

　　剛剛開(kāi)始的時(shí)候還沒(méi)有人被發(fā)現，估計這個(gè)時(shí)候的人根本沒(méi)有什么人抄襲，而且也沒(méi)有人完成試卷，這就導致這些人在這個(gè)時(shí)候還是很安靜的。但是，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，有一些學(xué)習好的人就已經(jīng)完成了，就有人開(kāi)始不斷的動(dòng)心思了，而且這兩個(gè)人看起來(lái)也不是很?chē)栏�，而且還是女老師，這就使得很多人準備好開(kāi)始抄襲！

　　在后面的時(shí)間就不斷的有人被發(fā)現，而且有一些人明顯的被點(diǎn)名批評了，尤其是我后面的兩個(gè)人，估計是在這個(gè)時(shí)候傳答案被看見(jiàn)了，這就使得在我們旁邊的老師怒火中燒，有人在眼皮底下犯錯，而且還不止一次又一次，這些人就被老師要求離開(kāi)這個(gè)教室，可是還是有人不會(huì )離開(kāi)！不過(guò)老師對于這也是沒(méi)有辦法的，但是大部分的人還是離開(kāi)了，已經(jīng)被發(fā)現了，而且抄襲的人根本就不會(huì )寫(xiě)，在這里就只是浪費時(shí)間而已，還不如大大方方離開(kāi)！

　　我離開(kāi)的時(shí)候就沒(méi)有幾個(gè)人了，而且教室外面的人越來(lái)越多了，看來(lái)還有人很著(zhù)急！

考試作文 篇8

　　“星期四要進(jìn)行摸底考試，大家要提前做好準備！”老師站在講臺上嚴肅地說(shuō)道。同學(xué)們聽(tīng)了都大吃一驚，在下邊低聲議論起來(lái)，“不是還有兩個(gè)星期才考試嗎？”“你沒(méi)聽(tīng)明白嗎？老師說(shuō)是摸底考試�！薄澳俏乙欢�考比其它人考的多�！�

　　我在得知這一消息后，仍然非常鎮靜，也不去多看一眼語(yǔ)文書(shū)，而是像平時(shí)一樣下課就玩，老師提生字的時(shí)候我都不當一回事。到了星期三晚上，我只復習了一點(diǎn)功課就上床睡覺(jué)去了。

　　第二天早晨，我一起床就抓緊時(shí)間吃飯，吃完飯后，趕到了學(xué)校，知道上午考數學(xué)和英語(yǔ)之后，我就先拿出了數學(xué)書(shū)復習。到了考試的時(shí)候，我可不像我平時(shí)那樣鎮靜了，而是緊張的不能再緊張了�？荚嚨臅r(shí)候我和同學(xué)還偷偷地傳答案，數學(xué)考試過(guò)后英語(yǔ)考試又來(lái)了，英語(yǔ)考試的`時(shí)候我沒(méi)有檢查，而是偷偷和同學(xué)說(shuō)小話(huà)。

　　到下午，我就更是不認真了，一邊給同學(xué)傳答案，一邊和另一個(gè)同學(xué)玩，到語(yǔ)文考試結束時(shí)，我的作文竟然還沒(méi)有寫(xiě)完，我本來(lái)是想寫(xiě)400多字的，結果只寫(xiě)了200多字，我覺(jué)得我的語(yǔ)文考砸了。

　　這次考試過(guò)后，我進(jìn)行了認真的反思，覺(jué)得考不好都是自己準備不充分、考試不認真造成的，考出這樣的成績(jì)也是活該。

　　從今以后，我要端正態(tài)度，一心一意搞好復習，爭取在期末考試中取得好的成績(jì)。

考試作文 篇9

　　叮鈴鈴……上課鈴響了。語(yǔ)文老師踏著(zhù)輕們班要進(jìn)行一場(chǎng)作文考試“�！笨荚�？轟！“盈的腳步走進(jìn)教室，然后對大家說(shuō)：”今天我全部同學(xué)像炸開(kāi)了鍋。有的說(shuō)逃課吧，有的說(shuō)頭很疼。還有的說(shuō)肯定要考砸，回家又要想享受媽媽的“火山爆發(fā)”了。

　　同學(xué)們拿到試卷，手忙腳亂的開(kāi)始寫(xiě)作了。因為考試只有40分鐘。教室里，頓時(shí)鴉雀卻無(wú)聲。只聽(tīng)見(jiàn)筆尖“沙沙”的聲音和老師走動(dòng)的腳步聲，教室里的空氣都快凝固了。

　　40分鐘飛快而過(guò)，“收卷，組長(cháng)！”老師一聲令下。組長(cháng)便開(kāi)始收組員的卷子，同學(xué)們忙把卷子急三火四地添上幾筆交給組長(cháng)。

　　一節課過(guò)去了。老師開(kāi)始報分數了。一一連報了三次100分。突然聽(tīng)見(jiàn)“萬(wàn)明潔98分！”我高興的一蹦三尺高，等全部同學(xué)念完以后，老師又把卷子發(fā)了下來(lái)。同學(xué)們都認真的`看了一遍。只見(jiàn)，有的卷子上寫(xiě)著(zhù)字跡不工整，有的卷子上寫(xiě)著(zhù)沒(méi)寫(xiě)名字，還有的卷子上寫(xiě)著(zhù)內容不具體等等。為此我也有點(diǎn)后悔，只要我把字寫(xiě)好一點(diǎn)就能考100分呢！

　　通過(guò)這次考試，使我明白了一個(gè)道理，細心是關(guān)鍵，只要抓住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習中，一定能百戰百勝，然而，生活和學(xué)習中細節就能決定成敗。

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