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慶元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編為大家整理的慶元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
慶元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀1
能在今年開(kāi)始的時(shí)刻,收獲來(lái)自幼兒園家長(cháng)對我們的肯定,是我們這次活動(dòng)最成功的地方。很多家長(cháng)給我們反應,孩子們通過(guò)這次的元旦節活動(dòng)都更加開(kāi)朗了,連不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子,在家里也開(kāi)始和家長(cháng)們溝通了。這正是我和我們園的老師一起策劃這次元旦活動(dòng)的用意!
本來(lái)元旦的活動(dòng),我們起初以為還是往年那種唱唱歌跳跳舞就結束了的文藝匯演,但x老師提出來(lái)的創(chuàng )意,讓我們一致認為這樣的創(chuàng )意才更能體現我們園的教育以及每年活動(dòng)展開(kāi)的意義。X老師提議我們在元旦節的活動(dòng)不簡(jiǎn)單的只是讓孩子們唱唱歌跳跳舞,把活動(dòng)由孩子們自己來(lái)定!一開(kāi)始,我們同意這個(gè)創(chuàng )意后,還有點(diǎn)擔心孩子們會(huì )定不下來(lái)具體的節日活動(dòng)要做些什么,沒(méi)想到當我上課時(shí)候和孩子們溝通時(shí),那些玩游戲玩出了經(jīng)驗的孩子們都各自有了主見(jiàn),后來(lái)讓他們經(jīng)過(guò)投票,選出了這次元旦節活動(dòng)的游戲,我們就正式開(kāi)始通過(guò)游戲來(lái)展現孩子們自己的活動(dòng)準備了!從收到家長(cháng)們的肯定來(lái)看,我們這次的活動(dòng)是非常成功的。
我記得在活動(dòng)當天,我們園的孩子們好像都比平時(shí)多了一份集體榮譽(yù)感,我看他們平時(shí)還會(huì )打打鬧鬧什么的,那天我看見(jiàn)的卻是他們互相給對方整理節日的服裝,互相提醒著(zhù)正式上場(chǎng)做游戲的時(shí)候應該做些什么、注意些什么。這是我連我自己也沒(méi)有想到,其他老師也沒(méi)能想到的收獲。讓我們不斷地感嘆,創(chuàng )新才可以更好的進(jìn)行教育。這一次對元旦這種舉國同慶的節日活動(dòng)進(jìn)行的改革也是我們教育的一種改革,以后在園里的`教育工作,我們都會(huì )沿著(zhù)這樣創(chuàng )新的思路來(lái)進(jìn)行和開(kāi)展,這樣不僅可以得到孩子們的歡心,而且還可以讓孩子們通過(guò)活動(dòng)學(xué)到一些什么。這比只是唱唱跳跳有意義太多了,不是說(shuō)唱唱跳跳不好,而是很多沒(méi)有文藝細胞的孩子也能夠在節日的活動(dòng)里找到存在感了,而那些愛(ài)好唱唱跳跳的孩子也沒(méi)有不喜歡今年的活動(dòng),反而更加積極活躍了!
當然,今年的活動(dòng)還是有一點(diǎn)小不足的。雖然這個(gè)不足如此的微不足道,可我還是希望記在活動(dòng)總結上,以便未來(lái)更好的開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。是活動(dòng)結束之后,我們才意識到,其實(shí)我們也可以把家長(cháng)們加入到我們的活動(dòng)中,而不是讓他們依舊做一個(gè)在園外接送孩子的人。這是我們大意了的一點(diǎn),下一次再舉行活動(dòng)的時(shí)候,我們會(huì )想辦法把家長(cháng)也設計參與進(jìn)孩子們的游戲活動(dòng)的,親自互動(dòng)是對孩子最好的教育。
慶元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀2
xx月xx日下午,我們以元旦節為契機,如期舉辦了元旦文藝匯演校園歌手大賽的決賽活動(dòng)。本次歌手大賽決賽得到全校全體教師、同學(xué)以及家長(cháng)們的大力支持,秋天的陽(yáng)光灑在每一個(gè)孩子們的臉上顯得格外的美麗、我們的宗旨就是讓孩子們感受到快樂(lè ),讓校園充滿(mǎn)溫暖和愛(ài),選手們逐個(gè)演唱,七位評委們雖不是專(zhuān)業(yè)的,但都認真聆聽(tīng),公正打分。各班級也紛紛準備了精彩的節目,這些節目穿插在比賽中,讓活動(dòng)顯得更加的豐富多彩,魅力十足。
1、xx校長(cháng)為活動(dòng)致辭。
2、各個(gè)班級紛紛上臺表演,孩子們歡快地跳著(zhù)舞蹈,快樂(lè )的朗誦著(zhù)經(jīng)典,讓比賽現場(chǎng)充滿(mǎn)了笑聲和溫暖。精彩的'演出贏(yíng)得的觀(guān)眾們熱烈的掌聲。
3、參賽選手在認真演唱,釋放自己的聲音和感情,宛如一個(gè)小明星在舞臺上揮灑自己的個(gè)人魅力。
4、臺下的評委們認真聆聽(tīng),不時(shí)的給出鼓勵的掌聲和激勵的意見(jiàn),各個(gè)班級的同學(xué)也在為他們班的選手們加油,鼓勁,會(huì )場(chǎng)好不熱鬧。
此次元旦文藝匯演,不僅豐富了校園文化,發(fā)展了學(xué)校特色,彰顯學(xué)校藝術(shù)品位,同時(shí)也為同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺,發(fā)揮學(xué)生特長(cháng),培養學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的競爭意識。此次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
慶元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀3
一年一度的元旦活動(dòng)塵埃落定,但值得總結的地方很多,沒(méi)有總結相信明年相同的問(wèn)題還會(huì )出現,其實(shí)工作中、生活中很多事情也是一樣,雖然事后諸葛,但至少如果在遇到相同的或相似的境遇時(shí),咱們可以有些準備,咱們或者可以做的更好。
組織是所有活動(dòng)的核心,井井有條的組織能保證活動(dòng)限度的發(fā)揮熱量;而對事情的預判有利于活動(dòng)的順利實(shí)施,就公司本次活動(dòng)說(shuō)一下個(gè)人看法:
1、關(guān)于場(chǎng)景布設:
場(chǎng)景布設顯得太小氣和隨意,甚至沒(méi)有公司標志,沒(méi)有眼前一亮的感覺(jué),顯示不出公司的形象和氣派;
2、關(guān)于活動(dòng)程序:
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程顯得比較零亂,熱鬧而無(wú)序。我以為主持人及組織者一定要提前做好規劃,并知會(huì )領(lǐng)導活動(dòng)程序,然后由主持人活動(dòng)中知會(huì )大家,整個(gè)活動(dòng)應該是漸向高潮推進(jìn)的過(guò)程.
3、關(guān)于獎品及抽獎:
很多人對獎品有看法,原因是獎品雖然價(jià)格不菲但不實(shí)用,這點(diǎn)很值得商榷,否則就是公司花了錢(qián)不討好;抽獎形式是最失敗的,卡片根本無(wú)法保證抽獎所需要的隨意性,向D處長(cháng)那樣的抽獎方式更是讓這種抽獎方式的缺點(diǎn)被放大了。
4、關(guān)于其他細節問(wèn)題
4.1問(wèn)題一:Z總在發(fā)表元旦演講時(shí)出現的話(huà)筒問(wèn)題居然沒(méi)有人上去進(jìn)行調整,組織者明顯的對活動(dòng)本身缺乏調度和臨時(shí)應變的'能力;
4.2問(wèn)題二:因為各個(gè)級別的老總比較多,但是能和老板一桌的畢竟少數,于是出現了老板不得不換座位而某些領(lǐng)導人找不到座位的尷尬局面,這件事絕對值得相關(guān)人員記住;
4.3關(guān)于通知:很多項目上的人直到當天下午才知道活動(dòng)的安排,其實(shí)活動(dòng)早已確定,為什么不提前通知呢?
在方向確定以后細節顯得是如此的重要,計劃、組織和隨機應變等等,如果沒(méi)有經(jīng)驗,那么就從這次開(kāi)始吧,希望以后能夠更加出色!一次比一次更好!
慶元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀4
為迎新年,歡樂(lè )過(guò)元旦,貫徹“小活動(dòng)大收獲”的教育理念,我校在學(xué)校操場(chǎng)舉行了主題為“慶元旦”趣味運動(dòng)會(huì )。慶元旦趣味運動(dòng)會(huì )?偨Y如下:
此次運動(dòng)會(huì )著(zhù)重突出趣味性,全體學(xué)生參加。運動(dòng)會(huì )以集體賽為主。本屆趣味運動(dòng)設置的比賽項目有:定點(diǎn)投籃、往返四人接力、四人五足等。
在校長(cháng)瞿明勝充滿(mǎn)活力、富有激情的簡(jiǎn)短致辭之后,運動(dòng)會(huì )正式拉開(kāi)了帷幕。全校同學(xué)們在老師的組織帶領(lǐng)下,興高采烈的走出教室,來(lái)到操場(chǎng),快樂(lè )競技。賽場(chǎng)上,參賽隊員全力以赴,場(chǎng)下的'小觀(guān)眾助威吶喊,整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)洋溢著(zhù)歡快的氣氛!比賽共歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí),比賽結束后,瞿明勝校長(cháng)作總結發(fā)言,他充分肯定了這場(chǎng)豐富多彩、積極向上的文體活動(dòng),使大家在緊張的生活學(xué)習之余強身健體、愉悅心情。領(lǐng)導們還為獲獎運動(dòng)員進(jìn)行了頒獎,小運動(dòng)員們手捧獎狀的笑容定格在大家的腦海中。
運動(dòng)會(huì )結束以后,各班級分班進(jìn)行班級元旦聯(lián)歡會(huì ),同學(xué)們展示著(zhù)自己的才藝,品嘗著(zhù)水果、零食,臉上洋溢著(zhù)xx的笑容。
此次活動(dòng),既活躍了校園文化生活,又展示了我!靶』顒(dòng)大收獲”的教育理念,,激發(fā)了小學(xué)生的爭優(yōu)意識,為學(xué)校以后的教育教學(xué)工作注入了新的活力。
慶元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀5
我系的元旦晚會(huì )通過(guò)老師、學(xué)生會(huì )以及全體為晚會(huì )提出建議的同學(xué)們的集思廣益,無(wú)論從晚會(huì )的主題,背景,場(chǎng)地安排以及晚會(huì )的形式著(zhù)手,力求將本次晚會(huì )正規化,主流化,創(chuàng )新化,使其具有更好的藝術(shù)效果和更強的視覺(jué)效果。從晚會(huì )的色彩搭配,工作人員的安排,燈光,音像的配合等等方面都使得同學(xué)們真正的感覺(jué)身為物理與電子工程系的學(xué)生而自豪。
在晚會(huì )的初期準備階段學(xué)生會(huì )的各個(gè)部門(mén)以完美的分配能力和極強的協(xié)作能力,使其晚會(huì )在初期階段就讓人們看到了晚會(huì )的成功,這里要感謝各個(gè)部門(mén)為晚會(huì )的四處奔波和籌備。
在晚會(huì )中期階段由于前期工作的充分準備,是指在初期向中后期的過(guò)渡非常好,主要工作就放在了節目選定和指導了,通過(guò)大大小的五次彩排,使得節目更加完美,演員更加認真投入。就節目選定來(lái)說(shuō),同學(xué)們都能積極配合,合作,使得節目選定最終彩排都十分順利。
最后階段,晚會(huì )一直順利的進(jìn)行著(zhù),每一個(gè)節目所需要的.燈光,背景,音樂(lè ),人員安排都很妥當,直到最后一刻,這臺晚會(huì )在師生們喜悅和歡樂(lè )的掌聲中結束。
本次晚會(huì )需要指出的是,在互動(dòng)節目上沒(méi)有更進(jìn)一步的加強。20__的元旦晚會(huì ),我們的成功是不容忽視的,但成功是建立在前輩和后輩的支持上的,只有不斷的成功才是真正的成功,給我一個(gè)舞臺我就一定會(huì )把最好的東西在那里展現。20__年的晚會(huì )已是記憶了,這里我們會(huì )再振旗鼓期待和準備再次的喜悅。
慶元旦活動(dòng)總結優(yōu)秀6
本次主題活動(dòng)的開(kāi)展,我們班級做了如下工作:
一、學(xué)唱歌曲《新年好》
在教學(xué)要求上,孩子們會(huì )唱的新年歌曲僅僅是《新年到》,為了渲染節日的氣氛,有過(guò)元旦、跨年的感覺(jué),進(jìn)行了課外教學(xué)。教孩子唱《新年好》
二、環(huán)境的布置,更加的凸顯節日的快樂(lè )。
小班幼兒的現在年齡特點(diǎn)是直觀(guān)形象思維,所以能直接讓幼兒有感受,體驗的,就是環(huán)境的氛圍。我們準備了很多的氣球。將氣球捆綁在一起,做出很多的造型,引起孩子的過(guò)節興趣。等到活動(dòng)全部結束的時(shí)候,將氣球拆下來(lái),送給幼兒。在介紹環(huán)境布置的時(shí)候,跟幼兒聊聊關(guān)于元旦的事情,元旦代表了什么?這樣,在激發(fā)幼兒想要氣球的興趣前提下,通過(guò)這種節日的裝扮,讓幼兒對元旦有初步的了解和認識。
三、幼兒集體展示
為了讓活動(dòng)更加的有趣性,我組織幼兒進(jìn)行表演,上臺的小朋友表演自己的拿手節目,如:唱歌、講故事、背兒歌等,臺下的小朋友吃著(zhù)茶點(diǎn),欣賞節目,時(shí)不時(shí)的.給予掌聲,這樣,有意無(wú)意的提升了孩子們敢于在集體面前展示自己。
一、活動(dòng)前的準備:
為了配合本次活動(dòng)的開(kāi)展,我們提前選好班級大合唱的歌曲,并通知家長(cháng)配合老師為孩子準備好表演所穿的服裝,老師制作表演的道具,然后通過(guò)班級論壇和幼兒成長(cháng)檔案,向家長(cháng)介紹本次活動(dòng)的時(shí)間、內容及班級活動(dòng)的策劃和配合情況,如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式,并請家長(cháng)在家和孩子一起學(xué)唱,也可利用接孩子時(shí)間和孩子一起練習。又如自助餐活動(dòng)中開(kāi)展《水果拼盤(pán)大賽》,請家長(cháng)和孩子一起現場(chǎng)制作,熱門(mén)思想匯報提示家長(cháng)可提前通過(guò)上網(wǎng)、相關(guān)書(shū)籍、向別人請教等方式提前構思好自己的創(chuàng )意,結合迎新年活動(dòng)為自己的拼盤(pán)取一個(gè)有意義的名字;顒(dòng)當天請家長(cháng)自備材料,如帶來(lái)自己所需要的不同水果(較大的水果可帶所需要的部分)、水果刀、可擺放的大果盤(pán)、吃水果的叉子(大人、孩子用)等。請個(gè)別家長(cháng)配合購買(mǎi)活動(dòng)所需物品。
二、活動(dòng)的開(kāi)展:
首先是參加大合唱活動(dòng)。幼兒園搭建了漂亮的舞臺,大家按照班級劃分的場(chǎng)地圍做觀(guān)看;顒(dòng)當天我請家長(cháng)8點(diǎn)鐘提前到班級進(jìn)行彩排,之前還沒(méi)有在一起排練過(guò),所以大家先排好演唱的隊形,然后伴隨音樂(lè )家長(cháng)和孩子配合練習演唱歌曲,能隨節奏自然搖動(dòng)手中的“小星星”,并熟悉在歌曲的間奏時(shí)要揮動(dòng)手中的“小星星”等表演方式。演出開(kāi)始了,我班第十二個(gè)表演,我們提前整好隊伍,可當我們去候場(chǎng)時(shí),還是晚了,別的班只好頂替我們先表演了,這是我們今后應該接受的教訓,候場(chǎng)要及時(shí)不能失誤。我們表演的大合唱《小星星》,排行樂(lè )怡小朋友是小指揮,舞臺上的她能較好地按節奏自然地打拍子指揮大家演唱,家長(cháng)和小朋友也能較好地配合完成演唱。
接著(zhù),老師組織大家在操場(chǎng)上做親子游戲《丟手絹》,根據人數,我們組織幼兒和家長(cháng)一起圍成了兩個(gè)大圓圈做游戲。在“丟,丟,丟手絹……”的歌聲中我們開(kāi)始了游戲,我把手絹悄悄地丟給你,你揀起手絹快速地追趕我,沒(méi)有追到表演個(gè)節目吧!游戲中不分你我,歡聲笑語(yǔ)不斷,家長(cháng)們仿佛回到了童年,體驗到童年的樂(lè )趣,孩子們更是開(kāi)心,當老師宣布游戲結束是還意猶為盡呢!
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