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人教版初中化學(xué)新教材培訓心得體會(huì )（精選5篇）
我們心里有一些收獲后，可以記錄在心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的人教版初中化學(xué)新教材培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
初中化學(xué)新教材培訓心得體會(huì ) 1
經(jīng)過(guò)了為期三天的xx省初中化學(xué)人教版新教材培訓，我個(gè)人收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，對于新教材有了更深入的.認識和更準確的理解，以下是我的幾點(diǎn)感悟：
一、新教材有機融入了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育和中華優(yōu)秀傳統文化教育，教材從正文到拓展性欄目、從文字到圖片，全方位充分體現中國元素和中國風(fēng)格，體現我國科學(xué)家的貢獻、我國古代及現代科技成果和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展成就，特別是新時(shí)代的偉大成就，培育學(xué)生的家國情懷，弘揚科學(xué)精神和科學(xué)家精神。
二、新教材大力加強了實(shí)驗、探究、學(xué)生必做實(shí)驗、跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)等實(shí)踐性活動(dòng)設轉變學(xué)生學(xué)習方式，引導學(xué)生“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng )中學(xué)”，強化實(shí)踐育人。
三、新教材增加了“整理與提升”欄目，引導學(xué)生以知識結構化為基礎，自主建構主題大概念、形成化學(xué)觀(guān)念、發(fā)展科學(xué)思維、提煉化學(xué)認識視角、認識思路和方法。
初中化學(xué)新教材培訓心得體會(huì ) 2
為期三天的xx省初中化學(xué)人教版新教材培訓干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，我個(gè)人收獲良多！
喬主任從編寫(xiě)團隊、編寫(xiě)思路、主要變化和教學(xué)思路四個(gè)方面介紹了新教材，通過(guò)喬主任的講授我知道了教材的編寫(xiě)需要化學(xué)專(zhuān)家、一線(xiàn)教師和專(zhuān)職編寫(xiě)人員的“三結合”。學(xué)習到一本教材的編寫(xiě)要考慮多個(gè)方面：結合學(xué)科特點(diǎn)，貫徹落實(shí)黨的二十大精神；全面落實(shí)重大主題教育進(jìn)課程教材指南和指導綱要等文件要求；依據課程標準，構建主題大概念統領(lǐng)的教材體系結構；體現學(xué)科育人要求，全面發(fā)展核心素養；大力加強實(shí)踐性活動(dòng)設計，轉變學(xué)生學(xué)習方式；基于學(xué)業(yè)要求和學(xué)業(yè)質(zhì)量，科學(xué)設計學(xué)生學(xué)習評價(jià)體系。新教材的變化主要體現在單元調整和課題的.調整，如講舊教材的第十單元酸和堿及第十一單元鹽和化學(xué)合并為一個(gè)單元，第一單元的課題二和三合并為一個(gè)課題等。所有的這些變化都是為了更好的培養有本領(lǐng)、有擔當、有理想的“三有”新人，能夠更好的達成化學(xué)學(xué)科的核心素養目標。
郭老師分別對新教材的上下冊進(jìn)行了介紹，新教材的變化主要體現在：
1、素材更新，如圖片、數據等的更新，很多圖片都換成了更具有代表性更能體現中華民族傳統文化、現代科技、大好河山的圖片，在潛移默化中增強學(xué)生的民族自信及文化自信。
2、知識更嚴謹，如火焰溫度以前既強調火焰的分層也強調不同層次火焰溫度高低的對比，新教材刪掉了火焰溫度的對比等。
3、課題調整及內容的刪、換、增，如第一單元課題二三整合成一個(gè)課題，第十和十一單元整合成一個(gè)單元等。新教材的重新編定更符合學(xué)生的認知能力的發(fā)展規律，更能體現化學(xué)學(xué)科的育人功能。
初中化學(xué)新教材培訓心得體會(huì ) 3
20xx年6月27日—29日我參加了xx省初中化學(xué)人教版新教材培訓。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座和與同行的交流，我對新舊教材的增減刪改有了明確的認識，同時(shí)也引發(fā)了我對初中化學(xué)教學(xué)的深入思考。
一、新教材的更新讓我感受到了化學(xué)學(xué)科的活力和進(jìn)步，感受到了化學(xué)學(xué)科的魅力和育人價(jià)值。與舊教材相比，新教材更注重與中國傳統文化、現代社會(huì )生產(chǎn)生活和科技發(fā)展的聯(lián)系，新教材引入了許多能體現我國文化自信、民族自信的資源、引入了前沿的.化學(xué)知識和應用案例。這不僅豐富了教學(xué)內容，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。讓學(xué)生感知化學(xué)與我們衣食住行的密切聯(lián)系，意識到化學(xué)知識在解決人類(lèi)實(shí)際問(wèn)題中的重要作用。
二、新教材在編排和結構上進(jìn)行了優(yōu)化。新教材更加注重知識的邏輯性和系統性，將知識點(diǎn)按照學(xué)生的認知規律進(jìn)行編排，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)內容。同時(shí)，新教材還增加了一些探究性活動(dòng)和跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習和掌握知識，提高了化學(xué)學(xué)習的趣味性和實(shí)效性。
三、通過(guò)培訓，引發(fā)我思考接下來(lái)的教學(xué)需要注意的問(wèn)題。
首先，教學(xué)中我們在關(guān)注新教材變化的同時(shí)，還必須抓住始終不變的重點(diǎn)內容，注重學(xué)生的基礎知識和能力培養，采用多種教學(xué)方法和手段來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握新知識。
其次，新教材的教學(xué)需要教師首先進(jìn)行深入的研究和學(xué)習，做好自己對新教材的消化和內化，不斷更新自己教育觀(guān)念、知識結構和教學(xué)策略，以適應新教材的實(shí)施要求。
最后，我們還需要以生為本，關(guān)注學(xué)生的需求和反饋，設計符合學(xué)情的情境、問(wèn)題、任務(wù)，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)素養，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
初中化學(xué)新教材培訓心得體會(huì ) 4
在井岡山參加了為期三天的新課程培訓學(xué)習，這次培訓邀請了兩位主講人，一位是遼寧省基礎教育教研培訓中心的王艷春老師，另一位是沈陽(yáng)市第十二中學(xué)的包廣軍老師，由于這兩位老師都有實(shí)際的教學(xué)研究和教學(xué)經(jīng)驗，所以這次的培訓跟我想象培訓有所不同，但卻是我所向往的培訓方式。這次培訓并沒(méi)有枯燥的理論宣講，更多的是教學(xué)成果的分享和失敗案例的探討。經(jīng)過(guò)這次的培訓令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
一、理想課程和現實(shí)課程
理想課程和現實(shí)課程是有差距的。新課程的理念是好的，是先進(jìn)的。當在現實(shí)課程中由于受條件的限制是無(wú)法完全實(shí)現的，比如說(shuō)教學(xué)條件的限制、班級人數的限制、地域條件的限制，當然最主要的一點(diǎn)是高考的限制，所以我們在新課程對待新課程的態(tài)度上應該注意以下三個(gè)方面：第一、更理性。第二、更現實(shí)。第三、更平和。
二、尋求學(xué)生個(gè)體對知識的建構，體現學(xué)生的自主性
傳統教學(xué)中，教學(xué)是從外部向學(xué)生灌輸明確的知識，學(xué)生無(wú)法將知識轉變?yōu)樽约旱闹腔�，無(wú)法產(chǎn)生對知識的發(fā)現與創(chuàng )新。因此，新課程提出：恢復個(gè)人在知識建構中的.合法身份。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子就能體會(huì )到兩者的區別有多么地大。放在假設現在廚房有很多東西要放在柜子里，傳統的教學(xué)是這樣做的：把學(xué)生帶進(jìn)廚房，老師根據自己的思維放一遍然后跟學(xué)生說(shuō)：油是放在這里，鹽是放在那個(gè)位置。你要記住哦；二新課程應該是這樣的，老師把學(xué)生帶進(jìn)廚房，告訴學(xué)生有哪些東西，然后說(shuō)你喜歡怎么放就怎么放。這兩種教學(xué)，哪個(gè)學(xué)生更能夠記住東西放在哪，結論是顯而易見(jiàn)的。
三、不缺方法，缺的是堅持的勇氣
新課程在教學(xué)的過(guò)程中將會(huì )遇到各種困擾，比如說(shuō)學(xué)生的不適應，家長(cháng)的不認可，甚至有的時(shí)候連自己都不自信，都對自己都產(chǎn)生疑問(wèn)：我這樣的教學(xué)到底對學(xué)生能力的培養有沒(méi)有作用呢？這時(shí)候我覺(jué)得應該要有堅持的勇氣，應該要堅信自己的努力是能為學(xué)生的未來(lái)打下堅實(shí)基礎的。當別人在觀(guān)望時(shí)，你堅持了，你就走在了課改的前沿了。
這次培訓我通過(guò)學(xué)習不僅熟悉了新教材教法，更在教育思想和教學(xué)理念上有了很大的提高。盡管改革之路不會(huì )暢通無(wú)阻，新課程改革是挑戰，同時(shí)改革更意味著(zhù)機遇，讓我有機會(huì )嘗試全新的教學(xué)模式，實(shí)踐自己的教學(xué)理念。我將滿(mǎn)懷信心地投身新課程教學(xué)。
初中化學(xué)新教材培訓心得體會(huì ) 5
我有幸參加了8月6號到7號在蘭州“20xx年甘肅省義務(wù)教育新教材教師培訓”的學(xué)習。在會(huì )上分別聆聽(tīng)了人民教育出版社李俊副教授和人大附中朝陽(yáng)學(xué)校的特級化學(xué)教師韓立新專(zhuān)家對新課標和新教材的分析解讀報告，受益很多。
一、義務(wù)教育化學(xué)課程標準中情景素材折射出的教育理念
修訂后義務(wù)教育化學(xué)課程標準增加了許多新的教學(xué)情景素材，如：新型陶瓷，導電塑料等，這些與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)情景素材的加入，讓我更加清醒地認識到科學(xué)是不斷發(fā)展的，知識會(huì )不斷更新，教會(huì )學(xué)生掌握學(xué)習方法比掌握知識更重要。
增加了貼近學(xué)生生活實(shí)際，如：硬水對日常生活的影響，污水的處理和利用，城市空氣質(zhì)量日報等。這些情景能讓學(xué)生更真實(shí)地感受到化學(xué)在現代社會(huì )生活中的重要價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。根據社會(huì )存在的一些不安全隱患編入了：嬰兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量、煤礦瓦斯爆炸的預防、面粉廠(chǎng)的防爆措施等教學(xué)情景素材，并在標準中特別要求學(xué)生“認識掌握化學(xué)知識能幫助人們提高自我保護意識�！�
讓我進(jìn)一步了解了培養學(xué)生安全意識和尊重生命的重要性。編入了：侯德榜對我國制堿工業(yè)的貢獻。它有利于培養學(xué)生的愛(ài)國情懷和為科學(xué)的不怕困難的獻身精神。從義務(wù)教育化學(xué)課程標準教學(xué)情景素材的變化，讓我真切地感受到了，教育首先是人格的塑造,其次才是能力的培養,知識的傳授只是人格塑造和能力培養的一個(gè)載體。讓學(xué)生擁有高尚的人格、過(guò)硬的能力和發(fā)展的.眼光，我們的社會(huì )，我們的國家才能擁有有創(chuàng )新能力的新型社會(huì )的接班人。社會(huì )才能發(fā)展，國家才能強大。
二、新修訂人教版化學(xué)教材解讀
�。�1）修訂依據：課程標準、課題研究、教材回訪(fǎng)、審查意見(jiàn)。
�。�2）基本原則
增強邏輯性、可讀性、趣味性；探究過(guò)程的理解、再認識；更新知識內容；更加貼近學(xué)生；注意知識的銜接。
�。�3）修訂內容
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新版教材增加“方法導引”欄目，如“觀(guān)察方法（實(shí)驗）”、“數據處理”、“配平方法（技巧）”、“分類(lèi)方法”等，取消了“拓展性課題”。
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原第三單元“自然界的水”和第四單元“物質(zhì)結構的奧秘”順序調整、整合。
�、垡幎吮仨毻瓿傻陌祟�(lèi)學(xué)生實(shí)驗
�。�4）重視化學(xué)學(xué)習的意義
通過(guò)這次的培訓中專(zhuān)家對新教材的解讀，讓我了解到新教材的編寫(xiě)確確實(shí)實(shí)落實(shí)了“以人為本”，“讓學(xué)生從生活中走進(jìn)化學(xué)”，“以學(xué)生已有的知識經(jīng)驗為基礎”等教育理念。收獲很多，加深了對課標的認識，深刻領(lǐng)會(huì )了新課標和新教材在修訂中的一些新的問(wèn)題，這些必然會(huì )在將來(lái)的教學(xué)教研中起到舉足輕重的作用。在教學(xué)中把學(xué)到的理念技能轉化到教學(xué)的行動(dòng)中，更好地落實(shí)課程標準的要求，提高教學(xué)效果。
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