物理考試后總結

物理考試后總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的物理考試后總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

物理考試后總結1

　　20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期中段考考總結總的來(lái)說(shuō)，這次考試的合格率和優(yōu)秀率太低，而低分率片考�？荚囍�后，我認真分析了原因：

　　一、教學(xué)方面：

　　1、課堂氣氛不夠活躍。物理是以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，可是局限于實(shí)驗室的器材的話(huà)很多實(shí)驗不能完成，只能通過(guò)口述告知學(xué)生結論，學(xué)生必然很難理解，而且會(huì )打擊學(xué)習積極性；

　　2、教學(xué)方法沒(méi)有靈活多變，作為物理新教師，我還沒(méi)有學(xué)會(huì )在緊扣重難點(diǎn)的基礎上去引導學(xué)生靈活學(xué)習；

　　二、作業(yè)方面：

　　沒(méi)有嚴格跟蹤學(xué)生作業(yè)訂正情況，大多數時(shí)候是自己幫學(xué)生訂正。

　　三、學(xué)生方面：

　　對一門(mén)新接觸的.理科，很多學(xué)生還沒(méi)有掌握學(xué)習方法，仍習慣死記硬背，很難考出好成績(jì)。

　　能發(fā)現問(wèn)題就能找到解決的辦法。在今后的教學(xué)中，我要不斷地為實(shí)驗條件創(chuàng )造更多的可能，最大限度增強課堂趣味性，讓學(xué)生熱愛(ài)物理，主動(dòng)學(xué)習物理，；要更多利用課間時(shí)間，多輔導學(xué)生。還要多聽(tīng)有經(jīng)驗的教師的課，及時(shí)發(fā)現自己的教學(xué)問(wèn)題或漏洞，即使學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)方法，逐步形成迎合自己所教班級的教學(xué)方法。

　　我相信多一些學(xué)習，多一些趣味，多一些輔導，我和學(xué)生門(mén)會(huì )獲得共同的進(jìn)步。

物理考試后總結2

　　本著(zhù)我反思我進(jìn)步的目的，對本人半學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作作一個(gè)階段性總結。

　　一、存在的優(yōu)勢

　　1、喜歡踏入課堂，喜歡走近學(xué)生，了解學(xué)生的喜好，能用學(xué)生的`心態(tài)看問(wèn)題，有一定親和力。

　　2、熟悉教材，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，知道考什么，怎么考。

　　3、言語(yǔ)表達能力好，上課有激情，能清楚準確生動(dòng)地傳授教學(xué)內容。

　　4、課堂上能關(guān)注每一位學(xué)生，提高教與學(xué)的目標達成率。

　　5、班級中有一些學(xué)習模范生，班風(fēng)好。

　　二、存在的不足

　　1、課堂講授偏多，留給學(xué)生的時(shí)間偏少，課堂節奏偏慢，容量不夠。

　　2、有時(shí)候講和練的內容一致性不夠，評講練習不細致，二次批閱工作缺乏持之以恒。

　　3、課后到班輔導較少，面批的覆蓋面少。

　　4、經(jīng)驗教學(xué)明顯，缺乏學(xué)習和創(chuàng )新，對實(shí)驗教學(xué)不夠重視。

　　5、分層練習安排不精細，針對“優(yōu)秀生吃不飽，暫差生吃不進(jìn)”的措施不落實(shí)。

　　三、改進(jìn)措施

　　1、認真備課，控制課堂節奏，擴大課堂知識容量。

　　2、盡量多到班輔導，多面批。

　　3、勇于向周?chē)鷮W(xué)習，向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，更新教學(xué)方法。

　　4、抓兩頭促中間，提高班級均分。

物理考試后總結3

　　這次期中考試，我考的不是很好.物理只有60，這讓我很失望也辜負了老師家長(cháng)對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點(diǎn)超出了所學(xué)的范圍，但我認為這都是次要的，問(wèn)題多是出現在自己的身上的，我找了幾點(diǎn)主要導致我這次考試失敗的原因：

　　1.上課時(shí)有點(diǎn)開(kāi)小差，學(xué)過(guò)的知識沒(méi)及時(shí)復習。

　　2.上課時(shí)精力沒(méi)有集中有些沒(méi)有搞懂的知識沒(méi)有當時(shí)提出，學(xué)了1半扔1半，小問(wèn)題不會(huì )多了就成了大問(wèn)題。

　　3.沒(méi)有按照老師所說(shuō)的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”有些實(shí)驗懶得做，導致出題時(shí)不知道實(shí)驗所得出的結論。

　　4.沒(méi)有堅持做筆記，在練習冊上有些不會(huì )寫(xiě)的題目就空著(zhù)，老師講后沒(méi)有更正和修改。

　　5.課本上的重要知識點(diǎn)沒(méi)有背，導致考試時(shí)不會(huì )寫(xiě)

　　以上便是我的期中考試后的`反思，雖然還有很多不足，但是我會(huì )努力的、我會(huì )正視自己的缺點(diǎn)和錯誤，不斷的進(jìn)步不斷得積極向上!

　　請老師和同學(xué)們監督我，我一定會(huì )做得更好!

物理考試后總結4

　　本周教學(xué)工作好多，一邊準備教案、設計學(xué)生作業(yè)、寫(xiě)教學(xué)反思、集體備課。

　　教師精心設計學(xué)生作業(yè)很重要，教師跳進(jìn)題海，精心選擇題目，學(xué)生才會(huì )高效率的學(xué)習。教師要在教學(xué)中，讓學(xué)生自主學(xué)習，適時(shí)點(diǎn)撥方法。真正做到授之以漁。不斷地總結規律和方法比不斷地做題更重要。教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和行為。教師應該精心選擇教學(xué)材料，有選擇地使用各種教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)設計，提高教學(xué)效率。努力構建高效課堂。

　　期末考試已經(jīng)結束，經(jīng)過(guò)精心準備，學(xué)生的成績(jì)比較好，物理成績(jì)位居全縣第六名。今后，我要更加努力，面向全體學(xué)生，認真輔導，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)行為、態(tài)度、習慣養成的.教育。重視學(xué)生的能力培養，創(chuàng )新評價(jià)模式，積極探索新的評價(jià)體系。

物理考試后總結5

　　本學(xué)期,在學(xué)校的安排下,我擔任了八年級兩個(gè)班的物理教學(xué)工作�，F對本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結提高教學(xué)水平

　　2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。

　　3、認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的`學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。

　　4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一節,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此,還抓住難得學(xué)習的機會(huì ),積極參加國培培訓,取長(cháng)補短,收獲不少。

　　5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校多次上公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

物理考試后總結6

　　今天，我懷著(zhù)愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。

　　以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講，導致我物理考試沒(méi)考好。

　　現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

　　我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的'時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己�，F在我對自己的學(xué)習也有了新的要求。

　　我一定不會(huì )在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習更是一樣，不能夠半途而廢。

　　我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師失望！

物理考試后總結7

　　本學(xué)期本人在開(kāi)展物理課外興趣小組活動(dòng)中，主要做了以下幾件事，取得一定的成績(jì)，初步完成指導學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的工作任務(wù)。

　　1、在學(xué)期初制定物理課外興趣活動(dòng)計劃，并提交物理教研組會(huì )議討論，爭取各科任教師的配合協(xié)作。把物理課外興趣活動(dòng)與具體探究式課改及研究性學(xué)習過(guò)程結合起來(lái)，強調鍛煉提高學(xué)生的學(xué)習、理解、應用物理能力，豐富物理教學(xué)內容，擴展學(xué)生的知識視野，提高物理學(xué)習興趣，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力及技術(shù)技能;強調訓練學(xué)生的創(chuàng )新思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力。

　　2、利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )建物理教研組主頁(yè)，轉貼科普知識文章，設立培養學(xué)生創(chuàng )新思維的講座欄目，鼓勵學(xué)生參加科技小發(fā)明小制作小實(shí)驗小論文，向學(xué)生征集創(chuàng )新作品。

　　3、組織學(xué)生組成科技創(chuàng )新興趣小組加以輔導，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，進(jìn)行小發(fā)明小制作.

　　本學(xué)期的'物理興趣活動(dòng)雖取得了一點(diǎn)成績(jì)，但尚沒(méi)有得到充分開(kāi)展，原因是傳統課堂教學(xué)為主的觀(guān)念不易改變，以及受到學(xué)生課余時(shí)間不足、教師配合不夠、學(xué)校資金設備條件有限等因素的制約，希望今后能逐步改善。

物理考試后總結8

　　這個(gè)星期已經(jīng)開(kāi)始期中考試之前的沖刺，同學(xué)們都投入到緊張的復習中。

　　最近考了一次物理，我又考黃了，只考了60多分，這個(gè)分數相當的可怕，在全班是倒數第幾了�？粗�(zhù)別人八、九十分的成績(jì)，我非常地羨慕，仔細分析冷靜思考挫敗的原因。

　　首先是考場(chǎng)上發(fā)揮的不好，不夠冷靜，沒(méi)有清晰的思路，做題想到什么就寫(xiě)什么，沒(méi)有合理安排時(shí)間，邏輯思考能力較差，得分自然不高；另外沒(méi)有復習錯題，不清楚的'問(wèn)題遺留太多，不及時(shí)解決問(wèn)題時(shí)間長(cháng)了，自己也忘了哪道題不會(huì )做，導致考場(chǎng)上全部暴露了出來(lái)；還有平時(shí)做題較少，做題速度太慢，收卷的時(shí)候馬馬虎虎急急匆匆地寫(xiě)完了，以后要提高做題速度。

　　分析總結是為了更好地提高成績(jì)，今后在學(xué)習中，我要做到有疑問(wèn)及時(shí)解決，多做題，提高解題速度，理清思路，制定幾年來(lái)未行之有效的錯題本。我的計劃如下：每周另外加做物理題七道，其實(shí)每天就多做一道題，循序漸進(jìn)，逐漸提高解題能力，解題時(shí)最好計算時(shí)間，不能超時(shí)；另外媽媽給我報了輔導班，一有不會(huì )的題我就立即解決，錯題本立即投入使用。

　　看來(lái)有些時(shí)候學(xué)習也有假象，本來(lái)覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，一到考場(chǎng)做題就錯，還是學(xué)得不扎實(shí)。而且經(jīng)常跟媽媽吵架，浪費時(shí)間不說(shuō)，還分心以后我要聽(tīng)媽媽的話(huà)，不再吵架，浪費太多的時(shí)間，用更多的心思花在學(xué)習上，不要在無(wú)聊的事情上爭來(lái)爭去。不僅傷了和氣，而且浪費時(shí)間，浪費生命。

　　我會(huì )吸取教訓，“吃一塹，長(cháng)一智”努力做好我自己。我希望在下次考試中我的物理成績(jì)最少達到80分以上。

物理考試后總結9

　　對于物理，從初二開(kāi)始一直以來(lái)就是很頭痛的科目，而這次考試考前做的物理題真是不計其數，課內的課外的，老師的自己的，想要沖個(gè)好分數，考前認為這次物理誰(shuí)砸我都沒(méi)有理由砸，但是分數下來(lái)了，還是那么的不盡人意......

　　先從選擇看起，能量轉化一塊一直都不是很清楚，考前卻抱著(zhù)僥幸分值不大只要會(huì )電池內燃機就可以了，結果選擇出來(lái)了，我果然錯了。初二的功率也一直不能熟練運用，考前就隨意看了那么幾眼做了幾道題就過(guò)去了，自我感覺(jué)考出來(lái)帶到公式里肯定不會(huì )再錯了，考出來(lái)了，公式運用不夠熟練，換算粗心，還是錯了，又是一分。

　　備考時(shí)做了大量的電路練習題，再做分類(lèi)精選的`時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，考試的時(shí)候由于太過(guò)大意，沒(méi)有看清題干，審清題意就隨意下手，電路是沒(méi)問(wèn)題了，但沒(méi)有看題干的答題會(huì )對嗎?又是兩分，白白扔掉了。物體內能的改變一塊，看到題就蒙了完全不敢往下寫(xiě)，覺(jué)得不會(huì )這么簡(jiǎn)單所以自己又隨意完全沒(méi)有理論依據支撐的隨意往上寫(xiě)，結果又錯了，這一次，是因為自己的不自信。

　　最后就是煤油和水的吸熱能力，這種題做的更是不計其數，沒(méi)有看清到底是強還是弱看著(zhù)平常的題考水考得多就往上填，又被扣掉兩分，這零零總總算下來(lái)，稍微一個(gè)不留意，審題不細心，根據心情往上寫(xiě)答案，就和九十分說(shuō)再見(jiàn)。

　　這次考試也讓我深刻意識到，考前復習不能猜，不能偷懶，方方面面都有可能考察到，自己哪里不夠清楚要趕緊弄明白，不能抱著(zhù)僥幸心理上考場(chǎng)，結果這些細節給了自己悶頭一棒。

物理考試后總結10

　　本人在本學(xué)期擔任九年1至3班的物理教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，本人在開(kāi)學(xué)初首先制定了初三物理復習計劃，按先單元復習，再專(zhuān)題復習，最后綜合復習的計劃落實(shí)到每一周的每一課時(shí)，時(shí)間很緊迫。注重基礎知識的復習，夯實(shí)基礎，不斷地拓展、延伸，并對學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行了一輪單元復習的檢測，二輪專(zhuān)題復習的檢測，三輪模擬考試。各個(gè)環(huán)節進(jìn)行的緊鑼密鼓，充分的做好了中考前的準備。使今年的中考取得了優(yōu)異的成績(jì)，給初三同學(xué)劃上了圓滿(mǎn)的句號。我們能夠取得較好的成績(jì)，這與田校長(cháng)的人性化管理是分不開(kāi)的，田校長(cháng)一人為本，對老師和同學(xué)給以人文關(guān)懷，尊重老師和同學(xué)，充分調動(dòng)了老師和同學(xué)的積極性，形成了良好的工作作風(fēng)，良好的'學(xué)習風(fēng)氣。每位老師的工作勁頭實(shí)足，再也不會(huì )有什么怨言，都能主動(dòng)的認真備好每一節課，上好每一節課，較好的完成各項工作。做到高高興興的上班，高高興興的下班。

　　今后，在校長(cháng)的關(guān)懷和帶領(lǐng)下，我們回更加努力，不斷地完善自我，把各項工作做的更好，相信育才的明天更輝煌。

物理考試后總結11

　　期中考試后，我漸漸反感上物理課了，其實(shí)說(shuō)不喜歡，不如說(shuō)是畏懼�；叵肫鸪鯇W(xué)物理時(shí)，我對物理是何等的自信，演變到今天，為什么我會(huì )這樣，我的知識開(kāi)始欺騙我了。初學(xué)物理時(shí)簡(jiǎn)單，老師進(jìn)度慢，學(xué)起來(lái)很輕松。而現在，物理被移到電路里，我的思維變得呆滯。每一個(gè)知識點(diǎn)可以演變成不同的分支，繁多的公式也可以相互組合同時(shí)運算，不禁讓我在作業(yè)中錯誤頻出。老師讓同學(xué)交流時(shí)，我也只能虛心聽(tīng)同學(xué)的講解。正確率不斷降低，讓我對學(xué)物理的信心和興趣也不斷降低。但我迫切想要逃脫這一現狀，我不想在每天的畏懼與擔憂(yōu)中度過(guò)每一堂物理課。

　　如果對于每天的物理知識還沒(méi)有學(xué)懂的，首先要明確自己哪一塊不懂，可以將每天學(xué)到的內容詳細的串一遍，問(wèn)問(wèn)自己公式的內容、定義、知識點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯的地方。實(shí)在有不會(huì )的.就要立即解決，并馬上記錄下來(lái)，可以簡(jiǎn)明的記下來(lái)，自己看懂就好。因為好記性不如爛筆頭，保不準哪一次翻筆記的時(shí)候，還能加深印象。這樣循序漸進(jìn)，我相信知識慢慢會(huì )像初二時(shí)那樣熟悉的。同時(shí)只有將知識學(xué)懂，進(jìn)而活學(xué)活用，才能真正達到目的。

物理考試后總結12

　　1、課后復習要能夠獨立思考。有些同學(xué)平時(shí)練習還可以，一到考試時(shí)成績(jì)就上不去，其中一個(gè)重要原因是沒(méi)有獨立思考，邊看答案邊做題，甚至還沒(méi)看明白題就急著(zhù)去翻答案，做題的作用類(lèi)似于校對，答案想通了就認為自己會(huì )了，盲目追求做題數量。

　　有時(shí)題不會(huì )做時(shí)，別人的一句提示，一個(gè)圖形就可使題目迎刃而解。要知道考試時(shí)是單兵作戰，沒(méi)有任何外來(lái)的提示，常常是考完試就對自己的錯誤恍然大悟，于是歸結于自己粗心，其實(shí)這正是平時(shí)自己對一些問(wèn)題過(guò)快的去找答案而缺乏獨立思考造成的。雖然高三階段時(shí)間緊，內容多，但必要的獨立思考是一定要有的，一定要注意做題后總結、反思。注意對題目歸類(lèi)分析，進(jìn)行一題多變的訓練，達到做一題會(huì )一類(lèi)的效果，提高復習效率。

　　2、物理雖是理科，該記的也得記。對物理學(xué)科的一些基礎概念、定理、定律、公式，尤其是熱學(xué)、光學(xué)、原子和原子核物理中的概念和規律當然要記牢，這些屬一級基礎。還應記住的是一些常用的結論、方法，這些屬于二級基礎。例如：看到質(zhì)量為m的物體放在傾角θ的斜面上，首先就應該知道其重力沿斜面分力是mgsinθ，其垂直斜面的分力是mgcosθ；若m沿斜面勻速下滑，則知道該摩擦因數μ與θ的關(guān)系滿(mǎn)足μ=tanθ；平拋物體拋出t時(shí)刻速度偏轉角是θ，則有tanθ=gt/V0，才能由θ推出時(shí)間t；提到秒擺應知道是周期為2秒的單擺等等。如果到用的時(shí)候再去推導，費時(shí)又易出錯，不如干脆記住。

　　3、善于歸納總結。當每章復習結束，可借助課堂筆記和一些參考書(shū)搞一次單元小結，理一理本章知識線(xiàn)索和知識網(wǎng)絡(luò )，理清前后知識聯(lián)系；歸納總結不單是照著(zhù)課本或參考書(shū)把公式定理抄下來(lái)，而是還要把平時(shí)老師講的，對自己有用的結論、方法、典型題型都結合自己的理解和領(lǐng)悟總結下來(lái)，加以記憶。歸納總結不應千篇一律，要有個(gè)性化的總結。尤其在考試前把考試范圍內的知識總結在一起，考前用很少時(shí)間看一遍，會(huì )感到心中有數，緩解緊張情緒，增加取勝的'信心。

　　4、重視對思想方法的小結提高。在總復習中，除認真復習知識之外，我還要建議同學(xué)們務(wù)必重視對各種物理思想方法的進(jìn)一步掌握。表面看，這似乎與知識的復習不搭界，其實(shí)這才是一項更高層次、有更高效率的復習方法。那么，有哪些思想方法需要好好小結呢？解力學(xué)問(wèn)題常用的隔離法、整體法；處理復雜運動(dòng)常用的運動(dòng)合成與分解法；追溯解題出發(fā)點(diǎn)的分析法；簡(jiǎn)單明了的圖線(xiàn)法；以易代難的等效代換法等等，均為中學(xué)物理中基本的思維方法。這些思想方法，在復習課上老師都會(huì )提及，一些好的參考書(shū)中也會(huì )有介紹。同學(xué)們在聽(tīng)課和閱讀中除關(guān)心知識點(diǎn)之外，務(wù)請注意這些思維方法的實(shí)際應用，要好好消化、吸收，化為己有，再在練習中有意識運用來(lái)進(jìn)一步熟悉它們。此外，在聽(tīng)課中，建議大家格外注意聽(tīng)老師怎么建立物理模型；怎樣隨著(zhù)審題而描繪物理情景；怎樣分析物理過(guò)程；怎樣尋找臨界狀態(tài)及與其相應的條件；如何挖掘隱含條件等等。這些，都是遠比列出物理方程完成解題任務(wù)更有意義。一旦領(lǐng)悟、掌握了方法，就如虎添翼，往往能發(fā)揮出比老師更強、更敏捷的思維能力。

　　5、注意查漏補缺，做好錯題分析。查漏補缺是總復習階段十分重要的工作。同學(xué)們可以在每章復習結束時(shí)，對本章復習過(guò)程中做過(guò)的練習和試卷中的錯誤、疏漏進(jìn)行仔細認真地分析和訂正，在錯題本上分析每一個(gè)題目做錯原因，并總結此類(lèi)題的解題規律，感悟解題思路。從知識和應試心理兩方面分析，針對自己的薄弱環(huán)節和能力缺陷及時(shí)補救。并在每次考試前翻閱，給自己提個(gè)醒。

　　6、瞄準“中檔題”�？倧土曤A段不是題做的越多越好，應該精選精練，有針對性地訓練。高考理綜物理命題以中檔題為主，因此目標應是瞄準中檔題，真正吃透題中描寫(xiě)的物理圖景，分析清楚物理過(guò)程，感悟解題思路。個(gè)別尖子學(xué)生可以適當分一些精力研究近年高考卷中難度較高的壓軸題，以取得更好的成績(jì)。

　　7、加強限時(shí)訓練。經(jīng)常見(jiàn)到有的同學(xué)平時(shí)很用功，做題一絲不茍，過(guò)程一步不落，題目也沒(méi)少做，可到考試時(shí)連做過(guò)的題目都拿不了分，原因何在？就是平時(shí)做題不限時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間限制，精神很放松，可以翻參考書(shū)，可以今天想不通明天接著(zhù)想�？稍诳荚嚂r(shí)，有時(shí)間限制，旁邊擺個(gè)手表時(shí)刻提醒你，精神一下子緊張起來(lái)，就會(huì )忘了公式，用錯了結論，甚至條件沒(méi)看全，就急著(zhù)去推導計算，那怎么能做對呢？

　　建議平時(shí)做作業(yè)時(shí)也要在眼前擺個(gè)鬧鐘，加強限時(shí)訓練。一道大計算題從讀題到解出，一般只能用十幾分鐘。高三復習階段這種訓練很必要。

　　8、重視解題的規范化。因為這是造成失分的重要原因之一。

　�、俣嗫唇�年高考試題提供的參考答案的解題過(guò)程，體味圖示、文字、公式在解題中的有機穿插和銜接。

　�、谧约涸诮忸}時(shí)嚴格要求。要設定題目中未給的物理量；應用物理定理、定律列物理方程等都要用文字說(shuō)明列式依據。要把重要關(guān)系式寫(xiě)在一行中間突出位置，寫(xiě)成“詩(shī)歌”的格式。對于多過(guò)程、多狀態(tài)的物理問(wèn)題，盡量用圖示或文字加以說(shuō)明，使閱卷人一目了然；物理量必須有單位，必要時(shí)對計算結果的物理意義加以討論等，一定要杜絕不良的公式推積式解題習慣。

　�、垡獙㈩}做完整。一些學(xué)生做練習“浮而不實(shí)”，列出幾個(gè)物理方程便丟手不做。平時(shí)練習都不能規范地將題解完整，在考試的緊張環(huán)境下怎能寫(xiě)規范。

物理考試后總結13

　　這一學(xué)期中，依照實(shí)驗計劃，按部就班地進(jìn)行了實(shí)驗教學(xué)，圓滿(mǎn)的完成了八年級物理實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。為了在今后的工作中更好的開(kāi)展物理實(shí)驗的教學(xué)，特總結如下：

　　一、完成實(shí)驗教學(xué)任務(wù)情況

　　本學(xué)期我校八年級人數不多，但我絲毫沒(méi)有放松物理實(shí)驗教學(xué)，認真按照物理教學(xué)大綱的規定開(kāi)全開(kāi)好物理實(shí)驗課，學(xué)生的實(shí)驗能力不斷加強，教師的實(shí)驗教學(xué)水平不斷提高。

　　二、教師的實(shí)驗水平不斷提高，學(xué)生的實(shí)驗能力不斷加強。

　　在本學(xué)期的實(shí)驗的`教學(xué)工作中，我多次參加縣局組織的實(shí)驗教師公開(kāi)課、觀(guān)摩課、經(jīng)驗交流會(huì )等活動(dòng)，提高我的實(shí)驗能力，課堂效益明顯提高，學(xué)生能力不斷加強。

　　三、實(shí)驗教學(xué)越來(lái)越重要，教學(xué)情緒不斷高漲。

　　近年來(lái)，物理實(shí)驗教學(xué)在物理科中的地位越來(lái)越重要，我的實(shí)驗教學(xué)情緒明顯高漲，學(xué)生的學(xué)習積極性也得到了很大的發(fā)展。并積極引導學(xué)生將論證性實(shí)驗變?yōu)樘剿餍詫?shí)驗，發(fā)展學(xué)生能力。由于受其他條件的制約，我在實(shí)驗教學(xué)也存在著(zhù)一些不足，特別是教齡短，經(jīng)驗不足。在今后的實(shí)驗教學(xué)中，一方面要不斷自我加強實(shí)驗能力，另一方面要充分發(fā)揮廣大師生的主觀(guān)能動(dòng)性，使我校的實(shí)驗教學(xué)在上一個(gè)新臺階。

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