舞蹈心得體會(huì )(優(yōu)秀)
從某件事情上得到收獲以后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編整理的舞蹈心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舞蹈心得體會(huì )1
10月31日，我參加了為期四天的__小學(xué)骨干教師舞蹈培訓。作為培訓班學(xué)員中一員的我，有幸參加本次學(xué)習活動(dòng)。在與來(lái)自各區學(xué)校的同行們共同度過(guò)了這些愉快的日子里，感慨頗多。
從培訓的第一天起，培訓學(xué)校領(lǐng)導和舞蹈教師就我們本次培訓的目的、任務(wù)一一作了說(shuō)明。每天上午由宋靜老師進(jìn)行中國民間舞的`訓練，下午由單緯老師進(jìn)行古典舞的基訓、訓練指導、技巧訓練。培訓期間，大量的舞蹈練習雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽(tīng)講座的教師，也是參與活動(dòng)的學(xué)生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著(zhù)教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專(zhuān)業(yè)教師，她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美、規范。
在這些天學(xué)習的日子里，大家上課認真聽(tīng)講，認真記好筆記，踴躍參與活動(dòng)。下課相互學(xué)習，虛心向老師請教。在培訓期間，授課教師還給我們講了如何對學(xué)生進(jìn)行正確基訓，并且每一個(gè)動(dòng)作都做了示范，使我們能夠聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高我們的能力水平。
這次培訓對我們來(lái)說(shuō)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機會(huì )系統的學(xué)習舞蹈方面的知識。本次培訓，我深感自己的不足，覺(jué)得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習中，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛(ài)，更感受到舞蹈的美。同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我的情操，真是美在其中，樂(lè )在其中。
通過(guò)培訓，我從專(zhuān)業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓的許多技法和訣竅。我會(huì )將學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教學(xué)過(guò)程中去，更要加強平時(shí)的學(xué)習、充電。培訓的這些日子里，我們是在充實(shí)而愉快中度過(guò)，是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過(guò)。我很榮幸能夠成為培訓班的一員，學(xué)習結束后，我一定將學(xué)到的知識運用于教學(xué)實(shí)踐中去，在今后的工作中我將會(huì )以那些專(zhuān)業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習，使自己的水平向專(zhuān)業(yè)水平邁進(jìn)，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
舞蹈心得體會(huì )2
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，小小春苗，十年風(fēng)雨陽(yáng)光，終于迎來(lái)了無(wú)比快樂(lè )的一天校慶十周年慶大型晚會(huì )，在中國婺劇院舉行。
每一位閃亮的小演員心里都充滿(mǎn)了興奮、自信、激動(dòng)。400位如同西施般美麗可愛(ài)小舞者的穿著(zhù)閃亮的舞蹈服，化著(zhù)美麗的彩妝，早早地來(lái)到了婺劇院。
哇!高大上的中國婺劇院，我們一進(jìn)去就被震撼住了。一排排座椅分上下兩層，絢麗的舞臺背景、燈光，讓我們沉醉。和著(zhù)音樂(lè )，節目開(kāi)始走臺。其中最有趣的就要算萌萌的“毛毛蟲(chóng)”了。那些小妹妹們穿著(zhù)軟軟的連體服，活潑地在臺上舞動(dòng)，可愛(ài)的造型，變換的隊形，展示了自己不俗的舞蹈本領(lǐng)。
“金色的童年阿勒勒，金色的陽(yáng)光很明媚”哈哈，我的節目苗族舞蹈《童年的鈴鐺》隆重登場(chǎng)啦!我們身穿紅色絢麗的衣服，在閃亮的追光燈下，熠熠發(fā)光。音樂(lè )悠揚，步伐整齊，我和小伙伴們笑容燦爛地對著(zhù)座無(wú)虛席的演播大廳，自信滿(mǎn)滿(mǎn)快樂(lè )地舞著(zhù)。我努力想從密密麻麻的人群里尋找媽媽的影子，可是黑壓壓一片，臺上的大燈幾乎亮瞎我眼睛，難以開(kāi)眼，我壓根分不清楚誰(shuí)是誰(shuí)，我只有盡情地和著(zhù)音樂(lè )，在領(lǐng)舞的中央區域綻放自己。27位苗家小阿妹，一起用兩個(gè)月來(lái)我們練就出的最整齊的舞姿，贏(yíng)得了全場(chǎng)熱烈的掌聲!那感覺(jué)太棒了!
跳完這個(gè)舞，我馬上趕回后臺，換上技巧練功服。我還有一個(gè)舞蹈表演哦。與我們一起同臺的是北京藝校的大姐姐們。她們柔美的.身段，高難的空翻、旋轉、下叉、滾翻、立直掰腿動(dòng)作讓我們佩服不已。我們知道“臺上一分鐘、臺下十年功”。這些優(yōu)秀的大姐姐們有今天如此出色的能力，一定是她們堅持刻苦訓練換來(lái)的。我得向她們學(xué)習，加油，!
整臺晚會(huì )是一場(chǎng)美輪美奐的視覺(jué)盛宴，那些精彩依舊歷歷在目，那些掌聲還在耳邊回響，那些堅持努力依舊浮現，那些溫暖、奉獻、感激，千言萬(wàn)語(yǔ)不足以表達。四個(gè)方位的電視臺錄播攝像擺臂機，記錄下了這美好的夜晚。我們都期待著(zhù)電視臺年初二的播出哦!
我驕傲，我自豪，我用自己的努力和汗水登上了這方屬于自己熱愛(ài)的舞臺，我用優(yōu)美的舞姿，籌集善款，捐助山區孩子圓夢(mèng)舞蹈教室!我會(huì )一直堅持著(zhù)我最最喜愛(ài)的舞蹈，爭取還有更棒的舞蹈節目上臺!
舞蹈心得體會(huì )3
這學(xué)期的公選課我選的是《舞蹈鑒賞》。上這門(mén)課之前，我對舞蹈的認知非常少，只能很淺顯的欣賞。而現在我有進(jìn)一步地了解，《舞蹈鑒賞》是普通高校各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)文化素質(zhì)教育課程，是一門(mén)系統概述藝術(shù)、研究藝術(shù)的一般規律的科學(xué)，它的目的是對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)審美教育，培養學(xué)生藝術(shù)感受與藝術(shù)鑒賞的`能力，提高大學(xué)生基本的審美品質(zhì)和藝術(shù)理論水平。
通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習，我收獲了很多，讓我了解了很多舞蹈知識，更讓我有了美的享受。老師給我們簡(jiǎn)單的介紹了一些舞蹈的知識，還放了一些舞蹈的片段和經(jīng)典著(zhù)作。比如說(shuō)：有張藝謀導演主導的同名芭蕾舞劇《大紅燈籠高高掛》。把中國元素與芭蕾巧妙地結合起來(lái)，而且燈光舞美的配合也是不可缺少的。這讓我了解到一場(chǎng)好的舞劇不僅是對演員水平的考驗，更是關(guān)系到舞臺燈光舞美場(chǎng)景道具等的配合。舞劇的成功，我們看到的往往是舞者在舞臺上的精彩表現，忽略了那些在背后默默付出的人們。
在觀(guān)看《大河之舞》時(shí)，我被震撼到了，那么多的舞者還能做到步伐一致，腳落到地面的聲音清脆有力，沒(méi)有絲毫雜音。聽(tīng)介紹說(shuō)世界踢踏舞舞王每秒擊打地面35次，一秒鐘35步這不是常人所能達到的水平。這種擊打的頻率人腦根本無(wú)法區分，只聽(tīng)到陣陣類(lèi)似蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲。當我聽(tīng)到時(shí)，簡(jiǎn)直無(wú)法相信，只能感嘆了。
舞蹈之所以能給我們以心靈的享受，優(yōu)美的舞姿必不可少，還有通過(guò)舞蹈所表現出來(lái)的意境。一場(chǎng)好的舞蹈表演，能通過(guò)極為簡(jiǎn)單大舞蹈動(dòng)作，讓人印象深刻。就像《中國母親》，群舞《中國母親》以大恨大愛(ài)向我們敘述了當年飽受日本軍國主義鐵蹄踐踏下的中國北方母親，以博大的胸襟收養了日本的遺孤的故事，十分通俗易懂。用歷史題材進(jìn)行舞蹈創(chuàng )作，并具有濃厚鄉土氣息。對于我這種不了解舞蹈的人，覺(jué)得這種表現方式的藝術(shù)更加拉近了我與舞蹈的距離，很符合現實(shí)，是我覺(jué)得舞蹈其實(shí)離我并不遙遠。
課上還播放了一些有關(guān)央視舞蹈大賽的比賽片段，類(lèi)型豐富，內容新穎。讓我驚奇于舞蹈還能這種方式，如模仿斗雞，表演者把雞的形象生動(dòng)地表現出來(lái)了，不禁讓人迷惑這到底是不是真的。
學(xué)習《舞蹈鑒賞》這門(mén)課，讓我對舞蹈有了初步的了解，而且越來(lái)越喜歡舞蹈。
舞蹈心得體會(huì )4
舞蹈作為一種藝術(shù)形式和表達方式，有著(zhù)獨特的魅力和價(jià)值。通過(guò)創(chuàng )編舞蹈課程，我有幸一窺舞蹈的奧秘和創(chuàng )作的精妙。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲了舞蹈技巧的提升，更重要的是培養了創(chuàng )意思維和藝術(shù)鑒賞能力。以下是我在創(chuàng )編舞蹈課上的心得體會(huì )。
首先，創(chuàng )編舞蹈課為我提供了一個(gè)自由發(fā)揮的平臺。在舞蹈的創(chuàng )作過(guò)程中，我可以自由地運用自己學(xué)過(guò)的基本功和技巧，將想法轉化為舞蹈動(dòng)作，實(shí)現自己的舞蹈夢(mèng)想。這種自由發(fā)揮的機會(huì )對于我來(lái)說(shuō)非常寶貴，因為在平時(shí)的訓練中，我們更多地是在學(xué)習和模仿已經(jīng)存在的舞蹈作品。而在創(chuàng )編舞蹈課上，我可以充分展現自己的個(gè)性和風(fēng)格，將自己對舞蹈的理解和表達融入其中。
其次，創(chuàng )編舞蹈課培養了我的創(chuàng )意思維能力。舞蹈創(chuàng )作需要我們不斷地構思動(dòng)作和形象，這對于我們的創(chuàng )意思維能力提出了極高的要求。在課上，老師鼓勵我們去勇敢地嘗試和創(chuàng )新，不斷探索自己的創(chuàng )作潛力。通過(guò)這種鍛煉，我發(fā)現我的創(chuàng )意思維能力得到了極大的提升。無(wú)論是在編排動(dòng)作的時(shí)候，還是在選擇音樂(lè )和舞臺布景的時(shí)候，我都能更加敏銳地捕捉到美和藝術(shù)的要素，從而使得我的作品更加生動(dòng)和有趣。
再次，創(chuàng )編舞蹈課增強了我的合作能力。舞蹈是團隊性的藝術(shù)形式，需要多個(gè)人共同合作并發(fā)揮各自的特長(cháng)和優(yōu)勢。在創(chuàng )編舞蹈課中，我們需要與舞蹈伙伴們緊密配合，從動(dòng)作的設計到排練的實(shí)施，每一個(gè)環(huán)節都需要我們共同努力。通過(guò)這樣的合作，我學(xué)會(huì )了互相傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì )了如何與他人協(xié)商達成一致，使得整個(gè)團隊的舞蹈作品更加和諧、有力。
此外，創(chuàng )編舞蹈課還培養了我的藝術(shù)鑒賞能力。在創(chuàng )作的.過(guò)程中，老師常常會(huì )引導我們觀(guān)看一些優(yōu)秀的舞蹈作品，并分析其中的藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng )新之處。通過(guò)這樣的藝術(shù)鑒賞，我逐漸提高了自己的審美水平，開(kāi)始更深入地理解和欣賞舞蹈藝術(shù)。這不僅使得我在創(chuàng )作過(guò)程中更加有遠見(jiàn)和思考，也讓我更加熱愛(ài)舞蹈這門(mén)藝術(shù)。
綜上所述，創(chuàng )編舞蹈課是我在學(xué)習舞蹈過(guò)程中的一次難得的機會(huì )。通過(guò)這門(mén)課，我不僅提高了自己的舞蹈技巧，更重要的是培養了創(chuàng )意思維和藝術(shù)鑒賞能力。我相信，在未來(lái)的舞蹈創(chuàng )作中，這些經(jīng)驗和體會(huì )將會(huì )對我產(chǎn)生深遠的影響，并幫助我創(chuàng )作出更加出色和有個(gè)性的舞蹈作品。
舞蹈心得體會(huì )5
舞蹈創(chuàng )編是一門(mén)將個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng )作與舞蹈技術(shù)相結合的學(xué)科，通過(guò)創(chuàng )造性地運用身體動(dòng)作和舞蹈語(yǔ)言，表達出獨特的藝術(shù)形式。參加舞蹈創(chuàng )編課程，不僅可以提升舞者的技術(shù)水平，還能培養學(xué)員獨立思考和創(chuàng )作能力。在這學(xué)期的學(xué)習中，我深感舞蹈創(chuàng )編的魅力和挑戰，下面將分享我在這門(mén)課程中的心得體會(huì )。
第二段：技術(shù)訓練與技巧提升。
舞蹈創(chuàng )編課程注重個(gè)人技術(shù)的提升和動(dòng)作的完善。通過(guò)大量的鍛煉和技術(shù)訓練，我逐漸掌握了許多舞蹈基本功，如平衡、轉身和跳躍等。這些技術(shù)的不斷提升，使得我在日常的舞蹈訓練中更加得心應手，并能更好地表達出作品主題和情感，提高了舞蹈的藝術(shù)價(jià)值。
第三段：創(chuàng )作能力的培養。
舞蹈創(chuàng )編課程除了技術(shù)訓練，更重要的是培養學(xué)員的創(chuàng )作能力。在課堂上，老師鼓勵我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，通過(guò)自由寫(xiě)意的舞蹈動(dòng)作，去表達自己的情感和思想。這樣的`訓練使得我逐漸學(xué)會(huì )了如何通過(guò)舞蹈的形式來(lái)傳達自己的觀(guān)點(diǎn)和感受，而不僅僅是機械地演繹動(dòng)作。這不僅豐富了我的舞蹈表現力，還提高了我的審美能力與藝術(shù)修養。
第四段：合作與團隊精神。
舞蹈創(chuàng )編課程中，還有一個(gè)重要的部分就是團隊合作。在創(chuàng )作過(guò)程中，我們需要與其他學(xué)員緊密合作，共同完成一部完整的舞蹈作品。這需要我們相互信任、協(xié)商和共同努力。通過(guò)與團隊成員的互動(dòng)與交流，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和想法，并能夠妥善處理不同的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，最終形成一個(gè)整體而和諧的作品。這種團隊精神的培養，對我未來(lái)的舞蹈事業(yè)和人際關(guān)系都是非常有益的。
第五段：成果展示與收獲。
在本學(xué)期的舞蹈創(chuàng )編課程中，我有幸參與了一次校內的演出，并將自己的作品呈現給觀(guān)眾。這是我首次將自己的創(chuàng )作作品展示給外界，盡管很緊張，但也帶來(lái)了無(wú)比的成就感。通過(guò)參與演出，我更加深刻地體會(huì )到了舞蹈藝術(shù)的魅力和影響力。在將來(lái)，我將繼續努力，提高自己的舞蹈水平，并不斷創(chuàng )作更多的舞蹈作品，為舞蹈藝術(shù)事業(yè)添磚加瓦。
總結：
通過(guò)舞蹈創(chuàng )編課程，我不僅提升了自己的技術(shù)水平，還進(jìn)一步培養了自己的創(chuàng )作能力和團隊合作精神。參與演出時(shí)的成就感更是讓我深刻感受到了舞蹈藝術(shù)的魅力。舞蹈創(chuàng )編課程的學(xué)習讓我更加堅定了自己對舞蹈事業(yè)的熱愛(ài)和追求。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我會(huì )成為一名出色的舞者和創(chuàng )編者，為舞蹈文化的傳承與發(fā)展貢獻自己的力量。
舞蹈心得體會(huì )6
幼師學(xué)校歷經(jīng)十多年教學(xué)實(shí)踐沉淀，結合行業(yè)發(fā)展與考證需求，將舞蹈類(lèi)核心專(zhuān)業(yè)課程凝練為：民族民間舞，幼兒舞蹈，形體訓練。
民舞
特點(diǎn)：從傳統民間、民族舞蹈中提煉出自然快樂(lè )的學(xué)習方法，循序漸進(jìn)、潛移默化的推進(jìn)教學(xué)方案，避免傳統教學(xué)方法的枯燥與古板，利于零基礎學(xué)生融會(huì )貫通。中華民族民間舞具有突出的民族、民俗特征，地域色彩分明、醇厚，活潑生動(dòng)、熱情洋溢，表現形式、內容多種多樣，展現出中華民族的文化底蘊。同時(shí)它也是考證、考級非常重要的基石，直接面向整個(gè)幼教行業(yè)需求。
感悟：x老師在課堂上對我們一直嚴格要求，演示動(dòng)作親力親為，指導我們動(dòng)作注重細節，讓我們在學(xué)習舞蹈動(dòng)作的時(shí)候可以非常的專(zhuān)注。x老師在學(xué)習中嚴格要求我們，在生活中對我們關(guān)懷百倍、耐心體貼，完美的詮釋了剛柔并濟。
兒舞
特點(diǎn)：通過(guò)科學(xué)系統的訓練方法，提高孩子們的專(zhuān)注性與協(xié)調性，有益于孩子們身心健康。同時(shí)帶給孩子們一定的藝術(shù)氣質(zhì)，開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能、提高審美能力，增強孩子們模仿、表演、思考等方面的特質(zhì)，對孩子全面發(fā)展有著(zhù)十分重要的意義�？v觀(guān)幼教行業(yè)，兒舞有著(zhù)得天獨厚、無(wú)可取代的天然優(yōu)勢，必然是教學(xué)中不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節。
感悟：x老師那嬌小的身材居然蘊含著(zhù)巨大的能量，她展現出的`舞蹈表現力，讓我們嘆為觀(guān)止，內心由衷的敬佩。她又是非常的和藹可親，教學(xué)中還經(jīng)常會(huì )穿插一些內容，貼近我們的生活，拉近與我們之間的距離。
形體
特點(diǎn)：以舞蹈基本功訓練方法為主要手段，結合音樂(lè )與健身、健心、健美融為一體。突出健美練習，姿態(tài)練習，協(xié)調練習，提高運動(dòng)系統的靈活性、控制力、表現力。塑造優(yōu)美體形的同時(shí)提高了審美能力，收獲了優(yōu)雅氣質(zhì)。系統的形體訓練輔助以禮儀與品德的塑造，讓學(xué)生們體態(tài)優(yōu)雅、舉止得體、落落大方，是未來(lái)升學(xué)與就業(yè)的必經(jīng)之路、自信之路、氣質(zhì)之路。
舞蹈心得體會(huì )7
首先，我非常感謝園領(lǐng)導給我機會(huì )讓我參加為期一周的培訓，我也非常珍惜這次機會(huì )。
一直以來(lái)對舞蹈的愛(ài)好和學(xué)習帶給我很多的感觸，也的確學(xué)到了不少的東西。舞蹈在給人美感的同時(shí)也給我帶來(lái)了一份恬靜的心情，一分自信，讓我忘掉煩惱，每天都以微笑的充滿(mǎn)朝氣的臉龐面對身邊的每個(gè)人，用快樂(lè )感染周?chē)總�(gè)人。在剛開(kāi)始的學(xué)習中，我體會(huì )到舞蹈不光是要能跟著(zhù)節奏跳正確，更重要的是要在舞蹈中加入自己對音樂(lè )和舞種風(fēng)格的理解，不僅要“形”到，更要“神”到，姿態(tài)往往比舞步更能顯示一個(gè)人的舞蹈素養。
在剛開(kāi)始學(xué)習舞蹈的時(shí)候，我只是照著(zhù)老師的樣子，沒(méi)有加入對精髓的體會(huì )，動(dòng)作便顯木訥呆板、沒(méi)有感染力。后來(lái)在老師的悉心指導和自己的不斷摸索中，才逐漸領(lǐng)悟到學(xué)習舞蹈時(shí)要注意動(dòng)作的規范標準，在每個(gè)動(dòng)作中融入對音樂(lè )風(fēng)格的獨特理解，要熔鑄感情，絕不能“邯鄲學(xué)步”。這樣才可以表達出舞之神韻。都說(shuō)早期藝術(shù)教育要從娃娃抓起，一點(diǎn)也沒(méi)錯。幼兒的興趣培養不可忽視。
現在社會(huì )生活水平質(zhì)量的提高，使很多家長(cháng)注重從小培養孩子的藝術(shù)修養�，F在很多幼兒園也開(kāi)始普及舞蹈藝術(shù)教育。而中國舞蹈家協(xié)會(huì )的這套考級教材就很有潛力也很有發(fā)展市場(chǎng)，它在針對社會(huì )舞蹈類(lèi)考級發(fā)展規律的.創(chuàng )新上和對不同年齡段孩子對舞蹈興趣潛能的開(kāi)發(fā)上使教材的音樂(lè )和編排組織不斷更新、創(chuàng )新;才幾年的時(shí)間就已經(jīng)改編到第三版教材。家長(cháng)們往往抱著(zhù)以培養孩子興趣愛(ài)好為主少練基本功的想法報名參加業(yè)余班的培訓，而中國舞這套教材又恰恰適合業(yè)余培訓班的需求。
生動(dòng)鮮明且具有訓練價(jià)值的小組和，可以讓孩子們在跳組合的同時(shí)訓練到了基本功，快樂(lè )的同時(shí)忘卻了痛苦;教材中每個(gè)組合的音樂(lè )和編排都可以當成一個(gè)小劇目完成，可以讓孩子門(mén)在任何一個(gè)屬于自己的舞臺上施展自己的才藝，釋放自己的快樂(lè )。跟以往的其他教材相比少了單一、枯燥、乏味;孩子們不再是為了考級而來(lái)學(xué)習舞蹈。
這次出去學(xué)習雖然每天很累但很充實(shí)，也是對自己的一種提升!
舞蹈心得體會(huì )8
“藝術(shù)”，一個(gè)充滿(mǎn)誘惑的詞語(yǔ)，但想要在藝術(shù)中堅持，真的很難很難。我們在追求藝術(shù)的過(guò)程中，需要經(jīng)歷重重磨難。有些人就是經(jīng)受不住困難，所以半途而廢，而我，卻選擇了需要堅強意志力的藝術(shù)舞蹈。
練習跳舞，我已經(jīng)堅持七年了。在這七年里，我從簡(jiǎn)單的基本功劈叉、壓腿、下腰，到難度很高的前橋、后軟翻、倒立我全部練到了。這期間的疼痛，是常人無(wú)法想象的。常常有人問(wèn)我，既然這么苦，這么累，那就干脆不跳了。是啊，這么苦，這么累，放棄算了�？晌肄D念一想：現在放棄，那么當初我為什么要選擇呢?這個(gè)念頭一直支撐著(zhù)我，讓我堅持了七年，整整七年!
三歲那年，媽媽牽著(zhù)我的小手，把我引進(jìn)了舞蹈的大門(mén)�，F在，我已經(jīng)十歲了。我參加過(guò)大大小小的演出，那些演出不計其數，大到比賽，小到考級，不過(guò)，我印象最深的，是那次去武漢比賽。
那是二年級暑假的一天，我們跟隨舞蹈老師來(lái)到武漢體育館。剛一下車(chē)，我們就被眼前的景象驚呆了：偌大的'體育館擠滿(mǎn)了來(lái)參加比賽的選手，人群和車(chē)輛將體育館圍了個(gè)水泄不通。長(cháng)這么大，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么壯觀(guān)的景象。
在老師的帶領(lǐng)下，我們好不容易擠到了后臺。我們化好妝，等待演出。那時(shí)，我心里撲通通直跳，像有幾只兔子在亂撞，一直擔心上臺了一不小心出個(gè)什么差錯。在焦急地等待中，終于輪到我們上場(chǎng)了。我深呼吸幾次，調整好心態(tài)，自信地站到了舞臺上。隨著(zhù)音樂(lè )的節拍，我們一個(gè)動(dòng)作接著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，猶如行云流水。中途有個(gè)后軟翻，是我一個(gè)人獨立完成。我按照平時(shí)的訓練，慢慢地把每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)做到位，下腰，側臉，胸腰往前頂，雙腳用力推，我成功地翻了過(guò)去。我高興地在心里為自己喝彩：“過(guò)去了!過(guò)去了!”
終于，所有的努力沒(méi)有白費，我們表演的節目獲獎了。我們和老師一起圍著(zhù)獎杯和證書(shū)，不停地拍照合影
優(yōu)美的舞蹈，美妙的藝術(shù)，這需要汗水，更需要堅持。蝴蝶正是忍受住了破繭成蝶的痛，才擔得起振翅高飛的美。不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮，怎能收獲春華秋實(shí)?舞蹈，我已堅持了七年，我還會(huì )繼續走下去
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在進(jìn)入大學(xué)之前，從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)與舞蹈相關(guān)的東西。
雖然覺(jué)得會(huì )跳舞的女孩很有氣質(zhì)，但小的時(shí)候沒(méi)有機會(huì )去接觸，長(cháng)的了也沒(méi)有了那份勇氣去嘗試。
很多時(shí)候就覺(jué)得身體已經(jīng)僵硬了，沒(méi)有辦法做出那樣優(yōu)美的動(dòng)作，所以就更沒(méi)有勇氣在眾人面前做出那些舞蹈動(dòng)作。
上學(xué)期學(xué)的是健美操，雖然也沒(méi)接觸過(guò)，但大體上感覺(jué)跟中學(xué)的廣播體操很相像，所以學(xué)起來(lái)也沒(méi)有感覺(jué)特別難。
今年學(xué)的是劉老師你的形體，說(shuō)實(shí)話(huà)感覺(jué)很有壓力。
第一堂課就發(fā)現形體跟健美操相比特別柔美，能夠更好的體現女孩子身形美，而老師您的動(dòng)作也特別有韻味，真的很吸引我，但是很慚愧，我的動(dòng)作怎么看都特別呆板，就不能感覺(jué)到美感，找不到跳舞的感覺(jué)。
有時(shí)候就覺(jué)得自己不是跳舞的料，但既然選了您的課，您又對我們這么負責，所以每次想退縮的念頭都被自己打消了，不管怎樣都會(huì )好好堅持下去的！
我上劉老師您的課也有半個(gè)學(xué)期了，對您的認識多多少少也有了一些，不管是從哪方面看，您都是一個(gè)很智慧的'人，知道自己該做什么，能夠堅持自己的想法，能夠好好的過(guò)自己的生活，我覺(jué)得一個(gè)女人能活到你這樣清楚就是很幸福的一件事。
可以說(shuō)，從您的身上我得到了很多啟迪，以后的人生該怎樣度過(guò)，我想我知道該朝哪個(gè)方向走。
雖然這次心得最主要的是對您這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的建議，但還是把這個(gè)部分留到了最后，想了很久，都不知道該寫(xiě)一些怎樣的意見(jiàn)。
但對于我而言，最希望的有兩點(diǎn)。
首先，還是盡量調動(dòng)大家的積極性，雖然大家都學(xué)得很認真，但都僅限于小群體間，大部分同學(xué)之間還是沒(méi)有交流。
我覺(jué)得如果能夠加強我們班級同學(xué)之間的交流，大家在一種更和諧的環(huán)境里，互相學(xué)習，進(jìn)步會(huì )更大一些。
其次，可以適當在教學(xué)內容之外，穿插地叫我們一些別的東西，比如說(shuō)瑜伽之類(lèi)的，既可以提高我們的興致，也可以擴展我們的視野，加深我們對形體各方面的認識及與其它學(xué)科之間的聯(lián)系與區別。
總之，這個(gè)學(xué)期的形體課程真的覺(jué)得很受用，以后有機會(huì )會(huì )一直堅持下去的。
不僅僅是形體練習，還有其他的很多方面都是這樣，要有堅持下去的信念！
舞蹈心得體會(huì )10
作為一名舞蹈教師，我深深地感受到了教學(xué)的重要性和挑戰。在教學(xué)中，我不僅需要傳授舞蹈技巧和動(dòng)作，還需要培養學(xué)生的舞蹈素養和表現力。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷總結經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。
首先，我認為教學(xué)要注重個(gè)性化。每個(gè)學(xué)生的身體條件和舞蹈基礎都不同，因此在教學(xué)中要根據學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行針對性的指導。有些學(xué)生可能需要更多的練習基本功，而有些學(xué)生則需要更多的舞蹈表現力的培養。因此，我會(huì )在教學(xué)中注重個(gè)性化的指導，幫助每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的不足。
其次，我認為教學(xué)要注重細節。舞蹈是一門(mén)注重細節的藝術(shù)，每個(gè)動(dòng)作的細節都會(huì )影響整個(gè)舞蹈的效果。因此，在教學(xué)中，我會(huì )特別注重學(xué)生每個(gè)動(dòng)作的細節，例如手指的弧度、眼神的表現等等。只有這樣，才能讓學(xué)生真正掌握舞蹈技巧，達到更高的舞蹈水平。
此外，我認為教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生的熱情。舞蹈是一門(mén)需要激情的.藝術(shù)，只有學(xué)生在學(xué)習中保持熱情，才能更好地掌握舞蹈技巧和表現力。因此，在教學(xué)中，我會(huì )通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生的熱情，例如組織舞蹈比賽、邀請舞蹈演員來(lái)校授課等等。只有讓學(xué)生感受到舞蹈的魅力，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
最后，我認為教學(xué)要注重實(shí)踐。舞蹈是一門(mén)需要不斷實(shí)踐的藝術(shù)，只有通過(guò)不斷地練習，才能真正掌握舞蹈技巧和表現力。因此，在教學(xué)中，我會(huì )注重讓學(xué)生多進(jìn)行實(shí)踐，例如組織舞蹈課堂表演、參加舞蹈比賽等等。只有在實(shí)踐中，學(xué)生才能真正感受到舞蹈的魅力，才能真正掌握舞蹈技巧。
總之，作為一名舞蹈教師，我深刻地認識到教學(xué)的重要性和挑戰。在教學(xué)中，我會(huì )注重個(gè)性化、細節、激情和實(shí)踐，幫助學(xué)生達到更高的舞蹈水平。
舞蹈心得體會(huì )11
舞蹈，也許大家并不陌生，它常常在我們的身邊，它無(wú)處不在。但是舞蹈也分許許多多的種類(lèi)：如，拉丁舞、爵士舞、街舞、呃……還有大家熟悉的廣場(chǎng)舞等等等。而我學(xué)習的是“拉丁舞”。
我從小就酷愛(ài)舞蹈。六歲就開(kāi)始學(xué)習拉丁舞了，至今已有六年多了。剛開(kāi)始學(xué)舞蹈的時(shí)候總覺(jué)得跳舞沒(méi)意思，很無(wú)聊，到后來(lái)我才發(fā)現舞蹈也很有意思。因為舞蹈能強身健體，能活血化瘀，讓自己的身體棒棒噠!因為舞蹈是一門(mén)非常優(yōu)美的藝術(shù)，它在藝術(shù)上也是數一數二的，它的音樂(lè )能讓人開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )。
我至今還清清楚楚記得我第一次去學(xué)跳舞時(shí)的場(chǎng)景，那是一個(gè)漂漂亮亮的女老師，對我們的要求非常的嚴格。每次教我們學(xué)舞蹈的`時(shí)候既劈叉又下腰、壓腿等一些舞蹈的動(dòng)作。有一些同學(xué)常常劈叉劈不了，那個(gè)舞蹈老師就叫她去墻上靠著(zhù)，在墻上慢慢地劈下去(橫叉)，直到劈下去為止。在學(xué)習的過(guò)程中即使是劈下去了，老師的要求也很多：“腿要伸直!你你你，腿伸直了;你你你，腳繃起來(lái);你你你，做標準來(lái)……”唉，老師的要求真多啊。如果我們的橫叉練好了，豎叉不好又能怎樣呢?豎叉劈不好：腿放到把桿上面，慢慢的滑下去，胯不能歪，一歪，那，重來(lái)!但是我堅信老師的要求是對的，只有堅持不懈的勇氣，才能練好舞蹈。
光陰似箭，日月如梭。剎那間，六年過(guò)去了，現在我還堅持每周六都要去跳拉丁舞，我一定要一直堅持著(zhù)我長(cháng)久以來(lái)一直堅持著(zhù)的這門(mén)藝術(shù)。也許有人會(huì )說(shuō)：“跳舞不好看，還累，我勸你換一門(mén)藝術(shù)吧!”其實(shí)我以前也想過(guò)放棄，但是我心底有一個(gè)聲音一直提醒著(zhù)我：不能放棄，絕對不能放棄!你一定能堅持到底的，加油啊，不能放棄!就這樣我一直堅持，因為我堅信有付出就會(huì )有收獲。
我們身邊的藝術(shù)一定有很多，但是不一定你喜歡的有很多。我們一定要像蜜蜂一樣菜過(guò)許許多多的蜜，看過(guò)許許多多的事物，才會(huì )明白，不一定那個(gè)藝術(shù)就適合你。如果只盯著(zhù)那一個(gè)藝術(shù)，你的所得、所知，就會(huì )很少!因此，我們一定要喜愛(ài)我們身邊的所有藝術(shù)。
舞蹈心得體會(huì )12
作為一名幼兒教師，可以毫不夸張地說(shuō)：琴棋書(shū)畫(huà)，都需樣樣精通。從事幼教工作20__年，我一直堅持一個(gè)理念：活到老，學(xué)到老。通過(guò)我的不懈努力，我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋，談之我色變，舞之我腿軟。不是我偷懶，不是我不喜歡，而是我覺(jué)得看別人舞蹈是一種享受，而看著(zhù)我舞蹈，對于觀(guān)賞者，我覺(jué)得是一種煎熬。
然而為了教好孩子，我愿意去認真嘗試每一件事情;我愿意去努力做好那些我要費好多精力方可有一點(diǎn)點(diǎn)收益的事情;因為我愛(ài)我的工作。
今年的暑假，大家覺(jué)得格外的長(cháng)。因為我們民族幼兒園新的保教大樓正式投入使用在即。工人們在加班加點(diǎn)趕工，老師們也沒(méi)有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿(mǎn)懷期待的孩子和家長(cháng)，我們參加了各種專(zhuān)業(yè)素養提高培訓會(huì )。而對我最有幫助，意義最大的，莫過(guò)于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓會(huì )。分班培訓的靈活形式使每位老師總是充滿(mǎn)激情，絲毫不覺(jué)疲乏�！坝變簭V播體操”通過(guò)高標準、嚴要求的.復習變得更加嫻熟曼妙;“各民族舞蹈串聯(lián)”讓我們在悅耳動(dòng)聽(tīng)的少數民族音樂(lè )中情不自禁隨歌漫舞;“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味，使我想起兒時(shí)與伙伴快樂(lè )的游戲。
雖然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不協(xié)調的自己;雖然我的舞姿并不華麗，但我會(huì )在人群中不厭其煩的搖手擺腿;因為我知道，我做動(dòng)作比別人笨拙，所以更不能害怕出丑。我專(zhuān)注其她老師每一個(gè)輕而易舉的投足，我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。
時(shí)間總是那么快，每天3個(gè)小時(shí)總是稍縱即逝，總是讓我意猶未盡。短暫的培訓，雖然沒(méi)有徹底讓我成為舞美佼佼者，但也陶冶了我的藝術(shù)和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業(yè)，喜歡我職業(yè)之中的這部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我會(huì )繼續努力，不斷提高自己不協(xié)調的舞技。
舞蹈心得體會(huì )13
舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，它能夠表達出無(wú)盡的情感和思想，帶給人們歡樂(lè )和美好。在大學(xué)校園中，舞蹈社團是一個(gè)提供展示才華和展現個(gè)性的平臺。我曾作為一名舞蹈社團成員，參與了社團的組建和發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于舞蹈社團建設的經(jīng)驗和心得，希望通過(guò)此文與大家分享。
一個(gè)好的社團，需要有明確的目標和愿景。在舞蹈社團的建設中，我們明確了社團的宗旨是推廣舞蹈文化，培養人們對舞蹈的興趣，并提供一個(gè)舞蹈交流的平臺。明確的目標讓成員們明白自己所要追求的東西，從而更加有動(dòng)力去努力實(shí)現。與此同時(shí)，團隊合作也是舞蹈社團建設中不可或缺的一部分。只有團結協(xié)作，共同努力，才能夠達到更好的成果。
舞蹈社團的建設不能僅僅停留在表演和訓練上，它還需要有一套完整的教育體系。對于新成員，我們會(huì )組織專(zhuān)業(yè)的舞蹈教師進(jìn)行指導，提供全面的舞蹈知識和技巧培訓。同時(shí)，舞蹈社團也需要進(jìn)行廣泛的宣傳工作，使更多的'人了解我們的存在，并吸引更多的人參與其中。我們通過(guò)在校園內組織展示、參加校內活動(dòng)以及社交網(wǎng)絡(luò )宣傳等方式來(lái)擴大社團的影響力。
為了吸引更多的人參與舞蹈社團，并豐富社團的活動(dòng)內容，我們不斷探索舞蹈的多樣性。除了常規的舞蹈展示和比賽外，我們還組織了舞蹈大賽、舞蹈工作坊以及邀請專(zhuān)家學(xué)者來(lái)講座等豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們既滿(mǎn)足了成員的需求，也吸引了更多外校和社會(huì )人士的關(guān)注。同時(shí)，創(chuàng )新也是舞蹈社團建設中的關(guān)鍵要素，我們鼓勵成員們積極提供自己的想法，并嘗試不同的舞蹈形式和風(fēng)格，從而使舞蹈社團保持活力。
一個(gè)良好的信息交流平臺可以幫助成員們更好地溝通和合作。在舞蹈社團的建設中，我們建立了線(xiàn)上和線(xiàn)下的信息交流渠道，每個(gè)成員都可以分享自己的想法和意見(jiàn)。此外，社團氛圍的建設也是非常重要的。我們努力營(yíng)造積極向上、互相支持的社團氛圍，每個(gè)成員都能夠感受到社團的溫暖和凝聚力。這樣的氛圍不僅能夠促進(jìn)成員之間的合作，也能夠吸引更多的人加入舞蹈社團。
通過(guò)與舞蹈社團的建設經(jīng)歷，我明白了明確目標、團隊合作、充實(shí)教育、廣泛宣傳、多樣活動(dòng)、創(chuàng )新意識、信息交流和社團氛圍的建設等方面對舞蹈社團建設的重要性。舞蹈社團的建設不僅僅是展示個(gè)人才華的平臺，更是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力、培養團隊合作精神和傳承舞蹈文化的機會(huì )。我希望這些心得體會(huì )能對即將或已經(jīng)參與舞蹈社團建設的人們有所啟發(fā)和幫助。
舞蹈心得體會(huì )14
作為一個(gè)愛(ài)好舞蹈的人，有幸接觸到了瑤族舞蹈。在觀(guān)看、學(xué)習和跳舞的過(guò)程中，我深深地感受到了瑤族舞蹈所傳遞的文化和情感，同時(shí)也發(fā)現了自己在舞蹈過(guò)程中的問(wèn)題和不足。下面，我將從舞蹈中所體現的文化特點(diǎn)、情感表達、節奏感與力度掌控、身體協(xié)調性和表現個(gè)性五個(gè)方面，來(lái)談?wù)勎覍Μ幾逦璧傅母形�、心得和體會(huì )。
一、舞蹈中所體現的文化特點(diǎn)。
瑤族是一個(gè)民風(fēng)淳樸、充滿(mǎn)族群特色的少數民族，他們的舞蹈也十分獨特。在觀(guān)看瑤族舞蹈的過(guò)程中，我發(fā)現舞蹈中體現了瑤族的自然觀(guān)念、生活與勞動(dòng)方式、服飾造型、樂(lè )器演奏等特點(diǎn)，成為一種有機的文化整體。比如在瑤族舞蹈《姐誰(shuí)城》中，以耕作和食物為主題，以瑤家姐妹的歡樂(lè )、戲謔、打斗等情形表現了女性的生活狀態(tài)，具有較強的故事性和代表性。觀(guān)看瑤族舞蹈，不僅可以欣賞到美妙的舞姿，還可以找到其所蘊涵的文化信息，了解少數民族的生活風(fēng)情。
二、情感表達。
瑤族舞蹈的情感表達充分體現了瑤族人民的感情與情感生活。在瑤族舞蹈《陽(yáng)關(guān)三疊》中，表現了愛(ài)情、離別、相思和爭斗等情感，既有力度感強烈的大型舞蹈，又有小型舞蹈中微妙的表情與動(dòng)作。比如瑤族女子穿戴繡花鞋，在舞動(dòng)時(shí)，出現一種急速旋轉的特別動(dòng)作，舞姿優(yōu)美動(dòng)感，給人留下了深刻的印象。這些情感的表達將舞蹈作為一種人文藝術(shù)形式，它的魅力不僅在于動(dòng)作上，更在于情感上，情感與動(dòng)作的相互融合恰到好處，完美地展現出了瑤族人民的情感生活。
三、節奏感與力度掌控。
瑤族舞蹈的節奏感非常強，這種強烈的節奏感是舞姿美妙、動(dòng)作輕盈的重要保障。在學(xué)瑤族舞蹈的過(guò)程中，我深刻地感受到了這一點(diǎn)。在瑤族的舞曲中，節奏明快起伏，曲調高低跌宕，往往以快速的旋律為主，音樂(lè )具有很大的動(dòng)感和協(xié)調性。同時(shí)，在強烈的節奏中，力度掌控也是至關(guān)重要的。在我學(xué)習舞蹈的過(guò)程中，我通過(guò)反復練習，慢慢掌握了舞蹈中力度的掌控，使得我的舞姿更加流暢優(yōu)美。
四、身體協(xié)調性。
瑤族舞蹈特別注重身體的協(xié)調性，舞蹈中的每一個(gè)節奏和動(dòng)作都需要身體各個(gè)部位的配合，形成優(yōu)美的流動(dòng)效果�，幾逦璧冈从趧趧�(dòng)文化，動(dòng)作貼近生活、自然。如《金田》、《高翼燕》等舞蹈，依據勞動(dòng)場(chǎng)面，讓身體與土地、勞作器具等自然元素相互融合，展現出一種優(yōu)美的舞蹈形態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現自己需要不斷加強身體協(xié)調性的訓練，增強肢體能力和柔韌性。
五、表現個(gè)性。
瑤族舞蹈中，舞者的個(gè)性表現至關(guān)重要，而這一點(diǎn)在舞蹈中的表現包括兩個(gè)方面，一是身體表現，二是舞姿表現。首先是身體表現，瑤族舞蹈要求舞者的`身體必須放松，并通過(guò)簡(jiǎn)單的呼吸、運動(dòng)等方式來(lái)消除身體的疲勞，以便更好地配合節奏的感覺(jué)。其次是舞姿表現，瑤族舞蹈要求舞者要能夠完美地掌握節奏，用優(yōu)美的姿態(tài)表達出自己獨有的風(fēng)采。慢慢地我意識到，在舞蹈的整個(gè)過(guò)程中，我要學(xué)會(huì )把自己的個(gè)性融入其中，這樣才能使整個(gè)舞蹈更有感染力和表現力，從而更好地傳達出舞者的情感與內心。
總之，接觸瑤族舞蹈是一次與民俗文化的碰撞、心靈與身體的磨練，學(xué)習瑤族舞蹈不僅需要舞蹈技巧的掌握，還需要理解和傳承民族文化。從瑤族舞蹈中發(fā)現的文化、情感、技巧、協(xié)調性和表現個(gè)性等方面，讓我更深刻地感受到了這種藝術(shù)形式的魅力，也讓我在舞蹈中有了更多的追求和探索，希望未來(lái)能夠持續跳更多的瑤族舞蹈，實(shí)現舞蹈的內在自我表現。
舞蹈心得體會(huì )15
孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在xx舞蹈中心幾個(gè)月的實(shí)習中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長(cháng)們真切的目光里，我真正體會(huì )到作為舞蹈老師的樂(lè )趣以及責任�；仡檸自聛�(lái)的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
“學(xué)高為師，身正為范�！痹诮虒W(xué)中，我用心備課，認真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室，我立刻精神飽滿(mǎn)，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子們的學(xué)習熱情，用實(shí)際行動(dòng)引導他們樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的棒棒糖，他們一聲聲甜美可愛(ài)的“陳老師！”立刻驅走我一天的疲勞。握著(zhù)他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動(dòng)作，因為我在想：他們中的他？還是她？在不久的將來(lái)會(huì )成長(cháng)為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運動(dòng)量，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說(shuō)教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節的編排，用活潑節奏感強的.音樂(lè )，和自己規范一絲不茍的示范動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。
每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會(huì )欣喜地告訴他（她）：你真棒！當他們?yōu)榱艘粋�(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí)，我會(huì )親手抹去他（她）臉頰的淚珠，鼓勵他（她）：你能行！喜歡他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著(zhù)一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。走起路來(lái)一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。
教授孩子們新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規格和要領(lǐng)，制定有效的練習步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè )節奏，隨后是動(dòng)作練習，最后才是情緒表達。在動(dòng)作練習中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。
創(chuàng )新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個(gè)班，每一次孩子們基本功會(huì )有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，都會(huì )學(xué)習新的舞蹈。我的實(shí)習工作就會(huì )得到了領(lǐng)導們和家長(cháng)的肯定，孩子們也碩果累累。
我愛(ài)孩子們，我愛(ài)舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長(cháng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì )用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話(huà)：態(tài)度決定一切！
對于我們在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，特別是教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，能夠在實(shí)習期間進(jìn)行充分的實(shí)踐活動(dòng)，是我們了解社會(huì )，認識社會(huì )，提高自我能力的重要機會(huì )。其實(shí)，我本身就一直有這樣一個(gè)想法，希望早一點(diǎn)體現自身的價(jià)值，和鍛煉自己的能力。
如我所愿的是，我很幸運的找到了實(shí)習舞蹈培訓老師這個(gè)職業(yè)。我的工作很簡(jiǎn)單，就上午一個(gè)半小時(shí)的課，可是，除了上課把知識教給她們外，其實(shí)最重要的是培養她們學(xué)習的興趣，得根據她們不同的自身條件，制定一份適合她們的教學(xué)程序，讓她們對我上的課感興趣，就是我最重要的目標，當然，也必須規定在一定的時(shí)候里學(xué)會(huì )多少東西。
代課的地方離家里有點(diǎn)遠，在湖北，所以就得在這邊吃住，第一天來(lái)到這個(gè)城市的的時(shí)候心其實(shí)有點(diǎn)涼，因為城市很小，條件一般，不過(guò)，轉念想想實(shí)習本來(lái)就是來(lái)鍛煉的也就覺(jué)得沒(méi)什么了。人生地不熟的來(lái)在這里，其實(shí)有時(shí)候壓力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一節課，的時(shí)間都是比較自由的，因為舞種不一樣，其他的老師一天都有兩節課，有時(shí)候周天還要補課，還有一些吃住條件方面的問(wèn)題，不是很好，大家對于老板都非常的有意見(jiàn)。
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