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幼兒園舉辦六一兒童節方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園舉辦六一兒童節方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園舉辦六一兒童節方案1
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀(guān)念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長(cháng)、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境（五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標語(yǔ)“追求童年、追求快樂(lè )、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫(huà)展）。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備
�。�1）排練詩(shī)歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè )準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；
�。�2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）
�。�3）每班設計一個(gè)“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。
�。�4）各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續編故事的經(jīng)驗。
�。�5）各班調動(dòng)家長(cháng)的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計劃到園長(cháng)室。
4、你就準備活動(dòng)獎品和禮品。
5、xx做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(cháng)的重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排
5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽，并向家長(cháng)發(fā)放“環(huán)�！毙麄髻Y料。
5月27日：環(huán)�！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣�；
5月30日：“二幼之星”比賽；
5月31日：慶�！傲弧眱和潯敖Y對子”游園暨頒獎大會(huì )。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動(dòng)）
四、活動(dòng)內容與要求
1、幼兒詩(shī)歌表演賽
�。�1）目的：培養幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養幼兒對文學(xué)作品的表現力。
�。�2）要求：每班準備一首幼兒詩(shī)歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩(shī)歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂(lè )良好。
�。�3）評獎：
根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。
2、環(huán)�！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣�
�。�1）目的.：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng )新意識、環(huán)保意識；進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(cháng)良好的環(huán)保意識。
�。�2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作；在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
�。�3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
�。�4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。
4、“二幼之星”比賽
�。�1）目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì )說(shuō)、敢說(shuō)；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
�。�2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線(xiàn)索進(jìn)行故事續編，續編時(shí)要求能按照故事的線(xiàn)索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長(cháng)表演一個(gè)節目；隨后根據其表演節目回答有關(guān)的問(wèn)題（表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿(mǎn)分為10分）。
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對一題給1分。
�。�3）比賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
�。�4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。
�。�5）比賽時(shí)間：班級賽可在5月靈活進(jìn)行，年級賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。
5、游園活動(dòng)
�。�1）活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節的快樂(lè )，感受到幼兒園生活的快樂(lè )，感受到父母對自己的愛(ài)；培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂(lè )。
�。�2）游戲內容：每班設計一個(gè)游戲項目（親子游戲或其它游戲）。
�。�3）活動(dòng)形式：家長(cháng)可與自己的孩子一同游戲。
五、擴大影響
目的：通過(guò)新聞界的報道及廣大家長(cháng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。
時(shí)間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長(cháng)。
方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料
幼兒園舉辦六一兒童節方案2
為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展；增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，特在20xx年六一兒童節期間開(kāi)展以家園同樂(lè )為主線(xiàn)的“親子運動(dòng)會(huì )”。
活動(dòng)安排如下：
一、時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午9：00
二、地點(diǎn)：
運動(dòng)場(chǎng)
三、活動(dòng)內容：
活動(dòng)一
名稱(chēng)：車(chē)輪滾滾
玩法：
1、每班10名幼兒、10名家長(cháng)，分別站在場(chǎng)地的`兩側，成一列。
2、聽(tīng)到老師口令，幼兒把輪胎滾到對面的家長(cháng)手中。
3、家長(cháng)把輪胎滾到對面幼兒。依次往返。
4、最先滾完為勝者。
活動(dòng)二
名稱(chēng)：套圈
玩法：
1、每班10名幼兒、10名家長(cháng)，分別站在場(chǎng)地的兩側，成一列。
2、到老師口令，幼兒跑到圈處、套圈2次后繼續跑到對面和家長(cháng)擊掌。
3、家長(cháng)跑到圈處、套圈2次后繼續跑到對面和幼兒擊掌。依次往返。
4、最先跑完為勝者。
活動(dòng)三
名稱(chēng)：運球
玩法：
1、每班10名幼兒、10名家長(cháng)，分別站在場(chǎng)地的兩側，成一列。
2、到老師口令，家長(cháng)運球到對面的幼兒手中。
3、幼兒抱球跑到對面，把球傳給家長(cháng)。依次往返。
4、最先跑完為勝者。
活動(dòng)四
名稱(chēng)：大腳板
玩法：
1、每班5人，分成5組。
2、家長(cháng)和幼兒穿好大腳板準備。
3、聽(tīng)到口令后，幼兒和家長(cháng)步法一致往前走，每組最先到達終點(diǎn)者為勝。
活動(dòng)五
名稱(chēng)：螃蟹走
玩法：
1、每班4名幼兒，4名家長(cháng)，分成4組。每班每次派一組參加預賽，取第一名參加決賽。
2、家長(cháng)和幼兒套好松緊帶面對面站好。
3、聽(tīng)到口令后，家長(cháng)和幼兒一起橫著(zhù)往前走，每組最先到達終點(diǎn)者為勝。
四、比賽方法：
1、以班級為單位組織參賽。
2、每個(gè)項目選出一、二、三等獎。
五、比賽要求：
1、幼兒與家長(cháng)要遵守比賽規則，聽(tīng)從裁判的指揮，裁判由中班年級組教師擔任。
2、參賽的幼兒和家長(cháng)要按時(shí)到位，遲到者視為自動(dòng)放棄比賽。
3、參賽幼兒和家長(cháng)要本著(zhù)志在參與的意識，服從裁判的裁定。
六、注意事項：
1、全體保教人員要高度負責，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。
2、教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。
3、后勤做好整體調配與組織工作。
4、各班要做好家長(cháng)的接待和配合工作，指導好家長(cháng)遵守運動(dòng)會(huì )的規則和紀律。
5、要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實(shí)保健藥品準備工作。
幼兒園舉辦六一兒童節方案3
活動(dòng)宗旨：
1、“六一”兒童節是孩子們的節日，讓幼兒通過(guò)游園活動(dòng)度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節。
2、在形式多樣的游戲中鍛煉幼兒的運動(dòng)能力、協(xié)調能力和快速反應能力，體驗游戲的快樂(lè )。
3、在“大型義賣(mài)”活動(dòng)中，鍛煉幼兒的人際交往能力、溝通能力，培養孩子們的愛(ài)心意識。
尊敬的大三班家長(cháng)：
您好！“六一”即將來(lái)臨，為了讓孩子在幼兒園度過(guò)最后一個(gè)有意義的節日，促進(jìn)孩子交往、合作、自信心、語(yǔ)言表達等綜合能力的提高，我園特舉行這次“六一”游園活動(dòng)暨大班幼兒義賣(mài)活動(dòng)，活動(dòng)具體安排及要求如下，請您仔細閱讀并積極配合，謝謝！
活動(dòng)前的準備工作：
我班共30個(gè)人，分為五組，6人一組，（以組為單位）
名單如下：
1、第一組：
2、第二組：
3、第三組：
4、第四組：
5、第五組：
知識準備：
1、讓孩子提前了解義賣(mài)的意義，學(xué)會(huì )怎樣叫賣(mài)。
2、活動(dòng)前，請孩子在買(mǎi)賣(mài)游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì )討價(jià)還價(jià)。
物品準備：
1 每個(gè)家庭自帶10—15個(gè)以上的物品（可以帶小時(shí)候用過(guò)的玩具，圖書(shū)，小裝飾品，文具，生活用品，自制手工繪畫(huà)作品，汽球，食品（要求安全，有保質(zhì)期）
2，桌布（每組2-3個(gè)）每組自行商量自帶
3，錢(qián)箱（每組錢(qián)箱由昊燃媽媽、崴崴媽媽、妞妞媽媽共同制作）
4，做標價(jià)牌（1元區 2元區 3元區等）由小胡媽媽、曉斌媽媽制作。
5，每組一個(gè)店名，招牌。招牌名字由每組幼兒協(xié)商確定，每組自行商量自制（最好用廢舊材料制作，要求有創(chuàng )新、與眾不同）
6，家里有擴音器的可以自愿帶。
7，售貨員，理貨員，收款員的標價(jià)牌。由小胡媽媽、曉斌媽媽制作。
以上需要準備的東西（除了水以外），下星期二早上請提前帶到幼兒園。
每一組第一位小朋友的家長(cháng)為組長(cháng)，組長(cháng)會(huì )與組員商量各組活動(dòng)方案與活動(dòng)前準備，請大家給予支持配合。希望大家同心協(xié)力共同策劃參與本次活動(dòng)。感謝您的支持與配合！
“六一”當天您需要做：
一、1．早上8點(diǎn)，請您帶孩子入園，憑游園卡（游園卡領(lǐng)取處——傳達室）帶孩子到幼兒園的任意一個(gè)班級參加游園活動(dòng)（每個(gè)班級設有不同的游戲項目，可自由選擇）。
2．8：40，結束游園，不管孩子是否完成游園的項目，請您迅速帶孩
子到操場(chǎng)找班級老師集合（紅色跑道上西邊），分組開(kāi)始布置義賣(mài)的場(chǎng)地，擺放物品，九點(diǎn)義賣(mài)開(kāi)始。（小、中班家長(cháng)分時(shí)段帶孩子來(lái)購買(mǎi)所需物品）
3、老師已會(huì )提前給孩子分組，每組分別有負責指導的家長(cháng)，其他家
長(cháng)盡量不要打擾孩子的活動(dòng)，讓孩子自己參與，自己解決問(wèn)題。同一組內的.孩子可在義賣(mài)期間輪流由各自家長(cháng)帶領(lǐng)到其他攤位參與購買(mǎi)活動(dòng)，可以討價(jià)還價(jià)哦！
4．由于天氣較熱，事先請給孩子涂抹防曬霜、驅蚊液，戴太陽(yáng)帽，并給孩子自帶水。當天請帶足零錢(qián)（5元以?xún)鹊挠矌呕蚣垘牛?/p>
5．為了防止孩子無(wú)限制的購買(mǎi)，可在活動(dòng)前給孩子提好要求，比如最多只能買(mǎi)×樣。
注：
1、六一當天早餐、午餐幼兒自己在家吃，當天幼兒的飲用水家長(cháng)自己準備，本天不算伙食費。
2、當天的藝術(shù)班暫停往后順延，如果補課具體時(shí)間再通知。
3、大班幼兒的六一紀念品，活動(dòng)結束后，到班級去領(lǐng)。
義賣(mài)所得存入幼兒園愛(ài)心基金，由幼兒園家長(cháng)委員會(huì )管理，當有特殊情況需要捐助時(shí)，將以幼高師附幼的名義捐贈。
感謝您的支持與配合！
祝孩子們“六一”節快樂(lè )！
祝義賣(mài)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
幼兒園舉辦六一兒童節方案4
活動(dòng)背景
“六一”節就要到了。過(guò)去，為了讓孩子排出好節目，教師會(huì )精心選擇表演內容、演員和服裝，設計隊形、動(dòng)作，讓孩子們來(lái)排練，孩子們始終是在被動(dòng)地接受�，F在、我們是這樣做的：讓孩子說(shuō)出自己想演的內容和角色；和孩子一起討論，確定節目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設計制作服裝道具，為自己設計動(dòng)作造型……孩子們有了自主選擇和主動(dòng)參與的空間和機會(huì )后、他們的興趣始終很濃，活動(dòng)的主動(dòng)性也增強了。與過(guò)去相比，我們感到自己在整個(gè)過(guò)程中關(guān)注的點(diǎn)不同了：過(guò)去我們想的是如何排好節目，關(guān)注的是結果�，F在我們意識到幼兒作為獨立的個(gè)體。有著(zhù)自己的想法，自己的表現方式、因此就更加關(guān)注孩子在過(guò)程中能否主動(dòng)參與、孩子有沒(méi)有獲得發(fā)展。
在“六一”活動(dòng)中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節目發(fā)揮其最大價(jià)值，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
活動(dòng)一：演什么
活動(dòng)目標
1、理解“時(shí)裝表演”。能用動(dòng)作和連貫的語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)和想法。
2、能積極參與討論交流。
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)前讓幼兒關(guān)注電視中的時(shí)裝表演、積累有關(guān)經(jīng)驗。
2、先讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己理解的“時(shí)裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關(guān)注動(dòng)作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語(yǔ)言表達自己的認識。
3、引導幼兒討論：如果是我們自己進(jìn)行“時(shí)裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢？為什么？
4、教師適當引導幼兒將說(shuō)的內容分成若干小主題、并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。
5、教師利用海報、將幼兒的'討論記錄下來(lái)，讓幼兒用圖畫(huà)輔助說(shuō)明。
活動(dòng)二：我想演……
活動(dòng)目標
1、通過(guò)相互交流、感受自己是節日的主人，愿意主動(dòng)參與節目。
2、在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內容，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節目。
2、教師：你想參加哪個(gè)節目呢？為什么？（教師引導幼兒用“我想演……，因為……”的語(yǔ)句表達自己的想法）
3、幼兒自主報名，教師將名單寫(xiě)在海報上進(jìn)行統計。
4、教師提出問(wèn)題。引導幼兒討論：有的節目演的人少，有的節目演的人多，怎么辦？
5、教師可引導幼兒想出多種方法解決問(wèn)題、要注意讓幼兒理解公平合理的原則。
活動(dòng)三：我設計的服裝
活動(dòng)目標
1、通過(guò)繪畫(huà)的方式，表達自己對演出服裝的想法、并嘗試用語(yǔ)言解釋自己的設計理由。
2、能夠傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，并提出自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師通過(guò)談話(huà)，了解幼兒的已有經(jīng)驗。
師：“你覺(jué)得xx角色應該穿怎樣的服裝。為什么？”
2、展示幼兒在家里與家長(cháng)共同設計的服裝、并請幼兒說(shuō)出設計的理由。
3、評價(jià)同伴設計的服裝：你喜歡誰(shuí)設計的服裝？為什么？有什么需要改進(jìn)的地方？（引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價(jià)）
4、給同伴的服裝投票。評比最佳設計服裝。
活動(dòng)四：千奇百怪的衣服
活動(dòng)目標
1、欣賞同伴與家長(cháng)共同做好的服裝、感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。
2、能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進(jìn)得更好。
活動(dòng)過(guò)程
1、讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。
師：這件衣服是你和誰(shuí)一起做的？你幫了哪些忙？小朋友喜歡誰(shuí)的衣服？為什么？（引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞）
2、教師與幼兒共同討論：你覺(jué)得這件衣服哪里還需要改進(jìn)？
怎樣改進(jìn)？用什么材料改進(jìn)？（教師在引導討論時(shí)。先要讓幼兒發(fā)現同伴做的衣服的優(yōu)點(diǎn)、然后再提改進(jìn)的意見(jiàn)，并且要關(guān)注全班，讓每個(gè)幼兒都有表達的機會(huì )）
3、讓幼兒穿著(zhù)做好的衣服隨音樂(lè )在教室里自由表演。體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)五：我設計的動(dòng)作
活動(dòng)目標
1、學(xué)習用繪畫(huà)表現自己設想角色的不同動(dòng)作。
2、初步嘗試在音樂(lè )伴奏下表演自己設計的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程
1、啟發(fā)幼兒自己做做想想：
我演的角色可以做哪些動(dòng)作？怎么畫(huà)出來(lái)？提出自己遇到的困難，通過(guò)討論或觀(guān)看相關(guān)資料（圖片、動(dòng)畫(huà)片）解決問(wèn)題。
2、讓幼兒畫(huà)出自己設計的動(dòng)作。引導幼兒合理分配畫(huà)面，讓別人能看懂。
3、展示作品、讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )表演自己設計的動(dòng)作，引導幼兒想想有什么不合適的地方需要調整。
4、觀(guān)看幼兒的表演、老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進(jìn)的地方。
活動(dòng)六：千手觀(guān)音――太陽(yáng)花
活動(dòng)目標
1、初步熟悉音樂(lè )的旋律及節奏。
2、在老師的啟發(fā)下，探索各自“出手”的時(shí)間，嘗試不需要教師引領(lǐng)，自主完成動(dòng)作。
3、愿意積極地想辦法解決問(wèn)題、并能接納他人合理的意見(jiàn)。
活動(dòng)準備
已學(xué)會(huì )千手觀(guān)音的手型。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒傾聽(tīng)“千手觀(guān)音”的音樂(lè )。觀(guān)看碟片，感知動(dòng)作，并通過(guò)問(wèn)題“如果你們來(lái)做這些動(dòng)作會(huì )有什么困難”進(jìn)行預測。
2、第一次嘗試做動(dòng)作，通過(guò)一看鏡子。發(fā)現過(guò)程中的問(wèn)題與困難、并說(shuō)說(shuō)解決困難的方法。
3、運用幼兒說(shuō)“出手”的方法進(jìn)行動(dòng)作練習。
4、讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。重點(diǎn)解決太陽(yáng)花的組合動(dòng)作與音樂(lè )配合的困難。
指導語(yǔ)：“如何能在這段音樂(lè )結束前把動(dòng)作做完呢？”
5、聽(tīng)音樂(lè )完整地進(jìn)行表演。
活動(dòng)七：我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè )
活動(dòng)目標
1、學(xué)習傾聽(tīng)音樂(lè )。感受樂(lè )曲的節奏。
2、能按音樂(lè )的節奏走步和做動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程
1、在排練中、引導幼兒相互觀(guān)看、發(fā)現不合節奏的問(wèn)題。
2、幼兒坐在位子上、聽(tīng)音樂(lè )拍出節奏。
3、幼兒仍坐著(zhù)，聽(tīng)音樂(lè )用兩手在腿上做走步的動(dòng)作。
4、老師哼唱音樂(lè )，幫助幼兒掌握在每個(gè)樂(lè )句的最后一拍上擺造型。
5、老師哼唱音樂(lè )。幫助幼兒完成合樂(lè )走步和造型。
6、幼兒聽(tīng)音樂(lè )走步和做動(dòng)作。
幼兒園舉辦六一兒童節方案5
伴隨著(zhù)天氣的逐漸炎熱，一年一度的"六一"兒童節也即將來(lái)臨，為了讓全體兒童在多渠道、多視角的活動(dòng)中感受節日的愉悅、童年的美好，我們以四季為線(xiàn)軸，圍繞“春之聲”“夏之舞”“秋之韻”“冬之藏”制定以下方案。
一、“春之聲”篇章：
活動(dòng)目的：
1、引導幼兒用無(wú)聲的語(yǔ)言——繪畫(huà)的形式，展現眼中的六一節日。
2、能用多種形式、多種體裁的美術(shù)作品表現主題，感受表現美、欣賞美的'樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
各班幼兒的繪畫(huà)、手工作品、展板、KT板、大的紙盒等。
活動(dòng)流程：
1、以年級組為單位商討出繪畫(huà)主題和表現形式。
主題可以有：節日文化主題、環(huán)保主題、繪本主題、運動(dòng)主題等。
形式可以是：蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、剪貼畫(huà)、合作畫(huà)等。
2、每幅作品貼上孩子的署名、作品名稱(chēng)、班級。
3、5月20日完成所有作品，5月22日呈現于展板上。
展示場(chǎng)地：
大班年級組前操場(chǎng)、小班年級組前操場(chǎng)和中間操場(chǎng)、中班年級組中間操場(chǎng)和后操場(chǎng)、年級組需研討出每個(gè)班級具體的展示地方、展示形式。
二、“夏之舞”篇章：
活動(dòng)目的：
1、師幼運用多種藝術(shù)形式慶祝六一兒童節的到來(lái)。
2、感受節日的熱鬧與精彩。
活動(dòng)準備：
大班：（負責人年級組自定）
教師節目2個(gè)（童話(huà)劇一個(gè)），幼兒節目——刷牙操、家長(cháng)節目1個(gè)
中班：（負責人年級組自定）
教師節目2個(gè)（童話(huà)劇一個(gè)）、家長(cháng)節目1個(gè)
小班：（樂(lè )歡、沃xx）教師節目2個(gè)（童話(huà)劇一個(gè)）、親子節目1個(gè)（夏xx）
保育員組節目1個(gè)、后勤組節目1個(gè)
活動(dòng)時(shí)間：
5月29日上午9：00（主持人：余xx、唐xx、大班兩名幼兒）
雖然是教師、保育、后勤節目表演，同樣也需要大家認真對待，排出保質(zhì)保量的節目。
節目審核時(shí)間：
第一次審核：5月12日（節目定稿、人員到位）
第二次審核：5月18日（節目熟練、臺詞清楚，能完整、流利表演下來(lái)）
第三次審核：5月22日（服裝、道具、音響到位）
三、“秋之韻”篇章：
活動(dòng)目的：
1、體會(huì )親子游園參加游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、促進(jìn)家長(cháng)與孩子、家長(cháng)、教師、幼兒園之間的交流、溝通。
活動(dòng)形式：
1個(gè)家長(cháng)帶1名幼兒參加
1）8：30——8：40家長(cháng)和幼兒一起到操場(chǎng)站好，播放《歌聲與微笑》《祝酒歌》的音樂(lè )，家長(cháng)和孩子一起跳簡(jiǎn)單的舞蹈，各班教師領(lǐng)舞。
2）分組到各班參加游園活動(dòng)。
游戲數量：
每個(gè)年級組10個(gè)游戲
活動(dòng)時(shí)間：
8：30——————10：30
大班：5月26日（上午）展示大班幼兒繪畫(huà)作品
活動(dòng)場(chǎng)地：
大一班場(chǎng)地延伸到美工室、大五班場(chǎng)地延伸到體操房、大七班延伸到操場(chǎng)。（如果場(chǎng)地）
中班：5月27日（上午）展示中班幼兒繪畫(huà)作品
各班教室、如果場(chǎng)地不夠延伸到工會(huì )之家、3號樓和1號樓中間的操場(chǎng)。
小班：5月28日（上午）展示小班幼兒繪畫(huà)作品
各班教室，如果場(chǎng)地不夠延伸到多功能廳、小廚房、器械室、2號樓和1號樓中間的操場(chǎng)。
活動(dòng)準備：
1、各班準備一個(gè)游戲，請年級組長(cháng)把關(guān)，保證游戲的有效與有趣。
2、每位幼兒一張游戲通關(guān)卡，玩好后蓋上印章。
3、全部蓋章后，可以回班級地方領(lǐng)取小獎品。
4、每個(gè)班級做好海報，年級組做好游戲場(chǎng)地指示標志，方便家長(cháng)找到相應的游戲場(chǎng)所。
四、“冬之藏”篇章：
活動(dòng)目的：
1、給予幼兒大膽表現和展示自我的舞臺，發(fā)現不一樣的自己。
2、做個(gè)文明小觀(guān)眾，能為同伴的精彩演出鼓掌。
活動(dòng)時(shí)間：
5月25日——5月28日下午3：45——4：15（為期四天）
負責人：
馬xx、何xx、姜xx（可以向顧xx咨詢(xún)）
活動(dòng)準備：
小舞臺宣傳海報
活動(dòng)流程：
各個(gè)班級上報兩個(gè)節目，制定出節目單，按秩序進(jìn)行表演。
宣傳海報、舞臺、橫幅布置：
丁xx負責
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