【精華】幼兒園汽車(chē)教案15篇
作為一名教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的幼兒園汽車(chē)教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園汽車(chē)教案1
教案目標：
1.教會(huì )幼兒正確地說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng)，準確地發(fā)出“咩咩、汪汪、呱呱、哼哼、哎哎”等音，并能協(xié)調地模仿小動(dòng)物動(dòng)作。
2.識記生詞：小羊、小狗、小豬、青蛙、蝸牛（根據學(xué)生現有基礎，調整要求）
3.提高幼兒參與集體的積極性，并要求他們做到回答問(wèn)題聲音響亮。
4.教幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)教師講解要求和規則，掌握方法，遵守規則。
教案準備：
1．背景圖（畫(huà)有草地、藍天、白天）
2. 教具：小羊、小狗、青蛙、小豬、蝸牛頭飾和圖片，生字卡片。
3. 多媒體課件。
教案過(guò)程：
1．導入活動(dòng)
教師：“今天，有很多小動(dòng)物要到我們班作客，看看誰(shuí)來(lái)了？”（出示背景圖）
2．教師一一出示小動(dòng)物教具
�、俨シ艅�(dòng)物聲音，讓小朋友辨別是誰(shuí)的叫聲，隨機出示：“咩、咩”、“汪、汪”、“呱、呱”、“哼、哼”、“哎、哎”詞語(yǔ)卡片。
�、趫D片與聲音一起播放，看圖說(shuō)話(huà)訓練，引導幼兒順序地說(shuō)出圖片內容，根據幼兒回答出示：“小羊”、“小狗”、“小豬”、“青蛙”、“蝸�！痹~語(yǔ)卡片。
�、鄢鍪�，做動(dòng)作，學(xué)叫聲，節奏。
那么多小動(dòng)物到我們班來(lái)作客，小朋友們特別開(kāi)心。
2.開(kāi)心屋：出示動(dòng)物汽車(chē)圖片，啟迪創(chuàng )造力。
3．教幼兒學(xué)習《動(dòng)物汽車(chē)》，知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。
�、俳處熓痉�，并配合動(dòng)作，讓幼兒仔細聽(tīng)和看。
�、谟變簩W(xué)習，并認讀“小羊、小狗、青蛙、蝸�！钡仍~語(yǔ)。
�、塾變哼吥钸呑鰟�(dòng)作。
4．《動(dòng)物汽車(chē)》
�、芾蠋熣f(shuō)小動(dòng)物的名字，小朋友模仿小動(dòng)物的.叫聲，并做動(dòng)作。然后，進(jìn)行詞語(yǔ)卡片與圖片搭配。
5.闖關(guān)，動(dòng)物汽車(chē)比賽：德育滲透＿＿＿團結協(xié)作意識的培養。
老師放“開(kāi)汽車(chē)”音樂(lè )做，分組比賽，看那種動(dòng)物汽車(chē)跑得快。
附：
可愛(ài)的小動(dòng)物：
小羊汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，咩、咩！
小狗汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，汪、汪！
青蛙汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，呱、呱！
小豬汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，哼、哼！
蝸牛汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，哎、哎！
幼兒園汽車(chē)教案2
活動(dòng)目標及關(guān)鍵經(jīng)驗：
在游戲情景中，幼兒飾演“小司機”開(kāi)車(chē)走過(guò)斜坡，進(jìn)行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂(lè )。
1、能平穩地走過(guò)15—20厘米的斜坡，發(fā)展動(dòng)作的`平衡能力。
2.能愉快地參加體育游戲，增強自信心。
材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng )設:
材料： 15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很安穩)
活動(dòng)準備:
幼兒已從走小路、過(guò)小橋等游戲活動(dòng)中掌握必然的平衡能力。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師當汽車(chē)隊長(cháng)，幼兒當小司機，聽(tīng)信號在場(chǎng)地上開(kāi)車(chē)、加油、泊車(chē)等做準備活動(dòng)。
2.教師帶幼兒來(lái)到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車(chē)剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn)，眼睛看著(zhù)路，身體要平穩，做個(gè)勇敢的小司機”。
3.教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以本身選擇路線(xiàn)進(jìn)行游戲。
4.教師發(fā)出信號，幼兒別離有挨次地爬坡，教師運用動(dòng)作和語(yǔ)言給予適時(shí)的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng)。
5.教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，駕馭適宜運動(dòng)量，以游戲情景不停調整活動(dòng)內容：小司機走過(guò)斜坡到平地繼續行駛;小汽車(chē)又要上斜坡，請注意寧靜等。
6.教師利用游戲情景結束游戲，進(jìn)行放松整理活動(dòng)。
相關(guān)經(jīng)驗:
美工：制作標的目的盤(pán)進(jìn)行游戲
音樂(lè )：學(xué)習歌曲“小汽車(chē)”邊唱邊游戲
活動(dòng)評價(jià):
教師觀(guān)察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否連結平衡、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性發(fā)展能力;觀(guān)察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體體現情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。
活動(dòng)的延伸與擴展
按照幼兒動(dòng)作發(fā)展情況，適當調整斜坡的長(cháng)度和高度。
增加爬坡動(dòng)作的游戲情境，拿著(zhù)玩具或推著(zhù)紙盒等，提高幼兒平衡能力。
幼兒園汽車(chē)教案3
【活動(dòng)目標】
1、復習10以?xún)鹊臄底�，能夠正確的匹配相同數量的實(shí)物。
2、能夠不受數字排列順序的影響準確讀出數字。
3、激發(fā)幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)準備】
1、故事掛圖《汽車(chē)大家族》。
2、數字圖片、車(chē)牌號圖片、汽車(chē)圖片、
3、各種汽車(chē)玩具。
4、音樂(lè )磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)：教師講故事，并引導幼兒回答問(wèn)題。
1、教師：“皮皮升入中班了，他最喜歡的玩具就是汽車(chē)。他的.家里有各種各樣的汽車(chē)玩具，有小轎車(chē)、救護車(chē)、警車(chē)……，你想不想認識一下皮皮和他的汽車(chē)？
2、教師：（出示故事掛圖《汽車(chē)大家族》）皮皮都有什么樣的汽車(chē)玩具？請小朋友數一數每種汽車(chē)有多少輛？
二、引導幼兒復習1-10的數字。
1、教師：皮皮是個(gè)非常聰明的孩子，他的每輛汽車(chē)上都有一個(gè)車(chē)牌號，皮皮能讀出汽車(chē)上的每一個(gè)車(chē)牌號碼，我們也來(lái)讀一讀皮皮汽車(chē)上的車(chē)牌號碼好不好？（出示不同的車(chē)牌號，引導幼兒一一讀出上面的數字）
2、手指游戲《十個(gè)小矮人》。
放音樂(lè )《十個(gè)小矮人》，教師與幼兒集體唱歌并做手指游戲。引導幼兒用手指表示1-10的數字。
三、引導幼兒正確匹配與數字圖片數量相等的汽車(chē)圖片。
1、教師（出示1-10的數字圖片）：請小朋友們看一看，今天老師請來(lái)了哪些數字寶寶？引導幼兒準確讀出1-10的數字。
2、教師（出示汽車(chē)圖片）：今天老師給小朋友帶來(lái)了很多汽車(chē)玩具，看一看是什么車(chē)？每種汽車(chē)有幾輛？用哪個(gè)數字寶寶來(lái)表示？引導幼兒把汽車(chē)圖片放到相應的數字下面。
3、聽(tīng)覺(jué)游戲《拍拍手》。
教師：數字寶寶找到了它們的汽車(chē)朋友很開(kāi)心，讓我們和它們一起做拍手游戲吧。教師拍手，幼兒聽(tīng)。教師拍幾下手，幼兒就舉起相應數量的數字圖片。
四、結束活動(dòng)：
教師：皮皮也給我們帶來(lái)了許多汽車(chē)玩具，我們和皮皮一起快樂(lè )的玩起來(lái)吧。帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩汽車(chē)。
【活動(dòng)延伸】
讓家長(cháng)引導幼兒觀(guān)察門(mén)牌號、車(chē)牌號、電話(huà)號碼……從而觀(guān)察生活中的數字。
【活動(dòng)效果】
這是一節科學(xué)領(lǐng)域的數學(xué)活動(dòng)。這節課我做了較多的準備活動(dòng)，各種各樣的圖片符合幼兒形象記憶的特點(diǎn)；汽車(chē)玩具符合幼兒愛(ài)玩的特點(diǎn)。其中的手指游戲《十個(gè)小矮人》和《拍拍手》是對活動(dòng)目標的鞏固，即完成了預定目標，又讓幼兒對活動(dòng)更感興趣。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程幼兒一直在看看、做做、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩，真正做到了讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩�！�
幼兒園汽車(chē)教案4
活動(dòng)目標：
1、認識長(cháng)方形，說(shuō)出它的名稱(chēng)，初步能分辨長(cháng)方形與正方形。
2、能在生活中找出各種長(cháng)方形的物體。
3、能大膽地講述自己的操作。
活動(dòng)準備：
教具：由圓形、正方形、三角形和長(cháng)方形組成的大客車(chē)圖片一張。
學(xué)具：小盤(pán)子、分類(lèi)盒若干，圓形、正方形、三角形和長(cháng)方形標記各一張及各種圖片若干。
幼兒用書(shū)人手一冊，油畫(huà)棒每組一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察大客車(chē)：
出示大客車(chē)圖片，提問(wèn)：
許多小朋友要坐車(chē)出去玩，他們坐的是什么車(chē)引導幼兒認識大客車(chē)。
請幼兒觀(guān)察并講述：大客車(chē)是什么樣子的？
引導幼兒發(fā)現：大客車(chē)的窗戶(hù)是正方形的，輪子是圓珠筆圓的，燈是三角形的。
重點(diǎn)觀(guān)察在客車(chē)的身體是長(cháng)方形的。
出示長(cháng)方形和正方形，請幼兒觀(guān)察比較，知道長(cháng)方形是長(cháng)長(cháng)的，正方形是方方的`。
鼓勵幼兒再找找教室里哪些東西象長(cháng)方形的，進(jìn)一步認識長(cháng)方形。
二、幼兒操作活動(dòng)：
1、送圓形寶寶回家：請幼兒觀(guān)察分類(lèi)盒上的圖形標記，看看小盤(pán)子里有什么圖形？按圖形標記把圖形片送回家。
2、找出長(cháng)方形：請幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)P10頁(yè)，看看說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上有什么圖形？請把長(cháng)方形寶寶圈起來(lái)。
3、長(cháng)方形寶寶在哪兒？請幼兒觀(guān)察汽車(chē)由哪些圖形組成，請給長(cháng)方形寶寶涂上你喜歡的顏色。
三、活動(dòng)評價(jià)：
展示幼兒的操作請幼兒說(shuō)說(shuō)是給什么圖形涂上了顏色？為什么要給它們涂上顏色？認識它們都是長(cháng)方形。
表?yè)P大膽講述的幼兒。
幼兒園小班數學(xué)教案：小貓玩球
幼兒園小班數學(xué)教案：小貓玩球（認識1和許多）
活動(dòng)目標
1、認識1和許多,了解他們的關(guān)系.
2、學(xué)習滾接大皮球.
活動(dòng)準備
1、小貓頭飾若干與幼兒人數相等.
2、兩個(gè)幼兒一個(gè)大皮球.
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”,學(xué)習認識1和許多,以及它們之間的關(guān)系.
(1) 出示一個(gè)貓媽媽的頭飾,啟發(fā)幼兒說(shuō)出這是一位貓媽媽.
(2) 桌子上面放著(zhù)許多個(gè)小花貓頭飾,啟發(fā)幼兒說(shuō)出這是許多小花貓.
(3) 請每個(gè)幼兒拿一個(gè)小花貓頭飾戴在頭上,啟發(fā)幼兒說(shuō)出許多個(gè)成了一個(gè),一個(gè)的
(4) 媽媽帶小貓集合去玩球,啟發(fā)幼兒說(shuō)出一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多個(gè).
2、小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng),雙手將球向前滾.
(1)1只小貓學(xué)本領(lǐng).(2)許多只小貓學(xué)本領(lǐng).(3)兩只小貓相對滾接大皮球.
活動(dòng)延伸
在計算角內提供許多1與許多的實(shí)物或圖片,教師有意識的引導幼兒繼續學(xué)習小貓捉魚(yú)。
幼兒園汽車(chē)教案5
活動(dòng)目標：
1、感知音樂(lè )中反復的開(kāi)始和突然停止的特點(diǎn)，并能隨樂(lè )表現小汽車(chē)的開(kāi)始和停止。
2、體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《開(kāi)始和停止》《小汽車(chē)》
活動(dòng)過(guò)程：
一、朵拉來(lái)了 價(jià)值分析：交流開(kāi)車(chē)的注意事項，為下面的活動(dòng)做準備。
1、今天來(lái)了一個(gè)朋友，看看是誰(shuí)？——朵拉
2、出示PPT，朵拉：我要帶你們去一個(gè)好玩的地方——歡樂(lè )城堡，你想開(kāi)什么車(chē)？（提醒幼兒說(shuō)各種車(chē)輛）怎么開(kāi)？
小結：開(kāi)車(chē)去游樂(lè )場(chǎng)，真方便。
3、開(kāi)車(chē)的時(shí)候要注意什么？（紅綠燈，安全帶等）小結：當我們開(kāi)車(chē)子的時(shí)候，看到紅燈要停止，看到綠燈可以開(kāi)始開(kāi)。還有很多需要注意的地方。
二、聽(tīng)音樂(lè )練本領(lǐng)
價(jià)值分析：引導幼兒發(fā)現音樂(lè )反復開(kāi)始和突然停止的音樂(lè )特點(diǎn)
1、朵拉：我給你們準備了一段好聽(tīng)的音樂(lè )，紅綠燈就藏在這段音樂(lè )中，想去歡樂(lè )城堡的寶寶要用小耳朵仔細聽(tīng)一聽(tīng)，能找到紅綠燈嗎？（完整）
2、第二次欣賞，哪里表示紅燈，哪里表示綠燈？（短）小結：音樂(lè )響起來(lái)，表示綠燈亮了，可以開(kāi)車(chē)了。音樂(lè )停表示紅燈亮，小汽車(chē)要停下來(lái)。
3、小司機先來(lái)練練本領(lǐng)吧，坐在座位上開(kāi)汽車(chē)，教師學(xué)習幼兒動(dòng)作。
小結：只有遵守交通規則，才能安全到達歡樂(lè )城堡。
三、開(kāi)車(chē)去歡樂(lè )城堡
價(jià)值分析：引導幼兒用不同動(dòng)作表現小汽車(chē)的開(kāi)始和停止，鞏固音樂(lè )的特點(diǎn)。
1、要到達歡樂(lè )城堡，必須先經(jīng)過(guò)紅綠燈森林，再通過(guò)城市大馬路，遵守交通規則最后才能到達。和朵拉一起開(kāi)汽車(chē)，看看誰(shuí)的小車(chē)開(kāi)得最神氣，別忘了紅燈停下來(lái)。（森林）
2、交流開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編。（個(gè)別幼兒示范）
3、第二次跟著(zhù)音樂(lè )開(kāi)汽車(chē)，觀(guān)察幼兒動(dòng)作的改變，要求停止的時(shí)候動(dòng)作不一樣。（馬路）
4、歡樂(lè )城堡到了，你們的.小耳朵真棒，開(kāi)車(chē)的本領(lǐng)也很大，可以去里面玩游戲咯。
四、活動(dòng)延伸
價(jià)值分析：引導幼兒嘗試用音樂(lè )玩不同的游戲，激發(fā)幼兒對音樂(lè )的喜愛(ài)。
1、這段音樂(lè )不僅可以玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，你們覺(jué)得還可以用來(lái)玩什么游戲？
2、我們用它來(lái)玩木頭人游戲吧。交流不同音樂(lè )代表的動(dòng)作小結：音樂(lè )開(kāi)始木頭人可以做好看的動(dòng)作，音樂(lè )停木頭人就不能動(dòng)了。
3、木頭人音樂(lè )游戲退場(chǎng)。
幼兒園汽車(chē)教案6
一、活動(dòng)題目
幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)――蘇打噴泉
二、活動(dòng)目標
通過(guò)制作蘇打噴泉，培養幼兒觀(guān)察和動(dòng)手操作的能力。
三、適用對象
4～5歲幼兒。
四、活動(dòng)所需資源
塑料蓋的瓶子、吸管、膠帶、白醋、小蘇打、水、紙、筆。
五、活動(dòng)過(guò)程
看一看。有趣的實(shí)驗。
教師演示：
(1)在瓶蓋上插入吸管，吸管離瓶底距離約2厘米。
(2)在塑料瓶中倒入30毫升的水，并加入50毫升的醋。
(3)瓶?jì)确湃藘缮仔√K打，迅速將瓶蓋蓋上。
幼兒討論觀(guān)察到的現象。
(1)這個(gè)實(shí)驗真有趣，水從吸管中噴出來(lái)了。
(2)像噴泉一樣，瓶子里有許多小泡泡。
(3)噴泉真好看!我也想做一個(gè)小噴泉。
我來(lái)做小噴泉。
(1)先在瓶里放入水，再放醋和1勺蘇打，噴泉沒(méi)有做成功。
(2)蓋子沒(méi)蓋好，泡泡都跑出來(lái)了。
(3)將吸管插入瓶蓋中，用膠帶將吸管固定在瓶蓋上。先在瓶子里放人一些水，再放入一些醋，最后放人2勺蘇打，迅速蓋上帶有吸管的瓶蓋。
說(shuō)一說(shuō)我的實(shí)驗結果。
(1)放l勺蘇打不成功，醋要多放一些，再放2勺蘇打，水就噴出來(lái)了。
(2)瓶蓋沒(méi)有蓋嚴，泡泡都跑出來(lái)了，一定要蓋嚴瓶蓋。
(3)先放一些水，再放一些醋，最后放了2勺蘇打，噴泉就做成了。
幼兒記錄實(shí)驗過(guò)程。
使用藥品的`量
第一次 水 醋 蘇打
第二次
第三次
第四次
六、注意事項
1、教師提醒幼兒要進(jìn)行分工：負責記錄的幼兒要將醋、小蘇打的用量記錄清楚。
2、檢查醋和小蘇打的比例是否適當，瓶蓋密封是否嚴緊。
3、蓋瓶蓋的速度要快。
4、要將小蘇打碾碎后放入瓶?jì)取?/p>
幼兒園汽車(chē)教案7
活動(dòng)目標：
1、啟發(fā)幼兒能根據顧客的需要選擇合適的車(chē)輛，理解不同汽車(chē)的不同用途。
2、鼓勵幼兒能用清楚、響亮的語(yǔ)句表達自己的意圖。
活動(dòng)準備：
電腦制作課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)
1、老師：老虎開(kāi)了一個(gè)汽車(chē)公司，你們猜他的公司里有些什么車(chē)？
2、老師：對，老虎的公司里有大客車(chē)，消防車(chē)、警車(chē)好多車(chē)。歡迎大家去借車(chē)。
二、借車(chē)
1、(單擊鼠標)動(dòng)物幼兒園的小動(dòng)物們要去春游，大象老師帶著(zhù)一群小動(dòng)物來(lái)借車(chē)，大象老師說(shuō)：“老虎先生，你好，我們要借一輛車(chē)�！�
老虎說(shuō)：“你們要借什么車(chē)呀？”
師：小朋友，你們想想大象老師會(huì )借什么車(chē)呢？
師：對，他要借大客車(chē)。為什么要借大客車(chē)？
小結：動(dòng)物幼兒園的小動(dòng)物真多，為了保證小動(dòng)物的安全，老虎借大客車(chē)給它們是最合適的。大家乘著(zhù)大客車(chē)，高高興興地去春游了。
2、（單擊鼠標）小狗：不好了，小松樹(shù)從樹(shù)上摔下來(lái)，身上都是傷，還流了很多血，怎么辦？
�。▎�(wèn)小朋友：老虎會(huì )借什么車(chē)給小狗？為什么？）
小結：老虎把救護車(chē)借給小狗了，救護車(chē)開(kāi)的真快，很快就把小松鼠送進(jìn)了醫院治療，小松鼠得救了。
如果我們生活有人有了生命危險，應該怎么辦？（120）
3、這時(shí)，只見(jiàn)小猴急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)，老虎問(wèn)他：你要借什么車(chē)？猴子說(shuō)：我家今天要搬家，有很多東西要搬到新家去，我要借什么車(chē)呢？
那他為什么要借大卡車(chē)呢？
4、這時(shí)候，小豬著(zhù)急的'跑過(guò)來(lái)說(shuō)：老虎先生，請幫幫忙，我家著(zhù)火了，怎么辦呀？
如果我們生活中著(zhù)火了，應該怎樣叫消防車(chē)來(lái)幫忙滅火？（119）
5、這時(shí)候奶牛媽媽氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：不好了，我家里來(lái)了小偷，把我家的牛奶都偷走了，老虎先生，請您借我一輛車(chē)去抓小偷吧。老虎先生應該把什么車(chē)借給她呢？
如果我們在生活中遇到了壞人，我們應該怎么樣？（報警，110）
6、如果你向老虎借汽車(chē),你會(huì )借什么車(chē)呢?為什么？
三、延伸
1、今天，老虎真高興，它的汽車(chē)公司生意真好，給那么多小動(dòng)物帶來(lái)了方便。哎呀，老虎怎么有問(wèn)題了，讓我們幫幫老虎好嗎？
2、老虎問(wèn)小朋友：“這些汽車(chē)是交通工具嗎？”我們等會(huì )兒去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)@些汽車(chē)是不是交通工具，那除了這些車(chē)還有哪些也是交通工具，請你和爸爸媽媽一起把她們畫(huà)在紙上，好嗎？
幼兒園汽車(chē)教案8
活動(dòng)目標：
一、引導幼兒觀(guān)察圖片和動(dòng)畫(huà)片，認識各種汽車(chē)的特征，并想像設計自已喜歡的汽車(chē)。
二、培養幼兒的觀(guān)察力、想象力。加強幼兒語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)淮備：
一、設計系列動(dòng)畫(huà)教學(xué)軟件。
二、下載各種汽車(chē)的圖處片。
三、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一導入活動(dòng)、引起興趣。
1、律動(dòng)：“我是汽車(chē)小司機”入場(chǎng)。
三、幼兒欣賞各種汽車(chē)和動(dòng)畫(huà)片。
1、幼兒開(kāi)機。
2、師聯(lián)機展示各種汽車(chē)的圖片。
3、幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)片——馬路上的汽車(chē)。
4、師生共同評論，了解各式各樣的汽車(chē)。
四、交代要求，幼兒作畫(huà)。
1、師引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么樣的汽車(chē)。
2、師講述繪畫(huà)的'要求：
a、設計一幅完善的交通工具。
b、注意畫(huà)面的構圖色彩搭配。
3、師巡視并指導幼兒作畫(huà)。
五、評價(jià)作品。
1、幼兒相互討論，交流作品
2、電腦定點(diǎn)監看作品讓幼兒介紹自己的作品，講述自己的構思。
3、師小結活動(dòng)
4、正確關(guān)機
六、律動(dòng)——我是汽車(chē)小司機退場(chǎng)
幼兒園汽車(chē)教案9
1、學(xué)習利用廢舊材料制作汽車(chē)。
2、知道消防車(chē)、救護車(chē)、警車(chē)等汽車(chē)的主要特征，并能用各種材料表現。
3、享受勞動(dòng)成果帶來(lái)的快樂(lè )。
準備
紙偶小兔，各種廢舊材料（紙盒、瓶蓋），裝飾材料（子粘紙、水彩筆），剪刀、雙面膠，錄音機、磁帶、做好的消防車(chē)、救護車(chē)、警車(chē)。
過(guò)程
1、導入
出示小兔子，今天天氣真好，我要去看看住在很遠的奶奶，坐汽車(chē)去可方便了，一會(huì )兒就到了，可是我該做什么車(chē)去呢？小朋友你能告訴我嗎？（公共汽車(chē)、出租車(chē)）
2、談話(huà)，交流各種汽車(chē)。
�。�1）公共汽車(chē)你們乘過(guò)嗎？它是什么樣的？
公共汽車(chē)上有些什么？
坐公共汽車(chē)時(shí)要注意什么？
�。�2）你們乘過(guò)出租車(chē)嗎？出自車(chē)什么樣？
坐出租車(chē)方便嗎？為什么？
�。�3）那小兔子應該乘什么車(chē)��？
小兔子坐上了……車(chē)，一路上它看見(jiàn)了很多汽車(chē)，你們猜它看見(jiàn)了哪些車(chē)？
�。�4）出示消防車(chē)，小兔子看見(jiàn)了消防車(chē)，消防車(chē)是用來(lái)做什么的？發(fā)生火災時(shí)，要打什么電話(huà)？
它是什么樣的？
�。�5）出示救護車(chē)，救護車(chē)有什么用？如果遇到有人有生命危險，要打什么電話(huà)？
救護車(chē)是什么樣的？
�。�6）出示警車(chē)，這是什么車(chē)？你是怎么知道的？
警車(chē)有什么用？
警車(chē)什么樣？
�。�7）除了這些車(chē)，你還知道什么車(chē)？
結合幼兒的講述，教師出示圖片。
3、制作汽車(chē)
�。�1）今天，我們和這么多的'汽車(chē)交了朋友，我們也來(lái)做一回“小小發(fā)明家”，來(lái)制作汽車(chē)，好嗎？拿什么材料做呢？
�。�2）要求：A做之前先想好做什么車(chē)？需要用什么材料。
B可以一個(gè)人做也可以和其他小朋友合作。
C用剪刀時(shí)注意安全。
D做時(shí)說(shuō)話(huà)輕輕，拿東西輕輕。
�。�3）幼兒制作，教師巡回指導。
4、展示、介紹自己做的汽車(chē)
�。�1）做好的小朋友把汽車(chē)放到中間的桌子上，布置成汽車(chē)展覽會(huì )，也可以和客人老師介紹自己做的汽車(chē)。
�。�2）集中幼兒，圍在桌子周?chē)�，想大家介紹自己做的汽車(chē)。
�。�3）小結：我們小朋友真能干，都是“小小發(fā)明家”，你們看到自己做的汽車(chē)高興嗎？往往們拿著(zhù)它到外面去玩一玩吧。
4、幼兒帶著(zhù)汽車(chē)到戶(hù)外去玩。
幼兒園汽車(chē)教案10
活動(dòng)目標：
1、知道汽車(chē)的外部組成部分。
2、與父母共同探索并大膽嘗試運用不同的材料制作汽車(chē)。
3、愿意大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)準備：
“玩具卡”小動(dòng)物開(kāi)車(chē)；幼兒收集的小紙盒、瓶蓋等；各色卡紙、剪刀、毛根、膠帶、雙面膠、勾線(xiàn)筆、（擺放在桌子上）
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：開(kāi)汽車(chē)
1、今天的天氣真好，我們一起開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去玩一玩（放音樂(lè )）
2、玩的真累，趕緊坐下休息一下吧（幼兒坐回座位）。請你告訴我，剛才你開(kāi)的是什么車(chē)？（小汽車(chē)、大卡車(chē)、公共汽車(chē)等……）
二、出示材料，集體討論如何制作汽車(chē)
1、你們是不是真的想有一輛好玩的汽車(chē)��？（想）今天老師準備了許多材料，我們來(lái)看看是什么？
2、（出示籮筐，內有紙盒、瓶蓋、膠帶等）逐一出示材料，讓幼兒說(shuō)說(shuō)，你看到了什么，可以做成汽車(chē)的什么部分？（如，紙盒可以作汽車(chē)的身體、瓶蓋可以做汽車(chē)的輪子……分集體、個(gè)別回答）鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，大膽想象各種材料的用處。
教師小結：紙盒能做汽車(chē)身體、瓶蓋可以做車(chē)輪、卡紙、毛根、勾線(xiàn)筆和油畫(huà)棒可以裝飾汽車(chē)等；特別提醒做車(chē)輪的`瓶蓋要一樣大。
三、幼兒分組，與爸爸媽媽合作制作汽車(chē)
1、小朋友一定很想制作汽車(chē)了，對嗎？請你想一想，你最喜歡什么樣的汽車(chē)呢，請你先去跟爸爸媽媽商量想做什么樣的汽車(chē)（幼兒走到父母面前把自己的想法說(shuō)出來(lái)。老師提醒家長(cháng)在尊重孩子的基礎上，提出自己合理的意見(jiàn)）
2、如果你和爸爸媽媽商量好了，就可以到桌子邊開(kāi)始做汽車(chē)了。
3、幼兒與父母一起操作，老師巡視，提出一些小的建議。（放背景音樂(lè )）
四、展示作品，參觀(guān)作品
1、完成后，請父母坐回后面，老師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)汽車(chē)展覽會(huì )。邊參觀(guān)，邊請幼兒介紹自己的作品，并及時(shí)給與表?yè)P和鼓勵。
2、發(fā)放笑臉花。讓孩子們?yōu)楦改敢菜蜕弦欢湫δ樆ā?/p>
五、活動(dòng)結束
幼兒園汽車(chē)教案11
活動(dòng)目標：
1、傾聽(tīng)和觀(guān)察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的綠汽車(chē)的有趣的外形特征。
2、通過(guò)討論活動(dòng)，進(jìn)一步感知理解故事情節，知道小青蛙能發(fā)揮自己的長(cháng)處，就是最棒的。
3、大膽想象神奇的汽車(chē)，并樂(lè )意與同伴交流。
4、運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
5、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
活動(dòng)準備：
課件：《蹦蹦跳跳的綠汽車(chē)》
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師設疑，引導幼兒活動(dòng)的話(huà)題。
小朋友，你見(jiàn)過(guò)汽車(chē)嗎?你見(jiàn)過(guò)蹦蹦跳跳的小汽車(chē)嗎?下面我們一起欣賞故事《蹦蹦跳跳的綠汽車(chē)》。
二、老師講述故事前關(guān)段，讓幼兒初步感知綠汽車(chē)的.由來(lái)。
1,故事里有誰(shuí)?青蛙想參加什么比賽?大家是怎樣幫助它的?
2.請小朋友猜一猜，青蛙汽車(chē)能行嗎?他能得第一名嗎?
三、老師講述故事的后半段，感知青蛙汽車(chē)參加比賽的過(guò)程。
1.青蛙綠汽車(chē)跑得快?還是其它汽車(chē)跑得快?
2.后來(lái)，小青蛙是怎樣做的?最后，蹦蹦跳跳的綠汽車(chē)得到第幾名?
四、討論：
1..青蛙的什么本領(lǐng)最大?
2.為什么青蛙汽車(chē)沒(méi)有輪子也能得到第一名呢?
小結：用四條腿跳遠的本領(lǐng)很大，他發(fā)揮了自己的優(yōu)點(diǎn)，用自己的四條腿向前跳，用四條腿在水里游，終于得到了冠軍，讓我們一起為小青蛙鼓鼓掌吧!
五、啟發(fā)幼兒教育大膽想象，并嘗試用語(yǔ)言講述。
森林里又要舉辦汽車(chē)拉力賽啦!你想變成什么動(dòng)物參加比賽呢?你想怎樣打扮自己參加比賽呢?
六、音樂(lè )游戲：開(kāi)汽車(chē)
教師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)《我的小汽車(chē)》音樂(lè )，玩開(kāi)汽車(chē)的游戲結束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
在本次語(yǔ)言活動(dòng)中，我首先引導孩子們傾聽(tīng)和觀(guān)察故事，讓孩子們感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的綠汽車(chē)的有趣的外形特征，接著(zhù)講述故事的前半段，讓幼兒感知綠汽車(chē)的由來(lái)。知道故事里的角色：青蛙參加的比賽，得到大家的幫助。再此，我在開(kāi)始講述故事的后半段，感知青蛙汽車(chē)參加比賽的過(guò)程。并讓幼兒知道青蛙跳遠的本令很大。它很會(huì )發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。用自己的四條腿向前跳，用四條腿在水里游。終于得到了冠軍讓孩子們?yōu)榍嗤芄恼�。通過(guò)討論活動(dòng)，啟發(fā)幼兒大膽想象。并嘗試用語(yǔ)言講述。激發(fā)幼兒對各種奇特汽車(chē)的興趣。本次活動(dòng)孩子始終沉浸在快樂(lè )之中。
幼兒園汽車(chē)教案12
活動(dòng)目標：
1、嘗試運用添加圓和線(xiàn)的方式表現出汽車(chē)的輪子，感知汽車(chē)輪子的重要性。
2、體驗樂(lè )意幫助小動(dòng)物參加聯(lián)歡會(huì )的積極情感。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
嘗試運用添加圓和線(xiàn)的方式表現出汽車(chē)的輪子
活動(dòng)準備：
各種形狀的汽車(chē)車(chē)身，固體膠，水彩筆、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、森林里要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )
�。ōh(huán)節意圖：通過(guò)簡(jiǎn)短的故事讓孩子們進(jìn)入游戲情境，引出汽車(chē)和聯(lián)歡會(huì )的主題，激起孩子們的興趣）
1、新的一年就要到了，獅子大王邀請所有的小動(dòng)物都要去參加新年聯(lián)歡會(huì )。每一個(gè)小動(dòng)物還要準備一個(gè)拿手的節目來(lái)表演呢！看，這是誰(shuí)？（大象伯伯）
2、他在忙著(zhù)做準備呢，他要讓所有的小動(dòng)物都坐上他那漂亮的汽車(chē)去參加聯(lián)歡會(huì )。
小結：開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去參加聯(lián)歡會(huì )，一會(huì )兒就到了，可以讓大家更省力更時(shí)間。
過(guò)渡語(yǔ)：看看，大象伯伯準備了一輛什么車(chē)呀？
二、一起參加聯(lián)歡會(huì )
�。ōh(huán)節意圖：在游戲情景中進(jìn)行探索示范輪子和車(chē)窗的繪畫(huà)表現方法，通過(guò)幼兒個(gè)體的操作積累經(jīng)驗，并體驗幫助他人的情感）
（一）幫大象伯伯修車(chē)
1、這輛車(chē)能開(kāi)動(dòng)嗎？為什么？（沒(méi)有輪子，車(chē)子開(kāi)不了）
2、那誰(shuí)來(lái)幫助大象伯伯把車(chē)輪裝上去呢？——請個(gè)別幼兒示范。
小結：車(chē)子兩邊的.輪子一樣大小才能在路上開(kāi)起來(lái)。
3、現在車(chē)子能開(kāi)動(dòng)了嗎？
追問(wèn)：車(chē)子上還缺什么呀？——老師示范：運用兒歌輔助讓孩子感知用線(xiàn)組成方形的車(chē)窗。
小結：有了車(chē)窗、車(chē)燈，小汽車(chē)修完整了，可以帶小動(dòng)物們上路了。
4、你們猜猜哪些小動(dòng)物已經(jīng)來(lái)了？
5、教師逐一出示幾個(gè)特征不同的小動(dòng)物——長(cháng)耳朵的小兔，頭上有王字的老虎、有胡子的小貓、黑眼圈的熊貓······并逐一貼入到車(chē)窗之中去。
小結：大象伯伯的汽車(chē)真好，讓小動(dòng)物可以很快地到聯(lián)歡會(huì )去。
（二）大家一起來(lái)修車(chē)
1、可是，一輛車(chē)坐不了那么多的小動(dòng)物，這可怎么辦呀？森林里的聯(lián)歡會(huì )馬上要開(kāi)始了。
2、大象伯伯請小朋友們幫忙，把每一輛汽車(chē)身上缺掉的東西全添好，再讓小動(dòng)物們坐上去好嗎？
3、幼兒為各種形狀不同的車(chē)的車(chē)身添加輪子和窗戶(hù)，
重點(diǎn)指導：
�。�1）觀(guān)察幼兒繪畫(huà)前是否擺正車(chē)的位置？
�。�2）畫(huà)圓的位置，大小是否一樣？
�。�3）用線(xiàn)條表現車(chē)窗的情況？
（三）小汽車(chē)去聯(lián)歡會(huì )
1、小動(dòng)物上車(chē)了，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，嘟嘟，汽車(chē)現在開(kāi)到哪里了？
——請幼兒自己添加情景：汽車(chē)開(kāi)到小河邊·····汽車(chē)開(kāi)到·····
2、我請哪個(gè)動(dòng)物上了車(chē)？
——將作品展示，鼓勵幼兒互相交流。
小結：有了這些汽車(chē)，每一個(gè)動(dòng)物都參加了新年聯(lián)歡會(huì )，謝謝你們！
幼兒園汽車(chē)教案13
目標：
1、喜歡聽(tīng)故事，初步嘗試有關(guān)故事的討論，樂(lè )意用短句表達自己的想法。
2、體驗共同想辦法取得成功的快樂(lè )。
環(huán)境與材料：
怪汽車(chē)故事PPT音樂(lè )磁帶南瓜蘿卜西瓜過(guò)程：
一、引起興趣：
播放PPT師：看看這是哪里呀？（森林）我們開(kāi)著(zhù)車(chē)到森林里去玩吧�。ㄒ魳�(lè )）小結：美麗的`森林到了，我們把車(chē)停好坐下來(lái)吧！
師：你開(kāi)著(zhù)什么車(chē)到森林里來(lái)玩啦？（小汽車(chē)、公交車(chē)、巴士車(chē)……）
二、敘述故事
1、導入故事《怪汽車(chē)》
師：今天森林里真熱鬧，（播放PPT）小熊、小兔、小猴也來(lái)玩了，快和它們打打招呼（你好，你好……）師：哎呀！快來(lái)看，它們到了森林里發(fā)現了什么呀？（播放PPT南瓜、蘿卜和西瓜）師：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀？（帶回家吃、送朋友……）師：看看小動(dòng)物是怎么想的，和我們想的一樣嗎？（播放PPT驗證）小結：哦！原來(lái)小動(dòng)物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿卜新房子和西瓜新房子。于是，它們決定把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。
2、幫助小動(dòng)物解決困難師：哎呀！小熊、小兔、小猴它們怎么了？（哭了）快問(wèn)問(wèn)它們?yōu)槭裁纯扪剑?/p>
師：?jiǎn)鑶鑶�，南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動(dòng)，沒(méi)有它們就不能造新房了呀！
師：小動(dòng)物們遇到了困難非常著(zhù)急。你們有什么好的辦法嗎？
�。ǘ嘟袔讉�(gè)朋友來(lái)幫忙、很多人一起抬回家）--（幼兒操作）師：我這里有一個(gè)大南瓜，怎么抬？你們來(lái)試試看（叫大卡車(chē)來(lái)幫忙）--（語(yǔ)言練習）師：怎么樣叫大卡車(chē)呢？（打電話(huà)）請個(gè)別幼兒學(xué)打電話(huà)、集體練習師：看看，小動(dòng)物們用了什么好辦法？哪些和你們想的是一樣的，哪些是你們沒(méi)想到的呢？
�。≒PT播放驗證）小結：人多力量大，好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。
小結：大卡車(chē)力氣大，一定能把大蘿卜運回家的。
小猴用了什么好辦法呀？（滾）小結：西瓜圓圓像皮球，只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。
3、變怪汽車(chē)師：這些都是好辦法。咦！小青蛙也來(lái)為小動(dòng)物們出主意了。我也想了一個(gè)好辦法，把南瓜、蘿卜、西瓜變成南瓜車(chē)、蘿卜車(chē)、西瓜車(chē)，開(kāi)著(zhù)車(chē)子回家，又快又省力。
師：小青蛙的這個(gè)辦法好嗎？那可以怎么變呢？（裝上輪子、方向盤(pán)、門(mén)、窗）呀，怪汽車(chē)變出來(lái)了。（播放PPT）
三、游戲：
怪汽車(chē)小動(dòng)物們的怪汽車(chē)好玩嗎？你們想開(kāi)怪汽車(chē)嗎？你們想開(kāi)什么樣的怪汽車(chē)呢？
好，等一會(huì )兒我們一起到操場(chǎng)上去開(kāi)怪汽車(chē)。
幼兒園汽車(chē)教案14
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子知道汽車(chē)對人類(lèi)的危害。
2、幼兒初步了解環(huán)境對人類(lèi)的重要性，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的責任感。
3、培養幼兒大膽在集體面前表述自己的想法，設計出新型的環(huán)保汽車(chē)，加深對環(huán)保的理解。
活動(dòng)準備：
1、自制PPT圖片：
(1)消防員整裝待發(fā)坐在消防車(chē)里著(zhù)急的圖片
(2)馬路上堵車(chē)的圖片
(3)汽車(chē)經(jīng)過(guò)后留下一股黑煙
(4)馬路兩旁小樹(shù)沒(méi)精打采表情的圖片
(5)馬路上戴口罩行人的圖片
(6)汽車(chē)經(jīng)過(guò)后留下一股黑煙后面行走
2、人手一套油畫(huà)棒、記號筆、繪畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入。
1、出示圖片(消防員整裝待發(fā)坐在消防車(chē)里著(zhù)急的圖片)，提問(wèn)引出主題。
(1)“小朋友們看!圖片上有誰(shuí)呢?”
(2)“他們穿著(zhù)消防衣，坐著(zhù)消防車(chē)去干什么呢?”
(3)“他們的.表情怎么樣?” “為什么會(huì )這樣呢?”
(4)出示整幅消防車(chē)堵車(chē)的圖片，幼兒了解汽車(chē)多了給人類(lèi)帶來(lái)的煩惱。
2、引導幼兒如何減少汽車(chē)給人類(lèi)帶來(lái)的不便。
二、逐步出示圖片，引導幼兒了解汽車(chē)尾氣的危害。
1、出示圖片(馬路兩旁小樹(shù)沒(méi)精打采表情的圖片)，提問(wèn)：
(1)“小樹(shù)怎么啦?”(生病)
(2)“它們?yōu)槭裁磿?huì )生病?”
(3)引導幼兒了解尾氣給植物帶來(lái)的危害。
2、出示圖片(馬路上戴口罩的行人)提問(wèn)：
(1)“這些人為什么要戴口罩呢?”
(2)觀(guān)看整幅圖片(汽車(chē)經(jīng)過(guò)后留下一股黑煙后面行走)
(3)引導幼兒了解尾氣會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)危害。
三、引導幼兒討論，設計環(huán)保汽車(chē)。
1、幼兒自由講述，自己設想的未來(lái)的環(huán)保汽車(chē)。
2、幼兒動(dòng)手繪畫(huà)未來(lái)環(huán)保車(chē)。
四、結束活動(dòng)。
師友一起舉辦“未來(lái)環(huán)保車(chē)展”
幼兒園汽車(chē)教案15
目標：
1、運用中鋒，側鋒繪畫(huà)小汽車(chē)。
2、培養幼兒對色彩的.興趣。
3、學(xué)習初步的布局，
準備：
三青、濃墨，繪畫(huà)用品
流程：
導入——示范——幼兒嘗試——講評
重難點(diǎn)：
運用色彩繪畫(huà)出汽車(chē)特征
過(guò)程：
一、導入引起興趣
出示范例幼兒欣賞布局，了解三青色。
二、示范作畫(huà)
1、調三青色側鋒繪畫(huà)車(chē)身，濃墨勾線(xiàn)、車(chē)窗。
2、繪畫(huà)輪子
三、幼兒嘗試作畫(huà)
1、繪畫(huà)不同方向的車(chē)
2、正確調色
3、繪畫(huà)出不同特征（車(chē)燈變化）
四、評價(jià)展示
說(shuō)說(shuō)喜歡的車(chē)，為什么。
表?yè)P個(gè)別布局好的作品。
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