意料之外作文

意料之外作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的意料之外作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

意料之外作文1

　　“馬老師，你最近小心點(diǎn)�！�

　　一句平淡無(wú)奇的話(huà)，寫(xiě)在一張普通的作文紙上，但是它卻在老師心中激起了千層浪。馬老師是校長(cháng)的得意門(mén)生，是八年級的年級組長(cháng)，更是有二十幾年教學(xué)經(jīng)驗的老教師，年級中的前幾名都在他的班上，他教的學(xué)生不僅成績(jì)好，而且個(gè)個(gè)思想品德優(yōu)秀�？墒�，眼下……

　　一位教師撿到了這張紙條，有些不知所措，她沒(méi)有告訴馬老師，而是交給了校長(cháng)。校長(cháng)看到了之后，心中一驚，他緊縮眉頭，一遍又一遍地看著(zhù)這張字條，突然，他猛地站起身，快步走向辦公室大門(mén)，就在他的手握上把手的時(shí)候，他又停住了，就像一個(gè)木樁定在那，一動(dòng)不動(dòng)，隨后，像一個(gè)泄了氣的氣球，癱倒在一旁的沙發(fā)上�！敖旭R老師來(lái)我的辦公室，”他通知辦公室。

　　馬老師一進(jìn)門(mén)，校長(cháng)把那一張紙條遞給了馬老師�！榜R老師，你最近小心點(diǎn)，”馬老師一下愣住了，他感到自己的血直往心頭上涌，猶如被澆了一盆涼水，剛才的興奮已蕩然無(wú)存，自己用二十幾年經(jīng)驗砌起的厚實(shí)的墻，在這句警告面前顯得那么蒼白無(wú)力，就像一張白紙一捅便破。他抓住字條的'手有些顫抖，甚至嘴唇都有些發(fā)紫，顫巍巍地走出了校長(cháng)室，仿佛老了十歲�；氐阶约旱霓k公室，再次仔細地看這張平淡無(wú)奇的紙，細心的他發(fā)現，這正是昨天放學(xué)留下來(lái)的班級后進(jìn)生小景寫(xiě)的字。

　　小景站在馬老師的面前，有些不知所措，“這是不是你寫(xiě)的?”馬老師壓住心中的憤怒，強擺出溫和的姿態(tài)。

　　“嗯�！毙【暗椭�(zhù)頭，小聲地說(shuō)著(zhù)，他的手緊緊地攥著(zhù)衣角，一時(shí)間，老師們都盯著(zhù)這個(gè)學(xué)生，小景衣著(zhù)干凈、整潔，完全跟那句警告挨不上邊。

　　“老師，我看你昨天找我時(shí)嗓子有些沙啞，而天氣預報又說(shuō)有冷空氣，我想……我想讓你注意身體”。

　　這一句話(huà)突然讓辦公室安靜了下來(lái)，老師們的目光都聚集在這位學(xué)生身上。馬老師笑了，兩眼閃著(zhù)淚花。

　　馬老師給小景整理了一下衣服，摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“好孩子，謝謝你!”

　　一切都在意料之外。

意料之外作文2

　　“伊呂兩衰翁，歷遍窮通，一為釣叟一耕傭”，為何“湯武偶相逢”，便可“風(fēng)虎云龍，興亡只在笑談中”？世事本非盡能意料，正所謂“世事波上舟，沿潤安得住”。

　　冥冥中，我為一些鴻鵠大志藏于胸而不能盡如人所料者而疑惑。

　　為什么蘇東坡有筆頭千筆，胸中萬(wàn)軍，致君堯舜，又有何難？可之后偏又道一聲“瓊樓玉宇，高出不勝寒”，道一聲“大江東去”，一籌莫展。漫漫人生，竟如長(cháng)江水，滾滾東逝！一心建功立業(yè)的蘇東坡橫遭“烏臺詩(shī)案”，后被貶黃州。誰(shuí)知他不僅沒(méi)有墮落，亦沒(méi)有激憤，轉而在煩惱中尋找平靜：“我恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)------小舟從此逝，江海寄余生�！背鋈艘饬系拇驌�，不足為懼，惟有尋求更為深刻的情理，才是人生應抱的曠達態(tài)度。

　　羅素說(shuō)：快樂(lè )是膚淺的，苦悶是深沉的�？鄲灢攀侨松鷿撃馨l(fā)揮的杠桿，這也許便是意料之外包含的情理。

　　面對出人意料的苦難，只需抱有“任它風(fēng)吹雨，我自閑庭信步”的曠達，只需抱有“何須論得喪。 才子詞人，自是白衣卿相”的.坦然和大度。

　　意料之外的苦悶，是大情理蘊含的地方；我們惟有突破主觀(guān)思想的束縛，苦悶之外的情理亦是開(kāi)闊。

　　為什么辛棄疾一腔報國志，滿(mǎn)眼激憤淚，遙望神州，縱使他“把欄桿拍遍”，也“無(wú)人會(huì )憑闌意”！

　　為什么陸放翁鐵馬冰河夢(mèng)，“塞上長(cháng)城”愿，卻只能“零落成泥碾作塵”，“胡未滅，鬢先秋，淚先流”？

　　憑借個(gè)人的雄才詞華，意料之中的美好志向為何只是流水落花地去也？莫非意料之外，更有情理支配的大境界？

　　《紅樓夢(mèng)》可謂一部人間百相的集錦。誰(shuí)也不會(huì )忘記其中的賈探春。是她一語(yǔ)建起桃花詩(shī)社，是她一拳打響賈府的衰亡之音，是她看到“百足之蟲(chóng)，死而不僵”，可縱使她才比賈母，精比鳳姐，可誰(shuí)也改變不了在歷史的大情理中她被埋沒(méi)的命運。唉，“才自清明志自高，生于末世運偏消”。

　　這本是難以意料的，然而，在意料之外的事情發(fā)生之后，人們的態(tài)度才是關(guān)鍵的

意料之外作文3

　　那天，下著(zhù)小雨，天空一片黑暗，風(fēng)嗚嗚地刮著(zhù)，我的心情也如空氣一樣煩躁和不安。

　　同學(xué)們走出了教室，只剩下我和幾個(gè)發(fā)作業(yè)的同學(xué)。

　　昊把一本厚書(shū)“還”給同學(xué)，不等我制止，昊就把書(shū)丟了過(guò)去，書(shū)本并沒(méi)有如愿降落到書(shū)桌上，而是剛好撞上了玻璃�！芭椤钡囊宦�，玻璃就被打碎了，我正準備打掃玻璃渣，可是不小心，玻璃渣將我的手劃開(kāi)了一道口。

　　有同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了聲響，就連忙找來(lái)了老師。我正想向老師講明情況：“老師，是……”，可老師不分青紅皂白就把我批評了一頓：“你看看，班長(cháng)不帶個(gè)好頭，把玻璃還弄碎了�！蔽乙汇�，腦子里一頭霧水，不明白老師為什么把我亂批評一通，我心里滿(mǎn)是委屈。

　　我不敢爭辯，只得繼續聽(tīng)下去。老師看到了那本厚書(shū)，也注意到地上的鮮血，我以為這下老師會(huì )向我道歉了，可老師語(yǔ)氣絲毫沒(méi)有半點(diǎn)緩和，還是繼續嚴厲地教育我：“看到?jīng)]，自己亂丟書(shū)弄傷自己了吧，真是活該……”

　　直到老師把我訓斥完后，走出了教室，昊才慢吞吞過(guò)來(lái)向我道歉。

　　風(fēng)刮地更大了，像是一曲悲傷的單鳴曲，敲擊著(zhù)我滿(mǎn)是委屈和受傷的'心。

　　我默默回到了家，心里滿(mǎn)是委屈。我已經(jīng)準備好爸爸訓斥我了，盡管我努力去辯解，可老師還是認定了事實(shí)——玻璃是我打破的。

　　回到家，爸爸看到了手上的傷口，對我說(shuō)：“孩子，疼嗎？”我又愣了一下，搖了搖頭。

　　爸爸撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“這件事，你老師和我說(shuō)了，但我相信你沒(méi)有打碎玻璃�！�

　　聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我深感意外，以為爸爸會(huì )罵我，沒(méi)想到這出乎意料也讓我感受到了親情的珍貴！

意料之外作文4

　　今天的作文課用一個(gè)加法算式來(lái)表示，那就是：意外+意外+意外，沒(méi)有驚喜，只有意外。

　　上課了，老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)："今天我要送給同學(xué)們每人一個(gè)禮物，大家猜猜會(huì )是什么。"同學(xué)們教室里立即像煮沸的開(kāi)水一樣熱鬧起來(lái)：有人說(shuō)是棒棒糖，老師不是經(jīng)常發(fā)棒棒糖嗎？有人大膽的猜測，莫非每人發(fā)一個(gè)游戲機？還有人更離譜，竟然想到老師要請我們吃烤鴨吧！嘻嘻，吃貨的世界我真不懂！我思來(lái)想去。吃的玩的都不太可能，像牛老師這樣一毛不拔的人，怎么可能送我們禮物？不過(guò)，還真是有點(diǎn)兒期待。

　　過(guò)了一會(huì )兒，牛老師真的.提了一個(gè)黑色大包裹進(jìn)來(lái)了。老師居然沒(méi)有騙人，那里面裝的是什么呢？老師經(jīng)常給我們發(fā)棒棒糖，這次會(huì )不會(huì )每人發(fā)一盒棒棒糖呢，哈哈，我怎么也成吃貨了？袋子那么大，裝的東西應該也很大，要不就是裝了很多吧！如果這個(gè)袋子是透明的，那么我們就可以看見(jiàn)了。同學(xué)們都從座位上站了起來(lái)，探著(zhù)腦袋向前看，總希望能透過(guò)袋子看出點(diǎn)什么。同學(xué)們已經(jīng)迫不及待了："老師，我們不猜啦，你快點(diǎn)拿出來(lái)吧，我都等不及了！”

　　袋子打開(kāi)的一瞬間，教室里的氣氛降至了冰點(diǎn)。唉呀，又是書(shū)！對老師真的不該抱有任何幻想。剛才還興致勃勃奇思妙想的同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，差點(diǎn)氣暈過(guò)去。等了這么久，就只有這幾本作文書(shū)，我就知道，相信老師的后果就是噩夢(mèng)！到如今作文書(shū)就作文書(shū)吧，總比沒(méi)有好。

　　如此寬慰了一會(huì )兒我的小心臟，好不容易接受了這個(gè)現實(shí)，更意外的打擊來(lái)了，"這些作文書(shū)只是道具，今天的作文同學(xué)們要把這節課的經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)，要求寫(xiě)出心理變化，題目就是《意料之外》！"教室一片唉聲嘆氣，一個(gè)個(gè)蔫在了桌子上。真是瞎子點(diǎn)燈白費蠟，等了這么長(cháng)時(shí)間竟然等來(lái)了一篇作文，唉，老師呀，以后還能相信你嗎？

意料之外作文5

　　一個(gè)星期三的午自習時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們在座位上認真地寫(xiě)作業(yè)，忽然老師的聲音劃破了寧靜：“請同學(xué)們安靜的自習，我去拿個(gè)東西�！�

　　老師的右后腳跟剛剛離開(kāi)教室的地面，我那好動(dòng)的同桌就開(kāi)始不安分起來(lái)了。她湊到我耳邊，眉飛色舞地說(shuō)：“哎，作業(yè)借我看看唄�！蔽译S即就翻了她一個(gè)白眼后低頭繼續寫(xiě)作業(yè)，她見(jiàn)如此不管用，便使了個(gè)招：撓癢癢。我被她弄得一癢一癢的`，又不敢笑出聲，只好使勁憋著(zhù)，頑強的與她“作斗爭”。

　　本來(lái)都是小哄小鬧，我卻不小心被她一推，整個(gè)人連椅子一齊向后倒去。我想抓住她，使我不再向后倒，可是那椅子一直持續的向后倒去，我的手已經(jīng)夠不到任何東西了。我想：完了，全完了！然后腦子就一片空白，雙眼直直的看著(zhù)天花板，只聽(tīng)“咣”一聲，我同我的椅子倒在了地上，全班同學(xué)都停下了筆朝我這張望，想了解出了什么事。我的臉嘩的一下子變得僵硬，手腳也不知該往哪放，甚至都忘了要坐起來(lái)，心里默默念叨：“老師這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要來(lái)啊，老師這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要來(lái)��！”

　　可是這世上就是有那樣多的巧合，只聽(tīng)見(jiàn)老師那“噠噠噠”的高跟鞋聲�！岸�心語(yǔ)，你在做什么？”老師用她那嚴厲的語(yǔ)氣說(shuō)，這個(gè)時(shí)候我才清醒了一點(diǎn)，我快點(diǎn)扶起椅子，呆呆地站著(zhù)，眼神里透露著(zhù)無(wú)盡的絕望�！皠倓傋鍪裁戳�？說(shuō)話(huà)！”“我……我跌倒了�！薄昂煤玫貙�(xiě)作業(yè)，能跌倒？”有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了就在座位上偷偷的笑，再看看同桌，她卻在假裝認真的寫(xiě)作業(yè)，我當時(shí)真想忽然消失，可這卻是不可能的，我如何就這么慘��！

　　這次意料之外不只讓我寫(xiě)了反省，也警醒了我在適合的時(shí)間就不應該做其他事情，我再也不會(huì )在自習課時(shí)與同學(xué)哄鬧了。

意料之外作文6

　　想必人人都有意料之外的事吧！各種各樣的故事，常常都有一些意料不到的結局，我就有這么一回。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴一響，我和幾個(gè)小伙伴爭先恐后地擠出教室，都拼命的往死里跑，為什么呢？因為我們在玩抓人，早早就已用最科學(xué)的方式剪刀石頭布來(lái)分配好了角色。我被看上了，二話(huà)不說(shuō)就沖過(guò)來(lái)抓我，我從五樓一直沖到三樓，繞了一大圈又沖上了五樓，那時(shí)的我已筋疲力盡了。

　　突然一個(gè)拐角，出來(lái)了一個(gè)身影�！靶∶�！”他回過(guò)頭來(lái)看我，我倆對視了，我問(wèn)他：“你是嗎？”“不，不，我不是�！監K，我成功和小明組對，“我看左你看右，來(lái)的話(huà)大叫一聲�！蔽艺f(shuō)：“可以�！蔽覀z組合就是天下無(wú)敵�！耙��！蔽覀儊�(lái)了個(gè)雙擊掌。

　　于是，我們繼續尋找對友。緊接著(zhù)小剛向我們跑來(lái)，后面是小黑，他就是抓的.，我們一起沖刺，“向右�！币粋�(gè)急轉彎，“下樓，快�！蔽覀兎诸^跑，老地方�！薄昂�！”我們各走各的，小黑去追了小剛，小明也不見(jiàn)了，我馬上沖下老地方，廁所站著(zhù)小明和小亮，我向他們招手，他們也走了過(guò)來(lái)，突然，小黑向我沖來(lái)，我立馬跑掉。

　　小明已經(jīng)被抓了，我使勁沖，小黑在拐角堵住了我，慘了，兩面夾擊，還可以上樓，小剛在樓梯口，做動(dòng)作，上來(lái)，哦，我馬上沖上去，小剛也沖，我和他邊跑邊說(shuō)：“就剩咱倆了？”“是的�！薄昂俸�，抓到你了�！�

　　這時(shí)，一只手碰了我，一個(gè)陌生人，碰了我，我說(shuō)：“你誰(shuí)��？”“哦，不好意思認錯人了�！眹標牢伊�，突然又有一只手抓到了我，我猛地回頭看，是小剛�！澳�，你是？”“怎么可能，鬧著(zhù)玩兒的！”“哈哈�！薄澳氵�嚇我�！�

　　我又被碰了，“誰(shuí)呀？”抬頭發(fā)現是班主任那張嚇人的臉，后面是小黑，小明和小亮，全都低著(zhù)頭。我明白了，我也低著(zhù)頭，“走，去辦公室！”班主任吼道。

　　我千想萬(wàn)想，抓到我的人怎么會(huì )是班主任，我等待的人竟然是他？嗨，真是出乎我的意料之外��！

意料之外作文7

　　真是不可思議，這一件事情，完全不在我的意料之中，今天到底發(fā)生了什么事情，讓我來(lái)解說(shuō)。

　　一天中太陽(yáng)最火辣的就是下午了，來(lái)到教室，發(fā)現教室里比外面還要炎熱。在這種天氣下上第1節數學(xué)課，這時(shí)我聽(tīng)到有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“幸虧是上數學(xué)課，要是上語(yǔ)文課，我可能很快就睡著(zhù)了，在這種悶熱的天氣下，誰(shuí)不會(huì )睡著(zhù)呢？”這一句話(huà)也不知道是誰(shuí)說(shuō)的。數學(xué)老師評講練習題時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，可在快下課時(shí)，有些同學(xué)在竊竊細語(yǔ)，數學(xué)老師的起床氣突然爆發(fā)，我想：必是班里的某一位同學(xué)不小心激發(fā)老師的.起床氣，唉，這位同學(xué)，你害的老師早不發(fā)脾氣，晚不發(fā)脾氣，偏偏快要下課時(shí)惹他發(fā)脾氣，數學(xué)老師差那么一點(diǎn)點(diǎn)就要拖堂了。叮鈴鈴下課了，10分鐘，飛快一般的過(guò)去了，第2節課又開(kāi)始上課，數學(xué)老師嚴肅地說(shuō)：“出去排隊�！蔽衣�(tīng)完這句話(huà)整個(gè)人都震驚了，出去排隊是怎么一回事？同學(xué)們像吃了“振作丸”一樣瘋狂的出去排隊了，我滿(mǎn)腦子疑惑就拉住了一位同學(xué)問(wèn)道：“這是怎么了呀？”“你不知道嗎？上體育課呀�！闭f(shuō)完他也跑了出去，我腦子一轉，哦！原來(lái)上體育課，數學(xué)老師即會(huì )上數學(xué)課的，也會(huì )上體育課，我覺(jué)得太意外了，我整天知道埋頭復習功課，奮筆疾書(shū)，除了寫(xiě)練習還是寫(xiě)，想著(zhù)都快要考期末試了，還能上體育課？這也許是老師給我們放輕松一種方式吧！

　　哎！我也管不了那么多了，能上體育課是好事，不能上體育課也好，對我說(shuō)最重要的事情是抓緊時(shí)間復習好每科功課，為備考期末試做好準備，同學(xué)們！我們一起努力加油吧！

意料之外作文8

　　著(zhù)名作家畢淑敏在北大演講時(shí)語(yǔ)驚四座：“人生是沒(méi)有意義的！”然后再道：“但我們要為它創(chuàng )造一個(gè)意義�！鳖D時(shí)掌聲雷動(dòng)。因為意料之外見(jiàn)情理。

　　死，不是逃避苦難，不是臨危怯懦，在很多時(shí)候，死是一個(gè)響亮的結尾。

　　為價(jià)值而死，生命是輝煌的。易水河畔的歌吟穿了千年的時(shí)空，仍回蕩在這古老的土地上�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！北池撝�(zhù)所有百姓的期望，壯士披上利甲，不祥的預感成就了英雄臨終的悲歌。而它英雄無(wú)畏，那把生命至美的匕首將改寫(xiě)歷史。這樣的'死，是粉身碎骨渾不怕的氣慨，人生也因此具有沉甸甸的價(jià)值。

　　君不見(jiàn)汩羅江畔的老者吟道：“安能以身之察察，受揚之汝汝者呼，寧赴湘流，葬身魚(yú)腹中�！彼�于世而不容，如鶴立于雞群。倘若屈原去楚國，或似陶淵明一般“蘭之生谷，雖無(wú)人而自芳�！边^(guò)著(zhù)閑云野鶴的生活，他還能有那種高潔的精神嗎？而這樣“寧赴湘流”的精神已源遠流長(cháng)，洗滌著(zhù)整個(gè)民族的心靈。

　　為信念而死，生命是悲壯的�！翱涓缸啡�，渴死于路�！边@是一種飛蛾撲火的勇氣。不能說(shuō)這是愚鈍。信念的力量是無(wú)窮的，哥白尼在廣場(chǎng)上仍然說(shuō)道：“可是，它（地球）還在轉著(zhù)啊�！彼麄冇蒙�命的代價(jià)書(shū)寫(xiě)了悲壯，意料之外見(jiàn)證了真理。

　　有人說(shuō)人生的長(cháng)河如柔弱流逝的水，但你卻不見(jiàn)，在寒風(fēng)來(lái)臨時(shí)那巨大的冰柱站立起來(lái)了嗎？流動(dòng)的水卻展示了另一種永恒。

　　有人羨慕海之浩渺無(wú)窮、山巖之亙古永恒，但是它卻比不上人的一生。山與海，它們不會(huì )死，不能在一生的結尾給自己一個(gè)意義。而人生雖然短暫，寄蜉游于天地，渺滄海之一粟，但人生的過(guò)程卻更豐富，卻更有價(jià)值。

　　意料之外，情理俱全，如果透過(guò)表面的現象去挖掘它的本質(zhì)，也許你會(huì )發(fā)現另一種意義，因為意料之外見(jiàn)情理。

意料之外作文9

　　寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，樹(shù)葉偶爾掉下幾片，行人都縮緊了身子，快步行走。我走在路上，準備去上一節培優(yōu)課。

　　本來(lái)，我是在家里睡覺(jué)，卻被媽媽叫醒，原來(lái)，她又不知何時(shí)給我報了一個(gè)“害人”的培優(yōu)班，報就報吧，可她只給我地址，就讓我一個(gè)人去找，而她在家里看電視，還說(shuō)：“這可是鍛煉你方向感的最好時(shí)機，要好好把握哦！”無(wú)奈之下，我只好出門(mén)去上培優(yōu)班。

　　去就去，出門(mén)以后，我竟發(fā)現自己連早餐都沒(méi)吃就走了，還好口袋里有點(diǎn)錢(qián)，不然，我就成路邊餓死的“野鬼”了，掏來(lái)掏去，終于掏出了十元錢(qián)，買(mǎi)了包子，走著(zhù)走著(zhù)，包子只剩最后一點(diǎn)，我正想吃掉，可眼前一幕卻使我觸目驚心：兩個(gè)乞討的小孩，從他們的外形上看，年齡似乎一個(gè)男孩大一些，另一個(gè)男孩小一些，都不超過(guò)10歲。路過(guò)的人看都不看他們一眼，感覺(jué)看他們一眼就會(huì )弄臟自己的眼睛似的�？此麄円律酪h褸，口中還流著(zhù)口水，趴在地上，十分臟，令人不忍直視。我看到了，終于有一個(gè)人給了他們一小半塊饅頭，大的對小的說(shuō)：“給你吧！”小的.說(shuō)：“不，哥哥，你正在長(cháng)身體，你吃吧！”他們就這樣相互推讓?zhuān)�我看�?jiàn)了，感到十分感動(dòng)。我連忙把手上的包子拿去給了他們，還把身上剩余的五塊錢(qián)全給了他們，說(shuō)：“你們用這錢(qián)買(mǎi)些東西吃吧！”隨后，便匆匆地走了。但不一會(huì )兒，后面傳來(lái)那個(gè)小男孩的聲音：“謝謝你，給你這個(gè)！”我往后一看，原來(lái)是那兩個(gè)小男孩為了感謝我，給我買(mǎi)了塊面包，我感到很欣慰：關(guān)愛(ài)是相互的，并且可以傳遞的！

　　雖然我極不情愿去上培訓班，卻取得了一個(gè)意外的收獲：關(guān)愛(ài)，是相互的，并且是可以傳遞的！

意料之外作文10

　　一個(gè)屋檐、一盞燈、一場(chǎng)大雨，一份意料之外的美好。

　　——題記

　　夏天的雨總是來(lái)得突然。銀白的水滴劃破黑色的長(cháng)夜落到人們的頭頂，仿佛無(wú)數的銀蛇漫游夜空。一片寧靜中，一盞燈在遠方朦朧著(zhù)輪廓。

　　我用手掩著(zhù)雨向亮處跑去，靠近了，才發(fā)現是一群人聚集在一個(gè)屋檐下。無(wú)意中，人們因一盞燈、一個(gè)屋檐、一場(chǎng)雨聚集起來(lái)。沒(méi)有意料之中的冷漠，“來(lái)來(lái)來(lái)，快來(lái)避避�！笔莻�(gè)成熟的女生在招呼我。今夜，大家都是這場(chǎng)雨的“難民”。

　　雨是大地的交響樂(lè )團，雨一來(lái)，大地便有了聲音。打在玻璃屋檐上，發(fā)出“啪啪”的清脆響聲。人們在屋檐下討論，感慨夏天的雨來(lái)得太迅疾。有推著(zhù)嬰兒的母親，在人群中不急不躁，目光全凝聚在孩子臉上。旁邊的人則關(guān)心道：“別讓孩子著(zhù)涼了，多蓋點(diǎn)兒衣服�！庇钟懈赣H帶著(zhù)孩子跺著(zhù)腳，抖落身上的雨水。有人聊起了家常，有人則靜靜地站著(zhù)看雨。孩子們不管相識與否，全都擠在了一起，他們無(wú)視雨的.存在，玩得很開(kāi)心，甚至躍躍欲試要到雨中站站，感受雨的溫度。童真讓他們不懼他人的眼光。

　　燈光在泛著(zhù)流光的地面上畫(huà)了一個(gè)圈，宣告它的領(lǐng)域。偶爾還有人奔赴而來(lái)，人們總是笑著(zhù)歡迎�；蛟S雨已經(jīng)不重要了，人們只是想要在這寂寥的黑夜中找一個(gè)伙伴，找一份溫度，卻也帶給他人意料之外的美好，若不是這個(gè)“避難所”，或許我已然渾身濕透。

　　雨悄然收勢，只留下一地水漬。人們相互告別，四散歸家，孩子們也依依不舍地分開(kāi)了。人們不曾相識，卻又仿佛熟悉彼此，大家相聚共度人生中一個(gè)小小的時(shí)間片段，共在一個(gè)屋檐下，共用一盞燈，共聽(tīng)一場(chǎng)雨。溫暖在這時(shí)無(wú)聲地來(lái)到了人們心中，又或許將人們聚集的不是雨，而是穿越了悠悠歲月卻永恒不變的人情，是人情讓冰冷的夜不再冰冷，有人之處都可以是溫暖的家鄉。

　　那一夜，人們的面孔我早已記不清了。但那一個(gè)屋檐、一盞燈、一場(chǎng)大雨，一份意料之外的美好卻永遠留駐在了我的心中。

意料之外作文11

　　大家還記得我家的貓咪蛋黃嗎？今天我帶它和妹妹一起出門(mén)玩兒，它的加入為我們的休閑時(shí)光增添了不少歡聲笑語(yǔ)，想知道為什么嗎？

　　在去磨基山的路上，我的心一直懸著(zhù)，因為這是我第一次帶它出來(lái)玩。還記得上次我帶它去寵物醫院那情景，都可以演一部驚心動(dòng)魄的搞笑電視劇了，幾位身穿白大褂的醫生和護士，他們正眉頭緊鎖，手里拿著(zhù)毛茸茸的寵物玩具，趴在地上朝沙發(fā)底下發(fā)出喵嗚—的聲音。沒(méi)錯，這并不是電視劇，而是因為蛋黃在沙發(fā)后瑟瑟發(fā)抖躲躲在里面怎么都不出來(lái)，難道它知道這里不是“玩兒”的.地方？

　　下車(chē)后，我提著(zhù)貓包大步流星地朝草坪飛奔，既興奮又激動(dòng)，蛋黃卻驚恐地打量著(zhù)四周，不安分的亂叫，我立刻放慢腳步，放平貓包“別怕別怕，我帶你出去曬太陽(yáng)哈�！�

　　“姐姐，可以讓我抱一抱貓貓嗎？”我最害怕的事情發(fā)生了，“這……萬(wàn)一我把貓放出來(lái)，它跑丟了怎么辦，那我可再也不能養貓了，但人家這么求我�！闭�在我猶豫之時(shí)，那個(gè)小妹妹把兩手一插，埋怨的說(shuō)：“切，真小氣！”“我才不小氣！”我有點(diǎn)激動(dòng)，心一橫“算了，把蛋黃放了吧，可不能讓別人笑話(huà)�！蔽业氖植挥勺灾鞯卮虬�打開(kāi)，將蛋黃放在了草坪上，“蛋黃啊，乖一點(diǎn)千萬(wàn)別跑了”我內心默默的祈禱。

　　本以為蛋黃會(huì )在小妹妹懷里掙扎，然后嚇得一溜煙跑掉�？涩F實(shí)卻比較好玩，它安靜地坐在小妹妹懷里，還用爪子拍了拍小妹妹的手，然后喵喵的大叫，引來(lái)更多人的圍觀(guān)和夸贊。

　　看來(lái)我的擔心是多余的，小瞧我的蛋黃了，原來(lái)你居然懂我的心思，真是出乎我的意料之外。

意料之外作文12

　　最美的生命，在意料之外，悄然綻放。

　　——題記

　　滔滔烏江水

　　“力拔山兮氣蓋也，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞姬虞姬奈若何？”今日的破敗如江水打濕衣襟般沖去往日的不可一世。美人自刎在懷，三千子弟兵已所剩無(wú)幾。生、死、成、敗，就在這一刻抉擇。渡江，“卷土重來(lái)未可知”？自刎，“死亦為鬼雄”？或許，任何人都會(huì )選擇勸他“留得青山在”吧？但，殷殷鮮血，終究是染紅了滔滔烏江水。英雄一聲長(cháng)嘆，在人們的意料之外悄然枯敗。但，那美麗高潔的靈魂，卻萬(wàn)古長(cháng)青。意料之外，他，放棄了生。

　　款款女兒情

　　“平山大漠遠，關(guān)山鎖朱顏。明月當空，紅顏黃土。時(shí)光如流沙，乍然陌路，尤是最初�！眱A國傾城的她，向大漠走去，那樣的堅定、決斷。她深知自己是在萬(wàn)千寵愛(ài)與漫漫黃沙中抉擇；她深知自己是在榮華富貴與寂寞一生中抉擇。但她也知道，自己陷入了一場(chǎng)建立在權力基石上的交易。為了邊關(guān)不再血流成河，為了百姓不再受戰爭的摧殘。她，踏上了和親的車(chē)輦。在人們的意料之外，走向了另一種生命。如同她遠去的纖纖身影，如同千百年前那瑰麗的.夢(mèng)境，雙眼一睜便煙消云散了。那年那月，那女子紅衣黑發(fā)，一笑醉了煙花。若水的女兒情，在意料之外，維護了漢匈百年和平，只因她放棄了宮闈中的富麗堂皇。

　　淡淡自由心

　　是否記得那個(gè)對楚國相位持竿不顧的莊子？那個(gè)“身如不系之舟，心如澄澈秋水”的清高居士？在權勢名利中，不不愿屈膝膜拜；在貴族顯赫的壓迫下，他不曾屈首臣服。在人們的滿(mǎn)心期盼下，在學(xué)子的殷殷挽留下，他離去了。在人們的意料之外，他走向了自己所向往的“周莊夢(mèng)蝶”的生活。他說(shuō)，他是一棵捍衛心靈月亮的樹(shù)，不愿再世俗的污泥中枯朽。意料之外，他走出滾滾紅塵，捍衛了自己淡淡自由心，他就這樣，離去了。不曾帶走一絲云彩地離去。

　　滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。古今多少生命，都付意料之外。讓我們拋下那世俗的意料之中，共同欣賞意料之外的美麗風(fēng)景吧！

意料之外作文13

　　生活并沒(méi)有看起來(lái)那么枯燥，只要留心觀(guān)察身邊的事情，也許就會(huì )發(fā)現在它們身上有一種出人意料的美。

　　我家樓下有一片草地，草地的中央是供人行走的小道。再往外，便是常有車(chē)輛經(jīng)過(guò)的水泥地了。春天草地上的白玉蘭樹(shù)會(huì )開(kāi)出雪白的花，夏天有茂盛的樹(shù)木，秋天會(huì )有金黃的落葉�？墒堑搅硕�天的時(shí)候這片草地卻顯得特別岑寂。

　　那天我在樓下散步，那時(shí)候正值初冬，天氣顯然冷了不少。我走著(zhù)走著(zhù)，想著(zhù)這片草地毫無(wú)美景，只是干冷的冬，便突然沒(méi)有了散步的興致，終于決定回家了。途中突然發(fā)現自己將鑰匙掉在了路邊，又立即折返去撿起來(lái)。在我彎下腰的那一刻，一點(diǎn)亮黃忽然映在我的眼簾。我有一些詫異，仔細看了看之后才知道那原來(lái)是一朵正在綻放的菊花。我有一些詫異，菊花不應該與秋天一起離開(kāi)了嗎？忽然有一輛車(chē)輛疾行而過(guò)。我立刻走開(kāi)，后又俯下身去看著(zhù)那朵雛菊。它竟然沒(méi)有半分動(dòng)搖的意思。

　　那朵雛菊生于冬日，面對路邊車(chē)輛的飛馳而過(guò)，面對寒風(fēng)的不斷吹打，它依舊筆挺地立著(zhù)。它的周?chē)鷽](méi)有綠葉的遮擋，沒(méi)有綠色樹(shù)木的`保護，只身一個(gè)人站著(zhù)，與寒風(fēng)對抗�；蛟S，自它生于初冬起，便已經(jīng)練就了一身傲骨。后來(lái)，我每一天經(jīng)過(guò)的這里的時(shí)候都會(huì )留意它。終于，它徹底地綻放了——金色的花蕊逐漸向外邊施展著(zhù)淡黃色的花瓣，一片一片，細而長(cháng)。周?chē)鷽](méi)有過(guò)多的修飾，只是以自己最美的姿態(tài)展現于這寒冬之中�；蛟S這樣堅韌的靈魂并不需要再加上什么修飾。它本身，便足夠美了。在這原本單調的冬日，正是那小小的生命的綻放使它又變得美麗，實(shí)在意外。

　　生活中的美，有許多都與這雛菊一樣。人們愿意留意的話(huà)，定能夠收獲意料之外的美。

意料之外作文14

　　意料之外地遇到你，是我一生中最好看的的收獲�！�—題記

　　天空飄著(zhù)幾朵悠閑的云，太陽(yáng)紅著(zhù)臉蛋，斜斜地掛在天邊，在如此一個(gè)美好的日子里，我戴著(zhù)耳機哼著(zhù)歌，回到了爺爺家。

　　爺爺的家在一幢老式建筑中，樓道里還有一個(gè)公用水龍頭。那水管早已老化生銹，每次路過(guò)那里，我一直捂著(zhù)鼻子飛快地跑過(guò)，生怕水槽處陰冷、潮濕、還攜帶些腐爛物品特有味道的氣味和各種爛菜葉趴在水槽底部的“慘不忍睹”的景象打擾了我的好心情。

　　可是今天，水管旁的一抹嫩嫩的綠色吸引了我。顧不能那討人厭的氣味，我的好奇心驅使我彎下身子，靠向那抹綠色看個(gè)原因。那——居然是一株新生的豆苗！

　　“可能是其他人洗黃豆時(shí)意料之外落入水槽的吧�！蔽亦�喃地說(shuō)道，“不過(guò)這真是個(gè)漂亮的意料之外�！�

　　纖細的你是從水管和墻壁之間的縫隙中探出身來(lái)的，在銹跡斑斑的水管和黑乎乎的墻壁的襯托下，看上去愈加業(yè)務(wù)盎然。你的莖大約在四到五厘米處，分生成兩片幼葉。葉呈橢圓形，末尾攜帶一個(gè)小小的'尖端。那兩片葉仿佛新生的嬰兒一般，給整個(gè)世界都帶來(lái)了蓬勃的生機，嶄新的期望。葉片的綠，是生命的色彩。

　　你的莖只有毛衣針般粗細，仿佛一碰就會(huì )折斷，可卻十分硬朗，挺直了腰，期盼著(zhù)陽(yáng)光的恩賜。你那奮發(fā)向上的姿態(tài)，深深震驚了我。你的生機活力與你成長(cháng)環(huán)境的陰暗，濕冷形成了鮮明的對比，一綠一黑，強烈的色差沖擊著(zhù)我的眼球，給我以心靈的震驚。你成長(cháng)在這樣惡劣的環(huán)境中，仍然能奮力成長(cháng)，那大家呢？在感受你帶來(lái)的著(zhù)生命奇跡的同時(shí)，我也在考慮著(zhù)自己面對困境和挫折時(shí)應有些表現……

　　意料之外地遇到你——最好看的的豆苗，使我收獲了不少。你讓我感受到了生命的偉大，使我了解了應該怎么樣面對困境與挫折，謝謝你！

　　遇到你，是我一生中最好看的最好看的的意料之外。

意料之外作文15

　　“你憑什么管我，你當你是誰(shuí)��！”

　　“你怎么能這樣說(shuō)，我也是為了你好！”

　　“為我好，為我好，我，不，需，要！”

　　我憤怒地跑開(kāi)了，當你聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，這句話(huà)背后的故事還得從兩個(gè)星期前說(shuō)起。

　　“今天，要進(jìn)行一場(chǎng)模擬考試！”班主任義正言辭地說(shuō)道。

　　一聽(tīng)到這話(huà)，同學(xué)們在下面都叫苦連天，我與她偷偷交換了一個(gè)眼色，只有我倆知道，我們的角色也隨之發(fā)生了改變。

　　在考試時(shí)，一看，這些題，我都復習過(guò)，都會(huì )做。心想：這次，我一定能比過(guò)她！當我做完卷子時(shí)，她還慢悠悠地寫(xiě)著(zhù)，我心想：哼，就這速度，還跟我比，得了吧…做完之后，我東張西望，得意地搖著(zhù)腿。

　　第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我驚呆了，我將分數算了算，檢查了又檢查，可還是接受不了這個(gè)事實(shí)——我比她低0。5分。

　　我一個(gè)人在那生悶氣，她故意走過(guò)來(lái)看了看我的分數，又比了比自己的`，故作惋惜的說(shuō)：“哎呀，小梁同學(xué)，這回要比我低呢，下次，還要加油哦！”還做了一個(gè)加油的手勢。頓時(shí)，我想努力地壓制住內心的怒火，再看到她那得意的表情，腦海中回想她的說(shuō)辭，剎那間，我再也壓制不住了。

　　她說(shuō)得每一個(gè)字，都狠狠地如大山般重重地壓在我的心上，我與她一樣心高氣傲，不服輸，便吵了一架，也就是開(kāi)頭那樣了。

　　從那之后，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，成了陌生人。彼此都把對方當作是空氣。認我們倆的性格，誰(shuí)都不會(huì )跟誰(shuí)道歉的。

　　星期一一早來(lái)學(xué)校，我發(fā)現桌上放了我愛(ài)吃的零食、玩具，我很驚喜，零食下面，還有一封信。我打開(kāi)了信，一看，竟是她寫(xiě)給我的道歉信。上面寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的凌，你…你必須和我和好！我看后，大笑著(zhù)對她說(shuō)：“哈哈，你道歉的方式，可真霸氣呀！”隨后，我們相視一笑。

　　這一切，我有想過(guò)，可沒(méi)想到這么突然，如此意料之外！

　　其實(shí)，有時(shí)候，學(xué)會(huì )放下，會(huì )讓你收獲一份更好的友情。

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