教師寒假讀書(shū)計劃

教師寒假讀書(shū)計劃范文

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的教師寒假讀書(shū)計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師寒假讀書(shū)計劃范文1

　　一、活動(dòng)主題

　　讀書(shū)與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　二、活動(dòng)目的及意義

　　為全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據煙福教[xx] 2號文，按照區教體局《關(guān)于加強中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的意見(jiàn)》的要求，結合我校的讀書(shū)活動(dòng)安排，計劃在本學(xué)期的寒假中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　學(xué)校將組織教師閱讀《中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)閱讀書(shū)目》引導教師常讀書(shū)、勤讀書(shū)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)能力和素養，繼續營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍。使教師更新觀(guān)念，樹(shù)立現代教育理念，優(yōu)化知識結構，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提升教師的師德修養、提高教師的教學(xué)能力、促進(jìn)教師的發(fā)展。

　　二、參加對象

　　全體教師

　　三、時(shí)間

　　xx年xx月xx日至xx年xx月xx日

　　四、內容

　　(1)《第56號教室的契機》 (美)雷夫.艾斯奎斯 著(zhù) 卞娜娜 譯

　　(2)《了解你的學(xué)生--選擇理論下的師生雙贏(yíng)》(美)威廉。格拉瑟 著(zhù) 假期中老師選讀其中一本，開(kāi)學(xué)后再互換。

　　五、形式

　　集中讀書(shū)與自學(xué)相結合。根據我校的特點(diǎn)和需要，采用各種形式組織讀書(shū)。

　　1、自學(xué)-反思

　　自學(xué)是在學(xué)校的規劃和指導下，教師根據自己的需要開(kāi)展的自我培訓活動(dòng)。

　　全體老師共同閱讀學(xué)校推薦的教育專(zhuān)著(zhù)《了解你的學(xué)生--選擇理論下的'師生雙贏(yíng)》和《第56號教室的契機》。做好讀書(shū)筆記，自己作理論摘抄，寫(xiě)好讀后感2篇(必須)，600字以上一篇，1500字以上一篇，要求開(kāi)學(xué)時(shí)參加學(xué)校層面的評比。計入每位教師理論學(xué)習考核，未達要求將不予認可。

　　2、實(shí)踐-交流

　　(1)x月x日，全校教師讀書(shū)會(huì )。

　　(2)開(kāi)學(xué)后，各讀書(shū)小組根據選讀書(shū)目的不同，先在各教研組進(jìn)行不同主題的沙龍活動(dòng)(教研組長(cháng)負責)。

　　(3)教導處對教師的讀書(shū)隨筆和讀書(shū)體會(huì )進(jìn)行評比考核工作。

　　3、上傳-推廣

　　所有讀書(shū)活動(dòng)的資料將全部上傳學(xué)校校園網(wǎng)“教師讀書(shū)專(zhuān)欄”，屆時(shí)教務(wù)處將對該欄目進(jìn)行評估，評選結果與考核掛鉤。

　　各項活動(dòng)以具體通知為準，其他未盡事宜，另行通知。

教師寒假讀書(shū)計劃范文2

　　1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。

　　2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結合”：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng )新工作思路。

　　3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的'發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

　　5、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

【教師寒假讀書(shū)計劃】相關(guān)文章：

教師寒假讀書(shū)計劃（通用10篇）09-16

寒假教師讀書(shū)方案01-13

教師寒假讀書(shū)方案02-01

寒假教師培訓計劃01-31

教師寒假讀書(shū)活動(dòng)總結03-06

寒假教師讀書(shū)方案7篇03-01

寒假教師讀書(shū)方案9篇01-13

寒假教師讀書(shū)方案(9篇)01-13

教師寒假讀書(shū)方案8篇02-01