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音樂(lè )教研計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的音樂(lè )教研計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )教研計劃1
九月2積極參加區新課程專(zhuān)題備課研討會(huì )以探究“導—學(xué)—議—練”課堂教學(xué)模式為專(zhuān)題展開(kāi)研討。
1、課堂教學(xué)觀(guān)摩。
2、部分學(xué)校介紹在實(shí)施“導、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式中的經(jīng)驗體會(huì )。
3、傳達本學(xué)期教研計劃。
3制定音樂(lè )組教研組工作計劃 根據中區教研室、學(xué)校和教導處工作計劃安排，制定本學(xué)期我校音樂(lè )組工作計劃。
4進(jìn)行實(shí)驗課的觀(guān)摩和研究繼續深入研究“培養學(xué)生良好的音樂(lè )課堂學(xué)習習慣”這一實(shí)驗課題，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組內進(jìn)行課堂教學(xué)觀(guān)摩和交流。
6送課下鄉（器樂(lè )教學(xué)）為發(fā)揮名師的龍頭輻射作用，促進(jìn)城鄉教師間的互相學(xué)習,鼓勵教師立足實(shí)際，教學(xué)走出自己的`特色之路。
十月7開(kāi)展 “導、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式教學(xué)研究由青年教師每人執教一節以“導、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式的研討課。在區組織的新學(xué)期備課研討會(huì )基礎上，更加深入地探究。
9集中學(xué)習音樂(lè )課程標準再次集中學(xué)習小學(xué)音樂(lè )課程標準，以便更高效地指導課堂教學(xué)。
十一月13開(kāi)展手拉手城鄉學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)在立足校本的基礎上，堅持城鄉整體推進(jìn)。本學(xué)期我校準備和喻屯鎮第二中心小學(xué)進(jìn)行手拉手聯(lián)合教研活動(dòng)。
14迎接全區小學(xué)音樂(lè )教師教材歌曲演唱比賽努力加強教材歌曲的彈唱練習。爭取在全區小學(xué)音樂(lè )教師教材歌曲演唱比賽中取得好成績(jì)。
15積極參加全區小學(xué)音樂(lè )教師教材歌曲演唱比賽積極鍛煉和培養教師熟悉教材、深入研究教材 ，把握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材的能力，努力提高我組教師的教學(xué)水平，并爭取在比賽中取得好成績(jì)。
16參加我區品牌教研組展示與交流活動(dòng)為發(fā)揮教研組的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的快速發(fā)展。積極參加我區教研組展示與交流活動(dòng)。
元月17青年教師成果展示由青年教師展示本學(xué)期所取得的成果。1、匯報課 2、實(shí)驗論文 3、教學(xué)反思。以促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
18音樂(lè )學(xué)科考察一二年級: 歌表演。三至五年級：歌曲演唱和豎笛吹奏。
19教研工作總結交流實(shí)事求是總結本學(xué)期工作，爭取在以后的工作中不斷提升。
備注：每單周一下午4：30集體備課，每周三下午4：30教研活動(dòng)。
音樂(lè )教研計劃2
指導思想
本學(xué)期，我校音樂(lè )教研組將根據區教研室、學(xué)校和教導處的工作計劃要點(diǎn)，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革重點(diǎn)，以提高全組教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標，繼續加強自身創(chuàng )新型品牌教研組的建設，努力創(chuàng )新教學(xué)，創(chuàng )新學(xué)習、創(chuàng )新管理！人們常說(shuō)：不怕做不到，就怕想不到！我們音樂(lè )教研組將繼續從創(chuàng )新思路、注重實(shí)效、大力加強了具有本教研組特色的建設，努力加強了本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、連續性、針對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設。以此來(lái)不斷促進(jìn)教研組內每位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責！
工作目標：
1、一個(gè)人的思想、態(tài)度決定一切！全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強和自信的思想觀(guān)念，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習中去！
2、在工作和學(xué)習中，繼續弘揚多年來(lái)音樂(lè )教研組形成的團結協(xié)作、群幫互助的優(yōu)良傳統！為我校音樂(lè )教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、繼續堅持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習、全程學(xué)習的思想觀(guān)念。
4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
5、認真領(lǐng)悟音樂(lè )新課程標準的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
6敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
工作重點(diǎn)：
1、大力開(kāi)展課堂器樂(lè )教學(xué)研究，積極參加全區課堂器樂(lè )教學(xué)比賽。
2、繼續深化音樂(lè )校本課程的實(shí)施和研究，不斷完善校本教材的編寫(xiě)。
3、研究實(shí)現教研組網(wǎng)站宣傳、學(xué)習、交流和網(wǎng)上教研的新方法。
4、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文進(jìn)行比賽和投稿。
5]、舉辦我校閃閃紅星，A城新星歌唱比賽。
6、管理好本教研組的器材和賬目，使帳、物、卡保持一致，嚴格執行借還制度。
教學(xué)反思
音樂(lè )課即技能課，枯燥乏味、機械訓練的多，興趣激發(fā)、情感抒發(fā)的少。教學(xué)時(shí)片面地理解了技能，過(guò)于偏重技能，使得小學(xué)音樂(lè )課成了音樂(lè )基本功訓練課，把音樂(lè )當作機械的技能去訓練，把學(xué)生當作音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)訓練。這樣做，可能在表面上或許在一段時(shí)間里，一部分學(xué)生會(huì )有一些效果，但卻有可能因此而削弱了絕大部分學(xué)生對音樂(lè )的興趣和愛(ài)好，甚至磨滅。實(shí)際上這樣的音樂(lè )學(xué)習與課堂教學(xué)，從根本扭曲了音樂(lè )作為人類(lèi)情感藝術(shù)、精神火花的本性，也背棄了國民音樂(lè )教育的初衷，是與音樂(lè )教育的基本原理背道而馳的。
教學(xué)工作
1、加強理論學(xué)習、更新教學(xué)觀(guān)念
組織本組教師學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》《音樂(lè )課程標準》。在實(shí)施課改的教學(xué)過(guò)程中，落實(shí)新課標的精神，學(xué)習研究新教材新教法，徹底更新教學(xué)觀(guān)念。擬定于每月的1,3周為音樂(lè )組教研活動(dòng)，除系統地安排學(xué)習討論外，同時(shí)布置商討組內工作。
2、以教學(xué)為中心、面向全體學(xué)生
要求本組教師在具體的教學(xué)中，始終以以審美為核心，以學(xué)生學(xué)習興趣為動(dòng)力的教學(xué)理念為指導思想，整合知識、創(chuàng )新教法、開(kāi)拓教材、以學(xué)生為本備好和上好每一節課并將環(huán)保綠色教育滲透到每一節課中，使學(xué)生獲得多種體驗提高綜合素質(zhì)得以全面健康成長(cháng)為教學(xué)目標。從而更有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，達到教書(shū)育人的目的。本組教學(xué)情況分析：
一年級：這些剛入學(xué)的新生通過(guò)一周的訓練與觀(guān)察，發(fā)現大多數孩子的模仿能力較強，有一定的節奏感，歌唱時(shí)的音色音準都還不錯。但在唱游活動(dòng)中缺乏即興創(chuàng )造力和對音樂(lè )的表現力。
二年級：通過(guò)一年的學(xué)習，對音樂(lè )的興趣有了較大的提高，創(chuàng )造力和記憶力在學(xué)習中也有了一些進(jìn)步。但個(gè)別孩子的良好習慣還沒(méi)養成運動(dòng)能力較弱，動(dòng)作的表現力不夠。
三年級：他們的音準，節奏，以及對音樂(lè )的表現能力都不錯。他們喜愛(ài)音樂(lè )，特別是唱歌與唱游，大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學(xué)生能獨立、自信、有表情的進(jìn)行律動(dòng)和即興動(dòng)作。本年級對識譜與欣賞是弱項，只有及少數學(xué)生有一定的識譜能力。
四年級的學(xué)生知識能力,學(xué)習習慣已具備基本的視譜能力,并有一定的運用能力。本學(xué)期可通過(guò)多種方式培養學(xué)生的音樂(lè )創(chuàng )新能力。
五年級學(xué)生的基礎知識較扎實(shí)，大部分學(xué)生有較好的`學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度端正，能自覺(jué)學(xué)習新知識。他們已掌握一定的發(fā)聲方法。并能把發(fā)聲訓練獲得的技巧運用于唱歌教學(xué)之中。本學(xué)期主要要求學(xué)生在氣息的控制下，力求做到聲音位置的統一。學(xué)習用力度、速度的變化與手段表現歌曲的感情，培養獨立唱歌時(shí)的初步表現能力。
六年級學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進(jìn)一步擴展，體驗和感知能力、探索和創(chuàng )造能力明顯增強，對問(wèn)題開(kāi)始有自己的想法，能和老師進(jìn)行一定深度的交流，對音樂(lè )相關(guān)文化更加關(guān)注需要更多書(shū)本以外的知識補給，對音樂(lè )的表現更加內斂，身心發(fā)展達到一個(gè)新臺階。
代表隊活動(dòng)
保證合唱隊、聲樂(lè )組、器樂(lè )組、舞蹈隊正常開(kāi)展活動(dòng)。各活動(dòng)小組訂好名單制定出活動(dòng)計劃，有計劃有步驟地開(kāi)展訓練，為學(xué)校培養文藝骨干。
學(xué)校舞蹈隊
1、學(xué)校舞蹈隊優(yōu)質(zhì)選材
能否挑選到好的隊員，這是很至關(guān)重要的，這就要求老師在選拔時(shí)一定認真、負責、慎重。本期決定從四年級挑選一批有比較好的協(xié)調性、靈活性、和一定的基本功底，學(xué)生的接受能力要比較強，對新鮮事物能夠很快地就接受，能靈活運用，并且能加以變化的隊員。要有比較好的樂(lè )感，那樣才能緊跟音樂(lè )，掌握好節奏以及動(dòng)作的變化。
2、訓練目標
通過(guò)舞蹈隊訓練，要讓隊員有一個(gè)嶄新的提高，能給人一種全新的感覺(jué)，學(xué)生通過(guò)訓練掌握了一些舞蹈的基本動(dòng)作，各項身體素質(zhì)也相應地得到了很大的提高，掌握一些專(zhuān)項的技術(shù)技能，動(dòng)作組合與變化，了解一些教師的創(chuàng )編方法與形式，讓學(xué)生在學(xué)習一些基本的動(dòng)作之后，能把動(dòng)作靈活地運用到成品舞中來(lái)，教師還讓學(xué)生訓練一些自編動(dòng)作組合，把一些不同形式的動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)，達到強化訓練的效果。根據學(xué)生的活動(dòng)安排編排一兩支成品舞蹈。
學(xué)校合唱隊
本學(xué)期的合唱隊員主要以四五年級學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢�？梢哉f(shuō)是在聲樂(lè )發(fā)展方面很有潛力、有前途的學(xué)生。
第一階段：重視學(xué)生的基本功訓練。這里面包括學(xué)生學(xué)習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。因為聲樂(lè )不同于其他學(xué)科，是一門(mén)抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導。并根據每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用嚴格要求和因材施教相結合的原則進(jìn)行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂(lè )基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。
第二階段：歌曲的演唱。為了滿(mǎn)足我們學(xué)校內外組織的各種文藝活動(dòng)需要，并給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉、展示自我風(fēng)采的機會(huì )。我將排練滿(mǎn)足不同需要的各種題材的演出活動(dòng)。如：獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)有所總結。俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功，通過(guò)排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè )感的培養，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè )素質(zhì)。
本學(xué)期準備訓練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等
學(xué)校管樂(lè )隊
本學(xué)期有很多的活動(dòng)我根據活動(dòng)的要求,將管樂(lè )隊的訓練按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行:首先,讓學(xué)生自己的聲部演奏熟練,讓小班的教師加以指導.其次,要在熟練的基礎上將樂(lè )曲的情感處理盡量通過(guò)自己的演奏表現出來(lái).最后,要能夠與管樂(lè )隊其他聲部的樂(lè )器配合默契,聲部之間要能夠和諧統一.所以,教師在訓練過(guò)程中一定要循序漸進(jìn)的訓練,不能夠操之過(guò)急.只有合理的安排好訓練的時(shí)間和好的教學(xué)方法,才能達到預期的訓練要求.為了督促學(xué)生學(xué)習的積極性,與大隊部及班主任做好溝通與獎懲制度。隨時(shí)掌握學(xué)生在樂(lè )器小班的學(xué)習進(jìn)度.然后,在他們同時(shí)開(kāi)始學(xué)習樂(lè )器的同學(xué)之間進(jìn)行比較和評價(jià).使他們隨時(shí)處在一個(gè)互相競爭,互相學(xué)習的狀態(tài)下,只有這樣才能不斷的激勵學(xué)生進(jìn)步,保持住他們學(xué)習樂(lè )器的興趣.
各隊的輔導老師及訓練安排如下：
1、校合唱隊四、五年級學(xué)生。輔導老師：鄭琳子龔奕
訓練時(shí)間每周二、上午8.00一9.00一小時(shí)
2、校鼓號隊各年級學(xué)生。輔導老師方向云雷蒙
訓練時(shí)間每周三上午上午8.00一9.00一小時(shí)
3校舞蹈隊高低年級學(xué)生。輔導老師：姚金彤
訓練時(shí)間:每周一、三下午代管課一小時(shí)。
各代表隊結合學(xué)�；顒�(dòng)，隨時(shí)靈活增加其它課余訓練時(shí)間，爭取排練出一批聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈方面的高質(zhì)量的節目，為學(xué)校評估匯報演出作準備。配合各種重大節日組織和開(kāi)展全校性的文藝活動(dòng)，做好學(xué)校藝術(shù)節的各種活動(dòng)。為繁榮校園文化積極努力工作
教研工作安排：
九月份：
1、參加區組織的中小學(xué)課程改革實(shí)驗教材培訓。
2、學(xué)習學(xué)校教科研工作計劃制定本教研組工作計劃。
3、低段音樂(lè )教材分析（主講鄭琳子二、四冊教材）
十月份：
1、參加市中小學(xué)音樂(lè )起始年級集體備課活動(dòng)。
2、聽(tīng)各冊音樂(lè )教材專(zhuān)題講座并作好筆記。
3、組內說(shuō)教材活動(dòng){主講雷萌十、十二冊教材}
4、課題組學(xué)習與教學(xué)研討活動(dòng)（二）。
十一月份：
1、姚金彤《小雨沙沙》研究課及組內研討。
2、課題組理論學(xué)習與教學(xué)研討活動(dòng)。
3、準備學(xué)校的歌唱比賽的訓練與輔導
4、中段音樂(lè )教材分析（主講方向云六八冊教材）
十二月份：
1、雷萌《同一首歌》研究課。
2、組織舉行閃閃紅星，A城新星歌唱比賽作好節目預報的工作，準備、協(xié)調好各項演出事項，如服裝、樂(lè )器、道具等，確保演出順利進(jìn)行
具體計劃如下
閃閃紅星杯A城校園新星歌唱比賽活動(dòng)計劃（初稿）
一、活動(dòng)基本情況
1、活動(dòng)主題:尋找校園童星，豐富校園文化，銘記革命歷史
2、活動(dòng)目的：歌唱是表達情感的極佳方式，現在的學(xué)生對革命歷史了解少，聽(tīng)革命歌曲更少，他們中大多數都對革命歌曲一無(wú)所知，更不了解歌中反映的故事。希望通過(guò)歌唱比賽的形式吸引更多學(xué)生唱紅歌，了解紅歌故事。即豐富同學(xué)們的校園生活，又激勵學(xué)生們具有積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神，繼承和發(fā)揚共產(chǎn)主義革命的光榮傳統。展示我校學(xué)生的風(fēng)采和素質(zhì)教育成果，豐富校園文化生活，在學(xué)生中發(fā)現和培養聲樂(lè )人才。
3、活動(dòng)主辦：學(xué)校行政及音樂(lè )組全體教師
4、活動(dòng)時(shí)間：
12月1日1月1日
5、活動(dòng)步驟：
一、海選賽晉級賽總決賽
二、賽程：
�。ㄒ唬┖＿x：（09年12月）
1、比賽規則：每位選手任選曲目一首革命歌曲（一分鐘清唱）進(jìn)行參賽，同時(shí)還有一分鐘的加分才藝表演時(shí)間。
2、評分標準：節奏：30%；音色、音準：30%；歌唱技巧、感情處理：20%；臺風(fēng)、形象及表現欲：20%
3、海選晉級名額（60名）
4、注意事項：
�。�1）選手演唱比賽過(guò)程中，評委根據各個(gè)選手的演唱水平可以在任意時(shí)候舉牌示意，這時(shí)候參賽選手有一分鐘時(shí)間的才藝加分時(shí)間(沒(méi)有準備才藝表演的同學(xué)則可不要)，才藝表演完，由評委舉牌決定選手是否直接通過(guò)，其他選手待定。
�。�2）海選具體賽程
海選第一站
地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室
時(shí)間暫定：12月1日下午代管課時(shí)間
海選對象：一二年級學(xué)生
晉級人數：20名
海選第二站
地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室
時(shí)間暫定：12月2日下午代管課時(shí)間
海選對象：三四年級學(xué)生
晉級人數：20名
海選第三站
地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室
時(shí)間暫定：12月3日下午代管課時(shí)間
海選對象：五六年級學(xué)生
晉級人數：20名
�。ǘ⿻x級賽：（比賽時(shí)間暫定：12月18日）
比賽規則：抽簽,分為6組，每組十名選手。合唱一首必選歌曲，每人一句。（分數最低的2名選手將被淘汰）
剩下8名選手挑選一首自己的主打歌（最常唱的拿手歌曲片段）歌曲聯(lián)唱的方式參加比賽
評分標準：節奏：30%；音色、音準：30%；歌唱技巧、感情處理：20%；儀態(tài)、服裝、臺風(fēng)、表現欲：20%（評委老師每組選出5位同學(xué)晉級）
�。ㄈ┛倹Q賽：冠軍爭奪賽（6強），比賽時(shí)間：12月31日
比賽規則：
第一輪：抽簽分成五組，每組6位選手以歌曲聯(lián)唱的方式演唱指定必唱歌曲。由評委老師現場(chǎng)打分選出3位選手晉級。
第二輪：最后晉級的選手演唱自己的拿手歌曲可帶舞蹈及伴舞，可請同學(xué)一同演出），大眾評審投票每組選出一位選手成為校園新星6強。
評分標準：節奏：30%；音色、音準：30%；歌唱技巧、感情處理：20%；舞蹈、舞臺魅力：20%
四、獎項、獎品設置：
1、本次活動(dòng)設校園新星6名、最佳人氣獎，熱情參與獎、最佳臺風(fēng)獎一名、最佳表演獎，最佳舞臺魅力獎，最佳服裝獎若干
2、校園新星將為其錄制歌曲，課間廣播時(shí)間循環(huán)播放。
音樂(lè )教研計劃3
一、指導思想
本學(xué)期的教研工作將在園區領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，緊密?chē)@園區工作計劃進(jìn)行體現“有效教研”、“高效學(xué)習”教研工作的宗旨是進(jìn)一步學(xué)習綱要精神，根據園區教師的教育實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展日常教育教育互動(dòng)研究，提高日常教育質(zhì)量。本學(xué)期我們的音樂(lè )教研組將繼續圍繞“幼兒園歌唱教育”本研究?jì)热�，挖掘音�?lè )教研組成員的資源優(yōu)勢，緊緊圍繞“音美交融”，有效開(kāi)展教學(xué)和教育，提高教師組織教學(xué)和科研的能力。通過(guò)過(guò)程學(xué)習和研究，學(xué)以致用，輻射和加強全園音樂(lè )教育教育。
二、教研目標
1、根據踐為基礎，咀嚼消化相關(guān)實(shí)踐，豐富教師在互動(dòng)研究學(xué)習中教授和支持幼兒園歌唱的基本組織和指導的實(shí)踐知識，為實(shí)踐奠定堅實(shí)的基礎。
2、繼續以課例為載體，借助教材分析、名師課堂等平臺進(jìn)行深入探討“有效組織幼兒園歌唱教育的有效組織”，開(kāi)展現場(chǎng)觀(guān)察教育活動(dòng)，有效組織和指導歌唱教育。
3、經(jīng)由進(jìn)程“集體備課”、“一課多研”等形式，將“學(xué)習、實(shí)踐、反思”貫穿教研活動(dòng)，為不同教師提供平臺，積累有效的基礎教養策略，實(shí)際傳授教學(xué)支持考試。
三、主要工作思路
1、繼續加強日常流程管理，重視指導，解決教師教育的'困惑和問(wèn)題，提高教育質(zhì)量。實(shí)施教師教育教育過(guò)程管理，定期不定期檢查抽查，促進(jìn)教師嚴格執行日常工作和休息時(shí)間，根據兒童年齡特點(diǎn)開(kāi)展日�；顒�(dòng)，確保兒童身心健康和諧發(fā)展，提高兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。
2、加強課堂聽(tīng)力。與年級領(lǐng)導合作，經(jīng)常深入教育第一線(xiàn)，多上課，及時(shí)了解教師制定計劃，組織教支持環(huán)境，與教師討論提高教育質(zhì)量的途徑和方法，提高教育質(zhì)量。
3、組織音樂(lè )專(zhuān)項培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
4、根據教師的實(shí)際情況，定期組織開(kāi)展各級教研活動(dòng)，通過(guò)豐富的教研活動(dòng)形式，如進(jìn)程實(shí)踐學(xué)習、集體備課、講課、公開(kāi)課等，不斷提高音樂(lè )教研活動(dòng)的質(zhì)量。
四、具體措施
1、以點(diǎn)帶面逐步提高課堂效率
1)收集與歌唱教學(xué)方法相關(guān)的戰略實(shí)踐和教學(xué)的心理探索》和對音樂(lè )教科書(shū)的解釋?zhuān)占c歌唱教學(xué)方法相關(guān)的戰略實(shí)踐和材料，為教學(xué)和研究小組的研究提供幫助和參考。
2)將歌曲中所包含的情感和兒童的音樂(lè )教育有機地融入到兒童可見(jiàn)和聽(tīng)到的教師的聲音和語(yǔ)調中，并在環(huán)境暗示的幫助下喚醒兒童對歌唱學(xué)習的興趣。
3)以“音美交融”為主題，各班考試采用不同的歌唱教學(xué)方法(圖譜提示法、游戲情境法、多媒體演示法等)。
2、團體教研，鼓勵團隊成員互補合作
1)小組管理，充分發(fā)揮骨干教師和年輕教師的優(yōu)勢，集體備課，以小組體式進(jìn)行交流討論。
2)根據小、中、除夕三個(gè)年齡段的特點(diǎn)，整理本學(xué)期教材中的歌唱教案，梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，結合教材中的歌唱活動(dòng)制作相應的教具�？荚嚥捎貌煌慕逃侄魏徒逃椒�，激發(fā)孩子的歌唱興趣。
3、勤于思考，規范教研活動(dòng)
1)提前做好備課活動(dòng)，重視研究過(guò)程，讓研究有效開(kāi)展。
2)提高自我素養�！鞍l(fā)音的技巧”以音樂(lè )培訓為主題，讓孩子和老師的發(fā)音更自然。
五、具體工作安排
1、制定教研組工作計劃和個(gè)人教研計劃。
2、制定各年齡段音樂(lè )教育進(jìn)度，組織交流。
3、每月對全園教師的鋼琴藝術(shù)進(jìn)行評價(jià)(每月底視唱、演唱兩首歌)，組織園本培訓。
4、期末音樂(lè )評價(jià)。
5、音樂(lè )組期末成果申報請示。
音樂(lè )教研計劃4
新的學(xué)期開(kāi)始了，在這一學(xué)期中，我們音樂(lè )教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導提出的新要求和新課程規范動(dòng)身，以激發(fā)同學(xué)的音樂(lè )興趣，提高同學(xué)的審美情趣來(lái)開(kāi)展。
一、組織學(xué)習，制訂計劃
開(kāi)學(xué)初，組織全組音樂(lè )老師進(jìn)行學(xué)習，一起研討。全體成員認真鉆研新課程規范和新教材，根據本學(xué)期各冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯(lián)系和教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的'教研重點(diǎn)為“以音樂(lè )活動(dòng)激發(fā)同學(xué)學(xué)習興趣”
二、認真備課，優(yōu)化課堂
每個(gè)音樂(lè )教師做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)和解決方法。在課堂教學(xué)中，根據各年級段的特點(diǎn)，認真上好每一堂課。
由于低年級同學(xué)課間貪玩好動(dòng)，要做到讓小朋友們聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)課堂彈奏簡(jiǎn)單又好聽(tīng)的律動(dòng)樂(lè )曲或發(fā)聲練習曲，讓同學(xué)唱起來(lái)、跳起來(lái)，使同學(xué)的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂(lè )課應是內容豐富、充溢情趣的，教師要做到語(yǔ)言?xún)?yōu)美，引導同學(xué)展開(kāi)豐富的想象，會(huì )用自身的肢體語(yǔ)言表達歌曲的內容和情感，讓他們充沛感受音樂(lè )帶來(lái)的樂(lè )趣。
中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養的制約，教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓同學(xué)對音樂(lè )有一個(gè)感悟的過(guò)程，體會(huì )思想情感，從音樂(lè )中悟出道理，從而提高同學(xué)音樂(lè )欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高同學(xué)對真善美與假丑惡的區分能力。在整個(gè)課堂音樂(lè )教學(xué)中，還充沛利用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
每個(gè)老師都努力做到課前有修改、課后有反思。
姚x彤、方x云兩位老師將在專(zhuān)科組的“每周一課”中獻課。三、積極開(kāi)展興趣活動(dòng)，舉辦各種競賽。
在這一學(xué)期中，教研組將以培養藝術(shù)修養，發(fā)展同學(xué)的發(fā)明思維為目標，開(kāi)展課外活動(dòng)，積極組織并參與每一次學(xué)校要求的活動(dòng)。并且從參與活動(dòng)的人員中發(fā)掘人才。讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)現并發(fā)揮自身的特長(cháng)。
1、常規訓練具體工作和時(shí)間布置：
鼓號隊：方x云、x軼每周一、三上午訓練
合唱隊：鄭x子、雷x每周二、五上午訓練
舞蹈隊：姚x彤、雷x每周二、四上午訓練
指揮隊：姚x彤每周一上午訓練
2、特色活動(dòng)和競賽時(shí)間布置：
九月：9月29日，合唱隊、舞蹈隊將組隊參與“成都市國際青年藝術(shù)節”。
十月：a城“超級童星”舞蹈競賽復賽。
十一月：a城“超級童星”舞蹈競賽決賽和頒獎典禮。
競賽將豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，為他們搭建了展示藝術(shù)風(fēng)采的平臺，同學(xué)們在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中健康地生長(cháng)。
在本期音樂(lè )教學(xué)工作中，我們音樂(lè )教研組將不時(shí)改進(jìn)音樂(lè )教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高同學(xué)的音樂(lè )素質(zhì)，使我校的音樂(lè )教學(xué)工作上一個(gè)新的臺階。
音樂(lè )教研計劃5
一、情況分析
音樂(lè )課程標準提出：“以音樂(lè )審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力”的基本理念，通過(guò)幾學(xué)年的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，我校學(xué)生的音樂(lè )審美能力有所提高，唱歌，視唱、練耳，音樂(lè )欣賞，綜合訓練等相關(guān)內容都得到了相應的發(fā)展，但大、小班學(xué)生的音樂(lè )欣賞，視唱、器樂(lè )等能力，特別是視唱能力差異較大，大班要有意識加強這方面的教學(xué)，器樂(lè )進(jìn)課堂是音樂(lè )教學(xué)的重要內容，也是我校音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)的一大特色，經(jīng)過(guò)幾年的'器樂(lè )教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生的演奏技巧，表現音樂(lè )的能力都有所提高，現階段小班的豎笛教學(xué)要加強與音樂(lè )其它相關(guān)內容的聯(lián)系，切實(shí)起到音樂(lè )學(xué)具的作用。
二、指導思想
以新的課程標準和新的教學(xué)理念為指導優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，轉變教師角色，改變教師角色，改變教學(xué)評價(jià)機制使課教學(xué)更符合現代課改的精神。
三、教研目標
1、在音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生的音樂(lè )素養和人文素質(zhì)得到整合發(fā)展。
2、強調突出音樂(lè )的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)與情感藝術(shù)特點(diǎn)，突出學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受與心情感體驗，做到音樂(lè )知識教學(xué)，技能與審美教育融為一體。
3、突出民族民間音樂(lè )的地位與作用在注重弘揚中華民族音樂(lè )文化的前提下，從一定程度上顯現我國地方音樂(lè )特色。
4、適當吸收當代世界先進(jìn)音樂(lè )教學(xué)思想與教學(xué)方法，重點(diǎn)吸收我國音樂(lè )教改的經(jīng)驗在教法上體現出先進(jìn)性，地方性和時(shí)代特性。
5、用吹樂(lè )、優(yōu)美的歌聲來(lái)表現課本中的歌曲培養學(xué)生的歌唱表演能力，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)得到提升和科學(xué)發(fā)展。
6、通過(guò)音樂(lè )欣賞教學(xué)，使學(xué)生熟悉了解中外名曲和名家，提高學(xué)生的音樂(lè )審美理解能力。
四、教學(xué)措施
1、轉變教師和形象，培養新型的師生關(guān)系使學(xué)生喜歡音樂(lè )，喜歡上音樂(lè )課。
2、發(fā)揮豎笛的學(xué)具作用，合學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)真正得到提高。
3、通過(guò)一系列的音樂(lè )活動(dòng)，如：游戲、競賽動(dòng)手動(dòng)腦，聽(tīng)聽(tīng)想想，吹吹豎笛等培養學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。
4、積極發(fā)揮師生共同資源，使音樂(lè )課堂真正充滿(mǎn)生動(dòng)和活力，并在師生共同協(xié)作下，完成教學(xué)任務(wù)。
5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )環(huán)境優(yōu)勢以及現代的教學(xué)年段為音樂(lè )教學(xué)服務(wù)。
6、加強各年級之間的縱向聯(lián)系，力求科學(xué)系統。
五、教研先行課安排表：
周次 執教者 內容
1—2周 xxx 《來(lái)唱歌》
3—4周 xxx 《秋天多么美好》
5—6周 xxx 《古詩(shī)新唱》
7—8周 xxx 《采金秋》
9—10周 xxx 《早操歌》
11—12周 xxx 《春曉》
13—14周 xxx 《友誼地久天長(cháng)》
15—16周 xxx 《小足球》
17—18周 xxx 《生日之歌》
音樂(lè )教研計劃6
一、工作指導思想
根據市教育局藝術(shù)工作總體安排的思路以及我區教育局總體工作的精神，本學(xué)年度下學(xué)期音樂(lè )藝術(shù)教研工作，應繼續深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《教育部面向二十一世紀教育振興行動(dòng)計劃》精神，認真組織開(kāi)展藝術(shù)課程標準的學(xué)習，積極開(kāi)展校本教學(xué)試驗，摸索出以學(xué)生為本的音樂(lè )教學(xué)觀(guān)，在校本教研試點(diǎn)中，摸出新路子，使我區教研教學(xué)、科研水平提升到一個(gè)新的階段。真抓實(shí)干，注重工作質(zhì)量，提高工作效率，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向黨的十六大獻禮。
二、中心工作
1、繼續抓好音樂(lè )教師隊伍的培訓工作，學(xué)習有關(guān)的文件，結合個(gè)案組織“藝術(shù)課程標準”的學(xué)習。包括理論學(xué)習業(yè)務(wù)學(xué)習培訓、發(fā)揮區中小學(xué)音樂(lè )教研會(huì )作用（全學(xué)期）。
2、協(xié)助市做好“百佳”音樂(lè )教師復評工作。通過(guò)評選鍛煉培養更多的中青年教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，活躍教研氣氛，當好教研室的參謀與助手。（三月份）
3、推薦區優(yōu)秀課例參加“中南六省中小學(xué)音樂(lè )課例評比”的選拔活動(dòng)，推進(jìn)年青教師的成長(cháng)。落實(shí)天河啟明星工程的開(kāi)展。
4、在上學(xué)期基礎上，繼續積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)以及高中音樂(lè )研究性學(xué)習探討活動(dòng)，正確把握高中、初中、小學(xué)各不同階段學(xué)科綜合課程的內容、結構、方法、形式及評價(jià)，形成我區音樂(lè )教學(xué)整體優(yōu)勢。探討研究性的中心論題為：
�。�1）本學(xué)科體系領(lǐng)域知識、技能的基礎能力。
�。�2）其他各學(xué)科（含姊妹學(xué)科）的知識能力。
�。�3）從音樂(lè )切入垮學(xué)科整合創(chuàng )造轉換的能力。
5、配合市第三屆音樂(lè )教師五項基本功比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師個(gè)人綜合素質(zhì)，踴躍參加競爭，志在參與鍛煉。（12周）
6、鞏固廣州市第四屆“得靈杯”班際器樂(lè )調演成果，全面推進(jìn)音樂(lè )課器樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，解決空白點(diǎn)，探索簡(jiǎn)易器樂(lè )入課堂教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)期各教辦藝術(shù)專(zhuān)干要認真開(kāi)展器樂(lè )教學(xué)情況調查。按時(shí)在10周前上交調查表，區匯總后上報市。
7、廣州市第八屆學(xué)校舞蹈節交流將在年底12月份進(jìn)行。各校在音樂(lè )教學(xué)中，注意將舞蹈與音樂(lè )和相關(guān)的學(xué)科整合，充分發(fā)揮藝術(shù)教師的作用，讓音樂(lè )課充滿(mǎn)生命活力，讓學(xué)生在美的藝術(shù)熏陶中成長(cháng)。舞蹈節優(yōu)秀節目的推選也是由各教辦負責。（16周）
8、推薦部分優(yōu)秀民樂(lè )愛(ài)好者（學(xué)生）參加“我愛(ài)廣東音樂(lè )”民樂(lè )夏令營(yíng)聯(lián)誼活動(dòng)。（暑假）
9、與音樂(lè )學(xué)院及有關(guān)的'社區聯(lián)合舉辦“吟唱古詩(shī)詞”交流活動(dòng)，宏揚民族藝術(shù)文化的發(fā)展。這項活動(dòng)是將音樂(lè )學(xué)科與歷史、美術(shù)、相整合的課題研究。試點(diǎn)單位：先烈東小學(xué)、龍崗小學(xué)、華陽(yáng)小學(xué)、五山小學(xué)、體育西小學(xué)、龍口西小學(xué)、珠村小學(xué)、楊箕小學(xué)、岑村小學(xué)等學(xué)校。（六一兒童節前后）方案另附：
三、具體要求
1、各校、各教辦的音樂(lè )教研會(huì )中心組應努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量敢抓敢管、勇于實(shí)踐，更新觀(guān)念。重點(diǎn)要鼓勵教師參加各項的培訓學(xué)習。各校領(lǐng)導要在經(jīng)費、時(shí)間等方面支持教師正常的教研活動(dòng)。
2、理論學(xué)習方面，以下的教學(xué)論題供大家參考：
�。�1）雙基知識與音樂(lè )感受能力的關(guān)系。
�。�2）音樂(lè )與健康思想、情感的激發(fā)、培養及滲透的關(guān)系。
�。�3）培養能力與發(fā)展個(gè)性的關(guān)系。
�。�4）準時(shí)如實(shí)上報音樂(lè )課樂(lè )器教學(xué)情況調查表。
目前我區在開(kāi)展器樂(lè )入課堂教學(xué)方面已有不少的成績(jì)和經(jīng)驗，各開(kāi)展的單位及音樂(lè )科組要善于總結經(jīng)驗，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文。在適當的時(shí)機，舉辦區課堂器樂(lè )教學(xué)演出交流觀(guān)摩活動(dòng)。
音樂(lè )教研計劃7
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，針對我校實(shí)際，以 “構建快樂(lè )高效的音樂(lè )課堂教學(xué)模式”為目標，建立一種“求實(shí)、創(chuàng )新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂(lè )課程新標準，努力創(chuàng )建以素質(zhì)教育為目標的音樂(lè )課堂，全面提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。以課程改革實(shí)驗為契機，把更新教育觀(guān)念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過(guò)程中去，結合新的教育思想，提倡音樂(lè )教學(xué)在“基礎性、科學(xué)性、開(kāi)放性、創(chuàng )新性”上開(kāi)創(chuàng )新路。抓教學(xué)常規管理，建立符合新課程理念的教學(xué)規范指導教師的教學(xué)的行為，對提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續發(fā)展。
二、主要措施
1、認真學(xué)習和貫徹執行九年義務(wù)教育音樂(lè )新課程標準，轉變更新教育教學(xué)觀(guān)念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的.教學(xué)常規，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果
本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結合課改精神提出以下教學(xué)建議：
(1)關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
(2)以課堂教學(xué)為中心，學(xué)生為主體，提高課堂教學(xué)效率。
(3)構建“知識與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的教學(xué)目標體系；構建以“合作、探究、自主、創(chuàng )新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構建“合作、自主、探究”的學(xué)習模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動(dòng)過(guò)程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。
(4) 靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據教學(xué)內容利用直觀(guān)教具和現代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng )設情景，引導、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
3、在校內進(jìn)行才藝大賽的選拔工作。
4、加強教科研方面工作力度，要求專(zhuān)職教師每人每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇課改論文或案例，參加各級音樂(lè )教育教學(xué)論文評比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。
5、團結音樂(lè )組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)，作到聽(tīng)、評、導、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，達以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富。同時(shí)中青教師互相學(xué)習，共同提高。
6、抓好師資培訓，造就高素質(zhì)教師隊伍。支持音樂(lè )教師加強自身素質(zhì)，積極參加繼續教育學(xué)習以及各級各類(lèi)音樂(lè )比賽。采取相應措施促使音樂(lè )專(zhuān)職教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、使教學(xué)能力進(jìn)一步提高，優(yōu)秀專(zhuān)職教師教學(xué)水平達到區優(yōu)質(zhì)課標準，新教師教學(xué)水平達到新課改合格課的標準。
三、活動(dòng)與時(shí)間安排
九月份：
1、制定教研組工作計劃、個(gè)人授課計劃。
2、制定音樂(lè )教學(xué)進(jìn)度。
3、組內開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
十月份：
1、組織教師認真研讀《音樂(lè )課程標準》，同時(shí)進(jìn)行課改理論知識的學(xué)習。
2、組織好校園才藝大賽的報名工作。
十一月份：
1、撰寫(xiě)音樂(lè )教學(xué)論文或案例。
2、配合大隊部籌備慶“元旦”活動(dòng)。
十二月份：
1、才藝表演大賽校內選拔。
2、結合“元旦”活動(dòng)，進(jìn)行文藝展示
音樂(lè )教研計劃8
一、指導思想
認真貫徹區教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見(jiàn)，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，結合學(xué)校音樂(lè )教學(xué)實(shí)際，把握音樂(lè )課程多元化、人文性特征，全面提高音樂(lè )教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1.堅守理念：圍繞“以美育人”、“立德樹(shù)人”的指導思想，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在育人方面的獨特功能和巨大作用，加強學(xué)校美育工作。進(jìn)一步加強學(xué)校藝術(shù)課程建設與實(shí)施，努力踐行“堅持音樂(lè )審美、突出學(xué)生主體、注重實(shí)踐體驗、追求教學(xué)實(shí)效”的基本教學(xué)理念，推進(jìn)音樂(lè )課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施，提高音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )基本素養的形成和發(fā)展。
2.小學(xué)音樂(lè )的課堂新常規：根據市“新常規”下的課堂教學(xué)設計與運用，讓教學(xué)理念轉化為具體的教學(xué)行為，切實(shí)改變學(xué)生的學(xué)習方式和教師的教學(xué)方式。
3.試點(diǎn)攻堅：繼續研究、探索“世界三大音樂(lè )教育理念”的本土化研究，在我校三位新體系導師的引領(lǐng)下，在一年級中繼續實(shí)踐，并及時(shí)反思調整。
4.器樂(lè )進(jìn)課堂：針對我校的實(shí)際情況，開(kāi)展一件學(xué)生方便學(xué)習的小器樂(lè )進(jìn)課堂。
三、教研工作的內容和方法
1.打造合力：帶領(lǐng)音樂(lè )組教師積極參與課堂教學(xué)變革研究，圍繞學(xué)生、教材、教師、課程四要素，做真實(shí)的'、可持續的研究。
2.骨干培養：骨干教師帶動(dòng)年輕教師的成長(cháng)。
3.技術(shù)更新：探索以互聯(lián)網(wǎng)+為平臺的數字化、媒體化、現場(chǎng)交互形式為主要研討方式的現代教研模式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、數字化音像、知識鏈接等現代教育技術(shù)手段讓音樂(lè )課堂充滿(mǎn)時(shí)代的朝氣，引導學(xué)生更快捷、更多樣、更有趣、更有意義的學(xué)習。
四、學(xué)科教學(xué)研究的課題
新體系理念下的小學(xué)音樂(lè )課堂律動(dòng)教學(xué)的策略研究
音樂(lè )教研計劃9
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，針對我校實(shí)際，以 “構建扎實(shí)有效的音樂(lè )課堂教學(xué)模式”為目標，建立一種“求實(shí)、創(chuàng )新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂(lè )課程新標準，努力創(chuàng )建以素質(zhì)教育為目標的音樂(lè )課堂，全面提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。以課程改革實(shí)驗為契機，把更新教育觀(guān)念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過(guò)程中去，結合新的教育思想，提倡音樂(lè )教學(xué)在“基礎性、科學(xué)性、開(kāi)放性、創(chuàng )新性”上開(kāi)創(chuàng )新路。抓教學(xué)常規管理，建立符合新課程理念的教學(xué)規范指導教師的教學(xué)的行為，對提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續發(fā)展具有十分重要的意義。
二、工作要求
1、 樹(shù)立終身學(xué)習意識。當前，新課程改革正在我國逐漸鋪開(kāi)，新的教育理念、新的教學(xué)大綱、現代教育技術(shù)等，都需要我們每位教師重新再學(xué)習。新課程改革對我們每位教師來(lái)說(shuō)是一種挑戰，但也為我們提供了廣博的學(xué)習空間和探索空間。我們不能安于現狀、夜郎自大。惟有加強學(xué)習，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，才不會(huì )被社會(huì )淘汰。如果說(shuō)：“發(fā)展是硬道理”，那么“學(xué)習是硬功夫”。
2、 樹(shù)立團結協(xié)作意識�？梢哉f(shuō)：“學(xué)習”是我們教研組的主題，而“團結”更是前提。沒(méi)有了“團結”，“學(xué)習”就成了無(wú)本之源，只有我們教研組的每位教師善待成績(jì)、善待同事，才會(huì )有教研組團結協(xié)作的局面小學(xué)音樂(lè )教研組工作計劃小學(xué)音樂(lè )教研組工作計劃。
3、 樹(shù)立創(chuàng )新超前意識。新課程理念下的音樂(lè )教師的職責不僅在于“教書(shū)”，更為重要的是在于“教人”。音樂(lè )課不能僅停留在唱歌方法、樂(lè )理知識的傳授，更應融合音樂(lè )思想、音樂(lè )文化、音樂(lè )素養等方面的人文滲透。音樂(lè )工作者不應光靠一架鋼琴、一本音樂(lè )書(shū)，更應充分利用計算機輔助教學(xué)或進(jìn)行音樂(lè )活動(dòng)等研究。應該說(shuō)，只有提高學(xué)習、拓寬思路，才會(huì )有超前的意識，也才會(huì )有創(chuàng )新的眼光。
三、工作措施
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，明確方向
�、艑W(xué)習“兩綱”精神。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間，認真學(xué)習“兩綱”精神，組織學(xué)習、討論，充分領(lǐng)會(huì )其精神，提高教師對“兩綱”精神重要性的認識，轉變教學(xué)觀(guān)念，確立新理念。
�、茖W(xué)習理論、案例分析、教學(xué)論文。結合教研組的實(shí)際情況，學(xué)習相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。本學(xué)期每位教師至少學(xué)習一篇教學(xué)案例。并結合課堂教學(xué)法寫(xiě)好教學(xué)后記、案例分析。在學(xué)習、研究、實(shí)踐活動(dòng)中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。
2、組織集體備課，取長(cháng)補短，集思廣益。
認真組織集體備課。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì )教材的實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫(xiě)意圖，并根據學(xué)生的具體情況對教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng )造性地設計教學(xué)過(guò)程，并注意教學(xué)實(shí)踐與課題研究的結合。
根據集體備課內容，指定教師在教研組開(kāi)課，同時(shí)也鼓勵開(kāi)展多種形式的'相互聽(tīng)課，并認真進(jìn)行評課小學(xué)音樂(lè )教研組工作計劃工作計劃
具體要求是：開(kāi)課教師認真準備、認真上課，上課要著(zhù)力創(chuàng )設讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，鼓勵學(xué)生從各個(gè)角度發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)習解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識和創(chuàng )新意識，應努力創(chuàng )設一個(gè)心理自由的課堂教學(xué)環(huán)境。聽(tīng)課教師聽(tīng)課前要熟悉教材，聽(tīng)時(shí)要專(zhuān)心，做好聽(tīng)課記錄，評講要實(shí)在，多提改進(jìn)意見(jiàn)。
3、做好學(xué)生的輔導工作。
結合學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生的個(gè)別差異抓好培優(yōu)工作，從而提高教學(xué)質(zhì)量。對于優(yōu)等生除成立興趣小組外，我們還將積極訓練學(xué)生參加各級各類(lèi)的比賽活動(dòng)。
音樂(lè )教研計劃10
一、工作思路
新學(xué)期，我中心將繼續以推進(jìn)音樂(lè )、美術(shù)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，深入學(xué)習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學(xué)習有關(guān)學(xué)科核心素養的相關(guān)理論，并用以指導學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養。切實(shí)履行研究、指導、服務(wù)的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，進(jìn)一步建立和完善適應新課程要求的學(xué)科教研機制，提升音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進(jìn)一步提高我區藝術(shù)教育整體水平，推進(jìn)藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┭杏柦Y合，提高教師的課程實(shí)施能力
1.組織培訓活動(dòng)。遵照市、區的教研工作的指導意見(jiàn)，結合我區教師的實(shí)際狀況，本學(xué)期將組織以本區骨干教師為主體的分享式的二級培訓：包括“中小學(xué)合唱教學(xué)的若干問(wèn)題”、“高中美術(shù)課程標準”，培訓活動(dòng)將以單獨的培訓會(huì )議或結合專(zhuān)題研究活動(dòng)形式開(kāi)展。
2.開(kāi)展專(zhuān)題研究。本學(xué)期將延續上學(xué)期的相關(guān)專(zhuān)題，深入持續的開(kāi)展研究。指導高中教師完善集體備課，為順利過(guò)渡到新版課程標準，做好必要的過(guò)度；初中小學(xué)段將圍繞“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略”開(kāi)展課題研究“；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養之”圖像識讀素養“開(kāi)展研究。
3.組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結合《中小學(xué)美術(shù)課程標準》、修訂版高中課程標準，本學(xué)期將組織高中、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研究，以準確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標和內容要求。
�。ǘ┮I(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力
1.做好調研的設計和跟蹤。針對音樂(lè )美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設計好符合學(xué)科特點(diǎn)的調研項目，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過(guò)程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況，觀(guān)察學(xué)生的基礎狀況和學(xué)科素養的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。
2.圍繞重點(diǎn)開(kāi)展研究。指導學(xué)校教研組圍繞本區域的研究重點(diǎn)或本校的具體問(wèn)題，有針對性的在課程與教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。
3.豐富個(gè)體研修形式。提倡運用觀(guān)摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開(kāi)展研修、記錄教學(xué)反思等。培養個(gè)體研修的.意識和掌握研修的多種方法。
4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動(dòng)的過(guò)程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過(guò)程進(jìn)行認真記錄，積累資源，形成共享。
5.積極搭建網(wǎng)絡(luò )研修平臺。推薦 ”教學(xué)新時(shí)空“、”常州微課“等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)展觀(guān)摩學(xué)習；發(fā)揮”學(xué)科教師群“在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。
�。ㄈ┨岣咚囆g(shù)學(xué)科教師隊伍建設的實(shí)效
1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(cháng)的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長(cháng)的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)動(dòng)組長(cháng)開(kāi)設專(zhuān)題講座和示范課，逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。
2.進(jìn)一步打造”階梯式成長(cháng)團隊“。增強團隊凝聚力，通過(guò)開(kāi)展系列主題活動(dòng)，發(fā)揮各自專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，提供參與展示機會(huì )，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3.提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴大教師參與面，改進(jìn)活動(dòng)方式，設計教師體驗式的參與環(huán)節，力求使研究方法和成果得到內化。
�。ㄋ模┐罅I(yíng)造教師基本功訓練的氛圍。
1.發(fā)布20xx年中小學(xué)音樂(lè )基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓練的意識，進(jìn)入基本功訓練的常態(tài)。
2.組織發(fā)動(dòng)音樂(lè )教師觀(guān)摩省音樂(lè )教師基本功比賽實(shí)況，結合區教學(xué)評優(yōu)和研究活動(dòng)，將基本功的要求滲透到各項活動(dòng)中和教學(xué)中。
3.結合特定項目，開(kāi)展相關(guān)薄弱技能的指導和培訓。
�。┳龊闷渌ぷ�。
1.協(xié)助市教科院做好相關(guān)省市培訓工作和相關(guān)專(zhuān)題研究工作。
2.協(xié)助其他部門(mén)、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。
三、主要活動(dòng)
9月份
1.組織召開(kāi)中小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)中心組成員會(huì )議。
2. 組織開(kāi)展小學(xué)音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)�！�
3. 組織參加常州市教育學(xué)會(huì )音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )論文征集活動(dòng)。
4.組織部分骨干教師參加”合唱教學(xué)與訓練“的專(zhuān)題培訓。
10月份
1.組織區初中音樂(lè )教師開(kāi)展集體備課系列活動(dòng)。
2.組織開(kāi)展區中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課賽前培訓及評比。
3.選送區小學(xué)音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課選手參加市優(yōu)質(zhì)課評比。
4.承辦省高中音樂(lè )課程標準培訓的會(huì )前籌備。
11月份
1.組織中學(xué)音樂(lè )教師參加省高中音樂(lè )課程標準培訓 。
2.組織小學(xué)美術(shù)”圖像識讀素養的培養策略的研究“專(zhuān)題活動(dòng)�！�
3. 組織高中音樂(lè )基本功選手開(kāi)展賽前訓練。
4. 組織中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課選手開(kāi)展賽前訓練。
12月份
1.選送高中音樂(lè )教師基本功選手參加市級比賽。
2. 選送中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課選手參加市優(yōu)質(zhì)課評比。
3.組織部分教師參加常州市音樂(lè )教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )活動(dòng)。
4. 組織部分美術(shù)骨干教師參加江蘇省教育學(xué)會(huì )美術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )20xx年年會(huì )
5. 組織部分中小學(xué)音樂(lè )骨干教師參加江蘇省音樂(lè )專(zhuān)題活動(dòng)暨省音舞會(huì )年會(huì )活動(dòng)。
20xx年1月份
1.組織區中小學(xué)音樂(lè )課題成員開(kāi)展研究匯報活動(dòng)�！�
2.組織部分教師參加市美術(shù)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )。
2.召開(kāi)區初中音樂(lè )、美術(shù)骨干教師會(huì )議，商討總結初中學(xué)業(yè)評價(jià)的相關(guān)對策。
音樂(lè )教研計劃11
一、指導思想
本學(xué)期音美教研組針對音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，以學(xué)校工作計劃及教務(wù)部工作計劃為指導，以提升專(zhuān)業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為工作中心。全面提高藝術(shù)教學(xué)常規工作質(zhì)量、打造務(wù)實(shí)，有效的教研組團隊。我們制定了如下教研計劃：
二、工作重點(diǎn)：
1、突出強化教學(xué)質(zhì)量意識
�。�1）加強課堂教學(xué)的常規管理，營(yíng)造和諧的校園藝術(shù)氛圍。
�。�2）積極籌備11月份的晉元杯教學(xué)評比活動(dòng)。在集體備課、說(shuō)課、講課、評課和課后反思中真正發(fā)揮教研組的整體合力作用，集思廣益為參加晉元杯決賽課的教師提供技術(shù)上的支持。從而進(jìn)一步探索課堂教學(xué)的新思路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，最終達到教研組成員共同進(jìn)步。（本學(xué)期的重點(diǎn)）
�。�3）認真學(xué)習新教育理念，要求能在課堂教學(xué)中充分體現素質(zhì)教育，培養學(xué)生對藝術(shù)的鑒賞的能力。關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實(shí)踐；注重“兩綱”教育與課堂教學(xué)的整合。圍繞“生命教育在藝術(shù)課堂的整合”圍繞
�。�4）根據藝術(shù)課程的特點(diǎn)，加強多媒體在課堂教學(xué)中的應用，從視、聽(tīng)到感悟，加強學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。
2、有效落實(shí)常規工作
�。�1）、本學(xué)期將進(jìn)一步加強本組全體成員的教學(xué)常規工作，認真做好、備課、上課、聽(tīng)課等規定動(dòng)作，特別是興趣課拓展課班教學(xué)，自主性強，隨意性大，要求至少每年有成績(jì)、在市區比賽中有名次，主張多寫(xiě)教學(xué)反思和課后分析。加大教案和教學(xué)反思檢查的力度，加強組內聽(tīng)課、聽(tīng)課活動(dòng)提高組內教師的整體水平，利用組內特有的優(yōu)秀教師資源加強教學(xué)研討活動(dòng)。
�。�2）教研活動(dòng)安排在每周五上午第二節，雖然本組教師工作地點(diǎn)及工作時(shí)間不相統一，但我們還要確實(shí)保質(zhì)保量地進(jìn)行，使每次教研活動(dòng)的內容符合音美學(xué)科的特點(diǎn)的同時(shí)，把教研組活動(dòng)開(kāi)展的精煉并使每位教師通過(guò)活動(dòng)而有所收獲。
�。�3）認真落實(shí)教學(xué)常規管理制度，在xx年常規工作的基礎上，繼續完善教學(xué)常規管理。認真落實(shí)二期課改及“兩綱”精神，這學(xué)期藝術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)我們定為“兩綱”進(jìn)課堂，“兩綱”與藝術(shù)課堂教學(xué)的結合。同時(shí)加大教案檢查中“兩綱”內容的檢查。在重視“兩綱”精神的.同時(shí)注意課堂教學(xué)的“貼標簽”行為。按照教務(wù)處的要求每月對教師的教案進(jìn)行考評有等第、有評價(jià)。（本學(xué)期重點(diǎn)）
�。�3）自覺(jué)完成學(xué)校的聽(tīng)、評課任務(wù)。學(xué)習他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，運用到自己的教學(xué)中。每月及時(shí)上報組員聽(tīng)課情況。
�。�4）完善音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈專(zhuān)業(yè)教室管理制度，并在教室張貼，嚴格按制度/管理教室。
3、抓相關(guān)活動(dòng)，創(chuàng )晉元的品牌教育
經(jīng)過(guò)我校幾年的藝術(shù)教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我校藝術(shù)教學(xué)已初顯成效，并且每個(gè)藝術(shù)教師也有其特色的教學(xué)內容。本學(xué)期我們要在以往工作的基礎上，繼續完善這些教學(xué)特色板塊，凸顯我校藝術(shù)教學(xué)的亮點(diǎn)。
�。�1）開(kāi)設電子琴、兒童畫(huà)拓展課，開(kāi)設合唱、舞蹈、紙折花、軟陶興趣小組，注重平時(shí)定時(shí)、定量有計劃的對學(xué)生的藝術(shù)培養過(guò)程，為學(xué)校培養更多藝術(shù)人才。
�。�2）組織學(xué)生參加市、區各級藝術(shù)比賽，多為學(xué)校爭得榮譽(yù)。使我校藝術(shù)教學(xué)在全區、以及上海市占有一席之地。
�。�3）音樂(lè )老師配合大隊部、正教處開(kāi)展各項文藝活動(dòng)；美術(shù)老師配合學(xué)校搞好學(xué)校櫥窗、環(huán)境布置。
音樂(lè )教研計劃12
一、學(xué)科工作指導思想
1.加強理論學(xué)習與交流，在細化解讀音樂(lè )課程標準的基礎上，達到準確挖掘和剖析音樂(lè )教材；通過(guò)課堂觀(guān)察等教研活動(dòng)，深入探索和構建具有學(xué)科特點(diǎn)的“音樂(lè )課堂教學(xué)模式”，努力打造規范、有效的音樂(lè )課堂教學(xué)；
2.加強音樂(lè )教研組織管理，發(fā)揮好市、協(xié)作區、鄉、校四級教研網(wǎng)絡(luò )的作用，培養基層優(yōu)秀的教研團隊，通過(guò)豐富的`教研形式和內容，提高教師專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)質(zhì)量；
3.結合教學(xué)內容，適時(shí)組織開(kāi)展音樂(lè )課堂教學(xué)成果檢測活動(dòng)，為診斷教學(xué)和培養學(xué)生音樂(lè )素養服務(wù)。
二、學(xué)科工作行事歷
二 月：
1.召開(kāi)新學(xué)期音樂(lè )學(xué)科教研工作會(huì )；（3月4日上午 市二�。�
三 月：
2.音樂(lè )學(xué)科課堂達標理論考試；（教研室統一命題，并組織考試，相關(guān)經(jīng)中心校選拔并按教研室名額推薦上來(lái)的教師參加）
3.舉辦首期中小學(xué)音樂(lè )教師“課堂器樂(lè )（豎笛）”培訓；（時(shí)間：3月11日上午8：00—12：00 地點(diǎn)：市直三小西 向宇堂琴行 參加人：各中心校局屬初中小學(xué)各派兩名音樂(lè )專(zhuān)職骨干教師 主講人：蘇玉海老師）
四 月：
4.開(kāi)展音樂(lè )教師教學(xué)技能展示和說(shuō)課比賽；（時(shí)間：4月15號全天 地點(diǎn)：待定 參加人：經(jīng)課堂達標理論測試，合格者參加 觀(guān)摩：屆時(shí)發(fā)通知，其他中小學(xué)音樂(lè )教師可來(lái)觀(guān)摩。）
5.舉辦中小學(xué)音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩研討活動(dòng)；（時(shí)間：4月22日全天 地點(diǎn)：待定 參加人：理論考試、教學(xué)技能展示和說(shuō)課比賽三項成績(jì)相加，位居前列者 觀(guān)摩：全市中小學(xué)音樂(lè )教師）
五 月：
6.舉辦第三屆中小學(xué)生“課堂器樂(lè )” 教學(xué)成果展評活動(dòng)。（市級展評時(shí)間：5月16日—20日 內容：與前兩屆有所不同的是，班級隊有必教曲目，代表隊為指定曲目 請詳見(jiàn)新密教育信息網(wǎng)-教學(xué)教研-音樂(lè )-教研信息 中的活動(dòng)通知，內有相關(guān)要求，包括曲目和圖片曲譜）
7.中南六省“第九屆音樂(lè )教學(xué)協(xié)作交流會(huì )”優(yōu)質(zhì)課展評觀(guān)摩活動(dòng)。
六 月：
8.河南省教研室有關(guān)評比活動(dòng)。a.音樂(lè )學(xué)科優(yōu)秀論文評比；b.學(xué)生小論文評比（教師輔導獎）；c.校園舞蹈與校園劇評比（光盤(pán)形式報送）。（具體內容和要求，請詳見(jiàn)新密教育信息網(wǎng)-教學(xué)教研-音樂(lè )-教研信息。要求：6月10日前報送到我處。）
9.音樂(lè )學(xué)科教研工作期末總結。
音樂(lè )教研計劃13
中學(xué)音樂(lè )教育是向學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，是學(xué)校整體教育工作中不可缺少的組成部分。它對少年兒童未來(lái)的成長(cháng)具有深遠的影響。為此，我們成立音樂(lè )教研小組，全體教師將共同探討業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)與教學(xué)水平�，F將本學(xué)期活動(dòng)計劃制定如下：
[教研基本目標]
通過(guò)教研將促使全體教師在音樂(lè )教學(xué)領(lǐng)域不斷探索、創(chuàng )新，充分運用遠程教育資源將我們現有的教學(xué)模式更加完善：?jiǎn)⒌现腔�、陶冶情操，培養健康的審美情趣，讓每個(gè)學(xué)生的身心都能得到健康的發(fā)展。
[教學(xué)基本目標]
本學(xué)期七年級八年級教材均是課改的新教材，針對新的課改理念我們決定每周大家對教材教法進(jìn)行一次討論學(xué)習，在交流中學(xué)習進(jìn)步，逐步達到熟練掌握新的教法。，能在課堂上很好地貫徹執行課改新理念。除此之外，八至九年級的音樂(lè )教學(xué)課堂上除了要傳授給學(xué)生一定的音樂(lè )技能技巧（唱歌欣賞表演器樂(lè )演奏）之外，還應滲透些音樂(lè )知識的講解，全面開(kāi)闊學(xué)生地知識視野。
[活動(dòng)具體措施]
一、本教研組共有成員四名，間周活動(dòng)，時(shí)間為周四上午第一節課。新學(xué)期伊始，首先組織教研組成員認真學(xué)習《音樂(lè )教學(xué)大綱》的目的、要求及相關(guān)內容，并在今后的教學(xué)中貫穿執行其指導思想。
二、建立規范的說(shuō)課、聽(tīng)課制度。為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，本學(xué)期每位教師聽(tīng)課、說(shuō)課不得少于15節。要虛心向其他課有經(jīng)驗的`教師學(xué)習，每次都要作好詳細記錄，中肯評價(jià)所聽(tīng)教師的課。這學(xué)期我們組谷婧超老師和周欣榮老師將分別準備參加45月份全區的優(yōu)質(zhì)課評比，全體教師將以此為契機，共同出謀劃策，努力提高說(shuō)課講課水平，爭取優(yōu)異地成績(jì)。
三、不斷強化業(yè)務(wù)學(xué)習，深入吃透教材，優(yōu)化課堂教學(xué)結構。
1、教師要注重指導低年級學(xué)生的識譜問(wèn)題，對每個(gè)年級的音樂(lè )教學(xué)應達到什么樣的水平，要根據《大綱》的要求，結合學(xué)生的實(shí)際水平，制定出具體的方案。
2、認真實(shí)施“開(kāi)發(fā)小學(xué)生音樂(lè )課堂上自我想象能力”這一實(shí)驗課題。實(shí)驗教師要注意做好紀錄，及時(shí)總結經(jīng)驗，寫(xiě)好階段總結。
3、課堂中要善于發(fā)揮電教手段的作用，豐富教學(xué)。教師可上網(wǎng)瀏覽、下載課件，建立自己的資料庫，備課時(shí)隨時(shí)調用服務(wù)教學(xué)。上學(xué)期我們組建立起了自己的音樂(lè )網(wǎng)頁(yè)，這學(xué)期我們還要繼續豐富其內容。我們組教師都采用電腦備課的形式。在掌握的基礎上，本學(xué)期要求備課的質(zhì)量要具有學(xué)科特色，要勇于創(chuàng )新，精益求精。這就對我們提出了更高的要求，大家信心百倍、干勁實(shí)足，紛紛利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習大量電腦課件制作技術(shù)，為現代化教學(xué)奠定扎實(shí)的基本功。
4、本學(xué)期七、八、九年級的音樂(lè )教材全部改版，圍繞著(zhù)新的教學(xué)理念，我們要吃透教材，認真備好每一節課，并充分利用“學(xué)區”間這個(gè)大家庭的力量不定期的進(jìn)行集體備課，交流與學(xué)習。九年級的教學(xué)這學(xué)期由三位教師擔任，每周大家至少要進(jìn)行一次集體備課，鉆研教材，探討教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法等等，共同提高。
5、本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習的內容仍以學(xué)校的遠程教育資源為主，采用集體學(xué)與自學(xué)相結合的形式。并且每周教研組要學(xué)習一篇關(guān)于素質(zhì)教育或課堂教學(xué)有關(guān)的材料，做好提煉、歸納工作。同時(shí)組織全體學(xué)生充分運用遠程教育資源進(jìn)行學(xué)習，保證每位學(xué)生每周在遠程教育教室學(xué)習不少于二節，讓學(xué)生多聽(tīng)、多唱。
四、加強特長(cháng)活動(dòng)小組的教學(xué)。
每周二、四下午課外活動(dòng)為特長(cháng)小組活動(dòng)時(shí)間。我們教研組負責舞蹈、曲藝、合唱三個(gè)小組。課前認真備課、課上耐心講解，作好活動(dòng)紀錄。這學(xué)期我們活動(dòng)的重點(diǎn)：一是區運動(dòng)會(huì )大型團體操的排練任務(wù)，二是準備好區第二屆英語(yǔ)文化節的節目。大家齊心合力、出謀劃策，高質(zhì)量地為各項活動(dòng)的開(kāi)展做好準備。
音樂(lè )教研計劃14
一、指導思想
根據縣教研室制定的工作計劃精神，緊密結合我校音樂(lè )課改的新實(shí)際，目標明確、步驟具體、措施落實(shí)、積極穩妥地作好課程改革的推進(jìn)工作；進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，力求民主、開(kāi)放、高效；立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量；立足于本區課改實(shí)際，開(kāi)創(chuàng )有利于彰顯我區音教特色的教育新局面。
二、工作思路
在新課程背景下，從研究、指導、服務(wù)出發(fā)，重視調研、指導、協(xié)調。
以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為基礎，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)”研究，針對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題與教師共同探尋解決問(wèn)題的方法，提升教師的教學(xué)研究水平和能力。進(jìn)一步完善三級教研；加強課題的過(guò)程研究與監管力度；加大對骨干教師和青年教師的指導和培養力度；加強教師教學(xué)基本功訓練，提供展示和交流的平臺，推動(dòng)我區音樂(lè )教師的整體素質(zhì)提高。
三、主要工作
�。ㄒ唬┳リ犖榻ㄔO
1、加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)。（第2、15周）
2、積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓活動(dòng)。
3、總結上學(xué)期成果，及時(shí)推廣好的經(jīng)驗，針對出現的問(wèn)題進(jìn)行分析，修改和完善該工程的實(shí)施方案。
4、關(guān)注骨干教師教學(xué)特色和經(jīng)驗在我校教育教學(xué)領(lǐng)域的輻射作用，進(jìn)一步提高我校課例觀(guān)摩研討的活動(dòng)質(zhì)量。（第2、12、13、14、15周）
5、針對課型、模式的專(zhuān)題研究，組織好本學(xué)期的集體備課活動(dòng)。（第3周）
6、扶持校本、學(xué)區教研，促進(jìn)三級教研。關(guān)注對音樂(lè )教學(xué)的進(jìn)一步監控、管理；倡導科組富有創(chuàng )造性的教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)，提高基層教研的實(shí)效；充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的作用，鼓勵青年教師大膽上公開(kāi)課。
7、在上學(xué)期的基礎上，進(jìn)一步關(guān)注教師教學(xué)能力的提高。點(diǎn)面結合，加大對教師培訓的力度，使每一位教師受益。
8、請課程專(zhuān)家、區內外骨干教師作教育教學(xué)理論、教研等專(zhuān)題講座。（見(jiàn)即時(shí)通知）
9、做好年度“優(yōu)秀科組”、“優(yōu)秀學(xué)區”等評選及經(jīng)驗交流與推廣工作。（學(xué)期末）
�。ǘ┱n堂教學(xué)
關(guān)注“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”，以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變?yōu)橹鞴シ较�，繼續開(kāi)展“有效課堂教學(xué)”的實(shí)踐研究活動(dòng)，探索有效的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高全校音樂(lè )教育教學(xué)質(zhì)量。
1、通過(guò)高質(zhì)量的活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”研究。
�。�1）結合本學(xué)期教材歌曲演唱比賽（第6周），組織教師對新課程標準和教材進(jìn)行專(zhuān)題性研討，開(kāi)展形式多樣的現場(chǎng)觀(guān)摩和研討活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的歌唱表現、情緒（感）體驗、過(guò)程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動(dòng)等。深入了解并及時(shí)解決歌唱教學(xué)實(shí)施中的困難和問(wèn)題，對教學(xué)行為進(jìn)行認真分析和反思，調整和改進(jìn)教學(xué)策略。引導和組織教師以“何為有效歌唱教學(xué)？”、“怎樣實(shí)現有效歌唱教學(xué)”等為課題展開(kāi)專(zhuān)題研討，并對研討中的困難和問(wèn)題進(jìn)一步開(kāi)展專(zhuān)項研究。（教研活動(dòng)中）
�。�2）舉行“河陽(yáng)中心小學(xué)音樂(lè )教師五項基本功比賽”，抓好音樂(lè )教師的專(zhuān)業(yè)基本功訓練工作，關(guān)注課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)的教師教育教學(xué)綜合能力和素養的提高。（第15周）
�。�3）針對器樂(lè )課、欣賞課研究的薄弱，開(kāi)展相關(guān)課例的.觀(guān)摩研討活動(dòng)。
�。�4）針對高年級教學(xué)相對困難的局面，開(kāi)展高年段課例觀(guān)摩和研討。
�。�5）繼續組織“河陽(yáng)杯”參賽教師公開(kāi)課，促進(jìn)青年骨干教師迅速成長(cháng)。
2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學(xué)研究，切實(shí)通過(guò)有效課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極開(kāi)展以“教材教法研究”為基礎、以研究和促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”為目標的集體備課活動(dòng)。緊緊圍繞“有效目標”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動(dòng)”、“有效過(guò)程”等進(jìn)行認真研究和精心設計，利用集體智慧，優(yōu)化教學(xué)內容和教學(xué)結構，探索新型有效教學(xué)模式。
4、繼續征集教學(xué)設計典型案例、論文，積極發(fā)現、總結、推廣教學(xué)第一線(xiàn)教師的教學(xué)改革成果。（學(xué)期末）
5、加強對校本教研、學(xué)區教研的指導。積極研究和推動(dòng)教研組和學(xué)區教研的創(chuàng )新建設。
�。�1）推進(jìn)學(xué)校扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)研究工作。加強科組、片區教研活動(dòng)的過(guò)程管理，及時(shí)做好有關(guān)資料的記載積累（學(xué)期末交教研室檢查），及時(shí)總結。
�。�2）在立足校本的基礎上，進(jìn)一步解決地區和學(xué)校發(fā)展不均衡的問(wèn)題，堅持區域整體推進(jìn)。
6、繼續抓好音樂(lè )組的建設和管理，以這些核心組織為龍頭，優(yōu)化我校課堂教學(xué)研究活動(dòng)。大力培養骨干教師。
7、大力推行網(wǎng)絡(luò )教研，根據教研工作的實(shí)際需要，不斷充實(shí)網(wǎng)上資源，提高信息質(zhì)量，發(fā)揮海珠小學(xué)音樂(lè )教研網(wǎng)在理論探討、信息交流、成果共享等方面的作用。
8、本學(xué)期教研專(zhuān)題——
新課程教與學(xué)：有效課堂教學(xué)研究（唱歌教學(xué)與知識技能；欣賞教學(xué)重難點(diǎn)、器樂(lè )教學(xué)的學(xué)具作用研究；音樂(lè )課型與模式研究、學(xué)生音樂(lè )創(chuàng )造能力培養等。）
國外先進(jìn)音樂(lè )教學(xué)法研究與實(shí)踐：奧爾夫教學(xué)法與音樂(lè )新課程等。
�。ㄈ┱n題研究
1、加強基礎性、實(shí)用性課題研究。
本學(xué)期我科器樂(lè )等課題均進(jìn)入中期階段，要加強對“國家‘十一五’器樂(lè )教學(xué)實(shí)驗研究”課題的管理和指導，進(jìn)一步規范教科研管理制度，學(xué)期末綜合檢查。本學(xué)期組織申報新課題。（學(xué)期中）
2、強化教科研成果的推廣應用
抓好應用性研究和推廣課題成果的相關(guān)工作。以日常教研活動(dòng)為載體，推廣有價(jià)值的科研成果，以經(jīng)驗交流、專(zhuān)題研討、學(xué)習觀(guān)摩等形式推廣研究成果，輻射全校教學(xué)，達到做實(shí)課題研究、提升科研水平、促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展的目的。（學(xué)期中）
音樂(lè )教研計劃15
本學(xué)年，我們音樂(lè )教研組為了進(jìn)一步緊跟學(xué)區“大學(xué)區管理制”改革目標任務(wù)，使我學(xué)區音樂(lè )教學(xué)工作在原有基礎上向縱深發(fā)展，結合學(xué)區教學(xué)工作計劃，特制定本年度音樂(lè )教研組計劃如下：
一、學(xué)區基本情況：
學(xué)區成員學(xué)校：A小學(xué)、B小學(xué)、c小學(xué)、D小學(xué)共四所學(xué)校。
音樂(lè )大教研組負責人：雷xx（A小學(xué)）組長(cháng)：鄭xx
組成成員：B小學(xué)：賀xx
c小學(xué)：
A小學(xué)：
D小學(xué)：
二、指導思想：
本學(xué)年將采用多種形式，力求轉變教師的教學(xué)理念，并在課堂教學(xué)的實(shí)踐中，尋求理論與實(shí)踐的彌合點(diǎn)。通過(guò)形式多樣的教研活動(dòng)，逐步提高音樂(lè )素質(zhì)和教學(xué)理念，進(jìn)一步深入探究課堂教學(xué)改革的過(guò)程和方法。認真總結經(jīng)驗不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為提高學(xué)生的綜合音樂(lè )素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。
切實(shí)發(fā)揮我學(xué)區音樂(lè )教研在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的基礎作用，拓展教研渠道，優(yōu)化教研力量，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，實(shí)現學(xué)區成員校之間教學(xué)教研工作的'新跨越。
三、活動(dòng)目標及重點(diǎn)：
1、落實(shí)教研常規工作（完成教研組計劃、做好教研組記錄、備好課等）
2、開(kāi)展好“一月一主題”教研活動(dòng)。
3、積極做好《小學(xué)生音樂(lè )課堂學(xué)習習慣的培養研究》課題研究工作。
4、EEPo課堂實(shí)踐與探索。
5、配合學(xué)校教導處開(kāi)展好各種教學(xué)活動(dòng)。
四、活動(dòng)內容及措施：
1、以個(gè)人和集體的音樂(lè )理論與素養的培訓學(xué)習為根本，以校為本的音樂(lè )課堂教學(xué)實(shí)踐為主，以QQ群為為互動(dòng)平臺，在網(wǎng)上進(jìn)行及時(shí)交流反思和改進(jìn)。
2、教學(xué)中依據課標精神，以學(xué)生興趣愛(ài)好為動(dòng)力，以音樂(lè )元素為根源，積極落實(shí)“唱會(huì )歌、會(huì )唱歌、唱好歌”九字方針，追求唯美的藝術(shù)歌聲，提高學(xué)生的歌唱能力。
3、每月第二周周五下午3：00—5:00進(jìn)行教研活動(dòng)，采用集體與分散相結合的方式進(jìn)行活動(dòng)，每次活動(dòng)地點(diǎn)由負責人確定。組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說(shuō)課、調研、上公開(kāi)課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂(lè )教研活動(dòng)的質(zhì)量。
4、以校為本，提高教科研水平，積極參加校內外各級各類(lèi)教研活動(dòng)。以校本培訓為主陣地，經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。
5、認真組織學(xué)生社團活動(dòng)，挖掘有特長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養。
6、組內教師應經(jīng)常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會(huì )，做到互幫互助，團結一心，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。
五、月活動(dòng)具體安排：
九月份：
教研主題：觀(guān)課評課分享收獲。
1、制定音樂(lè )教研組工作計劃。
2、鄭xx將學(xué)習心得通過(guò)課堂實(shí)例分享交流。
3、做好十月份教研活動(dòng)準備。
十月份：
教研主題：名師授課研討交流
1、各校音樂(lè )社團活動(dòng)開(kāi)始。
2、“牽�；ㄩ_(kāi)”第四屆教學(xué)節。
3、外請名師，提升教學(xué)水平。
4、做好十一月份教研活動(dòng)準備。
十一月份：
教研主題：課題總結共同提升。
1、期中音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )。
2、整理課題《小學(xué)生音樂(lè )課堂學(xué)習習慣的培養研究》結題資料。
3、做好十二月份教研活動(dòng)準備。
十二月份：
教研主題：學(xué)科活動(dòng)精彩紛呈
1、“手骨頭”送課活動(dòng)。
2、各校積極準備學(xué)科活動(dòng)文藝匯演。
3、上傳課題《小學(xué)生音樂(lè )課堂學(xué)習習慣的培養研究》結題報告。
元月份：
教研主題：研討總結，展望未來(lái)。
1、參加“書(shū)香六小”學(xué)區論壇。
2、積極參與優(yōu)秀大教研組評選活動(dòng)。
3、做好教研組總結，收集整理組內材料，各項資料歸檔。
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