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中秋節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的中秋節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中秋節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題
中秋班級聯(lián)歡
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日晚7：30至9：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xx學(xué)院xx樓305教室
四、活動(dòng)流程
1、由xxx同學(xué)帶來(lái)的名為我要的飛翔的獨唱，深情的演唱，輕柔的.聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。
2、智力問(wèn)答�，F場(chǎng)同學(xué)自由參加，選六名同學(xué)分為三組由主持人提問(wèn)，答錯者就對折腳下的報紙，直到報紙過(guò)小站不下的同學(xué)將被淘汰，選出前三名同學(xué)有獎勵。
3、歌曲獨唱。由xxx同學(xué)帶來(lái)的啟程。
4、小游戲：踩氣球。以?xún)扇艘唤M為單位。將氣球綁在腳上，踩破對方氣球數量最多者獲勝。
5、歌曲表演。由文藝委員xxx同學(xué)演唱莎士比亞的天賦。
6、小游戲：指手劃腳。兩名同學(xué)在規定的時(shí)間內一人負責根據主持人手中的卡片上的內容比劃另一個(gè)人負責猜，猜對題目最多的那一組可得到小禮物。
7、小游戲：搶凳子。班級氣氛達到高潮，選七名同學(xué)圍著(zhù)六個(gè)椅子轉，音樂(lè )中斷時(shí)要迅速坐到椅子上，沒(méi)搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。
8、李老師講話(huà)并做班會(huì )總結。在中秋來(lái)臨之際給同學(xué)們送上祝福。
9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節吃月餅的傳統，在班會(huì )結束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲朋友。
10、主持人宣布班會(huì )結束。
中秋節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、了解中秋節的來(lái)歷，知道基本的文化習俗。
2、通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現象的興趣。
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
幼兒晚上觀(guān)察月亮的變化
活動(dòng)過(guò)程：
1、從陰歷的八月初一開(kāi)始，要求孩子在家和家長(cháng)一起觀(guān)察記錄月亮，孩子用繪畫(huà)的形式記錄，講述自己的發(fā)現，家長(cháng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后，互相講述自己的觀(guān)察發(fā)現。
2、十五過(guò)后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規律。
3、從十六開(kāi)始，晚上觀(guān)察后，早上來(lái)園后將自己的觀(guān)察記錄下來(lái)，互相講述。
4、堅持記錄一個(gè)月后，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現象的興趣。
活動(dòng)反思：
家長(cháng)的`配合意識有待提高，只有唐沁等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長(cháng)可能覺(jué)得這件事對孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀(guān)察月亮，所以當老師讓他講述發(fā)現的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何。家長(cháng)的教育觀(guān)念有待改變。
中秋節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案3
一.活動(dòng)主題：
迎中秋佳節，促班級團結
二.活動(dòng)目的：
傳承中國傳統文化，積極弘揚團結友愛(ài)精神，促進(jìn)班級團結，提高班級凝聚力。這是一個(gè)團圓的日子，我們一班之家，歡聚在一起，享受一個(gè)屬于我們xxx班的月亮，讓我們共度一個(gè)別樣的中秋佳節。
三.活動(dòng)時(shí)間：
農歷八月十三晚（具體時(shí)間待定）
四.活動(dòng)地點(diǎn)：
昆明理工大學(xué)呈貢校區梨園
五.主辦單位：
冶金與能源學(xué)院冶金103班班委，團支部
六.活動(dòng)負責人：
班長(cháng)趙路，副班長(cháng)高美沙，團支書(shū)王康力
七.活動(dòng)方案：
1.買(mǎi)氣球與熒光棒布置活動(dòng)現場(chǎng)，制造活動(dòng)氣氛
2.買(mǎi)月餅，水果，薯片，飲料等
3.負責人做好一切就緒工作
4.做好每個(gè)節目之間的連接，恰當的融入喜氣的氛圍
5.組織五個(gè)節目（包括演唱，走秀等）
6.班級集體玩游戲（如：成語(yǔ)接龍，繞口令，比賽吹氣球，一個(gè)人做動(dòng)作，另一個(gè)人猜等）
7.節目與游戲穿插進(jìn)行，爭取high翻全場(chǎng)
8.活動(dòng)結尾共同唱——難忘今宵
9.班長(cháng)活動(dòng)，結束！
八.活動(dòng)備注：
1.班級注意活動(dòng)現場(chǎng)的.衛生清潔（自帶垃圾袋）
2.盡量節省不必要的開(kāi)支，爭取過(guò)一個(gè)節儉又有意義的中秋節。
中秋節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2.體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式：
班級集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：
介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話(huà)品嘗
活動(dòng)內容：
一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，
讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節
二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的
討論：為什么月亮姑娘的.衣服總是穿不下？
三、親子游戲
游戲一：手指游戲：《變變變》
玩法：用小手指做游戲。
游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》
玩法：根據音樂(lè )的節奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。
游戲三：粘泡泡糖
玩法：家長(cháng)和幼兒一起問(wèn)教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘”后面的主持人可隨機說(shuō)。
游戲四：擊鼓傳花
玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進(jìn)行，當音樂(lè )停止時(shí)，物品在誰(shuí)的手上，就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。
四、談話(huà)品嘗：
1.中秋節吃什么？
2.分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
中秋節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景
中秋是中國傳統節日之一，象征著(zhù)團圓的美好，但在大學(xué)里的我們，大多數都會(huì )因時(shí)間及路途遙遠的關(guān)系未能回到家鄉與親人共度這美好的節日，經(jīng)過(guò)班委會(huì )的精心組織和策劃，班內同學(xué)的大力支持下，我們將在這每逢佳節倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂(lè )晚會(huì )，讓班內的每一個(gè)同學(xué)感受節日的快樂(lè )，班集體的溫暖。
二、活動(dòng)目的與意義
中秋佳節未能與親人共度，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節濃濃的歡樂(lè )氣氛、班集體的.溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷，班委會(huì )決定在中秋節前晚組織一個(gè)富有親情特色的晚會(huì )。在晚會(huì )中，各位同學(xué)可以隨意組合參加被精心挑選的節目，并且，晚會(huì )中還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節目，可以讓同學(xué)們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的真實(shí)看法以及其人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使積極向上的樂(lè )觀(guān)精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強班級的團結。
三、活動(dòng)人員
組織者：數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院XXXX班班委會(huì )
參與者：數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院XXXX班全體同學(xué)特邀嘉賓：部分老師、學(xué)生會(huì )各部部長(cháng)及主席
預計參加人數：Xxx人
人員分工：主持人兩名表演者三十二名
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月15日（中秋節）18：00—21：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院XXXX班教室
六、活動(dòng)主題
我在曲師有個(gè)家
主題闡釋?zhuān)鹤プ≈星镞@一天同學(xué)們對價(jià)的渴望，以“家”為主題，增強同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛(ài)。
七、活動(dòng)目的
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團圓的日子里感到寂寞；
2、增強同學(xué)之間的情感，使同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解；
3、鍛煉同學(xué)們表現自我的能力，使同學(xué)們敢于表現自己；
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。
八、活動(dòng)前期準備
1、借用學(xué)院的設備；
2、統一學(xué)生時(shí)間，選擇最恰當的時(shí)間舉行晚會(huì )；
3、班委統一采購月餅等食物；
4、布置晚會(huì )現場(chǎng)；
5、讓同學(xué)們自由出節目隊，制定節目單，規范流程。
九、活動(dòng)開(kāi)展
18：00鐘晚會(huì )正式開(kāi)始，按照節目單的流程，同學(xué)們依次表演，中間穿插上各種小游戲。
一人一句開(kāi)場(chǎng)白——晚會(huì )開(kāi)始
十、活動(dòng)特色
1、邀請大二、大三學(xué)長(cháng)和我們一同慶祝，增加了家的感覺(jué)；
2、活動(dòng)強調“人人參與，我也是組織者”；
3、活動(dòng)中加入了3個(gè)集體項目，有助于增加班級凝聚力；
4、活動(dòng)有組織。
十一、經(jīng)費預算
1、月餅xx
2、蘋(píng)果xx
3、零食xx
中秋節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題
情迷中秋月——大型燈謎活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
商場(chǎng)一樓中廳
四、活動(dòng)內容
活動(dòng)期間，凡在本商場(chǎng)一次性購物滿(mǎn)x元（含50元以上）即可參加猜燈謎活動(dòng)，猜中者可獲得精美禮品一份；每天限送禮品x份，先到先得，送完即止。
�。ㄒ唬�、活動(dòng)細則
1、活動(dòng)期內，凡在本商場(chǎng)購物單張小票金額滿(mǎn)x元（含x元以上），即可參加猜燈謎活動(dòng)；猜中者可獲得本商場(chǎng)贈送的精美禮品一份，一張小票限領(lǐng)一份獎品。
2、每天送出獎品x份，數量有限，送完即止。
3、顧客憑有效的銷(xiāo)售小票先到一樓中廳兌獎處核實(shí)參加活動(dòng)資格，再到謎語(yǔ)懸掛處選擇謎語(yǔ)。
4、每張謎面編號（x至x號），顧客記住謎面編號或取下謎面，到中廳兌獎處，向工作人員報出謎語(yǔ)編號及答案，最多限猜三次，仍猜不中者將取消兌獎資格；如猜中正確答案者，在登記表上簽名確認后，即可領(lǐng)取精美禮品一份。
5、猜中者在獲得獎品后，工作人員將后備的謎語(yǔ)替換原來(lái)猜中的謎語(yǔ)，以便后面的顧客猜謎。（采取這種方式即可增加活動(dòng)的'趣味性及參與性，又能減少工作人員的工作量）
6、營(yíng)運部安排x名工作人員專(zhuān)門(mén)負責兌獎工作，核對顧客小票是否符合猜謎條件，顧客猜中后，認真填寫(xiě)“贈品領(lǐng)取登記表”，請顧客簽名后，方可發(fā)放獎品；并在顧客的銷(xiāo)售小票及電腦小票上加蓋活動(dòng)專(zhuān)用章，避免重復領(lǐng)獎。
�。ǘ�、活動(dòng)配合
1、營(yíng)運部：安排兌獎工作人員3名，其中指定組長(cháng)x名，并負責活動(dòng)期間場(chǎng)內突發(fā)事件處理。
2、防損部：活動(dòng)現場(chǎng)秩序維護及獎品、物品防盜。
3、策劃部：活動(dòng)方案及相關(guān)文稿撰寫(xiě)、指導中廳布置及活動(dòng)氣氛營(yíng)造、謎語(yǔ)資料收集、獎品準備、活動(dòng)全程跟蹤。
4、物管部：中廳及活動(dòng)現場(chǎng)布置。
5、服務(wù)臺：作好顧客咨詢(xún)工作。
6、其他部門(mén)：協(xié)助謎語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及活動(dòng)相關(guān)物料準備。
�。ㄈ�、現場(chǎng)物料及人員分工
工作內容完成部門(mén)完成時(shí)間；
活動(dòng)方案及相關(guān)文稿撰寫(xiě)、指導中廳布置及活動(dòng)氣氛營(yíng)造、謎語(yǔ)資料收集、獎品準備、活動(dòng)全程跟蹤策劃活動(dòng)全程；
兌獎小組人員安排及培訓、場(chǎng)內突發(fā)事件處理營(yíng)運活動(dòng)全程；
中廳及活動(dòng)現場(chǎng)布置及兌獎臺擺放物管9月21日20點(diǎn)前；
活動(dòng)現場(chǎng)秩序維護及獎品、物品防盜防損活動(dòng)前及活動(dòng)期間；
協(xié)助謎語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及活動(dòng)相關(guān)物料準備行政及其他活動(dòng)全程；
五、整體費用
序號項目數量項目簡(jiǎn)介總價(jià)x（元）
1、西大門(mén)活動(dòng)噴畫(huà)x張
2、兌獎臺x張
3、工作人員坐椅x張
4、彩紙x張
5、燈籠x個(gè)
6、麥克筆x支黑色
7、獎品x份
8、不可預計費用
費用總計：x元整
中秋節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月26日(中秋節)18：00-21：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xx名城中心廣場(chǎng)
三、活動(dòng)主題
xx望月
主題釋義：該主題將開(kāi)發(fā)商與中秋有機地結合起來(lái)，同時(shí)渲染出一種家的溫馨氛圍，暗喻進(jìn)入xx就是回到了家。
四、活動(dòng)目的
1、為業(yè)主與開(kāi)發(fā)商之間搭建近距離溝通的.平臺
2、樹(shù)立開(kāi)發(fā)商企業(yè)形象和進(jìn)一步宣傳樓盤(pán)
3、深度挖掘潛在消費群體
五、活動(dòng)預計參與人數
中秋晚會(huì )：600人
中秋酒會(huì )：400人
合計：1000人
六、活動(dòng)宣傳語(yǔ)
“今晚回家吃飯嗎?“
活動(dòng)宣傳語(yǔ)釋義：中秋佳節作為中國一個(gè)傳統節日，有道是：“每逢佳節倍思親”，佳節都是家人團聚的時(shí)候，故活動(dòng)宣傳語(yǔ)以一種親人的問(wèn)詢(xún)來(lái)觸發(fā)本次活動(dòng)，這句話(huà)也更能引起大眾的共鳴，同時(shí)也暗喻本次活動(dòng)將為所有與會(huì )者以家的溫馨感覺(jué)。
七、活動(dòng)方案及創(chuàng )意構思
活動(dòng)前的推廣措施：
1、在本次活動(dòng)中推出當日購房可享受9.18折的優(yōu)惠促銷(xiāo)活動(dòng)(注：可根據開(kāi)發(fā)商情況酌情制定一些限制條件);
2、制作并隨機贈送本次活動(dòng)文化宣傳衫若干;
3、制作“xx名城”字樣的中秋印入場(chǎng)卷(造型可參考月餅造型);
中秋節綜合實(shí)踐活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)背景：
中秋節是一宗重大的民族文化遺產(chǎn)，它以獨特的血親團圓為基礎，將民族團結和國家統一融合于團圓文化之中，凝結著(zhù)中華民族的民族精神和民族情感。中秋是大團圓的節日，和諧、團圓，是中秋文化永恒不變的主題，“海上升明月，天涯共此時(shí)”，中秋是中華民族渴望團結、和諧、統一等心理訴求的最直接的見(jiàn)證。因此，挖掘中秋文化的內涵，發(fā)揚中秋節日中以愛(ài)國主義為核心的民族精神，激發(fā)炎黃子孫的民族熱情和愛(ài)國情感，對于推進(jìn)民族團結、祖國統一，無(wú)疑都會(huì )發(fā)揮非常重要的作用。
中秋節作為中華民族的一個(gè)源遠流長(cháng)的傳統節日，在其形成和演變過(guò)程中，逐漸形成了祈求和諧、團圓等永恒不變的民族主旋律。本次活動(dòng)從中秋節的美麗傳說(shuō)，各地習俗、詩(shī)詞朗誦、中秋賞月等方面展開(kāi)研究活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受中秋的文化內涵，促使學(xué)生在活動(dòng)中探究、體驗、實(shí)踐，多角度了解中秋文化，知道中秋節不是一般假日，它是民族文化情感的凝聚與價(jià)值觀(guān)念的體現，我們應該充分認識它的文化價(jià)值與意義，并主動(dòng)進(jìn)行傳承與建設。
二、活動(dòng)目標：
�、蓖ㄟ^(guò)通過(guò)對中秋節的研究，使學(xué)生了解中華民族傳統的中秋文化的源遠流長(cháng)、博大精深，了解并掌握中秋節的有關(guān)知識；感受幸福美好的生活，增強熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家長(cháng)的情感；在活動(dòng)中獲得參與的積極體驗和豐富體驗。
�、餐ㄟ^(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )，初步學(xué)會(huì )走向社會(huì )，感受生活，培養大膽探索和勇于實(shí)踐的精神，培養學(xué)生觀(guān)察、研究、實(shí)踐能力、語(yǔ)言表達能力和團結協(xié)作的精神，學(xué)會(huì )思考、合作、探索。
�、硨W(xué)生在小組合作研究中提高觀(guān)察、動(dòng)手、創(chuàng )新能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗到實(shí)踐的快樂(lè )。培養學(xué)生對傳統文化的熱愛(ài)。
三、活動(dòng)準備
學(xué)生準備：學(xué)生可以根據自身特長(cháng)，分組收集與中秋節相關(guān)的文化。
�。�1）中秋節的`美麗傳說(shuō)（網(wǎng)上查詢(xún)，向家長(cháng)了解）
�。�2）中秋話(huà)月餅（網(wǎng)上收集，上街調查，向家長(cháng)了解）
�。�3）中秋詩(shī)詞（在書(shū)籍報紙中查找，到有關(guān)網(wǎng)上查詢(xún)，詩(shī)詞朗誦會(huì )）
�。�4）各地習俗（網(wǎng)上收集，向家長(cháng)了解，詢(xún)問(wèn)老人）
�。�5）中秋賞月（和家人團圓賞月）
�。�6）中秋節與民族文化（網(wǎng)上查詢(xún)，向家長(cháng)了解）
�。�7）準備時(shí)間：兩個(gè)星期左右
�。�8）展示形式：幻燈片、詩(shī)詞朗誦會(huì )、集體匯報、手抄報等
老師準備：活動(dòng)指導，教給方法
�。�1）為了讓同學(xué)們提高自己的實(shí)踐能力，在明確各小組的調查要求的基礎上，尊重學(xué)生自己的意見(jiàn)，幫助其修改調查方案，讓學(xué)生知道綜合性學(xué)習制訂計劃或調查方案的重要性。并對學(xué)生的調查實(shí)踐進(jìn)行有重點(diǎn)指導，適時(shí)地教給學(xué)生方法幫助學(xué)生完成活動(dòng)任務(wù)。
�。�2）學(xué)生進(jìn)入調查研究一周左右后，要求各小組提交自己的活動(dòng)匯報形式或個(gè)人活動(dòng)感想，然后由班長(cháng)根據匯報形式編排成一個(gè)活動(dòng)匯報節目單，開(kāi)展中秋節的課題探究。
四、活動(dòng)過(guò)程
�、敝星锕澋拿利悅髡f(shuō)
通過(guò)查找資料和上網(wǎng)搜索等方式，搜集有關(guān)傳說(shuō)，了解中秋節的由來(lái)，探究它們的內涵，選擇幻燈片和手抄報等形式，展示中華文化的源遠流長(cháng)。、中秋傳說(shuō)：嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥、朱元璋與月餅起義。
2.中秋話(huà)月餅
中秋吃月餅的來(lái)歷：中秋節的傳統食品是月餅，月餅是圓形的，象征團圓，反映了人們對家人團聚的美好愿望。中秋節吃月餅據說(shuō)始于元代，當時(shí)，朱元璋領(lǐng)導漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節吃月餅的習俗便在民間傳開(kāi)來(lái)。后來(lái)，朱元璋終于把元朝推翻，成為明朝的第一個(gè)皇帝，雖然其后清朝人入主中國，但是人們仍舊慶祝這個(gè)象征推翻異族統治的節日。
自制精美的賀卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給小伙伴。
�、持星镌�(shī)詞
中秋，是一個(gè)美好的節日，是一個(gè)容易引起人們思念之情的節日，是一個(gè)意寓團圓的節日，所以中秋節的詩(shī)詞，歌曲，對聯(lián)更是豐富多彩。各小組展示搜集的中秋詩(shī)詞，進(jìn)行是個(gè)朗誦會(huì )。
4.各地習俗
賞月，拜月，玩花燈，舞火龍，部分少數民族的祭月拜月習俗。
中秋節是中華民族的傳統節日，大家都知道吃月餅的習俗，除了吃月餅，許多地方都會(huì )依據自己的實(shí)際情況及生活習俗吃一些土特產(chǎn)和時(shí)令水果。比如廣東人過(guò)中秋，在吃月餅的同時(shí)，還有吃芋頭、菱角、田螺和柚子的傳統習俗，雖然這些傳統食品吃的含義不同，但都有祈福求神保佑、辟邪消災的意思。
有的地方中秋節吃菱角，據說(shuō)能讓孩子長(cháng)得聰明伶利。菱角的大多數吃法是將菱角用清水煮熟，然后剝殼當零食吃；也可以將剝了殼的菱角加米煮成咸味的白稀粥，在吃了甜膩的月餅后，喝上一碗菱角粥，胃中的油膩當場(chǎng)去除不少。
中秋吃蕃薯、芋頭，這兩種根塊作物，其形碩大而圓，象征豐收與完滿(mǎn)之意。而親友之間饋贈月餅，同樣也是象征完滿(mǎn)、團圓之意。
�、抵星镔p月
月亮在中秋節里始終扮演著(zhù)一個(gè)獨特的角色，月圓時(shí)人們也會(huì )盼望親人團圓，全家圍坐在一起吃月餅賞月。
傳統的中秋節為團圓節，所以古詩(shī)有“每逢佳節倍思親，遍插茱萸少一人”等詩(shī)句，也就是到了中秋節，大家更盼望團圓。如果家中有人在海外或外地能來(lái)家團聚，就增加思念之情，這是中國以家庭為社會(huì )組成單位所具有的特點(diǎn)，而中秋節也就是這一特點(diǎn)的集中表現。
�、吨星锕澟c民族文化
中秋節是大團圓的節日，古時(shí)遠方的游子一定要趕回家，與家人團圓。蘇東坡在《水調歌頭》一詞中的祝愿：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，成了千百年來(lái)人們對團圓的企盼。隨著(zhù)歷史的變遷，中秋節又賦予了民族大團結、祖國統一的思想內涵。如今臺灣的許多詩(shī)人、作家都以中秋節的“月亮”為題材，表達鄉思、鄉戀之情。
對于當代中國來(lái)說(shuō)，民族傳統節日是亟待搶救保護的文化遺產(chǎn)。中秋節是在長(cháng)期的民族歷史發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的，它是民族文化傳統傳承的重要載體，是
凝聚社會(huì )群體的重要力量。中秋節因其特有的歷史文化內涵，在當代社會(huì )有著(zhù)特定的意義和文化作用。
中秋節蘊含著(zhù)深厚的“貴和尚中”、團結統一的愛(ài)國主義精神。中秋節是數千年來(lái)的民族優(yōu)秀文化的載體，它所體現的民族文化精神對于形成團結互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛(ài)、溫馨和諧的社會(huì )環(huán)境，對于推進(jìn)祖國統一和民族振興，對于不斷發(fā)展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全，起著(zhù)粘合的作用，具有十分重要的意義。
五、活動(dòng)成果的交流與總結
同學(xué)們交流：
史歌：這次實(shí)踐活動(dòng)，各個(gè)小組都做得不錯，我最喜歡詩(shī)詞朗誦會(huì )，同學(xué)們朗誦都很有感情，意思也解釋得不錯，楊帆：我最欣賞中秋美麗的傳說(shuō)這一組，他們做的幻燈片很精美，講故事的同學(xué)講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝，配上動(dòng)人的音樂(lè )真讓人陶醉。
高怡航：我們這組的手抄報做得挺好看的，這是我們整組同學(xué)的心血，看到大家那張羨慕的眼神，我們全組同學(xué)的心里比吃了蜜還甜。
韓麗：這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)還使我們知道了更多關(guān)于“中秋”的知識：傳說(shuō)、習俗、詩(shī)詞及最具有代表性的景物——月亮。我上網(wǎng)搜到了大量的關(guān)于月亮的圖片和文字，知道了很多關(guān)于中秋節的知識，而且還把它介紹給全班同學(xué)，讓大家都知道，我很開(kāi)心！
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅收獲了知識，更收獲了快樂(lè )！
六、活動(dòng)評析
同學(xué)們，今天我們各小組出色地完成了成果匯報。這次活動(dòng)，我們不僅感受到了中華民族傳統文化的魅力，增強了熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感，而且鍛煉了我們的各項能力，加強了同學(xué)們之間團結合作的精神。大家在活動(dòng)中學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識，提高了自己的綜合能力。具體總結如下：
第一，活動(dòng)提高了合作意識和交往能力，你們的潛力是無(wú)窮的。大家在活動(dòng)中分工合作，在小組這個(gè)學(xué)習共同體中學(xué)會(huì )與人相處，發(fā)展協(xié)作能力、體驗共同進(jìn)步，增進(jìn)了合作意識。
第二，學(xué)以致用，希望同學(xué)們以后能把這種主動(dòng)探究精神帶到各科學(xué)習中。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓大家從日常生活中選取探究主題，將所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中去，培養了發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。以后學(xué)習中也要有這種精神。
第三，活動(dòng)增強了同學(xué)們的自信心。綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)放的教學(xué)方式，為大家搭建了發(fā)現自我、展現自我、實(shí)現自我的舞臺，每個(gè)同學(xué)都能在實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，通過(guò)親身參與與體驗，大家在實(shí)踐中得到了很多收獲，并逐步發(fā)現了自己的潛能，從中獲得了自信。
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