那個(gè)人作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的那個(gè)人作文，歡迎大家分享。
那個(gè)人作文1
記憶的長(cháng)河從身邊流過(guò)，有個(gè)人她總是包容我的調皮，最能理解我學(xué)習的辛苦。她就是最懂我的人——奶奶。
小時(shí)候我和奶奶住在老家，沒(méi)有學(xué)業(yè)的壓力，沒(méi)有父母的嘮叨，有的只是奶奶的菜地。
那時(shí)我很調皮，什么壞事都干過(guò)。我會(huì )把奶奶菜地中未成熟的胡蘿卜拔起，或只拔胡蘿卜的葉柄，好讓胡蘿卜像頑皮的小孩子一樣不想離開(kāi)溫暖的家。還把周?chē)耐僚俚每涌油萃�，倍覺(jué)得有趣。然而，奶奶總用她那包容的雙眼看著(zhù)我，摸摸我的頭，慈祥地說(shuō)：“你個(gè)小壞蛋，下次別再這樣了��！”然后又細心地整理好胡蘿卜和土。但此時(shí)我可能又跑去另一個(gè)地方搖幼小的玉米，直到粉身碎骨為止。自始自終，奶奶總包容著(zhù)調皮的我。
而現在，我已步入五年級，緊張的學(xué)習氣氛有時(shí)讓我喘不過(guò)氣來(lái)。奶奶總是在我最需要幫助的時(shí)候，照顧我，安慰我，鼓勵我。
猶記得，一個(gè)靜謐的夜晚，一彎新月散發(fā)出淡淡的銀光，從云隙中灑在樹(shù)上，點(diǎn)點(diǎn)斑駁。銀色的'燈光溫柔地灑落在我的書(shū)桌上，手里的筆在作業(yè)本上快樂(lè )地舞蹈著(zhù)，不知不覺(jué)就寫(xiě)完五頁(yè)。疲倦漸漸襲來(lái)，我心中滿(mǎn)是煩躁。我用力地把筆扔在書(shū)桌上，身體便軟綿綿地靠在椅子上，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，呆呆地望著(zhù)天花板。心想：“要是誰(shuí)為我端來(lái)一杯開(kāi)水，該多好啊�！�
“咚咚咚”一陣輕柔的敲門(mén)聲，我剛想大喊：“出去，別煩我！”可奶奶卻端來(lái)了一杯溫開(kāi)水。她溫柔地說(shuō)：“累了吧，喝杯開(kāi)水暖暖身子，休息一會(huì )兒再寫(xiě)作業(yè)�！蔽倚南耄骸胺讲�，我還想著(zhù)喝開(kāi)水呢，沒(méi)想到奶奶為我端來(lái)了�！斌@訝之余，我心中已是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。我慢慢地抬起頭，才發(fā)現奶奶那臉上已有許多皺紋，但她臉上依然有淡淡的微笑，好似春天盛開(kāi)的花朵，總能理解我學(xué)習的辛苦。
我生命中出現的人猶如滿(mǎn)天的繁星，而奶奶便是那顆最璀璨的星。因為她是那個(gè)最懂我的人。
那個(gè)人作文2
在群里聊天的時(shí)候，忽然聊到童年的事。童年，讓我憶起小時(shí)候的我。
六歲的那年，每天都在午飯后到鄰家門(mén)口的小石上靜坐，望著(zhù)一個(gè)方向等待著(zhù)他的回來(lái)。那時(shí)還不知道上學(xué)是什么，只是聽(tīng)他說(shuō)上學(xué)是一個(gè)有很多人玩和有東西吃的地方，這使我不禁憧憬起來(lái)。上學(xué)就像天上的.星星那樣，每天都閃爍在我的腦海里。
七歲，也就踏上的了學(xué)習的旅程。母親牽著(zhù)的小手不斷地在顫抖，那顫抖是興奮的吶喊！盼著(zhù)這一天的到來(lái)，現在終是實(shí)現了。然而，一來(lái)到所謂的學(xué)校，卻是感到陌生和害怕，看到熙熙攘攘的同年人在一起嬉戲，我竟排斥般地躲藏在母親的后面。這一害怕持竟續了兩年后，才勉強和同學(xué)合得來(lái)。
到了中學(xué)，時(shí)常發(fā)呆，懵懂著(zhù)。每天做著(zhù)同一件事，到底是為何？苦思尋來(lái)竟是無(wú)果。其他人有著(zhù)他們的興趣而玩得開(kāi)心，我呢？興趣是什么？你能來(lái)找我嗎？這股平靜而強烈的海水煩惱了我許久。每天都在思索，無(wú)果，思索，無(wú)果……這一思，卻是如同輕風(fēng)無(wú)痕，溪水靜流，悄無(wú)聲息地從我身邊走過(guò)，三載平淡不過(guò)地就這樣過(guò)去了。
在高中，經(jīng)朋友介紹，開(kāi)始接觸了小說(shuō)。一接觸，就被小說(shuō)的世界深深地吸引住，里面的世界才是宛如我的世界一般，同時(shí)也羨慕著(zhù)里面的主角，羨慕著(zhù)他們有夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想而去戰斗�？炊嗔�，卻有厭倦了里面只有單一的情節。
高二那年經(jīng)老師的介紹，開(kāi)始看純文學(xué)，慢慢地開(kāi)始看起古典文學(xué)起來(lái)。古典文學(xué)與網(wǎng)文不同，她如細沙那般平凡，卻是如同風(fēng)沙那般經(jīng)過(guò)長(cháng)年的耐磨；她如湖水那般靜謐，卻是如同溪水那般流通全身滋潤著(zhù)身心；她如輕風(fēng)那般輕柔，卻是如同狂風(fēng)那般把我吹起。從那一刻起，我的身后仿佛多了一雙翅膀，飛往那一個(gè)世界的大門(mén)，與他們相識，見(jiàn)識了一個(gè)心底里一直渴望的世界。
不知從什么時(shí)候起，我感覺(jué)自己活著(zhù)好像有點(diǎn)意義了，每每踏出一步，仿佛是走在有方向的道路，有階梯的道路，一直地向前，向上。
那個(gè)人作文3
今天起了一個(gè)大早，開(kāi)車(chē)上班的路上一直重復著(zhù)李行亮的《回憶里的那個(gè)人》，最近很喜歡聽(tīng)這個(gè)男人唱的兩首歌。聽(tīng)同事說(shuō)他參加過(guò)超級男聲的綜藝節目，進(jìn)入過(guò)前25名，最終被淘汰了。我覺(jué)得他唱歌不錯，估計是長(cháng)得不夠帥。這個(gè)看臉吃飯的年代，注定是要被淘汰的。
在公司的樓下停車(chē)場(chǎng)，我坐在車(chē)里很久很久，想起了很多的事，也想起了很多的人。如果時(shí)間可以倒流，我一定好好讀書(shū)，一直讀書(shū)，不愿意這輩子就這么將就的生活著(zhù)。
前幾天我跟老公說(shuō)：我想辭職，去國外玩段時(shí)間再回來(lái)。他說(shuō)如果是心情不好，可以出去玩幾天。如果覺(jué)得還是不想工作，那么你就隨你自己的心辭職。他從來(lái)都是這樣，什么都隨我，女人這輩子找一個(gè)愛(ài)自己的人很重要。女人千萬(wàn)不要找自己愛(ài)的，那樣會(huì )活的很累。
有的時(shí)候真的有一種沖動(dòng)很想跑去湖南找那個(gè)曾經(jīng)在乎過(guò)的人，但是這個(gè)念頭總是在不經(jīng)意間一閃而過(guò)，如果時(shí)間可以倒流，那個(gè)人也未必就真的適合與自己白頭到老。跟朋友一起喝咖啡的時(shí)候，我說(shuō)我有的時(shí)候會(huì )做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己大學(xué)時(shí)代喜歡的那個(gè)人。她用很懷疑的眼光看著(zhù)我：難不成想離婚，找他過(guò)去？我說(shuō)沒(méi)有。她說(shuō)難道就沒(méi)有在某刻時(shí)刻閃過(guò)這個(gè)念頭，我想想了說(shuō)：真沒(méi)有！
是的，我真的沒(méi)有想過(guò)！就讓他藏在我的回憶里吧，有的時(shí)候真的相見(jiàn)不如相念。朋友跟我說(shuō)不要太相信回憶，因為回憶里的那個(gè)人未必也這樣想念你。這句話(huà)是對的，我太在乎，一直沉浸在過(guò)去的回憶中，不肯去面對現實(shí)的最主要原因是我還不能忘記回憶中的那個(gè)人，貪戀著(zhù)他曾經(jīng)跟我一些小感動(dòng)！盡管這些回憶已經(jīng)遠到自己再也找不回來(lái)，但是我還是會(huì )去回憶，偶爾一道不經(jīng)意的風(fēng)景，一首傷感的.歌曲都能讓我的思緒走的很遠很遠的曾經(jīng)。
木頭他曾經(jīng)在電話(huà)中唱那個(gè)鄭源的《我不后悔》，現在想想真的蠻搞笑的。木頭，謝謝你！謝謝你陪我走過(guò)的所有日子，盡管所有的日子都是在電話(huà)中溝通中，但我還是很感激你！我曾經(jīng)很想問(wèn)你一句你到底有沒(méi)有喜歡過(guò)我，但是我都不敢問(wèn)。我想有些結果自己已經(jīng)知道了，就沒(méi)有必要再去證實(shí)。想要忘記你的我會(huì )感覺(jué)越來(lái)越膽怯，因為你在回憶里會(huì )越來(lái)越完美！祝福你，好好愛(ài)自己！
那個(gè)人作文4
每個(gè)人的生活中總有自己至今印象深刻的人，他們也許是我們身邊最不起眼最平凡的小人物，也可能是我們的同伴，或者是街頭墻角那些擺小攤的人�？墒�，在我腦海中印象最深刻的是一個(gè)拾荒者。小時(shí)候，常常跟著(zhù)媽媽去鄉下的外婆家玩，每次都會(huì )看見(jiàn)路旁的那個(gè)平凡的身影，她只不過(guò)是一個(gè)在鄉下小路上撿垃圾、撿礦泉水瓶的老人。我每次出去玩，有時(shí)她正彎著(zhù)腰去拾起地上的水瓶，那動(dòng)作顯得非常吃力。
但我每次都刻意地避著(zhù)他，盡量不跟她離得太近，其他人也一樣，因為她很臟�？吹贸鏊涯赀^(guò)花甲，頭發(fā)幾乎全白，臉上十分瘦削，沒(méi)有一絲紅潤，眼睛似乎也有些殘疾，身子傴僂。她全身穿的都是有補丁的衣服，腳上那雙布鞋的底也磨爛了，手上經(jīng)常提著(zhù)一個(gè)很大的塑料袋。聽(tīng)別人說(shuō)，她沒(méi)有任何親人，只能靠撿點(diǎn)破爛維持生活。聽(tīng)到這些話(huà)后，我十分震驚。從此，只要有空的礦泉水瓶我就盡量扔給她。雖然一直想親手把瓶子交到她的手上，但父母總是讓我不要和她接觸。但她卻很開(kāi)心地彎下那僵直的背，撿起瓶子放入袋子，還向我笑了笑。一轉眼，一年的光陰就這樣過(guò)去了。這期間每次去外婆家都很少看見(jiàn)她。即使見(jiàn)到了，也發(fā)現她越來(lái)越瘦，還不�？人�，走路也不如從前那般穩健了，走了幾步便要停下來(lái)歇一歇。記得有一次，我去外婆家玩，和朋友們玩時(shí)，一不小心摔了跤。我一跛一跛地來(lái)到旁邊的'座位上，看到了那位拾荒老人，她同往日般仍舊撿著(zhù)空的水瓶子。
我們倆對視地互相笑了笑。這時(shí)，令我難以置信的事情發(fā)生了，她邁著(zhù)蹣跚的步伐來(lái)到我的身邊，我看到了她那憔悴的面容，臉上布滿(mǎn)了皺紋，可他的頭發(fā)依舊整齊。她從一個(gè)精致的荷包中小心翼翼地拿出一個(gè)創(chuàng )口貼給我，看著(zhù)她那枯黃的手，我不忍拒絕她的好意，只好收下了。她又細心地囑咐我。那聲音雖虛弱，但卻充滿(mǎn)了熱情。遠遠放眼望去那身影，她成了我至今最難忘的陌生人。
那個(gè)人作文5
這一生中會(huì )遇到許多人，最?lèi)?ài)自己的人，最恨自己的人，最懂自己的人，最討厭自己的人，最喜歡自己的人……而我最想說(shuō)的是那個(gè)最懂我的人。
懂我的人并不多，但也不少。而最懂我的只有一個(gè)，那便是我的二哥。
二哥，他是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的大男孩。他個(gè)子比較高，在我眼里永遠是那么高大、英俊，陽(yáng)光、帥氣聚于他一身。二哥的學(xué)習特別棒，年年拿獎學(xué)金，天天被人夸，我簡(jiǎn)直太喜歡他了！當然不僅僅是因為這些，最主要的是因為他是最懂我的那個(gè)人。
記得小時(shí)候，有一次我因為淘氣被同學(xué)給揍了一頓，回到家的時(shí)候，胳膊還流著(zhù)血，我不敢給家里人說(shuō)明真相，就給他們說(shuō)是我自己不小心摔的。二哥聽(tīng)完后啥也沒(méi)說(shuō)，只是心疼的給我擦洗傷口，并小心翼翼貼了創(chuàng )可貼。不知咋的，自那以后，那些揚言還要打我的人再也沒(méi)有找過(guò)我，他們每次看到我便跑掉了。過(guò)了幾個(gè)月后，我才知道，那天晚上，二哥就從同學(xué)那兒了解了情況，第二天就去找過(guò)他們。二哥并沒(méi)有動(dòng)手打他們，而是用自己那一身的智慧去與他們談判，說(shuō)服了那幾個(gè)同學(xué)。
還有一次，我不小心做錯了事兒，被母親大罵一頓，我一氣之下跑到了一個(gè)離家很遠的地方，找了一個(gè)偏僻地方大哭起來(lái)，好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)回去，一個(gè)人坐在那里傷心。不知什么時(shí)候，就在正我抹眼淚的.時(shí)候，身后傳來(lái)了熟悉的腳步聲，一回頭看到了二哥向我走過(guò)來(lái)。二哥摸了摸我的頭，坐到了我的旁邊，和我說(shuō)了許多話(huà)，終于我心里的委屈和怨恨煙消云散了，我和他一起回家了。
二哥知道，我每次傷心都會(huì )去那個(gè)地方。他知道我喜歡吃啥零食，喜歡干啥壞事，喜歡玩啥游戲，他就像是我的影子一樣，懂我，疼我，并一直陪伴著(zhù)我，我很榮幸有這樣的一個(gè)哥哥。他是我學(xué)習的榜樣、做人的的楷模、人品的樣本。我發(fā)誓，我要成為像二哥那樣的男子漢。
那個(gè)人作文6
當清晨的第一縷金光撒向大地，走在陽(yáng)光燦爛的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著(zhù)幾片落葉，飄飄揚揚地落在地上，微風(fēng)輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠的天邊。
隨后，我便來(lái)到了校門(mén)口外面，正好看見(jiàn)了一個(gè)拾垃圾的老人，他的身上臟兮兮的，并且衣服上還有幾個(gè)破洞，肩上還扛著(zhù)一個(gè)白色的大包裹，用來(lái)拾垃圾的。我看見(jiàn)這個(gè)拾垃圾的老人就表現出一臉的嫌棄。我很疑惑，他為什么不去找一個(gè)輕松的班上呢？非要在這大熱天，丟下面子去拾垃圾。
然后，我便走到了賣(mài)米粉的.早餐店中，我便對著(zhù)店老板說(shuō)道：“老板，給我來(lái)一份大碗米粉�！钡昀习逡宦�(tīng)到，便開(kāi)始做了。不一會(huì )兒，米粉便做好了。我摸了摸口袋，正準備付錢(qián)，發(fā)現錢(qián)居然忘記帶了。我的內心開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。隨后，我便小聲地對著(zhù)老板說(shuō)道：“對不起啊，老板。我在今天忘記帶錢(qián)了�？梢韵乱淮卧俑督o你錢(qián)嗎？”店老板對我說(shuō)道：“本店是小本生意，一律不能賒賬，你還是走吧�！蔽野β晣@氣地走出了米粉店。隨后，那個(gè)老人便走了過(guò)來(lái)，對著(zhù)我說(shuō)道：“孩子，你怎么了？需不需要我的幫助�！蔽覍λf(shuō)了來(lái)龍去脈。隨后，我便要徑直走向學(xué)校。他叫住了我。然后，他從口袋中掏出了一個(gè)紅色的塑料袋子，從袋子中拿出了一張破爛不堪的五元紙幣來(lái)，放在了我的手心里。我被他的這個(gè)舉動(dòng)給震驚到了。然后，我將錢(qián)還給了他。他硬是將錢(qián)給了我，對我說(shuō)道：“拿著(zhù)孩子。你是個(gè)讀書(shū)人，不能讓你給餓著(zhù)�！蔽倚闹刑貏e地慚愧。我覺(jué)得對不起他。
我又來(lái)到了米粉店中，將那五元錢(qián)給了店老板，老板笑著(zhù)給我端來(lái)了一大碗米粉。我邊吃，邊看著(zhù)他。他還是在拾垃圾。不一會(huì )兒，我便流下了眼淚。我一邊吃，一邊哭。我將米粉和湯一起帶進(jìn)了肚子中。我便走向了學(xué)校里他還一直揮著(zhù)手和我打著(zhù)招呼，我的心中特別不是滋味。
最終，我和往常一樣來(lái)到了教室中，繼續讀著(zhù)書(shū)，但心中卻永遠都不會(huì )忘記那個(gè)人。
那個(gè)人作文7
每個(gè)人都會(huì )有自己感謝的，敬佩的，喜歡的，討厭的人，就像每個(gè)生命都有自己的生活方式。感謝賦予我們知識的老師，給予我們快樂(lè )的朋友。樹(shù)苗感謝森林，帶給它一片得以遮蔽的家；小鳥(niǎo)感謝天空，讓它得以自由地展翅飛翔；小溪感謝大海，使它有信心用團結戰勝一切？?我尚且如此，我最感謝的人，在我迷茫的時(shí)候為我提燈照亮人生前進(jìn)的方向媽媽
我最感謝的人是媽媽。因為是媽媽把我撫養長(cháng)大。最讓我感謝的.是，是她讓我懂得了什么叫“責任”。
小時(shí)候，我不小心地把媽媽心愛(ài)的花瓶打碎了，我心里非常著(zhù)急，想熱鍋上的螞蟻――團團轉。怎么辦呢？我不知如何是好，慌忙的趕緊找地方躲起來(lái)，一想，不行媽媽會(huì )找的，就在我琢磨要怎么辦時(shí)，媽媽回來(lái)了，看了之后，嚴肅地問(wèn)道：“這是怎么回事？我尷尬了一下，馬上反應“我剛回來(lái)，死活不承認。媽媽?xiě)岩傻乜戳宋乙幌�，便走開(kāi)了，我心里的一塊石頭落下了。
后來(lái)，不知是怎么回事，我越想起這件事心里越不是滋味，想忘也忘不掉，非常難受。于是，我想通了，想在媽媽面前承認這件事，但是，一走到媽媽的臥室門(mén)前就打退堂鼓了。最后，不知是什么原因，我一下子走到媽媽的面前，媽媽微笑地問(wèn)道：“干什么呢？”看到媽媽這般表情，心想，媽媽該不會(huì )知道了吧？此時(shí)我措手不及，想閃也閃不了，我恨不得找一條縫隙鉆進(jìn)去，可是，我還是紅著(zhù)臉說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Α瓕Σ黄�，那天是�?我把你心愛(ài)的花瓶打碎的�！蔽蚁�，慘了，媽媽肯定會(huì )把我給k了，我半閉著(zhù)眼睛，等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨般的場(chǎng)面來(lái)臨。但是，大大讓我意想不到的是媽媽并沒(méi)有責備我，而是細心地對我說(shuō)：“孩子，從小我就教育你做人要坦誠，你怎么不記得了？但是你知錯就改是好樣的，我真為你感到高興�！蔽铱吹綃寢屝α�，頓時(shí)，我也笑了。
睡意朦朧，我似乎看到一個(gè)身影，為調皮的我蓋上了被子。這就是我最感激的人，是她讓我懂得了什么叫“責任”。
那個(gè)人作文8
我們每個(gè)人都渴望得到他人善意的掌聲，但我們卻似乎忽略了什么。
——題記
窗外的天空灰蒙蒙的，烏云放肆地將太陽(yáng)遮擋起來(lái)，無(wú)論如何，也難以抹去。 正如，我心中的自卑感放肆地將快樂(lè )遮擋起來(lái)，無(wú)論如何，也難以抹去。 因為，我是一名差。一名相貌平平，個(gè)子矮小，性格孤僻，成績(jì)永遠處于谷底的——差生！ “喂，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)�！鄙砼砸话崖詭лp蔑的聲音響起，將我的思緒拉回。
“你叫我嗎？”我問(wèn)�！笆堑�。班上舉行朗誦比賽，以個(gè)人形式參加，內容不限，老師規定每個(gè)人都要參加�！彼f(shuō)完，以一個(gè)優(yōu)美的轉身走了，我沒(méi)來(lái)得及應答，也沒(méi)來(lái)得及看他臉上的表情。他臉上，該掛著(zhù)一個(gè)嘲諷的笑，并略帶鄙視。 朗誦比賽。個(gè)人形式。內容不限。這十二個(gè)字一直充斥著(zhù)我的'腦海，從獲得通知，到比賽當天。 輪到我了。我不知道自己以什么姿態(tài)走上講臺，但一定不優(yōu)美。然而，有一點(diǎn)我很清楚：我的手一直在抖，心中亦猶如有一只小鹿般，橫沖直撞。加油！我暗暗為自己打氣。
我不清楚我如何將前三句詩(shī)背出，略帶感情，但聲音不大響亮。但最后一句，我的聲音猶如爆發(fā)一般：會(huì )當凌絕頂，一覽眾山��！ 臺下的人好像被嚇住了，微微一怔，嘲笑聲暫息。幾秒后，老師帶頭鼓了掌。接著(zhù)，響起一陣熱烈的掌聲！一陣屬于我的，前所未有的，熱烈的掌聲！ 我彎下身子，鞠躬。眼眶中，眼淚在掙扎著(zhù)。我閉上眼，不讓他們滑落。 走下臺時(shí)，我挺起了胸膛，臉上掛著(zhù)笑容。 我扭頭，看見(jiàn)烏云悄然走開(kāi)，太陽(yáng)放出燦爛的光芒。 正如，掌聲將我心中的自卑感一扯而去，心中陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里。
我心中暗暗許下諾言：為了報答這熱烈的掌聲，我將加倍努力！ 這掌聲，定會(huì )成為我記憶中那抹最燦爛的陽(yáng)光！ 是的，我們忽略了：每個(gè)人都有獲得掌聲的權利，請勿吝嗇你善意的掌聲！
——后記
那個(gè)人作文9
我抬頭，試圖在空中尋找青鳥(niǎo)的痕跡，卻只見(jiàn)到了一長(cháng)串雪白云煙。我捫心，嘗試在心中搜尋你的蹤跡，你真的還在，那么真切，仿佛觸手可及。你那熟悉的笑容，與我而言，如六月夜空，三月陽(yáng)光。
你我初識，恰逢初夏，螢火蟲(chóng)在空中漫舞，柳葉在江邊搖曳。
不屬于這個(gè)小城的你來(lái)自很遠的地方，那里徹夜的霓虹燈光把夜色炫的很美，然你卻說(shuō)，你更喜歡小城六月的星空——-干凈，澄澈。
沒(méi)有說(shuō)教式的指引，沒(méi)有夸張的言語(yǔ)，然我卻從你身上學(xué)到了很多。你的微笑，溫暖動(dòng)人。你的言語(yǔ)讓我如沐春風(fēng)。你會(huì )在我傷心時(shí)給予勸慰，猶豫不決時(shí)給予鼓勵，亦會(huì )在我開(kāi)心時(shí)與我第一時(shí)間分享喜悅。
猶記得三年前的那次競賽，我的自負使我與第一名擦肩而過(guò)。躲在角落里，埋頭哭泣的我還是被你找到了，你蹲了下來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)，感知我的懊悔。就這樣你一直陪我在校園大樹(shù)下的`那個(gè)角落里坐到夜幕降臨，幫我輕輕拭干眼角的淚水，認真地看著(zhù)我說(shuō)：“只要有夢(mèng)，就有希望！”
我抬頭看著(zhù)你，注視著(zhù)你的眼睛。我從未見(jiàn)過(guò)如此好看的眸子，像璀璨的星辰，熠熠閃光。從這對明眸中，我看到了堅毅，看到了希望。
你的鼓勵和陪伴，使我一次次的重拾信心，一次次的收獲希望。你幽默的話(huà)語(yǔ)曾讓我一次次的破涕為笑，你仿佛能洞察我的一切，看透我的內心。有什么悄悄話(huà)，我都會(huì )毫不保留的給你說(shuō)，我知道你是最了解，最懂我的那個(gè)人。
多么希望我們就這樣一直走下去……
你終究還是走了，萬(wàn)分不舍地離開(kāi)了小城。我送你到車(chē)站，雨下的很大，我背過(guò)身，努力控制著(zhù)自己……
手心里緊緊攥住你留給我的信箋，淺藍色的字跡被淚水打濕，模糊了輪廓，像一朵朵曇花綻開(kāi)，熟悉的字跡依稀可辨——“相隔雖遠，友情不變”
時(shí)隔多年，你的笑靨仍歷歷在目，每每走在我們曾多次走過(guò)的路上，那種熟悉又溫暖的感覺(jué)油然而生。是的，“相隔雖遠，友情不變”，這不是我單方的期待而是我們共同的約定。
那個(gè)人作文10
我們只是世間萬(wàn)物的一個(gè)小插曲，沒(méi)有什么能撼動(dòng)自然的權威。待到花開(kāi)花落時(shí)，試問(wèn)我們留下了什么？一句枯骨還是一捧黃土？
亂世飄蕩，我們認識太多人，也了解了太多事。有些人我們飄飄然，雖相處多年，但日后擦肩而過(guò)，也不曾停下腳步，留下一句問(wèn)候。有些人雖然相知很短，但留下的卻是那么的刻骨銘心，多年過(guò)去，心中卻依然絲絲牽絆。
忘窗外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天的春節卻沒(méi)有昔日的感覺(jué)，不知是沒(méi)有了，那漫天飛舞的`白雪。還是少了往日的歡聲笑語(yǔ)。
遠處的小樹(shù)林依然存在，但以前一起去玩的玩伴現在卻不知道幾人還在身邊。時(shí)間的流逝，別了我們的玩伴，別了我們昔日的歡聲笑語(yǔ)。
那些玩伴有的整日整夜工作，有的已經(jīng)身為人夫或者人父。讓我們這些孤家寡人怎么辦。
就算過(guò)年又有幾人回來(lái)，如果伙伴們還能和以前一樣多好��！河水干了，大家一起去抓魚(yú)，一起去塘里洗澡。不可能了，受生活所迫，大家各自走上了不同的道路。以后的關(guān)系只會(huì )漸漸的疏遠，而不是關(guān)系越來(lái)越緊密。安好，我的小伙伴們。
那片小樹(shù)林又能存在多久呢？老樹(shù)的自然死亡或者被人砍伐，這樣大大減少了樹(shù)的數量，有人會(huì )說(shuō)不是會(huì )出小樹(shù)嗎？是的，一天小樹(shù)剛冒出嫩芽，準備迎接早晨的太陽(yáng)公公，可惜迎來(lái)的只是那把無(wú)情的砍刀，只聽(tīng)到小樹(shù)莎莎的聲音，最后變成了柴堆。
全球氣溫的變暖，讓本來(lái)年年都該有的雪兒，不見(jiàn)了蹤影。是誰(shuí)的錯？是我們自己，人類(lèi)不懂得潔身自好，在這樣下去一定會(huì )走上“復活島”的道路。最后因為氣溫的不穩定，照成板塊移動(dòng)速度加快，就像蝴蝶效應一樣，隨之出現一系列問(wèn)題，比如地震、海嘯、火山爆發(fā)。當然我杞人憂(yōu)天了，這些我看不到的，說(shuō)不定以后的科技非常先進(jìn)可以壓制住這些自然災害。
希望人們能愛(ài)護好這個(gè)家園，只有一個(gè)地球，失去ta我們將失去所有。愛(ài)地球，人人有責。人人有責，從你我做起，加油！
那個(gè)人是屬于我的，她的事，我知道就好。對她有很深的歉意，對不起她。明天就該上學(xué)去了，為了考個(gè)好大學(xué)而去奮斗，加油。最終我也會(huì )走上殊途，遠了我的朋友，我的親人。
那個(gè)人作文11
寒風(fēng)乍起，使本來(lái)有生機的清晨變得死氣沉沉，走在大街上的人裹著(zhù)厚厚的外套，彼此走近也只是冷冰冰地對視一下。
每天的清晨，當我們還在為起不起床而猶豫不決時(shí)，集市上的小商、小販，可都忙得不可開(kāi)交，我認識的一位賣(mài)菜大媽就是這樣的。
還記得第一次與她相見(jiàn)還是在我剛滿(mǎn)五歲時(shí)，我和媽媽去集市上大采購，當我們去到賣(mài)菜的地方時(shí)，發(fā)現只剩她一家了，正當她要鎖門(mén)之時(shí)，沖著(zhù)遠處飛奔來(lái)的我們大喊“慢點(diǎn)”，媽媽上前與她交談買(mǎi)賣(mài)之際，我用“機靈鬼”的眼神瞅了她一眼，心想這位大媽雖說(shuō)與其他菜販一樣忙碌，但又總覺(jué)得她與其他菜販有點(diǎn)不一樣，頭發(fā)很干凈，衣服也很整潔，怎么看都不像菜販。
媽媽買(mǎi)的東西挺多，在付錢(qián)時(shí)才發(fā)現自己的零錢(qián)已經(jīng)所剩不多了，雖然有點(diǎn)不情愿，但還是遞給了大媽一張紅色的`百元大鈔，大媽說(shuō)：“一共六十一塊�！闭f(shuō)著(zhù)也順手將那張鈔票在她的柜子里一晃變成了一張綠色的鈔票。媽媽接過(guò)錢(qián)后說(shuō)：“怎么少收了？”大媽回復：“沒(méi)事，幾把菜而已，打個(gè)折送給你們了，何況這也是今天最后一單生意�！彪m然大媽這樣說(shuō)，可媽媽還是過(guò)意不去，說(shuō)：“你們這幾年收成也不好，就別打折了，我少拿兩把菜就行�！贝髬屨f(shuō)：“這菜你拿著(zhù)，錢(qián)就不收了。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)日子確實(shí)大不如從前，今年兒子又要考大學(xué)，我也是拼命賺錢(qián)……”
說(shuō)著(zhù)還不停摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“孩子不好養，尤其是我這種單親家庭，我又不識字，家里一個(gè)高中生要考大學(xué)，我……我也知道里面要用的錢(qián)肯定不少，可我就算是把我賣(mài)了……”說(shuō)到這，她突然停住，眼角有淚花在打轉，稍緩和后，她又咬住剛才的話(huà)說(shuō)：“這菜你們拿著(zhù)�！闭f(shuō)著(zhù)把那菜遞給了我們，在她遞給我們菜時(shí)，我發(fā)現她的手和其他菜販的手一樣，到處是傷口和創(chuàng )可貼，讓我不敢相信這是個(gè)女人的手。母親知道不應該再往下說(shuō)了，便提起菜與大媽道謝，和我走出了這家菜店。
人情就是這樣一回事，有時(shí)觸動(dòng)你的是一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，也會(huì )是一件平凡的不能再平凡的小事，可能它在你眼里不值得一提，可當你真正走進(jìn)它時(shí)，你會(huì )發(fā)現它會(huì )刺痛到你柔軟的內心。
那個(gè)人作文12
霧氣氤氳在潮濕的空氣中，透過(guò)紗窗，彌漫進(jìn)我的房間。我用手輕劃過(guò)你的照片，照片上女孩的笑容躍然眼前。好久不見(jiàn)，你還好嗎？
感謝你在我的青春中留下印跡，可愛(ài)的你教會(huì )了我如何長(cháng)大。
小學(xué)畢業(yè)后，我才發(fā)現自己是多么念舊的一個(gè)人：懷念小學(xué)的老師，小學(xué)的同伴，小學(xué)的閨蜜，極為不適應初中的生活。我曾悵然，自己為什么要長(cháng)大。但自從上了你第一節語(yǔ)文課，我突然發(fā)現初中并非那么無(wú)趣，至少還有可愛(ài)的老師伴隨。你的性格就如同你的名字——賀�。融w碌笨眨渡τ鋨樗孀笥搖Ｒ彩悄愕娜惹楦腥玖宋遙秤枇宋葉孕祿肪車(chē)男判�。翰G厥歉魴√簦以諤焐系笨照鍘/p>
因為有你，我對語(yǔ)文非常感興趣，當然成績(jì)也會(huì )伴隨興趣日益增加。你的辦公室是我下課、放學(xué)必去之地。
日子波瀾不驚地過(guò)著(zhù)，因為一次考試的失誤，我再次對初中學(xué)習失去了信心，一切回到原點(diǎn)，我又成了那個(gè)畏縮木訥的女孩兒。那段時(shí)間真的不愿再憶起，淚的.苦澀真的不愿再回嘗。甚至，我最喜愛(ài)的語(yǔ)文課也變成了麻木的40分鐘。
你看出了我的煩惱，那天午休把我叫到辦公室，我們聊了好多，從娛樂(lè )到學(xué)習，從學(xué)習到娛樂(lè )，最后的一個(gè)擁抱讓我再也控制不住我自己，淚沿臉頰滑落，把我壓抑在心中的難過(guò)全部?jì)A訴出來(lái)。你在旁邊靜靜地傾聽(tīng)，緩緩地安慰：“哭過(guò)之后，你會(huì )知道自己該怎么做�！边@句話(huà)成了我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在你的幫助下我長(cháng)大了，不再膽怯，不怕困難。
下學(xué)期，我如愿地成為你的課代表。永遠記得那一天，4月10日——我的生日，我成了你的課代表，這是最好的禮物。我們互相幫助，互相傾訴，成了親密無(wú)間的好朋友，那次期末也如愿地取得了好成績(jì)。
很久以前，我和一群人同舟共濟，以為拍拍手就能同甘苦，共患難，可當冗長(cháng)的時(shí)間卷軸一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)時(shí)，我明白他們已經(jīng)在我的舞臺中淡漠出局。
你離職了，八年級將不會(huì )伴隨我左右。我難過(guò)了好久，但又感覺(jué)很欣幸。感謝命運讓我在美好的年華中，遇見(jiàn)了你，我應該珍惜。
謝謝你，那段時(shí)間，教會(huì )了我成長(cháng)。
那個(gè)人作文13
時(shí)光飛逝，一去不返，回想十五年來(lái)，最能讓我重拾信心的那個(gè)人。好像時(shí)時(shí)刻刻都陪著(zhù)我不想他先讓我難忘的記憶都有那個(gè)人的身影他在我小學(xué)的六年里與我形影不離兒之后的三年你讓我覺(jué)得他好像時(shí)刻陪伴著(zhù)我。
我和他從不記事的時(shí)候就在一起后來(lái)聽(tīng)我們的媽媽說(shuō)過(guò)好多我們兒時(shí)的球事我們兩家小時(shí)候是最萌。每到放學(xué)回家被約定要去誰(shuí)家寫(xiě)作業(yè)，要去誰(shuí)家玩吶，在那個(gè)時(shí)候我就一直跟著(zhù)她，她比我大幾個(gè)月，長(cháng)的還特別高，在我心里一直是把她當姐姐的，每次遇到困難總會(huì )找她拿主意。
記得小學(xué)四年級，我和班里的有女同學(xué)去買(mǎi)東西遲到了，老師把我們倆叫到講臺上當眾懲罰我們兩個(gè)，我覺(jué)得特別不好意思，在同學(xué)們面前都覺(jué)得抬不起頭，還害怕面對那位老師，她就在回家的路上。和我說(shuō)：“不要覺(jué)得抬不起頭，這些犯錯，下次改正不就好了，同學(xué)們不會(huì )記得的，老師罰你也是因為你做錯了事找她主動(dòng)承認錯誤就好了呀�！�
休息之后我就盡量的去和老師交流關(guān)系好了很多，在小學(xué)畢業(yè)以后，他轉學(xué)了，不過(guò)假期還是會(huì )回來(lái)，在我每次遇事之前她都會(huì )幫助我。找到好的方法去解決。
當初是我七年級進(jìn)入新的班級，我比較靦腆，不太喜歡主動(dòng)交朋友，他就開(kāi)始教我該怎么做，從小到大的相處，有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，我們都會(huì )明白，一次考試中，我不知道為什么考的特別好在之后的考試中卻又降了下去，我心里很煩，不知道該怎么辦。小學(xué)就學(xué)不好，我把我的`困惑都告訴了她，她一一幫我解開(kāi)我對象不可云霧一樣，覺(jué)得什么都很清晰。
在之后的日子里每逢遇見(jiàn)什么開(kāi)心難忘或者不平衡的事情我都會(huì )和她說(shuō)我發(fā)現我們在很多地方都有相同點(diǎn)，甚至是對待事情的態(tài)度都很像，也許這就是從小相處的默契吧。
在時(shí)間的長(cháng)河中，我們只是度過(guò)的人生旅程很小的一部分，但在這很小的一部分中，幾乎都有她的事一直讓我覺(jué)得最懂我的那個(gè)人就是她。
那個(gè)人作文14
在人的一生中，總有那么幾個(gè)人令你難忘；總有那么幾個(gè)人令你懷念，當然，也總有那么幾個(gè)人和你“心有靈犀一點(diǎn)通”。
小學(xué)的時(shí)候，當了六年的班長(cháng)，在班級中樹(shù)立了自己的權威。不管班級里有沒(méi)有老師，只要我在，同學(xué)們就會(huì )保持絕對的安靜；更是有很多老師因此表?yè)P我，這使我一度驕傲了起來(lái)，每天一副“唯我獨尊”的樣子。
然而，我發(fā)現同學(xué)們開(kāi)始疏遠我。他們一起談笑，一起上下學(xué)，把我晾在一旁置之不理。
這使我的心情變得低落。但是就我這樣一個(gè)要強的人來(lái)說(shuō)，心理就算再難過(guò)，也絕不會(huì )表現在臉上。
但是，不管你表現的再無(wú)所謂，可還是會(huì )有一個(gè)人把你看透，甚至在她面前，你就像是個(gè)透明的人。我那時(shí)的班主任，冉老師亦是。
那天放學(xué)前，有同學(xué)叫我去辦公室，說(shuō)是冉老師叫我有事。像我這樣沒(méi)事就會(huì )往辦公室跑的人，當然以為是“公事”�？蓻](méi)想到，冉老師在半路就把我叫住，說(shuō)是要找我聊天。
到了一個(gè)“人煙稀少”的地方，冉老師一把把我抱進(jìn)懷里，她語(yǔ)氣緩慢且溫柔的對我說(shuō)：“感覺(jué)到溫暖了嗎，我的小班長(cháng)？”話(huà)音剛落，我的淚已止不住，唰唰的`往下掉了，掉在老師的衣服上，衣服被浸濕了一大片。
我嗚咽著(zhù)，不知道該說(shuō)什么，只覺(jué)得喉嚨里被什么東西卡住了。
“孩子，想哭就哭吧，盡管哭不能解決什么問(wèn)題，但哭出來(lái)了，心里也就如釋重負了。我知道在你身上都發(fā)生了什么，我也知道你十分委屈。但是先拋下這些不說(shuō)，有沒(méi)有想過(guò)自己是否做錯了什么嗎？也許你應該一視同仁，以平易近人的性格與同學(xué)們相處。改變一下自己吧！也許事情會(huì )有很大的轉機�！�
老師的話(huà)深深觸動(dòng)了我，我決定改變自己。
顯然，效果不錯。經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我和每位同學(xué)的關(guān)系都走進(jìn)了許多。他們有困難會(huì )找我幫助，有開(kāi)心會(huì )找我分享。我深深的感覺(jué)到，我已不再只是班長(cháng)，而是他們的朋友。
最懂我的那個(gè)人，她對我的理解與幫助如春風(fēng)拂面，使我受益匪淺。
那個(gè)人作文15
課間，在喧鬧的教室中，唯有一角是安靜的，一個(gè)女孩靜靜地坐在那里讀書(shū)，她仿佛沉浸在書(shū)香的世界里，陽(yáng)光撫摸著(zhù)她白皙的臉龐，她不為所動(dòng)。就是這個(gè)女孩，她影響了我。
在學(xué)習上，我就是個(gè)“馬大哈”，丟三落四，考試常常因為一個(gè)符號，一個(gè)數字丟了分數，我既焦慮又不知如何是好。而那個(gè)女孩，無(wú)論是平常作業(yè)還是考試，總是完美的沒(méi)有一絲錯誤。老師常在全班同學(xué)前表?yè)P她，她臉上沒(méi)有蕩起一絲漣漪，沉穩的坐著(zhù)。出于好強心的作用，我羨慕她的細心與沉穩，我也下定決心要有所改變。之后，每一次的測驗，我不再像之前那樣，做完就神游天外，而是認真檢查。我總是和她比較，暗暗較著(zhù)勁兒，慢慢的我做題準確率高了。望著(zhù)媽媽疑惑不解的眼神，我笑了：“那個(gè)女孩影響了我”。
我性格活潑外向，有時(shí)瘋的十個(gè)壯漢扯不住一條腿。雖然成績(jì)還行，可媽媽總擔心我的性格太外向，我也想改，可是總找不到方向。直到那個(gè)女孩出現在我的眼前，她走路平穩，說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)。她走過(guò)人身邊，如同微風(fēng)拂過(guò)，是那么輕柔，而我卻像狂風(fēng)般粗獷。都是同齡人，性格反差如此之大，我不禁心生向往，我要像她一樣。我觀(guān)察她的一舉一動(dòng)，學(xué)著(zhù)她遇到成敗平靜的表情，學(xué)著(zhù)她回答問(wèn)題時(shí)的慢條斯理……現在我仍然活潑，但之前的.“瘋癲”已無(wú)影無(wú)蹤�？粗�(zhù)朋友投來(lái)不解的目光，我微笑：“那個(gè)人影響了我�！�
后來(lái)，我逐漸追隨她的腳步，變得和她一樣，與之前的我大相徑庭。當熟人笑問(wèn)我的變化時(shí)，腦海里總浮現那個(gè)陽(yáng)光微風(fēng)的下午，那個(gè)沉穩溫柔的女孩，我會(huì )說(shuō)：“那個(gè)人影響了我�！�
至今回憶起來(lái)，女孩的形象還定格在那里，烏黑的短發(fā)下是一對聚精會(huì )神的眼睛，平靜淡定的臉龐中透露出沉穩。她的一舉一動(dòng)，她的一顰一笑，都深深地給了我有益的影響，謝謝你，那個(gè)女孩，我的同學(xué)。
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