有關(guān)責任的演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的有關(guān)責任的演講稿，歡迎大家分享。
有關(guān)責任的演講稿1
同學(xué)們，我們的校訓就有“責任”一要求，今天我和大家談?wù)勜熑巍?責任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)沉重的負擔，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)多年的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢 這件事你是沒(méi)有責任的�！� 但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！�
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂�'責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì )消逝，但他們仍然活著(zhù)，死了也仍然活著(zhù)，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。 我們學(xué)校的校訓提出“責任”的要求就是這個(gè)道理。
今天，我們站在國旗下，共同提起“責任’這個(gè)話(huà)題。大家都說(shuō)，愛(ài)與責任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。有人說(shuō)，有了愛(ài)才有責任;也有人說(shuō)，有責任才有愛(ài)。而我要說(shuō)，愛(ài)源于責任。
什么是愛(ài) 愛(ài)是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度。而什么又是責任呢 責任是主體應當為客體承擔起的相應職責和任務(wù)。我這里講“愛(ài)源于責任”，準確地講是指責任感。所謂責任感，是指主體對自己應當承擔起地相應職責和義務(wù)地認同和主動(dòng)踐行的愿望。對于我們教師和學(xué)生而言，首先就得有責任感。如果先就來(lái)談愛(ài)，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月，鏡中花，易見(jiàn)文字激揚卻難見(jiàn)行動(dòng)落實(shí)。說(shuō)半天，一個(gè)人還沒(méi)品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎 一個(gè)人還不會(huì )走，他能給你跑嗎 離開(kāi)了責任感的愛(ài)猶如無(wú)本之木，無(wú)源之水，空中樓閣一座!教師們?yōu)榱伺囵B接班人滿(mǎn)腔熱情，無(wú)比的熱愛(ài)自己的事業(yè)。請仔細聆聽(tīng)他們一句句心聲：要用知識去喚醒學(xué)生;要實(shí)現他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望;我要認真上好每一節課;我要讓我的學(xué)生成才。試問(wèn)，這一句句話(huà)語(yǔ)里所飽含的不是他們自覺(jué)踐行教書(shū)育人天職的高度責任感嗎 再請認真觀(guān)察他們一點(diǎn)一滴的付出吧：幫助學(xué)生的苦口婆心;認真備好每一節課;不厭其煩的反復講解;事無(wú)巨細的樣樣關(guān)心等等。試問(wèn)，這里面所飽含的不是他們渴望學(xué)生成才的責任感嗎 毫無(wú)疑問(wèn)，正是他們高度的責任感使他們擁有了對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情和無(wú)比熱愛(ài)。事實(shí)無(wú)可雄辯地證明了我的觀(guān)點(diǎn)：愛(ài)源于責任。
看看我們的學(xué)生，在老師的關(guān)懷下認真的上好每一節課，記好每一次筆記，實(shí)習時(shí)，操作好每一道工序，都是為了將來(lái)更好的孝敬父母、報效祖國，這就是在履行自己的責任。
責任是社會(huì )賦予一門(mén)職業(yè)應當履行的義務(wù)，責任是第一位的，愛(ài)是第二位的。責任是內核，愛(ài)是外化。有了責任才有愛(ài)，愛(ài)源于責任。這時(shí)的愛(ài)已經(jīng)不僅僅是一種情感態(tài)度，而更表現為一種行為方式。
學(xué)校的責任是培養好下一代，教師的責任是教書(shū)育人，家長(cháng)的責任是把孩子撫育成人。學(xué)生的責任是從小就要養成好的習慣，從小就要學(xué)習好知識，掌握好本領(lǐng)，等等，每一個(gè)人都有著(zhù)自己的責任。也告訴我們必須承擔好自己的責任。
相信大家，我們一定要在未來(lái)的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習，不辜負祖國、不辜負領(lǐng)導、不辜負長(cháng)輩、不辜負老師對我們的培養，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學(xué)習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
謝謝大家!
有關(guān)責任的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
今天，我要演講的題目是《責任成就燦爛的人生》。
當一切煩囂都歸于寂靜，當喧鬧的城市終于在夕陽(yáng)的一抹金色晚霞中進(jìn)入夢(mèng)的旋律，當我們的心靈與自然和諧地攜手芳草綠茵，當我們終于為自己的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔，我們迎來(lái)了一場(chǎng)重拾企業(yè)凝聚力，員工責任感與激情的春雨。我常常去探訪(fǎng)內心深處，問(wèn)自己今天快樂(lè )嗎?今天我完美而又高效地完成工作了嗎?答案都有些不夠完美。因為在我們回顧工作當中發(fā)生的事情的時(shí)候，領(lǐng)導上司對我們有過(guò)批評，客戶(hù)對我們有過(guò)投訴，同事對我們有過(guò)埋怨。我不止一次的問(wèn)自己，為什么如果簡(jiǎn)單的工作，也會(huì )做得不完美?為什么明明已經(jīng)全身心付出了努力，結果還是不如人所愿?答案很簡(jiǎn)單，那都是責任的缺失。
責任是什么呢?自從我們第一天來(lái)到這個(gè)世界上開(kāi)始，我們就活在責任的世界里，因為經(jīng)常能聽(tīng)身邊的人談起社會(huì )責任，企業(yè)責任，法律責任等等詞匯，但是對于責任我沒(méi)有一個(gè)全面合理的闡釋?zhuān)_(kāi)詞典，我得到了責任的準確描述。責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標。責任和自由是對應的概念。責任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。
責任感是每個(gè)人都必須具有的素質(zhì)，每個(gè)人都必須擁有責任并履行責任，包括了工作責任、自身責任、家庭責任還有社會(huì )責任。因為只有責任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負責任的人，往往都是那些碌碌無(wú)為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人。逃避責任，就會(huì )失去了生存與發(fā)展的機遇，最終被淘汰。人也如此，當員工的，不能履行本職崗位的職責，那就不能為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值，也不能為人生實(shí)現更高的理想;當領(lǐng)導的，不能履行管理自己?jiǎn)T工的'責任，那你的員工就很難不段成長(cháng)，出類(lèi)拔萃。
相信大家還能清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會(huì )責任真正融入三鹿集團的企業(yè)戰略，也許悲劇就不會(huì )發(fā)生，企業(yè)也不會(huì )受到如此大的打擊，無(wú)數無(wú)辜的嬰兒也將快活健康。如果企業(yè)對消費者多付一點(diǎn)責任，那么有毒產(chǎn)品就不會(huì )流向市場(chǎng)。在市場(chǎng)經(jīng)濟日趨激烈的今天，負責任可以成就一個(gè)企業(yè)，鑄造一個(gè)品牌，不負責也同樣可以毀掉一個(gè)企業(yè)，喪失一個(gè)品牌。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為了國家的富強，為了社會(huì )的公平正義，為了讓人民幸�？鞓�(lè )地過(guò)的更好，為了讓孩子們上好學(xué)，為了使我們的民族贏(yíng)得應有的尊嚴，我愿獻出我的全部心血和精力”。這句看似平常的話(huà)，深深反應了共和國胸懷百姓的偉大責任。
我們都是普通的人，我們從事著(zhù)普通的工作，那么，我們要怎樣擔起自己的責任呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們有一顆盡職盡責的心，認認真真的完成領(lǐng)導分配的任務(wù)，不折不扣的朝著(zhù)工作目標去完成，那責任就得到了完美體現。因為，我們的責任就是為企業(yè)發(fā)展施展自己的才華。
有關(guān)責任的演講稿3
責任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。 20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責任的�！� 但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！�
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑�，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì )消逝，但他們仍然活著(zhù)，死了也仍然活著(zhù)，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
責任是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責任;作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責任。這是不可推卸的，是每個(gè)公民應盡的責任。也是社會(huì )發(fā)展不可或缺的動(dòng)力，如果沒(méi)有了這種責任感，不敢想象社會(huì )會(huì )變成什么樣子?
同樣，在單位里，一個(gè)沒(méi)有責任心的職工，不會(huì )很好的完成他份內的工作。而一個(gè)沒(méi)有責任心的領(lǐng)導，會(huì )將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣!
英吉利海峽矗立著(zhù)阿爾威船長(cháng)的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機件故障，導致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候，阿爾威船長(cháng)果斷而沉著(zhù)的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉移到救生艇上，而他——阿爾威船長(cháng)卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉啊!在災難來(lái)臨時(shí)，他不顧個(gè)人安危，把責任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責任感，這種敢于承擔責任的`舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導而名垂千古!
《 工作就是責任》一書(shū)讓我懂得了從我做起的重要性，工作無(wú)小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現實(shí)，唯一能改變的人就是自己，也就是說(shuō)最可怕的敵人其實(shí)正是自己�！笆裁唇凶霾蝗菀�?就是把容易的事情反反復復得做到位，就是不容易�！边@是張瑞敏說(shuō)的，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)了，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責任、擁有了一份使命。要承擔職位賦予你的責任。就必須按時(shí)按質(zhì)完成負責的工作，做到領(lǐng)導在與不在一個(gè)樣，首先要清楚自己該承擔的責任，明白自己該負哪些責任，自己的責任是什么?沒(méi)有責任心的員工不是合格的員工，勇于承擔責任才會(huì )被機會(huì )垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它! 經(jīng)驗來(lái)自于經(jīng)歷，滿(mǎn)懷激情的投入到工作中，積極爭取，無(wú)論學(xué)識、能力與經(jīng)驗的高低，只要以“責任能力”和“責任心”有效地承擔起自己的責任崗位，從現在做起，只要堅持下去，一定就會(huì )成功!
工作中難免會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，當遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，要主動(dòng)去尋找方法解決，而不是找借口回避責任。要堅信方法總比問(wèn)題多!偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生數百次的實(shí)驗失敗都不能磨滅他的信心，當一場(chǎng)大火燒毀了他的全部設備時(shí)，他沒(méi)有被嚇到，而是微笑著(zhù)說(shuō)：“災難有災難的價(jià)值。我們的錯誤被全部燒毀了，現在終于可以重新開(kāi)始了!”這種樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，不正是對責任心最好的詮釋嗎?
老子說(shuō)過(guò)：“大必出于細”也就是說(shuō)再偉大的事業(yè)都是一系列小事構成的，沒(méi)有小事就沒(méi)有大事。什么叫不簡(jiǎn)單，就是把簡(jiǎn)單的事情日復一日、月復一月得做到位，就是不簡(jiǎn)單!而我們面臨的工作正是簡(jiǎn)單的、枯燥無(wú)味的重復重復再重復，面對這些我們更要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項工作，從小事做起，小事中看責任，責任中無(wú)小事，對一位有責任心的人，小就是大!對待工作要大聲說(shuō)這是我的責任!
有關(guān)責任的演講稿4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間，參加工作已經(jīng)有10幾個(gè)年頭了。站在講臺上，剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。10幾年的時(shí)間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責任感，卻由年輕時(shí)的火熱衍變成了今日的綿長(cháng)不息，俞久彌新，猶如地下的樹(shù)影，早晨的時(shí)候團成一片，快中午時(shí)，便枝枝杈杈分得越來(lái)越清楚。
常常聽(tīng)到有人說(shuō)：你是老師��！不錯呀！一天就那么幾節課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著(zhù)，雨淋不到的，一年還有寒暑假……。每次聽(tīng)到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì )到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時(shí)候，一位老教師對我說(shuō)：老師吃得是良心飯！這句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。是��！在這個(gè)平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬(wàn)萬(wàn)，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責任心的人。教師，固然有著(zhù)別人無(wú)法理解的艱辛，但她也同樣有著(zhù)別人無(wú)法體會(huì )到的幸福！世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛(ài)！教師的愛(ài)是春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲的，付出時(shí)，我們沒(méi)有想到工資，沒(méi)有想到回報，這就是一種責任的驅使。
泰戈爾說(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的。是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，就是選擇了奉獻。每天面對著(zhù)一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠呢？
如今，除了教師的身份，我也是一名學(xué)生家長(cháng)。每天看著(zhù)兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，聽(tīng)著(zhù)他滔滔不絕的講著(zhù)每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識，心理充滿(mǎn)了對老師的感激。我想，每天會(huì )有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學(xué)校帶給他們的快樂(lè )？亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復始的求學(xué)之路，牽動(dòng)的是多少帶著(zhù)期盼的.母親的心哪。當我想敷衍時(shí)，我就想：這個(gè)孩子的母親應該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛(ài)他，對他負責；當他受委屈時(shí)，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著(zhù)他的頭，安慰他吧。這種念頭便會(huì )驅使我盡力把學(xué)生的每件小事做細、做好。
冰心有一段話(huà)曾激勵過(guò)無(wú)數的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻著(zhù)自己：
愛(ài)在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福。也許，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿(mǎn)志時(shí)，偶爾還會(huì )想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過(guò)一程。
有關(guān)責任的演講稿5
責任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責任的�！� 但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！�
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑�，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì )消逝，但他們仍然活著(zhù)，死了也仍然活著(zhù)，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的.道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
責任是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責任;作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責任。這是不可推卸的，是每個(gè)公民應盡的責任。也是社會(huì )發(fā)展不可或缺的動(dòng)力，如果沒(méi)有了這種責任感，不敢想象社會(huì )會(huì )變成什么樣子?
同樣，在單位里，一個(gè)沒(méi)有責任心的職工，不會(huì )很好的完成他份內的工作。而一個(gè)沒(méi)有責任心的領(lǐng)導，會(huì )將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣!
英吉利海峽矗立著(zhù)阿爾威船長(cháng)的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機件故障，導致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候，阿爾威船長(cháng)果斷而沉著(zhù)的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉移到救生艇上，而他——阿爾威船長(cháng)卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉啊!在災難來(lái)臨時(shí)，他不顧個(gè)人安危，把責任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責任感，這種敢于承擔責任的舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導而名垂千古!
《 工作就是責任》一書(shū)讓我懂得了從我做起的重要性，工作無(wú)小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現實(shí)，唯一能改變的人就是自己，也就是說(shuō)最可怕的敵人其實(shí)正是自己�！笆裁唇凶霾蝗菀�?就是把容易的事情反反復復得做到位，就是不容易�！边@是張瑞敏說(shuō)的，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)了，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責任、擁有了一份使命。要承擔職位賦予你的責任。就必須按時(shí)按質(zhì)完成負責的工作，做到領(lǐng)導在與不在一個(gè)樣，首先要清楚自己該承擔的責任，明白自己該負哪些責任，自己的責任是什么?沒(méi)有責任心的員工不是合格的員工，勇于承擔責任才會(huì )被機會(huì )垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它!
有關(guān)責任的演講稿6
責任?看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞，但它卻有著(zhù)無(wú)比沉重的分量。當我們走進(jìn)社會(huì )，責任將會(huì )變成一份禮物來(lái)送給我們。我們可能會(huì )要為這份禮物付出很多乃至一切。我們可不可以不接受這份禮物呢?不可以，張麗麗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：責任是與生俱來(lái)的，不可推卸的。雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的升華。
有責任感必須有一顆責任心。那責任心到底是什么呢?有人說(shuō)：責任心，是一種舍己為人的態(tài)度。有人說(shuō)：有責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說(shuō)：責任心，是為別人兩肋插刀的豪情。不，要有一顆責任心不是那么難做到的。為我們的學(xué)校，家庭，社會(huì )，做出那么一些我們應當做的事情，那就行了。
記得那一次，我正在過(guò)馬路時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一聲“啊”的慘叫，回頭一看原來(lái)是一位老婆婆摔倒了。我每當回事，走到了路邊�！班粥粥帧本G燈的警告聲響了，我想：老婆婆爬起來(lái)了嗎?于是我回頭一看：老婆婆費勁了九牛二虎之里也沒(méi)爬起來(lái)，一次又一次地摔倒在地。車(chē)子都繞過(guò)老婆婆開(kāi)走，還有些人指責老婆婆。她的淚水在眼睛里不停地轉，就要流下來(lái)了�！暗未鸬未稹睅追昼娺^(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人走上前，扶助那位老婆婆，我也沒(méi)有。我沉默了許久，頓時(shí)想起了一句名言：每個(gè)人都應該擔負起應盡的責任。對，我應該擔負起我應當的責任——扶起這位老婆婆。于是，我快步走向這一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步�！捌牌�，您沒(méi)事吧!”帶著(zhù)家鄉的口音說(shuō)并扶起老婆婆。老婆婆感激極了：“謝謝你，小伙子!”“不，這是我的責任�！备绺鐖远ǖ卣f(shuō)。對啊，這是我們公民的責任啊!我們要做一位有高度責任感的現代小公民。望著(zhù)哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。
那一次讓我懂得了什么是責任心——隨手撿起一張紙屑;把垃圾扔進(jìn)垃圾桶;在公車(chē)上讓位給老人……這舉手之勞的小事足以體現我們的責任心。責任心就是在這些為社會(huì )所做的'小事中出現。
記�。杭热粊�(lái)到這個(gè)世界，我們就應該負擔其作為這個(gè)世界的人所應該的擔負的責任。一個(gè)人失去了責任心將會(huì )失去被人對你的信任，失去立身之本。讓我們負起我們應有的責任，做一位有高度責任感的現代小公民吧!
有關(guān)責任的演講稿7
責任指分內應做的事，也指沒(méi)有做好分內應做的事，因而應當承擔的過(guò)失。
英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任�！�
責任不是一個(gè)甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì )一分子的時(shí)候，責任作為一份厚重的禮物不知不覺(jué)地落到了你的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂和肉體的痛苦，這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它帶給你的是人類(lèi)的珍寶——人格的偉大。
“責任”，一個(gè)凝聚著(zhù)力量的詞語(yǔ);“責任”，一個(gè)富有使命的詞語(yǔ);“責任”，一個(gè)能夠團結各族人民的詞語(yǔ);“責任”，一個(gè)能夠弘揚民族精神的詞語(yǔ)。
當地震來(lái)臨時(shí)，女教師何代英，一個(gè)正處在花季中的少女，還有著(zhù)大好的光陰等待著(zhù)她。但為了擔負起作為一個(gè)教師的責任，她死一般地護住了懷里的兩個(gè)孩子。那時(shí)的她根本就沒(méi)有時(shí)間去想太多，她腦海里充斥著(zhù)的只是保護學(xué)生。孩子獲救了，但她卻永遠地離開(kāi)了我們。
還有那位最堅強的人民警察——蔣敏。即使失去了多位親人，但她依舊站在抗戰的`第一線(xiàn)，堅守著(zhù)自己的崗位。在這個(gè)國家危機存亡的時(shí)刻，她擔負起了自己的責任。即使再苦。再累，但國家與人民是她心中的第一位，這種信念支撐著(zhù)她堅持了下來(lái)，恪盡職守。這就是一種責任，一旦你背負起它們，就必須承擔，不允許中途放棄。是啊，作為教師，作為民警，作為中國公民，我們都背負著(zhù)對祖國的責任。它會(huì )使我們民族更加團結，能夠面對各種上天給予的考驗，才能使我們國家更加強大
責任常常是雙向的。父母對子女有撫養的義務(wù)，子女又對父母有贍養之責任;個(gè)人對社會(huì )有奉獻的責任，同時(shí)社會(huì )也有對個(gè)人的責任。比如，社會(huì )有對未成年人的義務(wù)教育的責任。
承擔責任是需要付出艱苦勞動(dòng)的。有的責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的。但是，承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。
有時(shí)候，也會(huì )常常發(fā)生不負責任的事情，它們往往會(huì )釀成悲劇。
1982年5月28日，一列火車(chē)向關(guān)內行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線(xiàn)上，沒(méi)拿下來(lái)，便去買(mǎi)冰棍。結果造成了震驚中外的火車(chē)翻車(chē)事故。造成10節車(chē)廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責任。
責任是誠信的表現。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。你承擔的責任越大，你的地位就越高，你的機會(huì )也就更多。承擔責任，不僅僅是一種好品質(zhì)，更是我們每一個(gè)人與生俱來(lái)的義務(wù)。
承擔責任，是我們人生成長(cháng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)重要步驟，學(xué)會(huì )承擔責任，是人生旅途中非常重要的一堂課。在這堂人生課中，最精髓的講義是：對自己的行為負責。邱吉爾有一句名言：“偉大的代價(jià)就是責任�！笔澜缟虾芏鄠ト藗�，他們在擁有崇高地位的同時(shí)，也負擔著(zhù)常人無(wú)法擔負的責任。記住偉人們的名言，借鑒偉人的風(fēng)范，當你學(xué)會(huì )承擔責任的時(shí)候，機會(huì )也就把握在你手中了。
其實(shí)，責任就是一種對社會(huì )的承諾，是一種職業(yè)操守，承擔責任是人應該具備的品德。勇于承擔你應盡的責任吧，你的人格將在這個(gè)過(guò)程中得到升華!
有關(guān)責任的演講稿8
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好!今天，我受六年組各同仁的委托，在此與大家交流“責任比黃金更重要”這一話(huà)題。
責任是一個(gè)范圍很廣的名詞。家庭責任、工作責任等都是它的具體表現形式。只要你是這個(gè)社會(huì )中的一員，就必須承擔一定的與自己相對應的責任。
作為一名一線(xiàn)教師，今天我要談的是教師的責任。古人云：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。我想，這就是為人師的'基本責任。這責任不僅是對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責，說(shuō)大了，是要對整個(gè)民族負責的。如此重大的責任，又豈是黃金能比的?
記得剛踏上工作崗位那會(huì )兒，有位老教師意味深長(cháng)地跟我說(shuō)：“教師做的是良心工作啊!”的確如此，十多年的教育教學(xué)實(shí)踐更讓我對此深信不疑。為人師的這十多年，我始終認為：“社會(huì )需要科技型人才，但更需要誠實(shí)守信的好公民。不是人人都能成網(wǎng)為高科技人才，但是在老師的悉心教育下，人人都能成為一個(gè)好公民。
清晰記得那個(gè)至今想來(lái)仍心有余悸的故事。零三年的暑假，我從外地學(xué)習回來(lái)，居然撞到我曾經(jīng)的學(xué)生手持木棍偷東西偷。 到了我家，和我正面相視后，他一個(gè)勁兒向我道歉：老師，我錯了。你原諒我吧?”說(shuō)實(shí)話(huà)，我很吃驚，也很氣憤。不過(guò)我還是感謝他念及舊日師生之情而手下留情。之后我跟他做了一次長(cháng)談，他做人的道理，談今后短期內的目標等，他表示一定改正。他走之后，我想了很多。他是我的第一屆學(xué)生，從四年級到六年級，他一直都是一個(gè)成績(jì)良好，做事勤快，深得老師歡心的孩子。而今才上初二，兩年時(shí)間居然變成這樣，這絕不是一天兩天的事。俗話(huà)說(shuō)，一日為師，終生為師。之后我聯(lián)合他的家長(cháng)和他當時(shí)的班主任一起來(lái)幫助他�？上驳氖呛⒆拥霓D變很快，初中畢業(yè)，正好趕上服兵役，他毅然決定去部隊再歷練自己。而今他在部隊表現得很優(yōu)秀，我也很高興，他的家人也特別的感激我。浪子回頭金不換。不圖回報，只是強烈的責任心的驅使，我為我們社會(huì )成就了一位好公民。
其實(shí)，無(wú)數事實(shí)證明，在黃金與責任面前，我們的教師對黃金淡然待之，而是把責任沉甸甸的扛起，最終贏(yíng)得了社會(huì )的肯定，世人的贊譽(yù)。黃金有價(jià)，責任無(wú)價(jià)。最后，我想借奧巴馬的一句話(huà)與大家共勉：這是一個(gè)負責任的新時(shí)代，這個(gè)時(shí)代不是逃避責任，而是要擁抱責任。
有關(guān)責任的演講稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是來(lái)自高一（10）班的xx。非常榮幸今天我能站在這個(gè)講臺上，我演講的主題是：我的責任，我擔當。
有人說(shuō)，90后成長(cháng)在蜜罐中，是貪圖享樂(lè )、自私自利、逃避責任的代名詞，甚至說(shuō)是"垮掉的一代"。的確，看！在上學(xué)放學(xué)的路上，爺爺奶奶外公外婆背著(zhù)書(shū)包，跟在我們后面跑者，有之；早上起床，媽媽喊破喉嚨仍無(wú)濟于事者，有之；衣來(lái)伸手飯來(lái)張口者，有之；遭遇挫折時(shí)垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學(xué)可能還會(huì )因為父母不能滿(mǎn)足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學(xué)還會(huì )因趕潮流而互相攀比，更有的同學(xué)因懶惰而逃避學(xué)習，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。同學(xué)們，這些不良現象可能普遍存在于我們的生活之中，但我們不能忘記我們的責任和使命，我們通過(guò)刻苦學(xué)習、頑強拼搏，必將成為社會(huì )主義建設事業(yè)的中流砥柱。
首先，我們要有一顆孝敬父母長(cháng)輩的心。我們應當弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德，培養孝敬父母，關(guān)心長(cháng)輩的情感和意識。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。同學(xué)們，就讓我們從今天開(kāi)始履行我們那報不完的孝行，讓這個(gè)家因為我們的存在而過(guò)上幸福而無(wú)比快樂(lè )生活。
同學(xué)們，作為祖國新一代的花朵，我們是有理想有抱負的一代，是敢于擔當忠于祖國的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家，而我們又是祖國未來(lái)的接班人，我們應該好好學(xué)習、掌握本領(lǐng)，長(cháng)大了才能擔負起祖國未來(lái)沉甸甸的`責任！想到這些，我們豈能做嬌生慣養的"小皇帝"？同學(xué)們，將溺愛(ài)拒之門(mén)外，把自立收入心房吧！讓我們拋棄自卑，找回自信吧！面對學(xué)習，面對生活，我們也許會(huì )迷茫，也許會(huì )膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來(lái)爺爺"為中華之崛起而讀書(shū)"的偉大志向嗎？還記得著(zhù)名思想家梁?jiǎn)⒊脑?huà)嗎？他說(shuō)："少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。"
當然，我們還應該擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。在汶川和玉樹(shù)大地震中，在甘肅泥石流災害中，都需要我們每一個(gè)公民團結起來(lái)，奉獻一份自己的愛(ài)心，我們更要相互幫助、關(guān)心他人、助人助己，只有這樣，我們的祖國才能日益強大，我們的未來(lái)才更有希望！
同學(xué)們，我們是90后！我們是自信、自立、自強的90后！我們是敢于擔當的90后！從今以后，我們會(huì )肩負起我們應當承擔的責任！我們的地盤(pán)、我們做主，我們的責任、我們擔當。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出最大的貢獻！謝謝
有關(guān)責任的演講稿10
同學(xué)們：
小時(shí)侯，責任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭。
原來(lái)，很小的時(shí)候，我就有了責任。我的責任，那是應當給父母的最珍貴的禮物。對他們笑，那是我最甜蜜的責任，他們會(huì )因此欣喜若狂，初嘗為人父母的喜悅和安慰;對他們哭，那是我最沉重的責任，他們會(huì )因此著(zhù)急和關(guān)心。父母的責任是呵護我，他們的呵護，如影隨形，讓我開(kāi)心快樂(lè )，那是父母與生俱來(lái)的.責任。不知不覺(jué)間，責任化作關(guān)愛(ài)的種子，開(kāi)始成長(cháng)。
上學(xué)了，責任是一張黑板，老師在近處，我在遠處。面對老師，做個(gè)好學(xué)生是我的責任。望著(zhù)黑板，可以從中窺見(jiàn)世界的五彩繽紛。探詢(xún)人生真理，領(lǐng)悟世間百態(tài)，感受世間善惡，獲取精神糧食;面對同學(xué)，我自有我的責任。那是共同探討學(xué)習問(wèn)題時(shí)的默契，是共同分享同學(xué)間的小秘密的愉悅，是大家共同分擔憂(yōu)愁，是共同分享快樂(lè )，大家在一起其樂(lè )融融;面對父母，我的責任是認真學(xué)習，茁壯成長(cháng)。不知不覺(jué)間，責任成了鮮花，遍地都是。
以后呢，責任應是一張暖暖的小床。我在外頭，子女在里頭。
當我為人父，我應該站在小小的嬰兒床邊，繼續履行我的責任。子女的責任，那是應當給父母的最珍貴的禮物。對我笑，那是他們最甜蜜的責任，我會(huì )因此欣喜若狂，初嘗為人父的喜悅和安慰;對我哭，那是他們最沉重的責任，那仿佛是提醒我并沒(méi)有很好地盡到我的責任。我的責任是呵護他們，對他們的呵護，如影隨形，讓他們開(kāi)心快樂(lè )，那是我與生俱來(lái)的責任。于是，不知不覺(jué)間，責任化作了愛(ài)的芬芳，洋溢在我們之間。
我想，責任就是愛(ài)的化身。
有關(guān)責任的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師：
大家好!
從網(wǎng)絡(luò )中看到《三分能力，七分責任》一書(shū)的介紹。書(shū)中精辟的論述及列舉一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，再一次觸動(dòng)了我的神經(jīng)中樞，讓我對“責任”二字有了更新更深刻的認識,所以今天我要演講的題目就是《做一個(gè)有責任心的教師》。
“責任是一種與生俱來(lái)的使命。切實(shí)履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才是完美展現自身能力與價(jià)值�！边@是《三分能力，七分責任》一書(shū)的扉頁(yè)的一句話(huà)。記得美國著(zhù)名心理學(xué)家弗洛姆也說(shuō)過(guò)：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù),而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應�！蔽矣X(jué)得這話(huà)很對，當我們準備要做什么的時(shí)候，當我們在做什么的時(shí)候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至會(huì )半途而廢，但是我們如果清楚自己的責任，明確目標后，我們一定會(huì )盡心盡力，千方百計做好的。
大家都知道一部名為《背起爸爸上學(xué)》的電影看了讓人非常感動(dòng)。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農村少年，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了大學(xué)，但面對癱瘓在床無(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下只好賣(mài)掉全部家產(chǎn)，背著(zhù)父親走進(jìn)校門(mén)。開(kāi)始了漫長(cháng)而艱辛的'求學(xué)之路。他“背”起了父子之情， “背”起了愛(ài)的責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼著(zhù)人們的心靈，呼喚著(zhù)人們的良知，很多人看后都潸然淚下�？赐觌娪�，我一直在思考這么幾個(gè)問(wèn)題：什么是責任心?怎樣才能做一個(gè)有責任心的人?
我們要生活、我們要養家糊口… …我們就得工作，工作就這么簡(jiǎn)單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會(huì )給我們帶來(lái)財富、帶來(lái)成就、帶來(lái)快樂(lè )、帶來(lái)幸�！c此同時(shí)，也給我們帶來(lái)責任 ——一份十分凝重的責任。這份責任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。
責任是一種使命，一種做人的態(tài)度。我認為，“責任”從大道理說(shuō)，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準則。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛(ài)意融融;我們的社會(huì )需要責任，因為責任讓社會(huì )平安發(fā)展;我們的學(xué)校需要責任，因為責任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的滿(mǎn)意。
選擇了工作，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話(huà)：人生本沒(méi)有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂(lè )，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學(xué)中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時(shí)我們認為是一點(diǎn)意義有沒(méi)有的工作，如果我們自怨自艾，滿(mǎn)腹牢騷，這一天的工作就是無(wú)奈的的，感覺(jué)是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來(lái)你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開(kāi)心，時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài)，干一行愛(ài)一行，那么一天的工作就會(huì )是有效率的，感覺(jué)是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽(yáng)光的。既然如此，無(wú)論我們在什么工作崗位上都要記�。阂欢ㄒ眯娜スぷ�。
有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師;我說(shuō)，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑著(zhù)這顆責任心，將把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責任奉獻給我的學(xué)生和所鐘愛(ài)的事業(yè)!
我的演講完了，謝謝大家!
有關(guān)責任的演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
今天，我要演講的題目是《責任成就燦爛的人生》。
當一切煩囂都歸于寂靜，當喧鬧的城市終于在夕陽(yáng)的一抹金色晚霞中進(jìn)入夢(mèng)的旋律，當我們的心靈與自然和諧地攜手芳草綠茵，當我們終于為自己的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔，我們迎來(lái)了一場(chǎng)重拾企業(yè)凝聚力，員工責任感與激情的春雨。我常常去探訪(fǎng)內心深處，問(wèn)自己今天快樂(lè )嗎?今天我完美而又高效地完成工作了嗎?答案都有些不夠完美。因為在我們回顧工作當中發(fā)生的事情的時(shí)候，領(lǐng)導上司對我們有過(guò)批評，客戶(hù)對我們有過(guò)投訴，同事對我們有過(guò)埋怨。我不止一次的問(wèn)自己，為什么如果簡(jiǎn)單的工作，也會(huì )做得不完美?為什么明明已經(jīng)全身心付出了努力，結果還是不如人所愿?答案很簡(jiǎn)單，那都是責任的缺失。
責任是什么呢?自從我們第一天來(lái)到這個(gè)世界上開(kāi)始，我們就活在責任的世界里，因為經(jīng)常能聽(tīng)身邊的人談起社會(huì )責任，企業(yè)責任，法律責任等等詞匯，但是對于責任我沒(méi)有一個(gè)全面合理的闡釋?zhuān)_(kāi)詞典，我得到了責任的準確描述。責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標。責任和自由是對應的概念。責任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。
責任感是每個(gè)人都必須具有的素質(zhì)，每個(gè)人都必須擁有責任并履行責任，包括了工作責任、自身責任、家庭責任還有社會(huì )責任。因為只有責任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負責任的人，往往都是那些碌碌無(wú)為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人。逃避責任，就會(huì )失去了生存與發(fā)展的機遇，最終被淘汰。人也如此，當員工的，不能履行本職崗位的職責，那就不能為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值，也不能為人生實(shí)現更高的理想;當領(lǐng)導的，不能履行管理自己?jiǎn)T工的責任，那你的員工就很難不段成長(cháng)，出類(lèi)拔萃。
相信大家還能清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會(huì )責任真正融入三鹿集團的'企業(yè)戰略，也許悲劇就不會(huì )發(fā)生，企業(yè)也不會(huì )受到如此大的打擊，無(wú)數無(wú)辜的嬰兒也將快活健康。如果企業(yè)對消費者多付一點(diǎn)責任，那么有毒產(chǎn)品就不會(huì )流向市場(chǎng)。在市場(chǎng)經(jīng)濟日趨激烈的今天，負責任可以成就一個(gè)企業(yè)，鑄造一個(gè)品牌，不負責也同樣可以毀掉一個(gè)企業(yè)，喪失一個(gè)品牌。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為了國家的富強，為了社會(huì )的公平正義，為了讓人民幸�？鞓�(lè )地過(guò)的更好，為了讓孩子們上好學(xué)，為了使我們的民族贏(yíng)得應有的尊嚴，我愿獻出我的全部心血和精力”。這句看似平常的話(huà)，深深反應了共和國胸懷百姓的偉大責任。
我們都是普通的人，我們從事著(zhù)普通的工作，那么，我們要怎樣擔起自己的責任呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們有一顆盡職盡責的心，認認真真的完成領(lǐng)導分配的任務(wù)，不折不扣的朝著(zhù)工作目標去完成，那責任就得到了完美體現。因為，我們的責任就是為企業(yè)發(fā)展施展自己的才華，為企業(yè)的進(jìn)步繁榮奉獻自己的力量。
在我們單位，責任其實(shí)是無(wú)處不在的。在我們單位有這樣一個(gè)隊伍，他們不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是酷寒還是酷暑，他們都奮斗在企業(yè)的第一線(xiàn)，向外界介紹企業(yè)，讓人們了解我們的企業(yè)。還有一批人，他們常常深更半夜還在辦公室挑燈夜戰，他們做任何工作總是一絲不茍。大家都看過(guò)《士兵突擊》那部電視劇吧，對于許三多的印象大家都非常深刻吧?最讓我不能忘記的是劇中有一句話(huà)是這樣的：“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。這句話(huà)是對人生最好的闡釋?zhuān)彩菍ω熑巫詈玫睦斫�。還有一句是這樣說(shuō)的“不要在混日子了，小心日子混了你”。這句話(huà)很俏皮，但卻是真實(shí)的反應，因為每一個(gè)身在職場(chǎng)的人，如果不付出努力，終究有一天被激烈的競爭所淘汰，甚至有一天會(huì )被社會(huì )給淘汰。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，任何人任何時(shí)候都應該義不容辭的擔負和履行自己的職責。給人責任，也就給了信任和真誠，履行責任也就成就了尊嚴和使命。沒(méi)有責任的人生是空虛的，不敢承擔責任的人生是脆弱的。只有勇于承擔責任，才能得到別人的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，只有責任，才能托起生命的脊梁。 親愛(ài)的同事們，朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用責任成就燦爛的人生，讓我們從今天開(kāi)始，快樂(lè )工作、樹(shù)立盡職盡責的心態(tài)，發(fā)揚團結拼搏的精神，共同努力，積極主動(dòng)承擔起屬于自己的責任。我堅信，只要人人都擁有責任，只要人人都愿付出一點(diǎn)責任，那么，我們企業(yè)的明天一片輝煌，我們的人生也將一片輝煌。
我的演講結束了，謝謝大家
有關(guān)責任的演講稿13
責任是每個(gè)人都要承擔的，只不過(guò)每個(gè)人肩上的責任不同，有責任的，有的責任小，但是不管責任大小，它都是一種人長(cháng)大的表現。
我現在仍然是一名小學(xué)生，每天日復一日的，在學(xué)校與家庭之間來(lái)回奔波。但是我身上也有責任，我能深切的感受到，自己的責任，雖然與那些社會(huì )上的人相比，責任不是那樣重大，但是對于我而言，責任是非常重要的，我必須承擔它。
好好學(xué)習就是一種責任。身為一名學(xué)生，我最重要的任務(wù)就是學(xué)習好，這不僅僅是對我自己負責，也是對爸爸媽媽負責，更是對老師的辛勤付出負責。既然是學(xué)生，那么就要對這些人全部負責，因為你不想承擔責任的話(huà)，那么這些人為你而付出的事情，就全部白做了，這些人所謂你費的心，你就全部白費了。
保證自己身體健康也是一種責任。雖然我們現在生活很好，但是對于一個(gè)家庭來(lái)講，一家人快快樂(lè )樂(lè )平平安安，就是一個(gè)家庭最美好的事情。我經(jīng)�？吹揭恍┬侣剤蟮�，家庭中某一員生病，鬧得整個(gè)家庭都過(guò)得十分不好，所以我作為家庭中的'一個(gè)成員，我必須要保證身體健康，不讓我的家人為我操心，這也是對于他們生活的一種責任。
為其他人樹(shù)立好榜樣，也是一個(gè)責任。雖然我只是一名普普通通的學(xué)生，可能我的做法不能夠引起大家的重視，但是我們都知道，凡事要從小事做起，從我做起，不管自己的做法能不能引起大家的重視與關(guān)注，只要自己認真去做了，我相信總有一天，會(huì )有人能夠看到自己的做法，終有一天能夠帶動(dòng)一大批人所以我相信堅持就能勝利。
責任是一盞明燈，它能引導人們前行。希望這種責任的燈，在每個(gè)人的心頭亮起，指引我們正確的人生道路。
有關(guān)責任的演講稿14
Good morning，dear teachers and students：
今天我要演講的題目是：《責任與我們同在》。
在我們班級的板報上、在我們教學(xué)樓走廊的柱子上都貼有“品質(zhì)同心圓”的教育理念，圓心部分寫(xiě)有四個(gè)詞語(yǔ)，其中之一就是“責任”。責任是什么?書(shū)本上下的定義是：責任是一個(gè)人應該做的事和一個(gè)人不應該做的事。想來(lái)它的字面意思大家都能理解，卻往往忽略了它在現實(shí)生活中的種種體現。
看過(guò)一則故事，講述的是：一位鄉村的男孩高占喜參加了一個(gè)“變形記”的互換節目，他換到了城市里一位很有錢(qián)的人家，要生活7天。觀(guān)眾預測高占喜一定不愿意回到原來(lái)的家。然而當他聽(tīng)到父親的腳扭了，家里的農活無(wú)人干時(shí)，他決定放棄城市安適的生活，提前回家。當別人問(wèn)起時(shí)，他只說(shuō)了一句話(huà)：我的麥子熟了。
“我的麥子熟了”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字體現了一個(gè)13歲男孩強烈的責任心。
責任，就是份內應做的事。面對這個(gè)與我們同齡的孩子，他這樣的做法，我們是否應該反思一下：如果換成我們，我們愿意拿電腦游戲、零花錢(qián)、舒適的生活去換又臟、又苦、又累的農活嗎?面對自己本該承擔的責任，我們就真的心甘情愿的去承擔嗎?
責任并不是一個(gè)甜美的字眼。20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)多年的積蓄他開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！眱斶�的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧�.辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì )消逝，但他們仍然活著(zhù)，他們的精神使他們流芳百世。
責任也像我們心目中的小精靈，她會(huì )在不知不覺(jué)中出現，也會(huì )悄無(wú)聲息地離去。她能讓你看到自己心靈的明鏡，能折射出你的靈魂。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，作為班級里的值日班干部，我知道自己的責任所在：老師不在教室時(shí)，我和其他班干部一起管理班級，早讀前大部分同學(xué)們來(lái)到了教室里，我要帶頭朗誦課文，做同學(xué)的榜樣，老師的助手。我還要以身作則，做好檢查工作，并記好值日記錄本。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對“責任”二字的含意有了更深的了解。
今天，我們站在國旗下，共同提起“責任’這個(gè)話(huà)題。讓我們在自己的學(xué)習、生活中一步一步地走好，沿途采摘勝利的果實(shí)或是遭遇失利的荊棘時(shí)都莫忘了責任心，讓我們都做一個(gè)有責任心的人吧，讓責任與我們同在!
謝謝大家!我的演講完畢!
有關(guān)責任的演講稿15
人的一生必須承擔著(zhù)各種各樣的責任，社會(huì )的、家庭的、工作的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任，就等于放棄了生活。責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮人的潛能，責任可以改變態(tài)度。在工作中，如果能清醒明確地認識自己的責任，勇于承擔工作責任，那么工作就會(huì )由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由消極應付轉化為積極創(chuàng )新。
實(shí)踐中，有些事情并不是需要很費力才能完成的。簡(jiǎn)單的說(shuō)，按時(shí)上下班準時(shí)開(kāi)會(huì )等一些小事，真正能做到的并不是所有的人，總有一小部分人會(huì )鉆空子，趁領(lǐng)導不在的時(shí)候遛出去辦私事，或者找出各種理由上班遲到早退，違反單位制度。這些現象說(shuō)到本質(zhì)就是一種對工作不負責任的表現。一個(gè)人有沒(méi)有擔負起責任，可以從方方面面體現出來(lái)，沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人。
責任承載著(zhù)能力，一個(gè)充滿(mǎn)責任感的人，才有機會(huì )充分展現自己的能力。一個(gè)人的成功，來(lái)自于人們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為人們求生存求發(fā)展的重要能力。
在局機關(guān)，每個(gè)干部都有不同的工作崗位，擔負著(zhù)不同的責任。我從事的是征管基礎管理工作崗位，認認真真地做好分內工作，完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)是我應盡的職責。首先，要樹(shù)立強烈的責任意識，將責任轉化為動(dòng)力。對股長(cháng)負責，對納稅人負責，對基層人員負責。其次，要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起。責任不是停留在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現。征管基礎管理工作是一項比較繁鎖的工作，從每一件小事做起，認真對待每一項工作體現出一個(gè)部門(mén)工作水平和工作質(zhì)量。最后，要全面提高自身素質(zhì)，提升個(gè)人形象。一個(gè)有責任的稅務(wù)工作者應該不斷提高自己道德素養和專(zhuān)業(yè)水平，只有責任與能力并有才能真正達到工作目標要求，取得理想成績(jì)，獲得人生和事業(yè)雙豐收。
關(guān)于責任勝于能力演講稿范文(二)
提起責任和能力，想必大家對這兩個(gè)詞語(yǔ)都不會(huì )感到陌生，也都明白其含義，但是，在實(shí)際工作和生活中，真正用行動(dòng)詮釋了二者含義的人又有多少呢?
在工作中，責任和能力二者究竟誰(shuí)勝于誰(shuí)，也許是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。有人會(huì )說(shuō)，在工作上，一個(gè)人首先要有工作能力，不然只有責任心也是無(wú)濟于事;有人會(huì )說(shuō)，在工作上，一個(gè)人首先要有對工作的責任心，不然，只有能力對工作也起不到良好的`促進(jìn)作用。我們不能簡(jiǎn)單地說(shuō)孰是孰非，因為他們都有其自己的道理。
什么是責任?書(shū)中對其的定義是，責任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著(zhù)每一個(gè)生命的始終。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。什么是能力呢?能力就是一個(gè)人具備的知識、智慧以及運用知識和智慧的水平的總和。它包括學(xué)習能力、工作能力以及與人交往的能力。責任和能力二者之于工作都有著(zhù)很緊密的聯(lián)系。
責任本身就是一種能力。
在學(xué)校工作中，無(wú)論我們被安排在哪個(gè)位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔負起工作的責任來(lái)。那些在工作中推三阻四，老是埋怨環(huán)境，尋找各種借口為自己開(kāi)脫的人，對這也不滿(mǎn)意，那也不滿(mǎn)意的人，往往是工作的被動(dòng)者，他們即使工作一輩子也不會(huì )有出色的業(yè)績(jì)。他們不知道用奮斗來(lái)?yè)撈鹱约旱呢熑�，而自身的能力只有通過(guò)盡職盡責的工作才能完美地展現。能力，永遠由責任來(lái)承載，而責任本身就是一種能力。缺乏責任的人，缺乏了工作的一種能力，在工作上也就缺少了成功的機會(huì )。
能力永遠由責任承載。
書(shū)中一個(gè)剛剛畢業(yè)到一家鋼鐵公司工作的大學(xué)生喬治的故事告訴了我們能力永遠由責任承載。在喬治所在的鋼鐵公司，并不缺少工程師，但缺少的是負責任的工程師。喬治發(fā)現了那么多有能力的工程師都沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題，而且在他們不以為然的情況下找到了總工程師。不僅為公司減少了損失，而且讓自己在工作上獲得了成功，實(shí)現了工作后的第一次飛躍。喬治的故事證明，對于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，人才是重要的，但是更重要的是真正有責任感的人才。
責任承載能力。能力永遠由責任來(lái)承載，也因責任而得到展現，只有我們勇于承擔責任，才能更好地展現我們的能力，從而讓我們在工作上不斷地取得成功。
履行職責才能讓能力展現最大價(jià)值。
在學(xué)校工作中，我們面對的是具有求知欲的學(xué)生。作為班主任，如果我們逃避責任，不僅是對學(xué)生的不尊重，更是對自己能力的踐踏，對自己開(kāi)拓精神的扼殺。既然已從事了一種職業(yè)，就必須接受它的全部，就算是有困難，那也是這項工作的一部分，而不是僅僅享受工作給你帶來(lái)的益處和快樂(lè )。
無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要清醒地意識到自己的責任，并勇敢地扛起它，無(wú)論對于自己還是對于社會(huì )都將是問(wèn)心無(wú)愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒(méi)有責任。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著(zhù)它，就是扛著(zhù)自己生命的信念。
責任勝于能力。
書(shū)中費拉爾和杰西的故事告訴我們，一個(gè)人只有對工作充滿(mǎn)了責任感，才會(huì )在工作上充分地發(fā)揮自己的能力。
當然，我們說(shuō)責任勝于能力，并不是對能力的否定。一個(gè)只有責任感而無(wú)能力的人，是無(wú)用之人。一個(gè)有能力的人，只有同時(shí)具有了對工作的責任感，才能更好地展現其能力，用其能力在工作中創(chuàng )造出更大的價(jià)值。
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