進(jìn)步的階梯作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的進(jìn)步的階梯作文，希望對大家有所幫助。
進(jìn)步的階梯作文1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基爺爺的一句名言，從這句話(huà)中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。
在我讀過(guò)的一些書(shū)中，給我留下的印象最深的便是日本作家黑柳徹子的《窗邊小豆豆》了�！洞斑呅《苟埂肥亲髡呙鑼�(xiě)自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，她是一個(gè)十分聰明但又淘氣另類(lèi)的小女孩，她認為自己所做的每件事情都是正確的，但卻在正規學(xué)校被認為是“壞事”后，被學(xué)校退學(xué)了。來(lái)到另一所學(xué)校后，碰到了影響她一生的校長(cháng)老師小林，校長(cháng)老師能夠充分引導作者身上的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵她、激勵她，逐漸使作者改正了自己的缺點(diǎn)，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜歡的孩子，最終長(cháng)大后成為一名受人尊敬的作家。
一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險的，是要通過(guò)自己的努力才能爬上去的。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的`思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，因為其中所蘊含著(zhù)的知識與智慧是那樣的珍貴。
書(shū)籍——我們的良師益友，精神上的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？
進(jìn)步的階梯作文2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，人在世上需要進(jìn)步，而書(shū)籍就如同進(jìn)步的階梯。
現在的科技日新月異，無(wú)時(shí)不刻證明著(zhù)人類(lèi)正在不斷進(jìn)步。身為學(xué)生的我們要怎么樣才能獲取知識呢?靠書(shū)籍。
打開(kāi)書(shū)本，你就像走進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。這個(gè)世界有著(zhù)自己獨特的`氣息，有自己獨特的方式，它用這些與眾不同的、無(wú)法用語(yǔ)言訴說(shuō)的東西吸引著(zhù)你的眼球，使你迫不及待地想要鉆進(jìn)去探索，這種渴望不僅僅是這個(gè)世界所吸引你的還有你對知識的渴望，它們促使你更加想要在書(shū)海中遨游。
當你的書(shū)讀多了，去的世界多了，你的知識也就逐漸增加，通過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，在不知不覺(jué)中已經(jīng)是無(wú)比龐大了�；蛟S在書(shū)海中會(huì )感到疲憊，但是當你看到自己走過(guò)的路有多長(cháng)，積累的知識有多少時(shí)，你或許會(huì )驚訝，會(huì )感嘆，又欣喜若狂，這就是那些世界帶給我們的東西給我們的饋贈。
想要積累知識，必然要讀好的書(shū)，讀經(jīng)典的文學(xué)作品。只有好的書(shū)才真正值得你去觀(guān)看，去欣賞。那些壞的書(shū)對我們產(chǎn)生負面影響。也只有好書(shū)才能讓我們獲得知識，真正懂得道理。所以，讀書(shū)就要讀好書(shū)。
好讀書(shū)，讀好書(shū)，才能是真正進(jìn)步的階梯。
進(jìn)步的階梯作文3
說(shuō)道讀書(shū)，有人就開(kāi)始皺眉頭了：“讀書(shū)，可苦了，我可不愿意讀書(shū)！”是呀，讀書(shū)需要靜下心來(lái)，還要用心、動(dòng)腦。不過(guò)，讀書(shū)也是有許多樂(lè )趣的，讀好了一本書(shū)，就相當于和一位高尚品質(zhì)的人交了朋友。
我從幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡看書(shū)了。從此，我就和書(shū)結下了不解之緣。我的房間里有個(gè)大書(shū)柜，里面全都是我的課外書(shū)。
從小小的漫畫(huà)到大大的報刊；從薄薄的畫(huà)冊到厚厚的民間故事；從淺易的小說(shuō)到深奧的名著(zhù)，應有盡有。就象一個(gè)小小的圖書(shū)館。
在課間，我很少和小伙伴們去外面玩，而是經(jīng)常自己獨自一人在教室津津有味地看自己帶來(lái)的書(shū)。流連忘返于書(shū)的海洋。我看到《三國演義》中曹操被打敗了，高興得手舞足蹈；看到《愛(ài)的`教育》中一位少年被敵人的子彈打死時(shí)，傷心得情不自禁地流下眼淚；看到《同桌冤家》里兩對冤家的吵鬧時(shí)，又會(huì )常止不住哈哈大笑；看到《飛鳥(niǎo)集》時(shí)，我又會(huì )把優(yōu)美的詩(shī)句摘抄下來(lái)。書(shū)就是我的一位老師，無(wú)聲的老師，啟迪我歡樂(lè )地成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)，就像一只綿羊在一片書(shū)的大草原上悠閑地吃草。來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋，感受書(shū)中的美好風(fēng)景吧！
進(jìn)步的階梯作文4
虛心是進(jìn)步的階梯是我一直都認為的，而我也有過(guò)這樣的事例。
記得在一年級的期中考試中我脫穎而出英語(yǔ)考了98分的`高分，因此我得意忘性看不起別人每當媽媽要我做英語(yǔ)習題的時(shí)候，我都不耐煩地說(shuō)：“我的英語(yǔ)好這呢？”結果，到期末考試的時(shí)候，我只得了77分，成為班上的倒數。這時(shí)，我在明白驕傲使人退步，于是，我下定決心一定要把我的英語(yǔ)成績(jì)提高，到二年級上學(xué)期的時(shí)候，我每天都上補習班。不管是下雨還是下雪，我都堅持去補，補過(guò)回家后又寫(xiě)家庭作業(yè)還要做習題，每天都要到11點(diǎn)多才能睡。終于功夫不負有心人。到期末考試那天，我胸有成竹，筆頭飛快地“馳騁”著(zhù)。都不經(jīng)過(guò)大腦的思考，好像做過(guò)千百遍的那樣熟。當試卷改好了，公布成績(jì)的時(shí)候。老師突然喊道：“劉亮，英語(yǔ)100分�！蔽衣�(tīng)了，簡(jiǎn)直不敢相信，我竟然考了100分，那時(shí)，我非常高興，看來(lái)虛心使人進(jìn)步是對的。
驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步。如果同學(xué)們都虛心學(xué)習的話(huà)，那么，我相信每個(gè)人的學(xué)習都會(huì )有很大的進(jìn)步。
進(jìn)步的階梯作文5
入學(xué)以來(lái)，成績(jì)揭曉后，我們都在反思自己，讓自己成長(cháng)起來(lái)，讓考試成為進(jìn)步的階梯。
還記得宣布成績(jì)那天，氣氛與往常大不相同，早讀的教室里變得十分冷清，每位同學(xué)的臉上都呈現出一副如臨大敵的表情。原來(lái)老師在宣讀考試成績(jì)，我在心中默念祈禱，希望能取得一個(gè)好成績(jì)。
前三名同學(xué)的名字相繼念完，而我的心就越發(fā)感到不安，每一位同學(xué)的名字都在深深地敲擊著(zhù)我！李勇搏453分，班里第五名，年級55名，獲得月亮勛章。老師的聲音令我長(cháng)吁一口氣，考的還不算太糟。
平靜下來(lái)，我開(kāi)始分析錯誤的原因…………分析和反思是一個(gè)很關(guān)鍵的過(guò)程，每次反思都會(huì )讓我有所提高。慢慢的就會(huì )發(fā)現，在不知不覺(jué)中，成績(jì)提高了一個(gè)層次。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在這個(gè)強者如林的社會(huì )中，只要稍微停止腳步，便會(huì )有人對你實(shí)行超越。反思自己就是一個(gè)更全面了解自己的.過(guò)程，是讓我們成長(cháng)的階梯。
站在純潔的月光之下，我要厚積薄發(fā)，一舉實(shí)現摘掉太陽(yáng)的計劃。這次考試的反思讓我了解到了自己的不足，激發(fā)了前進(jìn)的腳步，真正獲得了提升，讓考試成為進(jìn)步的階梯！
進(jìn)步的階梯作文6
“讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)”這是作者冰心曾說(shuō)過(guò)的。是呀！因為，書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的營(yíng)養品，是人類(lèi)提高的階梯。一本好書(shū)蘊藏著(zhù)作者的高尚靈魂，凝聚著(zhù)一個(gè)人的思想精華。
好書(shū)伴我成長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間一天一天的過(guò)去，我也一天一天的長(cháng)大，一本本好書(shū)更成為了一位我生活中的.好伙伴，我每一天都在看書(shū)，我在書(shū)中學(xué)到了很多的知識，也認識了許許多多的主人公。我在《水滸傳》里結識了待人忠誠的宋江；在《三國演義》中里認識了機智勇敢，神機妙算的人物——諸葛亮，我記得他用他的聰明智慧識破了周瑜的陰謀詭計；在童話(huà)《魯濱孫漂流記》里面，我懂得了不論遇到什么困難，都要有一顆永不放棄，永不言敗的心。
這幾個(gè)星期，我又讀了一本書(shū)──《沒(méi)有秘密長(cháng)不大》，他描述了同學(xué)之間的酸甜苦辣，雖然都是一些平平常常的小事，但卻讓我明白了在生活中，朋友之間的友情。從這本書(shū)中，我不僅僅懂得了要珍惜朋友之間的友情，還懂得了沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的后果。
在書(shū)中，我們能學(xué)到許多許多豐富的知識，愿好書(shū)永遠伴我成長(cháng)！
進(jìn)步的階梯作文7
至今，我讀過(guò)的書(shū)籍數不勝數。但看書(shū)的好習慣并不是自打小就養成的，在這之間，我也有一段經(jīng)歷。
從小學(xué)一年級，我們便開(kāi)始寫(xiě)日記。那時(shí)，一頭霧水的我根本不知該如何寫(xiě)。于是三兩句話(huà)便結束了日記內容，甚至還不知道空兩格。到了二年級，我雖然稍稍懂點(diǎn)日記格式，可整篇日記從前到后是牛頭不對馬嘴，那叫個(gè)空前絕后��！
三年級開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我的.大腦中一片空白。在交完作文后時(shí)常被老師批評。
但在要升四年級的暑假時(shí)，我認識了一位新朋友，而正是這位朋友使我真正的改變了。
自從有了它，我的習作不斷提高；自從有了它，我的生活不再無(wú)聊；自從有了它，我的成績(jì)不在下滑；自從有了它，我給老師的印象越來(lái)越好。這位朋友就是——書(shū)。
看書(shū)，要看有益于人類(lèi)學(xué)習的書(shū)。我認為有益于小學(xué)生的書(shū)是作文書(shū)、歷史書(shū)或給予學(xué)生知識、開(kāi)通學(xué)生心靈之窗的書(shū)。比如《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《中國通史》、《心靈雞湯》……
因此，書(shū)籍是人類(lèi)的終身伴侶，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
進(jìn)步的階梯作文8
書(shū)籍可以陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識。好書(shū)好看。只要你能做到：心、口、眼。有一天，當你和朋友聊天時(shí)，你可以引用經(jīng)典名著(zhù)，暢所欲言，書(shū)中詼諧的句子可以一個(gè)個(gè)跳出來(lái)。這時(shí)，你會(huì )突然看到光明。起初，閱讀是一門(mén)提高自我、提升優(yōu)雅品質(zhì)的藝術(shù)。
當你焦慮時(shí)，閱讀可以緩解抑郁。當你難過(guò)的時(shí)候，讀書(shū)可以忘記你的煩惱。當你興奮時(shí)，閱讀可以保持警惕。閱讀對不同的人有不同的樂(lè )趣。所謂書(shū)有故事，故事講生活，生活反映世界。只要你用心閱讀，你總能從書(shū)中得到新的發(fā)現。我經(jīng)常想知道為什么故事中的人會(huì )這樣做？作者為什么寫(xiě)這個(gè)故事？之后，我將編輯這個(gè)精彩的故事，然后回去欣賞這個(gè)有趣的片段并提出問(wèn)題。因此，閱讀也可以給人們帶來(lái)不同的樂(lè )趣，進(jìn)入自戀狀態(tài)。
讀杜甫的詩(shī)，讓人感受到生活的苦澀；讀李白的詩(shī)，讓人領(lǐng)略到人生的偉大；讀魯迅的文章，讓人認識到社會(huì )的黑暗；讀巴金的文章，讓人感受到對未來(lái)的期待。所以閱讀可以感受生活。
良好的.閱讀可以治愈無(wú)知。它就像一盞燈，給我知識的力量，教會(huì )我生活的真理，讓我了解生活，幫助我健康成長(cháng)，快樂(lè )地走在人生的每一個(gè)階段。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
進(jìn)步的階梯作文9
人們都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通向成功之門(mén)的金鑰匙，是走向光明的鋪路石，可我之前卻“兩耳不聞天下事，一心不讀圣賢書(shū)”。
三年級時(shí)，我對電視新聞產(chǎn)生了興趣，假期里幾天不看就難受。爸爸還不少教育我：“良書(shū)即良友，始終不可離。你既要了解天下之事，也要多讀書(shū)，感悟更多的`知識�！蔽覅s常常把這當成耳旁風(fēng)，聽(tīng)而不見(jiàn); 一天下午，正值盛夏時(shí)期，烈日當空，更糟的是，電也停了，空調電視機都打不開(kāi)。我汗流浹背，人心惶惶，便心煩意亂地提起一本教育類(lèi)的書(shū)籍，左右扇起來(lái)，四周微微有些涼意。扇著(zhù)扇著(zhù)，一段文字映入我的眼簾：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)____丘吉爾�！弊x書(shū)對人真有那么大的魅力嗎？我帶著(zhù)疑惑又翻了另一頁(yè)，是名人名事：“布魯諾為真理英勇獻身、因有著(zhù)遠大想象力而發(fā)明電波的莫爾斯，也有極大好奇心而成為生物學(xué)家的古德拉......"我不禁心曠神怡、神清氣爽，不知不覺(jué)地沉浸在書(shū)海里，頓時(shí)忘卻了時(shí)間。
從此，我愛(ài)上了閱讀，知識面擴大了，心智開(kāi)闊了。我感慨萬(wàn)千：良書(shū)即良友，始終不可離！
進(jìn)步的階梯作文10
書(shū)，能陶冶我們的情操；書(shū)，能擴大我們的視野；書(shū)，能豐富我們的知識。一本好書(shū)，閱讀起來(lái)賞心悅目。只要能做到：心到、口到、眼到。某天，當與朋友談話(huà)時(shí)，你能引經(jīng)據典、侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)佳句能一句句往外蹦，這時(shí)你會(huì )豁然開(kāi)朗，原先讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)，增強自我高雅的素質(zhì)。
煩惱時(shí)，讀書(shū)能夠解悶；愁苦時(shí)，讀書(shū)能夠忘憂(yōu)；興奮時(shí)讀書(shū)能夠警醒。讀書(shū)對于不一樣的'人有不一樣的樂(lè )趣，正所謂一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。只要用心去讀，你總會(huì )從一本書(shū)中得到新發(fā)現。經(jīng)常我會(huì )深思，為何故事中的人會(huì )這樣做？作家為何編寫(xiě)這故事，之后我會(huì )把這精彩的故事編下去，再回頭欣賞這趣味的片段，并提出疑問(wèn)。所以，讀書(shū)還能夠給人一種別樣的樂(lè )趣，進(jìn)入一種自我陶醉的境界。
讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)略大氣豪邁，而魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，巴金的文章讓人感到未來(lái)的期望。所以讀書(shū)能感悟人生。
書(shū)，善讀之能夠醫愚。它就像一盞明燈，給予我知識的力量，教會(huì )我做人的道理，讓我感悟人生，助我健康地成長(cháng)，歡樂(lè )的走好人生每一個(gè)階段。
書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯！
進(jìn)步的階梯作文11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是一件多么快樂(lè )，多么幸福的事��？遨游在書(shū)的海洋里真是一種無(wú)盡的享受。我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”小學(xué)時(shí)期，我每天都和書(shū)打交道。漸漸地，一個(gè)個(gè)陌生的.小朋友——“漢字”，在我的腦子里扎了根。我能夠讀書(shū)了，那是我的心情是多么激動(dòng)��！我能看懂一本書(shū)了！隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我一天天的長(cháng)大了，書(shū)也漸漸的融入了我的生活。從此，就再沒(méi)離開(kāi)我，我成了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。每當我得到一本好書(shū)時(shí)，便如饑似渴的閱讀，甚至到了廢寢忘食走火入魔的地步。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)使我受益匪淺。多讀些歷史書(shū)，談到國家歷史發(fā)展，我可以講得頭頭是道;多讀些小說(shuō)，散文，寫(xiě)作文的時(shí)候，我用起好的詞句就會(huì )得心應手；多讀些童話(huà)書(shū)，可以使我勞累的身心得到放松；多讀些哲理方面的書(shū)，可以從中了解生活的真諦。讀書(shū)有這么多益處，我怎么能不愛(ài)讀書(shū)呢？
書(shū)，給我打開(kāi)了知識的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。陶冶了我的情操，它使我從幼稚到成熟，把我帶到一個(gè)廣闊無(wú)垠的天地。朋友們，去的書(shū)吧，它將帶你進(jìn)入到理想的世界。
進(jìn)步的階梯作文12
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有知識才是力量，只有知識才能使我們誠實(shí)愛(ài)人，尊重人的勞動(dòng)，由衷的贊賞偉大勞動(dòng)的美好成果，只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實(shí)的、有理性的人�！蔽覀冎阔@取知識的源泉就是讀書(shū)，因此，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并且學(xué)會(huì )怎樣讀書(shū)成為每一個(gè)人必修的課程。
讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠;讀書(shū)好似耕耘，汗水流的越多收獲越豐滿(mǎn)。一本好書(shū)里，包含著(zhù)很多哲理性的'東西，需要你反復、仔細地揣摩。只讀一遍，只有一種體會(huì )和感受，而反復地讀，就大不一樣。讀一遍，專(zhuān)取一個(gè)注意點(diǎn);讀第二遍，另?yè)Q一個(gè)注意點(diǎn)。學(xué)會(huì )反復讀書(shū)，收獲才會(huì )更大。
有的書(shū)只需讀其中一部分，有的書(shū)只需要知其中梗概，而對于少數好書(shū)，則要通讀，細讀，反復讀。
在多讀書(shū)，讀好書(shū)的基礎上，還要學(xué)會(huì )思考，讀書(shū)而不加以思考，決不會(huì )有心得，即使稍有印象，也淺薄而不能生根，大抵不久后又會(huì )淡忘喪失，讀了那么多書(shū)又有何用?把一頁(yè)書(shū)好好消化，勝過(guò)匆忙地閱讀一本書(shū)。
一本好書(shū)里，會(huì )有你意想不到的意境讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，時(shí)間過(guò)的越長(cháng)，情誼也越厚。古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睂W(xué)會(huì )怎樣讀書(shū)，讓書(shū)成為你人生中的法寶。
進(jìn)步的階梯作文13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，這也是讓不讀書(shū)的小朋友要多讀書(shū)，為自己的未來(lái)努力。
小時(shí)候，我常常玩電腦和看電視，不把心思放在學(xué)習上，更不用說(shuō)讀書(shū)了。我常常把讀書(shū)當成開(kāi)玩笑，就看幾張圖片就完事了。媽媽每次逼著(zhù)我讀書(shū)，我都裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽一走，我就打開(kāi)電視，看著(zhù)電視慢慢入迷。時(shí)間過(guò)的仿佛流水一般，一眨眼的功夫，媽媽回來(lái)了，在外面叫道：“王奧祥，過(guò)來(lái)幫我提菜！”“我先看完這篇文章�！蔽因_媽媽道。說(shuō)完我關(guān)上了電視，趕忙裝成學(xué)霸一樣認真地看書(shū)。
媽媽進(jìn)來(lái)看到我這么認真地在看書(shū)，特別開(kāi)心地說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么認真，給我講一講里面的主人公是誰(shuí)？”我看了一眼那本書(shū)的題目是“一群小螞蟻”我開(kāi)心地說(shuō)道：“是小螞蟻�！薄澳闶遣皇强措娨暳�？”媽媽其實(shí)心里已經(jīng)猜到了。于是我只好跟媽媽說(shuō)了實(shí)話(huà)，媽媽和顏悅色地說(shuō)：“你一定要記住，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眿寢尩腵話(huà)是想讓我多看書(shū)，讓我走進(jìn)的知識大門(mén)。
媽媽這句話(huà)是一把鑰匙，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，打開(kāi)了知識的大門(mén)。
進(jìn)步的階梯作文14
執著(zhù)是打敗敵人的武器；執著(zhù)是人生進(jìn)步的階梯；執著(zhù)是打開(kāi)幸福大門(mén)的金鑰匙，執著(zhù)是決定人生成敗的根基！執著(zhù)決定人生的成敗。正如《開(kāi)學(xué)第一課》中的“漢字叔叔”，用了三十萬(wàn)美元研究中文，最終有了自己的網(wǎng)站，點(diǎn)擊率達到了六十多萬(wàn)，取得了成功。反之，在鴻門(mén)宴上，項羽本來(lái)可以殺掉劉邦，以絕后患，但是由于他的'婦人之仁，放過(guò)了劉邦，導致了四面楚歌，“力拔山兮有何用，可憐項羽大英雄�！钡谋瘎�。執著(zhù)是一根火柴，點(diǎn)燃生命之火；執著(zhù)是一把剪刀，剪斷世間不平；執著(zhù)是一件衣服，修飾每一個(gè)人的心靈。鄭板橋曾說(shuō)過(guò)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千巖萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)�！�
執著(zhù)是成功的根基。屈原小時(shí)候不顧長(cháng)輩的反對，無(wú)論刮風(fēng)下雨、天寒地凍都躲到山洞里偷讀詩(shī)經(jīng)，經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了詩(shī)經(jīng)三百零五篇，從這些民歌民謠中吸取了豐富的知識，終于成為一位偉大詩(shī)人。夢(mèng)如藍天，為執著(zhù)努力精神得以永生，為志存高遠才能在人生中獨占鰲頭。夢(mèng)如藍天，任歲月如白云飄散，我心不改，才是真正的天地英雄。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“拼著(zhù)一切代價(jià)，奔你的前程！”
執著(zhù)是給予人生的唯一動(dòng)力；它是永遠不會(huì )背叛的信仰；它是人生最寶貴的財富！
進(jìn)步的階梯作文15
也許《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)沒(méi)有《格林童話(huà)》那么引人入神；沒(méi)有《西游記》觸目驚心；更不像《淘氣包馬小跳》那樣令人捧腹大笑……大自然中，每種動(dòng)物都有著(zhù)不同的本領(lǐng)。當然書(shū)也不例外，沒(méi)有書(shū)沒(méi)有它獨特的的欣賞者。我就是《走進(jìn)和諧的春天》的欣賞者之一。
從這本書(shū)，我獲得了許多對人有好處的格言警句。如：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)；在民主的'國家里，法律就是國王；在專(zhuān)制的國家里，國王就是法律……這些格言警句對我們的幫助是很大的，讓我有更好地了解。
還有從這本書(shū)中可以知道許許多多有趣的故事：如《為地球把脈的人》。08年的汶川大地震相信大家還記憶猶新。許紹燮爺爺是一位有著(zhù)慈祥的面容、瘦高的個(gè)子、穿著(zhù)樸素、談吐嚴謹的地震專(zhuān)家和中國工程院院士。他為中國做出了偉大的貢獻。他創(chuàng )制的機械地震儀彈性鉸連接器、晶體管微震儀等比蘇聯(lián)還先進(jìn)……
《特別行動(dòng)》欄目培養了我們自己動(dòng)手能力，使我們的思維更加敏捷，開(kāi)闊我們的視眼。
唐太宗曾說(shuō)過(guò)你：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失�！蔽艺f(shuō)以《走進(jìn)和諧的春天》為鏡，可以知“何為可為，何為不可為”。
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