書(shū)籍進(jìn)步的階梯作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)籍進(jìn)步的階梯作文，希望對大家有所幫助。
書(shū)籍進(jìn)步的階梯作文1
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币稽c(diǎn)也沒(méi)錯。一本書(shū)，就好比一個(gè)伴侶；一本書(shū)，更是一對翅膀帶你在知識的宇宙中翱翔。
記得當初我上二年級，不愛(ài)讀書(shū)的我，成績(jì)很差。直到升上三年級，我才開(kāi)始慢慢閱讀，也正是因為讀書(shū)，讓我在班里的地位逐漸提高，并在四年級第一學(xué)期末一連得了四個(gè)獎狀，四年級期末還被評為了學(xué)校的副大隊長(cháng)呢！
在今年暑期中我共讀了六本書(shū)，分別是《安徒生童話(huà)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《格林童話(huà)》、《駱駝祥子》、以及兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。其中，我最喜歡的`就數《鋼鐵是怎樣煉成的》了。書(shū)中的主人公保爾，雖然體弱多病，但他身殘志不殘，并沒(méi)有放棄生活，而是更加勇敢地去面對社會(huì )，面對生活。
“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！蔽疑钌畹乇恢魅斯倪@種精神所感染，這本是讓我知道了：生活中每一件事都不可怕，可怕的是你不敢去面對。
現在的青少年生活在一個(gè)富裕、社會(huì )安定的環(huán)境中，但是，為什么人的素質(zhì)和能力卻有著(zhù)和原來(lái)的天壤之別呢？改革開(kāi)放前，人們的困難是生活還艱苦；改革開(kāi)放后，人們的困難是生活缺少磨難，缺少挑戰。
挫折和磨難是人生必不可少的一部分，也是一份寶貴的財富，有了挫折和磨難的人生會(huì )更精彩，它才能使人進(jìn)步，激發(fā)起人的拼搏精神和勇氣，并從中明白了生活的來(lái)之不易，它教會(huì )了我們珍惜，它是我們最好的良師益友。
而這時(shí)，我真想大喊一聲：“書(shū)籍！進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)籍進(jìn)步的階梯作文2
前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼囊馑际钦f(shuō)：讀書(shū)是非常重要的。我喜歡這句名言，因為它讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。
記得在我小學(xué)三年級的.暑假里，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大堆書(shū)，有《白雪公主》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，我隨意拿了一本《三百六十五夜故事》一看，我就被書(shū)中的動(dòng)人故事迷住了，其中：一只老鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學(xué)老鷹抓羊，由于能力不夠，結果被牧羊人抓到了，我覺(jué)得烏鴉可笑又可愛(ài)，給我留下了深刻印象。
后來(lái)，二零零六年的高考結束，爸爸問(wèn)我：“你知道今年考大學(xué)的作文是什么？”我回答說(shuō)：“不知道”爸爸告訴我：“是烏鴉老鷹的故事，根據故事自擬作文題�！苯又�(zhù)，爸爸給我講這個(gè)故事，爸爸還沒(méi)有講完，我就說(shuō)：“最后牧羊人把烏鴉抓住了”.爸爸吃了一驚，問(wèn)我：“你是怎么知道的？”我說(shuō)：“我早就看過(guò)，是烏鴉不自量力”.我一邊說(shuō)一邊去取書(shū)，給爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀連連稱(chēng)贊，說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)，將來(lái)一定能成才。從那以后，我更愛(ài)看書(shū)了�？磿�(shū)多了，我的語(yǔ)言表達能力和作文水平都有了明顯地提高，這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)籍，可以講述許多有趣的故事，給我們展現豐富多彩的生活；書(shū)籍，可以打開(kāi)燦爛多姿的知識寶庫，引領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂。書(shū)籍是智慧的礦藏，給我們強壯的營(yíng)養，讓我們領(lǐng)悟更多做人的道理。我愛(ài)讀書(shū)，它是我永遠的老師，是我最快樂(lè )的天使……讓我們多讀書(shū)吧，讀書(shū)會(huì )讓你獲得很大的進(jìn)步。
書(shū)籍進(jìn)步的階梯作文3
書(shū)，是我們生活中必不可少的東西，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果缺少了書(shū)，也就等于身體缺少了營(yíng)養。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，轉眼間我已經(jīng)長(cháng)大了，也看過(guò)各種各樣的書(shū)籍。不過(guò)，在我印象中，最深刻的還是那本《裝在口袋里的爸爸》。
這本書(shū)非常有趣，作者用質(zhì)樸的口吻與生動(dòng)細致的描寫(xiě)，向我們展示了許多性格各異的人物與發(fā)生在他們身上有意思的故事。無(wú)論是誰(shuí)，看一遍《裝在口袋里的爸爸》，都會(huì )迷上它；無(wú)論是誰(shuí)，都能從這本書(shū)里面汲取很多的營(yíng)養；無(wú)論是誰(shuí)，都能從書(shū)中的人物里看到自己或身邊人的影子。這本書(shū)可謂是文學(xué)小說(shuō)中的“精華”��！
書(shū)中的人物有“楊歌”，和他那“裝在口袋里的爸爸”。楊歌的爸爸原本也是一個(gè)一米八三的`大男人，但是因為他總掙不到錢(qián)，還總被別人騙，導致了他現在總被楊歌和他媽媽批評指責。被指責一次就得變矮一次，就這樣，在被指責一百八十二次后，楊歌他爸就變成了拇指大的小人兒了。每當我看到這里，都會(huì )情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。笑完了之后，我便慢慢地翻開(kāi)下一頁(yè)，這一頁(yè)講的是楊歌的媽媽。楊歌媽媽每天都因楊歌爸爸變小而努力地工作，每天都累得腰酸背痛�？吹竭@里，我感到特別地心酸，他們家每年的生活費都不會(huì )超過(guò)一千元，這更加讓我對他們產(chǎn)生同情，總有想走進(jìn)書(shū)里去幫助他們的沖動(dòng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果我們的生活中沒(méi)有了書(shū)，也就等于農民沒(méi)有了田地，無(wú)法生活。大家千萬(wàn)別覺(jué)得書(shū)很枯燥，書(shū)中的每一個(gè)字都是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，這一個(gè)個(gè)音符可以演奏出一首首動(dòng)人的旋律。所以我希望所有的小伙伴們能夠多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們的生活充盈書(shū)香，一路芬芳！
書(shū)籍進(jìn)步的階梯作文4
相信大家學(xué)過(guò)許多名言，也背過(guò)許多名言；比如說(shuō)：學(xué)到老，活到老、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神……但我最喜歡的是：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的話(huà)，究其原因，這還要從去年開(kāi)始說(shuō)起……
去年，那胡老師，也是我們的班主任。他有一次班會(huì )說(shuō)過(guò)以后只要我們上課認真，就會(huì )發(fā)一本書(shū)給我們看。我們聽(tīng)了之后，很高興，我心想：太好了，如果我拿了一本書(shū)，我一定會(huì )百看不厭的。上了第三節課，我很專(zhuān)心聽(tīng)講，老師就給我一本書(shū)，那本書(shū)說(shuō)厚不厚，說(shuō)薄不薄。上完了第三節課，我就拿起這本書(shū)看，講了雷鋒小時(shí)候的故事。又上了課，我很認真，又發(fā)了一本，我在心中想：我一定要認真，這樣就有書(shū)看了。上完這節課，放了學(xué)，這真的很好看，看完了這兩本，我就下定決心，一定要學(xué)雷鋒這樣的精神，而且看完書(shū)這幾本書(shū)后，我一個(gè)星期得了五本，我百看不厭。而且我不認識的'字，也在這里學(xué)到了。因為那里字的上頭有拼音，讓我認了好幾個(gè)字。我閱讀的速度也變快了。讓我很常鮮。我只要認真，老師就會(huì )拿講臺上的本子發(fā)給我一本，讓我看，雖然看完了要還回來(lái)，但我還是求之不得，我想到了一句書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。怪不得有時(shí)候老師不發(fā)書(shū)我也認真聽(tīng)講，講成了這種習慣。
書(shū)，你讓我受益不淺��！
書(shū)籍進(jìn)步的階梯作文5
從小讀書(shū)，家長(cháng)總會(huì )對我說(shuō)，不要總是讀有許多插畫(huà)的漫畫(huà)書(shū)，要多讀一些有文學(xué)性的小說(shuō)、傳記、國學(xué)誦讀。這些話(huà)有時(shí)聽(tīng)了我會(huì )覺(jué)得有些煩，但是在慢慢的讀書(shū)之旅中，我領(lǐng)悟了其中的奧妙。
我小時(shí)候，也像大部分小朋友一樣，喜歡讀漫畫(huà)書(shū)。一看就沒(méi)有了終止。在幼兒園里，把一些會(huì )背《三字經(jīng)》、《弟子規》的同學(xué)當作“神童”來(lái)處理。也許誰(shuí)在小時(shí)候都會(huì )這樣做吧！
但等到上了小學(xué)之后，我發(fā)現，班里的“神童”越來(lái)越多了，我也不由地開(kāi)始“警惕”起來(lái)。后來(lái)，每個(gè)星期基本上都要拖上家長(cháng)，到書(shū)店逛一逛，買(mǎi)幾本名家名作回家看看。但因為那時(shí)我有些詞句還不太搞得清楚，所以每次讀書(shū)都要請媽媽幫我好好“翻譯翻譯”。雖然，這樣讀書(shū)有些麻煩，但我也慢慢地喜歡上了名作的寫(xiě)作風(fēng)格，從此，我幾乎不再看漫畫(huà)書(shū)了。
一二年級時(shí)，我喜歡讀經(jīng)典的作品，這讓我在中高段的語(yǔ)文學(xué)習上占到了“優(yōu)勢”。從三年級開(kāi)始，我在班里的`寫(xiě)作水平遙遙領(lǐng)先。每次寫(xiě)作時(shí)，我都能在小小的方格紙上寫(xiě)出我的一片天地。也有許多時(shí)候，我會(huì )學(xué)著(zhù)作家們的寫(xiě)作風(fēng)格，借鑒各種好詞好句給我的作文增添光彩。如今，我深深地體會(huì )到，讀好書(shū)是多么重要。所以，我們再也不能只沉浸在漫畫(huà)的世界里，而是要多讀些名家名作，提高自己的文學(xué)素養。
正如高爾基所說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是的，我也同樣感受到了。不管是從看漫畫(huà)書(shū)到看名著(zhù)，還是在寫(xiě)作上的一步步提高，書(shū)一直是我的良師益友陪伴在我身邊，見(jiàn)證著(zhù)我的進(jìn)步，書(shū)籍使我跨上了進(jìn)步的階梯。
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