高中歷史知識點(diǎn)總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的高中歷史知識點(diǎn)總結，歡迎閱讀與收藏。
高中歷史知識點(diǎn)總結1
農村經(jīng)濟體制改革：
1、 時(shí)間：(1978年)
2、 原因：人民公社體制，經(jīng)營(yíng)管理高度集中，分配中搞平均主義，農民經(jīng)營(yíng)沒(méi)有自主權，嚴重挫傷了農民的生產(chǎn)積極性，農業(yè)生產(chǎn)發(fā)展十分緩慢。
3、內容：(1)、經(jīng)營(yíng)體制：實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，聯(lián)產(chǎn)到勞，包產(chǎn)到戶(hù)、到組，包干到戶(hù)、到組。(2)、管理體制：廢除人民公社制度，1983年撤消人民公社，建立鄉、鎮政府，撤消生產(chǎn)大隊，建立村民委員會(huì )。(3)、購銷(xiāo)制度：改革農產(chǎn)品統購派購制度，允許農產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)、自由買(mǎi)賣(mài)。調整產(chǎn)業(yè)結構，發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)，創(chuàng )辦鄉鎮企業(yè)。
4、意義：(1)意義：使農民有了生產(chǎn)和分配的自主權，克服了分配中的平均主義的弊端，調動(dòng)了農民生產(chǎn)積極性，全國農業(yè)得到大發(fā)展;
(2)意義：使農業(yè)生產(chǎn)向專(zhuān)業(yè)化、商品化、現代化方向發(fā)展鄉鎮企業(yè)的創(chuàng )辦，為農民致富，為實(shí)現工業(yè)化現代化開(kāi)辟了一條新路。
城市經(jīng)濟體制改革：
1、 時(shí)間：1984年
2、 原因：(1)、高度集中的經(jīng)濟體制，已經(jīng)不能適應現代化建設的要求，政企職責不分，國家對企業(yè)統的過(guò)多過(guò)死，忽視商品生產(chǎn)、價(jià)值規律和市場(chǎng)的作用，分配中平均主義嚴重。
(2)、嚴重壓抑了企業(yè)和廣大職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，社會(huì )主義經(jīng)濟在很大程度上失去了活力。
4、中心環(huán)節：增加企業(yè)活力，把企業(yè)搞活。
5、 內容：(1)、管理體制：把所有權與經(jīng)營(yíng)權分離，實(shí)行政企分開(kāi)，職工的勞動(dòng)所得同勞動(dòng)成果掛鉤。(2)、所有制：把單一的.公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展;(3)、分配制度：實(shí)行以按勞分配為主，多種分配方式并存的分配制度。
6、 意義：調動(dòng)了各方面的積極性，企業(yè)有了競爭機制，增加活力，經(jīng)濟得到快速發(fā)展，效益顯著(zhù)提高。
高中歷史知識點(diǎn)總結2
一、隋唐的對外交通及對外政策
1、對外交通陸路：從長(cháng)安出發(fā)，向東可以到達朝鮮，向西經(jīng)絲綢之路，可以通往今天的印度、伊朗、阿拉伯以至歐非許多國家。
2、海路：從登州、揚州出發(fā)，可以到達今天的韓國、日本；從廣州出發(fā)，經(jīng)海上絲綢之路，可以到達波斯灣。
3、對外政策全面開(kāi)放。鼓勵外商貿易，允許定居、任官、通婚；使節、商人云集。
二、隋唐時(shí)期的對外友好交往
1、和新羅的友好往來(lái)：①唐朝的留學(xué)生中，以新羅最多，最著(zhù)名的是崔致遠。②唐朝長(cháng)安和沿海許多城市設有新羅坊新羅館。③新羅立國，參用唐朝制度，仿照唐朝實(shí)行科舉，設立國學(xué)，教授儒學(xué)。④新羅從唐朝引入茶種、雕版印刷術(shù)和高超的制瓷、制銅等手工業(yè)技藝。⑤新羅人在姓氏、服飾、節令、風(fēng)俗等方面，都有濃重的中華文化色彩。
2、和日本的友好往來(lái)：①隋朝時(shí)，中日互派使臣。②從貞觀(guān)年間開(kāi)始，日本派出的遣唐使有13次之多。③日本著(zhù)名的大化改新，就是由留學(xué)唐朝回國的人策動(dòng)的。④日本新政中的制度，大都以唐制為藍本。⑤日本都城的建造，完全仿照唐長(cháng)安城的樣式。⑥日本各級學(xué)校以儒家經(jīng)典為教材，祭孔的禮儀也很隆重。⑦日本同唐朝的`貿易往來(lái)頻繁。⑧日本出土了大量的唐幣開(kāi)元通寶，中國也出土了日本奈良時(shí)的銀幣。⑨中日友好交往的使者吉備真備、鑒真。
3、和東南亞、印度半島各國的往來(lái)：
�、艝|南亞：互派使節，交換土特產(chǎn)。
�、铺祗茫河《确Q(chēng)為天竺。貞觀(guān)時(shí)遣使唐朝；中國十進(jìn)位計數法傳入天竺；送來(lái)郁金香、菩提樹(shù)，唐太宗派人去天竺學(xué)習熬糖法。在中印文化交流中，以佛教為紐帶，中國和印度半島各國的交往大大加強。高僧玄獎和義凈起了重要作用。
4、和中亞、西亞、歐非各地的交往：
�、挪ㄋ梗孩偎宄瘯r(shí)，中國和波斯已互遣使節；②唐朝時(shí)，波斯遭到大食侵擾，其國王及兒子先后前來(lái)求援，后客死唐朝。③波斯商人大批在中國開(kāi)設波斯店，做珠寶、香料生意。
�、拼笫常禾聘咦谄鹜ㄊ�，持續一個(gè)半世紀；造紙術(shù)傳入大食
�、菛|羅馬：使節往來(lái)；醫學(xué)、雜技傳入唐；唐朝的絲綢、瓷器大量運往歐洲。
�、确侵蓿孩偬瞥瘯r(shí)和非洲也有來(lái)往，《新唐書(shū)》上有這方面的記載。②唐朝人杜環(huán)在北非、東非留下了行蹤。他撰寫(xiě)的《經(jīng)行記》記載了非洲的風(fēng)土民情。③史書(shū)里還記載東非索馬里使者，在唐太宗時(shí)來(lái)到中國，受到很好的接待。④非洲發(fā)掘出土的陶瓷殘片包括唐三彩和邢窯、越窯的產(chǎn)品，而且質(zhì)量極好。
高中歷史知識點(diǎn)總結3
1、太平天國運動(dòng)
了解金田起義、定都天京和北伐、西征
金田起義：1851年初，洪秀全在廣西金田起義，建號“太平天國”。
定都天京：1853年，太平軍攻占南京，改南京為天京，定為國都，同清朝對峙。
北伐、西征：定都天京后，太平軍進(jìn)行了北伐西征和東征，攻破江北大營(yíng)和江南大營(yíng)后，太平天國達到全盛時(shí)期。
理解《天朝田畝制度》和《資政新篇》
《天朝田畝制度》：1853年冬，太平天國頒布《天朝田畝制度》《天朝田畝制度》是太平天國的建國綱領(lǐng)。它突出反映了農民要求廢除封建土地所有制的強烈愿望，是幾千年來(lái)農民反封建斗爭的思想結晶。它體現了絕對平均主義思想，幻想在分散的小農經(jīng)濟基礎上實(shí)行均貧富。它無(wú)法調動(dòng)人們的勞動(dòng)積極性，只是空想，根本無(wú)法實(shí)現。
《資政新篇》：1859年，洪仁玕提出改革的治國方案——《資政新篇》。它具有鮮明的資本主義色彩，是先進(jìn)的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案。迫于當時(shí)形勢，《資政新篇》并未實(shí)行。
2、辛亥革命
了解興中會(huì )成立、同盟會(huì )成立、武昌起義和中華民國成立的史實(shí)
興中會(huì )成立：1894年，孫中山在檀香山邀集華僑志士建立第一個(gè)革命團體興中會(huì )。他提出興中會(huì )的入會(huì )誓詞：“驅除韃虜，恢復中國，創(chuàng )立合眾政府”。
同盟會(huì )成立：1905年8月，中國同盟會(huì )在日本東京成立。政治綱領(lǐng)是：驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng )立民國，平均地權。孫中山在《民報·發(fā)刊詞》中，把它闡發(fā)為“民族”、“民權”、“民生”三大主義，簡(jiǎn)稱(chēng)“三民主義”。機關(guān)刊物《民報》。特點(diǎn)：第一個(gè)全國性的統一的資產(chǎn)階級革命政黨。
武昌起義：1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)，史稱(chēng)“辛亥革命”。
中華民國成立：1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職臨時(shí)大總統，中華民國成立。定都南京，國旗五色旗，改用公歷，以中華民國紀年，1912年為中華民國元年。
理解《中華民國臨時(shí)約法》
1912年3月，孫中山領(lǐng)導的中華民國臨時(shí)政府頒布了《中華民國臨時(shí)約法》。主要內容：中華民國主權屬于國民全體;國內各民族一律平等;國民有人身、居住、財產(chǎn)、言論、出版、集會(huì )、結社、宗教信仰等自由;按照立法、行政、司法三權分立的原則構建政治體制;實(shí)行責任內閣制。評價(jià)：《中華民國臨時(shí)約法》是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級民主憲法，具有反對封建專(zhuān)制制度的進(jìn)步意義。
探討辛亥革命的歷史意義。
性質(zhì)：是中國近代歷史上一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命。
意義：推翻了清王朝，結束了中國兩千多年的封建君主專(zhuān)制制度，建立了資產(chǎn)階級的共和國;使人民獲得了一些民主和自由的權利，從此，民主共和的觀(guān)念深入人心;沉重打擊了帝國主義的侵略勢力，為民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng )造了有利條件;對近代亞洲各國被壓迫民族的解放運動(dòng)起了有力的推動(dòng)作用。
由于資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性，辛亥革命并沒(méi)有完成反帝反封建的任務(wù)，中國半殖民地半封建的社會(huì )性質(zhì)沒(méi)有得到根本改變。
3、五四運動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立
了解五四運動(dòng)的主要史實(shí)
導火線(xiàn)：巴黎和會(huì ),中國外交失敗。
爆發(fā)：1919年5月4日，北京大學(xué)等校三千多學(xué)生在天安門(mén)集會(huì )。高呼“外爭主權，內除國賊”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”等口號。6月初上海舉行罷工，運動(dòng)中心從北京轉到上海。結果：取得初步勝利(釋放被捕學(xué)生，罷免賣(mài)國賊職務(wù)，拒簽和約)。
認識五四運動(dòng)在近代中國社會(huì )變革中的影響
五四運動(dòng)是一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的革命運動(dòng)。在運動(dòng)中，工人階級登上歷史舞臺，起到了主力軍的作用，從此工人階級開(kāi)始領(lǐng)導中國革命;青年學(xué)生起到了先鋒作用;一些具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子認識到了工人階級的偉大力量，開(kāi)始了馬克思主義與工人運動(dòng)相結合的進(jìn)程，促進(jìn)了馬克思主義的傳播。五四運動(dòng)是中國新民主主義革命的開(kāi)端。
了解中共一大和中共二大的主要史實(shí)
中共一大： 1921年7月23日，中共一大在上海舉行。主要內容：通過(guò)了黨綱，確定黨的名稱(chēng)為“中國共產(chǎn)黨”;規定黨的奮斗目標是推翻資產(chǎn)階級政權，建立無(wú)產(chǎn)階級專(zhuān)政，消滅資本家私有制，聯(lián)合第三國際;中心任務(wù)是組織工人階級，領(lǐng)導工人運動(dòng)。成立黨的中央機構——中央局。意義：中共一大的.召開(kāi)，宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生。中共是新型工人階級政黨，它的誕生給災難深重的中國人民帶來(lái)了光明和希望。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。
中共二大：1922年7月召開(kāi)。正確分析了中國社會(huì )的性質(zhì)和革命性質(zhì)，大會(huì )制定了黨的最高綱領(lǐng)(實(shí)現社會(huì )主義和共產(chǎn)主義)和最低綱領(lǐng)(民主革命綱領(lǐng)：打倒軍閥，推翻國際帝國主義壓迫，統一中國為真正的民主共和國)。大會(huì )還確認中共是共產(chǎn)國際的一個(gè)支部。意義：第一次在全國人民面前明確提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，為中國革命指明方向。
4、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的新民主主義革命
了解國民革命運動(dòng)中的國共合作
了解北伐戰爭的成果
1926年7月，北伐戰爭開(kāi)始。北伐軍勢如破竹，很快殲滅吳佩孚、孫傳芳部主力。到1926年底，革命勢力從珠江流域發(fā)展到長(cháng)江流域。北伐戰爭得到工農群眾大力支持，北伐勝利進(jìn)軍也推動(dòng)了工農運動(dòng)的蓬勃發(fā)展。武漢、九江人民舉行反帝斗爭，收回漢口、九江的英租界。
了解南昌起義和井岡山革命根據地的建立
南昌起義：1927年8月1日(建軍節)，周恩來(lái)、賀龍等在南昌發(fā)動(dòng)起義，打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)統治的第一槍?zhuān)瑯酥局?zhù)中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導武裝斗爭、創(chuàng )建人民軍隊和武裝奪取政權的開(kāi)始。
了解紅軍長(cháng)征的主要史實(shí)
長(cháng)征的直接原因：第五次反圍剿的失敗;根本原因：左傾錯誤。開(kāi)始時(shí)間：1934年10月，結束：1935年10月，中央紅軍到達吳起鎮;1936年10月，紅軍三大主力會(huì )寧會(huì )師，宣告紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征勝利結束。
理解遵義會(huì )議的內容與意義
了解解放區土地改革的意義
土地改革使解放區一億多無(wú)地和少地農民分到了土地，激發(fā)了農民革命和生產(chǎn)的積極性。翻身農民踴躍參軍，支援前線(xiàn)。
了解挺進(jìn)大別山和三大戰役的主要史實(shí)
三大戰役：1948年底至1949年初，發(fā)動(dòng)了遼沈、淮海、平津三大戰役，共殲滅或改編國民黨軍隊一百五十多萬(wàn)人，國民黨軍隊的主力基本上被消滅。
了解中共七屆二作出工作重心轉移的決定
1949年春，中共在西柏坡召開(kāi)七屆二。會(huì )上作出把黨的工作重心由鄉村轉移到城市的決定。
認識新民主主義革命勝利的偉大意義。
新民主主義革命的勝利，標志著(zhù)中國一百多年屈辱和分裂的歷史從此結束。人民企盼的獨立、統一的新中國即將誕生。中國新民主主義革命的勝利，是具有世界意義的偉大勝利。它改變世界政治格局，壯大世界和平、民主和社會(huì )主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和人民解放斗爭的士氣。新民主主義革命的勝利，同時(shí)也是馬克思主義在中國的勝利
高中歷史知識點(diǎn)總結4
發(fā)展特點(diǎn)：A少數民族先后建立政權，開(kāi)發(fā)邊疆；B民族經(jīng)濟文化交往密切，促進(jìn)邊疆發(fā)展。 C實(shí)行開(kāi)明民族政策，加強對民族地區管轄；D疆域空前遼闊（東到大海，西達咸海，東北至外興安嶺、庫頁(yè)島一帶，南及南海）。
一、突厥的崛起和衰落：
1、崛起：興起于阿爾泰山一帶，6世紀中建立突厥汗國，統一西北。突厥人鍛冶技術(shù)較高，和中原地區有貿易往來(lái)，突厥成為溝通中原和中亞貿易的橋梁
2、東突厥：隋朝初年，突厥被隋打敗，分裂為東西突厥。貞觀(guān)初期，唐朝大敗東突厥，俘獲頡利可汗，東突厥滅亡。唐太宗實(shí)行開(kāi)明政策，在其舊地設都督府，任用突厥人為都督、將軍。唐太宗的開(kāi)明政策對北方各族產(chǎn)生巨大影響，他們紛紛入朝，尊稱(chēng)唐太宗為天可汗。
3、西突厥：太宗時(shí)，唐朝先征服依附西突厥的高昌，置安西都護府，統轄高昌故地。高宗時(shí)大破西突厥，西突厥滅亡。武則天時(shí)，置北庭都護府，與安西都護府分治天山南北。
二、從回紇到回鶻：
1、回紇的統一及接受唐朝封號：①7世紀初，回紇在色楞格河一帶逐水草而居；②東突厥滅亡后，回紇逐漸南移，歸附唐朝。③唐太宗任用回紇首領(lǐng)為瀚海都督府都督；④8世紀中期回紇首領(lǐng)骨力裴羅統一各部，唐玄宗冊封他為懷仁可汗。
2、回紇與唐朝的親密關(guān)系及經(jīng)濟文化交流：①安史之亂期間，回紇出兵助唐平叛。②從唐肅宗開(kāi)始，幾次同回紇和親。③這是以往和親中少有的。④回紇以畜牧業(yè)為主，盛產(chǎn)馬、羊和駱駝，通過(guò)互市與中原進(jìn)行貿易。⑤一部分貴族開(kāi)始建筑宮室、城邑，逐步定居下來(lái)。
3、回鶻汗國瓦解及西遷：①8世紀后期，回紇改名回鶻。②9世紀中期，回鶻汗國瓦解。有的西遷至新疆，是今天維吾爾的祖先；有的西遷至今甘肅，是裕固族的祖先；還有的西遷到中亞。
三、靺鞨和渤海國：
1、靺鞨族的生活：①靺鞨分布于松花江、黑龍江流域。他們以漁獵和放牧為生，也經(jīng)營(yíng)原始農業(yè)。②7世紀中期以后，靺鞨的黑水和粟末兩部落強大起來(lái)。
2、唐朝對東北地區的管轄：①8世紀前期，唐朝在黑水靺鞨地區設置黑水都督府，任命其首領(lǐng)做都督。②黑水靺鞨地區正式劃入唐朝版圖。
3、渤海國與唐朝關(guān)系：①粟末靺鞨在黑水靺鞨南面，受中原封建文化影響較大。②7世紀，粟末部首領(lǐng)大祚榮建立政權，自立為王。③開(kāi)元初，玄宗封大祚榮為渤�？ね�，統轄忽汗州，加授忽汗州都督。④粟末靺鞨以渤海為號。渤海也正式劃入唐朝版圖，并有海東盛國的美譽(yù)。
四、南詔的崛起：
7世紀前期，在彝族、白族祖先生活的云南洱海一帶，分布六詔，最南邊的南詔逐漸強大起來(lái)，建立了政權。8世紀前期，南詔首領(lǐng)皮羅閣在唐玄宗的.支持下，統一六詔。唐玄宗封他為云南王。
五、吐蕃的統一和唐蕃關(guān)系：
1、松贊干布統一：吐蕃是藏族祖先建立的一個(gè)王朝，其首領(lǐng)叫贊普。7世紀前期，松贊干布做了吐蕃的贊普，統一了青藏高原，定都邏些（今拉薩）。為鞏固統治，仿唐官制，設置各級官府，建立嚴密的軍事組織，制定了嚴酷的法律，創(chuàng )制了吐蕃文字。
2、文成公主入藏：唐太宗時(shí)，松贊干布多次遣使向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁給了他。文成公主入藏，帶去農業(yè)、手工業(yè)、醫藥技術(shù)。大大有利于吐蕃經(jīng)濟、文化的發(fā)展。唐蕃自此結為姻親之好，新贊普即位，必請唐天子冊命。
3、唐蕃會(huì )盟：8世紀初金城公主入藏。9世紀中期，吐蕃與唐會(huì )盟�；茧y相恤，暴掠不作。史稱(chēng)長(cháng)慶會(huì )盟。
六、唐朝處理民族關(guān)系的主要方式及原因
1、主要方式：戰爭、設置管理機構、冊封、和親、會(huì )盟。
2、原因：強有力的中央政權控制和影響；國力強盛、經(jīng)濟繁榮、文化昌盛。
高中歷史知識點(diǎn)總結5
秦末農民起義
秦短命而亡的原因：
1)秦的'暴政導致社會(huì )矛盾激化，造成民怨沸騰的局面(根本原因);
2)橫征暴斂，濫用民力(建長(cháng)城、修馳道、戍五嶺、造阿房宮、建驪山墓);
3)法律苛刻(一人犯法，親戚鄰里都要連坐);
3)秦二世奪位，統治者忙于宮廷斗爭，大肆誅殺宗室朝臣，加速秦的滅亡。
第一次農民起義的時(shí)間：公元前209年，陳勝、吳廣;原因：秦的暴政;結果：揭開(kāi)秦末農民大起義的序幕。
秦的滅亡：項羽在巨鹿之戰中大敗秦軍，劉邦進(jìn)駐霸上，公元前206年，秦王嬰投降，秦朝滅亡。
楚漢戰爭：秦亡后，劉邦與項羽展開(kāi)了長(cháng)達四年的“楚漢戰爭”，最終劉邦打敗了項羽。
西漢的建立：公元前202年，劉邦即皇帝位，建立漢朝，史稱(chēng)“西漢”。
高中歷史知識點(diǎn)總結6
1、新中國初期的民主政治建設
了解中華人民共和國的成立并理解其意義
成立：1949年10月1日開(kāi)國大典。
意義：中華人民共和國的成立，開(kāi)啟了中華民族發(fā)展的新紀元。中國人民經(jīng)過(guò)一百多年的英勇斗爭，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治，結束了幾千年封建專(zhuān)制統治的歷史。中國人民從此站立起來(lái)，成為國家的主人。新中國的成立，標志著(zhù)半殖民地半封建社會(huì )已經(jīng)結束，中國從此走上了獨立、統一的道路，進(jìn)入了由新民主主義向社會(huì )主義過(guò)渡的新時(shí)期。新中國的成立，是繼俄國十月革命和世界反法西斯戰爭勝利之后世界歷史上最重大的事件。
了解第一部社會(huì )主義類(lèi)型的憲法
1954年9月第一屆全國人民代表大會(huì )制定了《中華人民共和國憲法》。它體現了人民民主和社會(huì )主義兩大原則，這是新中國第一部社會(huì )主義類(lèi)型的憲法，是中國人民革命斗爭和建設經(jīng)驗的總結，是建設社會(huì )主義的法律保證。
理解人民代表大會(huì )制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區域自治制度
人民代表大會(huì )制度：是我國的根本政治制度，體現了社會(huì )主義制度的優(yōu)越性和社會(huì )主義民主的廣泛性。
中共領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度：是人民民主統一戰線(xiàn)組織;人民政協(xié)的主要職能是政治協(xié)商和民主監督;社會(huì )主義改造完成后，中國共產(chǎn)黨提出與民主黨派實(shí)行“長(cháng)期共存，互相監督”的方針。
民族區域自治制度：新中國成立后，中國共產(chǎn)黨和人民政府實(shí)行“民族平等、民族團結和各民族共同繁榮”的原則。明確規定，在“各少數民族聚居的地區，應實(shí)行民族的區域自治”。民族區域自治就成為我國的一項基本國策和基本政治制度。意義：是各民族平等聯(lián)合，團結、共同建設社會(huì )主義的最恰當的的制度，它滿(mǎn)足了少數民族當家作主的愿望，對實(shí)現民族平等，保證祖國統一和民族團結，調動(dòng)各族人民建設中國特色的社會(huì )主義的積極性，產(chǎn)生深遠的影響。五個(gè)省級自治區：內蒙古自治區1947年;新疆維吾爾自治區;廣西壯族自治區;寧夏回族自治區、西藏自治區1965年。
2、新時(shí)期的民主法制建設
了解1982年和1999年我國憲法修訂的情況
1982年憲法：是對建國三十多年來(lái)歷史經(jīng)驗教訓的總結。進(jìn)一步發(fā)展了社會(huì )主義民主，完善了人民代表大會(huì )制度和國家領(lǐng)導體制。使民主政治建設趨于制度化、法律化，為依法治國奠定了重要的基礎。
1999年憲法：九屆全國人大把依法治國，建設社會(huì )主義法治國家寫(xiě)進(jìn)《憲法》，使中國的民主法制建設達到新的高度，成為中國法制建設的里程碑。
3、祖國統一大業(yè)
了解“一國兩制”構想的提出
20世紀80年代初，提出了“一國兩制”的偉大構想。具體說(shuō)，就是在中華人民共和國內，大陸10億人口實(shí)行社會(huì )主義制度，香港、臺灣實(shí)行資本主義制度。它是完成祖國統一大業(yè)的指導方針。
了解香港、澳門(mén)的回歸并理解香港回歸的意義
香港回歸： 1997年7月1日，中國正式對香港恢復行使主權，人民解放軍進(jìn)駐香港。
澳門(mén)回歸： 1999年12月20日對澳門(mén)恢復行使主權，人民解放軍進(jìn)駐澳門(mén)。
了解《告臺灣同胞書(shū)》和“九二共識”
《告臺灣同胞書(shū)》：1979年元旦，全國人大常委會(huì )發(fā)表《告臺灣同胞書(shū)》，發(fā)出海峽兩岸和平統一的呼吁。
“九二共識”：1992年10月，大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì )與臺灣海峽交流基金會(huì )達成“海峽兩岸均堅持一個(gè)中國原則”的重要共識，史稱(chēng)“九二共識”。
專(zhuān)題五 現代中國的對外關(guān)系
1、新中國初期的重大外交活動(dòng)
了解新中國初期的.外交方針(政策)
新中國奉行獨立自主的和平外交政策。它主要包括：“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”。
理解和平共處五項原則
和平共處五項原則： 1953年周恩來(lái)在會(huì )見(jiàn)印度代表團時(shí)，首次提出了“和平共處五項原則”。內容：互相尊重主權和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處。意義：標志新中國外交的成熟;是我國處理國與國之間關(guān)系，參與國際事務(wù)所遵循的一項基本原則;為開(kāi)創(chuàng )中國外交新局面奠定了基礎;在國際上造成廣泛深遠影響，發(fā)展成解決國與國之間的基本準則。
了解中國參加日內瓦會(huì )議和萬(wàn)隆會(huì )議的情況
日內瓦會(huì )議(瑞士)：1954年，新中國首次以世界五大國之一的地位參加的重要國際會(huì )議;結果：中國代表團積極推動(dòng)下，達成《關(guān)于恢復印度支那和平的日內瓦協(xié)議》大大提高新中國國際聲譽(yù)。
萬(wàn)隆國際會(huì )議(印尼)：1955年，第一次沒(méi)有西方殖民主義國家參加的亞非國際會(huì )議;作用：周恩來(lái)在會(huì )上提出“求同存異”方針，促使會(huì )議成功，加強中國同亞非各國聯(lián)系。
20世紀70年代中國在外交方面的重大成就
了解中國恢復在聯(lián)合國的合法席位
1971年10月，第26屆聯(lián)大通過(guò)提案，恢復中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法席位;意義：突出說(shuō)明長(cháng)期以來(lái)美國實(shí)行孤立中國政策的破產(chǎn)，是中國外交重大勝利。
了解中美關(guān)系正�；椭腥战ń�
中美關(guān)系正�；�1971年，美國乒乓球隊訪(fǎng)華打開(kāi)中美人民友好交往大門(mén); 1972年，美國總統尼克松訪(fǎng)華，在上海簽訂《中美聯(lián)合公報》;1978年12月，發(fā)表《中美建交公報》，美國接受了中國提出的中美建交三原則(美國與臺灣當局斷交、廢約、撤軍);1979年，中美正式建立外交關(guān)系;中美關(guān)系開(kāi)始走向正�；�。
中日建交：1972年，日本首相田中角榮訪(fǎng)華，中日建立外交關(guān)系。
認識中美、中日關(guān)系的改善對國際關(guān)系產(chǎn)生的重要影響
中美關(guān)系正�；椭腥战ń�，促進(jìn)了中國外交事業(yè)的發(fā)展。許多國家紛紛同中國建立外交關(guān)系，在國際上掀起了一個(gè)同中國建交的熱潮。從20世紀50年代起，因美國孤立遏制中國而形成的外交僵局終于被打破，中國外交打開(kāi)了新局面。
3、改革開(kāi)放以來(lái)我國重要的外交活動(dòng)
了解改革開(kāi)放以來(lái)中國的外交政策
改革開(kāi)放以來(lái)，中國政府根據國際形勢的新變化和國內現代化建設的需要，對外交政策進(jìn)行了重大調整，豐富和發(fā)展了獨立自主的外交政策。1985年，提出和平與發(fā)展是當代世界兩大主題。從20世紀80年代開(kāi)始，中國的獨立自主外交政策具體表現為不結盟政策。
了解中國在聯(lián)合國中的重大外交活動(dòng)
中國積極開(kāi)展以聯(lián)合國為中心的多邊外交。在歷屆聯(lián)合國大會(huì )和安理會(huì )上，中國始終奉行獨立自主的和平外交政策。為謀求重大國際問(wèn)題和地區熱點(diǎn)問(wèn)題公正、合理的解決，中國作出了積極的努力。中國十分重視聯(lián)合國在維和領(lǐng)域的工作，并作出了自己的貢獻。積極參與聯(lián)合國和有關(guān)多邊國際機構關(guān)于裁軍問(wèn)題的審議和談判工作。以中國為代表的廣大第三世界國家，積極為建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序而斗爭。
了解中國在地區性國際組織中的重大外交活動(dòng)
中國在注重參與聯(lián)合國的外交活動(dòng)的同時(shí)，還積極參與地區性國際組織的外交活動(dòng)。中國積極參與亞太經(jīng)濟合作組織的活動(dòng)。中國十分重視發(fā)展與東南亞國家聯(lián)盟的關(guān)系。中國與歐盟各國的關(guān)系也保持了良好的發(fā)展勢頭。中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，以建設和平的周邊環(huán)境。
高中歷史知識點(diǎn)總結7
一、分封制
目的：鞏固國家政權
內容：①分封對象——王族、功臣、先代的貴族，②受封者義務(wù)——服從周王的命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職。③受封者權利——職位世襲、設置官員、建立武裝、征派賦役。
作用：①加強了周天子對地方的管轄。②擴大了統治區域，開(kāi)發(fā)了邊遠地區；③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局；④周成為一個(gè)延續數百年的強國。但諸侯國有相當大的獨立性，埋下分裂割據的隱患。
二、宗法制
定義：宗法制是依據父系血緣關(guān)系的親疏來(lái)維系政治等級、鞏固統治的一種社會(huì )制度。
特點(diǎn)：嫡長(cháng)子繼承制
宗法制與分封制的關(guān)系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里。
影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利于統治集團內部的穩定和團結。（高中歷史知識點(diǎn)總結）
中國早期政治制度特點(diǎn)：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。
三、秦的統一：
公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個(gè)統一的、封建專(zhuān)制主義中央集權的國家——秦朝。
四、秦朝專(zhuān)制主義中央集權政治制度的形成
內容：①建立“皇帝”稱(chēng)號，確立皇帝制度。全國的政治、經(jīng)濟、軍事大權由皇帝總攬，從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
�、谠O置三公九卿中央官制：丞相——幫助皇帝處理全國政事；御史大夫——監察百官；太尉——負責全國軍務(wù)。
�、墼诘胤酵菩锌たh制：郡的長(cháng)官是郡守，縣的長(cháng)官稱(chēng)縣令或縣長(cháng)，均由皇帝直接任免。（高中歷史知識點(diǎn)總結）
影響：鞏固了國家的統一，促進(jìn)了社會(huì )的安定和經(jīng)濟文化的發(fā)展，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，對中華民族的形成起了重要的作用。
消極作用：加強對人民的壓榨，容易導致暴政，造成階級矛盾的激化。
五、秦朝鞏固統一的措施：
�、兕C布秦律、統一法令；②統一貨幣、度量衡；③統一文字；④修建馳道、靈渠；⑤修筑萬(wàn)里長(cháng)城；組織移民。
秦朝滅亡的原因是秦的暴政
六、漢武帝加強中央集權
背景：漢初郡國并行，出現王國問(wèn)題
措施：漢景帝平定“七國之亂”；漢武帝實(shí)行推恩令
作用：解決了王國問(wèn)題，加強中央集權，鞏固和發(fā)展了大一統局面。
唐末至五代出現了藩鎮割據局面（高中歷史知識點(diǎn)總結）
七、宋初中央集權的強化
措施：①軍事上：杯酒釋兵權，解除朝中大將和地方節度使的兵權；加強禁軍、強干弱枝。②行政上：派文臣任地方長(cháng)官；設通判負責監督。③經(jīng)濟上：地方賦稅一小部分作為地方開(kāi)支，其余全部由中央掌控。
影響：①加強了中央對地方的控制，消除了藩鎮割據現象。②造成冗官、冗兵、冗費，埋下了“積貧積弱”的`禍根。
八、唐實(shí)行三省六部制
唐朝中央設中書(shū)省、門(mén)下省和尚書(shū)省，分別負責決策、審議和執行。三省的長(cháng)官都是宰相，分散了相權。尚書(shū)省下設吏、戶(hù)、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。
九、元朝實(shí)行行省制度
背景：疆域空前擴大
概況：中央設中書(shū)��；地方設十個(gè)行省和宣政院轄區
意義：加強了對全國的管轄；加強了中央集權，鞏固了統一。是中國行省制的開(kāi)端，對后世影響深遠。（高中歷史知識點(diǎn)總結）
十、選官、用官制度的變化
朝代制度
漢代察舉制
魏晉南北朝九品中正制
隋唐宋—清朝科舉制
十一、明清君主專(zhuān)制的加強
明太祖調整中央和地方官制，加強中央集權：①廢丞相，設六部；廢行省，設三司。②內閣的創(chuàng )立。實(shí)質(zhì)：是君主專(zhuān)制強化的產(chǎn)物。
清朝雍正帝設軍機處（上傳下達）——君主專(zhuān)制制度發(fā)展到頂峰
十二、歷史 高中 順口溜
歷史年代
三皇五帝夏商周，春秋戰國秦暴收。
漢末三分歸入晉，朝稱(chēng)南北阻江流。
隋開(kāi)天下遭唐滅，五代十國戰亂稠。
宋統中州元虜代，明清過(guò)后帝王休。
三皇五帝
伏羲漁畜八卦傳，燧人取火去腥膻。
神農辨藥播五谷，黃帝分州制井田。
顓頊平定九黎亂，帝嚳仁威天下安。
堯置鼓木喜聞過(guò)，舜稱(chēng)至孝復稱(chēng)賢。
夏朝
大禹水平九鼎成，萬(wàn)民歸啟賴(lài)賢明。
太康承父家天下，寒浞行奸覆夏庭。
顛沛少康興祖祚，昏庸孔甲匿龍精。
桀從妹喜荒淫事，四百四十殿宇傾。
商朝
湯除桀暴定八方，亳邑為都始立商。
太甲去昏賴(lài)伊尹，盤(pán)庚改殷效成湯。
武丁夢(mèng)說(shuō)得良弼，帝紂伐蘇為女郎。
暴虐奢糜縱妲己，親離眾叛自燔亡。
西周
姬發(fā)滅紂都鎬京，封賜諸侯四海平。
刑廢成康周公力，穆王八駿天下行。
厲防民口終奔彘，真惠共和周復興。
褒姒幽王烽火戲，犬戎馬踏驪山傾。
春秋戰國
平王遷洛啟東周，王命不行霸主遒。
齊桓晉文兼秦穆，宋襄楚莊演春秋。
燕韓趙魏秦齊楚，赫赫七強戰不休。
秦本附庸漸強大，滅周并六統金甌。
秦朝
六國皆滅統華疆，嬴政自驕號始皇。
獨攬大權分郡守，統一文字兼度量。
筑城鑿墓勞民力，焚書(shū)坑儒斷史綱。
陳勝揭竿初舉義，漢劉楚項破咸陽(yáng)。
漢朝
除秦滅楚漢劉邦，帝后無(wú)由戮楚梁。
呂雉臨朝累諸呂，文景治世滅七王。
武皇拓土民遭斂，王莽更新命被戕。
光武中興遷洛邑，傳及獻帝東漢亡。
三國兩晉
東吳西蜀屬孫劉，北魏曹丕把漢謀。
司馬遷曹成一統，八王亂政五胡蹂。
兩都率陷建康繼，江左偏安喪北州。
淝水破秦得暫保，宋劉逼禪東晉休。
十三、歷史高中 如何學(xué)好大事件
1、夯實(shí)基礎知識、理解知識點(diǎn)
首先要準確記住歷史時(shí)間、歷史事件、歷史人物和歷史概念等基礎知識。多看書(shū)、常復習、采用一些容易記憶史實(shí)的方法，如：比較記憶方法、理解記憶方法、聯(lián)想記憶方法（如時(shí)間聯(lián)想法、人物聯(lián)想法、事件聯(lián)想法）等記憶歷史史實(shí)。其次是要掌握好歷史事件之間的因果、內在聯(lián)系，以重要知識點(diǎn)為基點(diǎn)。
如文藝復興這個(gè)知識點(diǎn)并不是一個(gè)孤立的事件，隨著(zhù)歐洲資本主義手工工場(chǎng)的發(fā)展，資產(chǎn)階級為維護自己的經(jīng)濟、政治利益，要求在意識形態(tài)領(lǐng)域沖破宗教會(huì )神學(xué)的束縛發(fā)展資本主義，于是一場(chǎng)以人文主義為核心的文藝復興運動(dòng)在歐洲興起，它促進(jìn)了資本主義手工工場(chǎng)的發(fā)展；而文藝復興所表現出來(lái)的人文主義創(chuàng )世精神，又極大地鼓舞著(zhù)當時(shí)的人們去探索通往亞洲的新航路，地理大發(fā)現就是在這種精神的鼓舞下完成的與此同時(shí)宗教改革也受到了人文主義精神的影響，資產(chǎn)階級借助反對天主教會(huì )神學(xué)形式進(jìn)行反封建斗爭，為西歐資本主義發(fā)展進(jìn)一步解除了精神枷鎖，推動(dòng)了整個(gè)歐洲社會(huì )的進(jìn)步。
文藝復興是在資本主義手工工場(chǎng)發(fā)展的前提下出現的，同時(shí)它又與地理大發(fā)現及宗教改革從不同角度用不同的方式為資本主義經(jīng)濟發(fā)展鳴鑼開(kāi)道。當我們理解了文藝復興與資本主義手工工場(chǎng)的發(fā)展、新航路的開(kāi)辟和宗教改革的因果關(guān)系和內在聯(lián)系后就很容易解決這段歷史問(wèn)題。
2、全方位多角度地掌握史實(shí)
將知識系統化和形成完整性對同學(xué)們復習歷史有重要的意義。如中國近代的每一個(gè)變化無(wú)不與世界的發(fā)展有著(zhù)密切的聯(lián)系，所以復習中國近代史一定要把歷史事件置于世界的大背景中學(xué)習，形成歷史知識系統化、完整化。每年高考出什么樣的題，學(xué)生在考前很難預料，但學(xué)生可以做到“有備無(wú)患”，就是將知識全方位、多角度地掌握。
如“五四”運動(dòng)是中國近代史的分界線(xiàn)，是新舊民主革命的轉折點(diǎn)，“五四”運動(dòng)的背景從國際角度分析是一戰和十月革命對中國的影響；從國內角度分析是民族資本主義發(fā)展；北洋軍閥統治對內鎮壓革命對外賣(mài)國，導致階級矛盾尖銳，巴黎外交失敗引起了人民的反帝反封建斗爭。
3、學(xué)會(huì )以不變應萬(wàn)變
從近幾年的高考試題來(lái)分析，具有以下幾方面的特征：知識點(diǎn)的考查具有完整性、跨度大和逐層深入的特點(diǎn)（表現在選擇題上）；能力的考查體現了“綜合”的特點(diǎn)，尤其是考查學(xué)生的認知能力、理解能力、概括能力和運用歷史唯物主義正確認識世界的能力；從近幾年的高考試題的答案來(lái)看，精練、概括性強、可操作性強，而且許多答案出自于書(shū)上的內容甚至章節目錄及標題（表現在材料式的問(wèn)答題上）。
高中歷史知識點(diǎn)總結8
第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展（近代：歐美）
自查點(diǎn)：
英國君主立憲制確立和發(fā)展歷程、特點(diǎn)？
美國共和制確立和發(fā)展歷程、特點(diǎn)？
法國共和制最終確立標志？
德意志君主立憲制的確立背景、確立的標志、特點(diǎn)？
一、英國君主立憲制的.建立
過(guò)程：光榮革命：1688年，資產(chǎn)階級取得統治地位；
《權利法案》：1689年，確立君主立憲制，議會(huì )主權，國王受限
責任內閣制：國王統而不治，首相事實(shí)上成為國家政治生活中的最高決策者和領(lǐng)導者
特點(diǎn)：①保留國王，實(shí)際上 “統而不治”的地位，作為國家的象征而存在。②國家的最高權力在議會(huì )，實(shí)行代議制。議會(huì )是國家最高立法機關(guān)，內閣掌握行政權并對議會(huì )負責。
二、美國共和政體
背景：1776年，英屬北美13個(gè)殖民地獨立，美國誕生，實(shí)際上是13個(gè)州的松散聯(lián)盟（即邦聯(lián)）
確立：1787年在費城召開(kāi)制憲會(huì )議通過(guò)了一部聯(lián)邦憲法，貫徹分權與制衡，包括聯(lián)邦制原則、三權分立原則、人民主權原則
評價(jià)：①是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級憲法，確立美國為聯(lián)邦制總統共和政體。②促進(jìn)美國近代化的發(fā)展。
局限性：承認黑人奴隸制，印第安人沒(méi)有公民權，婦女地位低下。
發(fā)展：1789年聯(lián)邦政府成立，華盛頓當選為美國第一任總統。19世紀中期，美國形成民主黨、共和黨輪流執政的格局
三、法蘭西共和政體的最終確立
背景：（艱難之路）1789年法國大革命和第一共和國的建立；1870年第三共和國的確立。
確立：1875年初，國民議會(huì )通過(guò)了法蘭西第三共和國憲法。
意義：從法律上正式確立了共和政體（議會(huì )制共和國），標志著(zhù)法蘭西共和政體的最終確立
四、德意志的二元制君主立憲制
背景：俾斯麥領(lǐng)導下，普魯士通過(guò)三次王朝戰爭，完成了德國統一。1871年，建立了德意志帝國。
確立：1871年《德意志帝國憲法》
特點(diǎn)：皇帝不是虛位，而是握有實(shí)權�；实酆褪紫嗾莆諊业拇髾�。議會(huì )對政府沒(méi)有監督權。
高中歷史知識點(diǎn)總結9
在中考復習時(shí)，對歷史的識記，同學(xué)們應該做好記憶聯(lián)想和知識串聯(lián)工作。初中歷史知識橫向上分為國內歷史和國外歷史，縱向上分為古代歷史和近現代歷史，我們需要根據它們內容特點(diǎn)和性質(zhì)的不同，采取不同的記憶方法。在國外歷史部分，同學(xué)們可以結合現實(shí)，進(jìn)行國別區別，掌握不同國家的政治、文化特點(diǎn)，并進(jìn)行歷史發(fā)展比較。例如人教版初中歷史九年級上冊中有一個(gè)單元的內容是“步入近代”，主要通過(guò)“英國資產(chǎn)階級革命”“美國的誕生”和“法國大革命”來(lái)講述不同國家的近展史。同學(xué)們在復習這些內容時(shí)，可以進(jìn)行課程的`聯(lián)系，結合前面單元中“亞洲和歐洲的封建社會(huì )”來(lái)進(jìn)行國家歷史的區分。英國因為地理優(yōu)勢發(fā)展海外貿易而獲得原始資本積累，資產(chǎn)階級新貴族和斯圖亞特王朝矛盾激化，爆發(fā)資產(chǎn)階級革命；美國在英國殖民統治下，由“波士頓傾茶”事件引發(fā)革命戰爭；法國大革命則主要是因封建統治政權與宗教特權之間的摩擦引起的。針對這些問(wèn)題，同學(xué)們可以按照時(shí)間的排序劃分將不同國家地理背景、經(jīng)濟發(fā)展特點(diǎn)整理出來(lái)，強化區別性記憶，以幫助理解。
歷史復習的過(guò)程中，同學(xué)們要將全部課程內容聯(lián)系起來(lái)，相互貫穿、相互融合，以連點(diǎn)成線(xiàn)的方式形成系統的記憶框架。復習中國古代史，可以結合一些古裝電視劇情或者課外讀物等幫助形象記憶，激發(fā)歷史研讀興趣；近現代史的學(xué)習可以根據國情現狀進(jìn)行歷史原因分析，例如“民族團結與祖國統一”單元中“香港和澳門(mén)的回歸”，可以結合英國和葡萄牙殖民統治以及鄧小平、撒切爾夫人外交談判等進(jìn)行分析，以更好地了解事件的來(lái)龍去脈。此外，還可以采用中外比較的方法學(xué)習歷史，利用時(shí)間線(xiàn)和時(shí)間點(diǎn)，針對性比較不同歷史事件的產(chǎn)生背景和發(fā)展特點(diǎn)，完善歷史記憶框架。
在平時(shí)的做題過(guò)程中，由于許多同學(xué)對歷史知識掌握的熟練度不夠，不能有效解題方法，因而答題效率較低。針對這種情況，同學(xué)們需要在平時(shí)牢固掌握基礎知識，在答題時(shí)梳理好答題思路，增強歷史思維。
中考歷史試題形式多樣，同學(xué)們需要根據不同題型的考查特點(diǎn)、考查要求，進(jìn)行針對性復習。一般解答單選題和填空題時(shí)，主要需要精確的把握歷史事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、影響及意義，對于歷史人物則主要需要掌握其歷史功績(jì)和歷史評價(jià)。在復習過(guò)程中，也可以采用專(zhuān)項訓練的方法，鞏固歷史知識。例如，初中歷史單項選擇題中常見(jiàn)考點(diǎn)有“秦王掃六合”“大一統的漢朝”等。秦、漢作為我國古代歷史政治、經(jīng)濟發(fā)展鼎盛的兩個(gè)時(shí)期，同學(xué)們需要掌握秦、漢建立的時(shí)間、背景，總結兩個(gè)王朝建立的歷史意義，同時(shí)要結合歷史背景對秦始皇和漢武帝的歷史功過(guò)做出正確評價(jià)。在實(shí)際解題時(shí)，可以根據題干或圖文中提到的“焚書(shū)坑儒”“絲綢之路”以及“漢通西域”等關(guān)鍵詞語(yǔ)判斷具體朝代指向。在平時(shí)的學(xué)習和練習中可以采用專(zhuān)項訓練的方法，將歷史課本中分散的知識點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，實(shí)現綜合性記憶，并通過(guò)事件和時(shí)間點(diǎn)的聯(lián)想，總結題目考查的主要目的。
高中歷史知識點(diǎn)總結10
1.已知的在中國境內生活的最古老的原始人類(lèi)是“元謀猿人”。在中國云南省元謀盆地發(fā)現的兩顆古人類(lèi)牙齒化石，經(jīng)科學(xué)鑒定，距今約有70多萬(wàn)年了。
2.約70～20萬(wàn)年前，“北京猿人”(簡(jiǎn)稱(chēng)“北京人”)，生活在北京周口店龍骨山的洞穴里。
3.北京人已經(jīng)知道使用天然火。人類(lèi)第一次取得了支配一種自然力的能力。
4.到了大約18000年前，仍然在北京周口店龍骨山里，生活著(zhù)一批被稱(chēng)作“山頂洞人”的遠古人類(lèi)。他們已經(jīng)具有明顯的黃種人的體態(tài)特征。
5.山頂洞人不僅會(huì )人工取火，而且制造出了中國縫制工藝史上的第一枚骨針，骨針約同火柴棍般粗細，長(cháng)82毫米。
6.距今六七千年前，中國出現了古老的彩陶文化和黑陶文化。
7.陜西西安半坡文化的彩陶，十分精美。人面網(wǎng)紋盆上各種紋飾，是原始美術(shù)、原始文字和原始藝術(shù)的結晶。
8.山東龍山文化的黑陶，烏黑光亮，有著(zhù)金屬器皿一樣的光澤。
9.長(cháng)江流域的浙江省余姚市河姆渡文化，與黃河流域的半坡文化同樣古老，7000年前那里的人們已經(jīng)會(huì )用大型木構件建筑房屋。
10.約公元前3000年前新石器時(shí)代，出現一位最早的天才人物叫伏曦氏(又叫包犧氏或庖犧氏)，根據天象地理變化規律，制出八卦，造書(shū)契，并教導人民進(jìn)行佃作、畜牧、漁狩，且有“味百藥而制九針”傳說(shuō)，被譽(yù)為中華民族“人文始祖”。
11.約仰韶文化時(shí)期，出現一位炎帝神農氏，是農耕、醫藥、樂(lè )器及市場(chǎng)交易的創(chuàng )始者，且有“遍嘗百草”美德譽(yù)傳后世。當今常習慣將其與后來(lái)的黃帝并稱(chēng)為中華文化始祖。
12.大約20xx多年前，發(fā)生了一些部落戰爭。軒轅氏是北方部落中一位聰明勇敢的首領(lǐng)，因為深得人心，取得了最后勝利，取代“炎帝”帝位，稱(chēng)為“黃帝”。
13.在古老的華夏族逐漸形成的過(guò)程中，黃帝發(fā)揮了重要的作用，黃帝也就被后世尊為華夏族(即中華民族前身)的“人文初祖”。
14.繼黃帝之后，中華民族先后又出現幾位杰出人物：堯、舜、禹。堯禪位于舜，舜禪位于禹(禪位：即傳讓自己的帝位)。
15.堯舜禹時(shí)代，洪水泛濫成災。大禹奉命代替父親鯀治水，三過(guò)家門(mén)而不入，終于治服了洪水。
16.后來(lái)，禹的兒子啟繼承了王位，建立了第一個(gè)奴隸制王朝夏朝(約公元前22世紀～公元前17世紀)。
17.相傳在4000多年前的夏朝，就開(kāi)始有了歷法，所以人們都把中國古老的傳統歷法叫“夏歷”。
18.夏歷是按月亮的運行周期制訂的，又叫陰歷。由于歷法中有節氣變化和農事安排，所以又稱(chēng)農歷。
19.夏朝最后一個(gè)統治者桀，暴虐無(wú)道。東方的商部落，在湯的領(lǐng)導下強大起來(lái)，打敗了夏建立商朝(約公元前17世紀初——公元前11世紀)。
20.商朝的青銅器制造業(yè)有很大的發(fā)展。商朝后期制造的“司母戊大方鼎”重達875公斤，是迄今為止發(fā)現的世界上最大的出土青銅器。
21.商代的甲骨文是刻在龜甲獸骨上的一種古代文字，已經(jīng)是相當成熟的文字了。在殷墟出土的15萬(wàn)片刻有文字的.甲骨中，總字數達到160多萬(wàn)字，其中有單字4600多個(gè)，已識別的有1000多個(gè)。
22.商代末期，在黃土高原上，一個(gè)叫“周”的部落強盛起來(lái)。到周文王時(shí)，周?chē)闪宋鞣街T侯的新盟主。
23.商朝最后的統治者紂王，驕奢淫逸，殘暴無(wú)道。約公元前1046年，周文王之子周武王聯(lián)合其他部落討伐商朝，經(jīng)過(guò)牧野之戰，推翻了商朝，建立周朝，定都鎬京。
24.周朝建立后，施行“分封親戚，以藩屏周”政策，分封了大大小小71個(gè)小國，有魯、齊、魏、晉、宋、燕等。這些小國的國君被稱(chēng)作諸侯。
25.公元前841年，周朝出現共和行政。共和元年，公認為中國最準確的歷史紀年時(shí)間。
26.西周前期180多年，中原一帶產(chǎn)生許多大型樂(lè )舞。祭祀山川時(shí)用的是表現大禹治水的《大夏》舞，紀念武王伐紂功績(jì)的武舞是《大武》舞。
27.至公元前771年，宣王之子周幽王被犬戎人謀殺于驪山之下。公元前770年，幽王太子宣臼，即周平王，將都城由東遷于洛邑，史稱(chēng)為“東周”。東周分為“春秋”、“戰國”兩個(gè)時(shí)期。
28.春秋時(shí)期，100多個(gè)諸侯國林立，相互征討，勝者成為霸主，出現“春秋五霸”，即齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公、楚莊王。
29.公元前606年，楚莊王現兵周疆，“問(wèn)鼎大小輕重”。鼎是王權象征，傳說(shuō)大禹鑄了九個(gè)鼎，代表九州。楚莊王問(wèn)鼎，表明他有做天子的野心。
30.春秋中后期，吳越兩國交惡。先是吳王闔廬戰敗受傷而死。其子吳王夫差立志報仇，讓人每天高聲提醒他：“夫差，你忘了殺父之仇了么?”后來(lái)，吳國在夫差的領(lǐng)導下打敗了越國。
31.越王勾踐決心雪恥。他“臥薪嘗膽”，每天高聲自問(wèn)：“勾踐，你忘了亡國的恥辱么?”越國經(jīng)過(guò)十年生聚，十年教訓，再次打敗吳國。
32.約2500年前，中國出了位偉大的思想家老子。老子是道家學(xué)派的創(chuàng )始人。他的遺作《道德經(jīng)》又名《老子》，書(shū)里有句明言：“禍兮福所倚，福兮禍所伏�！本褪钦f(shuō)：禍有時(shí)會(huì )成為福的因由，福中有時(shí)藏伏著(zhù)禍。并提醒人們“物極必反”，注意“道”“德”相長(cháng)。這是典型的傳統辨證思想。
33.生活于公元前551~前479年的孔子是一位大思想家、大教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人。
34.孔子最早在中國興辦私學(xué)，他有弟子三千人，賢者七十二人。
35.孔子為中國古代文化發(fā)展作出了不朽貢獻，他整理編訂的《易》《詩(shī)》《禮》《樂(lè )》《尚書(shū)》《春秋》六部古代經(jīng)典，被稱(chēng)作“六經(jīng)”。
36.孔子享年73歲，死后葬在魯國都城北邊(今山東曲阜孔林處)�？鬃庸示雍髞�(lái)改建為“孔廟”。
37.孔子的學(xué)生們追憶孔子日常教誨和生活行為，整理成一部語(yǔ)錄體書(shū)，稱(chēng)作《論語(yǔ)》，這部書(shū)成為儒家的經(jīng)典，對后世有很大影響，其中許多著(zhù)名章句仍被現代人使用著(zhù)。
38.孫武，是春秋未期一位杰出軍事家，有著(zhù)名的兵書(shū)《孫子兵法》十三篇傳世，是舉世公認的現存最早的戰略學(xué)著(zhù)作。
39.《孫子兵法》中，提出了著(zhù)名的“知彼知己者，百戰不殆”“攻其不備，出其不意”“兵無(wú)常勢，水無(wú)常形”等軍事思想和原則。并以“不戰而屈人之兵”，為軍事制勝的最高境界。
40.《孫子兵法》被稱(chēng)為“兵學(xué)圣典”，對后世影響極大，并享譽(yù)海內外。其精辟戰略戰術(shù)思想，常并被廣泛應用于政治、外交、商戰、體育等各個(gè)領(lǐng)域之中。
41.《孫臏兵法》是古代戰國時(shí)期另一位杰出軍事家孫臏所著(zhù)，孫臏是孫武的后代。
42.戰國時(shí)期開(kāi)始后，中國社會(huì )由奴隸制進(jìn)入封建社會(huì )，各諸侯國紛紛稱(chēng)王，出現“戰國七雄”，他們展開(kāi)了“兼天下”“一宇內”的戰爭。
43.春秋戰國時(shí)期，中國盛行“鐘鼓之樂(lè )”。近年在湖北隨縣曾侯乙墓中出土了124件古代樂(lè )器。
44.在出土的鐘鼓樂(lè )器中，有一套大型編鐘，最為珍貴。這套編鐘在地下埋藏了2400余年，現在仍能以準確的音調、優(yōu)美的音色演奏古今樂(lè )曲。
45.中國古代第一個(gè)享有盛譽(yù)的名醫，是春秋戰國后期的民間醫生扁鵲。
46.扁鵲精通各種醫術(shù)，又總結前人方法，創(chuàng )造了望、聞、問(wèn)、切的四診法，幾千年來(lái)一直為中國傳統醫學(xué)所采用。
47.春秋戰國時(shí)期社會(huì )處于大變革年代，產(chǎn)生了各種思想流派，主要有儒家、墨家、道家和法家，其次有陰陽(yáng)家、雜家、名家、縱橫家、兵家等等，史稱(chēng)“諸子百家”。諸子百家紛紛著(zhù)書(shū)講學(xué)，且互相論戰，出現了學(xué)術(shù)上的繁榮景象，后世稱(chēng)此為“百家爭鳴”。
高中歷史知識點(diǎn)總結11
古代重要的政治制度
我國古代政治制度是由古代經(jīng)濟基礎所決定的，其核心是國家政權的結構關(guān)系及其運作方式，是統治階級和被統治階級斗爭的產(chǎn)物。它的確立和變更都是統治階級意志的體現，是為維護統治階級經(jīng)濟利益服務(wù)的，是與國家的社會(huì )性質(zhì)和發(fā)展相適應的。
1.王位世襲制：
禹死后，他的兒子啟破壞了民主推選部落首領(lǐng)的禪讓?xiě)T例，自己繼承父親的'職位，從此，王位世襲制代替了禪讓制，出現"天下為家"的局面。
2.分封制：
西周把王族、功臣和先代的貴族分封到各地做諸侯，建立諸侯國，并將封地和對周王的義務(wù)密切聯(lián)系，從而維系和鞏固了西周的統治。
3.軍功授爵：
戰國商鞅變法規定按軍功的大小進(jìn)行授爵和賜給田宅，廢除了奴隸主貴族享受爵祿的特權，有利于新興地主階級專(zhuān)政的建立。
4.皇帝制：
秦統一六國后，確立皇帝至高無(wú)上原則，嬴政規定封建國家的最高統治者是皇帝，國家政治、經(jīng)濟、軍事一切大權都集中在皇帝手里，政事無(wú)論大小最后全由皇帝裁決，主要官吏由皇帝任免。
5.士族制度：
魏晉以來(lái)，地主階級中形成了以門(mén)第高低為標準的選拔官吏的"做官看門(mén)第，通婚分士庶"的政治制度。這一制度形成于魏晉，東晉時(shí)充分發(fā)展，南朝末年走向衰落，隋唐時(shí)消亡。
6.三省六部制和科舉制：
隋朝采用三省六部制和科舉制，唐朝繼續沿用并使之完備。三省六部制分工明確，相互配合，相互牽制，有利于提高封建國家政府工作效率�？婆e制的實(shí)行，擴大了地主階級的統治基礎，也使士族制度逐漸消亡。
7.行省制：
元朝為有效地管轄遼闊的國土，加強封建統治，實(shí)行行省制度。行省成為地方最高一級行政機構，可以在中央統一政令的基礎上獨立處理省內事務(wù)。這一制度對后世影響深遠。
8.八股取士：
明朝沿用科舉制度選拔官吏。明政府規定科舉考試只能在四書(shū)五經(jīng)范圍內命題，考生的答卷不允許有個(gè)人的見(jiàn)解;文體死板地分為八個(gè)部分。八股取士鼓勵只知埋頭讀書(shū)，不講究實(shí)際學(xué)問(wèn)的人，旨在為皇帝培養忠順的奴仆。
高中歷史知識點(diǎn)總結12
一、康有為與公車(chē)上書(shū)
1、變法維新運動(dòng)的序幕：1895年春，康有為、梁?jiǎn)⒊I(lǐng)導的“公車(chē)上書(shū)”。
2、維新變法思想的廣泛傳播：
�。�1）公車(chē)上書(shū)失敗后，維新人士在各地組織學(xué)會(huì )，創(chuàng )辦報刊，宣傳變法。其中影響最大的報刊是上海的《時(shí)務(wù)報》和天津的《國聞報》。
�。�2）梁?jiǎn)⒊凇稌r(shí)務(wù)報》上發(fā)表《變法通議》，強調“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”，“變亦變，不變亦變”，中國如不變法，將會(huì )因守舊而滅亡。
�。�3）嚴復主持的《國聞報》，以“通上下之情”“通中外之故”為目的，號召變法圖強，成為北方最有影響的報紙。
二、百日維新
1、背景：1897年冬，德國強占膠州灣，康有為上書(shū)光緒帝，呼吁變法救國。在康有為等維新派的推動(dòng)下，光緒帝決心變法。
2、變法的開(kāi)始：1898年6月，清政府頒布“明定國是”詔書(shū)，宣布實(shí)行變法。
3、變法內容：
�。�1）裁撤冗官冗員，允許官民上書(shū)言事；
�。�2）鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農、工、商業(yè)；
�。�3）改革財政，編制國家預算；廢除八股，改試策論，開(kāi)辦新式學(xué)堂；
�。�4）裁減綠營(yíng)，訓練新式軍隊等。
4、結果：1898年9月21日，慈禧太后等發(fā)動(dòng)政變，囚禁光緒帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令。譚嗣同等六人被捕遇害，史稱(chēng)“戊戌六君子”。這次變法歷時(shí)103天，因此又被稱(chēng)為“百日維新”。
5、失敗的原因：變法觸犯了以慈禧太后為首的`頑固派的利益，他們阻撓和破壞變法法令的貫徹。
6、影響：在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。
抗擊八國聯(lián)軍
一、義和團運動(dòng)（反帝愛(ài)國運動(dòng)）
1、興起：義和團由山東、直隸一帶的義和拳、民間秘密結社和練拳習武的組織發(fā)展來(lái)。19世紀末，隨著(zhù)帝國主義侵略的加劇和外國傳教士活動(dòng)的猖獗，這些組織轉變?yōu)榫哂袕V泛群眾性的反帝斗爭組織。
2、發(fā)展：清政府為利用義和團，以“招撫”代替“剿滅”。并承認其合法地位。于是，義和團紛紛擁進(jìn)天津、北京。到1900年夏，他們已控制了京津地區。
3、口號：在義和團興起的過(guò)程中，曾提出“扶清滅洋”口號�！皽缪蟆滨r明地表達了中國人民反對帝國主義的斗爭意志，但又具有盲目排外的落后性；“扶清”則反映出義和團對清政府的本質(zhì)認識不清，對它抱有幻想。
二、抗擊八國聯(lián)軍
1、八國聯(lián)軍侵華戰爭：
�。�1）時(shí)間：1900年6月
�。�2）目的：鎮壓義和團運動(dòng)
�。�3）成員：英、美、俄、日、法、德、意、奧八國
2、抗擊八國聯(lián)軍：
�。�1）義和團在廊坊一帶阻擊敵人，八國聯(lián)軍被迫退回天津；（廊坊阻擊戰）
�。�2）北京義和團圍攻西什庫教堂和東交民巷使館區
�。�3）天津保衛戰中，義和團展開(kāi)老龍頭車(chē)站爭奪戰、炮轟紫竹林租借、清軍直隸提督聶士成壯烈殉國，天津失陷。
3、八國聯(lián)軍攻陷北京：
1900年8月14日八國聯(lián)軍攻陷北京，慈禧太后攜光緒帝西逃。北京又一次被侵略者踐踏。
4、義和團運動(dòng)的失�。�
慈禧太后逃跑途中，下令剿殺義和團，并無(wú)恥地請求八國聯(lián)軍“助剿”。義和團在中外反動(dòng)勢力鎮壓下失敗了。
5、義和團運動(dòng)的意義：
沉重打擊了帝國主義“瓜分”中國的野心，使侵略者不得不承認中國“尚含有無(wú)限蓬勃生氣”。
三、《辛丑條約》的簽訂
1、時(shí)間及相關(guān)國家：
1901年，清政府與英、美、俄、日、法、德、意、奧、比、荷、西11國。
2、主要內容有：
�。�1）清政府賠償白銀4.5億兩，分39年還清，本息共計9.8億兩；
�。�2）清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動(dòng)；
�。�3）清政府拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關(guān)的鐵路沿線(xiàn)要地；
�。�4）劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準中國人居��；
�。�5）改總理衙門(mén)為外務(wù)部，班列六部之前。
3、《辛丑條約》的特征：
中國近代史上賠款數目最龐大、主權喪失最嚴重的不平等條約。
4、《辛丑條約》的影響或危害：
清政府從此淪為帝國主義列強統治中國的工具，
高中歷史知識點(diǎn)總結13
1、篩選法：根據高中歷史審題，搞清高中歷史題目的基本要求，根據基本要求，把四個(gè)選項一一過(guò)濾，直到找到正確選項為止。
2、排除法：在不能確定正確選項或對考察的知識模糊不清的情況下，可以用此法逐一排除不正確的，縮小選擇范圍，從而確定正確選項。
3、簡(jiǎn)化法：為了增加難度，有一些題目的中心詞或限制詞有意擴充、復雜化，使學(xué)生在高中歷史答題時(shí)要繞幾個(gè)彎。這時(shí)，我們就需要將復雜的高中歷史題目簡(jiǎn)化，可以像做語(yǔ)文一樣，劃出題目的主、謂、賓，依據這些關(guān)鍵詞來(lái)分析被選項。
4、替換法：有的題干中的詞是我們平時(shí)沒(méi)有考慮過(guò)的，一時(shí)不好想，可以找一個(gè)接近的詞替換一下，便于思考，如“功績(jì)”可換成“積極作用”，“重大舉措”可換成“重大措施”。
5、直接聯(lián)想法：此法主要直接回憶課本有關(guān)內容，尤其是通過(guò)聯(lián)想分辨時(shí)空方面或邏輯方面最直接的內容。
6、作記號法：高中歷史題目常出現的詞有“最┄、特點(diǎn)是、含義是、原因是、變化有、影響有、”等等。做題時(shí)要將這些詞作一個(gè)記號，提醒思考時(shí)注意審題的方向。
7、題干還原法。題干內容和答案之間必有嚴密的邏輯聯(lián)系。解題時(shí)首先把題意明顯不符的項目剔除，然后把其他各項納入題干之中，進(jìn)行還原思考。
8、猜測法：如果對各選項認識不清，無(wú)法確定正確選項的情況下，可用猜測法。猜測時(shí)有以下規律：①一般情況下，選項如超出高中歷史課本知識范圍或超出大綱范圍，則為錯誤;②選項不屬于歷史知識則不選;③選項內容是高中歷史課本上的.細枝末節，正確的可能性小;④選擇句子最長(cháng)的選項;⑤在所有選擇題基本答完的情況下，如有個(gè)別題無(wú)法確定答案，則大致看一下做好的題目中ABCD的出現概率，將出現概率較小的字母選中。
珍惜第一印象：歷史經(jīng)驗告訴我們：選擇題越改越錯，所以，沒(méi)有完全的把握，一般不要修改以前作出的選擇。
高中歷史知識點(diǎn)總結14
一、小農經(jīng)濟的艱難成長(cháng)
1.小農經(jīng)濟的形成條件：鐵犁牛耕的出現和逐步普及，封建土地所有制的確立。
2.小農經(jīng)濟的特點(diǎn)：以家庭為單位，農業(yè)和家庭手工業(yè)相結合，自給自足的自然經(jīng)濟，是中國封建社會(huì )農業(yè)生產(chǎn)的基本模式。
3.小農經(jīng)濟得以發(fā)展的原因：①社會(huì )生產(chǎn)力的進(jìn)步和發(fā)展，鐵農具和牛耕的使用和逐漸普及;②農民不同程度地有一定土地、農具、耕畜等生產(chǎn)資料，具有生產(chǎn)積極性;③為了求得生存，農民努力提高耕作技術(shù)，盡可能提高單位面積產(chǎn)量;④歷代統治者采取重農抑商政策，注意減輕農民負擔，扶植小農經(jīng)濟。
4.阻礙小農經(jīng)濟發(fā)展的原因：①農民經(jīng)營(yíng)規模小，生產(chǎn)條件簡(jiǎn)陋，缺乏必要的積累和儲備能力;②封建王朝統治集團腐朽，封建剝削嚴重;③抵御天災人禍的能力薄弱。
5.小農經(jīng)濟的`地位(影響)：自給自足的自然經(jīng)濟始終是在中國封建經(jīng)濟中占主導地位;在較長(cháng)時(shí)期內推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展和經(jīng)濟的進(jìn)步;自然經(jīng)濟的牢固存在是中國封建社會(huì )發(fā)展緩慢和長(cháng)期延續的重要原因。
二、精耕細作技術(shù)的成熟
1.春秋戰國和秦漢時(shí)期：壟作法、《氾勝之書(shū)》、耬車(chē)、犁壁、耦犁、代田法、區田法、耕作制度以連年種植為主，開(kāi)始出現兩年三熟制。
2.魏晉南北朝：《齊民要術(shù)》——世界上現存最早的農書(shū)、輪作和綠肥種植比歐洲早一千多年;江南和成都平原農業(yè)的發(fā)展。
3.隋唐時(shí)期：水稻種植普遍采用育秧移栽等技術(shù);曲轅犁，中國耕犁已相當完善。
4.宋元時(shí)期：精耕細作技術(shù)進(jìn)入全面成熟時(shí)期;耬鋤;水旱輪作的稻麥復種制，標志著(zhù)我國精耕細作水平上升到一個(gè)新的高度;農作物品種交流非常廣泛;南宋時(shí)江浙地區成為全國經(jīng)濟重心，東北、西北地區得到發(fā)展。
5.明清時(shí)期：多熟種植;培育大量農作物新品種;引進(jìn)玉米、甘薯高產(chǎn)作物;經(jīng)濟作物種植面積擴大;《農政全書(shū)》
高中歷史知識歸納
一、石氏星表和渾儀
1、中國是天文學(xué)發(fā)展最早的國家之一。
2、中國古代天象觀(guān)測記錄，是世界公認最悠久最系統的。
3、編出了世界上最早的星表。
4、《石氏星表》是世界上現存最古老的星表，保留了一百多顆恒星的赤道坐標數據，對天文研究具有重要參考價(jià)值。
5、為了更好地觀(guān)察天象，古代中國創(chuàng )制了許多先進(jìn)的天文觀(guān)測儀器，如渾儀、簡(jiǎn)儀等。
二、《授時(shí)歷》和四大農書(shū)
1、夏朝時(shí)，我國就有了歷法《夏小正》，商朝改進(jìn)為“殷歷”。
2、元朝時(shí)，郭守敬編訂的《授時(shí)歷》，集前代各家歷法優(yōu)點(diǎn)之大成，是我國古代最優(yōu)秀的歷法。 3、四大農書(shū)。
(1)西漢汜勝之的《汜勝之書(shū)》;
(2)北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》;
(3)元朝王禎的《農書(shū)》;
(4)明朝徐光啟的《農政全書(shū)》;
(5)特點(diǎn)：是中國古代成就卓著(zhù)的四大農書(shū)�！洱R民要術(shù)》是我國現存最早、最完整、最系統的—部古代農業(yè)科學(xué)著(zhù)作。
三、《傷寒雜病論》和《本草綱目》
1、西漢編定的《黃帝內經(jīng)》是中醫學(xué)的奠基之作。
2、東漢末年，張仲景的中醫專(zhuān)著(zhù)《傷寒雜病論》。創(chuàng )造性地提出辯證施治的方法，奠定了后世中醫臨床學(xué)的理論基礎，被后世醫家譽(yù)為“萬(wàn)世寶典”。
3、李時(shí)珍，寫(xiě)成藥物學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》，對中藥學(xué)的發(fā)展做出了杰出貢獻。是對16世紀以前中醫藥學(xué)的系統總結。被譽(yù)為“東方藥物巨典”。
高中歷史知識
一、素稱(chēng)發(fā)達的古代手工業(yè)
原始社會(huì )晚期 ：手工業(yè)從農業(yè)中脫離出來(lái)
夏商周時(shí)期 ，手工業(yè)有了較大發(fā)展，由官府壟斷
春秋戰國時(shí)期 ：官營(yíng)手工業(yè)，私營(yíng)手工業(yè)、家庭手工業(yè)三種主要經(jīng)營(yíng)形態(tài)
二、高超的冶金技術(shù)
1.冶銅技術(shù)
新石器時(shí)代：出現小件青銅器→夏：鑄造比較講究→商周：繁榮(如司母戊鼎)→春秋至秦漢： 廣泛采用鎏金、鑲嵌工藝
2.冶鐵技術(shù) 西周：已有鐵器→戰國：鐵農具推廣→漢代：鐵農具取代木、石和青銅農具，東漢：杜詩(shī)發(fā)明水排，用水力鼓風(fēng)冶鐵
3.煉鋼技術(shù) 春秋晚期：已能制造鋼劍魏晉南北朝：灌鋼法16世紀以前中國煉鋼技術(shù)領(lǐng)先世界
三、享譽(yù)世界的制瓷業(yè)
1.中國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。
2.商代燒制出了原始瓷器
3.東漢瓷器的生產(chǎn)技術(shù)達到成熟階段，早期生產(chǎn)的是青瓷，后來(lái)又燒制出白瓷
4.唐朝形成南青北白兩大系統。
5.宋代我國制瓷技藝大放異彩，涌現出一批名窯。
6.元朝景德鎮窯成為全國的制瓷中心，燒制出白地藍花的青花瓷。
7.明清時(shí)期中國瓷器的高速發(fā)展，景德鎮成為全國的“瓷都”。明中后期又燒制出彩瓷，以五彩瓷最為有名，到了清代，還發(fā)明了琺瑯瓷。
_青瓷——白瓷——青花瓷——五彩瓷——琺瑯瓷
四、異彩紛呈的絲織業(yè)
1.中國是世界上最早養蠶織綢的國家
2.商代出現平紋織物和斜紋提花織物
3.戰國時(shí)期：錦、絹、羅、紗等絲織品產(chǎn)量大，質(zhì)量高。
4.漢代絲綢之路開(kāi)通后，漢唐時(shí)期絲綢外銷(xiāo)數量激增
5.明清時(shí)期，絲織業(yè)的發(fā)展進(jìn)入鼎盛時(shí)期，蘇州、杭州是最著(zhù)名的絲織業(yè)中心。
高中歷史知識點(diǎn)總結15
1、古代中國的政治制度：
內容：
�、俜址鈱ο蟆踝�、功臣、先代的貴族，②受封者義務(wù)——服從周王的.命令、鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦、朝覲述職。
�、凼芊庹邫嗬毼皇酪u、設置官員、建立武裝、征派賦役。
作用：
�、偌訌娏酥芴熳訉Φ胤降墓茌�。
�、跀U大了統治區域，開(kāi)發(fā)了邊遠地區;
�、坌纬蓪χ芡跏冶娦桥踉乱话愕恼胃窬�;④周成為一個(gè)延續數百年的強國。但諸侯國有相當大的獨立性，埋下分裂割據的隱患。
2、秦的統一：公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個(gè)統一的、封建專(zhuān)制主義中央集權的國家——秦朝。
3、宋初中央集權的強化：
措施：
�、佘娛律希罕漆尡鴻�，解除朝中大將和地方節度使的兵權;加強禁軍、強干弱枝。
�、谛姓希号晌某既蔚胤介L(cháng)官;設通判負責監督。
�、劢�(jīng)濟上：地方賦稅一小部分作為地方開(kāi)支，其余全部由中央掌控。
4、唐實(shí)行三省六部制：唐朝中央設中書(shū)省、門(mén)下省和尚書(shū)省，分別負責決策、審議和執行。三省的長(cháng)官都是宰相，分散了相權。尚書(shū)省下設吏、戶(hù)、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。
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