文明餐桌國旗下的講話(huà)

文明餐桌國旗下的講話(huà)范文

文明餐桌國旗下的講話(huà)范文1

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我國旗下演講的題目是“無(wú)聲就餐”

　　食不言，寢不語(yǔ)，是衡量一個(gè)人具備良好習慣的標準。好習慣能影響人的一生，我校從抓學(xué)生就餐無(wú)聲開(kāi)始，逐步培養學(xué)生的良好習慣。

　　我有兩個(gè)事例與大家分享。

　　十幾個(gè)中國人到一家大酒店用餐，進(jìn)入大堂后，就吵吵開(kāi)了，猜測哪一個(gè)門(mén)是餐廳，有的則高喊“累死了，快開(kāi)飯吧�！�，原本十分寂靜的大堂由于他們的到來(lái)頓時(shí)“熱鬧”起來(lái)。當他們得知餐廳的位置并推開(kāi)大門(mén)時(shí)，全體都愣住了：他們看到該餐廳內有100多位俄羅斯人正在吃飯，但卻鴉雀無(wú)聲。如果不是眼見(jiàn)為實(shí)，他們真不敢相信，100多人吃飯的餐廳怎么會(huì )這么靜。受此影響，他們也輕拿碗筷杯碟，細嚼慢咽，吃了一頓安靜的午飯。

　　十幾個(gè)中國游客在本來(lái)很安靜的大廳中大聲喧嘩，而且還不按順序排隊。登機后，有人對所安排的座位不滿(mǎn)意，便站起身大聲喊：“靠窗的，誰(shuí)與我換座?”因為是旅游高峰，整個(gè)艙內沒(méi)有空位，空乘小姐只好對其不斷安撫。剛起飛不久，一位女游客從行李中拿出食品分發(fā)給她的同伴，進(jìn)餐時(shí)還大聲喧嘩，坐在他們身邊的一群外國人沉默不語(yǔ)，皺著(zhù)眉頭，連連搖頭……

　　聽(tīng)到這里，大家有沒(méi)有覺(jué)得中國人太吵了一點(diǎn)呢。在各種場(chǎng)合，中國人難道就不能安靜一點(diǎn)，不能控制自己?jiǎn)�，炎黃子孫擁有五千年的文化，難道文明素質(zhì)還不及外國人嗎?那絕對不可能!所以同學(xué)們要從現在從學(xué)校開(kāi)始培養自己的'好習慣。

　　同學(xué)們，文明也是一個(gè)學(xué)校整體素質(zhì)的重要體現，而每日三餐正是提升學(xué)生文明素養的重要平臺。在此，我要向同學(xué)們提三個(gè)建議。

　　一是讓學(xué)生明確用餐前、用餐時(shí)和用餐后需遵守的紀律，了解文明就餐從節約糧食做起、從尊重他人勞動(dòng)做起，從規范自己的言行等小處著(zhù)手培養自己的好習慣。同時(shí)針對學(xué)生在就餐時(shí)暴露出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行糾正，讓全體同學(xué)知曉就餐時(shí)不文明行為對人對己的不良影響，從而增強遵守紀律的自覺(jué)性。

　　二是加強文明就餐管理，嚴管入規。形成了嚴密的管理網(wǎng)絡(luò )，層層監護。首先，任課教師或值班老師組織學(xué)生在教室門(mén)口排隊，排好后再由老師帶入食堂。其次，值班老師在餐廳指導學(xué)生有序排隊，在學(xué)生會(huì )成員分區巡視，進(jìn)行督查，對違紀的學(xué)生記錄到人、量化到班，違紀扣分公布、評比上榜，借以監督就餐秩序。

　　三是營(yíng)造文明就餐氛圍，潛移默化。首先，要求學(xué)生做到的老師必須先做到，我們要求就餐老師、值日老師和值周領(lǐng)導都做到無(wú)聲就餐，有事盡量使用手勢、眼神來(lái)進(jìn)行溝通。另外，我們加強餐廳文化建設，借以營(yíng)造氛圍。把“就餐無(wú)聲、禮儀上升”、“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”等富有哲理的名言古訓懸掛在餐廳墻壁上，用以教育學(xué)生珍惜糧食的來(lái)之不易和體驗勞動(dòng)的艱辛，對提高學(xué)生的節約意識起到了很好的警示作用。

　　我相信通過(guò)長(cháng)期堅持，學(xué)生們會(huì )由開(kāi)始的約束管理，慢慢的內化為行為習慣，真正做到了“進(jìn)出有序、就餐無(wú)聲”，出現了我們現在在餐廳所見(jiàn)到的喜人情景。

　　我的演講完了，謝謝大家。

文明餐桌國旗下的講話(huà)范文2

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　“節約萬(wàn)歲，浪費可恥”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。幾乎每一個(gè)餐廳都會(huì )貼上類(lèi)似的標語(yǔ)。但現在的浪費行為仍然隨處可見(jiàn)。

　　節約是一種傳統美德，但卻沒(méi)有多少人能夠真正做到。嘴上說(shuō)要節約，但不體會(huì )勞動(dòng)的艱辛，怎么會(huì )去節約成果?有許多孩子沒(méi)有下田割過(guò)稻子，所以他們不能體會(huì )勞動(dòng)的辛苦，他們也不會(huì )知道糧食的來(lái)之不易，當然也就不會(huì )去節約了。

　　但是，只要有節約的意識，還是可以做到的。剛上任時(shí)就提出了“光盤(pán)行動(dòng)”，提倡要吃光盤(pán)中餐，絕不浪費一粒米，一棵菜，“光盤(pán)行動(dòng)”引起了很大的反響。各地的浪費糧食的行為的確縮減了不上，但是浪費水和電的行為仍然存在。

　　許多人沒(méi)有意識到水和電的珍貴。其實(shí)，我國的.人均淡水資源是非常緊缺的。是缺水國之一。但有些人卻認為水是取之不盡，用之不竭的。因此，經(jīng)常一邊放著(zhù)水，還一邊做別的事，讓水源白白浪費了，我們應該要養成節水意識，讓水循環(huán)使用，不讓水龍頭獨自流淚。還有節電，現在科技進(jìn)步，用電的地方越來(lái)越多，但浪費電的地方也越來(lái)越嚴重。有的孩子一邊開(kāi)著(zhù)電腦，一邊玩手機，另一邊還瞅兩眼電視。但大人們也只是視而不見(jiàn)。這也就促成了孩子們的浪費行為。其實(shí)，我們應該節約用電，最起碼要做到人離燈滅。不同時(shí)使用不必要的電器，因此，我們一定要節約。

　　節約是中華民族的傳統美德，需要我們的繼承和發(fā)展。文明餐桌在行動(dòng)，校園掀起節約風(fēng)!

文明餐桌國旗下的講話(huà)范文3

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　有這樣一則新聞：走進(jìn)某學(xué)校的食堂，儼然一座糧食山出現在記者的的眼前，麻雀正津津有味地吃著(zhù)學(xué)生們剩下食物。

　　多么令人驚嘆的景象啊!若是每個(gè)學(xué)校的食堂都出現這樣的一幕，那全中國一年要浪費掉多少糧食，國家財產(chǎn)將受到多大的損失。

　　鋪張、浪費現已成為一項極其嚴重的話(huà)題，這一危害人類(lèi)未來(lái)的定時(shí)炸彈——清除迫在眉睫，倘若在人們解決它之前，一次小小的爆發(fā)都將使人類(lèi)遭受極大的災難。

　　現今社會(huì )的浪費已趨向多元化，糧食的浪費，資源的浪費，人才的浪費無(wú)不給人類(lèi)的發(fā)展敲響了警鐘，這一為世人所公厭的家族正逐漸壯大。

　　為什么會(huì )這樣呢?全都是因為我們自己，因為我們人類(lèi)肆無(wú)忌憚的浪，毫無(wú)保留的費，我們的所作所為無(wú)不滋長(cháng)了浪費這一可怕家族的勢力。

　　據不完全統計：我國每年因缺水造成的經(jīng)濟損失達100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更是多達400多億元。

　　多么可怕的`數字啊!這還僅僅是中國，世界如此之廣大，浪費資源造成的損失何只這些。

　　而更可怕的是，現在的人們浪費的不僅僅是資源，時(shí)間成了一部分人的浪費對象。眾所周知，時(shí)間是世界上最寶貴的東西。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一個(gè)人除去睡覺(jué)、吃飯，還能剩下多少時(shí)間，而總有一些人依舊浪費著(zhù)它，難道他們不知道浪費時(shí)間就等于浪費自己的生命嗎?

　　如果再這樣下去，我們人類(lèi)在地球上還會(huì )生存得了多久呢?假使有一天，人類(lèi)無(wú)法在地球上繼續待下去了，人類(lèi)面臨滅絕的災難的時(shí)候，人們會(huì )回過(guò)頭來(lái)想一想那是為什么嗎?當我們意識到是我們自己對資源的浪費，我們自己對資源的“大度”，使這個(gè)地球毀滅，使人類(lèi)滅亡，我們會(huì )后悔嗎?

文明餐桌國旗下的講話(huà)范文4

尊敬的各位領(lǐng)導，評委，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　為了大力弘揚勤儉節約、艱苦奮斗精神，進(jìn)一步提高廣大師生文明素質(zhì)。樹(shù)立“一粥一飯當思來(lái)之不易，半縷半絲恒念物力維艱”的理念，向學(xué)校師生大力普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導節約用餐行為，提高文明用餐素質(zhì)，全面營(yíng)造文明節儉的良好社會(huì )風(fēng)氣。根據上級有關(guān)文件要求，積極響應號召，我校廣泛開(kāi)展了“文明餐桌”活動(dòng)，現將開(kāi)展的活動(dòng)總結如下：

　　1、認真學(xué)習傳達上級實(shí)施方案，并結合本校實(shí)際，制定出本校的活動(dòng)實(shí)施方案，明確工作任務(wù)，積極做好相關(guān)工作安排。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的工作領(lǐng)導小組，成員明確分工，職責分明，各施其職。

　　2、完善學(xué)校食堂各項工作制度，落實(shí)責任。加強學(xué)校食堂食品安全管理，把節約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中，切實(shí)落實(shí)到食堂管理實(shí)踐中，為師生提供一個(gè)安全、衛生、文明、和諧的就餐環(huán)境。以食品安全為準則，以學(xué)生的健康成長(cháng)為目標，學(xué)生吃上了放心的營(yíng)養餐為學(xué)生的健康成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。

　　3、開(kāi)展了校園“文明餐桌”活動(dòng)的宣傳教育，教師利用國旗下講話(huà)的時(shí)間向學(xué)生講解了有關(guān)勤儉節約的知識，用老一輩革命家艱苦奮斗的革命歷程向學(xué)生傳達了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”節約理念。學(xué)生知道了諸如爬雪山、過(guò)草地等革命經(jīng)歷中每一粒米，每一顆粟對于紅軍戰士生命的'重要性。教師熱情洋溢的講話(huà)仿佛將學(xué)生置身于那個(gè)艱苦的革命年代，使學(xué)生不僅了解了老一輩革命先烈們的艱苦壯舉，更加深了對勤儉節約的認識。

　　4、學(xué)校還通過(guò)主題班會(huì )、懸掛宣傳標語(yǔ)、校園廣播等多形式多渠道的宣傳方式，將節約光榮、浪費可恥的文明理念滲透課堂教學(xué)，引導師生從小學(xué)會(huì )節約糧食、文明用餐，養成健康文明的生活習慣。

　　通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生不僅知道了從小要節約糧食，文明用餐，還從中學(xué)會(huì )了許多做人的道理，諸如從小要愛(ài)護公物，尊老愛(ài)幼等。

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