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教師節優(yōu)秀活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的教師節優(yōu)秀活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節優(yōu)秀活動(dòng)總結1
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，感受老師、阿姨工作的辛苦，對幼兒社會(huì )性情感有良好的教育作用。這是在感受老師、保育員工作的辛苦的基礎上建立的難點(diǎn)，作為大班幼兒，他們有能力去獨自調查、分析，并表述自己的調查結果。但每個(gè)幼兒的語(yǔ)言表述能力有所不同，所以在交流活動(dòng)中，教師因適時(shí)給予指導。通過(guò)調查的內容的反饋交流，讓幼兒逐步回憶了老師、阿姨的工作內容，體會(huì )了她們的工作不易。
通過(guò)貼五角星，讓幼兒對老師、阿姨一天要做那么多的事情有直觀(guān)的`數量感受。這個(gè)社會(huì )活動(dòng)就是請幼兒關(guān)注周?chē)磉吶说墓ぷ�，考慮到孩子的接受能力和身邊有效資源的利用，本次活動(dòng)以“老師和阿姨”作為幼兒的調查對象。
在調查活動(dòng)中，幼兒了解了老師、阿姨一日工作的內容，在集體談話(huà)交流中，幼兒通過(guò)調查的內容的反饋，逐步回憶了老師、阿姨的工作內容，體會(huì )了她們的工作不易�；顒�(dòng)的不足，因為獨自的調查活動(dòng)，開(kāi)展得比較少，幼兒的相關(guān)經(jīng)驗不足，應在活動(dòng)開(kāi)展前豐富幼兒此類(lèi)經(jīng)驗。
在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，讓孩子們充分了解了老師、保育老師的不同的工作性質(zhì)和不同的工作內容，知道了作為老師和保育老師工作的辛苦，并通過(guò)自己的不同的方式表達了對老師們的尊敬和感謝。
本次教學(xué)活動(dòng)不可能在一個(gè)課時(shí)完成，可在相對集中的一段時(shí)間內進(jìn)行，可引導幼兒在討論做什么、如何去做的基礎上去實(shí)踐并將自己的實(shí)踐內容記錄下來(lái)，在晨間談話(huà)的時(shí)候可任意和大家一起分享，教師也可以創(chuàng )設一個(gè)墻面，上面展示老師工作時(shí)的各種各樣的照片，幼兒可以把想對老師說(shuō)的話(huà)張貼起來(lái)，可根據需要，隨時(shí)更換。
教師節優(yōu)秀活動(dòng)總結2
20xx年的5月8日和9月9日，對衛校人來(lái)說(shuō)是兩個(gè)不尋常的。5月8日，我校整體劃歸河南理工，9月9日下午在我校的大禮堂召開(kāi)了兩校合并以來(lái)的個(gè)教師節表彰大會(huì )暨我國的第30個(gè)教師節，這意味著(zhù)我們已經(jīng)成為了真正的大學(xué)人；將要肩負更沉重的擔子。理工大學(xué)鄒友峰專(zhuān)程前來(lái)參加，并做重要，校長(cháng)韓冬風(fēng)同志也在會(huì )上做了熱情洋溢的講話(huà)。
會(huì )后，外科室對這次教師節表彰大會(huì )的講話(huà)內容進(jìn)行了認真，鄒友峰校講話(huà)讓我們對河南理工大基本情況有了較為深刻的，他為我們講述了河南理工大學(xué)百余年的光輝，學(xué)校的辦學(xué)理念和校風(fēng)校訓，以及醫學(xué)院近五年發(fā)展規劃設想，鄒校長(cháng)還關(guān)切地介紹了學(xué)校教師職稱(chēng)轉評的有關(guān)問(wèn)題，對教師的轉評工作給予高度關(guān)切，讓我們真正體會(huì )到了領(lǐng)導的細心關(guān)懷。鄒校長(cháng)站在學(xué)校發(fā)展的戰略高度，要求所有教職工要加強道德修養、不斷提高師德水平，主動(dòng)適應新形勢、新要求，加快知識更新與學(xué)歷提升，轉變和更新觀(guān)念，不斷提高水平、業(yè)務(wù)水平，著(zhù)力增強科研能力，并扎實(shí)做好職稱(chēng)轉評和評審工作。正式并入河南理工大學(xué)后的'第一個(gè)教師節具有非常特殊的紀念意義，我們深深感受到了任重而道遠的厚重使命感。而鄒校長(cháng)的講話(huà)，使得這種厚重感又增加了沉甸甸的緊迫感和重重壓力。
校長(cháng)韓冬風(fēng)同志指出，學(xué)校劃歸理工大學(xué)管理，不僅實(shí)現了焦作醫藥教育的跨越式發(fā)展，還為學(xué)校每一位教職工的發(fā)展提供了更加寬闊的舞臺，合并到理工大學(xué)后，學(xué)校每都首先要明白什么是大學(xué)，什么是合格的甚至是優(yōu)秀的大學(xué)人，應當始終秉承“立德樹(shù)人”的理念，加強學(xué)人文教育，要有淵博的知識和教書(shū)育人能力、教科研能力，堅守信仰，追求真理，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。
才能做一個(gè)合格的大學(xué)人？我們每個(gè)人都要從自身做起，努力提升自己，盡快縮小與“大學(xué)人”差距，是我們迫在眉睫的任務(wù)和壓力。面對差距，唯一的做法就是立即行動(dòng)起來(lái)，按校長(cháng)講話(huà)的要求，按照大學(xué)人的標準，轉變自己。立足一個(gè)“新”，踐行一個(gè)“變”，努力提高自身素質(zhì)，積淀自己的人文素養，拓寬知識的廣度，挖掘知識的深度，使自己擁有淵博的專(zhuān)業(yè)知識和較強的教書(shū)育人能力以及提高教學(xué)科研能力，能夠結合國家和社會(huì )的需求，開(kāi)展科研活動(dòng)，創(chuàng )造成果。自覺(jué)自律的加強學(xué)習，全面提高自己的素質(zhì)，盡快成為一個(gè)合格的大學(xué)人，早日為大學(xué)的創(chuàng )新與發(fā)展盡自己的努力。
教師節優(yōu)秀活動(dòng)總結3
為了弘揚尊師重教的傳統美德，培養學(xué)生們尊師愛(ài)師情感，小主人報社呼和浩特的小記者站組織本次感恩師情，師恩難忘主題活動(dòng)，走進(jìn)校園采訪(fǎng)我們敬愛(ài)的老師。
1985年9月10日，全國教師們迎來(lái)自己第一個(gè)教師節。XX年前，新中國第一個(gè)教師節誕生了。從此以后，每年的教師節成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。教師節的建立用了5年時(shí)間。尊師重教是一個(gè)民族強大的表現。如果沒(méi)有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng )造性的勞動(dòng)，就不可能培育出建設祖國的棟梁之才。由此可見(jiàn)，民族的復興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒(méi)的。在教師崗位上的每一位三思教育網(wǎng)老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類(lèi)的靈魂工程師，在他們手里握著(zhù)一個(gè)國家一個(gè)民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的培育中正在茁壯地成長(cháng)著(zhù)!
我們小記者們回到自己所在的學(xué)校進(jìn)行采訪(fǎng)。小記者們采訪(fǎng)本班教師，更深刻地體會(huì )到教師一天工作的辛苦，能夠更好加強學(xué)生與教師之間的'情感溝通，觸動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心靈，了解教師的可愛(ài)之處，從而對教師、家人、朋友、社會(huì )懷有一顆感恩的心。
我們小記者們采訪(fǎng)了本班老師，查找名人成長(cháng)經(jīng)歷事跡，記錄和摘抄名人尊師故事、尊師敬師名言警句等，這讓我們更加覺(jué)得老師是多么值得我們尊敬啊!
采訪(fǎng)結束后，我們獻上了自己親自做的賀卡，并以班級名義給老師獻上一束鮮花，并送上節日的祝福。
教師節優(yōu)秀活動(dòng)總結4
9月x日全校各班召開(kāi)“感恩老師，讓心靈飄香”主題班會(huì )。各班級以多種形式對學(xué)生開(kāi)展了感恩教育，有的班級以講述汶川地震中一個(gè)個(gè)教師的感人事跡來(lái)開(kāi)展教育;有的班級以美麗的詩(shī)句、動(dòng)聽(tīng)的歌曲等文藝節目形式來(lái)慶祝教師節。主題班會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
2、“感師恩、明責任”主題升旗儀式
9月x日全校舉行了一次“感師恩、明責任”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊員代表用情真意切的話(huà)語(yǔ)表達了對辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時(shí)全體少先隊員用少先隊組織最崇高的禮儀——隊禮向老師們表達了節日的問(wèn)候，讓教師都感受到了節日的溫馨。
3、“敬師卡”制作活動(dòng)
我校4~5年級學(xué)生在教師節當天，為教師親自制作賀卡。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭，而當問(wèn)及為什么設計火箭樣，學(xué)生說(shuō)我要讓自己對老師的祝福長(cháng)長(cháng)遠遠。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級展板上進(jìn)行了展示。張張小卡片都敘說(shuō)著(zhù)學(xué)生對老師的感恩之情。
4、慶祝教師節歌曲聯(lián)唱
學(xué)生用一首首抒情的歌曲來(lái)表達自己的心聲，歌聲飄揚在校園上空，也回蕩在老師心間。學(xué)生們在歌曲聲中書(shū)聲更瑯瑯，老師們在歌曲聲中紅筆更飛揚。
慶祝教師節系列活動(dòng)的開(kāi)展讓每位老師都感受到了節日的溫馨，讓每位學(xué)生都通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì )了“愛(ài)與責任”的內涵感受真愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩;承擔責任，懂得回報。
教師節的活動(dòng)總結四
陽(yáng)光普照，丹桂飄香，在這個(gè)迷人的九月，在這個(gè)收獲的金秋，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。
我校在新的領(lǐng)導集體的領(lǐng)導下，工會(huì )組織全體的在職、離退休教職工度過(guò)了一個(gè)十分開(kāi)心、有意義的教師節。
9月7號星期五的晚上，我校在職教職工一起去“徐記”海鮮酒樓聚餐。聚餐會(huì )上黃校長(cháng)激情澎湃地發(fā)表了教師節感言，工會(huì )賀主席也作了賀詞。聚餐后大家一起去ktv舉行聯(lián)歡慶�；顒�(dòng)。慶祝會(huì )上，由文哲和劉再輝兩位老師主持，黃校長(cháng)向學(xué)校的優(yōu)秀教師頒發(fā)了證書(shū)和獎金。然后由新來(lái)的領(lǐng)導和老師表演了歌舞節目，最后個(gè)工會(huì )小組一起參加了拼字游戲，低年級組獲得了第一。
9月10號星期一的晚上，學(xué)校的'離退休人員在大蓉和酒家聚餐，新領(lǐng)導和離退休教師共同度過(guò)教師節。會(huì )上新領(lǐng)導集體作了熱情的發(fā)言。
通過(guò)開(kāi)展系列慶�；顒�(dòng)，在全系同學(xué)中形成了尊師重教的良好風(fēng)氣，融洽了師生關(guān)系，同時(shí)，借助這些活動(dòng)來(lái)加強大學(xué)生思想道德建設，創(chuàng )新了德育工作的形式!
教師節的活動(dòng)總結五
九月金秋，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中也彌漫著(zhù)感念師恩的深情，尊師重教是永遠的美德。為了隆重慶祝20xx年9月10日第xx個(gè)教師節，為進(jìn)一步弘揚人民教師的高尚師德，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì )氛圍，激發(fā)廣大教師履行教書(shū)育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平臺，我們組織開(kāi)展了慶祝教師節系列活動(dòng)，現總結如下：
一、表彰典型，組織開(kāi)展教師節表彰大會(huì )。評選表彰近一年來(lái)的一批“縣級優(yōu)秀教師”、“鎮級優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”，我校冉校長(cháng)做了致辭。冉校長(cháng)首先向辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問(wèn)候!對我校獲得的成績(jì)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優(yōu)秀教師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭。
二、教師節前夕，學(xué)校布置各班以教師節為主題，舉辦一期黑板報，通過(guò)靈活多樣的形式，豐富多彩的內容，贊揚老師的無(wú)私奉獻精神。同時(shí)學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節日的祝福，一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿(mǎn)感激的心。
三、開(kāi)辟展板專(zhuān)欄，廣泛宣傳我校近年來(lái)教育工作取得的新成績(jì)、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節日氣氛。
四、工會(huì )組織了教職工慶祝教師節趣味競技活動(dòng)。9月10日下午，由工會(huì )為單位，組織將全體教職工分為四組進(jìn)行了擲飛鏢、定點(diǎn)投籃、夾玻璃球、雙手實(shí)心球拋準等活動(dòng)�；顒�(dòng)人人參與，場(chǎng)面熱烈而有趣，不時(shí)地有學(xué)生的吶喊聲和掌聲響起，整個(gè)過(guò)程充分體現了全體教職工的精神風(fēng)貌。
五、全體教師自由參加游園活動(dòng)——猜謎等活動(dòng)。操場(chǎng)四周被布置得喜氣洋洋，處處可見(jiàn)燈謎，猜中者可以到工會(huì )辦公室領(lǐng)取小獎品一份。一百余條益智有趣的燈謎讓教師們在文化中感受到濃濃的節日氣息。
通過(guò)以上活動(dòng)，全體教職工不僅得到了節日的快樂(lè )，也充滿(mǎn)了對教育工作的熱情和信心，同時(shí)讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)會(huì )了感受真愛(ài)，承擔責任，學(xué)會(huì )感恩。在全社會(huì )大力提倡尊重教師、尊重知識的良好風(fēng)尚下，今年的教師節過(guò)得非常有意義。
教師節優(yōu)秀活動(dòng)總結5
1.1、大班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)
在展開(kāi)“大班幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)中教育的指導要點(diǎn)”討論之前，先要知道大班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，大班幼兒的自我意識開(kāi)始得到較快的發(fā)展。自我評價(jià)會(huì )越來(lái)越準確。大班幼兒的自理能力相對于小班與中班的幼兒得到明顯的提升，自我的控制能力明顯增強。教師在對大班幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)的教育指導時(shí)，要注意這一階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。
1.2、大班幼兒繪畫(huà)活動(dòng)對幼兒的意義
對于大班幼兒的身心的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)活動(dòng)是一個(gè)很好的學(xué)習活動(dòng)。大班幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)之中，可以培養良好的藝術(shù)感覺(jué)，提升其對藝術(shù)、對美的感知能力，也將促進(jìn)幼兒心智的發(fā)展。正如美國的斯佩里所言，繪畫(huà)可以開(kāi)發(fā)幼兒的形象思維，促進(jìn)大班幼兒的分析與推理的能力的提升，也將在一定程度上提升幼兒對事物的感知能力，提高幼兒的智商發(fā)展水平。而大班這個(gè)年齡段的幼兒，他們愛(ài)學(xué)，又喜歡問(wèn)問(wèn)題，所以，教師在指導其繪畫(huà)中，不能只是局限于手把手地教，而要明確大班幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)中教師的指導策略，進(jìn)行科學(xué)的指導活動(dòng)，這樣才能促進(jìn)大班幼兒身心與知識、技能的全面發(fā)展。
2.大班幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中教師的指導策略
從大班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)來(lái)看，大班幼兒依然處于繪畫(huà)的模仿階段，自主的繪畫(huà)創(chuàng )作能力不足。在大班幼兒的繪畫(huà)教育當中，從其教學(xué)內容上來(lái)看，依然是以對繪畫(huà)的認知教育為主。大班幼兒繪畫(huà)活動(dòng)水平呈現出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
�。�1）大班幼兒能夠自主地在繪畫(huà)當中注意觀(guān)察所畫(huà)物體的結構；
�。�2）大班幼兒對繪畫(huà)中遇到的物體的空間關(guān)系也有了認知；
�。�3）但大班幼兒的繪畫(huà)能力方面，還是以模仿為主，需要教師通過(guò)系列課程，繼續打好大班幼兒繪畫(huà)基本功；
根據大班幼兒的繪畫(huà)特點(diǎn)，我把指導策略總結為以下幾點(diǎn)：
2.1、引導幼兒注意觀(guān)察所畫(huà)物體的結構
從當前一些幼兒園大班的幼兒繪畫(huà)的現狀來(lái)看，幼兒在作畫(huà)當中，已經(jīng)可以畫(huà)出物體的細節，比如畫(huà)人物時(shí)，會(huì )把人物的耳朵畫(huà)出來(lái)，手上的五個(gè)指頭畫(huà)出來(lái)，甚至包括指甲，其繪畫(huà)活動(dòng)的水準，已經(jīng)與小學(xué)階段的學(xué)生繪畫(huà)水相接近。而從當前大班幼兒教師的指導現狀來(lái)看，一些教師還是以自己的示范為主，大班幼兒只能“依葫蘆畫(huà)瓢”，幼兒的繪畫(huà)作品的成人化現象嚴重。大班幼兒對事物的'認知與理解，與小班和中班的幼兒相比，已經(jīng)有了很大不同。教師在指導大班幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)，要注意這一年齡段幼兒的認知心理的發(fā)展特點(diǎn)，積極引導大班幼兒注意觀(guān)察所畫(huà)物體的結構之后，開(kāi)始繪畫(huà)活動(dòng)。這樣的指導方式，可以說(shuō)兼顧了大班幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，又能夠提升大班幼兒的繪畫(huà)水準。
2.2、通過(guò)系列課程，打好大班幼兒繪畫(huà)基本功
雖然大班幼兒的繪畫(huà)之中，已經(jīng)有了一些自主創(chuàng )作的成分，但從大班幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)現狀來(lái)看，大班幼兒的繪畫(huà)，依然處于模仿階段。因而，教師要通過(guò)系列課程，打好大班幼兒繪畫(huà)基本功。遺憾的是，現在一些幼兒園的大班繪畫(huà)教師的教學(xué)，依然沒(méi)有注意到教師要通過(guò)系列課程，往往教師在大班幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中，隨意性較大，比如一些教師一上課，就是自己先畫(huà)一個(gè)范畫(huà)，然后讓學(xué)生來(lái)畫(huà)。這樣的教學(xué)指導沒(méi)有顧及到大班幼兒的繪畫(huà)能力，教學(xué)效果欠佳。
因此教師在展開(kāi)大班幼兒繪畫(huà)活動(dòng)的指導工作時(shí)，首先對幼兒的繪畫(huà)基本功，做一個(gè)系統的指導。教師在課程之中設置了“漂亮的房子”、“美麗的鮮花”、“可愛(ài)的小人”等系列課程，在教師的講解下，幼兒有了一個(gè)基本的了解，這樣大班幼兒在開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)，就可以有的放矢，不會(huì )一點(diǎn)不會(huì )，或者繪畫(huà)的技法完全不正確，通過(guò)系列課程的引導，打好了大班幼兒的繪畫(huà)的基本功，讓大班幼兒在下一步的繪畫(huà)之中，就可以自由地作畫(huà)了，也不會(huì )出現不會(huì )畫(huà)某物體或者場(chǎng)景的情況出現，大班幼兒繪畫(huà)活動(dòng)的開(kāi)展，也就更加順暢了。
2.3、引導幼兒理解物體的空間關(guān)系，提升繪畫(huà)能力
大班幼兒的繪畫(huà)已經(jīng)可以畫(huà)物體的空間布局，但從教師的指導現狀來(lái)看，一些教師在大班幼兒的繪畫(huà)指導之中，忽略了這一情況，對大班幼兒理解物體空間關(guān)系的教學(xué)著(zhù)力不足，這是亟待改進(jìn)的。當前，對于大班幼兒來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)活動(dòng)對促進(jìn)大班幼兒各方面的發(fā)展，是極為有益的。這與《綱要》所明確指出的，使大班幼兒“要培養基本的學(xué)習能力”的要求是一致的。繪畫(huà)活動(dòng)可以創(chuàng )作出多種繪畫(huà)活動(dòng)情境，來(lái)不斷培養與提升大班幼兒的審美能力，促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)與發(fā)展。在其繪畫(huà)活動(dòng)之中，教師要積極指導大班幼兒理解物體的空間關(guān)系。
例如，教師在指導幼兒畫(huà)房屋的內部空間時(shí)，要加以積極地引導，指導大班幼兒理解空間的畫(huà)法。在實(shí)際的教育引導之中，教師們可以先教學(xué)好畫(huà)立方體、長(cháng)方體的能力，在大班幼兒繪畫(huà)一些基本的空間關(guān)系較為復雜的物體時(shí)，當幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)之中遇到難度，教師介入應充當解決問(wèn)題者。
3、結語(yǔ)
綜上所述，教師在指導大班幼兒繪畫(huà)活動(dòng)中，要根據大班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)而有效的繪畫(huà)活動(dòng)中的教育指導。大班幼兒能夠自主地在繪畫(huà)當中注意觀(guān)察所畫(huà)物體的結構，對繪畫(huà)中遇到的物體的空間關(guān)系也有了認知，但大班幼兒的繪畫(huà)能力方面，還是以模仿為主，需要教師通過(guò)系列課程，繼續打好大班幼兒繪畫(huà)基本功，指導幼兒明晰繪畫(huà)主題，注意繪畫(huà)中的繪畫(huà)背景與繪畫(huà)主題的聯(lián)系等，來(lái)進(jìn)行科學(xué)有效的指導，提升大班幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)能力，促進(jìn)其身心發(fā)展，為大班幼兒的全面發(fā)展，打好基礎。
教師節優(yōu)秀活動(dòng)總結6
九月金秋，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中也彌漫著(zhù)感念師恩的深情，尊師重教是永遠的美德。為了在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營(yíng)造感恩老師的氛圍，校團委開(kāi)展了“投之以桃，報之以李”摯行謝師恩系列學(xué)生活動(dòng)。
9月2日至9月6日，全校每個(gè)班級布置和出版了一期主題為“歌頌園丁，立志成才，共創(chuàng )”的黑板報，主要內容包括：1、新，新氣象。2、教師——裝扮人類(lèi)靈魂的師。3、從我做起——創(chuàng )建文明衛生城市。其中涌現出了一批優(yōu)秀班級。
“愛(ài)，讓講臺譜寫(xiě)的更加精彩”比賽于9月8日在藝術(shù)樓多媒體教室如期舉行。的四位老師以及4位團總支老師擔任了本次活動(dòng)的評委。來(lái)自邗高的25名學(xué)生，xx一年級的9名學(xué)生以及3名剛到xx求學(xué)的xx預科班學(xué)生也參加了教師節、頌揚教師精神的活動(dòng)。其中高一（5）班xx，高一（10）班方逸菲同學(xué)榮獲比賽特等獎，預科（2）班的馬xx等五位同學(xué)分獲一等獎，高一（13）班吳xx等7位同學(xué)獲得二等獎，高一（13）班xx等11位同學(xué)獲得三等獎，高一（2）班劉等12位同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。
9月6日至9月10日校團委還組織舉辦了教師節書(shū)法、繪畫(huà)大賽，其中收集作品兩百余件，評選出一批優(yōu)秀的書(shū)法和繪畫(huà)愛(ài)好者，字里行間都流露出了對教師的感恩之情。
9月10日在校團委的統一組織和安排下，全校學(xué)生開(kāi)展了向任課老師獻上、一束花的活動(dòng)。當天早上6點(diǎn)半，校門(mén)口聚集了一批手拿鮮花的學(xué)生，一束束凝聚著(zhù)學(xué)生們感激之情的'康乃馨送到了每一個(gè)教師的手上。老師們的辦公室在花兒的點(diǎn)綴下顯得更加的溫馨，老師們的在卡片的陪伴下更加的溫暖。當天，三個(gè)教學(xué)樓前分別布置了三塊寫(xiě)滿(mǎn)學(xué)生和教師的展板。展板上是學(xué)生們精心的禮物，每個(gè)班級都有選送作品，這些作品是xx班的同學(xué)們用了一個(gè)晚上的時(shí)間精心的布置上去的，他們用自己勤勞的雙手為xx的教師們獻上了自己最好的禮物。
教師節慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑，無(wú)論是在電子大屏幕上播出的教師愛(ài)崗敬業(yè)和學(xué)生尊師的典型，還是廣播臺制作的教師節特輯；無(wú)論是飽含敬意的黑板報和櫥窗，還是教學(xué)樓下精致的展板，xx中學(xué)的每一個(gè)角落都洋溢著(zhù)節日的氣氛。盡管都是一些小小的行動(dòng)，可帶給老師的是無(wú)限的欣慰。通過(guò)此次活動(dòng)，xx的學(xué)生們走近了老師，了解了老師，理解了老師，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根，發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節，生活中的每一天。
教師節優(yōu)秀活動(dòng)總結7
在第x。x教師節到來(lái)之際，x。x社區的道德講堂開(kāi)到了學(xué)校，活動(dòng)緊扣主題感恩來(lái)開(kāi)展，營(yíng)造出很濃厚的謝師氛圍。
組織到位，活動(dòng)有效
1、小小志愿者正能量的傳播
活動(dòng)中x。x社區展示了班上的小小志愿者在社區參加各種公益活動(dòng)的照片做為正能量的傳播，x。x社區感恩有這些小小志愿者的參與；也為在坐的學(xué)生做一個(gè)榜樣
2、釋放了同學(xué)們的愛(ài)，學(xué)會(huì )表達
在教師節到來(lái)之際，社區以“感恩老師”為主題的活動(dòng)，表達了對老師辛勤工作的肯定，并對同學(xué)學(xué)們提出了尊師重教的要求，學(xué)生明白了為什么要感恩老師，如何感恩�；顒�(dòng)中我們以志愿者代表送花給我們尊敬的老師們，班集體每一位同學(xué)把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在賀卡，表達了對老師的謝意。
3、開(kāi)展了“感恩老師”的
謝謝您，老師只因有您的諄諄教誨，人生路上才得經(jīng)一次次凱旋。全體學(xué)生起立向老師“老師，我們會(huì )好好學(xué)習，天天向上�！备袆�(dòng)了在場(chǎng)的'每一位老師。
通過(guò)道德講堂的宣講，讓這個(gè)教師節同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩，收到了良好的效果。社區的小小志愿者是一個(gè)很好的正能量傳播給了班上其他同學(xué)。也給其他同學(xué)做了一個(gè)很好的榜樣。在活動(dòng)中讓同學(xué)們明白一個(gè)道理，節日不是用來(lái)慶祝的，是要用節日來(lái)學(xué)會(huì )感恩，明白尊敬師長(cháng)的道理。
教師節優(yōu)秀活動(dòng)總結8
尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節，培養學(xué)生養成尊敬師長(cháng)的好習慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)當天早上八點(diǎn)整，我們將兩塊裝飾好的展板放置在教學(xué)樓的入口處，并且安排了禮儀人員，在老師進(jìn)入教學(xué)樓的時(shí)候，禮儀人員向老師敬隊禮齊聲祝老師節日快樂(lè )，老師離開(kāi)時(shí)，禮儀人員目送老師，并祝老師心情愉快。本次慶祝教師節活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：
1、主題鮮明，效果明顯
教師節當天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節快樂(lè )，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“祝老師節日快樂(lè )”的主題，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們詢(xún)問(wèn)活動(dòng)的更多細節，并送給同學(xué)們很多的祝福。
2、參與面廣，認可度高
在這一天，荊州市鐵路局領(lǐng)導蒞臨建陽(yáng)小學(xué)向老師們送上了節日的.問(wèn)候和溫暖，也實(shí)現了多年來(lái)單位與單位之間的通力協(xié)作，保證了我們學(xué)校學(xué)生回家過(guò)鐵路沒(méi)有發(fā)生一起人身安全事故。隨后，荊州市市領(lǐng)導在我校校長(cháng)蔡華清同志的陪同下，參觀(guān)了建陽(yáng)小學(xué)的教學(xué)樓、食堂。以及校園周邊環(huán)境。下午，為了進(jìn)一步加強交流，密切感情，我們建陽(yáng)小學(xué)籃球代表隊與荊州市鐵路局籃球隊舉行了一場(chǎng)過(guò)程激勵、氛圍和諧的籃球友誼賽。荊州市鐵路局領(lǐng)導和建陽(yáng)小學(xué)全體老師躲過(guò)了一個(gè)愉快、祥和的教師節。
本次教師節學(xué)校還號召了老師和家長(cháng)參與到其中，家長(cháng)寫(xiě)令自己感動(dòng)的教師故事，老師們彼此送出祝福，并在全校分享。這不但帶動(dòng)了教師的工作熱情，也讓家長(cháng)們更加了解我們工作的艱辛和目的，加大了家校合作的力度。
教師節優(yōu)秀活動(dòng)總結9
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節來(lái)臨之際，開(kāi)展慶祝教師節系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
“濃濃師生情，滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)”
三、活動(dòng)時(shí)間
9月4日-9月13日
四、活動(dòng)內容
(一)國旗下講話(huà)
學(xué)生代表作一次國旗下講話(huà)，向全體教職工送祝福，感謝師恩。
(二)主題班會(huì )
各班開(kāi)展一次以“濃濃師生情滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)”為主題的班會(huì )。各班級可采取座談、演講、表演等多種方式開(kāi)展本次主題班會(huì )活動(dòng)。要求主題突出、形式新穎。以達到培育學(xué)生尊敬教師、熱愛(ài)教師的思想感情，增進(jìn)師生之間的友情，表達學(xué)生對教師的`感恩之情。(各班9月7日下班前交班會(huì )設計要點(diǎn)，交給x老師)
(三)廣播站送祝福
校園廣播在9月7日起播出慶祝教師節特別節目，設立點(diǎn)歌臺，歡迎學(xué)生為老師點(diǎn)播歌曲，送上祝福。
1.專(zhuān)設慶祝教師節專(zhuān)題廣播。
2.內容：感人事跡、歌頌老師的歌曲、學(xué)生及家長(cháng)的祝賀、老師寄語(yǔ)等。
3.9月7日開(kāi)播至9月12日止。
(四)一聲問(wèn)候
一樓電子屏幕滾動(dòng)播放各班級對教師祝福語(yǔ)："熱烈慶祝教師節”、“感恩老師，祝福老師、”、“祝老師們節日快樂(lè )”、“老師，您辛苦了”等。大屏幕滾動(dòng)時(shí)間：9月7日-12日。
(五)一張手抄報
各班以“慶祝教師節”為主題制作慶祝教師節手抄報一張，9月5日放學(xué)前上交至學(xué)生會(huì )，9月7日開(kāi)始展出。
(六)真情瞬間征圖活動(dòng)
請同學(xué)利用課余時(shí)間用照相機記錄師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來(lái)，在教師節來(lái)臨之際，向廣大教師致以最崇高的問(wèn)候。中學(xué)要求各班上交一份攝影作品于9月6日下午上課前交至學(xué)工部老師處，屆時(shí)將制作展板展出。
(七)征文
主題：獻給老師的祝福
要求：參賽作品題目自擬，文體不限，要求文章內容積極、立意深刻，主題鮮明，能充分體現對老師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫(xiě)。9月5日下班前交給學(xué)工部x老師。
(八)一句留言
學(xué)生會(huì )制作以“老師，我想對您說(shuō)”為主題的展板若干，一份自制賀卡，表達對教師諄諄教導的感激之情，表達全班同學(xué)的對班主任的感恩祝福之情。同學(xué)們可以將自制賀卡在主題展板上給自己喜愛(ài)的老師留言、送祝福。
教師節優(yōu)秀活動(dòng)總結10
9月x日是我國教師節，學(xué)校按照教育部做好慶祝教師節有關(guān)工作的精神，確立了“風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí)，爭做人民滿(mǎn)意的四有好教師”的活動(dòng)主題，圍繞弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，爭做“四有”好老師，大力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì )氛圍等方面開(kāi)展了系列教師節慶�；顒�(dòng)：
1、組織特色鮮明的宣傳慶�；顒�(dòng)。在學(xué)生中重點(diǎn)開(kāi)展以“感念師恩”為主題的黑板報和班會(huì )活動(dòng)，送出最美的祝愿，表達最崇高的敬意。在教師中大力宣傳廣大教師爭做“四有”好老師、主導積極向上的`新形象、新風(fēng)貌。
9月x日下午，召開(kāi)全體教職工大會(huì )，共同慶祝自己的節日。陳珍子老師的健身操拉開(kāi)了慶祝會(huì )的序幕，會(huì )上唐校長(cháng)代表學(xué)校，感謝老師們的辛勤工作，為二中的發(fā)展做出了自己的貢獻；學(xué)生代表獻詞，表達對老師的尊敬與祝福；新教師表演了詩(shī)朗誦《致自己》，與二中同事們進(jìn)行了一次心靈的交流；安排的“搶椅子”、“踩氣球”等游藝，吸引了全體老師的參與熱情，比賽過(guò)程歡快而激烈，展現了各工會(huì )組的精神和集體凝聚力。
2、9月x日上午，組織了近五年退休教師集體歡送會(huì )。參加人員有部分退休老教師、學(xué)校領(lǐng)導、中層干部、工會(huì )委員，整個(gè)會(huì )議氣氛始終喜氣洋洋，情意濃濃。會(huì )議由工會(huì )主席主持，首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花，分管工會(huì )的劉xx副校長(cháng)代表學(xué)校向退休教師致辭。她說(shuō)道，在這批老領(lǐng)導、老教師身在最能體現最能體現我�！白非笞吭�、永爭一流”的晴川精神，最能看到我們二中昨天的成績(jì)與今天的輝煌。希望老同志們在安享晚年的同時(shí)，能一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的發(fā)展。退休老領(lǐng)導李xx、教師xx也代表老同志發(fā)了言，他們?yōu)槎薪裉烊〉玫某煽?jì)感到高興，也會(huì )始終關(guān)注學(xué)校、支持學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工會(huì )委員李xx老師也表達了對老同志們的敬意和祝愿。會(huì )后，學(xué)校領(lǐng)導陪同參會(huì )的退休教師參觀(guān)了新校園，在“風(fēng)清立雪”的校訓下留下了難忘的瞬間。
3、討論通過(guò)新的《二中關(guān)于代課教師（無(wú)編）工資發(fā)放及保險購買(mǎi)補貼的暫行辦法》，切實(shí)維護教師權益。新的辦法執行后，代課教師的工資有了大幅度提高。
4、開(kāi)展簡(jiǎn)樸、活潑的教職工文體活動(dòng)�！笆謾C隨手拍”面向全體教職工征集手機攝影作品，每位教職工拿起自己的手機，隨時(shí)記錄自己或同事、學(xué)生的工作、學(xué)習或生活，定格校園的美好。老師們積極踴躍，上交“手機拍”作品100多幅，有教采、有校園風(fēng)景、有課堂瞬間、有學(xué)生活動(dòng)，不乏視角獨特、形式新穎之作，優(yōu)秀作品在教師節刊中展出。競賽活動(dòng)的開(kāi)展，不但活躍了教師身心，更增強教師職業(yè)歸屬感和集體凝聚力。
教師節優(yōu)秀活動(dòng)總結11
我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節，培養學(xué)生養成尊敬師長(cháng)的好習慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)當天少先隊隊長(cháng)進(jìn)行了“感恩教師”下講話(huà)，號召全體學(xué)生，感恩老師，尊重老師；為老師唱一首祝福的歌，為老師獻上節日的祝福語(yǔ)；并且還舉行了教師節書(shū)畫(huà)比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節。本次慶祝教師節活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：
1、主題鮮明，效果明顯
教師節當天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節快樂(lè )，讓老師在教師節當天能夠感受到節日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感謝師恩，愛(ài)在我心”的主題，并以“向老師祝�！钡�'方式讓效果更加明顯。
2、參與面廣，認可度高
這次活動(dòng)全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送祝福語(yǔ)的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了溫馨的氣息。
手抄報，同學(xué)們更是把對老師的感恩續寫(xiě)在紙上，一張張漂亮并有深意的畫(huà)，更是帶給了老師們無(wú)限的歡樂(lè )。老師們也回贈了他們的熱情，開(kāi)心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
3、周密，準備充分
宣傳過(guò)程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
本次活動(dòng)中，各積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍；學(xué)生們也都積極響應，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團結、和諧的校園氣氛。
活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續努力，讓美麗成就每一天。
教師節優(yōu)秀活動(dòng)總結12
這是我在福山的第三個(gè)年頭，是我為人師的第五年了。時(shí)間真快，似乎昨天我才剛剛畢業(yè)，懵懵懂懂的開(kāi)始我的教師生涯。而屈指一算，五年的時(shí)光彈指一揮。
依然清晰記得第一次參加福山的教師節慶祝表彰大會(huì )。剛剛進(jìn)入新環(huán)境，陌生的人，陌生的地方，還有陌生的慶祝大會(huì )。但我驚訝于那些老師的多才多藝。原來(lái)老師不僅是只用來(lái)教書(shū)的。我多了些許的擔心：我能象他們一樣嗎?
還來(lái)不及讓我更多的去擔心，去遐想，福山用她溫暖的懷抱融化了我。于是我從一個(gè)膽戰心驚的新福山變成了一個(gè)不算老的老福山。我回味這蛻變的過(guò)程，享受這其中的酸甜苦辣，也慶幸自己的成熟和成長(cháng)。在這里，我更加深刻體會(huì )到了教師這個(gè)名字的含義，更加清楚了自己肩上的責任。
每一年的教師節總會(huì )有讓人眼前一亮的感覺(jué)。作為主持人的我對她的感覺(jué)更加不一樣。從第一年的小品到去年的演講，再到今年的賽詩(shī)，福山的老師們展示了他們卓越的才華。每次站在臺上，看到黑壓壓的一片，緊張再所難免，但同時(shí)也驚嘆于福山的人丁興旺。一個(gè)小學(xué)居然能有兩三百名的教師，四個(gè)校區?我想也沒(méi)想過(guò)。
而今年，當我再站在臺上的時(shí)候，我發(fā)現，人更多了。因為今年我們的家庭中又增加了一批新成員，又多了一個(gè)新校區。我們的隊伍又壯大了。
今年要賽詩(shī)。之前我還疑惑：詩(shī)歌還是很有難度的。自己寫(xiě)詩(shī)?我們的老師真的這么強?結果出乎我的意料。每個(gè)學(xué)科，每個(gè)組出來(lái)的節目都是那么動(dòng)人。朱老師渾厚的男中音配上慷慨激昂的語(yǔ)調，讓我的心靈得到震撼。吳老師用女性特有的細膩和溫柔娓娓道來(lái);數學(xué)組的`三句半詼諧幽默;賈老師的藏頭詩(shī)則充分展示了他的才華……
當我和同伴們站在臺上的時(shí)候，似乎也被現場(chǎng)的氣氛感染了。我能感受到每個(gè)人心靈的震撼，于是我們也不由的慷慨激昂起來(lái)。我肯定，這一定比我們平時(shí)排練的要好的多。因為我們在抒發(fā)自己真實(shí)的感情。
不做老師永遠不能真正體會(huì )它其中的滋味。雖然無(wú)數的文人在贊賞老師，大家都能說(shuō)出幾句歌頌教師職業(yè)的話(huà)。但我知道，真正體驗到老師這個(gè)職業(yè)含義的只有我們自己。所以，在這第23個(gè)教師節，我把祝福送給天下所有的老師，也送給自己。
教師節優(yōu)秀活動(dòng)總結13
金秋九月是收獲的季節，農場(chǎng)里農民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著(zhù)桃李滿(mǎn)天下的喜悅，收獲著(zhù)來(lái)自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著(zhù)來(lái)自社會(huì )各界最真摯的贊美和認可!鮮花和贊美獻給您，辛勤的園丁，愿園中的'花更艷，更香，愿幸福和快樂(lè )與你常隨!現將教師節慶�；顒�(dòng)報告如下：
一、活動(dòng)主題：
徐屯學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮——園丁頌
二、指導思想
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，推動(dòng)學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間：
教師節：9月10日
四、活動(dòng)情況
1、校長(cháng)主持會(huì )議
2、王書(shū)記公布學(xué)校領(lǐng)導名單
3、升國旗、國旗下演講—園丁頌
4、吳校長(cháng)總結上學(xué)期工作
5、教師代表吳杰講話(huà)
6、學(xué)生代表安宇淇講話(huà)
7、杜校長(cháng)、戚校長(cháng)公布上學(xué)期獲獎學(xué)生名單，并分發(fā)獎狀
教師節優(yōu)秀活動(dòng)總結14
為慶祝教師節，學(xué)生們提出了建議，做了充分的準備。我們班積極響應學(xué)校的號召，積極參與各班組織的活動(dòng)，以各種方式表達對老師的尊重和感激之情。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程非常順利。學(xué)生們向老師表達了感激之情，老師們也體會(huì )到了學(xué)生們的感激之情。圍繞“銘記師恩，感謝師恩”的.主題，我們班開(kāi)展了以下活動(dòng)和具體流程和效果：
1、以“尊師重語(yǔ)”為主題，黑板報班干部積極行動(dòng)，積極參與學(xué)校舉辦的慶祝教師節板報設計活動(dòng)。本期墻報主題鮮明，內容新穎豐富，教育意義豐富，圖案設計精美，字體整潔，色彩協(xié)調，布局美觀(guān)。
2、精心制作心意卡，向老師送上美好的祝福。學(xué)生們真誠地為老師制作新穎精致的心意卡，并在心意卡上發(fā)出真誠的祝�；蛘嬲\的話(huà)語(yǔ)。許多老師反饋說(shuō)，我們班的學(xué)生制作的賀卡非常好。
3、教師節主題班會(huì )。時(shí)間：9月13日第三周星期一下午。
4、班干部建議每天都成為“教師節”。因此，在9月13日下午的教師節活動(dòng)中，班主任向全體學(xué)生發(fā)出倡議，簽署了“每天為老師做一件事”的承諾書(shū)，并以具體行動(dòng)感謝老師。
1、清理操場(chǎng)上堆積的落葉。
2、清理食堂前水溝的垃圾雜物。
3、大清潔學(xué)校會(huì )議廳。
4、打掃初級教師辦公室。
雖然教師節已經(jīng)過(guò)去，但我們班的尊師活動(dòng)將繼續，讓老師們桃李滿(mǎn)天下。師生情緒化，我們將以更好的成績(jì)回報老師對我們的真誠。
教師節優(yōu)秀活動(dòng)總結15
xxx各中隊于下午第四節課開(kāi)展“教師，向教師節獻禮”感恩主題隊會(huì )活動(dòng)，運用活動(dòng)引領(lǐng)、細節滲透、文化熏陶等有效策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟的真諦。
在本次活動(dòng)中，各班都能按照學(xué)校的要求組織主題隊會(huì )。一推開(kāi)門(mén)，一聲“老師，教師節快樂(lè )”掃除了老師一天的疲勞。
學(xué)生們通過(guò)黑板報、手抄小報、制作賀卡、寫(xiě)、舞蹈等形式喜迎教師節，謳歌教師的偉大，表達對教師的無(wú)比尊敬之情。有的班級學(xué)生利用課間時(shí)間到給老師倒水，給老師道一聲教師節快樂(lè )；有的班級朗誦詩(shī)歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花；有的班學(xué)生給老師送上了節日；有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴的隊禮。三（x）班號召學(xué)生們觀(guān)察教師一天的工作，上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導學(xué)生等等，了解教師的`辛苦和主要工作內容，感受老師為他們所付出的心血，體會(huì )教師工作的偉大。四（x）班讓孩子們收集教師節的來(lái)歷、我國教師節的演變等資料，既讓孩子們學(xué)到了，又受到了中華尊師重教的傳統美德熏陶，在主題隊會(huì )活動(dòng)現場(chǎng)，學(xué)生們的一舉一動(dòng)，深深的打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位師生。
在全體中隊輔導員的密切配合下，這次活動(dòng)收到了應有的效果。盡管只是一個(gè)小小的活動(dòng)，可帶給老師的是無(wú)限的欣慰。通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗了教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。既增進(jìn)了師生，又融洽了師生關(guān)系。
相信“尊師”已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節、中的每一天。
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