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低年級數學(xué)教研組工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編整理的低年級數學(xué)教研組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
低年級數學(xué)教研組工作計劃1
為了更好地落實(shí)學(xué)校教導工作計劃，讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃：
一、指導思想
以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。
繼續加大對小學(xué)數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作，增強教研工作的實(shí)效性。
1、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化，教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的`、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。
2、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
(二)學(xué)、研、培結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強數學(xué)教師隊伍建設。
強化教師的學(xué)習意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、嚴格備課管理。教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。堅持提前備課，教案體現“自主、合作、探究”新理念。堅持課后寫(xiě)教學(xué)反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。
2、每月一次集體備課，提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。
四、活動(dòng)安排如下：
二月份：
1、制定本學(xué)期教研工作計劃。
2、第一次教研活動(dòng)。
3、第一次教學(xué)常規檢查。
三月份：
1、第二次教研活動(dòng)。
2、第二次教學(xué)常規檢查。
四月份：
1、第三次教研活動(dòng)。
2、第三次教學(xué)常規檢查。
五月份：
1、第四次教研活動(dòng)。
2、第四次教學(xué)常規檢查。
六月份：
1、第五次教研活動(dòng)。
2、第五次教學(xué)常規檢查。
低年級數學(xué)教研組工作計劃2
為了更好地落實(shí)我們低年級數學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長(cháng)，為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
一、指導思想：
本學(xué)期，我們低年級數學(xué)教研工作主要圍繞“有效課堂教學(xué)”為工作主線(xiàn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數學(xué)素養為研究宗旨，積極學(xué)習《數學(xué)課程標準》，立足課堂，并結合本校特點(diǎn)，實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作，增強教研工作的實(shí)效性
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線(xiàn)，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續堅持每周一的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、網(wǎng)絡(luò )研討、集體備課研討、專(zhuān)題輔導、等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì )情況和參與情況嚴格按照《教師教研活動(dòng)量化細則》進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。
2、嚴格執行集體備課制度。繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設計，板書(shū)設計，教學(xué)反思等要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
�。ǘ⿲W(xué)、研、培結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強數學(xué)教師隊伍建設。
強化教師的學(xué)習意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的'培訓工作、各級名師、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
�。ㄈ╅_(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，創(chuàng )教研特色
網(wǎng)絡(luò )教研突破了地域限制、時(shí)間限制，縮小了學(xué)校、地區的差距，拉近了教師和專(zhuān)家的距離，為教師搭建了開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習研討平臺。近年來(lái)我們數學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進(jìn)和完善的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，對課堂教學(xué)及教研活動(dòng)進(jìn)行了大膽的探索和嘗試，取得了一些可喜的成績(jì)，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機和活力。在本學(xué)期，我們仍將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的優(yōu)勢，繼承開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研以來(lái)取得的成果，繼續把網(wǎng)絡(luò )教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò )教研成為數學(xué)教研組的一大特色。
三、主要活動(dòng)安排
2月份
�。�1）制定教研組備課組計劃。各教師制定授課計劃。
�。�2）及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)向，盡快引導學(xué)生把注意力轉移到學(xué)習上。
�。�3）依據上學(xué)期情況，加強對學(xué)困生的個(gè)別輔導，別讓他們一開(kāi)始就“掉隊”。
3月份
�。�1）“三秋”比武活動(dòng)。
�。�2）骨干教師柳丹講示范課。
�。�3）備課組活動(dòng)：評課活動(dòng)。
4月份
�。�1）期中教學(xué)工作檢查、分析與交流。
�。�2）區優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
�。�3）備課組活動(dòng)：觀(guān)看網(wǎng)上數學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
5月份
�。�1）教學(xué)論文、教學(xué)案例撰寫(xiě)評比。
�。�2）期末教學(xué)常規檢查。
�。�3）復習計劃制定。
�。�4）期末質(zhì)量檢測與分析。
低年級數學(xué)教研組工作計劃3
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我組將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導思想
以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教研工作，切實(shí)加強教學(xué)管理，努力培養全面發(fā)展的合格學(xué)生。
二、工作目標
1、加強理論學(xué)習，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數、篇數。
4、針對各年級、班級的特點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習方式有所改變，養成良好的學(xué)習習慣。
三、具體措施
1、本學(xué)期將組織教師認真解讀新版課程標準，強化學(xué)習目標的研究，了解新舊課標的相同點(diǎn)、變化點(diǎn)和創(chuàng )新點(diǎn)，把握其變化的本質(zhì)，用新課標理念有效地指導自身的教學(xué)行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習方式轉變?yōu)橹攸c(diǎn)，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，多學(xué)精教，教為學(xué)服務(wù)”教改理念，開(kāi)展促進(jìn)“有效學(xué)習”的.課堂教學(xué)變革實(shí)驗，力求變革教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習有效性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、、繼續堅持集體備課、超周備課。教案堅決杜絕教師上不備之課，打無(wú)準備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫(xiě)，及時(shí)上傳校資源庫，做到資源共享。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎較差的學(xué)生提倡面批。對學(xué)生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的發(fā)展。
5、堅持每周三下午一次的教研活動(dòng)，作好校本培訓工作，提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。扎實(shí)開(kāi)展一人一課、磨課等研討活動(dòng)，為教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，引導教師通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的濃厚氛圍繼續
6、針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
低年級數學(xué)教研組工作計劃4
為了更好地落實(shí)我們低年級數學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長(cháng)，為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
一、指導思想：
本學(xué)期，我們低年級數學(xué)教研工作主要圍繞“有效課堂教學(xué)”為工作主線(xiàn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數學(xué)素養為研究宗旨，積極學(xué)習《數學(xué)課程標準》，立足課堂，并結合本校特點(diǎn)，實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作，增強教研工作的實(shí)效性
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線(xiàn)，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續堅持每周一的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、網(wǎng)絡(luò )研討、集體備課研討、專(zhuān)題輔導、等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì )情況和參與情況嚴格按照《教師教研活動(dòng)量化細則》進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。
2、嚴格執行集體備課制度。繼續堅持集體備課、周前備課。教案的`備寫(xiě)要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設計，板書(shū)設計，教學(xué)反思等要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
�。ǘ⿲W(xué)、研、培結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強數學(xué)教師隊伍建設。
強化教師的學(xué)習意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作、各級名師、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
�。ㄈ╅_(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，創(chuàng )教研特色
網(wǎng)絡(luò )教研突破了地域限制、時(shí)間限制，縮小了學(xué)校、地區的差距，拉近了教師和專(zhuān)家的距離，為教師搭建了開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習研討平臺。近年來(lái)我們數學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進(jìn)和完善的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，對課堂教學(xué)及教研活動(dòng)進(jìn)行了大膽的探索和嘗試，取得了一些可喜的成績(jì)，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機和活力。在本學(xué)期，我們仍將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的優(yōu)勢，繼承開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研以來(lái)取得的成果，繼續把網(wǎng)絡(luò )教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò )教研成為數學(xué)教研組的一大特色。
三、主要活動(dòng)安排
2月份
�。�1）制定教研組備課組計劃。各教師制定授課計劃。
�。�2）及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)向，盡快引導學(xué)生把注意力轉移到學(xué)習上。
�。�3）依據上學(xué)期情況，加強對學(xué)困生的個(gè)別輔導，別讓他們一開(kāi)始就“掉隊”。
3月份
�。�1）“三秋”比武活動(dòng)。
�。�2）骨干教師柳丹講示范課。
�。�3）備課組活動(dòng)：評課活動(dòng)。
4月份
�。�1）期中教學(xué)工作檢查、分析與交流。
�。�2）區優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
�。�3）備課組活動(dòng)：觀(guān)看網(wǎng)上數學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
5月份
�。�1）教學(xué)論文、教學(xué)案例撰寫(xiě)評比。
�。�2）期末教學(xué)常規檢查。
�。�3）復習計劃制定。
�。�4）期末質(zhì)量檢測與分析。
低年級數學(xué)教研組工作計劃5
本學(xué)期，我們低年級教研組將繼續以“大學(xué)區管理”和“一師一優(yōu)課，一課一名師活動(dòng)”為契機，以新課程標準的基本理念為指導，堅持“以學(xué)生為本”的工作原則，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)研究，全面提高本組數學(xué)教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，努力建設高效課堂。
一、重視學(xué)習數學(xué)新課程標準，把握年段目標。
開(kāi)學(xué)初，利用業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)時(shí)間，組織我組教師學(xué)習數學(xué)新課程標準及各年段的目標，把握本年段的重難點(diǎn)。掌握新課程鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，通過(guò)有效的學(xué)習，使本組老師對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解，每一位教師都充分認識到，不轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念，不提高自身的知識素養，不掌握現代化的教學(xué)手段，是很難適應教育的新形勢。
二、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，提升教學(xué)質(zhì)量
我們始終堅持以教學(xué)為中心，力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)期，我組繼續開(kāi)展集體備課活動(dòng)，教師分人分單元備課。要求主備教師備課時(shí)，全面了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力設計出培養學(xué)生思維能力、體現新課標精神、學(xué)生素養得到提高的教學(xué)方案,形成初案，再將初案及時(shí)分發(fā)給同課頭教師，同課頭教師根據主備人提供的初案進(jìn)行修改和完善，形成定案，教師在使用教案時(shí)，再根據本班實(shí)際情況注重個(gè)性化的修改，真正發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、改變教學(xué)模式，建設高效課堂
為積極推進(jìn)課程改革，引領(lǐng)教師聚焦課堂，立足教學(xué)實(shí)踐，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑與方法，促進(jìn)小學(xué)課堂優(yōu)勢互補、互相啟發(fā)、智慧共享，促進(jìn)教研活動(dòng)的.針對性和實(shí)效性，我們低年級教研組以“大學(xué)區管理”和“一師一優(yōu)課，一課一名師活動(dòng)”為契機，要求各教師積極參與優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)及聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)講、聽(tīng)、評、研活動(dòng)，不斷探索新的教學(xué)模式，打造高效課堂
四、重視后進(jìn)生的輔導工作
每個(gè)年級都有一些學(xué)習困難的學(xué)生，他們對提高教學(xué)質(zhì)量的影響是非同一般。教師們要根據學(xué)生的實(shí)際水平分層設計課外作業(yè)，分析每位學(xué)生的情況，找準今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。
五、不斷充實(shí)自我，提高自身素養
為給學(xué)生提供源頭活水，要求每位教師注重自我提高，工作一絲不茍，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，積極參加各級教研活動(dòng)，課余認真研讀課標，上網(wǎng)瀏覽推薦書(shū)目，積極學(xué)習理論知識，對網(wǎng)上的教案敢于提出自己的見(jiàn)解，去粗取精，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
低年級數學(xué)教研組工作計劃6
一、指導思想
本學(xué)期教研組教研組工作的指導思想繼續以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，優(yōu)化師資隊伍建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)現學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展的“三個(gè)發(fā)展”目標，進(jìn)一步鞏固教育教學(xué)成果，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展來(lái)開(kāi)展教研工作。
二、本學(xué)期工作目標：
針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，教研組制定以下工作目標：
1、師德建設：
繼續加強師德建設，認真學(xué)習、落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和“五不準”等師德規定，從理論到實(shí)踐鑄煉師魂、修身正行，履行師德規范，使每個(gè)教師都擁有一顆“愛(ài)心、誠心、責任心、感恩心”。
2、讀書(shū)富腦：
積極投入到學(xué)校開(kāi)展的“讀書(shū)富腦”活動(dòng)中去，認真閱讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，做好相應的讀書(shū)筆記，及時(shí)撰寫(xiě)讀后感，做到每讀一本書(shū)都有所收獲，豐富個(gè)人的文化底蘊，提高個(gè)人的各方面素質(zhì)的提高。
認真閱讀學(xué)校推薦書(shū)目《課堂觀(guān)察—走向專(zhuān)業(yè)的`聽(tīng)評課》一書(shū)，潛心研讀，并充分運用到聽(tīng)、評課上。要求每位教師根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要，在教育局贈書(shū)中挑選對自己有幫助的書(shū)，或是自選一本或一套專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或期刊進(jìn)行閱讀努力拓寬知識面，加快自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、教研工作：
教研工作是教研組工作的靈魂，本學(xué)期我們要借著(zhù)學(xué)校開(kāi)展目標導學(xué)課堂教學(xué)改革的東風(fēng)，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，發(fā)揮教研組集體的力量，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教研工作，提高教師的教科研能力。
具體措施：
�。�1）本學(xué)期多聽(tīng)學(xué)科教師、名師的課堂教學(xué)，從教學(xué)設計、學(xué)生常規管理、課堂駕馭能力、教師專(zhuān)業(yè)素養等多角度進(jìn)行互補，認真撰寫(xiě)聽(tīng)課記錄，及時(shí)做好評課議課工作。
�。�2）經(jīng)常性開(kāi)展隨機教研活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，以促進(jìn)教師教學(xué)水平都有不同程度的提升。
�。�3）認真參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，積極參與勇于發(fā)言，認真聽(tīng)取專(zhuān)家的點(diǎn)評。
�。�4）認真落實(shí)好課例大教研活動(dòng)，按照學(xué)校統一安排，有條不紊地組織開(kāi)展工作，力爭呈獻出精彩的一課。
�。�5）及時(shí)把組內研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)及《文登教研》進(jìn)行投稿。
4、課題研究：
本學(xué)期我們低年級的小課題研究是培養學(xué)生自主學(xué)習能力的研究，我們要根據學(xué)生的特點(diǎn)確定發(fā)展目標，分階段分層次地培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，并在平日教學(xué)中注意收集相關(guān)資料，及時(shí)撰寫(xiě)一些關(guān)于自主學(xué)習能力培養的文章。切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習的自主意識和獨立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
5、常規工作：
�。�1）精心備課
認真組織開(kāi)展備課活動(dòng)，完善目標意識，正確把握全冊、單元及課時(shí)的教學(xué)目標，認真落實(shí)，深度了解教材、掌握備課方法，認真書(shū)寫(xiě)單元、課時(shí)教學(xué)計劃及“授課反思”。
�。�2）認真上課
嚴格遵守學(xué)校對上課的規定：鈴響前2分鐘到達教室。不早上、不拖堂，教師上課要使用普通話(huà)，堅決不體罰和變相體罰學(xué)生。保證教學(xué)質(zhì)量，保證80%以上的學(xué)生在規定的時(shí)間內完成學(xué)習任務(wù)。
�。�3）聽(tīng)課、評課
認真開(kāi)展互相聽(tīng)課、互相評課活動(dòng)。特別事聽(tīng)課后的評議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。
�。�4）作業(yè)與輔導
結合二年級學(xué)生特點(diǎn)，適當布置口頭家庭作業(yè)。加強對學(xué)生問(wèn)題的研究，有針對性地加強對學(xué)生的訓練。班級授課要面向全體學(xué)生，提高班級整體學(xué)習水平。充分利用課堂時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行課內輔導。
�。�5）質(zhì)量檢測評估
重視質(zhì)量監測活動(dòng)，做好隨堂測驗、單元測試和階段性考試活動(dòng)。對出現的問(wèn)題認真做好查漏補缺、認真講評、注重反思，并注意班級間的橫向對比，根據教學(xué)情況及學(xué)生表現，撰寫(xiě)《質(zhì)量檢測分析總結》。）成果意識
要不斷提升自己的教育教學(xué)水平，從而愉快、高效的工作，本組每位教師都力爭在本學(xué)年度有一篇文章發(fā)表。
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