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幼兒園基礎舞蹈個(gè)人教學(xué)計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的幼兒園基礎舞蹈個(gè)人教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園基礎舞蹈個(gè)人教學(xué)計劃1
一、教學(xué)任務(wù)：
1、增強對舞蹈的興趣，提高學(xué)生對音樂(lè )的節奏。通過(guò)舞蹈表演培訓，讓學(xué)生了解和了解舞蹈
2、掌握舞蹈的方向、力度、感覺(jué)。
3、培養學(xué)生的靈活性和協(xié)調性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現的個(gè)性。
4、增強學(xué)生的靈活形式，培養學(xué)生群體的合作精神。
5、培養學(xué)生的舞臺表演能力，增強他們的表演欲望。
6、使學(xué)生對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表達自己最美的一面。
3、通過(guò)舞蹈專(zhuān)業(yè)訓練，可以很好地發(fā)展孩子的.身體，讓學(xué)生在舞蹈訓練中感受到舞蹈的樂(lè )趣，提高他們的審美能力。
4、了解中國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演，充分展示孩子的特長(cháng)。通過(guò)各種民族音樂(lè )學(xué)習和表演各種民族舞蹈。
二、基訓：
1、練習:壓腿(前、旁、后)、踢腿(前、旁、后)、控腿、腰部訓練
2、中間動(dòng)作：大踢腿（前后）、大跳，倒踢紫金冠，轉身技巧，舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。
三、民族民間舞、成品舞
學(xué)習廣場(chǎng)舞、漢族舞等。
教學(xué)內容
第一階段：基本內容
1、認識舞蹈
2、舞蹈基本功訓練
第二階段：興趣培養和舞蹈分類(lèi)的基本動(dòng)作體驗。
民間舞部分：漢民間舞部分：漢民間舞部分
第三階段：學(xué)習完整的舞蹈小組合
1、民族舞蹈
2、形體舞蹈
第四階段：展示
《綱要》指出，藝術(shù)教育在整個(gè)幼兒教育中具有重要的特殊意義。它貫穿于不同的領(lǐng)域，在不同領(lǐng)域的交叉與融合過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)中介作用。美育是整個(gè)藝術(shù)教育的重點(diǎn)，是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是兒童情感教育的最佳工具。孩子們很容易對美育活動(dòng)表現出自發(fā)的熱情和興趣，但這種自發(fā)的興趣大多屬于淺層興趣，往往具有情感色彩，容易停留在“我喜歡”的水平。這也需要通過(guò)老師的指導，提高到一定的動(dòng)機水平，內化原有的興趣，成為積極的參與者。為豐富孩子的課外生活，提高孩子在美育方面的和諧發(fā)展，根據《綱要》精神和我園自身特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)舉辦了舞蹈興趣班。
在整個(gè)教程中，兒童舞蹈興趣活動(dòng)充分考慮兒童的生理特征，結合兒童的心理特征，將知識、訓練、娛樂(lè )和表演的適用性有機地結合起來(lái)。在訓練中，強調兒童舞蹈訓練的科學(xué)性，促進(jìn)兒童在德、智、體、美等方面的協(xié)調發(fā)展。
兒童舞蹈興趣活動(dòng)在訓練教學(xué)中分為兩部分：
一、舞蹈基礎訓練。
它也可以被稱(chēng)為舞蹈的基本技能訓練。主要采用地面訓練，訓練（4-6歲）兒童能掌握的基本舞蹈能力和基本動(dòng)作。
二、表演組合。
主要培養兒童動(dòng)作的協(xié)調性和藝術(shù)表現力。努力充分挖掘孩子的天性，使孩子的舞蹈動(dòng)作達到更高層次的協(xié)調流暢。從而激勵孩子用肢體表達情緒，表達情緒。
基礎訓練與表演訓練相結合的方法更適合幼兒園舞蹈訓練和各種表演需求，使訓練更有針對性和目的性。
兒童舞蹈基礎訓練包括以下內容：
1、勾拉腳組合；
2、壓腿組合；
3、壓胯組合；
4、波浪柔手組合；
5、繞腕練習；
6、眼部訓練組合；
7、提沉、呼吸練習。
兒童表演組合的內容主要由一些簡(jiǎn)單、短小的舞蹈組合組成，如：“鳥(niǎo)飛”、《小星星》、《小貓》等。根據兒童的不同發(fā)展水平，調整安排。
本學(xué)期的進(jìn)度如下：
略
幼兒園基礎舞蹈個(gè)人教學(xué)計劃2
一、教學(xué)任務(wù)：
1、增強對舞蹈的興趣，提高學(xué)生對音樂(lè )的節奏。通過(guò)舞蹈表演培訓使學(xué)生認識、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。
3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現的個(gè)性。
4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養學(xué)生群體的合作精神。
5、培養學(xué)生舞臺表現能力，增進(jìn)他們的表現欲。
6、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現自己最美麗的一面。
3、通過(guò)舞蹈特長(cháng)培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂(lè )趣，提高學(xué)生們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長(cháng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè )學(xué)習表演各種民族舞蹈。
二、基訓：
1、練習：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓練
2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
學(xué)習廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。
教學(xué)內容
第一階段：基本內容
1、認識舞蹈
2、舞蹈的基本功訓練
第二階段：興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈
第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習
1、民族舞蹈
2、形體舞蹈
第四階段：展示
《綱要》指出：藝術(shù)教育在整個(gè)幼兒教育中，具有舉足輕重的特殊意義。它貫穿著(zhù)不同領(lǐng)域，在不同領(lǐng)域的交叉和融合過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)中介作用。而美育教育更是整個(gè)藝術(shù)教育的重心，它是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具。幼兒很容易對美育活動(dòng)表現出自發(fā)的熱情和興趣，但這種自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣，往往帶有情緒色彩，容易停留在“我喜歡”的水平上，這也正需要通過(guò)教師的引導，提高到有一定深度的動(dòng)機水平，并將原有的興致內化，使之成為積極主動(dòng)的參與者。為豐富幼兒的課余生活，提高幼兒在美育方面的和諧發(fā)展，根據《綱要》精神，結合我園的.自身特點(diǎn)，特舉辦舞蹈興趣班這一活動(dòng)。
幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在整個(gè)教程的設置上，充分考慮到幼兒的生理特性，并結合幼兒的心理特點(diǎn)，把知識性、訓練性、娛樂(lè )性及表演的適用性有機的結合在一起。在訓練上強調了幼兒舞蹈訓練的科學(xué)性，使之促進(jìn)幼兒在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調發(fā)展。
幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓練教學(xué)上分為兩大部分：
一、舞蹈基礎訓練。
也可稱(chēng)為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。
二、表演性組合。
主要訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和藝術(shù)表現力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。
基礎訓練與表演性訓練相結合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。
幼兒舞蹈基礎訓練包括如下內容：
1、勾繃腳組合；
2、壓腿組合；
3、壓胯組合；
4、波浪柔手組合；
5、繞腕練習；
6、眼睛訓練組合；
7、提沉、呼吸練習。
幼兒表演性組合的內容主要由一些簡(jiǎn)單、短小的舞蹈組合組成，例如：《小鳥(niǎo)飛》、《小星星》、《小貓咪》等等。根據幼兒的不同發(fā)展水平，調整編排。
現將本學(xué)期進(jìn)度安排如下：
略
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