歷史教研活動(dòng)總結

[精品]歷史教研活動(dòng)總結3篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的歷史教研活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。

歷史教研活動(dòng)總結1

　　一、認真踏實(shí)地落實(shí)常規管理

　　在落實(shí)常規管理方面我堅持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機結合，和諧統一。為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，重點(diǎn)抓“四堅持”：

　　1、堅持每周星期二上午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個(gè)大好機會(huì )，我們教研組有效地運用。

　　2、堅持參加教師賽課。

　　3、堅持聽(tīng)評課。

　　4、堅持期初計劃、期末總結制度。

　　二、長(cháng)期不懈抓教研

　　通過(guò)多年的教育教學(xué)中，結合我校的課改，正在探索新切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式，盡量體現“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習的教育理念，合作學(xué)習的教育理論”，樹(shù)立了“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，創(chuàng )設了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果較好，得到學(xué)校領(lǐng)導的高度評價(jià)。

　　三、和諧發(fā)展育新人。

　　由于大伙的愛(ài)心和責任心，所以我們這個(gè)教研組是很團結、很和諧而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快樂(lè )，遇到事情一起想辦法，一起分擔，一起享受，就像親熱的.一家人一樣。

　　四、加強教改，提高教學(xué)質(zhì)量

　　充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導和服務(wù)的職能，加強學(xué)科之間的溝通和整合，改變過(guò)于強調學(xué)科本位的傾向;要從學(xué)生成長(cháng)、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)研究應該以新課程為導向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開(kāi)展研究;改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問(wèn)題解決、調查研究、實(shí)踐探索、區域交流等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。加強學(xué)校對教學(xué)和教研工作的指導。教研指導要以教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，促進(jìn)教師開(kāi)發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平;

　　要尊重教師創(chuàng )造性的勞動(dòng)，善于發(fā)現教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并和教師一起總結和提煉教學(xué)經(jīng)驗;要與教師建立一種平等對話(huà)的合作伙伴關(guān)系，我們學(xué)校的科學(xué)教育依托本校的資源，已經(jīng)形成了自己的學(xué)科特色。通過(guò)幾年的努力，本組的中考成績(jì)連續幾年列同類(lèi)學(xué)校前茅，并在研討會(huì )上作經(jīng)驗介紹。

　　今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的、不可缺少的環(huán)節，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開(kāi)創(chuàng )教研工作的新局。

　　關(guān)于如何愛(ài)與被愛(ài)，只有相信世界，世界才是你的。不要吝嗇你的慈悲，因為幫助別人就是在幫助自己。

歷史教研活動(dòng)總結2

　　本學(xué)期以來(lái)，歷史教研組在學(xué)校教學(xué)部、教科室的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為理念，較好的完成了本學(xué)期的各項教研工作。為在今后的工作中揚長(cháng)避短，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、抓常規，保質(zhì)量。

　　1．督促落實(shí)《教師工作手冊》、教案檢查、單元檢測、教研活動(dòng)、教學(xué)競賽的各項常規工作。期初要求每位教師制定切實(shí)可行教學(xué)計劃，根據學(xué)生分層情況預設期末考試質(zhì)量目標。通過(guò)推門(mén)課了解教師教學(xué)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　2．加強集體備課的有效性。根據教務(wù)處的規定我們定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主備人進(jìn)行，把集體備課做到實(shí)處。就一些教學(xué)中的難題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研討，形成共識，找到突破方法。

　　3．要求教師進(jìn)行課后反思，總結課堂教學(xué)的得失，不斷提高教育教學(xué)能力。

　　二、加強新課改理念學(xué)習和業(yè)務(wù)自修，不斷提高本組教師的專(zhuān)業(yè)技能。

　　1．積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓和安寧市學(xué)科教研會(huì )，認真準備活動(dòng)材料，撰寫(xiě)心得體會(huì )，堅持業(yè)務(wù)自修，教師的教育教學(xué)素養得到了很大提升。

　　2．學(xué)習課改理論和新課程標準，提升理論素養，使教學(xué)實(shí)踐以理論為支撐，各任課教師的教學(xué)水平普遍提高。通過(guò)組內老師互相聽(tīng)課，認真評課，采取案例分析，教學(xué)診斷等方式開(kāi)展了“如何備課”、“如何說(shuō)課”、“如何組織課堂教學(xué)”的學(xué)習和討論。另外針對本組歷史學(xué)科特點(diǎn)，本組老師經(jīng)常捕捉當前的人文、時(shí)政和科技的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)了趣味性和生活化。

　　3．組織教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。教師以學(xué)生為中心組織教學(xué)過(guò)程，把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)，努力規范課堂教育行為，進(jìn)行課改研究，提高教育實(shí)效。

　　三、營(yíng)造濃厚的教教學(xué)科研氛圍，以教帶研，以研促教。

　　本學(xué)期以來(lái)，本教研組繼續開(kāi)展“提高課堂教學(xué)的有效性”研討活動(dòng)。3月中旬全體教師都上了一節組內公開(kāi)課，全體教師認真聽(tīng)課評課，反思改進(jìn)自己的教學(xué)工作。4月中旬開(kāi)展全組公開(kāi)教研活動(dòng)，主題為“合格學(xué)科課堂教學(xué)模式應該如何轉變？”全組教師提前做了認真思考，并撰寫(xiě)5分鐘以上發(fā)言提綱。本組骨干教師分別舉行了兩次專(zhuān)題講座，主題為《歷史教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路》、《提高復習課的有效性》，提升了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)意識和期末復習工作的針對性和時(shí)效性。

　　四、存在的不足

　　1．本學(xué)期本組歷史成績(jì)與上學(xué)期相比有一定提高，但與市優(yōu)秀學(xué)校相比，還有一定的差距，歷史學(xué)科在學(xué)校仍然屬于薄弱學(xué)科，提高教育教學(xué)成績(jì)任重而道遠。

　　2．教研形式缺乏多樣性，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)不夠，許多教研仍然是內容、形式?jīng)]有多少改變，模式固定，主要是開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，經(jīng)驗總結等。

　　3．應試理念束縛了教研的方向，影響教研的深入開(kāi)展。學(xué)校、家長(cháng)要讓學(xué)生考高分，教師只能在這一指揮棒下培養應試能力，而對新的教學(xué)理念和策略缺乏深入研究和探討。

　　五、改進(jìn)措施

　　1．優(yōu)化教研工作程序，避免教研活動(dòng)的盲目無(wú)效教師要從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來(lái)，走上研究之路。除了學(xué)校給教師創(chuàng )造寬松、自由的氛圍外，教研組在常規工作中要優(yōu)化教研工作程序，教研活動(dòng)有主題，理論學(xué)習有內容，教學(xué)方法有指導，專(zhuān)業(yè)發(fā)展有目標。

　　2．豐富教研活動(dòng)內容，激發(fā)教師的教研興趣根據學(xué)校的.實(shí)際情況，積極組織教師開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，如讓課堂教學(xué)有特色的教師指導年輕教師，通過(guò)集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動(dòng)大家一起提高。組織各備課組結合實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)題研討、課題研究、教學(xué)方法交流。根據學(xué)年教師工作成績(jì)。如教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設計，論文獲獎情況評出先進(jìn)。激發(fā)教師的工作熱情。

　　3．加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，突破教研'瓶頸'。首先，利用自身的資源優(yōu)勢，教研的開(kāi)展要根據每個(gè)教師的特長(cháng)，發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和專(zhuān)業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng )造良好教研的氛圍�？刹捎媒Y對子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導。其次，要積極爭取專(zhuān)業(yè)教研人員的支持，積極利用外部條件為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境。再次，加強史學(xué)理論的學(xué)習，努力提高教師的教學(xué)理論素養，對每次的理論學(xué)習要有具體的要求。最后，充分利用資源共享的機會(huì )，使學(xué)科組相互學(xué)習，取長(cháng)補短以促進(jìn)學(xué)科組共同發(fā)展。

　　我始終明白，教研是教育教學(xué)的動(dòng)力源泉。教師對教育教學(xué)質(zhì)量的追求無(wú)止境的，對教學(xué)科研的追求是也無(wú)止境的！今后將加強教研組建設，加大對青年教師的培養力度，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)模式改革，不斷提高歷史教研組的教育教學(xué)質(zhì)量。

歷史教研活動(dòng)總結3

　　一、認真踏實(shí)地落實(shí)常規管理

　　在落實(shí)常規管理方面我堅持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機結合，和諧統一。為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，重點(diǎn)抓“四堅持”：

　　1、堅持每周星期二上午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個(gè)大好機會(huì )，我們教研組有效地運用。

　　2、堅持參加教師賽課。

　　3、堅持聽(tīng)評課。

　　4、堅持期初計劃、期末總結制度。

　　二、長(cháng)期不懈抓教研

　　通過(guò)多年的教育教學(xué)中，結合我校的課改，正在探索新切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式，盡量體現“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習的教育理念，合作學(xué)習的教育理論”，樹(shù)立了“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，創(chuàng )設了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果較好，得到學(xué)校領(lǐng)導的高度評價(jià)。

　　三、和諧發(fā)展育新人。

　　由于大伙的愛(ài)心和責任心，所以我們這個(gè)教研組是很團結、很和諧而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快樂(lè )，遇到事情一起想辦法，一起分擔，一起享受，就像親熱的一家人一樣。

　　四、加強教改，提高教學(xué)質(zhì)量

　　充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導和服務(wù)的職能，加強學(xué)科之間的溝通和整合，改變過(guò)于強調學(xué)科本位的傾向;要從學(xué)生成長(cháng)、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)研究應該以新課程為導向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開(kāi)展研究;改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問(wèn)題解決、調查研究、實(shí)踐探索、區域交流等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。加強學(xué)校對教學(xué)和教研工作的指導。教研指導要以教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)行為的'改進(jìn)為重點(diǎn)，促進(jìn)教師開(kāi)發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平;

　　要尊重教師創(chuàng )造性的勞動(dòng)，善于發(fā)現教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并和教師一起總結和提煉教學(xué)經(jīng)驗;要與教師建立一種平等對話(huà)的合作伙伴關(guān)系，我們學(xué)校的科學(xué)教育依托本校的資源，已經(jīng)形成了自己的學(xué)科特色。通過(guò)幾年的努力，本組的中考成績(jì)連續幾年列同類(lèi)學(xué)校前茅，并在研討會(huì )上作經(jīng)驗介紹。

　　今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的、不可缺少的環(huán)節，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開(kāi)創(chuàng )教研工作的新局。

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