健康教育總結15篇(集合)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的健康教育總結 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
健康教育總結 1
活動(dòng)背景
隨著(zhù)近年來(lái)大學(xué)生自殺、兇殺事件的增多，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題成了學(xué)校和社會(huì )各界關(guān)注的焦點(diǎn)。同時(shí)為配合我校第十二屆5.25大學(xué)生心理健康教育系列活動(dòng)，我班舉行了“感悟生命，尋找真我”的主題班會(huì )，希望通過(guò)此次主題教育活動(dòng)，提高同學(xué)們的心理健康水平，培養其積極、樂(lè )觀(guān)、健康的生活態(tài)度，為校園營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，同時(shí)也讓大家在感悟生命的過(guò)程中更好的珍惜生命，為美好的明天不懈奮斗!
活動(dòng)時(shí)間：XX年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：xxx
活動(dòng)主題：“感悟生命，尋找真我”
活動(dòng)流程：此次活動(dòng)以主題班會(huì )的形式開(kāi)展，主要分為四個(gè)階段
第一階段：“感悟生命——生命可以如此美好”
此階段為大家展示了我們從呱呱墜地到長(cháng)大成人，從結婚生子到安享晚年這一漫長(cháng)人生歷程的所有美好瞬間，同時(shí)讓同學(xué)們自由發(fā)言，訴說(shuō)自己生命歷程中最希望被定格的瞬間，帶領(lǐng)同學(xué)們重溫生命中的美好時(shí)光。意在讓大家感受我們人生中那無(wú)窮盡的美好，啟迪大家感悟生命的真諦，熱愛(ài)生命，憧憬人生，去體味生命中每一個(gè)美好的瞬間。
第二階段：“感悟生命——生命因堅強而美麗”
此階段為大家播放了“漸凍人王甲”一只手書(shū)寫(xiě)堅強的生命、武漢大學(xué)三名女學(xué)生為救助重病室友省吃?xún)�用，靠賣(mài)廢品賺錢(qián)的感人新聞、以及為紀念汶川地震四周年制作的感悟生命之100個(gè)堅強瞬間的視頻，在視頻的播放過(guò)程中，很多同學(xué)潸然淚下，那一刻，他們流下的淚，是對堅強生命的敬畏，是對民族大愛(ài)的震撼、也是對生命中那些無(wú)法預知的未來(lái)的辛酸無(wú)奈...
第三階段：“生命很堅強，卻也很脆弱”
此階段向大家展示了近年來(lái)全國各地高校頻發(fā)的大學(xué)生自殺、兇殺案例，一幕幕殘忍的畫(huà)面繃緊了在場(chǎng)每位同學(xué)的心。我們在校大學(xué)生這一特殊群體處在踏入社會(huì )前的過(guò)渡階段。生活上，從依賴(lài)到相對獨立;學(xué)業(yè)上，從填鴨式學(xué)習到自主性學(xué)習，經(jīng)歷著(zhù)巨大的身心調整和變化。大學(xué)生所面臨的壓力與日俱增，因此大學(xué)生群體成為抑郁癥的易發(fā)人群，抑郁癥也成了當下大學(xué)生心理的隱形殺手。
在播放過(guò)此視頻后，我們展示了一組對大學(xué)生心理健康教育的研究數據，通過(guò)多種方式讓同學(xué)們了解到心理健康的重要性!
緊接著(zhù)讓同學(xué)們做了一項包含40個(gè)小題的心理測試，并隨機抽查測試結果，結果發(fā)現部分同學(xué)有一定的心理障礙。為了讓同學(xué)們更好的緩解心理壓力，我們讓部分同學(xué)分享了自己的減壓方法，并向大家展示了大學(xué)生心理調節法以及面對心理問(wèn)題的各種應對措施，鼓勵同學(xué)們積極面對心理問(wèn)題，加強交流，培養積極、健康、樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)，正確的認識自我，了解自我，找尋真正的自我。
第四階段：“珍愛(ài)生命——拒絕不良嗜好”
我們大學(xué)生中存在的不良嗜好如抽煙、酗酒、聚眾斗毆等是影響其健康發(fā)展的主要因素，為此向大家播放了拒絕不良嗜好的教育片。通過(guò)播放視頻以及隨后的分組討論，小組回答等環(huán)節，讓同學(xué)們了解到不良嗜好的危害，讓其明確身為當代大學(xué)生的使命，幫助其更好的認清自我，拒絕不良嗜好。
第五階段：展示班級微電影《擁有》
為配合我校第十二屆5.25大學(xué)生心理健康教育系列活動(dòng)，我班以“感悟生命，尋找真我”為主題拍攝了微電影《擁有》，此片講述了一名普通的師大女生捕捉生命美好，找尋真我的故事。通過(guò)此電影讓同學(xué)們對生命的`美好有了更深層的了解，啟迪同學(xué)們以一種健康的態(tài)度和方式去面對生活，充實(shí)自我。
活動(dòng)目的
1、提高同學(xué)們對心理健康教育的認識水平，引導其樹(shù)立積極、樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)，培養心理素質(zhì)，鍛造做人的品格。
2、幫助同學(xué)們糾正不良嗜好，改變不良習慣，認清自身優(yōu)缺，更好的了解自我，發(fā)展自我。
3、引導同學(xué)們學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩，珍愛(ài)生命，為美好的明天不懈奮斗。
活動(dòng)成效
此次活動(dòng)主要以播放視頻的形式進(jìn)行，在每一階段的視頻展示中都給大家帶來(lái)了心靈上的洗禮，讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì )生命的美好，提高心理健康知識，積極面對心理問(wèn)題;幫助同學(xué)們改正不良嗜好，培養做人操守;引導同學(xué)們認清自我現狀，明確自身責任。與此同時(shí)鼓勵同學(xué)們寫(xiě)活動(dòng)感言，微博互動(dòng)，以現代大學(xué)生應有的方式傳遞溫馨，傳遞感言，為此次活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)句號!
健康教育總結 2
根據市愛(ài)衛辦的要求，我所在鎮政府的領(lǐng)導下認真開(kāi)展了今年的愛(ài)國衛生月和健康教育宣傳月活動(dòng)，本次活動(dòng)為期一個(gè)月，現將有關(guān)開(kāi)展情況總結如下：
一、提高思想認識，加強組織領(lǐng)導。
今年4月是全國第23個(gè)愛(ài)國衛生月和我省第15個(gè)健康教育宣傳月，根據市下發(fā)的《關(guān)于深入開(kāi)展愛(ài)國衛生月和健康教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神和市創(chuàng )衛辦工作部署，我鎮立即制定下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展江安鎮愛(ài)國衛生月和健康教育宣傳月活動(dòng)的通知》江政發(fā)〔20xx〕20號。為確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，我所成立了愛(ài)國衛生月和健康教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組，由副鎮長(cháng)劉寶林同志任組長(cháng)，衛生所所長(cháng)黃彩華任副組長(cháng)，鎮屬各單位主要負責人為成員，領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責活動(dòng)的組織實(shí)施
二、積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。
為營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，我所緊緊圍繞“除害防病-健康的生活需要健康的環(huán)境”這一主題，橫掛宣傳橫幅、宣傳標語(yǔ)和散發(fā)健康教育宣傳單。截止4月底此次活動(dòng)展示除四害、鎮村環(huán)境整潔行動(dòng)、中國公民健康素養促進(jìn)行動(dòng)釋義和控煙展板25塊，發(fā)放各類(lèi)宣傳資料600余份，發(fā)放到各社區衛生服務(wù)站的健康教育宣傳欄板塊28套，免費測量血壓400余人次，在車(chē)站、各公益單位橫幅標語(yǔ)5條。
三、狠抓環(huán)境衛生整治行動(dòng)
�。ㄒ唬﹥艋k公環(huán)境。鎮各單位主要從機關(guān)環(huán)境衛生入手，對工作環(huán)境提出了明確要求，實(shí)行劃片包干，并落實(shí)了衛生責任人。各單位對辦公樓宇、庭院內外“牛皮癬”進(jìn)行管理，清理26處。經(jīng)過(guò)鎮各單位的共同努力，辦公樓宇、庭院內外干凈整潔，辦公用品擺放整齊，地面無(wú)雜物，衛生狀況有了明顯改觀(guān)，營(yíng)造了一個(gè)舒適的環(huán)境。
�。ǘ﹥艋�(chē)站環(huán)境。加強對車(chē)站的公共場(chǎng)所衛生整治，我所通過(guò)督促，對葛市車(chē)站內外環(huán)境進(jìn)行了整治。改造車(chē)站內部的2個(gè)公廁、添置了15個(gè)垃圾桶、購置了2個(gè)茶水桶，更新了衛生宣傳欄，做到無(wú)亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹(shù)木、吵架、斗毆等不文明行為，加強對車(chē)站候車(chē)室、車(chē)站廣場(chǎng)等人員集中場(chǎng)所管理，采取行之有效的措施，進(jìn)行約束和督促，做到責任明確，嚴格獎懲。
�。ㄈ╅_(kāi)展滅鼠活動(dòng)。為預防和減少傳染病的發(fā)生，按照市愛(ài)衛辦要求，我鎮開(kāi)展了春季滅鼠活動(dòng)，為系統內提供一個(gè)更加健康、舒適、整潔的'生活和工作環(huán)境。本次愛(ài)衛月中，共投入鼠藥價(jià)值1200元，投放面積達45700平方米。
�。ㄋ模╅_(kāi)展控煙活動(dòng)。為更好推進(jìn)控煙各項工作，我鎮制定了《江安鎮控煙制度》，明確規定了全鎮各單位工作人員都禁止吸煙的監督管理責任，有責任和義務(wù)對吸煙行為進(jìn)行規勸、制止。并在樓梯、會(huì )議室設立了5塊禁煙標識，回收煙灰缸27具。經(jīng)過(guò)我鎮全體干部職工的共同努力，我鎮控煙工作取得了很大的進(jìn)展，四、深入開(kāi)展健康教育培訓工作
為進(jìn)一步做好全鎮健康教育工作，提高全鎮干部職工健康知識水平，4月12日我鎮在衛生所舉辦了健康教育培訓班。本次培訓班共培訓人員120人，鎮機關(guān)、各單位的干部職工健康知識水平得到了進(jìn)一步提高。
我鎮在此次愛(ài)國衛生月和健康教育宣傳月活動(dòng)中，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足。今后，我鎮將要加大工作力度，進(jìn)一步實(shí)干，爭取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績(jì)，更好地宣傳愛(ài)衛工作和開(kāi)展健康教育宣傳工作，為全市的經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為全鎮人民的身體健康水平做出我們應有的貢獻。
xx衛生所
二○xx年五月一日
健康教育總結 3
一年來(lái)，學(xué)校認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》、《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》，全面落實(shí)健康教育的各項工作要求，以“管理促落實(shí)、抓常規促提高”為工作原則，使廣大師生樹(shù)立了正確的健康信念，養成了有益的健康行為，逐步形成了我校健康教育、衛生工作的新格局。
一、健康教育管理做到制度化、規范化
學(xué)校非常重視健康教育管理，先后建立健全了學(xué)校健康教育、衛生工作、傳染病防治領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，掛靠政教處，由政教處主抓日常管理工作，并配備了健康教育專(zhuān)兼職人員隊伍，做到分工明確，各負其職，規范運行。學(xué)校完善了健康教育工作網(wǎng)絡(luò )和衛生管理制度，使學(xué)校衛生管理逐步制度化、規范化。
二、健康教育設施做到現代化、網(wǎng)絡(luò )化
為了加快學(xué)校健康教育步伐，學(xué)校經(jīng)過(guò)多方努力，校園占地面積擴大到80畝校舍建筑面積14700平方米，學(xué)校的校園改造出現了嶄新的面貌。
學(xué)校先后籌措資金，通過(guò)政府采購添置了大量教學(xué)儀器設施和辦公設施，為實(shí)現教學(xué)、辦公現代化打下了堅實(shí)的基礎。學(xué)校并因此建立了校園網(wǎng)站，使學(xué)校健康教育更加便捷、直觀(guān)、扎實(shí)有效。
三、健康教育宣傳做到經(jīng)�；�、多樣化
加強季節性的、常見(jiàn)病的、六病防治的宣傳教育是學(xué)校衛生工作的重要內容。學(xué)校充分利用廣播、校園網(wǎng)絡(luò )，國旗下講話(huà)、家長(cháng)會(huì )等宣傳手段做好衛生保健、預防疾病、膳食營(yíng)養、心理健康、環(huán)境保護、美化校園等宣傳教育。 為了調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校健康教育、衛生常識宣傳，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做好健康教育工作。近幾年來(lái)，學(xué)校利用體育與保健課、綜合實(shí)踐課、班隊課等對學(xué)生進(jìn)行健康教育，并指導學(xué)生出好板報或手抄報，并以評比形式開(kāi)展各種征文比賽，極大地提高了師生的健康意識。
另外，學(xué)校還充分利用各種衛生紀念日進(jìn)行廣泛的宣傳教育，使衛生保健意識深入人心。遠離毒品、預防艾滋病、“崇尚科學(xué)、反對邪教”、“自救自護”團員社區衛生活動(dòng)、青春期健康小知識、交通安全知識宣傳等宣傳講座向學(xué)生宣傳健康教育常識，每次活動(dòng)，全校師生都積極參加，反應良好。本學(xué)年學(xué)校共舉辦校級衛生健康教育活動(dòng)6次，學(xué)校櫥窗宣傳5次，班級黑板報180版面，積極宣傳健康的生活方式。
四、健康教育做到教學(xué)常規化、系列化
開(kāi)展健康教育，除學(xué)校領(lǐng)導重視、指導外，我們還根據學(xué)校教書(shū)育人的工作特點(diǎn)。抓住《體育保健》《衛生健康》課程的課堂教學(xué)主渠道。以“課”為本，上好兩周一次的健康教育課，有專(zhuān)門(mén)教材，有任課教師，有計劃、教案，有考查、有成績(jì)，參考學(xué)生988人，平均分95.6分，學(xué)生健康課合格率為100%。 活動(dòng)類(lèi)課程也積極滲透，如綜合實(shí)踐課、班隊課、早會(huì )課輔之傳授衛生、心理、環(huán)保等有關(guān)方面的知識，擴展了學(xué)生視野。同時(shí)結合豐富多彩的教育活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展健康教育，如：新生入學(xué)訓練（常規教育，兩操訓練）；主題隊活動(dòng)觀(guān)摩；全校性的.衛生系列講座等。
五、健康教育常規工作做到科學(xué)化、精細化
1、為了提高全體師生健康意識，學(xué)校每年開(kāi)學(xué)初都認真做好學(xué)校春季傳染病、流行病的預防及季節性多發(fā)病預防工作。
2、學(xué)校積極配合市防疫站做好學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲(chóng)、營(yíng)養不良、貧血。特別是加強了近視的預防。如：對學(xué)生進(jìn)行正確刷牙方法培訓；通知學(xué)生自愿參加“甲肝”、“乙肝”預防注射；針對近幾年有“水痘”病例出現的情況，通知學(xué)生自愿參加“水痘”預防注射等。為了使預防工作更加科學(xué)化，切實(shí)保證預防工作順利進(jìn)行，為了建立健康教育長(cháng)效機制，學(xué)校還將此項工作納入了學(xué)生行為規范評比，使健康教育真正落到實(shí)處。
3、結合每學(xué)年學(xué)生體質(zhì)檢查的結果及早向家長(cháng)反饋意見(jiàn)，積極開(kāi)展健康教育、營(yíng)養教育。配合體育組，搞好新的“健康標準”，重視學(xué)生的課外體育鍛煉，重點(diǎn)解決學(xué)生的超體重和肥胖問(wèn)題，利用一對一、一幫一的形式搞好體育達標工作。
六、愛(ài)國衛生工作做到全員化、經(jīng)�；�
學(xué)校積極開(kāi)展校園衛生整治工作，人人動(dòng)手，齊心協(xié)力搞好環(huán)境衛生，并能配合社區做好門(mén)前“三包”工作，組織學(xué)生參加片區衛生共建活動(dòng)，消滅“四害”。為了給師生營(yíng)造了一個(gè)衛生、安全的學(xué)習環(huán)境。
七、健康服務(wù)做到人性化、深入化
學(xué)校除抓好日常的衛生管理工作之外，還積極做好有關(guān)師生健康的服務(wù)工作：
1、做好教師計劃生育管理服務(wù)工作，按照學(xué)校統一要求嚴格管理、規范工作。
2、做好師生平時(shí)的衛生健康檢查工作，嚴格按規章制度辦事，熱情為師生服務(wù)。盡最大努力做到“讓每一個(gè)師生都滿(mǎn)意”。
3、認真上交各種報表。學(xué)校衛生檔案制度規范，校醫能認真仔細做好各種報表的統計上報，并能做到數據準確無(wú)誤、不出差錯，使上級領(lǐng)導滿(mǎn)意，家長(cháng)放心。
八、活動(dòng)成效
通過(guò)本學(xué)年衛生健康教育活動(dòng)的開(kāi)展，在全校師生的功噢能夠努力下，學(xué)校環(huán)境美化了，健康衛生的生活觀(guān)念深入人心，全體師生健康行為習慣逐步養成，身體素質(zhì)強健，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生傳染病流傳。
中學(xué)
20xx年6月
健康教育總結 4
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開(kāi)健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專(zhuān)心學(xué)習,甚至無(wú)法正 常生活。因此,我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境、都要依據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。本學(xué)期主要做法如下:
第一、樹(shù)立明確的知道思想《綱要》再三強調讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)。
健康教育的第一條件就是尊重主體、積 極、創(chuàng )造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其 教育過(guò)程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見(jiàn)慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的.主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二、設計多樣化的健康教育形式與途徑。
幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著(zhù)一些誤區,有人認為幼兒健康 教育就僅僅是日常生活中的衛生習慣培養,對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設,而且應 重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng )設,本著(zhù)幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來(lái)引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí) 還培養了幼兒大方友善的交往能力。
第三 實(shí)施適宜的教育方法。
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。本學(xué)期我們中班組還嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序 規范化;在加強幼兒體能活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼 兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,避免了幼 兒安全事故的發(fā)生;培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣;積極配合保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)。
健康教育總結 5
心理健康教育的重要意義，以及大學(xué)生遇到的普遍心理健康問(wèn)題。然后是班上同學(xué)發(fā)言，講述自己在大學(xué)學(xué)習生活中遇到的各種心理健康問(wèn)題。緊接著(zhù)班會(huì )進(jìn)入了自由討論環(huán)節，全班同學(xué)分成四個(gè)小組，圍繞“怎樣正確處理大學(xué)生心理健康問(wèn)題”進(jìn)行討論。在這個(gè)環(huán)節，大家積極討論，暢所欲言，針對自己的具體情況，直抒己見(jiàn)，并誠懇地提出很有實(shí)際意義的意見(jiàn)與建議。同時(shí)大家聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)撟约旱那猩眢w會(huì )，從自身出發(fā)，提出正確處理心理健康問(wèn)題的方法。然后每組派代表發(fā)言，就該組討論結果進(jìn)行總結并提出建議和具體方法。
接著(zhù)，機械二班班長(cháng)對同學(xué)們的討論結果做了總結，并對班上同學(xué)遇到的心理健康問(wèn)題做了分析，提出了相關(guān)的建議和處理方法，要求全班同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習生活中要樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)念，正確地面對學(xué)習生活中各種各樣的壓力，改變不健康的生活方式和態(tài)度。
最后，輔導員對此次班會(huì )做了總結。他指出大學(xué)生心理健康教育在我們學(xué)習生活中的意義和重要性。心理健康教育是大學(xué)生德育必修課，也是提高大學(xué)生心理素質(zhì)的基礎。我們在平時(shí)的學(xué)習生活中要以正確的態(tài)度面對生活中各種各樣的壓力，改變不健康的生活方式和態(tài)度，提高抵御精神健康問(wèn)題的能力，幫助自己樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)念，掌握必要的心理調適方法。
這次主題班會(huì )，通過(guò)全班同學(xué)的積極參與和認真討論，使同學(xué)們充分認識了大學(xué)生心理健康教育的.重要性，同時(shí)也進(jìn)行了一次心靈之海的探索活動(dòng)，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極，推動(dòng)了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康的認識。對于學(xué)生認識自我，了解尊重他人，培養良好的人際關(guān)系具有良好的促進(jìn)作用。從同學(xué)們參與情況和反饋信息看，同學(xué)們內心深處體會(huì )到了大學(xué)生心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過(guò)程中，心理健康更加重要，清醒的認識到只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身發(fā)展奠定內在基礎。
健康教育總結 6
社會(huì )不斷發(fā)展，企業(yè)在社會(huì )中扮演著(zhù)極其重要的作用，企業(yè)吸收了社會(huì )人員，進(jìn)入企業(yè)工作，人員情況比較復雜，工作強度不同，每個(gè)員工承受的壓力自然就不一樣，所以這就要求我們企業(yè)，要定期開(kāi)展員工的心理健康教育，并強化企業(yè)員工的安全意識，要經(jīng)受住來(lái)自各方面的不良影響與工作壓力，有賴(lài)公司、家庭、社會(huì )的正確引導和教育。其中公司和社會(huì )的影響起主導的作用，喜利達食品有限公司就這些方方面面進(jìn)行一些探討。
一、心理健康教育的必要性
社會(huì )日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和工作壓力矛盾在工廠(chǎng)工作的工人中產(chǎn)生了極大的影響。由于公司在發(fā)展過(guò)程中，許多工人從學(xué)校剛畢業(yè)之后，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，加上很多高中生和大學(xué)生員工的獨立意識較差，就算是早就走上社會(huì )的人員，在工作壓力和生活中遭遇的情感問(wèn)題的矛盾之下也可能走向極端，喜利達食品有限公司很注重員工健康心理的培養。 近年來(lái)，很多地方的大型工廠(chǎng)員工常出現妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現，他們存在心理偏差，是由于在工作和生活中碰到問(wèn)題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應對挫折和處理危機的能力。
作為企業(yè)的管理者我們對此不能漠視不理，不能只注重公司的利益而不管員工是否具有健康的工作心理和健全的人格，我們要培養的是人才而不是廢才，更
不是害群之馬。因此，我們必須形成共識：要下足功夫，正視心理健康教育，促使員工的健康發(fā)展，也是我們工作的重中之重。
二、心理健康教育工作的途徑和方法
1、通過(guò)生產(chǎn)工作中滲透心理健康知識，是進(jìn)行心理健康教育的主渠道 車(chē)間里是對員工進(jìn)行心理教育教育的主要場(chǎng)所，生產(chǎn)車(chē)間不僅是公司一味追求產(chǎn)品量的地方，也是為了員工解壓和傳授的健康心理知識的過(guò)程，我們要求各個(gè)車(chē)間的管理人員，要隨時(shí)注意年輕員工的心理發(fā)展，防止員工在工作壓力下，走上極端。在車(chē)間和公司主干道上面，要加上健康宣傳欄，內容都是很好的心理健康教育素材。領(lǐng)導不僅在工作上影響著(zhù)員工，而且領(lǐng)導的人格也會(huì )在工作的過(guò)程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個(gè)重要內容。
2、聯(lián)系家庭，引導員工都已經(jīng)成家，肯定有來(lái)之家庭和感情的壓力，我們公司要關(guān)心他們子女的心理健康，是對員工進(jìn)行關(guān)心的重要方式
3、充分利用其他的各種途徑，進(jìn)行心理健康教育
�、傥覀冞�利用各種報刊雜志的有關(guān)文章，對員工進(jìn)行心理品質(zhì)教育。如某日報《謹防“黃”從口出》一文告誡人們不應看黃色書(shū)刊和錄像，更不應嘴巴擴散黃色病毒，敗壞社會(huì )風(fēng)氣。這對一些愛(ài)說(shuō)粗口的員工很有教育意義；或利用報刊雜志上的.心理測試韙，進(jìn)行測試，使員工有則改之，無(wú)則加勉。
�、陂_(kāi)設心理咨詢(xún)活動(dòng)，幫助員工解除心理障礙�？捎筛鹘M優(yōu)秀員工組織成小記者的咨詢(xún)小組，共討工作中的煩惱，通過(guò)和領(lǐng)導之間的朋友式的交流，既解決了員工因工作等方面產(chǎn)生的困惑，又增強了員工和企業(yè)的一體的情感。并通過(guò)建立“悄悄話(huà)”信箱，員工們如有什么疑問(wèn)，可以隨時(shí)把自己的心里話(huà)或疑問(wèn)以書(shū)
信形式投入信箱，并很快能得到咨詢(xún)回復，引導員工、疏導員工，或接受個(gè)別咨詢(xún)。
�、燮髽I(yè)還努力建設好企業(yè)文化陣地，做好宣傳廣播，新星電視臺，辦好宣傳欄、黑板報等，使員工時(shí)時(shí)處處受感染，把工資不當著(zhù)唯一。
實(shí)踐證明，要使員工的心理得以健康發(fā)展，喜利達食品全體領(lǐng)導必須掌握好心理知識，遵循員工心理發(fā)展的規律，在實(shí)踐中靈活運用心理教育規律，探索員工的心理發(fā)展，總結心理教育的經(jīng)驗，與家庭、社會(huì )和企業(yè)緊密聯(lián)系，公司才能取得良好的發(fā)展。
健康教育總結 7
為加快建立國家禮貌城市步伐，增強市民的衛生意識和禮貌素質(zhì)，努力塑造禮貌、祥和、繁榮的社區新形象，今年我社區健康教育工作在上級有關(guān)部門(mén)的指導下，緊密?chē)@建立禮貌城目標，用心開(kāi)展各項工作�，F將一年的工作狀況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織機構健全
首先成立健康領(lǐng)導小組，社區書(shū)記親自抓，并把這項工作放到重要位置抓緊抓好，對如何搞好我社區的健康教育工作進(jìn)行認真研究。要求社區抓好健康教育。首先，配合建立禮貌城市，用心開(kāi)展全民性普及健康衛生知識和除害滅病知識教育，提高群眾的自我保健潛力。社區居對這項工作十分重視，做到有人抓有人管。由于各級領(lǐng)導重視，機構人員落實(shí)，從而保證了我社區健康教育工作的順利開(kāi)展。
二、圍繞建立國家禮貌城，大力開(kāi)展健康教育工作
社區充分利用各種宣傳工具廣泛宣傳除四害的重要性，達標與改造環(huán)境，增進(jìn)健康，促進(jìn)經(jīng)濟建設的關(guān)系，提高居民的意識，從而自覺(jué)投入除四害達標活動(dòng)。經(jīng)多次對轄區居民住宅區、公共場(chǎng)所、水溝、廁所用藥物消殺，有效地控制生長(cháng)，為建立國家禮貌城打下良好基礎。有效地防止了各種傳染病的發(fā)生，確保了人民群眾的健康。
三、各方配合，認真抓好社區健康教育
社區組織給社區居民講授個(gè)人衛生和家庭衛生知識。透過(guò)建立禮貌城市而開(kāi)展健康教育活動(dòng)是一項群眾運動(dòng)，因而在建立國家禮貌城的各項工作中，把健康教育、宣傳發(fā)動(dòng)作為一個(gè)重要資料來(lái)抓，從而促進(jìn)各項工作的開(kāi)展。在今年的健康教育工作中，利用報刊、黑板報等各種宣傳工具，宣傳搞好健康教育的重要性，向廣大群眾宣傳衛生防病和個(gè)人衛生，使其養成良好的衛生習慣。社區開(kāi)展各種形勢宣傳基本做到家喻戶(hù)曉，人人皆知。
四、人人參與，使健康教育得到廣泛開(kāi)展
我社區組織健康教育講座、免費測量血壓等方式，還利用文藝表演的形式宣傳衛生健康知識，使社區群眾樂(lè )于理解，易于理解。透過(guò)健康教育問(wèn)卷調查，居民的健康知識知曉率到達85%，行為構成率到達75%。
總之，一年來(lái)我社區的`健康教育在各級領(lǐng)導重視和支持下開(kāi)展了一引起工作，為提高我社區居民的衛生意識和衛生素質(zhì)起到了必須的作用，收到必須效果。我們決心，在新的一年里，在區政府、街辦的領(lǐng)導下，進(jìn)一步抓好我社區的健康教育工作，為提高我區廣大群眾的禮貌衛生素質(zhì)，建立國家禮貌城市而努力。
健康教育總結 8
為消除社會(huì )歧視，體現對麻風(fēng)病人的關(guān)心和愛(ài)護，努力實(shí)現基本消滅麻風(fēng)病的控制目標。1月14日，鹿窩鎮衛生院充分利用星期二趕集天契機，在鹿窩街上人群聚焦處懸掛橫幅，設置咨詢(xún)臺。
據悉，20xx年1月26日是第xx個(gè)“世界防治麻風(fēng)病日”，活動(dòng)現場(chǎng)，對前來(lái)咨詢(xún)的群眾，衛生院醫務(wù)人員采取圖文并荗的方式，為前來(lái)咨詢(xún)的`群眾講解麻風(fēng)病的癥狀、休征、傳播途徑、感染后的表現、以及治療政策，重點(diǎn)闡述如何預防治療麻風(fēng)病等內容。
通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，使大家對麻風(fēng)病的防治有了更深的認識，這將為以后麻風(fēng)病的防治工作起到更好的促進(jìn)和推動(dòng)作用。本次宣傳活動(dòng)向過(guò)往群眾發(fā)放麻風(fēng)病科普知識宣傳冊子共100余份，接受群眾麻風(fēng)病防治知識咨詢(xún)20余人次。
今后，鹿窩鎮衛生院將持續抓好麻風(fēng)病宣傳活動(dòng)，使轄區內群眾廣泛了解麻風(fēng)病的防治知識。
健康教育總結 9
一名優(yōu)秀的大學(xué)生， 不但要擁有頑強拼搏的精神和較強的專(zhuān) 業(yè)技術(shù)，更重要的是有一個(gè)健康的心理。在競爭力如此之大的現在社會(huì )， 因就業(yè)難、前程不明朗和競爭壓力等等原因下大學(xué)生中患憂(yōu)郁癥、 夸大妄想癥等精神疾病的患病率正在猛增， 引發(fā)轟動(dòng)社會(huì )的事件多的 不勝數，殺人、自殺、迫害等罪錯屢有發(fā)生。社會(huì )學(xué)家和有關(guān)專(zhuān)家已經(jīng)注意到，所以大學(xué)生心理健康教育工作在各大高校都不可忽視。
在今年 5 月份，我系學(xué)生會(huì )學(xué)習部為培養我院學(xué)生健康的心理，特地召開(kāi)一次大學(xué)生心理健康的主題班會(huì )， 意在讓大學(xué)生認真的分析自己 身上存在的心理問(wèn)題，共同來(lái)探討，解決存在的心理問(wèn)題，讓我們大 學(xué)生的心理健康向上發(fā)展。 依照策劃，我們將從各渠道收集相關(guān)資料進(jìn)行匯編，其中也有許多著(zhù)名高校成功舉辦地資料，總結了有以下特點(diǎn):
1、各高校之間都相互交流經(jīng)驗取長(cháng)補短。
2、有權威人士的解說(shuō)，能夠準確剖析現代大學(xué)生的心理特點(diǎn)。 運用了多種宣傳手段，尤其是多媒體器材的.運用，宣傳更加 到位。
結合實(shí)際，我們從中吸取了一些經(jīng)驗，運用了所能運用的宣傳方 式，在院內進(jìn)行了宣傳，各種海報、橫幅吸引學(xué)生們的目光，由于這次時(shí)間準備充分，考察結果比較好，同學(xué)們都踴躍上臺提出現代大學(xué) 生的心理問(wèn)題，問(wèn)題有針對性和普遍性，這個(gè)現象是非常好的。
然而這也顯露出一個(gè)弊端，正因為提出問(wèn)題有針對性和普遍性，使得以同學(xué)們的力量略顯薄弱， 有些問(wèn)題作為一個(gè)閱歷不足的大學(xué)生是無(wú) 法解答的，即使明白，也很難用語(yǔ)言開(kāi)導大家，所以通過(guò)這次班會(huì )， 我系學(xué)生會(huì )學(xué)習部提議在學(xué)校建立一個(gè)大學(xué)生心理咨詢(xún)平臺，里面有 專(zhuān)業(yè)的心理導師指導，同學(xué)們可以以郵件或其他網(wǎng)絡(luò )形式與老師交 流，這樣有些同學(xué)能更加坦誠的與老師交流，老師也能真正意義上幫 助學(xué)生。
然而接下來(lái)舉行的大學(xué)生心理健康的班級手抄報比賽也順利開(kāi)展，各種漂亮、精致的手抄報在校內進(jìn)行展示，說(shuō)明這次主題班會(huì )在 各班都引起了重視，大家都用心準備資料，繪畫(huà)板式，這也是我們這 次主題班會(huì )的特色，用這種評比的方式，調動(dòng)大家的積極性，使大家都踴躍投入到這次活動(dòng)中來(lái)。 這次活動(dòng)成功的地方很多，但仍有不足之處，正是要有這種進(jìn)取 的心態(tài)，我系學(xué)生會(huì )學(xué)習部的工作才能越做越好。
健康教育總結 10
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的幸福之源；離開(kāi)健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專(zhuān)心學(xué)習,甚至無(wú)法正常生活；幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏(yíng)得了時(shí)間。因此，健康教育要充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，要依據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，有計劃有目的的進(jìn)行。
本學(xué)期我們小班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)當成首要任務(wù)。經(jīng)過(guò)大家的努力，孩子們在生活習慣，身體保健及鍛煉中，在原有的基礎上增進(jìn)了不少，現將本學(xué)期的健康教育工作作如下總結：
身體發(fā)展方面：
孩子們能協(xié)調地進(jìn)行模仿操，協(xié)調地進(jìn)行走、跑、鉆，爬的動(dòng)作也較上學(xué)期有了進(jìn)步。孩子們對大型玩具的興趣更加濃厚，并能協(xié)調地在大型玩具上進(jìn)行活動(dòng)，個(gè)別幼兒還克服了膽小，體驗到了大玩的樂(lè )趣。本學(xué)期，我們以“陽(yáng)光運動(dòng)會(huì )”為載體，積極鼓勵和引導各班幼兒參加體育運動(dòng)項目地練習和比賽。運動(dòng)會(huì )緊張而愉快，幼兒們通過(guò)運動(dòng)會(huì )鍛煉了身體，發(fā)展了動(dòng)作，培養了競爭意識，取得了良好的效果。
生活、衛生習慣方面：
孩子們的自理能力有了進(jìn)一步的提高，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習和實(shí)踐，絕大多數孩子學(xué)會(huì )了自己穿脫鞋子、穿脫簡(jiǎn)單的衣物。大小便在身的情況較上學(xué)期有了明顯的減少。午睡時(shí)分，孩子們能較安靜、及時(shí)入睡。另外，孩子們基本能學(xué)會(huì )自己獨立地用餐，努力做到不挑食、不浪費，但部分幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì )把米粒撒在桌面和地面，需要繼續引導與提醒。
安全和自我保護方面：
幼兒經(jīng)過(guò)老師的提醒與引導，已經(jīng)開(kāi)始有了一定的安全意識，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能將異物塞進(jìn)鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨便關(guān)門(mén)，不把尖銳的物品放在口袋中；知道走路要輕輕地、慢慢地走；知道正確的搬椅子的方法等等。本學(xué)期我們小班生成了《安全教育周》主題活動(dòng)，安排孩子們學(xué)習相關(guān)安全逃生知識，觀(guān)看相關(guān)錄像，組織全園幼兒進(jìn)行火災安全疏散演活動(dòng)，請來(lái)了消防局的指戰員為孩子們現場(chǎng)表演消防車(chē)滅火過(guò)程，了解了消防車(chē)的裝備等等，生動(dòng)形象地消防知識和消防活動(dòng)，給孩子們留下了深刻的印象，加強了幼兒的消防意識，提高了幼兒的消防自救能力。但小班孩子的安全意識不是很牢固，具有反復的特性，因此還需老師進(jìn)行不斷的'提醒與加強。
心理健康方面：
孩子們的焦慮情緒有了明顯的改進(jìn)，通過(guò)創(chuàng )設良好的環(huán)境與氛圍，孩子們開(kāi)始愿意與大家分享自己的食物、玩具以及快樂(lè )，交流的機會(huì )也日漸增多，活潑開(kāi)朗的性格在每個(gè)孩子身上有了一定的體現。他們愿意上幼兒園，并能積極參與幼兒園的各項活動(dòng)，體驗著(zhù)幼兒園生活的樂(lè )趣。
陳鶴琴先生說(shuō)：“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時(shí)機”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會(huì )能力讓我們一起來(lái)作出不懈的努力，幫助孩子們快樂(lè )成長(cháng)！
健康教育總結 11
1.提高健康教育意識，積累健康教育知識
對高中生進(jìn)行健康教育需要體育教師有強烈的健康教育意識和豐富的健康教育知識，這是有效實(shí)施健康教育的基礎。健康教育課程雖然是體育教學(xué)的一個(gè)組成部分，但由于體育教師在以往的教學(xué)經(jīng)驗中對健康教育課程缺乏體驗等原因，健康教育課在具體的實(shí)踐中還沒(méi)有得到足夠的重視，體育教師總體健康教育意識比較淡薄，健康教育主動(dòng)性欠佳。同時(shí)，健康教育課程涉及的內容十分廣泛，涵蓋了教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、社會(huì )學(xué)、傳播學(xué)、醫學(xué)、行為學(xué)等眾多學(xué)科的知識。這就要求體育教師要提高自身認識，明確健康教育對學(xué)生的重要作用，將健康教育放到應有的位置上來(lái)。
2.健康教育的內容要全面深入
健康教育的內容要貼近高中生的學(xué)習生活實(shí)際，對他們的學(xué)習和生活切實(shí)地起到指導作用。健康教育的內容還要有一定的`深度，對高中學(xué)生也能有較強的說(shuō)服力。為了達到形成學(xué)生正確認知、改善學(xué)生不良行為的目的，健康教育的內容要做到全面深入。除了要介紹正確的健康觀(guān)、健康的決定因素等基本知識外，還要介紹身體健康、心理健康、思維健康、行為健康、環(huán)境健康、運動(dòng)健康和健康服務(wù)等方面的知識，涉及學(xué)生的學(xué)習和生活的各個(gè)層面，減少他們的困惑和疑慮，形成正確的思維方式和行為方式，實(shí)現自己的健康成長(cháng)。
3.健康教育的方法要靈活多樣
良好的教育效果的獲得必須要有合適的教育方法，采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式進(jìn)行教學(xué)是提高教育效果的基礎。在進(jìn)行健康教育內容的講授時(shí)，教師要注意教學(xué)方法的靈活運用，采用多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，多舉實(shí)例、少照本宣科；多與學(xué)生交流，少唱獨角戲；多進(jìn)行分析探討，少直接下結論。教師要用各種方法建立起和學(xué)生融洽交流的氛圍，以朋友的方式和學(xué)生共同分享知識和經(jīng)驗，用你的友好、學(xué)識和情感打動(dòng)學(xué)生，幫助學(xué)生進(jìn)步。
4.健康教育要與體育實(shí)踐相結合
單純的理論講解不容易帶給學(xué)生直觀(guān)的印象，教育的效果也會(huì )有所欠缺。因此，我們在進(jìn)行健康教育的時(shí)候要注意以體育的方式將健康教育知識呈現給學(xué)生，將健康教育知識融入體育事件、體育人物的故事、重要體育賽事中，豐富教育的素材，增強學(xué)生的興趣。同時(shí)，在開(kāi)展各項體育活動(dòng)期間，如校運會(huì )、長(cháng)跑比賽、球類(lèi)比賽時(shí)有健康教育的機會(huì )一定要對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內容的健康教育，這時(shí)的健康教育往往能收到事半功倍的效果，能加深學(xué)生對體育和健康的理解，調整自身的認識和行為。
5.健康教育要與行為要求相結合
健康教育的基本目標是讓學(xué)生掌握理解健康教育知識，但其最終目標還是要落實(shí)到個(gè)人的行動(dòng)上，即讓個(gè)人擁有健康的行為方式。因此，我們在講清道理的同時(shí)必須要有相應的措施督促學(xué)生進(jìn)行行為調整。在指出學(xué)生健康問(wèn)題的同時(shí)還要給出相應的解決問(wèn)題的辦法，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地調整自身的不健康行為。同時(shí)，在要求學(xué)生進(jìn)行某方面行為調整的時(shí)候，教師還要長(cháng)期關(guān)注這一問(wèn)題，對學(xué)生執行的即時(shí)情況進(jìn)行了解和分析，總結做得好與不好的原因再給出相應的對策，保證學(xué)生的不良行為方式得到有效的改變。
6.把握好健康教育的時(shí)機
常規的健康教育通常是在教室里進(jìn)行的，但健康教育的時(shí)機是無(wú)處不在甚至是稍縱即逝的。因此，我們不僅要利用好每學(xué)期的幾節健康教育課，還要在體育教學(xué)、體育競賽和學(xué)生體育活動(dòng)中抓住教育的時(shí)機跟學(xué)生交流探討，對學(xué)生進(jìn)行某個(gè)方面的健康教育。此時(shí)的健康教育不一定要長(cháng)篇大論，而是要根據當時(shí)的情境以及學(xué)生的身心狀態(tài)進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)和總結，讓學(xué)生能夠在切實(shí)的體驗中得到啟發(fā)，對健康教育知識有更深刻的體會(huì )。
健康教育總結 12
本學(xué)年我校心理咨詢(xún)室在校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在本學(xué)年的工作中經(jīng)驗及總結基礎上本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、進(jìn)取的工作作風(fēng)，有計劃、有重點(diǎn)開(kāi)展心理健康教育工作，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，總結學(xué)年我們所做的工作，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校領(lǐng)導十分關(guān)注本校的心理健康教育工作。本心理咨詢(xún)室以科學(xué)的心理健康教育理念為指導，努力培養學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強”的心理素質(zhì)，讓每一位學(xué)生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。我校的心理健康教育堅持發(fā)展心理品質(zhì)和預防心理問(wèn)題為主、心理問(wèn)題矯治為輔的基本原則，重視把心理健康教育滲透到教育教學(xué)中，同時(shí)發(fā)揮心理輔導的作用。
2、繼續在各科教學(xué)中滲透心理健康教育思想。各科教師在教學(xué)中貫徹興趣原則、和諧原則和成功原則，營(yíng)造積極健康的課堂教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的求知欲，保護學(xué)生的自尊心，增強學(xué)生的自信心，激勵學(xué)生的進(jìn)取心。班主任在班級工作中關(guān)注學(xué)生的心理現狀，有目的地組織和指導學(xué)生開(kāi)展自我教育活動(dòng)；在日常教育活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，努力運用心理學(xué)的方法引導和幫助學(xué)生，尤其要鼓勵有心理困難的學(xué)生認識和超越自我。同時(shí)也在德育中滲透心理健康教育，發(fā)揮班主任的輔導作用，開(kāi)展培養學(xué)生心理品質(zhì)的主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展。
3、繼續開(kāi)展學(xué)校個(gè)別心理咨詢(xún)輔導活動(dòng)。心理咨詢(xún)室平均每天開(kāi)放時(shí)間都在兩小時(shí)以上。我校心理咨詢(xún)室樹(shù)立為全體學(xué)生服務(wù)的理念，與全體學(xué)生溝通，認真開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，和每一個(gè)學(xué)生做真誠的知心朋友。個(gè)別心理輔導制度是學(xué)校心理健康教育的重要一環(huán)。它在解決部分學(xué)生心理問(wèn)題，促進(jìn)他們心理健康成長(cháng)，營(yíng)造全校健康心理氛圍發(fā)揮重要作用。發(fā)揮專(zhuān)職教師的作用，對于少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的'心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。本學(xué)期堅持每天中午時(shí)間對學(xué)生開(kāi)放，安排好學(xué)生預約工作，解決了許多學(xué)生的心理困惑，甚至是有嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生，為我校心理安全工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
4、利用好學(xué)年的家長(cháng)會(huì )。向家長(cháng)宣傳少年兒童心理健康教育的重要性，使家長(cháng)在平時(shí)注意孩子的心理健康狀況，關(guān)注學(xué)生的內心世界，形成心理健康教育與學(xué)校、家庭、社會(huì )教育相結合的心理健康教育模式。
5、開(kāi)展心理健康講座，普及心理健康的知識。用啟發(fā)法使學(xué)生形成自己符合社會(huì )要求的有價(jià)值的人生目標體系，追求人生理想，有責任感、進(jìn)取心又樂(lè )觀(guān)豁達，幫助學(xué)生正確處理各種社會(huì )關(guān)系，以形成健康的人格，提高了全體學(xué)生的心理健康水平。
6、把心理健康教育也滲透到了學(xué)校的日常工作中。利用充分利用班團活動(dòng)，板報，宣傳欄，學(xué)校廣播站等對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育等，有計劃、多渠道地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
總之，在一個(gè)學(xué)期以來(lái)我們學(xué)校心理健康教育關(guān)注于全體，以發(fā)展性為目標，促進(jìn)師生心理的健康發(fā)展與成長(cháng)。不忽視學(xué)生個(gè)體的差異，注重個(gè)別學(xué)生的輔導與咨詢(xún)，及時(shí)、有效地幫助學(xué)生實(shí)現心理的自助。在咨詢(xún)中，我們貫徹心理成長(cháng)的思想，也就是說(shuō)問(wèn)題、困惑本身也是學(xué)生成長(cháng)的一次機遇，善于把握這次機遇，幫助學(xué)生實(shí)現心理的成長(cháng)，體驗超越自我的成功感。
健康教育總結 13
根據我院健康教育領(lǐng)導小組意見(jiàn)，為提高我鎮轄區居民健康知識，是全體醫務(wù)人員搞好疾病預防和保健知識宣傳。我院領(lǐng)導高度重視積極組織本次培訓活動(dòng)，于20xx年x月16號上午10：00在滍陽(yáng)鎮中心衛生院三樓健康教育培訓中心對全體村民醫務(wù)服務(wù)工作者進(jìn)行健康知識培訓，現將培訓工作總結如下：
為了使全體懷孕婦女都能掌握孕婦保健知識和懷孕期間口服葉酸知識，我院領(lǐng)導高度重視本次培訓工作，有防�？瓶崎L(cháng)賀凱樂(lè )主講孕婦口服葉酸知識，使全體村民醫務(wù)工作者都能掌握孕婦基本保健知識和葉酸的作用及使用方法，對轄區內懷孕婦女進(jìn)行保健知識宣傳及葉酸作用宣傳，及時(shí)的給每位育齡婦女發(fā)放葉酸，搞好優(yōu)生優(yōu)育工作。
本次培訓我轄區村民醫務(wù)工作者全部參加，參加人員都能認真聽(tīng)見(jiàn)，詳細記錄，培訓后參加人員基本掌握孕婦的保健知識.葉酸的`作用及懷孕婦女服用方法。培訓人員均根據自己的服務(wù)人數及懷孕婦女比例領(lǐng)取了葉酸，能更好的為村民講解婦幼保健知識及口服葉酸知識，實(shí)現了本次培訓的目的。
健康教育總結 14
為了增進(jìn)班級同學(xué)的心理健康意識，提升自我認知和情緒管理能力，我們班級于近期舉辦了一場(chǎng)以心理健康教育為主題的班會(huì )。通過(guò)本次活動(dòng)，我們期望達到的目的是讓同學(xué)們更好地了解心理健康的重要性，掌握一些基本的心理調節技巧，并在日常生活中積極運用，以達到提高個(gè)人生活質(zhì)量和人際交往能力的目的。
在班會(huì )的準備階段，我們精心設計了活動(dòng)流程，包括心理健康知識講解、案例分析、小組討論和互動(dòng)游戲等環(huán)節。我們希望通過(guò)這些多樣化的形式，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習和掌握心理健康知識。
活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們表現出了極高的'參與熱情。在心理健康知識講解環(huán)節，我們邀請了學(xué)校的心理輔導老師為同學(xué)們深入淺出地講解了心理健康的概念、重要性以及常見(jiàn)的心理問(wèn)題和應對方法。案例分析環(huán)節則通過(guò)真實(shí)的案例讓同學(xué)們更加直觀(guān)地了解了心理健康問(wèn)題的產(chǎn)生和處理方式。小組討論環(huán)節則讓同學(xué)們有機會(huì )分享自己的心得和體驗，相互學(xué)習和借鑒�；�(dòng)游戲環(huán)節則通過(guò)輕松有趣的游戲形式，讓同學(xué)們在游戲中體驗和感悟心理健康的重要性。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們普遍反映收獲頗豐。他們不僅更加深入地了解了心理健康的知識，還掌握了一些實(shí)用的心理調節技巧。同時(shí)，通過(guò)小組討論和互動(dòng)游戲等環(huán)節，同學(xué)們的團隊協(xié)作能力和人際交往能力也得到了提升。我們也注意到，部分同學(xué)在活動(dòng)結束后仍能夠主動(dòng)運用所學(xué)的心理健康知識來(lái)調節自己的情緒和心態(tài)，這表明活動(dòng)取得了良好的長(cháng)期效果。
回顧本次心理健康教育主題班會(huì )，我們認為成功的關(guān)鍵在于活動(dòng)的多樣性和趣味性。多樣化的活動(dòng)形式吸引了同學(xué)們的積極參與，而趣味性的內容則讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習和成長(cháng)。當然，我們也意識到在活動(dòng)策劃和執行過(guò)程中還存在一些不足之處，如部分環(huán)節的時(shí)間安排不夠合理、互動(dòng)游戲的規則說(shuō)明不夠清晰等。這些問(wèn)題將在我們今后的活動(dòng)中得到改進(jìn)和優(yōu)化。
展望未來(lái)，我們將繼續關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況，定期舉辦類(lèi)似的主題班會(huì )活動(dòng)。同時(shí)，我們也計劃開(kāi)展更多形式的心理健康教育活動(dòng)，如心理健康講座、心理劇表演等，以豐富同學(xué)們的心理健康知識和提高心理素質(zhì)。我們相信，通過(guò)這些活動(dòng)的不斷開(kāi)展和深化，同學(xué)們的心理健康水平將得到進(jìn)一步提升，班級的整體氛圍也將更加和諧融洽。
健康教育總結 15
一年一度的“5·25——我愛(ài)我”大學(xué)生心理活動(dòng)周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。20xx年5月民族師專(zhuān)大學(xué)生心理發(fā)展中心開(kāi)展了以“揚起心帆，筑夢(mèng)遠航”為主題的心理健康周系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)宣傳
制作橫幅標語(yǔ)“關(guān)注心理健康，幸福伴你成長(cháng)”讓“心靈沐浴陽(yáng)光，讓快樂(lè )充溢胸膛”掛在校園顯著(zhù)位置;在心理委員群中發(fā)布5·25心理活動(dòng)周詳細計劃，讓心理委員在班級中做簡(jiǎn)要宣傳。20xx年5·25心理活動(dòng)周從20xx年5月25日啟動(dòng)，歷時(shí)兩周，包括心理委員培訓、心理電影賞析、心理拓展訓練、輔導員培訓、心理健康教育班會(huì )、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動(dòng)。
二、全校心理委員培訓
以“朋輩心理輔導技巧”為主題的心理委員培訓于20xx年5月25日進(jìn)行，侯老師對全校心理委員進(jìn)行系統培訓，培訓通過(guò)大量實(shí)際案例引入、現場(chǎng)模擬咨詢(xún)等形式進(jìn)行，通過(guò)此次培訓心理委員能夠學(xué)會(huì )如何在談話(huà)中運用傾聽(tīng)、共情、自我表露等心理技術(shù)，提高了心理委員的朋輩輔導技能。
三、經(jīng)典勵志電影賞析
經(jīng)典勵志電影賞析活動(dòng)于20xx年5月25日統一進(jìn)行，本次活動(dòng)賞析的電影是《叫我第一名》、《當幸福來(lái)敲門(mén)》。電影賞析活動(dòng)由每個(gè)班級心理委員自行組織，觀(guān)影結束后，要求心理委員在班級組織分享活動(dòng)，班級所有學(xué)生可以暢所欲言，談?wù)勛约河^(guān)影后的感受，心理委員對此次觀(guān)影活動(dòng)進(jìn)行總結。
四、心理素質(zhì)拓展活動(dòng)
以“團結互助，共筑美好心房”為主題的心理拓展活動(dòng)，本次拓展活動(dòng)主要分為五個(gè)環(huán)節。從破冰游戲——松鼠和大樹(shù)開(kāi)啟了此次拓展訓練的序幕，破冰活動(dòng)主要的目的是讓學(xué)生能夠活躍起來(lái)。在接下來(lái)進(jìn)行的起隊名、珠行千里、無(wú)敵風(fēng)火輪游戲中，學(xué)生們都表現出了極大的參與熱情，團隊競技性游戲會(huì )有輸贏(yíng)，但是友誼無(wú)隊別。此次拓展活動(dòng)，激起了很多同學(xué)對心理學(xué)的興趣和熱情，學(xué)生們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了團結協(xié)作、合作共贏(yíng)，也學(xué)會(huì )了如何分享自己內在的感受。
五、輔導員培訓
開(kāi)展以“呵護心靈，點(diǎn)亮心燈”為主題的輔導員培訓活動(dòng)。趙老師根據自己多年從事心理健康教育與咨詢(xún)的.經(jīng)驗，結合本校心理健康教育現狀，對12類(lèi)值得關(guān)注的現象進(jìn)行講解培訓，不僅讓輔導員們對我校的心理健康教育工作現狀和心理咨詢(xún)室情況進(jìn)行了了解，更對我校輔導員有效預防處理心理危機事件、做好班級學(xué)生管理工作具有重要作用。
六、心理健康教育班會(huì )
心理健康教育班會(huì )以“揚起心帆，筑夢(mèng)遠航”為主題，由各個(gè)班級心理委員自行組織開(kāi)展，最終上交總結資料，各班級通過(guò)心理情景劇、小組討論分享、集體游戲活動(dòng)等形式多樣的節目來(lái)全面和深刻的理解大學(xué)生心理健康教育的相關(guān)內容。此次班會(huì )有助于增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，幫助同學(xué)們構建和諧的人際關(guān)系。
七、最美笑臉征集活動(dòng)
我校今年第一次組織最美笑臉征集活動(dòng)，通過(guò)面向全校學(xué)生征集集體笑臉照片，最后將所有笑臉照片制成相片墻，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)可以將愛(ài)和微笑傳遞給每個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到微笑的力量，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，南寧民族師專(zhuān)大學(xué)生心理健康發(fā)展中心結合這一主題組織了一
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