考試作文【集合】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的考試作文9篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
寂靜的夜用它那寬大的披風(fēng)籠罩大地，四周靜悄悄的，我走在回家的路上，回味著(zhù)剛才那場(chǎng)奧數比賽。剛到考場(chǎng)，心中有些煩亂的思緒被老師打斷，“同學(xué)們，這次我們考試的場(chǎng)地，分劃了兩個(gè)誠信考場(chǎng)，不設監考老師……”
聽(tīng)到這句話(huà)，我原來(lái)有些緊張的心情竟開(kāi)期待了。于是，我豪不猶豫地報名了誠信考場(chǎng)，我拍拍伙伴的肩膀，說(shuō)“考場(chǎng)見(jiàn)！”
開(kāi)始考試了，那一道有一道難題像一座座山峰靜靜地矗立在我面前。而我，像一只小螞蟻，艱難地向上爬著(zhù)……
“怎么辦，怎么辦……”我在心里念叨著(zhù)，��！還有45分鐘，我那“潔白”的試卷像是被人遺棄了一樣，可憐的躺在桌上。我抬頭看了一眼同伴，他也鄒著(zhù)眉頭，手中的筆不時(shí)在草稿紙上畫(huà)著(zhù)什么。不一會(huì )兒，他那緊的眉頭展開(kāi)，又皺上。
哦，看來(lái)他遇到難題了，不管了，寫(xiě)吧！“二次方的平方？”看著(zhù)周?chē)瑢W(xué)手中的筆一刻不停，我開(kāi)始猶豫起來(lái)，這一題十五分��！同伴就坐在我的前面啊，我該怎么辦？看看墻上的掛鐘，再想像一下滿(mǎn)卷的紅叉。我眼一閉，心一橫，一腳踢在他的椅子上。
“咚！”這一下好像響得可怕，有些同學(xué)尋找聲音的源頭，我又小聲的喊：“第七題！”時(shí)間仿佛在這一刻凝固了。他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我突然意識到我自己已經(jīng)違背我的.承諾。我的臉一下子紅了。
收卷，那道題目就靜靜地擱淺在那。我已經(jīng)坦然了：一道題而已，哪有承諾重要？
同伴告訴我：“（1）無(wú)論什么時(shí)間，什么地點(diǎn)都不要違背自己的承諾；（2）誠信是一個(gè)人的立身之本；（3）這只是一次考試，是一件嚴肅的事，來(lái)不得半點(diǎn)虛假�！�
我向他點(diǎn)點(diǎn)頭，看門(mén)外藍天碧水，窗外的城市那么繁華，我在心里暗暗鼓勵：考試，一定要誠信，不會(huì )就是不會(huì )，下一次，我會(huì )用我的誠信，迎接它的到來(lái)！
考試作文 篇2
我叫xxx，在xx次考試中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分數比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。綜合分析，此次考試存在以下問(wèn)題：
第一：思想不重視。認為這次考試是小考，沒(méi)有意義，對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結果。平時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)不錯，在班里居中上游。 第二：從此次考試中，發(fā)現自己的基礎知識不扎實(shí)。在基礎知識項目被扣xx分，占全部被扣分數的xx%。原以為自己的基礎知識扎實(shí)，其實(shí)不然，給自己敲了警鐘。
第三：從考試中，發(fā)現自己上課沒(méi)有集中精神聽(tīng)老師講課。因為很多老師講的'內容出現在考試中，而自己沒(méi)有聽(tīng)講，所以不會(huì )。
由以上幾點(diǎn)，我決定在今后的學(xué)習中，做到：
第一：重視每一次考試，當成練兵，積累自己的考試經(jīng)驗；
第二：平時(shí)加強自身的基礎知識的學(xué)習，不可滿(mǎn)足于現狀；
第三：上課注意聽(tīng)講，認真記筆記
我保證，在以后的語(yǔ)文考試中，一定要提高自己跌語(yǔ)文成績(jì)，希望老師和同學(xué)們幫助我、監督我！
次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的！ 語(yǔ)文考試反思600字范文五：
一次考試結束了，又一次考試迎來(lái)了。在忐忑不安與緊張中寫(xiě)完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分數。我什么也說(shuō)不出來(lái)，只知道，這一次真的很差勁！
翻開(kāi)試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯了的題目，"山島竦峙"睜著(zhù)大眼卻寫(xiě)成了"山'鳥(niǎo)'竦峙"，更讓人不可思議的是最后一個(gè)閱讀題下有一個(gè)"6分"的題目居然沒(méi)看見(jiàn)！除了沉默，我不知道還能做些什么！
考試之前還裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子的自信，現在卻被這刺眼的分數打到海底，很深，很深......看到這分數，我的眼淚就這么不爭氣的落下來(lái)；哭過(guò)之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是這樣，每次考得不好時(shí)都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其實(shí)這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒(méi)有辛勤的耕耘哪來(lái)的收獲？平常只是囫圇吞棗的學(xué)，之后對自己期望這么高，還不是自己造成的！
只是說(shuō)想趕上這個(gè)，想趕上那個(gè)，別人都在進(jìn)步，只有我在不斷后退，只能說(shuō)自己不求上進(jìn)罷了——可是，我何嘗不想考一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)��！
一天一天過(guò)去，只能把握住時(shí)間不讓它溜走，只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人，藍天下的我顯得如此渺小，何時(shí)才能向別人一樣？
考試作文 篇3
我們一定要看清每一件東西，不要被它所迷惑。否則，就會(huì )留下后悔。這不，我就留下了一次后悔。
我的數學(xué)成績(jì)不錯。每次都能穩穩地排到全班前三名（幾乎每次都是90分以上），成績(jì)根本不用老師操心，要不出意外（不馬虎），我都能創(chuàng )造數學(xué)新紀錄�？删褪沁@樣一次次的榮譽(yù)讓我逐漸忘記了自己，看是變得目中無(wú)人，開(kāi)始變輕飄飄起來(lái)。
又是一次數學(xué)考試，我滿(mǎn)懷信心的掃視了一遍試卷，胸有成竹的做起題來(lái)。我幻想著(zhù)自己卓越的成績(jì)和數學(xué)老師贊揚的聲音，幻想著(zhù)同學(xué)羨慕的目光和家長(cháng)鼓勵的眼神，情不自禁的'笑了起來(lái)。監考老師狠狠地瞪了我一眼，才使我的情感稍稍收斂一些。我繼續心不在焉的做著(zhù)題，到了交卷之后仍活在自己的世界里。我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，要不要檢查一遍？唉，算了吧，怪費時(shí)間的。最后一絲希望被我的虛榮感打碎了。
我得意洋洋的等待著(zhù)老師發(fā)卷。當卷子發(fā)到自己手中，我卻愕然了：77分�。�！這還是我嗎？后悔，難過(guò)，崩潰。百般情感涌上心頭。怎么會(huì )這樣？為什么會(huì )是這樣？他們都考那么多，而我。
我冷靜下來(lái)后，開(kāi)始反思自己的錯誤，總結出以下幾點(diǎn)：1、不要被一些贊美的語(yǔ)言所迷惑；2、要虛心，不要在考試中被一些負面因素所影響；3、完成試卷后一定要多檢查幾遍，盡量減少漏網(wǎng)之魚(yú)的出現。
唉，好后悔啊。
考試作文 篇4
漸漸地，“五一”假期即將就要結束了。我真希望我能考好，這是因為我考的好就會(huì )有獎勵，而考不好，就會(huì )有很大的'處罰。
第一天，我緊張地來(lái)到校園里。很快第一堂課過(guò)去了，我的心緊張著(zhù)。很快上課鈴響了，一會(huì )兒，老師走進(jìn)教室�？衫蠋煹氖掷餂](méi)有拿著(zhù)試卷，我這才放下了心。
第二天，最后一堂語(yǔ)文課時(shí)，老師拿這試卷，走進(jìn)教室。這一下，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。老師開(kāi)始報分數了。
前面90分以上的已經(jīng)報完了，這一下，我急得就想哭了。突然，我的名字被老師報到了，我一聽(tīng)我居然考了86分。過(guò)了一會(huì )，老師把分數報完了，就開(kāi)始講試卷了。
考試作文 篇5
今天上午的數學(xué)課，我們考試了。當我們全都拿到數學(xué)試卷的.時(shí)候，倪老師說(shuō)：“只要認真地做就能考到110分�！比缓�，我們就認認真真的做試卷了。我在做最后一題附加題的時(shí)候，突然下課了。我心里一急，想：我還沒(méi)做完呢，怎么辦？這時(shí)，倪老師說(shuō)：“沒(méi)做完的可繼續做�？墒�，直到上課鈴聲響起，我還是沒(méi)做出附加題。
快要放學(xué)的時(shí)候，倪老師把試卷全發(fā)下來(lái)了，我只得了98分，最高分是110分呢！下次我要做得快一點(diǎn)，爭取得到100分。
考試作文 篇6
一株并蒂蓮，結著(zhù)兩個(gè)蓮子，它們連在一起。在你剝蓮子時(shí)，你不可能將它們一一分開(kāi)，所以你只能同時(shí)剝，自由與束縛就像這樣，彼此無(wú)法分離�？墒�，當今的人們并不懂得這個(gè)道理，他們只追求自由，隨心所欲地做自己想做的事。于是，李天一隕落了，周正龍被抓了，寧財神凋零了。而這一切只是因為他們忽視了與自由并蒂而立的束縛。
“人生而自由，但無(wú)往而不在枷鎖之中�！北R梭如是說(shuō)。自由是束縛的保障，束縛是自由的前提。你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，但你必須穿越它；在道路和方式的選擇上你自由的，但倘若沒(méi)有這片沙漠，沒(méi)有必須穿越沙漠的要求，又何談選擇的自由呢？同樣的，如果一點(diǎn)自由也沒(méi)有，卻有一堆的束縛，那么人和奴隸有何區別？正因為如此，自由才保護了束縛，否則史書(shū)上翻身農奴把歌唱的畫(huà)面又怎會(huì )出現？自由與束縛是兩種調味劑，必須調和均勻才有香甜的味道——自由與束縛是一株并蒂蓮，只有攜手而立才有錦簇的花朵。
“所有的偉大都是從艱苦中脫穎而出的�！睈�(ài)默生如是說(shuō)。要善待你周?chē)氖`，感謝你周?chē)氖`，因為正是你的束縛才讓你不斷成長(cháng)。當林書(shū)豪精湛的球技被膚色束縛時(shí)，當他的強大的靈魂被瘦弱的身軀束縛時(shí)，當他的雄心被謙遜的外表束縛時(shí)，當他的球風(fēng)被大家誤解時(shí)；他也有選擇的自由，他可以退出nba，也可以在nba繼續跑他的龍套，當然還有在nba打出真實(shí)的`自己。是的，束縛給予他自由，他就用這樣書(shū)寫(xiě)傳奇。別人的束縛是一種變相的激勵，只是看你是否偉大，是否能從束縛中脫穎而出。在這株并蒂蓮中，只有越多的愛(ài)，才有越多的束縛；只有越深的束縛，才有越美妙的自由。
選擇是自由的，因此要慎重地選擇。同樣身陷囚牢，王爾德選擇郁郁終生，因此他的才華消逝在黑暗的牢房；陀思妥耶夫斯基選擇重生，因此有了曠世神作《罪與罰》。二戰前夕，面對經(jīng)濟危機，美國選擇新政，而德日選擇燃起戰爭之火，于是，德日至今面臨罪惡的審判�，F在，同樣面對侵略這一事實(shí)，德國努力洗刷，而日本極力美化，于是德國贏(yíng)得世人的尊重，而日本卻遭人咒罵和譴責。選擇是自由的，但我們要給它定一個(gè)束縛，這樣選擇才不會(huì )失衡，自由才得到保證，并蒂蓮才會(huì )中通外直。
當你追求自由時(shí)，善待周?chē)氖`；當你被束縛時(shí)，慎重地行使自由。唯有此，這株并蒂蓮才會(huì )常開(kāi)不敗。
考試作文 篇7
鐘聲響起，學(xué)生們魚(yú)貫的進(jìn)入教室。見(jiàn)老師手上捧著(zhù)潔白如雪的試卷，內心一陣緊張，如同五臟六腑正翻滾著(zhù)，豆大的汗珠自額間淌落……
一日，放學(xué)鐘聲響起，我趕緊收拾書(shū)包，離開(kāi)教室。輕快的步伐，踩踏在映照著(zhù)落日余暉的走廊，嘴中喃喃的哼著(zhù)歌曲，歡愉的心情在臉上表露無(wú)遺。正當我走至 走廊盡頭時(shí)，兩位同班同學(xué)斜倚著(zhù)欄桿，以一副兇惡的模樣直盯著(zhù)我，腦子因緊張而瞬間變得一片空白，他們卻合力攔住了我，以沙啞的口音說(shuō)：“喂！明天的考試幫個(gè)忙吧！”說(shuō)完，便一溜煙的走了，心臟如加了速的節拍器狂跳，雙腳開(kāi)始不自覺(jué)的狂奔，搖搖頭試圖忘掉這個(gè)夢(mèng)靨……
隔天一上課，老師手中果然抱著(zhù)一疊考卷。我偷偷望向那兩位同學(xué)，此刻，他們臉上掛著(zhù)魔鬼般邪惡的笑靨。見(jiàn)到試卷，一個(gè)個(gè)題目迎刃而解，腦中卻只想著(zhù)待會(huì ) 兒的“計劃”，念頭在是否進(jìn)行之間盤(pán)旋，害怕他們再度聯(lián)手欺負我，于是，我故意咳了兩聲，將寫(xiě)滿(mǎn)答案的紙條丟至走道。此時(shí)，老師突然停止巡視時(shí)的腳步聲，滿(mǎn)腹孤疑的拾起紙條，看完內容后，面色凝重的看著(zhù)我。
考試被迫暫停。每個(gè)人皆以疑惑的'表望著(zhù)我，而那兩位同學(xué)在此刻的笑容更顯得猙獰。我被老師緊緊抓著(zhù)肩膀，送進(jìn)了辦公室。辦公室唯一的光源便是辦公桌 上的臺燈，空氣中彌漫著(zhù)不安的氣氛。剛才協(xié)助同學(xué)作弊的情形清楚的浮現自腦海。內心受盡良心的譴責，害怕被老師責罵；害怕被同學(xué)譴責的心情操控著(zhù)我，腳感到一陣麻麻的感覺(jué)，一如千萬(wàn)針正扎在腳上，一滴滴冷汗不停淌落。此時(shí)，進(jìn)門(mén)的老師立刻以嚴厲的口吻責備我，心口害怕的情緒化為奪眶而出的淚水，在臉上不斷 的滑下……
一陣責備之后，我離開(kāi)了辦公室，剛才害怕的心情仍在我心中久久揮之不去。望著(zhù)灰濛濛的蒼穹，我突然發(fā)覺(jué)，自己最害怕的事便是受到良心的責備。在這次害怕的經(jīng)驗后，我深深的體悟到：若不想違背自己的良心，在做任何事之前，都需要深思熟慮��！
考試作文 篇8
人生需要經(jīng)歷各種各樣的“考試”，并通過(guò)這些“考試”不斷磨煉自己，不斷提高自己的人生價(jià)值。
學(xué)生的考場(chǎng)在學(xué)校，但面對即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì )就是他們的“考場(chǎng)”，且內容都是一波三折，但最終“存活”下來(lái)的便是以平常心對待每一場(chǎng)“考試”的人，不管結果如何，也決不會(huì )被困難****；不管成功與否，不被沖昏頭腦；不管過(guò)程多少曲折，也不停下前進(jìn)的腳步，人生的“考場(chǎng)”多種多樣，也意味著(zhù)即將面對的“考試”也將種類(lèi)繁多、困難齊全、程度偏大。像學(xué)生在面對考試之前，一定要先面對大量試卷和老師、家長(cháng)的鞭策。而埋頭苦干的和拼命硬干的.學(xué)生也逐漸增多。雖然方法各不相同，但目標只有一個(gè)──成績(jì)。
其實(shí)這只是一次考試，要的不僅僅是成績(jì)，而是過(guò)程，因為像這樣的考試以后大大小小會(huì )有很多，雖然不能每一次都，但也能獲得經(jīng)驗，增長(cháng)教訓，完善自我。
就比如說(shuō)我，我的資歷淺，經(jīng)驗少，需要經(jīng)歷的“考試”還有很多，但為什么要去想得那么遙遠呢？與其杞人憂(yōu)天，不如認真對待每一次的“考試”，以后的事以后再說(shuō)，不為將來(lái)再擔憂(yōu)，也不為過(guò)去而傷心，這正是我們所需學(xué)到的，但這一條路很長(cháng)，用一生也不可能完全走完，但是你所擁有的，會(huì )伴隨你的靈魂永生。那些記錄著(zhù)你的每一場(chǎng)大大小小的考試也不會(huì )在人生的的盡頭消失。他會(huì )與全天下的“考試”共存，永不磨滅。
考試作文 篇9
媽媽的愛(ài)，是一把傘。還記得那一年，去幼兒園的路上，我撐著(zhù)一把小傘，雨淋到了我的雙手，我不但不覺(jué)得會(huì )感冒，還覺(jué)得好玩，用腳跺著(zhù)水坑。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你在干什么？快躲到我的大傘下來(lái)�！�
我不但不聽(tīng)，還不滿(mǎn)地嘟著(zhù)小嘴，繼續往前走。媽媽連忙跑上去，把我拉到了她的大傘下。我卻一點(diǎn)兒也不高興，一邊走一邊叫嚷著(zhù)。
小區里的車(chē)來(lái)來(lái)往往，媽媽緊緊地拉著(zhù)我的'手，而我卻掙脫開(kāi)，看汽車(chē)去了。媽媽連忙追上去，一邊拉緊我的手，一邊說(shuō)：“剛剛多危險��！”我卻滿(mǎn)不在乎地把臉扭向了一邊。
媽媽的愛(ài)，藏在小聲叮的嚀中。
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