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高三生物選修二知識點(diǎn)歸納
在學(xué)習中，大家都背過(guò)不少知識點(diǎn)，肯定對知識點(diǎn)非常熟悉吧！知識點(diǎn)就是學(xué)習的重點(diǎn)。那么，都有哪些知識點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的高三生物選修二知識點(diǎn)歸納，歡迎大家分享。
高三生物選修二知識點(diǎn)歸納1
植物組織培養
1、菊花組織培養一般選擇未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側枝。
2、常用的培養基是MS培養基：主要成分包括：大量元素：N、P、K、Ca、Mg、S;微量元素：B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co;有機物：如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及蔗糖等，常常還要添加植物激素。
3、生長(cháng)素和細胞XX素是啟動(dòng)細胞XX、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素。
1)按照不同的順序使用，會(huì )得到不同的實(shí)驗結果。
�、傧仁褂蒙L(cháng)素，后使用細胞XX素：有利于細胞XX，但細胞不分化;
�、谙仁褂眉毎鸛X素，后使用生長(cháng)素：細胞既XX也分化。
�、弁瑫r(shí)使用：分化頻率提高。
2)兩者用量的比例影響細胞的發(fā)育方向：
4、花粉是單倍體的生殖細胞，花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小孢子四分體時(shí)期，單核期和雙核期等階段。
5、通過(guò)花藥培養產(chǎn)生花粉植株(單倍體植株)一般有兩種途徑：究竟是哪種途徑主要取決于培養基中激素的種類(lèi)及其濃度配比。
6、影響花藥培養的因素：材料的選擇和培養基的組成，此外，親本植株的.生長(cháng)條件、材料的低溫預處理以及接種密度等都有影響。
7、月季的花藥培養一般選初花期，并且選擇單核期的花粉。選擇花藥時(shí)，一般通過(guò)鏡檢來(lái)確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期。確定花粉發(fā)育時(shí)期的常用方法：醋酸洋紅法，某些植物的花粉細胞核不易著(zhù)色，需采用焙花青——鉻礬法，這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色。
高三生物選修二知識點(diǎn)歸納2
生態(tài)系統的結構
(1)成分：
非生物成分：無(wú)機鹽、陽(yáng)光、熱能、水、空氣等
生產(chǎn)者：自養生物，主要是綠色植物(最基本、最關(guān)鍵的.的成分)，還有一些化能合成細菌和光合細菌綠色植物通過(guò)光合作用將無(wú)機物合成有機物
生物成分消費者：主要是各種動(dòng)物
分解者：主要某腐生細菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生動(dòng)物。它們能分解動(dòng)植物遺體、糞便等，最終將有機物分解為無(wú)機物。
(2)營(yíng)養結構：食物鏈、食物網(wǎng)
同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營(yíng)養級。植物(生產(chǎn)者)總是第一營(yíng)養級;植食性動(dòng)物(即一級/初級消費者)為第二營(yíng)養級;肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物所處的營(yíng)養級不是一成不變的，如貓頭鷹捕食鼠時(shí)，則處于第三營(yíng)養級;當貓頭鷹捕食吃蟲(chóng)的小鳥(niǎo)時(shí)，則處于第四營(yíng)養級。
高三生物選修二知識點(diǎn)歸納3
微生物的培養與應用
1、培養基的種類(lèi)：按物理性質(zhì)分為固體培養基和液體培養基，按化學(xué)成分分為合成培養基和天然培養基，按用途分為選擇培養基和鑒別培養基。
2、培養基的成分一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機鹽P14
3、微生物在固體培養基表面生長(cháng)，可以形成肉眼可見(jiàn)的菌落。
4、培養基還需滿(mǎn)足微生物對PH、特殊營(yíng)養物質(zhì)以及O2的要求。
5、獲得純凈培養物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵。
6、常用滅菌方法有：灼燒滅菌，將接種工具如接種環(huán)、接種針滅菌;干熱滅菌：如玻璃器皿、金屬用具等需保持干燥的物品。高壓蒸汽滅菌：如培養基的滅菌。
7、用固體培養基對大腸桿菌純化培養，可分為兩步：制備培養基和純化大腸桿菌。
8、固體培養基的制備：計算→稱(chēng)量→溶化→滅菌→倒平板
9、微生物常用的'接種方法：平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法。
10、平板劃線(xiàn)法是通過(guò)連續劃線(xiàn)，將菌種逐步稀釋分散到培養基表面，稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋?zhuān)謩e涂布到培養基表面。當它們稀釋到一定程度后，微生物將分散成單個(gè)細胞，從而在培養基上形成單個(gè)菌落。
11、微生物的計數方法：活菌計數法、顯微鏡直接計數法、濾膜法。
12、活菌計數法就是當樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養基表面生長(cháng)的一個(gè)菌落，來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌。通過(guò)統計平板上的菌落數，就能推測出樣品中大約含有多少個(gè)活菌。統計的菌落數往往比活菌的實(shí)際數目低。因為當兩個(gè)或多個(gè)細胞連在一起時(shí)，平板上觀(guān)察的只是一個(gè)菌落。
13、顯微鏡直接計數也是測定微生物數量的常用方法，但它包括了死亡的微生物。
14、設置對照的主要目的是排除實(shí)驗組中非測試因素對實(shí)驗結果的影響。提高實(shí)驗結果的可信度。如何證明培養基是否受到污染：實(shí)驗組的培養基中接種要培養的微生物，對照組中的培養基接種等量的蒸餾水(設置空白對照)。如何證明某選擇培養基是否有選擇功能：實(shí)驗組中的培養基用該選擇培養基，對照組中培養基用普通培養基(牛肉膏蛋白胨培養基)。如果普通培養基的菌落數明顯大于選擇培養基中的數目，則說(shuō)明該選擇培養基有選擇功能。
15、如何分離分解尿素的細菌?培養基中以尿素為氮源，加入酚紅指示劑，如果PH升高，指示劑變紅，可初步鑒定該菌能分解尿素。
16、如何分離分解纖維素的微生物?以纖維素為碳源的培養基。
17、纖維素酶是一種復合酶，至少包括三組分：C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。
18、篩選纖維素分解菌的方法：剛果紅染色法，其原理是剛果紅可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應。當纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅—纖維素的復合物無(wú)法形成，培養基中會(huì )出現以纖維素分解菌為中心的透明圈。(產(chǎn)生了透明圈，說(shuō)明纖維素被分解了，說(shuō)明有纖維素分解菌)
高三生物選修二知識點(diǎn)歸納4
1、兩對相對性狀雜交試驗中的有關(guān)結論
�。�1）兩對相對性狀由兩對等位基因控制，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體。
�。�2）F1減數XX產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因一定分離，非等位基因（位于非同源染色體上的`非等位基因）自由組合，且同時(shí)發(fā)生。
�。�3）F2中有16種組合方式，9種基因型，4種表現型，比例9：3：3：1
注意：上述結論只是符合親本為YYRR×yyrr，但親本為YYrr×yyRR，F2中重組類(lèi)型為10/16，親本類(lèi)型為6/16。
2、常見(jiàn)組合問(wèn)題
�。�1）配子類(lèi)型問(wèn)題如：AaBbCc產(chǎn)生的配子種類(lèi)數為2x2x2=8種
�。�2）基因型類(lèi)型如：AaBbCc×AaBBCc，后代基因型數為多少？
先分解為三個(gè)分離定律：
Aa×Aa后代3種基因型（1AA：2Aa：1aa）Bb×BB后代2種基因型（1BB：1Bb）
Cc×Cc后代3種基因型（1CC：2Cc：1cc）所以其雜交后代有3x2x3=18種類(lèi)型。
�。�3）表現類(lèi)型問(wèn)題如：AaBbCc×AabbCc，后代表現數為多少？
先分解為三個(gè)分離定律：
Aa×Aa后代2種表現型Bb×bb后代2種表現型Cc×Cc后代2種表現型
所以其雜交后代有2x2x2=8種表現型。
3、自由組合定律的實(shí)質(zhì)：XX后期等位基因分離，非等位基因自由組合。
高三生物選修二知識點(diǎn)歸納5
細胞中的無(wú)機物
水是活細胞中含量最多的化合物。不同種類(lèi)的生物體中，水的含量不同;不同的.組織器官中，水的含量也不同。
細胞中水的存在形式有自由水和結合水兩種，結合水與其他物質(zhì)相結合，是細胞結構的重要組成成分，約占4.5%;自由水以游離的形式存在，是細胞的良好溶劑，也可以直接參與生物化學(xué)反應，還可以運輸營(yíng)養物質(zhì)和廢物�？偠灾�，各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水。
細胞內無(wú)機鹽大多數以離子狀態(tài)存在，其含量雖然很少，但卻有多方面的重要作用：有些無(wú)機鹽是細胞內某些復雜化合物的重要組成成分，如Fe是血紅蛋白的主要成分，Mg是葉綠素分子必需的成分;許多無(wú)機鹽離子對于維持細胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用，如血液中鈣離子含量太低就會(huì )出現抽搐現象;無(wú)機鹽對于維持細胞的酸堿平衡也很重要。
高三生物選修二知識點(diǎn)歸納6
纖維素分解菌的篩選
(1)篩選方法：剛果紅染色法。能夠通過(guò)顏色反應直接對微生物進(jìn)行篩選。
(2)剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理
剛果紅是一種染料，它可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應。當我們在含有纖維素的培養基中加入剛果紅時(shí)，剛果紅能與培養基中的'纖維素形成紅色復合物。當纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅-纖維素的復合物就無(wú)法形成，培養基中會(huì )出現以纖維素分解菌為中心的透明圈。這樣，我們就可以通過(guò)是否產(chǎn)生透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌。
分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗流程
土壤取樣→選擇培養(此步是否需要，應根據樣品中目的菌株數量的多少來(lái)確定)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落
(1)土壤采集選擇富含纖維素的環(huán)境。
(2)剛果紅染色法分離纖維素分解菌的步驟倒平板操作、制備菌懸液、涂布平板
(3)剛果紅染色法種類(lèi)
一種是先培養微生物，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應，另一種是在倒平板時(shí)就加入剛果紅。
高三生物選修二知識點(diǎn)歸納7
傳統發(fā)酵技術(shù)
1、果酒制作：
1）原理：酵母菌的無(wú)氧呼吸反應式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。
2）菌種來(lái)源：附著(zhù)在葡萄皮上的野生酵母菌或人工培養的酵母菌。
3）條件：18—25℃，密封，每隔一段時(shí)間放氣（CO2）
4）檢測：在酸性條件下，XX與酒精反應呈灰綠色。
2、果醋制作：
1）原理：醋酸菌的有氧呼吸。
O2，糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸
O2充足，缺少糖源時(shí)，將乙醇變?yōu)橐胰�，再變�(yōu)榇姿帷?/p>
C2H5OH+O2CH3COOH+H2O
2）條件：30—35℃，適時(shí)通入無(wú)菌空氣。
3、腐乳制作：
1）菌種：青霉、酵母、曲霉、毛霉等，主要是毛霉（都是真菌）。
2）原理：毛霉產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和aa；脂肪酶將脂肪水解為甘油和脂肪酸。
3）條件：15—18℃，保持一定的濕度。
4）菌種來(lái)源：空氣中的毛霉孢子或優(yōu)良毛霉菌種直接接種。
5）加鹽腌制時(shí)要逐層加鹽，隨層數加高而增加鹽量，鹽能抑制微生物的生長(cháng)，避免豆腐塊變質(zhì)。
4、泡菜制作：
1）原理：乳酸菌的`無(wú)氧呼吸，反應式：C6H12O62C3H6O3+能量
2）制作過(guò)程：
�、賹⑶逅c鹽按質(zhì)量比4：1配制成鹽水，將鹽水煮沸冷卻。煮沸是為了殺滅雜菌，冷卻之后使用是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動(dòng)不受影響。
�、趯⑿迈r蔬菜放入鹽水中后，蓋好壇蓋。向壇蓋邊沿的水槽中注滿(mǎn)水，以保證乳酸菌發(fā)酵的無(wú)氧環(huán)境。
3）亞XX鹽含量的測定：
�、俜椒ǎ罕壬�；
�、谠恚涸邴}酸酸化條件下，亞XX鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N—1—萘基乙二XX鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。
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